第一篇：醫學院學生早期接觸臨床實施意見

醫學院學生早期接觸臨床實施意見

早期接觸臨床是一項具有重要意義的醫學教學改革活動，“全球醫學教學最低基本要求”提示醫學院校要相應地優化醫學人才培養方案，尤其要提前為醫學生創造接觸社區醫療和臨床一線的條件。為了使基礎階段的低年級學生能夠較早地樹立“臨床”意識，促進醫學前期基礎課程教學與后期專業訓練相結合。了解我國基層醫療衛生狀況，培養醫學生對醫療衛生職業的情感、團隊精神、溝通能力和社會責任感，以提高醫學生的整體素質。特提出以下意見。

一、早期接觸臨床的實踐單位，以學生家庭所在地就近選擇為原則，憑學校推薦證明，自行聯系學校的附屬醫院、教學醫院、實習醫院或社區衛生服務中心以上的醫療機構，進行實踐活動。

二、早期接觸臨床的時間安排，專科學生在第一學年暑假進行，見習時間為二周，或在第二學年寒假進行，見習時間為一周；本科學生在第一學年或第二學年暑假進行，見習時間為二周。

三、早期接觸臨床實踐活動，根據學生專業，選擇安排在門診、心血管內科、消化內科、檢驗科、婦產科、康復醫學科等部門進行。

四、要求見習單位對見習學生填表登記，佩戴見習證，入科前進行形象、安全、紀律、人際關系、實習內容及目標等要求進行簡單明確的培訓。

五、早期接觸臨床實踐活動的內容和目標，一是進入相應科室進行定點?？漆t療見習，主要內容和目標是：了解一些疾病的陽性體征、檢驗報告、器械檢查和醫護人員的臨床經驗；了解醫護人員關心患者，與病人良好的溝通技巧及醫德醫風和服務態度；了解醫護人員對醫學知識的宣教及醫際間的協調；了解醫療文書的書寫；認真聽取老師的分析診斷，鍛煉臨床思維能力，初步形成良好的臨床學習方法。二是自行設計問卷調查，涉及內容包括?？漆t療保健知識、醫患關系、改善醫患關系的建議等。設計問卷圍繞兩個目標展開：

1、借問卷調查普及醫療保健或專科就診知識。

2、通過調查醫患雙方對社會熱點問題的不同評價，分析存在的差距及其原因。

六、早期接觸臨床實踐活動的程序，1、假期前二周實踐活動動員、安排，2、學生憑推薦證明和活動“意見”聯系醫療單位并進行見習，3、完成見習后，填寫實踐活動考核登記表、撰寫實踐報告或調查報告，實踐單位相關科室鑒定，老師簽字，實踐單位證明蓋章。

七、學生完成實踐活動后，提供實踐報告或調查報告和實踐考核登記表等材料，經審定真實有效的，作為獲取課外學分的依據，按《臺州學院學生課外學分管理辦法》，每周計1學分（每一假期最高計2學分）。

臺州學院醫學院

第二篇：早期接觸臨床心得體會

心得體會

早期接觸臨床是一種磨練,是對自己感受醫院環境,了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫療夢想的期前準備。早期接觸臨床讓我明白了許多。早期接觸臨床30天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，因此我深深地感受到學習科學知識，尤其是生命攸關的醫療知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。學會了理論聯系實際，在那里，我也深知建立良好的醫患關系，對于順利實施治療是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的醫患關系呢? 眾所周知建立和諧的醫患關系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學界燦爛的風景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑

是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景?！蔽⑿Ψ铡奔扔欣谧陨淼挠鋹?，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要保持一份不泯滅的自信。不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我見習了這么長時間，又是本科生，做起事來應該是得心應手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之后在她的指導下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是醫生本身，亦或是病人，都是必不可少的東西。

病人的肯定是醫生最大的成就;病人的稱贊是醫生最大的光榮;病人的疼惜是醫生最暖的寬慰;病人的微笑是醫生最好的回饋……”醫生職業是最高尚的!醫生直接與病人接

觸，我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫護事業奮斗終生。

再次走進病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的醫患關系，遵從導師的教誨，理論聯系實際，立誓為醫學事業貢獻自己的力量。

2010級臨床5班

楊志云

2010年8月30日

第三篇：早期臨床接觸小結

早期臨床接觸小結

為期四天的早期臨床接觸結束了，在上海市第一人民醫院的醫生、護士及管理人員的帶領下，對市一院有了清楚的了解，也對臨床有了感性的認識。

公溥仁心濟世臻程

第一天的活動安排在南院（松江）進行，主要內容就是參觀部分輔助科室和院史介紹。這一天我們沒有直接接觸病人，只是在檢驗中心和內鏡檢查中心觀摩，雖然都是輔助科室，但都是醫生的左膀右臂，為醫生做出正確的判斷提供準確的依據。房間里一臺臺精密高端的儀器全部采用自動化流水線操作，既提高了工作效率又降低了錯誤率。

