第一篇：政管學院主持人培訓計劃

政管學院主持人培訓計劃

新一屆的大一新生已經初步了解了學校，主持人協會納新工作業已完成。此次新組建的主持人隊伍全部是大一大二學生。主持人協會的主要工作在于培養好的主持人，提供學院乃至學校晚會的主持人。對于一場晚會來說，主持人是各個節目的串聯者，在這個層面上說，外聯部工作做得好壞與否，對整個晚會的質量會產生重大影響。主持人協會與其他各部一樣，是隸屬于學生會的相互協調的部門，這就決定了主持人的工作離不開各個部門以及主席團的配合與支持，同時，主持人協會也會積極配合其他部門以及主席團的工作，使整個學生會的工作更好地運轉起來。在主持人協會新組之際，先擬訂一下新一期的培訓計劃：

一、日常培訓

日常培訓主要是每周一次，既能培養新會員的能力，又不會占用他們過多的時間，以至于繁忙的訓練讓他們喪失對主持的熱情。主要內容如下：

1.做好每次會議及活動的紀錄工作，以書面的形式存放，在條件允許的情況下以攝像形式留底。一方面正規主持人協會的的各項工作，以便加強管理提高工作效率；另一方面可以積極配合院內及學校的評估工作以及以后的宣傳工作。

2.將主持人協會進行分組管理，每組選出負責人一名，以便以后聯系管理工作

3．實時加強對低年級干事的能力培養，做好他們的思想教育工作。.加強主持人協會內部組織建設。加強主持人協會考勤制度及獎懲制度，對表現優異的低年級干事進行有效的鼓勵；三次以上例會無故曠到的同學處以除名懲罰。

二、現場觀摩

在每次學校各院舉辦的活動當中選派一組同學進行現場觀摩，有條件的情況下可以進行錄像在下次培訓時間與其他小組分享。

在觀摩期間認真學習臺上主持人的優點，并對其進行評價。在現場觀摩完畢后要將節目串詞記下，回去后自己根據節目寫出串詞，以鍛煉主持人寫串詞的能力。

三、模擬主持

模擬主持部分主要分三個方面

1、各小組會觀看其他學校、學院的晚會活動，在下次培訓中根據自己記下的節目單進行模擬主持，也可以各組交換主持。

2、在培訓期間有專門的模擬主持訓練，讓同學們學習不同的活動主持，如婚禮司儀、辯論隊主席、晚會主持、比賽主持等。

3、主持人協會計劃在中后期的時候協會內部辦一場小型晚會，這時的主持人由主持人協會內部人員

分組承擔。

四、小型晚會

在本學期中后期，為了發展主持人們的課余愛好及其它才能，主持人協會計劃舉辦一場內

部小型晚會，由主持人們展示自己多方位的才能，在個人展示的基礎上，進行分組準備節目以及擔任主持，這場晚會也算是主持人協會的報告演出，屆時將邀請南校其它主持人協會的負責人以及學院內主席團觀看，在晚會結束以后的培訓將對演出進行相互點評，發現自己不足。在條件允許的情況下將進行全程錄像，既是珍貴的視頻資料，也可以作為以后的宣傳資料進行保存。

以上為主持人協會的一些培訓計劃，在具體實施過程中，由于各種因素的影響，也許會有一

些變更與調整。相信這屆學生會主席團、各部門一定會給予主持人協會各方面的支持，共同把主協的工作做好。

第二篇：政管學院元旦晚會主持詞

2011年元旦晚會節目單

男1：尊敬的各位領導各位來賓，女1：敬愛的老師，男2：親愛的同學們

女2：大家

合：晚上好！（鞠躬）

男1：歡迎大家來到吉首大學政治與公共管理學院2011年“歌舞青春，師生同樂”元旦晚會的現場

我是主持人1，2，3，4

男1：本次晚會得到了中國移動湘西州分公司，xxxx，xxx的傾情贊

助，感謝您的支持。

女1：金秋的收獲與喜悅溫暖心間，新春的期待與暢想蕩漾眉梢 男2:不同尋常的2010年，見證了政治與公共管理學院“政治合格，管理過硬”的健康發展

女2：新年的鐘聲即將敲響，令我們倍感自豪的2010年就要與我們說再見了，一個孕育著新希望的春天正邁著輕盈的步伐向我們走來 男1：今晚，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

