第一篇：2013—2014學(xué)年三一中隊(duì)工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年三一中隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期我們?nèi)?）中隊(duì)以學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度以及教育教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，以大隊(duì)計(jì)劃為主導(dǎo)，在中隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展“安全教育”、“集體主義教育”和“愛(ài)國(guó)主義教育”活動(dòng)，舉行“彎彎腰校園凈”和消防演練等主題活動(dòng)。在大隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)和輔導(dǎo)員及中隊(duì)隊(duì)干部的齊心努力下，培養(yǎng)了一批合格的優(yōu)秀隊(duì)干。

在開(kāi)展“彎彎腰校園凈”的活動(dòng)中，我們中隊(duì)的隊(duì)員能踴躍參加這次活動(dòng)。在國(guó)慶期間，同學(xué)們利用假期的時(shí)間，認(rèn)真地開(kāi)展了“我為祖**親祝福”活動(dòng)。這些活動(dòng)收到了很好的效果，并對(duì)在這些活動(dòng)中表現(xiàn)積極的同學(xué)給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

我們中隊(duì)還積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。每周，我們都會(huì)開(kāi)一次隊(duì)活動(dòng)會(huì)。在學(xué)校提出“讀書(shū)月”的倡議后，班上同學(xué)紛紛都表示要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持活動(dòng)，多讀好書(shū)。

生活上，我們班隊(duì)員發(fā)揚(yáng)了互助互愛(ài)的團(tuán)體協(xié)作精神，如發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)身體不適或不慎發(fā)生意外，能及時(shí)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員。

在大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員的齊心協(xié)力下，培養(yǎng)了一批素質(zhì)較高的隊(duì)員。如本班的兩名中隊(duì)長(zhǎng)，不但本身嚴(yán)于律己，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，還協(xié)助其他隊(duì)干的工作，不怕苦、不怕累，盡職盡責(zé)，并勇于承擔(dān)學(xué)校大隊(duì)委的工作，成為大隊(duì)輔導(dǎo)員的得力助手。此外，他們還協(xié)助班主任，科任老師完成教學(xué)工作，得到了各科老師的一致好評(píng)。

總之，我們中隊(duì)隊(duì)員們活躍積極參加各項(xiàng)隊(duì)活動(dòng)，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員的所具備的條件來(lái)嚴(yán)格要求自己，我們將更飽滿的熱情去迎接未來(lái)的各項(xiàng)挑戰(zhàn)，成為一支有活力、有朝氣的中隊(duì)。

第二篇：三一中隊(duì)總結(jié)

哈密市第二小學(xué)2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

中隊(duì)工作總結(jié)

三年級(jí)1班 蘇靜文

步入二年級(jí)，孩子又是一個(gè)新的臺(tái)階，在這一個(gè)學(xué)期里，我班的管理工作我主要從以下幾個(gè)方面著手：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子們進(jìn)入新的學(xué)期，興奮又懵懂，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。在課后注意觀察學(xué)生的行為,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),讓其在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在對(duì)待班級(jí)當(dāng)中的調(diào)皮學(xué)生時(shí)，我盡可能以自己的親身體會(huì)為背景，站在孩子的角度理解他們，包容他們。老師有一顆未泯的童心，孩子就很容易也很愿意和老師交流溝通，雙方都視對(duì)方為朋友，心里的想法出現(xiàn)的困難都能及時(shí)得到解決，更何況這些小不點(diǎn)。

二、用心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每個(gè)孩子都懷著一顆寬容之心，讓我們班的孩子充分信賴?yán)蠋煟湃瓮瑢W(xué)，使孩子也學(xué)著寬厚淳樸。更讓孩子們明白，每個(gè)人都應(yīng)該擁有這樣的品格，像老師一樣寬容和平和，像老師一樣值得信賴和期待。因此，只要下課，孩子中喜歡圍在老師周圍，做游戲、講故事，有事沒(méi)事他們都喜歡說(shuō)一句，老師，你在干什么。就在昨天，我和班上的一大群孩子圍成圓圈，給前面的孩子捶背玩。集體玩耍，讓我們很快樂(lè)，讓我們其樂(lè)融融，也讓我們班的所有孩子緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。