“公溥仁心，濟世臻程”，這是一院的院訓，更是一院的使命。在參觀之前，內心對這樣的院訓沒有什么深刻的認識，也沒有受到觸動，但是走在一院的門急診大廳里，看見病患痛苦的表情，家屬焦急的等待......才感覺到做到“公溥仁心，濟世臻程”會是具有多么大的挑戰，但同時又會是多么功德無量。

玉潔冰清忘死舍生

第二天的活動安排在北院（虹口）進行，主要內容就是在心內科參觀病房護理。由于心內科的特點，這里的病人一班不會發生緊急情況，但是日常的護理卻要求十分精細。什么時間測血糖，什么時間量血壓，什么時間吃藥都有十分精確的時間。舉個例子來說，護士講解道，對于心衰的病人要測量一天的尿量，這就要求在護理行動不便的病人是護士就要測量每次尿量并計算一整天的總尿量。

雖然沒有見到緊急情況時護士參與搶救過程中的緊急與匆忙，但還是對護士充滿了敬佩之情。我敬佩護士能用柔弱的肩膀挑起一份女兒、妻子和母親的重擔。

水到渠成自然而然

第三天的活動安排在北院進行，一整天都呆在手術室內。護士為我們介紹了手術室的分區及其相關功能；介紹了不同房間內不同儀器的作用，并就幾臺手術為我們簡單的介紹了護士的工作，之后就是我們觀摩醫生做手術。今天的手術沒有之前心里想的那種緊急的狀況，相反醫生們都是有條不紊不緊不慢的進行著手術?！八角?，自然而然”，我想這就是手術應該具備的重要條件之一。只有這樣才能最大的保護好患者，防止錯誤的發生。

命懸一線救死扶傷

最后一天的活動還是在北院進行，主要內容就是在急診預檢和搶救室內觀摩學習。急診科真的是與死神搏斗的戰場，在“命懸一線”的緊急時刻，醫生們要果斷抉擇，“救死扶傷”。今天急診科主任洪江老師說道，急診科是最考驗醫生也是最鍛煉醫生的地方。

這四天早接是我與臨床距離最近的一次接觸，也是對我影響最大的一次接觸。在這四天中，我更加堅定了當時志愿從醫的理想，我會在成為一名好醫生的路上能力前進。

第四篇：關于早期接觸臨床過程的一些感觸和感想

關于早期接觸臨床過程的一些感觸和感想

五天在胸科醫院的早期接觸臨床過程讓我收獲頗多，雖然沒有學習到大量的專業知識，但是在福爾馬林的氣氛中，我感受到了醫生所承擔的職責，體會到了患者的急切與無奈，以及種種我無法從課堂中獲得卻真真切切存在的“只可意會”的事。五天的時間，我分別在放射科，護理部，內科病房，門診，預檢進行實習。或許我們的實習解釋為學習和感悟更為準確，尚不具備任何專業知識的我們身著白大褂進入離我們似乎還很遙遠的醫院，近距離接觸醫生系統，開始時我們無疑是迷茫的，甚至不知道應該提出怎樣的問題，而醫生同樣不知道從哪方面向一無所知的我們解釋病人的種種病癥。但是經過一天的學習，我們漸漸明白我們并不是來學習專業知識的，而是來提前感觸醫院的氛圍和醫生真實的工作環境的。而事實也是如此，當端正了心態后，我在這個過程中體會到了許多，而這些都是從前以病患身份進入醫院時所不曾感受到的。

首先是白衣的職責。病人對醫生的情感是尊敬而依賴的，大部分的病人在醫生面前是小心翼翼并且惟命是從的，因為病人信賴并且只能信賴醫生，而大部分的醫生是謹慎而嚴肅的，因為他們掌握的是比任何更為珍貴的生命。以醫學生的身份進入醫院，我第一次感覺到白大褂的分量，振奮的同時也有些許的膽怯，害怕病人的提問，害怕自己的一無所知，害怕病人失望的神情，更害怕因為錯誤的引導對病人產生不利的影響。或許醫生遇到自己無法解決的難題時也會是這樣的心情，這種心情比遇到任何一個工科難題都更為復雜和恐慌，因為人的生命只有一次，不允許我們做“大膽”的嘗試。