女1：今晚，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

男2：今晚，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

女2：今晚，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

男1：首先請允許我介紹一下蒞臨晚會現場的各位領導和嘉賓，他們是——

XXXX，XXXXxxxxxx

女1：xxx,xxxx,xxxx,xxx

男2：讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

女2：現在讓我們有請政治與公共管理學院XX為本場晚會致詞，掌聲歡迎。

第一篇章：經典序曲篇

1.08經典歌曲串燒

2.《T臺秀》

男1：XX,你平時看到的T臺秀都是什么樣子的呢？

女2：平時我在電視上看到的一般都是T臺模特千態百態的嫵媚走秀，怎么，難道今天我們晚會的現場也會上演一場嫵媚走秀嗎？

男1：那到沒有，不過我相信這個充滿搞笑元素的T臺秀，定會讓你驚喜不斷，女2：那還等什么，讓我們趕快有請10文管的同學們.給我們帶來搞笑T臺秀吧.....男1：掌聲歡迎

3.《霸王別姬》

男2：再次感謝10文管的搞笑表演。哎，冰瑩，聽說你當年對的歷史成績可是

相當了得啊

女1：那是

男2：那我今天就來考考你吧，話說當年項羽自刎烏江河畔，臨死前有一首詩這樣寫道，上句是：風蕭蕭兮易水寒，下句是什么？

女1：當然是：壯士一去兮不復還

男2：不對，應該是，風蕭蕭兮易水寒，望美人兮真夠難

女1：我怎么沒聽說過

男2：當然啦，因為是本人獨創，開個玩笑，接下來的這個話劇就是關于項羽和劉邦的故事，下面請欣賞由09管2給我們帶來話劇《霸王別姬》

女1：掌聲有請

第二篇章流行旋律篇

4.09流行歌曲串燒

5.《Promise》

男1:感謝09級的同學們為我們帶來的精彩演唱。哎，XX,在聽過這么多震撼心靈的時尚旋律后，你有沒有一種熱血沸騰的感覺啊？

女1:哈哈....（隨自然情緒就可以），何止熱血沸騰啊，在這么青春流行的樂曲中我都想隨音樂而舞動呢....男1:我就知道你是這么想的，別急，下面這個節目相信一定會滿足你的愿望，接下來請欣賞09管一帶來的火辣爵士舞《Promise》

女1:掌聲有請

6.《爸爸媽媽》

男2：感謝09管一同學們為我們帶來的火辣爵士，我們的晚會也被掀起了一個小高潮。

女2：在欣賞過這樣節奏感強烈的表演后，我倒很想去平復一下釋放的激情，在靜靜的音樂中享受時尚旋律帶給我們的感動

男2：那還等什么，趕快請出我們10管二的同學們吧，他們將用手語為我們傳達感動與執著，請欣賞手語表演《爸爸媽媽》

7.《非牛勿擾》

女2：其實當我們為追求夢想遠走他鄉時，爸爸媽媽的牽掛永遠都會陪在我們身邊，再一次真誠地感謝10管二同學們的手語表演為我們帶來的感動 男1：哎....你說現在最火的綜藝節目時什么啊？

