第一篇：小隊工作總結 2

三年級的第一學期馬上就要結束了,本學期在中隊輔導員老師的帶領下,經過全體隊員的共同努力,我們中隊取得了很好的成績,現將主要工作總結如下:

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。長期以來，我們重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合孩子身邊的具體事例開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如： “怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我班的小隊工作開展得轟轟烈烈，積極響應。如：“了解家鄉，歌頌祖國”、“做個有禮貌的人”等等。

四、利用好少先隊標志進行思想教育。

我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發他們戴紅領巾的熱情。針對如何保證不忘戴紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致地指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩戴紅領巾的情況。

少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，受到老師們、家長們的認可，一期的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級工作。

第二篇：“悅納小隊”工作總結

成長伙伴

“悅納小隊”工作總結

我是三年級（3）班的語文老師兼班主任，也是快樂成長隊的導師，在和10個孩子一起組成“伙伴”的日子里，我的收獲了太多了。

我們“悅納小隊”里有45%的后進生，我覺得他們需要老師和同學更多的關注。比如，我們小隊的艾妮薩同學，他學習成績倒數，在陌生人面前很是膽怯，遇到問題也只知道流眼淚。通過幾次成長伙伴的集會，平時伙伴們之間的幫助和鼓勵，現在的他能大膽給老師同學們交流了，我覺得很開心。我希望能給孩子們留下點有意義的值得回味的東西，我認為讀書能讓我和我的學生受益終生，所以“師生共讀，打造書香班級”是我培養理想班級的目標，一個具有濃郁書香氣息的班級是一個與眾不同的班級，一個具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園。

每隔一段時間我都會到操場盡情的玩一次，學生都事先做好準備，帶上體育器具，或者老鷹捉小雞，自由跑等等。這樣快樂而簡單的時光是多么幸福，和學生一起，如同打開一個個完全不為我所知的世界，我真的希望放松能使我的學生們終身受益！通過一學期的 “成長伙伴”活動，我與孩子們的感情加深了，不但在學習幫助了他們，在生活中也對他們有了更深的了解，孩子們也很愿意和我說心里話，我也放下教師的架子，以真心換真心，和他們真誠的溝通。現在這幾個孩子，課堂紀律已基本能遵守，良好的行為習慣正在養成，課后作業基本能獨立完成，學習成績也有所提高。我相信，不久的將來，一個嶄新的他們將會變得更好。

在不知不覺中，我給這10個孩子營造了一種平等、和諧、友愛的氣氛，同學間體驗到了集體的溫暖和“家人”的關懷，大家都感受到自己在集體中，在班里是有一席之地的。如今，我和孩子們每天都在享受著閱讀給我們帶來的快樂。閱讀，讓我和學生們更加親密，更加懂得尊重他人、關愛他人，我們的悅納小隊總是跳動著尊重、和諧、美好、關愛的情愫。

第三篇：小隊工作總結3

一學期來為了使三年（3）班的小隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，開展以“珍惜糧食，熱愛勞動”為主題的一系列中隊活動。通過這些活動，使學生懂得珍惜糧食的重要性，知道“節約”是一種美德。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動等等。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。我班的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們三年（3）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：“小小校園班級圖書交流會”、“禮儀知識，我最棒”等等。

總之，一學期來，我小隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。不過我們全體隊員在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，會取得更好的成績的。

第四篇：環保小隊

我是環保小衛士

環保標志著人的文明教養，是科技知識的一部分。21世紀人類最大的危機就是資源和環境問題，說到環境，似乎總與綠色分不開，所以每個學校，居民區的周圍都有很多綠化帶。的確，這些綠化帶既美化了環境，又有利于保持空氣的清新，作用可大了，但通過一段時間觀察，我們發現綠化帶上總會出現一些本不該出現的東西(廢紙、垃圾)，當我們得知世界環境現狀，當我們了解到祖國所面臨巨大的環境問題挑戰時，尤其是身邊還屢見一些極為普通卻又是極其嚴重的污染現象時，我們感到痛心。為此，我們也該行動起來，保護我們的環境。環境教育以各門學科之間的關系為基礎，我們從培養意識切入環保教育來促進少先隊員的養成教育，促使少先隊員從小養成良好的心理品質和行為習慣。為此我們小隊直接以環保命名，并進行了一系列創意：我們經過討論，決定以“We only have one Earth”為小隊的主題口號，主題也就非常明確，即要圍繞環保開展一系列活動。

首先，進行環保知識教育。對隊員們進行環保知識教育，先學習一些有關污染環境以及引發的后果的材料，讓隊員感受到來自環境的威脅，明白保護環境的重大意義，學校還請了這方面的專家來給學生們上課，通過這種環保知識宣傳教育活動，隊員不僅學到了一些種植植物的知識，知道了植樹節的來歷，而且增強了隊員的環境保護意識。同時還進行環保行為教育，讓環保成為一種道德規范，進行環保情感教育，因為我國的青少年應該是環保意識最高或次高的群體，讓他們來做環保的主力軍。

其次，組織隊員們上網找資料，小組自己動手，編寫了環保手抄報，制作了許多“綠色賀卡”，上面還寫著各種各樣的環保口號如：生命與草同行,請愛護小草Life and grass go along , treasure small grass please綠草如茵,足下留情A carpet of green grass , you show mercy to您的呵護將換來翠綠一片Your breathing out on protects a general exchange for come to emerald green slice茵茵綠草,地腳下請留情The green mattress mattress grassplot, shows mercy to, underfooting please請勿采折花木Do not please the spirit breaks flowers and trees up等等和一些環保小知識，以環保為主題辦好班內的黑板報，同時隊員們還自編快板、兒歌來表示環保決心；他們編的生動有趣，如：不在墻上亂涂亂