三、培養(yǎng)良好的班集體，形成良好的班風(fēng)，班級(jí)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的一份子,在每周一的班會(huì)課上,我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問(wèn)題與解決方法,學(xué)生之間相互監(jiān)督,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。告訴孩子們我們班就是個(gè)大家庭要愛(ài)護(hù)家里的每一樣物品，關(guān)心家里的每一個(gè)兄弟姐妹。從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)班集體，愛(ài)同學(xué)的好習(xí)慣！

哈密市第二小學(xué)2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

雛鷹爭(zhēng)章工作總結(jié)

三年級(jí)1班 蘇靜文

一、學(xué)生日常習(xí)慣培養(yǎng) 本學(xué)期以來(lái)，我班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展各類少先隊(duì)活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)雷鋒、六一節(jié)慶祝中隊(duì)會(huì)、學(xué)會(huì)感恩中隊(duì)會(huì)、向先烈學(xué)習(xí)等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機(jī)智與多才多藝，這些活動(dòng)不僅豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，更豐富了他們的生活知識(shí)。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)的以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性的思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大的活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否直接影響著全班學(xué)生的成體成績(jī)。所以半年來(lái)的教學(xué)中，我一直注重從一下幾個(gè)方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

1、用發(fā)展的眼光看學(xué)生 應(yīng)當(dāng)縱向的看到，后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以便于發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常心態(tài)對(duì)待；后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

四、班主任工作不松懈 思想教育常抓不懈，利用班會(huì)、夕會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。經(jīng)常與任課老師取

得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)副膽量。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合。

哈密市第二小學(xué)2014--2015學(xué)年第二學(xué)期

四好少年工作總結(jié)

三年級(jí)1班 蘇靜文

“四好少年”這個(gè)口號(hào)是胡錦濤總書(shū)記在2009年致少先隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信中提出來(lái)的。四好少年：爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。結(jié)友愛(ài)的好少年。在我班開(kāi)展的爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)中同學(xué)們積極踴躍。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視 大力宣傳

中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員一起重溫了胡錦濤爺爺對(duì)全國(guó)少年提出的“四個(gè)好少年”要求，并從“分享心得，尋找榜樣，啟動(dòng)新學(xué)期行動(dòng)計(jì)劃”等四方面對(duì)隊(duì)員提出具體要求。加深對(duì)“四好少年”要求的記憶和理解，引導(dǎo)少先隊(duì)員制訂爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的新學(xué)期行動(dòng)計(jì)劃。

二、內(nèi)容豐富 形式多樣

根據(jù)我班實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。

1、出一期“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”為主題的板報(bào)；

2、召開(kāi)“爭(zhēng)做四好少年”主題班隊(duì)會(huì)。

3、爭(zhēng)做一個(gè)“品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的好少年實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)。①開(kāi)展為長(zhǎng)輩，為親友做一件力所能及的好事活動(dòng)；

②開(kāi)展“小巧手、小能手”活動(dòng)，舉行“洗衣服、家務(wù)勞動(dòng)”等比賽 ③開(kāi)展尊師愛(ài)友活動(dòng)，在同學(xué)生日制作一個(gè)小禮物

4、爭(zhēng)做一個(gè)“體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗”的好少年主題教育。

三、拓展延伸 突出實(shí)效

讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)和理解爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”與自身成長(zhǎng)的

密切關(guān)系。并開(kāi)展尋找身邊的榜樣活動(dòng)，將爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的標(biāo) 準(zhǔn)具體到少先隊(duì)員每天的生活、學(xué)習(xí)中去，具體化為真實(shí)鮮活的事例和少先隊(duì)員可學(xué)的榜樣。結(jié)合本班實(shí)際適時(shí)評(píng)選出“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、樹(shù)立爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”標(biāo)兵。活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮榜樣的示范和帶動(dòng)作用。