女2;恩.....我是一直都最愛快樂大本營的，一直都很火吧。要不你說說看時下最火的是什么

男1：當然是非誠勿擾啦，它火起來的速度可說飛一般啊

女2：那的確是，哎...說到這非誠勿擾啊，我們晚會現場還真來了這么一群，不過他們可是“非牛勿擾”，還是趕快去看看到底是怎么回事吧

男1：那趕快掌聲請出我們09政教的同學們為我們帶來小品《非牛勿擾》

第三篇章：民族風情篇

8.10民族歌曲串燒

9.《新龍船調》

男1:民族腔調的大聯唱真的是讓人一飽耳福，但我總覺得好像還沒有欣賞夠這濃郁的民族風情，XX，不知道你有沒有這種感覺呢？

女1：恩，民族特色的表演的確是風格迥異，舞姿人以無言的美感，舞樂又給人以無言的震撼，看，水邊苗家的阿哥阿妹正踏著青春的舞步向我們走來

男1：那讓我們趕快請出他們吧，請欣賞由10管一為我們帶來的舞蹈《新龍船調》

10.《孤獨的牧羊人》

女1：放羊娃，你長大想干嘛

男2：娶媳婦

女1：娶媳婦干嘛

男2：生娃

女2：生娃干嘛？

男2：放羊

女1：呵呵，相信大家對這個放羊娃的故事都不陌生，我們今天啊，也有一群人要演繹一段牧羊人的故事

男2：掌聲有請09政教班的六位女生帶來歌曲《孤獨的牧羊人》

11.《歡樂的海洋》

男1：人美，歌也美，再一次感謝她們的精彩表演。我們都知道啊，不同的民族

有著不同的歡度節日的方式

女2：確實是這樣的，比如說啊，我們最熟悉的，傣族有潑水節，而我們的藏族

同胞相聚在一起的時候，則會跳一種傳統的舞蹈來表達自己的喜悅心情

男1：那這是什么舞蹈呢

女2：這個叫做鍋莊舞，想像一下，一群人，歡樂地圍著鍋翩翩起舞，是怎樣一

幅祥和的景象。

男1：那好，閑話少說，接下來就請個欣賞藏族舞蹈《歡樂海洋》

女2：掌聲有請

12.《我相信》

男2：黑格爾說過“青春是生命中最美好的一段時間”

女2：是啊，青春伴隨愛成長，青春是一座綠色的橋

男2：感謝學院里有這么一群鮮活的力量，是他們迎接第一次來到異地就學的我們，是他們為我們豐富多彩的校園生活默默服務。

女2：讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們政管學院學生會的同學們，下面請欣賞由他們帶來合唱《我相信》

結束語

男1:在華美的燈光和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集，思緒萬千

女1：在新的一年里，我們還將面臨更多的任務去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇

男2：讓我們共同祝愿每一位老師身體健康，工作順利

女2：讓我們共同祝愿每一位青年朋友青春靚麗，朝氣蓬勃

男1：吉首大學政治與公共管理學院2011年元旦晚會到此結束，謝謝大家。

合：我們明年再見！

第三篇：主持人培訓計劃

播音主持是一門語言藝術，語言藝術的發展在當今社會至關重要，語言可以使人與人之間交流溝通，是人類所特有的最重要的交際工具，同時對少年兒童的語言表達能力也相當重要。即弘揚了民族文化，又了解了民族語言文化的精髓與內涵，是我國語言表演藝術素質教育的一項重要課題。讓孩子們準確的掌握和藝術性的表達中華民族語言，在趣味性學習氛圍中獲得知識，是我們小主持人班的發展方向。

4—6歲是兒童語言能力發展的關鍵時期，7—12歲是語言能力提高的飛躍時期, 而口語表達優劣對孩子未來產生舉足輕重的影響。語言藝術有助于全面開發兒童的智力，想象力和語言交流能力。

我們的教學目標是：通過語言藝術中口語表達、形體等訓練、讓小朋友掌握語言和表演的基本技巧，提高他們的想象力，模仿力、聆聽力、和觀察力等，增強語言和身體的表達能力，增強自信心，改善社交能力及建立團隊合作精神。吸取舞臺演出經驗，充滿自信地迎接未來！

授課內容：

1、掌握正確呼吸，運用氣息；科學發聲發音訓練，培養正確的發聲習慣，讓孩子在朗讀時吐字發音清晰、語意表達準確。

2、普通話訓練，繞口令練習、糾正方言、調值、音準、音高訓練。

3、詩歌朗誦技巧，演講訓練，文章朗讀，情景模擬表演、提升孩子對文章理解力，豐富詞匯，增進對文學作品的興趣，增強對情感的駕馭能力。

4、舞臺訓練、故事片段分角色表演，準確把握角色性格，能利用技巧變換聲音色彩，進行模仿練習作品。

5、形體訓練、出鏡，坐姿，站姿要求，舞臺形象標準，活動主持稿件演練、少兒播音、節目主持訓練等小主持人形象藝術氣質培養。

課程樂趣：把教室變成舞臺，創造一種熱烈而寧靜的戲劇氛圍，發掘孩子們的潛能，開啟他們的智慧，解放他們的天性，讓他們重歸喜悅與快樂，重拾那個善于感知、善于思考、善于創造的真實自我。

