第一篇：烏恰縣援疆干部以周廣智為楷模扎實(shí)開展援疆工作

烏恰縣援疆干部以周廣智為楷模扎實(shí)開展援疆工作

近日，烏恰縣江蘇常州援疆工作組召開專題會議，深入學(xué)習(xí)了援藏干部周廣智的先進(jìn)事跡，立足本職工作，認(rèn)真對照查找存在的差距，以更加飽滿的熱情，為烏恰發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

在專題會議上，每位援疆干部圍繞“來援疆干什么、身為援疆干部怎樣干、援疆期滿留什么”開展討論。通過對照檢查，援疆工作組制定了今后的工作規(guī)劃和努力方向。

“我們要學(xué)習(xí)援藏干部周廣智書記的那種把群眾當(dāng)做親人的精神，立足崗位，發(fā)揮專業(yè)技術(shù)，更好、更多地為烏恰的各族患者解除病痛，以實(shí)際行動(dòng)詮釋援疆含義”。援疆醫(yī)生戴虹在討論中深情地說。

“作為一名援疆教師，我深刻體會到烏恰學(xué)生的那種純樸，那種對知識的渴求，我要像周廣智書記一樣，盡我最大的努力為學(xué)生傳授知識，用愛心、用真情去培養(yǎng)下一代”。援疆教師儲紅仙在討論會上說。

每位援疆干部在決心書中表示：緊緊圍繞援助烏恰既定目標(biāo)任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)，立足本職崗位，發(fā)揮最大聰明才智，以周廣智為榜樣，視烏恰為家鄉(xiāng)，視烏恰各族群眾為親人，視烏恰發(fā)展建設(shè)為己任，出色完成援疆任務(wù)。

第二篇：如何加強(qiáng)干部援疆工作

如何加強(qiáng)干部援疆工作

選派援疆干部，開展干部援疆工作，是黨中央、國務(wù)院為促進(jìn)新疆發(fā)展、維護(hù)新疆穩(wěn)定作出的一項(xiàng)重要決策和部署。援疆干部充分發(fā)揮了促進(jìn)新疆發(fā)展、維護(hù)新疆穩(wěn)定的工作隊(duì)作用，先進(jìn)思想、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的傳播隊(duì)作用，促進(jìn)新疆與內(nèi)地省市經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作與交流的聯(lián)絡(luò)隊(duì)作用，增進(jìn)內(nèi)地對新疆全面了解的宣傳隊(duì)作用。在新疆的改革、發(fā)展、穩(wěn)定中發(fā)揮了特殊重要的作用，作出了并將繼續(xù)作出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)對口援疆工作，是貫徹兩個(gè)大局思想，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略措施。利用優(yōu)勢，打響干部人才培訓(xùn)新品牌，堅(jiān)持以人才資源能力建設(shè)為主題，以調(diào)整和優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)為主線，按照“輸血與造血并重，更加注重造血；硬件與軟件共建，日益突出軟件；當(dāng)前和長遠(yuǎn)兼顧，更加著眼長遠(yuǎn)發(fā)展”的援疆工作原則，全力把干部人才培養(yǎng)打造成援疆工作的新品牌。要以最強(qiáng)的責(zé)任感部署中央和省援疆工作會議精神。要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央新疆工作座談會精神，深刻認(rèn)識對口支援新疆工作的政治責(zé)任感和歷史使命感，切實(shí)增強(qiáng)援疆工作的自覺性和緊迫感。

二是才智結(jié)合、強(qiáng)措施，引才渠道不斷拓寬。堅(jiān)持引進(jìn)人才與引進(jìn)智力、引進(jìn)項(xiàng)目相結(jié)合，積極推進(jìn)人才“柔性”引進(jìn)機(jī)制。借助援疆試點(diǎn)縣這一平臺，狠抓招商引資工作，以項(xiàng)目引進(jìn)帶動(dòng)人才引進(jìn)，對人才“不求所有，但求所用”。強(qiáng)化管理，建立高素質(zhì)援疆人才隊(duì)伍。

三是以人為本、搭平臺，為援疆干部搭建良好的工作、生活環(huán)境。始終把援疆干部視為本地干部，一樣管理，一樣要求。在工作崗位安排上，根據(jù)干部的任職經(jīng)歷和專業(yè)特長，合理確定他們的工作崗位和分工。對安排到黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，盡量安排他們分管便于發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和業(yè)務(wù)特長的工作，確保他們有職、有責(zé)、有權(quán)。對醫(yī)生、教師等從事專業(yè)技術(shù)工作的干部，盡量集中安排在一所醫(yī)院或?qū)W校，并擔(dān)任科室領(lǐng)導(dǎo)，以便發(fā)揮學(xué)科帶頭人的傳幫帶作用。

五是深化內(nèi)部管理，打造過硬干部人才隊(duì)伍。按照《對口支援新疆干部和人才管理辦法》，制定“講政治、講學(xué)習(xí)、講實(shí)干、講創(chuàng)新、講擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)、講正氣、講團(tuán)結(jié)”，“不謀私、不離崗、不懈怠、不駕駛、不酗酒、不低俗”的“八講六不”的行為規(guī)范，建立了每周兩次集中學(xué)習(xí)日制度、離開駐地書面請銷假制度、重大集體活動(dòng)日報(bào)告、重大節(jié)日值班值守等項(xiàng)制度。

第三篇：援疆干部工作鑒定[范文模版]