在放射科的學習中，我最深刻的體會是醫生的細致。在為我們講解如何分析CT影像片的時候，指導老師圈出了一個與周圍顏色幾乎沒有差別的圓形陰影，他告訴我們這樣的陰影可能是肺炎或者其他病癥的預示，在醫學上，每一個細節都可能預示著病癥的形成與發展，如果能夠及時地發現，病人的病情就可以盡早得到控制，治愈的機會也會有很大的提高。在內科病房時，一位醫生同樣提到醫生應該膽大心細，有快速做出診斷采取治療方案的魄力，同時需要細致地觀察病人病情微小的變化。一個細小的發現可能牽出整座冰山，這是我們一直明白的道理，只是當它聯系到生命時，有一份莫名的沉重。

內科病房是我感觸最多的地方，與重癥患者的直接接觸讓我不得不思考諸如生命，死亡的沉重話題。午間。偶然聽到患者父親和醫生的對話。患者是26歲，男性，癌癥晚期，骨瘦如柴，對使用過的一切藥物都沒有反應，于是醫生決定向美國某研究室申請一種藥物，卻巧遇美國國慶，快遞延誤，不知何時才能到達。醫生對我們說這是你見過一次就再也不會忘記的病人，好像僅僅是在骷髏的外面包了一層皮，他的肉體和精神都被病癥一點一點的吞噬了。我清楚地記得，醫生在家屬談話時對他的父親說，藥仍然沒有到，如果你愿意，我們可以采取新的治療方案，但效果是沒有辦法保證的，藥物的副作用可能會讓他更痛苦甚至送他一程，你兒子的生命已經到了最后一刻了，如果你們想要回家，也可以出院，你需要做一個選擇。我不能想象一個父親聽到這樣的話會是怎樣的心情，他年輕的兒子，哺育了26年的兒子，被病魔折磨得只剩下皮囊卻仍然沒有治愈的希望。我看到父親的背一點點地彎下去，遲遲沒有回答醫生的問題，走錯一步都會奪去他兒子的生命，這樣的抉擇他要怎么做呢？此時此刻，我想，與這個病患相比，與這個父親相比，即使我們有小小的不幸，那又算得了什么呢。

而讓我更為感慨的是，這名醫生經歷了這場談話后，繼續工作，繼續查房，繼續說笑，繼續常規的一切事務。或許醫生經歷了太多這樣的關于死亡的談話，已經麻木了，我這樣想，但事實不是這樣，在之后與醫生談話時，當她提及這名病患時顯得很沉重很痛心。我開始理解她在生死談判后的談笑風生，這或許是醫生應有的品質。首先，醫生需要負責的不只是這一個病患，他不能將這種負面的情緒帶到治療下一個病患的過程中；其次，醫生需要表現出應有的堅定和果敢，在病患家屬不知所措的時候，如果醫生也因為悲傷而無法理性判斷，那么對于病患而言，這將是一場悲??；再者，醫生有他的個人和家庭生活，如果這種負面情緒持續很久，那么醫生又如何營造他自己的幸福生活呢。因此，醫生在工作時既要保持對病人的同情心又要很快的整理好每一份心情，正如一個外科醫生告訴我們的，一名好的醫生需要IQ，更需要EQ。

在內科病房，我們還遇見了另一位癌癥病人。來自農村，除了可能死亡對癌癥一無所知，難以承擔巨額的醫藥費用。家屬在醫生辦公室躊躇許久，不知道如何是好，同樣的問題問了一遍又一遍，也許他們根本不知道該怎樣去了解這個只是聽說過卻沒想過會發生在自己親人身上的病。醫藥費讓他們犯難，本不富裕的家庭如何承擔這突如其來的變故。我曾經在雜志上了解到發達國家的醫療保障制度，不必因為經濟而放棄治療，是民生改善的重要一步。許多的慈善機構致力于醫療救助，在胸科醫院我同樣發現了贈藥項目，但是救助一個病人是暫時的，我們更需要的是一個更為完善的醫療保障制度，這樣，一些本該生活下去的人才不會為此而死去，一些生病無助的人才會得到救治，患者才能在面對病痛時對治療有更為堅定的信心。