我們的課程將使您的孩子—

1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。

3、展示自我：從不會表現自己到樂于表現自己的特長。

4、學會才藝：從不會表演節目到活靈活現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。

5、培養氣質：從沒有獨特的氣質到培養優雅、大方、自然、灑脫的氣質。

第四篇：主持人培訓計劃

“主 持 人 速 成 班”

培

訓

計

劃

工商管理學院學生會文藝部

2011年11月

目錄

1.前言 ????????????????????????

2.口齒訓練 ????????????????????????

3.語感訓練 ????????????????????????

4.情態訓練 ????????????????????????

5.應變訓練 ????????????????????????

一、前言

我院舉辦的各項文體活動歷來是全校各院中的典范，而一項活動的成功與掌控全場的主持人密不可分，為了培養我院更多主持方面的人才，工商管理學院學生會文藝部特此開展了“主持人速成班”培訓活動，主要面向大

一、大二的同學，運用面對面矯枉過正式的訓練方式進行培訓，爭取有效且高效的培養出一批主持新秀，在以后的活動中能夠出色的完成主持工作。

這次培訓為期一周左右，主要分口齒訓練、語感訓練、情態訓練、應變訓練幾個部分，有針對性的糾正學員們的問題，希望短暫的培訓能幫助學員們踏入主持的門檻，再憑借自身的天賦和后天的努力成為一名優秀的主持人。

二、口齒訓練

口齒訓練主要糾正發音吐字，這是作為主持人最必要、最基本的能力。時間：12月2日晚上7:00--9:00

地點：校醫院大廳

素材：

1.平翹舌音練習：

①山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。

山下三小子，找山當腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，山當腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。

山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，山上三老子，還沒有三斗三升酸棗子，只好到山當腰找三哥三嫂子，給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過年山下三小子打下酸棗子，還了山當腰三哥三嫂子，兩個三斗三升酸棗子。

②石獅寺前有四十四個石獅子，寺前樹上結了四十四個澀柿子，四十四個石獅子不吃四十四個澀柿子，四十四個澀柿子倒吃四十四個石獅子。

2.鼻韻母練習：

山前有個嚴圓眼，山后有個嚴眼圓，二人山前來比眼，不知是嚴圓眼的眼圓，還是嚴眼圓比嚴圓眼的眼圓？

3.復韻母練習：

①哥挎瓜筐過寬溝，過溝筐漏瓜滾溝。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。②山前有個崔粗腿，山后有個崔腿粗。二人山前來比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？

4.唇音練習：

老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。

5.舌尖中音練習：

①你會燉燉凍豆腐，你來燉我的燉凍豆腐；你不會燉燉凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。

②老羅拉了一車梨，老李拉了一車栗。老羅人稱大力羅，老李人稱李大力。老羅拉梨做梨酒，老李拉栗去換梨。

6．n、l練習：

牛郎戀劉娘，牛郎年戀劉娘，劉娘年年念牛郎，郎戀娘來娘念郎，念娘戀娘念郎戀朗，念戀娘郎。

三、語感訓練

語感訓練主要針對斷句、語速、語調等問題進行糾正，以范文為例，一句一句的教會學員如何念主持詞，主要區分主持與朗誦的不同，讓他們在反復的練習中自己總結，舉一反三。這是培訓最重要的環節。