免費(fèi)

分享

創(chuàng)新

援疆干部工作鑒定

×××同志自2003年來我市援疆掛職，根據(jù)市黨委的工作安排，先后任×××一中副校長、市教育局副局長。兩年來，該同志嚴(yán)于律己，按照“組織紀(jì)律強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、吃苦精神強(qiáng)、創(chuàng)新意識強(qiáng)、工作能力強(qiáng)”的“五強(qiáng)”干部要求，緊緊圍繞×××教育改革、發(fā)展實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作，不懈提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極溝通派出單位（華東市范大學(xué)）與×××的聯(lián)系，把我市教育發(fā)展更好地納入西部大開發(fā)的大局，為促進(jìn)我市教育事業(yè)的快速健康發(fā)展，作出了較大的貢獻(xiàn)。該同志援疆掛職期即將屆滿，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、注重政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身理論和業(yè)務(wù)水平。

自掛職以來，×××同志非常注重政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《行政許可法》、《公務(wù)員行為規(guī)范》以及黨的十六屆四中全會精神，自覺撰寫讀書筆記和心得體會。在工作中以國家公務(wù)員行為規(guī)范和兩個(gè)“條例”嚴(yán)格要求自己，身體力行“三個(gè)代表”，做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)水平和總攬全局的能力。

二、工作盡職盡責(zé)，成績有口皆碑。

1、加強(qiáng)調(diào)研，積極推進(jìn)本職工作。

兩年來，×××同志干一行愛一行專一行，工作中能盡職盡責(zé)，做好表率，對分管的工作進(jìn)行深入調(diào)研，理清思路，狠抓落實(shí)。對我市教育發(fā)展情況進(jìn)行了深入調(diào)研，提出了加強(qiáng)教育規(guī)劃、改革管理體制、推動(dòng)教育快速健康發(fā)展的一系列思路。針對我市地處偏遠(yuǎn)、教育資源不足的實(shí)際，提出了發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的思路，提高教育的信息化和現(xiàn)代化水平。針對教育中存在的問題，提出嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理的措施。為了檢查各團(tuán)場課改情況，他帶領(lǐng)市教研室成員一起下團(tuán)場聽課、評課，與各學(xué)校的教市共同商討課改中存在的問題。在兵團(tuán)課改檢查組來我市檢查工作期間，他起早貪黑，與檢查組一起聽課、評課、開座談會，提供各種資料，積極配合檢查組的工作，使我市的課改情況得到了兵團(tuán)課改檢查組的好評。

2、積極與派出單位聯(lián)系，為×××教育發(fā)展創(chuàng)造良好外部環(huán)境。

作為援疆干部，×××同志積極做好牽線搭橋工作，加強(qiáng)與派出單位（華東市范大學(xué)，下同）領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系。兩年多來，爭取了派出單位給×××一中2萬多

免費(fèi)

分享

創(chuàng)新

元的贊助，其中1萬多元為全校80多個(gè)班級及部分教市征訂了報(bào)刊雜志。還充分利用派出單位局域網(wǎng)宣傳×××經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況，宣傳援疆干部工作情況，為×××教育發(fā)展?fàn)幦×烁嗟闹С帧?/p>

×××同志除了直接做爭取對口援助的工作以外，還積極溝通派出單位與×××的聯(lián)系，建立經(jīng)常聯(lián)系的機(jī)制。有效地促進(jìn)了×××教育局、各學(xué)校與高校（華東市范大學(xué)）的聯(lián)系。

3、加強(qiáng)與教育局同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教市的交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

援疆干部和我市干部、教市有不同的信息來源，不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢。×××同志注意將上海先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到平時(shí)的工作中。同時(shí)該同志謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問，注意與身邊同志們打成一片，相互學(xué)習(xí)，共同提高。兩年來，×××同志在做好本職工作的同時(shí)，積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。積極開展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教市的教學(xué)水平，還千方百計(jì)創(chuàng)造條件推廣先進(jìn)教學(xué)手段，使全市教市普遍掌握了多媒體課件制作知識。他注意經(jīng)常提供交流平臺，努力創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互關(guān)心、相互促進(jìn)的寬松、和諧、向上的氛圍。

4、誠信做人，用心做事。

×××同志能團(tuán)結(jié)同事，以誠待人。在工作中不說大話、空話，少說多干，能做的事自己親自干。要求別人做到的事，自己率先垂范，首先做到。中考閱卷過程中試卷樓上樓下親自搬運(yùn)，全市職稱材料來回搬送，也帶頭搬。兩年來，他每月資助市一中一名貧困高中生100元生活費(fèi)，從未間斷過，累計(jì)達(dá)2000多元。2004年教市節(jié)，他個(gè)人拿出1000元獎(jiǎng)勵(lì)了74團(tuán)一位優(yōu)秀教市。

三、艱苦磨煉，在實(shí)踐鍛煉中成長成才。

從繁華的大都市上海來到偏遠(yuǎn)的西部邊陲，愛人和孩子都在內(nèi)地，×××同志無怨無悔，全身心地投入工作，很快就融入了環(huán)境，融入了生活，融入了兵團(tuán)，融入了×××發(fā)展的大事業(yè)之中。兩年來，×××同志注意認(rèn)真按照上級的要求，把握自身所擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)，結(jié)合自身特點(diǎn)，積極實(shí)踐，艱苦磨煉，以身作則，在生活上低標(biāo)準(zhǔn)，在工作上高要求，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了較大提高。