第三篇：三一中隊(duì)主題班會(huì)

三一中隊(duì)主題班會(huì)

融入集體 學(xué)會(huì)交往

活動(dòng)目的：

由于班上有些同學(xué)不能更好地融入集體，參加各類活動(dòng)，開(kāi)展此班會(huì)，能使同學(xué)們?nèi)谌爰w，形成互相幫助的氛圍。

活動(dòng)過(guò)程：

一．開(kāi)場(chǎng)：四位主持人引言

二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。

1、游戲：對(duì)詩(shī)

樹(shù)林是（）的集體

繁星是（）的集體

大海是（）的集體

學(xué)校是（）的集體

三年級(jí)（1）班是（）的集體

2、小結(jié)：提出疑問(wèn)？

三年級(jí)（1）班就是我們的集體，在這個(gè)大集體中有你、我、他，還有老師，這么多人生活在一起，天天都會(huì)碰到許多事，有開(kāi)心的，也有不開(kāi)心，可我們都能自己處理好嗎？

3、進(jìn)行心理前測(cè)。（用手勢(shì)表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）a、同學(xué)主動(dòng)把鉛筆借給你。

b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來(lái)，他卻說(shuō)是你弄掉的。c、在活動(dòng)課上，五年級(jí)的大哥哥搶走了你的壘球。

4、主持人小結(jié)：

5、講故事：“讀書(shū)悟道” ——“大雁”的故事

6、問(wèn)：有何感受？

1.你的感受如何？請(qǐng)與同學(xué)們交流。

2.作為生活在班級(jí)中的一員，我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢？

3.如果把我們的班級(jí)比做雁群，二者有何區(qū)別？

7、小結(jié)：“我們愛(ài)你，愛(ài)的就是你，我們的班級(jí)體！”

2010年12月5日

火災(zāi)的危害

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。

2、在日常生活中要具有防火意識(shí)，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。

3、杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報(bào)火警的方法。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入課題

火對(duì)于我們并不陌生，誰(shuí)能告訴老師你所知道的火有那些用途？請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言

（做飯，取暖，照明等）

看來(lái)火對(duì)于我們的確很重要，但是有時(shí)火卻給我們帶來(lái)另一幅畫面。

（二）圖文交流、感知體驗(yàn)

1、播放相關(guān)錄像資料，提出問(wèn)題：、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道，并讀給學(xué)生聽(tīng)。、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)帶給人類的危害。4、師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。

（三）案例分析、深入感悟

1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請(qǐng)大家和老師一起看下面兩個(gè)事例：

2、實(shí)物投影出示教科書(shū)中兩個(gè)案例，并讀給學(xué)生聽(tīng)。

3、從上一位同學(xué)的表演來(lái)找出不足之處。讓學(xué)生自由發(fā)言，給他們?cè)O(shè)想的空間。

4、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項(xiàng)。

5、再讓同學(xué)試著表演此情節(jié)。

（五）首尾呼應(yīng)、警鐘長(zhǎng)鳴

1、出示相關(guān)圖片，讓學(xué)生再次感悟火災(zāi)的危害。

2、教師小結(jié)，提醒大家一定要注意安全防火！

2011年1月4日

爭(zhēng)當(dāng)文明小公民

一．目的要求：

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

二．班會(huì)過(guò)程：

主持人：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。

乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。

乙：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？

甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來(lái)了幾位??（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹(shù)，你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說(shuō)呢？（指名兩名同學(xué)上場(chǎng)）

甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽(tīng)他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！

乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好學(xué)生，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生；

甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧！

2011年3月5日

爭(zhēng)做誠(chéng)信小使者

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)、守信的高度責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。

二、教學(xué)過(guò)程:

甲：誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人必須遵守的道德規(guī)范。乙：誠(chéng)信是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。

甲：今天，我們西渡小學(xué)三（1）中隊(duì)將在這里舉行“爭(zhēng)做誠(chéng)信小使者“的主題隊(duì)會(huì)。

甲、乙：“爭(zhēng)做誠(chéng)信小使者”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德。

乙：《曾子殺豬》就是講的一則古代誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，大家想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)嗎？（想）好，有請(qǐng)申廣偉上臺(tái)為我們演說(shuō)。故事《曾子殺豬》

甲：聽(tīng)了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你會(huì)怎么想？請(qǐng)你們小組討論，然后請(qǐng)各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。

討論、匯報(bào)

乙：聽(tīng)了故事和同學(xué)們的感想，我們?cè)谌粘Ｉ钪心茏觥堆员匦牛斜毓废旅嬲?qǐng)看陳根為我們表演小品。

小品表演《言必信，行必果》

甲：看了剛才的表演，我們知道只有誠(chéng)實(shí)才能得到別人的信任和尊重。我們的身邊也涌現(xiàn)了許多誠(chéng)信人、誠(chéng)信事。現(xiàn)在有請(qǐng)隊(duì)員們?yōu)槲覀兘榻B誠(chéng)信的身邊人身邊事。（請(qǐng)隊(duì)員們介紹）

乙：請(qǐng)老師為我們的誠(chéng)信人佩戴誠(chéng)信大紅花。（音樂(lè)伴奏）

誠(chéng)信不僅是一種美德，更是取之不盡、用之不竭的智慧。千里誠(chéng)信之行今日起程吧！“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信小使者”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

2011年4月6日

時(shí)刻注意安全

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

二、活動(dòng)過(guò)程：

引入：同學(xué)們，你們好！“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——

看后師問(wèn)：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

請(qǐng)聽(tīng)快板——

快板表演：

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

甲：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

乙：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

甲：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；

乙：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；

甲：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；

乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；

合：來(lái)執(zhí)行！

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

2011年5月21日

第四篇：中隊(duì)計(jì)劃三一第二學(xué)期

2011-2012學(xué)年中隊(duì)工作計(jì)劃

三年級(jí)一班中隊(duì)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

三、重點(diǎn)工作

1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、健全“爭(zhēng)當(dāng)小明星”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。

3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是成長(zhǎng)困難生的成長(zhǎng)，努力使每位學(xué)生都能快樂(lè)地成長(zhǎng)、聰明地學(xué)習(xí)。

四、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之

初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

充分利用班會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在家校本上，每周五班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。

（1）課堂紀(jì)律 ：嚴(yán)格遵守課堂“四管”，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

3、家校結(jié)合，分類施教。

經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)；對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

五、各月工作安排：

九月份：

1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

4、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

十月份：

1、“熱愛(ài)祖國(guó)”主題教育

2、出黑板報(bào)

十一月份：

1、體育節(jié)準(zhǔn)備和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，共同努力實(shí)現(xiàn)“共贏”班級(jí)。

2、出黑板報(bào)

3、“法制與安全”教育活動(dòng)

十二月份：

1、感恩教育，開(kāi)展“為家長(zhǎng)做力所能及的小事”的感恩活動(dòng)。

2、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

4、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。

一月份：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

第五篇：東亭小學(xué)三一中隊(duì)事跡材料

東亭小學(xué)三一中隊(duì)事跡材料

東亭小學(xué)三一中隊(duì)事跡材料

z市東亭小學(xué)的懷抱中，有一塊土地格外的通紅透亮，那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的三.一中隊(duì)。在這里有59顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。

這個(gè)中隊(duì)，近年來(lái)在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開(kāi)展各種少先隊(duì)活動(dòng)，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成績(jī)。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，另一方面要感謝曾擔(dān)任過(guò)這個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員的幾位老師，是她