時間：12月3日晚上7:00—9:00、12月4日晚上9:00—10:00、12月5日晚上7:00—9:00

地點：校醫院大廳

素材：《工商管理學院院徽設計大賽頒獎晚會主持稿》（節選）

開場白：

男：尊敬的各位來賓

女：親愛的同學們

合：大家晚上好！

女：歡迎大家來到安徽財經大學工商管理學院院徽設計大賽頒獎晚會的現場 男：首先，請允許我為大家介紹今晚到場的嘉賓，他們是：XXXX

女：XXXX讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

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男：歲月似金，跳躍輕盈的步點，譜寫出魂牽夢繞的動人旋律

女：華年如水，揮灑神秘的畫筆，描繪出五彩斑斕的絢麗青春

男：在這揮斥方遒的季節，我們規劃自己的光明前程

女：在這天馬行空的季節，我們設計學院的美麗徽章

男：美麗源于思想，精彩出自手中

女：親愛的朋友們，亮出你的創意，秀出你的風采，讓智慧的靈感凝聚在筆尖、躍然于紙上

男：現在，請允許我宣布，工商管理學院院徽設計大賽頒獎晚會—— 合：正式開始！

女：本次比賽共設置三等獎3名、二等獎2名、一等獎1名以及最佳創意獎、最佳人氣獎和最佳視覺效果獎

男：首先公布最佳創意獎、、最佳人氣獎和最佳視覺效果獎

女：獲得“最佳創意獎”的是XXX，有請XXX為獲獎選手頒獎

感謝頒獎嘉賓，祝賀獲獎選手

男：感謝獲獎選手的發言。最近啊，蚌埠市曹山路段發生了一起交通事故 女：哦？怎么回事？

男：酒后駕車唄！

女：酒后駕車？

男：對！酒后駕車，又有新說

女：你說，我說，還是他說？

男：非也非也，此曰——“五官新說”。下面請看相聲《五官新說》 女：掌聲有請！

結束語：

男：碧草藍天，激情飛揚

女：碩果累累，青春激蕩

男：院徽設計帶來了贊不絕口的佳作，帶來了精彩絕倫的盛宴

女：希望斑斕而溫馨的院徽成為我們生活中的一幅美麗圖標

男：希望絢麗而熱情的院徽成為我們生命中的一簇熊熊烈焰

合：希望在眾人的期望中——明天會更好！

男：尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們，“工商管理學院院徽設計大賽”到這里就接近尾聲了

女：感謝各位的光臨，謝謝大家！

四、情態訓練

時間：12月5日晚上9:00—10:00

地點：校醫院大廳

內容：

①眼神：平視。或掃視觀眾，或定焦于某一點。

②表情：微笑。說話時面帶微笑，不說話時微笑面向觀眾。

③站姿：男：挺胸抬頭、左手自然下垂、右手握麥克風放于胸前（一拳距離）靠下、手肘略向外、兩腳分開齊肩寬站立。女：挺胸抬頭、左手自然擺在小腹位置、右手握麥克風放于胸前（一拳距離）靠下、手肘略收攏、兩腳丁字形站立。④手勢：手勢不宜過多、不宜過夸張。男主持伸手略伸展，女主持伸手略收攏。

五、應變訓練

主持過程中可能遇到的突發狀況：

1.上場時不小心摔倒怎么辦？

2.主持的時候麥克風沒聲音了怎么辦？

3.主持頒獎晚會宣讀得主時，有選手聽錯，誤上臺怎么辦？

4.主持時突然停電怎么辦？

5.互動環節冷場怎么辦？

6.主持人忘詞怎么辦？

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備注：以上為此次活動制定的培訓計劃，實施過程中若有其他狀況會做臨時調整。

工商管理學院學生會文藝部

二〇一一年十一月

第五篇：政管學院民主評議黨員辦法

政治與公共管理學院民主評議黨員辦法

第一條為進一步加強黨的基層組織建設，提高黨員隊伍的整體素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用，結合學校實際，特制定本辦法。

第二條民主評議黨員工作的指導思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按黨章的要求，檢查、評議每個黨員是否符合黨員條件，通過評議，激勵先進，清除不合格黨員，保持黨組織和黨員的先進性。

第三條民主評議黨員制度的含義：

民主評議黨員制度就是按照黨章規定的黨員條件，通過對黨員的正面教育、自我教育和黨內外群眾的評議以及黨組織的考核，對每個黨員在各項工作中的表現和作用作出客觀的評價，并通過組織措施，達到激勵黨員、純潔黨組織、整頓黨員隊伍的一種加強黨的建設的制度。通過建立民主評議黨員制度，全面提高黨員隊伍的素質，推動清除腐敗分子和處置不合格黨員工作，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