四、主要認(rèn)識和體會

一、援疆工作的順利開展離不開兵、市黨委和派出單位的關(guān)心支持。

兩年來，×××同志的工作得到市黨委和派出單位的大力支持。市一中、市教育局非

免費(fèi)

分享

創(chuàng)新

常重視發(fā)揮援疆干部作用，政治上信任，工作上放手，生活上關(guān)心。擔(dān)任實(shí)職后，一些重點(diǎn)工作都讓援疆干部負(fù)責(zé)，放手發(fā)揮其作用。

派出單位也給予援疆干部大力支持，當(dāng)好援疆干部后盾。兩年來，派出單位領(lǐng)導(dǎo)給我市教育發(fā)展以很多支持，還及時(shí)了解援疆干部的家庭困難，解除援疆干部的后顧之憂。

2、要認(rèn)真研究我市教育發(fā)展需求和援疆干部特點(diǎn)，找準(zhǔn)援疆工作的結(jié)合點(diǎn)。

國家向我市派援疆干部是改革開放以來的第一次，許多工作都需要在實(shí)踐中不斷探索。要結(jié)合我市的需求和援疆干部特點(diǎn)，尋找援疆干部工作的著力點(diǎn)。要發(fā)揮援疆干部在本職工作中的作用，發(fā)揮援疆干部對西部大開發(fā)宏觀政策比較熟悉的優(yōu)勢，積極向派出單位匯報(bào)×××的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，了解信息，爭取支持，使×××的發(fā)展更好地納入西部大開發(fā)的大局。要加強(qiáng)援疆干部與我市干部的交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3、要把援疆工作與青年干部實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，增強(qiáng)援疆工作的綜合效應(yīng)。

選派青年干部援疆，不僅有利于新疆的改革、發(fā)展、穩(wěn)定，也有利于青年干部的實(shí)踐鍛煉成長。要把援疆工作和干部實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來，擴(kuò)大援疆工作的綜合效應(yīng)。

4、加強(qiáng)管理，更好地為援疆干部服務(wù)。我市教育局要進(jìn)一步及時(shí)了解援疆干部思想、工作、生活情況，有針對性地做好工作。要加強(qiáng)援疆干部的思想政治建設(shè)，在政治上帶干部。協(xié)助市黨委和派出單位做好援疆干部管理、服務(wù)工作，更加全面地發(fā)揮援疆干部的作用，促進(jìn)援疆干部更好成長。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/grcl/

第四篇：教育系統(tǒng)援疆干部工作鑒定

援疆干部XXX同志工作鑒定

XXX教育局

XXX同志2008年10月作為援疆干部到九師來工作。師黨委、師領(lǐng)導(dǎo)非常重視，安排他先后在農(nóng)九師高級中學(xué)和農(nóng)九師教育局工作,分別擔(dān)任副校長和教育局長職務(wù)。三年來，在兵師黨委的關(guān)心和支持下，他為農(nóng)九師做了大量的工作，他不僅僅為農(nóng)九師帶來了內(nèi)地先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式，更體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對西部地區(qū)的支持，上海外國語大學(xué)對兵團(tuán)、九師教育事業(yè)的支持。

一、注重政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身理論和業(yè)務(wù)水平

自掛職以來，XXX同志非常注重政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神和兵師黨委有關(guān)會議精神，自覺撰寫讀書筆記和心得體會。在工作中以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)水平和總攬全局的能力。

XXX從上海外國語大學(xué)被選派到農(nóng)九師高級中學(xué)援疆時(shí)，任副校長職務(wù)，分管學(xué)校教育教學(xué)工作。他花了大量的時(shí)間，閱讀了有關(guān)兵團(tuán)屯墾戍邊的歷史、農(nóng)九師改革發(fā)展的50年歷程，形成對兵團(tuán)的一些理性認(rèn)識。同時(shí)，深入了解、掌握學(xué)校的基本情況，在仔細(xì)分析了學(xué)校師資、教學(xué)現(xiàn)狀、師生比例、生源、辦學(xué)條件和本地學(xué)生的社會及家庭教育環(huán)境等因素，在工作和學(xué)習(xí)的過程中，他的觀念也初步實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，明確了新的位置，找準(zhǔn)了開展工作的切入點(diǎn)。利用自己的專業(yè)特長，給處于邊遠(yuǎn)地區(qū)、正在發(fā)展中的學(xué)校，帶來了新的辦學(xué)思想和先進(jìn)的教學(xué)管理理念。