們?yōu)槲医裉炷苋玺~(yú)得水地開(kāi)展班級(jí)工作，也為這個(gè)中隊(duì)能獲得今天這么多榮譽(yù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就本中隊(duì)開(kāi)展的活動(dòng)作一匯報(bào)。

一、積極開(kāi)展思想教育活動(dòng)

思想教育活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來(lái)，我十分注重開(kāi)展這方面的活動(dòng)。

（1）以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。有目的地向少先隊(duì)員講述中國(guó)革命歷史、訪問(wèn)革命前輩、參觀烈士墓、紀(jì)念館，思過(guò)去，想未來(lái)，學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊(duì)會(huì)。如中隊(duì)主題活動(dòng)《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊(duì)員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊(duì)員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個(gè)活動(dòng)，都充滿著隊(duì)員們對(duì)英雄的敬仰之情，使每一位隊(duì)員都深受感染和教育。通過(guò)

這些活動(dòng)，幫助少年兒童樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。

（2）以愛(ài)國(guó)主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動(dòng)。組織少先隊(duì)員參觀本村的全國(guó)明星企業(yè)皇明集團(tuán)；游覽家鄉(xiāng)的風(fēng)景區(qū)；上好“兩史一情”教育課；講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模故事；舉行“我心中的祖國(guó)”，“歌頌中華卡拉ok比賽”，看愛(ài)國(guó)主義題材的影片，“祖國(guó)知識(shí)知多少”的知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的主題隊(duì)會(huì)。此外，不定期舉行“讀書(shū)、讀報(bào)會(huì)”、“時(shí)事演講會(huì)”、“做跨世紀(jì)的小主人”等主題隊(duì)會(huì)。尤其值得一提的是上學(xué)期我班開(kāi)展的區(qū)少先隊(duì)中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)《z的昨天、今天和明天》。本次活動(dòng)緊跟時(shí)代的潮流，遵循少先隊(duì)活動(dòng)的原理，以社區(qū)為本，以校為本，以人為本，充分體現(xiàn)了隊(duì)員的主體性和教師的主導(dǎo)性，更培養(yǎng)了學(xué)生的收集信息、處理信息的能力和社會(huì)實(shí)踐、交往能力。活動(dòng)分為三個(gè)板塊，以華僑老人回鄉(xiāng)的所見(jiàn)所聞為線索貫穿起來(lái)，層次清晰明朗，取得了理

想的效果，受到了片、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)黨的思想感情，培養(yǎng)少先隊(duì)員的共產(chǎn)主義理想。

（3）以“人民利益高于一切”為準(zhǔn)則的集體主義品德教育活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，目的是幫助少年兒童把理想化為實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習(xí)慣。經(jīng)常組織少先隊(duì)員開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”、“熱愛(ài)班集體”、“爭(zhēng)當(dāng)文明好少年”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，教育少先隊(duì)員在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，并把這些思想教育寓于實(shí)際的行動(dòng)之中。

二、深入持久有效地開(kāi)展雛鷹行動(dòng)。

1、“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。“爭(zhēng)章”活動(dòng)是“雛鷹行動(dòng)”的外殼，“雛鷹行動(dòng)”的整體要求是通過(guò)各枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌木唧w標(biāo)準(zhǔn)體

現(xiàn)出來(lái)的，它能更好地面向全體，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，做到人人有向上的追求，隊(duì)隊(duì)有攀登的行動(dòng)，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。自從教室里張貼了“爭(zhēng)章樂(lè)園”后，全班形成了你追我趕的爭(zhēng)章熱潮。上學(xué)期，結(jié)合中隊(duì)的實(shí)際情況，設(shè)立了三枚必修章，分別是愛(ài)國(guó)主義知識(shí)章、智慧章、勤勞章，選修章不限，通過(guò)定章、爭(zhēng)章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，提高了自身的綜合素質(zhì)。