畫，不在校園亂攀亂摘，不向公共場所亂扔亂吐，積極倡導少先隊員動手實踐，加強體驗，孩子們在實踐中學到了環保知識，增強了環保意識，通過活動，培養了隊員愛護環境和保護環境的意愿，形成了對環境的關注，更堅定了保護環境的決心，有利于從小養成保護環境的良好習慣。

再次，創造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。組織學生打掃“門前一條街”。以假日小隊為單位，發揮小隊的優勢，開展了許多活動，如舉辦“愛我家鄉”征文比賽，以“家鄉變化大考察”為主題進行討論，以“我們只有一個地球”為主題開展環保調查，豐富的活動增強了學生的能力，也展示他們的能力。組織隊員進行以“環保”活動，為我們所負責的小樹做個牌子，張貼醒目標語，并且在每年的植樹節左右，我們會為我們的集體綠化．培養隊員“消除污染”意識。小分隊走上街頭清除白色垃圾，使隊員明白，從小不做“污染之事”。就我國國情而言，孩子對父母是有影響力的，我們老一輩的父母沒有環保意識，可以說是被孩子感化過來的，他們從孩子那里接受了環保這個概念。為此我們倡導孩子與家長一起做環保袋，讓孩子帶動父母，動員父母親一袋多用，以減少“白色垃圾”污染，“雛鷹爭章”是實踐活動的載體，在“雛鷹爭章”活動中，本著“參與就是進步”、“提高就有獎勵”的宗旨，激發隊員們爭章的積極性。它的有效開展，能充分發揮少先隊的龍頭作用，能全面推進素質教育，能增強學生各方面的能力。雖然我們在平時實踐活動中取得了很多成績，有很實在的收獲，但我們更清楚認識到自己所做的事實在是太渺小了，作為一個環保假日小隊，我們該做的事還很多，我們會一如既往的去奮斗，去努力，希望有更多的成果家分享。我們希望有更多的少先隊員們能加入到我們的隊伍中來，讓我們拉起手，為環保出一份力吧!

環保小隊

第五篇：小隊工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發展觀，按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，進一步推進“全隊抓基層、全隊抓落實”和未成年人思想道德建設工程，利用家、校、社區統一的教育網絡，做好組織、引導、服務少年兒童和維護少年兒童合法權益的工作，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動學校少先隊特色發展，小隊工作計劃。

二、本學期工作重點：

1、大力開展“紅領巾心向黨”主題活動。把學習宣傳貫徹黨的十七大精神作為全隊首要的政治任務，以“紅領巾心向黨” 為主題廣泛開展內容豐富、形式多樣的體驗教育活動，教育引導少年兒童進一步增進對黨的感情，牢固樹立為實現中華民族偉大復興貢獻力量的遠大志向，堅定永遠跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

2、深入開展“祖國發展我成長”主題教育實踐活動，結合“六一”、2008年北京奧運會、召開團十六大等重要契機，深入開展“祖國發展我成長”主題教育實踐活動。進一步把祖國發展的奮斗目標與自身的成長進步緊密結合起來，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、繼續開展“民族精神代代傳”活動。結合改革開放30周年，繼續以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”實踐體驗活動為主要途徑，組織開展“我眼中的變化”、“爸爸、媽媽告訴我”等主題活動。

4、深化開展“雛鷹爭章”活動。探索開展具有校本特色的爭章活動。以“雛鷹爭章”為主線，促進小隊活躍、中隊和諧、嘗試將“雛鷹爭章”納入隊員的激勵評價體系。

5、繼續深入開展“文明隊員、快樂中隊、和諧校園”創建活動。以“紅領巾心向黨，和諧快樂共成長”為主題，積極開展“快樂健身，我為奧運加油”、“快樂創新，我為自己鼓掌”、“快樂互助，我為和諧添彩”系列活動，工作計劃《小隊工作計劃》。

6、推進社區少先隊建設。積極依托社區內學校、青年中心、駐區單位以及其他社區資源，廣泛開展社區少先隊活動。以社區團建促隊建，加強社區少先隊組織建設，注重發揮社區骨干志愿輔導員的積極作用，推進社區少先隊的各項建設。

三、具體工作要求和目標

(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。

緊密結合實際，認真執行《公民道德建設實施綱要》，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質，進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓隊員在活動中產生民族自豪感。要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。要根據書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。

(二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。少先隊組織重溫《小學生禮儀常規》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為，讓隊員熟知主要條款內容，培養形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。通過活動促進學生日常行為規范的形成，克服空調說教，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

(三)推進少先隊實踐活動，全面深化“雛鷹爭章”活動。

按照“雛鷹爭章”標準化建設項目，深化“雛鷹爭章”活動，繼續努力推進“雛鷹爭章”與基礎教育新課程建設的有機結合，嘗試建立具有我校特色的“雛鷹獎章”體系，努力構建與課程改革相適應的活動機制。從少年兒童生活、學習實踐和成長發展的需要出發，緊密結合教育改革實際、歷史文化特點和經濟社會發展現狀，強化爭章過程的體驗環節，發揮雛鷹獎章的激勵作用，推動“雛鷹爭章”活動的新發展。

(四)開展好示范性工作項目，不斷加大服務少年兒童健康成長的力度。

利用元宵節、清明節、植樹節、五一國際勞動節、六一國際兒童節、七一黨的生日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“紅領巾獻愛心”、“學雷鋒”主題隊日等活動，深化“小公民道德建設計劃”。深化拓展“中國少年兒童平安行動”，開展以學習自護知識、培養自護能力為主題的體驗活動。