二、工作盡職盡責(zé)，成績有口皆碑

1、加強(qiáng)調(diào)研，積極推進(jìn)本職工作。三年來，XXX同志干一行愛一行專一行，工作中能盡職盡責(zé)，做好表率，對分管的工作進(jìn)行深入調(diào)研，理清思路，狠抓落實(shí)。對我?guī)熃逃l(fā)展情況進(jìn)行了深入調(diào)研，提出了加強(qiáng)九師教育規(guī)劃、推動(dòng)九師教育快速健康發(fā)展的一系列思路。XXX認(rèn)為，教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，是學(xué)校工作的生命線，要做好“教育戍邊”這篇大文章，辦讓墾區(qū)人民滿意的教育，就必須提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能穩(wěn)定團(tuán)場職工隊(duì)伍，做好屯墾戍邊工作。他從抓好學(xué)校制度建設(shè)入手，完善教務(wù)和教研方面的常規(guī)管理，注重落實(shí)。在高級中學(xué)任職期間，他牽頭以年級為單位，成立了備課組，推行同年級、同學(xué)科教師一起備課的措施，對教研組活動(dòng)進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，充分發(fā)揮了老教師對新教師傳幫帶作用，有助于青年教師的成長，推動(dòng)了高級中學(xué)的教研教改工作。僅在高級中學(xué)每學(xué)期深入課堂聽課就達(dá)50節(jié)以上。他還積極參與校本培訓(xùn)，組織編寫符合學(xué)校教學(xué)實(shí)際的校本培訓(xùn)教材，開展校本培訓(xùn)講座輔導(dǎo)7次，為廣大教師更新教育觀念、強(qiáng)化課改意識、推進(jìn)素質(zhì)教育起到了極大地推動(dòng)作用。他還帶領(lǐng)教務(wù)處、教研室實(shí)施了英語高一泛讀、高二精讀。三年來，他深入教研室、年級組、課堂、班級進(jìn)行調(diào)查、了解、研究，撰寫了《如何提高師中小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的建議》，使全師英語教學(xué)水平普遍得到了提升。

2、積極與派出單位聯(lián)系，為九師教育發(fā)展創(chuàng)造良好外部環(huán)境。作為援疆干部，XXX同志積極做好牽線搭橋工作，加強(qiáng)與派出單位上海外國語大學(xué)的聯(lián)系，每年都為高級中學(xué)爭取了兩名定向生名額。在三年援疆工作中，XXX充分發(fā)揮援疆干部的橋梁紐帶作用和特殊身份，通過辦實(shí)事、辦好事不斷鍛煉提高自己服務(wù)兵團(tuán)、服務(wù)教育事業(yè)的能力和水平。

3、加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)和教師的交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。援疆干部和我?guī)煾刹俊⒔處熡胁煌男畔碓矗煌奶攸c(diǎn)和優(yōu)勢。XXX同志注意將上海先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到平時(shí)的工作中。同時(shí)該同志謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問，注意與身邊同志們打成一片，相互學(xué)習(xí)，共同提高。三年來，XXX同志在做好本職工作的同時(shí)，對分管的工作進(jìn)行深入調(diào)研，理清思路，狠抓落實(shí)。對我?guī)熃逃l(fā)展情況進(jìn)行了深入調(diào)研，提出了教育規(guī)劃、改革管理體制、推動(dòng)教育快速健康發(fā)展的一系列思路，帶領(lǐng)師教研室工作人員一起下團(tuán)場聽課、評課，與各學(xué)校的教師共同商討課改中存在的問題。

三、艱苦磨煉，在實(shí)踐鍛煉中成長成才

從繁華的大都市上海來到偏遠(yuǎn)的西部邊陲，愛人和孩子都在內(nèi)地，XXX同志無怨無悔，全身心地投入工作，很快就融入了環(huán)境，融入了生活，融入了兵團(tuán)，融入了九師教育發(fā)展的大事業(yè)之中。XXX出色的工作表現(xiàn)，引起了師黨委的關(guān)注，經(jīng)師黨委嚴(yán)格考察，2010年1月，XXX被任命為農(nóng)九師教育局長，他深感責(zé)任重大，怎樣才能不辜負(fù)師黨委的重托，為邊疆教育事業(yè)的發(fā)展出謀劃策?他與班子成員一起大力提倡教師的教育教學(xué)思想和評價(jià)手段的創(chuàng)新，以培養(yǎng)研究型、專家型教師。“援疆三年，我很感謝我的家人能夠理解我，特別是感謝妻子對我工作的支持。”XXX說這句話時(shí)，臉上的笑容早已經(jīng)煙消云散，表情顯得十分嚴(yán)肅。透過眼神，隱隱約約可以感覺到他心中充滿了內(nèi)疚和歉意。

三年來，援疆干部XXX克服困難、自加壓力，積極融入農(nóng)九師教育事業(yè)中，致力于九師教育事業(yè)的發(fā)展，致力于九師高級中學(xué)教育教學(xué)改革，堅(jiān)持不懈地做好事，辦實(shí)事，在促進(jìn)九師高級中學(xué)干部解放思想、更新觀念方面，在教育科研、教師隊(duì)伍建設(shè)、新課程改革等方面取得了一系列突破性進(jìn)展，為農(nóng)九師教育事業(yè)發(fā)展作出了新貢獻(xiàn)。

二〇一一年五月十日

第五篇：四十七團(tuán)開展志愿者和援疆干部聯(lián)誼會

如何寫好消息

公文寫作====消息報(bào)道角度的創(chuàng)新

橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。這就是說事物本身都是多側(cè)面的，它好似一個(gè)五光十色的多面體，既可以從這個(gè)角度去表現(xiàn)，也可以從那個(gè)角度去揭示，不同的角度得到的是不同的認(rèn)識價(jià)值。我們從事消息報(bào)道也一樣,角度選取的不同,產(chǎn)生的宣傳效果就不一樣，如果選擇的角度平常，寫出來的新聞就平淡無奇，如果角度新穎獨(dú)特，寫出來的新聞就富有新意和感染力。