2、“手拉手”互助活動(dòng)。為了培養(yǎng)隊(duì)員的參與、互助、團(tuán)結(jié)的意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感和民族凝聚力，少先隊(duì)大隊(duì)部與市郊的駙馬營(yíng)小學(xué)結(jié)為了“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校。隊(duì)員們通過(guò)互通書(shū)信，曾多次為偏遠(yuǎn)小學(xué)的小朋友贈(zèng)送學(xué)習(xí)生活用品。還寄去友情卡，獻(xiàn)出愛(ài)心，幫助他們建立了“手拉手書(shū)屋”，隊(duì)員們?cè)诮煌幸矎膶?duì)方隊(duì)員的身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì)。“手拉手”活動(dòng)的開(kāi)展，使隊(duì)

員們從小窗口看到了外面的大世界，看到了祖國(guó)這么大還有窮山溝，使隊(duì)員主動(dòng)地接受了國(guó)情教育，還培養(yǎng)了隊(duì)員們互相關(guān)心、助人為樂(lè)的精神。

3、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。我們中隊(duì)共有三支雛鷹假日小隊(duì)，分別是“環(huán)保小隊(duì)”、“快樂(lè)小隊(duì)”、“七彩虹小隊(duì)”，他們利用節(jié)假日走向社會(huì)開(kāi)展了打掃衛(wèi)生、植綠護(hù)綠、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。通過(guò)采訪、拍照、寫稿等開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力。其中，以“七彩虹”小隊(duì)開(kāi)展的一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)最具有社會(huì)影響力。小隊(duì)七位隊(duì)員在一個(gè)秋高氣爽的雙休日來(lái)到了一位老人家，這位老奶奶已滿頭銀發(fā)，拄著拐杖，走路顫巍巍的，孤身一人，生活很清苦。隊(duì)員們見(jiàn)老人家里已有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有收拾了，便熱火朝天地干了起來(lái)。接著為老人表演了精彩的節(jié)目，同時(shí)還送上了從家里帶來(lái)的禮物。老人激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。最后，隊(duì)員們還與老人一起合影留念。此次活動(dòng)受到了村領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評(píng)。

三、積極參加“文化、藝術(shù)、科技”活動(dòng)

為強(qiáng)化跨世紀(jì)人才素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)揮隊(duì)員的聰明才智，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，我總是積極號(hào)召隊(duì)員參加學(xué)校舉辦的文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，從而倡導(dǎo)學(xué)生提高文化品位。在去年的藝術(shù)節(jié)上，我班許多隊(duì)員經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思，繪制了一幅幅精美的想象畫。其中，陳曉萱和杜堯同學(xué)的兩幅作品被選送去參加“全國(guó)第五屆雙龍碑杯書(shū)畫大賽”，分獲金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。

四、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好常規(guī)性活動(dòng)

二十一世紀(jì)要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊(duì)活動(dòng),在很大程度上卻忽略了隊(duì)員的自主性。自從我接班后，讓隊(duì)員自選主題，自己報(bào)名當(dāng)主持自主選擇參加節(jié)目、把學(xué)生推向第一線，充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的主人翁精神，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。這樣一來(lái)，每次的班隊(duì)課，我從不用操心，而且開(kāi)展得相當(dāng)出色。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)自行安排時(shí)間、人員排練節(jié)目。需要指出的是，每次主題的版畫設(shè)計(jì)，學(xué)生都是鄭重其事的。而且只要你愿意，盡管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，熱鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評(píng)的評(píng)，一黑板都安排得滿滿的，非常值得觀賞。現(xiàn)在，隊(duì)員們都盼著上班隊(duì)課，因?yàn)榈綍r(shí)，他們可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉彈奏，從不同角度來(lái)施展自己的才華了。

中隊(duì)工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無(wú)止境的，但我會(huì)和隊(duì)員們滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂(lè)章，因?yàn)槲覉?jiān)信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。/ 首頁(yè)

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