早接過程中與病人的接觸讓我對生活產生了新的理解，而與醫生的接觸則讓我對將來的生活有了粗框架的勾勒。

采訪一名外科醫生的時候，他所提到的最多的詞是快樂，他說現實中很多事是我們無法預料的，每個職業都有它的艱辛，所以我們應該生活地快樂一點，隨性一點。外科醫生的忙碌是可想而知的，但是這位醫生的心態卻讓我得到了心理上的指示。選擇醫學作為終身的職業需要很大的勇氣，即使僅僅作為一年級的醫學生，我也從前輩，學長，老師的口中聽到了太多太多醫學生與醫生的艱辛，或許多半的醫學生都遲疑過是否要重新規劃自己的人生，或許多半的醫生都埋怨過選擇這個“有上班時間無下班時間”的職業。這位外科醫生的快樂的心態，爽朗的笑容給予我很大的鼓勵，的確，每個職業都是一樣的，成績的背后必定是辛勤的付出。我們既然選擇了這個職業，下不了改變的決心，就堅定的走下去。

另外，在早期接觸臨床的過程中，一位老奶奶對我們的支持一定程度上堅定了我們繼續醫學道路的決心。跟隨住院醫生查房時，一位實習醫生教導我們如何測量血壓，要測量的奶奶曾患高血壓，對如何測量了如指掌，在過程中一直十分配合，在適當的時候甚至會進行補充。示范結束后，我們打算回辦公室各自練習，奶奶叫住我們，表示很樂意當我們的“試驗品”，并且對我們過程所犯的錯誤均報以微笑并鼓勵我們慢慢來。她表示對醫學事業很支持希望我們都能“上進”。醫患關系并不總是緊張的，在個別的糾紛背后，我們擁有的是絕大多數患者的尊重和支持。仍有許多的人在關注醫學生的成長，一些人甚至將遺體交給剛進入醫學殿堂的我們，而我們能夠做的就是成長為優秀的醫生。

與學姐學長的描述相似，早期接觸臨床的大部分時間我們都在無所事事中度過，對所見的一切好奇的同時也迷茫，才明白我們要學習的知識和技能還很多，我們任重而道遠。對于醫生而言，時間就像沙漏，看似還很多，卻總是流逝得太快，醫學事業飛速發展需要我們不斷接受新的信息和知識，國內醫生的缺乏需要我們為超額的病人做出負責的判斷，醫學科研的進行需要我們做出相應的努力，或許作為醫生，“無所事事”是一種可怖的狀態，忙碌才能心安理得的生活著。醫學生亦是如此。

第五篇：第三臨床醫學院學生思想動態調查表

第三臨床醫學院學生思想動態調查報告

1.你對黨和國家的重大決策政策的認識情況；

A.非常了解72%

B.比較了解18%

C.不了解10% 2.學生對以習近平同志為總書記的中央領導集體的看法：

A.滿意100%

B.不滿意0%

C.不關心0% 3．學生對近期國際形勢特別是中美關系、中日關系、朝核問題等的看法：

A.中美關系63% B.中日關系20% C.朝核問題14% D.其他問題3% 4．學生對近期國際形勢特別是社會道德建設，物價房價的調控、居民生活水平、食品安全、反腐倡廉、等社會熱點事件的看法及反應： A.非常關心76%

B.比較關心18%

C.不關心6% 5．學生對自治區“8337”重大戰略部署的認識與理解：

A.非常了解0%

B.比較了解0%

C.不了解100% 6.學生對習近平總書記在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時重要講話精神的認識與理解：

A.認識非常深刻95%

B.認識比較深刻3% C.認識一般2% D.不了解0% 7.學生對秦宜志同志在共青團十七大上工作報告的認識與理解： A.非常了解0%

B.比較了解0%

C.不了解100% 8.學生是否了解黨的群眾路線教育實踐活動的目的和意義？ A.非常了解49%

B.比較了解32%

C.不了解19% 9.大學生的學習狀況、經濟生活狀況、業余生活、心理狀況及由這些

因素引起的突出思想問題：

A.理想與相識的矛盾54% B.交際問題23% C.就業的壓力13% D.其他10% 10.學生對就業狀況，就業形勢及國家采取的扶持大學生就業創業舉措的看法；

A非常樂觀12%

B.比較樂觀22%

C.不樂觀66% 11.學生對國家采取的扶持大學生就業創業舉措的看法；

A.非常了解18%

B.比較了解24%

C.不了解58% 12.學生關注度較高的其他熱點問題及可能影響校園穩定的其他因素；

A.美元貶值7%

B.國五22%

C.中國式過馬路17% D.醫患問題21%

E.釣魚島問題20% F.其他13% 13.目前學習中遇到的問題和困擾：

A.缺少學習動力42%

B.學習方法不當19% C.不能合理安排學習時間20%

D.其他19% 14.學生對學校教育、管理及對學校其他工作、校園生活和學校改革發展的意見和建議：

15、大學生對社會其他熱點問題的看法：