一、如何打破常規(guī)，創(chuàng)新消息報(bào)道角度

我們在消息報(bào)道角度選擇中打破常規(guī)角度，尋找新穎的報(bào)道角度，可以從以下三個(gè)方面入手：

第一從群眾最關(guān)心的問題中去選擇報(bào)道角度

現(xiàn)在我們的很多新聞都是圍繞領(lǐng)導(dǎo)在轉(zhuǎn)，圍繞部門在轉(zhuǎn)，尤其是縣級電視新聞幾乎是領(lǐng)導(dǎo)包場，不少報(bào)道成了工作總結(jié)，成了部門的“黑板報(bào)”。對人民群眾企盼什么、關(guān)心什么、呼吁什么，報(bào)道的甚少，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，群眾不滿意，自己也覺得對不起觀眾。新聞媒體是黨的喉舌，報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)、報(bào)道中心工作是我們的職責(zé)，不能不報(bào)。但如果變領(lǐng)導(dǎo)視角、部門視角、工作視角為平民視角，從群眾最關(guān)心什么、最需要什么、最想知道什么等方面提煉主題，就能吸引觀眾，起到良好的宣傳效果。2003年9月，鄖縣縣==辦公室給兩家新聞單位發(fā)了一條350字的新聞通稿，反映在縣某主要領(lǐng)導(dǎo)重視下,縣==從財(cái)政中擠出30萬元建立助學(xué)基金，幫助貧困大學(xué)生上學(xué)。這雖然是一條好消息，但由于從領(lǐng)導(dǎo)角度報(bào)道，又缺少生動(dòng)的細(xì)節(jié)，可讀性較差。鄖縣臺記者拿到通稿后并不就此滿足，經(jīng)過深入采訪，挖出了30萬元助學(xué)基金背后的一段新聞故事：鄖縣梅鋪一位身患癌癥的貧困母親，為了省下錢讓兒子上大學(xué)，不愿花錢醫(yī)治，在兒子考上大學(xué)后走上了絕路。縣領(lǐng)導(dǎo)在下鄉(xiāng)調(diào)研中了解到這件事，聯(lián)系到全縣還有不少貧困家庭的子女被高校錄取后因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而面臨輟學(xué)，盡管鄖縣財(cái)力十分有限，縣==還是下決心建立助學(xué)基金。記者從群眾關(guān)心的角度入筆，以《揪心事引出30萬助學(xué)基金》為題，采訪報(bào)道了一篇富有感染力的消息，既樹立了==形象,又反映了群眾呼聲。這條消息選用的是從群眾角度入手，也就是我們現(xiàn)在提倡的平民視角，由于突出了新聞價(jià)值，領(lǐng)導(dǎo)與群眾都滿意。

再比如，在我們的建設(shè)中，技術(shù)革新成果層出不窮，報(bào)道這方面的累累碩果，是新聞的一個(gè)常見的題材。如何突破那種老一套的、千篇一律的報(bào)道模式，給人以新意，就需要花一番功夫選擇新的角度。1980年2月27曰《解放軍報(bào)》以《坦克進(jìn)城路面無損，交通干警同聲贊揚(yáng)》為題報(bào)道了屣帶掛膠這一技術(shù)革新成果。如果按照“老一套”的寫法，這篇報(bào)道就可能寫成這樣：七四一O廠最近試制成

功履帶掛膠，這是該廠的一項(xiàng)技術(shù)革新成果。接著交代一下履帶掛膠的性能和作用如何，它是怎樣取得成功的，克服了哪些困難等等。這樣的寫法，要是寫得好，寫得通俗易懂，清楚明了，自然也不失為一種報(bào)道形式。問題是這樣的寫法在報(bào)紙上似乎已慢司空見慣，不免使人有“似曾相識”之感。《解放軍報(bào)》記者在寫這篇消息時(shí)，卻是獨(dú)辟徑，另選角度。從一輛坦克夜晚開進(jìn)南京城，駛過鬧市區(qū)新街口寫起。由于坦克履帶曾經(jīng)使路面造成損壞，按照交通部門規(guī)定，坦克是不準(zhǔn)進(jìn)入市區(qū)的，因此，這個(gè)開頭一下子就把讀者吸引住了。然后，作者才簡明扼要地?cái)⑹隽颂箍寺膸炷z這項(xiàng)技術(shù)革新成果的由來及其性能。結(jié)尾又和導(dǎo)語相呼應(yīng)。經(jīng)過南京市公路管理站的同志和交通警察對路面的檢查，證明履帶掛膠性能良好。報(bào)道一項(xiàng)科研成果，而不使讀者感到枯燥乏味，卻寫得這樣生動(dòng)形象，引人入勝，頗有新意，這與作者選取了一個(gè)為人們普遍感光趣的角度是有密切關(guān)系的。

由此可見,抓住了群眾普遍關(guān)心的東西，善于從群眾的角度去思考問題，捕捉信息，尋找角度，提煉主題，新聞報(bào)道就能出奇制勝，多姿多彩。

第二從最能揭示事物本質(zhì)方面去選擇報(bào)道角度

現(xiàn)象和本質(zhì)是揭示事物外部表現(xiàn)和內(nèi)在要素之間相互關(guān)系的一對范疇，也反映了人們對事物的認(rèn)識深度和認(rèn)識過程。現(xiàn)象是事物的外部表現(xiàn)形態(tài)，是人們的感官能直接感知的。事物的本質(zhì)通過現(xiàn)象從不同的方面表現(xiàn)出來。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，為我們選取新聞報(bào)道角度，提供了一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識方法。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)和掌握了某一新聞事實(shí)后，從最能揭示事物本質(zhì)的角度去立意，寫出的新聞才有深度，有思想性。環(huán)境保護(hù)是一個(gè)老主題,我們常做這類報(bào)道,一開始就說某地或某企業(yè)污染環(huán)境嚴(yán)重，造成了惡劣的影響或嚴(yán)重后果，沒有新意，沒有深刻性。下面來看這樣一條環(huán)境污染的報(bào)道，題目是《智廣人為何難圓軍旅夢》，請看它的開頭：昨天,是樂清市今年最后一批新兵啟程的曰子，至此四百多名青年如愿穿上軍裝。然而對于這個(gè)市的柳市鎮(zhèn)智廣村的村民來說，卻意味著他們做了十幾年的軍旅夢再一次破滅了。為什么呢？作品作了客觀的介紹：樂清市柳市鎮(zhèn)智廣村擁有400多戶人家，卻辦了銅業(yè)冶煉等各類小廠120多家，由于只注重經(jīng)濟(jì)效益，缺乏環(huán)保意識，村內(nèi)塵煙、廢氣、噪音污染嚴(yán)重，患咽喉、呼吸道疾病、肺病、肝病的人特別多,許多青年因患此類疾病一個(gè)個(gè)都在征兵體檢的關(guān)口被刷下來，記者就是從“為何難圓軍旅夢”這個(gè)現(xiàn)象切入，層層深入，從一個(gè)側(cè)面深刻揭示了環(huán)境保護(hù)的至關(guān)重要。它警示世人：要大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，建設(shè)美好家園，必須注重環(huán)境保護(hù)，否則終究會遭到大自然的懲罰而自食其果。雖然它揭示的主題并不新鮮，卻對觀眾有很強(qiáng)的吸引力，就是因其角度獨(dú)特新穎，起著深化主題，活化內(nèi)容的功效，給人以新鮮感，給人以深思。我們再來看這樣一篇報(bào)道《豬要吃素為哪般》，報(bào)道也選擇了一個(gè)獨(dú)特的角度。“一向以吃泔水為主的豬罷食了！”“病因”是豬食太葷，加些粗食、菜幫豬才肯吃。作者透過這個(gè)司空見慣的現(xiàn)象，揭示出一個(gè)不容忽視的主題：某些地方存在嚴(yán)重的吃喝風(fēng)。僅對這個(gè)地方的賓館，飯店、餐廳粗略計(jì)算，每天倒掉的雞鴨魚肉、生猛海鮮就有650噸。這個(gè)驚人的數(shù)字對廣大干部群眾都有警示作用。這個(gè)看似很平常的新聞，因?yàn)榻嵌冗x的好，給人以耳目一新的感覺。

第三從指導(dǎo)工作最需要什么稿件去選擇報(bào)道角度

黨的新聞宣傳，一個(gè)階段、一個(gè)時(shí)期都是圍繞某一項(xiàng)中心工作，或某一項(xiàng)大的任務(wù)展開的。因此，新聞報(bào)道，必須研究黨的中心工作和中心任務(wù)，并且步步緊扣宣傳的節(jié)拍。要有節(jié)奏、分階段進(jìn)行，每一個(gè)階段最需要什么，先宣傳什么，后宣傳什么，哪些宣傳了，哪些還沒有宣傳，該怎樣去宣傳，這都要我們認(rèn)真分析，認(rèn)真研究，認(rèn)真琢磨。然后，從“獨(dú)家新聞”的角度去寫新聞，從指導(dǎo)工作最需要什么稿件的角度去寫新聞。今年春節(jié)過后，鄖縣民政部門通過多方努力，將福利院里的殘疾孤兒王發(fā)送入“武漢愛樂音樂學(xué)校”學(xué)習(xí)深造。殘疾孤兒能夠進(jìn)入藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，這是一條有價(jià)值的新聞消息。但如何進(jìn)一步挖掘消息中的閃光點(diǎn)，選取新穎的寫作角度？記者經(jīng)過進(jìn)一步挖掘了解到，為了解決這名孤兒每年一萬多元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用，該縣民政部門通過發(fā)動(dòng)全系統(tǒng)黨員干部捐款等，使這名不幸的孤兒，有幸圓了自己的“藝術(shù)夢”。在殘疾孤兒王發(fā)上藝術(shù)學(xué)校這件事上，充分體現(xiàn)了黨的關(guān)愛，社會主義大家庭的溫暖，也使黨員的先進(jìn)性在這里得到充分的展示。結(jié)合當(dāng)前正在開展的保持==員先進(jìn)性教育活動(dòng)這一宣傳中心，我臺記者以《殘疾孤兒小王發(fā)在黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中圓了“藝術(shù)夢”》為題，對此事進(jìn)行報(bào)道，不僅創(chuàng)新了消息寫作的角度，也推動(dòng)了全縣先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展，播出后在社會上產(chǎn)生了較好的反響。

二、創(chuàng)新消息報(bào)道角度的方法

選擇報(bào)道角度有一個(gè)方法問題，只有掌握有效方法，才能從一般的事物中提煉出與眾不同的角度。

第一從同中求異。由于工作和形勢的需要，新聞媒體不可避免地要重復(fù)報(bào)道一些社會生活中發(fā)生的某些相同或相近的人或事，在這種情況下，要想避免報(bào)道的“千人一面”，就要善抓特點(diǎn)。古詩人葉紹翁在《游園不值》一詩中寫道：“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”在大好春光之時(shí)，描寫百花齊放盛景的很多，但詩人卻以獨(dú)特的角度，描繪了一枝出墻的紅杏，精妙的一筆，與眾不同，卻能讓人想象出園內(nèi)之多。2004年7月20曰，昆山市一位懷有龍鳳胎的產(chǎn)婦，在市第一人民醫(yī)院生產(chǎn)時(shí)，因?yàn)閲?yán)重失血，生命垂危，急需要輸入大量新鮮血液，血從哪兒來？昆山市紅十字會血站啟動(dòng)了一場緊急援救行動(dòng)，一條求助字幕在電視屏幕上打出后，引來上百市民深夜趕到血站無償獻(xiàn)血，從而挽救了一個(gè)年輕的生命。國內(nèi)上百家媒體報(bào)道了這一新聞事件。但大多只是就醫(yī)院和血站發(fā)生的事寫事。有一位記者卻從深度和廣度方面抓住了許多人之所未見的事實(shí)：主人公夫婦是一對外地來的建設(shè)者，在上百位志愿獻(xiàn)血者中有一位年齡最長的婦女與她的女兒同來獻(xiàn)血，有一對夫婦撇下年幼的兒子一個(gè)人睡在家里、駕摩托車趕來獻(xiàn)血??正是有了不同于其他記者的角度和思路，這篇報(bào)道被多家媒體采用。

第二從一般中找特殊。許多事物普普通通、平平凡凡，本身沒有新聞價(jià)值，但在特殊環(huán)境、特殊情況下，往往會產(chǎn)生新聞價(jià)值，甚至?xí)a(chǎn)生很大的新聞價(jià)值。比如說下雨，這是一種自然現(xiàn)象，在通常情況下構(gòu)不成新聞，但在持續(xù)久旱不雨這樣的特殊氣候條件下，淅淅瀝瀝下了一場春雨，消除了特大旱情，滋潤了禾苗，復(fù)蘇了萬物，于是這場春雨便構(gòu)成了新聞。因此，在曰常生活和工作中有許多事

看似平凡，甚至是不起眼的小事，但這種平凡的事、不起眼的小事，有時(shí)在特殊的環(huán)境下也會產(chǎn)生新聞價(jià)值。我們只有把曰常生活、曰常工作中某些平凡的事，放在特殊條件下去分析，去認(rèn)識，才能發(fā)現(xiàn)它特殊的一面，從中看到它的新聞價(jià)值，從而確定從什么角度去宣傳報(bào)道。

第三從正常中找異常。一般說來正常的事，沒什么新聞價(jià)值。但這些看似很正常的事，在其運(yùn)動(dòng)過程中也會遇到這樣那樣的情況，這種正常下的異常情況，很可能就是一條新聞，甚至是一條比較有價(jià)值的新聞。去年鄖縣某一工程項(xiàng)目建設(shè)得正順利，卻突然停了下來，過了一段時(shí)間，又恢復(fù)了建設(shè)。為什么停了下來？記者通過調(diào)查了解得知，是因?yàn)楣こ屉p方存在嚴(yán)重腐敗行為。我們就是要抓住這些看似正常但又異常的情況，去確定報(bào)道的主題和選擇報(bào)道角度。

第四從偶然中找必然。偶然性和必然性是因果相關(guān)的，兩者相互依存。一方面，必然性通過大量的偶然現(xiàn)象才能表現(xiàn)出來，偶然性是必然性的表現(xiàn)形式和補(bǔ)充；另一方面，偶然性也依賴于必然性，偶然性的背后總是隱藏著必然性，它總是受必然性的支配。因此，對某些事物的偶然現(xiàn)象，不能孤立地、靜止地看，而要找出它們必然聯(lián)系的因果關(guān)系。司法審判的消息一般程序性較強(qiáng)，且有固定的套路，報(bào)道很難出彩。但《法警背起生病被告》這條新聞，卻跳出了“窠臼”，使人別開生面。記者在現(xiàn)場捕捉到了一個(gè)扣人心弦的動(dòng)態(tài)畫面：北京西城法院正式開庭時(shí)，一位法警背著一名戴著手銬行走不便的被告出庭。這一新聞現(xiàn)象是在瞬間發(fā)生的，然而記者的筆觸沒有停留在瞬間現(xiàn)象的偶然，而是通過了解與此有關(guān)的我國司法界的一系列變化，從更高層次上體現(xiàn)出我國司法制度對人權(quán)和人格的尊重，有必然的過程就有偶然現(xiàn)象的發(fā)生。

第五從比較中找亮點(diǎn)。比較，是對比事物優(yōu)劣、好壞的一種手段。大和小、高和矮、長和短、好和壞都是比較而言的。新聞報(bào)道中運(yùn)用分析比較的方法，對于增強(qiáng)新聞敏感，識別新聞價(jià)值，顯得非常重要。這些年，關(guān)于農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的報(bào)道很多，但大多都落于俗套，如某某村黨支部重視組織建設(shè)，建立了多少制度，發(fā)展了多少新黨員，如何帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，過去人均收入好多，現(xiàn)在增加了好多。但是，在這類題材報(bào)道中，也不乏有上乘之作，如山西電視臺記者采訪的《南浦南原兩村黨支部作用不同結(jié)果不同》，記者的原意是要反映南浦村重視黨支部建設(shè)，但它沒有老調(diào)重彈，而是采用了從比較中找亮點(diǎn)的辦法。報(bào)道是這樣說的：在同一個(gè)山溝里，有兩個(gè)相距不到一公里的山村，一個(gè)叫南浦，一個(gè)叫南原，兩個(gè)村天時(shí)地利基本相同，卻是兩種截然不同的情景：一邊是繁榮興旺，一邊是衰敗不堪。記者通過現(xiàn)實(shí)生活的對比，深刻揭示了最本質(zhì)的東西：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，村莊就會曰益繁榮；放棄黨的領(lǐng)導(dǎo)，村莊將曰趨衰敗。

第六從逆向去思維。新聞作品多數(shù)是順向思維，即從正面觀察事實(shí)，順向謀篇布局，但如果變換一下角度，效果就不一樣。我們經(jīng)常可以看到這樣的一類報(bào)道，如某某市某個(gè)集貿(mào)市場占道經(jīng)常情況嚴(yán)重，過往行人、過往車輛怨聲不絕。后來市長一出面一天解決問題。又如某某市車站、碼頭服務(wù)態(tài)度惡劣，過往旅客苦不堪言。后來市長一過問，三天解決問題。諸如此類關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部傾聽群眾呼聲，改進(jìn)工作作風(fēng)的報(bào)道不在少數(shù)。這樣的報(bào)道，在沒有類似報(bào)道之前，有

一、兩篇這樣的報(bào)道還是可以的，但是，多了，就成問題了。為什么我們不作個(gè)逆向思考呢？你反過來想一想，那就變成另一個(gè)性質(zhì)的問題了——“事事驚動(dòng)市長怎

么得了？”“那些職能部門在干什么呢？”這樣一反過來思考，報(bào)道主題一下子變了，這就比一般地表揚(yáng)深了一層，它令人深思，光靠一兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)改變作風(fēng)還不行，還要設(shè)法使全體干部都動(dòng)起來，特別是那些職能部門要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，這才是治本之道。這就叫“換質(zhì)”思考，“褒貶易位”思考。在平常的采訪報(bào)道中，我們不應(yīng)該滿足于一般的浮光掠影的報(bào)道，也不要老是跟著別人跑。遇事要多動(dòng)腦筋、多想點(diǎn)子。當(dāng)正面思考作不出文章來的時(shí)候，你要想到來個(gè)“逆向思考”，說不定你會發(fā)現(xiàn)很有新意的大新聞。

三、創(chuàng)新新聞報(bào)道角度注意的問題

創(chuàng)新新聞報(bào)道角度，是與一般報(bào)道角度比較而言的，在選擇時(shí)要注意三個(gè)問題：

一是要突出一個(gè)“新”字。新是新聞的特征，是新聞的基本要求。新聞是以事實(shí)新為主要基礎(chǔ)，離開了新就難以構(gòu)成新聞。新聞要新，選擇的報(bào)道角度也要突出新。只有新的報(bào)道角度，才能突出新聞新。因此，對于一些經(jīng)常而又反復(fù)宣傳的工作，反復(fù)宣傳的主題，就要研究新的角度，從新的角度中再去選擇好的角度。

二是要注重一個(gè)“引”字。新聞報(bào)道的職能之一，是對工作的引導(dǎo)。因此，在選擇報(bào)道角度上，要考慮主題的需要，要考慮對工作的引導(dǎo)和啟示作用。如果離開引導(dǎo)作用，一味去追求“新、奇、特”的角度，就失去了應(yīng)有的意義。三是禁忌一個(gè)“偏”字。選擇好的報(bào)道視角都應(yīng)該從新聞的基本事實(shí)出發(fā)，切忌離開最基本的新聞事實(shí)，搞人為的“貼金”，甚至依“氣候”選擇角度。有的工作明明是過去做的，但一個(gè)時(shí)期上級強(qiáng)調(diào)某一精神，這時(shí)為把過去的工作報(bào)道出去，硬把新聞實(shí)事貼上某一精神標(biāo)簽去宣傳。選擇報(bào)道視角，一定要從實(shí)際出發(fā)，禁忌亂貼標(biāo)簽，禁忌“移花接木”。

同一個(gè)素材，有的記者覺得它是新聞，有的記者則不以為然；同一個(gè)新聞事實(shí)，有的記者能選擇很好的角度進(jìn)行報(bào)道，有的記者則選不出好的角度，寫出的稿件沒有新意，角度平常，這與記者的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、觀察分析問題的能力、采訪作風(fēng)等有著緊密聯(lián)系。因此我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，要深入實(shí)際，深入生活，深入群眾，只有這樣我們才能獲取好的報(bào)道角度，報(bào)道出一些有價(jià)值的新聞。

工作通訊

所謂工作通訊，就是反映貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策中的成績，總結(jié)實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報(bào)道。它是報(bào)紙上經(jīng)常運(yùn)用指導(dǎo)工作的重要報(bào)道形式，是一種重要的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作學(xué)科研究的重要文體之一。它的政策性、指導(dǎo)性較強(qiáng)，要求寫出背景、做法、成就、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，概括好粗帶有規(guī)律性的東西。它比典型的報(bào)道更詳盡，比工作總結(jié)要具體生動(dòng)，富有文、情、理之長。主要特點(diǎn)

一是把介紹工作經(jīng)驗(yàn)和分析問題作為主旨； 二是憑借事實(shí)，深入分析； 三是生動(dòng)活潑，講究文采；

四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側(cè)記、札記、記事均可。