第四條民主評議黨員的基本原則：

一、實事求是原則。在民主評議黨員過程中，要堅持做到擺事實，講道理。在評議中，既不降低黨員標準，又不提空泛的、脫離實際的過高要求；既要對照標準嚴格要求，又不搞上綱上線，蓄意整人。

二、民主公開原則。在民主評議黨員工作中，要尊重黨員的民主權利，讓廣大黨員充分發表意見，并認真聽取黨外群眾的評議意見。對不合格黨員的組織處理意見要與本人見面，允許申辯。群眾對黨員的評價和意見，要以適當的方式反饋給黨員。

三、平等原則。要做到黨員在評議標準面前人人平等，不論是普通黨員還是黨員領導干部，都要一視同仁，嚴格要求。

第五條民主評議黨員等次：

黨員經過民主評議，最后根據黨內和黨外群眾的評議意見，對照黨員標準，由黨支部作出對該黨員的評議結果。評議的等次分為：（1）優秀黨員；（2）合格黨員；（3）不合格黨員。

第六條民主評議黨員的內容：

一、是否具有堅定的共產主義信念，能否堅持黨的路線、方針、政策，并同

黨中央保持一致，是否積極投身黨的教育事業，為學校事業的發展做出貢獻。

二、是否按黨員標準要求自己，積極參加組織生活，完成組織分配的工作。

三、是否站在改革前列，正確處理個人利益與集體利益，起模范帶頭作用。

四、是否密切聯系群眾，廉潔奉公，秉公辦事，做反腐倡廉的模范。

五、是否愛崗敬業，有高度的責任感。

第七條民主評議黨員的步驟：

民主評議黨員工作按照學校黨委的統一部署，在黨總支的直接領導下，以黨支部為單位，有計劃、有步驟地進行。每兩年集中進行一次，評議時間集中在五月下旬至六月中旬。民主評議黨員的實施步驟如下：

一、學習教育階段。各黨總支（直屬黨支部）組織黨員學習，學習內容一般以黨章、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀以及中央有關文件為基本內容，也可結合實際和評議內容學習有關文件。著重抓好鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習教育、理想宗旨教育、黨風黨紀教育。

二、自我評價階段。自我評價主要是對照黨員標準和評議內容進行。要聯系個人思想和工作實際，自覺清理思想，檢查言行，肯定成績，找準存在的問題及根源，在是否合格上進行自我認定。自評前，應認真、如實地寫好個人總結材料，并主動征求黨內外群眾的意見。個人總結寫好后要報黨支部審核，然后由黨員在黨支部大會上進行自我總結。

三、黨內、黨外評議階段。先在黨支部或黨小組內進行黨內互評。評議中要認真開展批評和自我批評，敢于觸及矛盾和問題，避免不負責任的評功擺好。黨員領導干部應帶頭解剖自己，帶頭接受批評，帶頭評議別人。對不宜公開批評的問題，可通過意見箱或同黨員個別談話等方式，讓黨員充分發表意見。黨內互評后，可采用座談會或民主測評的方法，聽取黨外群眾對黨支部和黨員的意見。

四、組織考察階段。召開支部委員會，將各方面對每個黨員的評價和反映，進行綜合、分析，提出初步意見，需要核實的情況，再進一步調查核實。然后提交黨員大會討論，按照少數服從多數的原則，形成正式組織意見。對確定為優秀黨員和不合格黨員的，要報黨委組織部審批。黨總支召開全體黨員大會，通報評議結果。

五、表彰、處理階段。經過民主評議，對一致公認表現好的黨員，由基層黨組織通過口頭或書面形式進行表揚，對突出的優秀黨員，報學校黨委給予表彰；對合格黨員要給予肯定和鼓勵，對不合格黨員要按照有關政策，區別情況，嚴肅

第八條預備黨員的民主評議：

預備黨員參加民主評議，評議的內容、要求和方法步驟均同于正式黨員。但是，在表彰處理階段，與正式黨員的對待有所不同。一是預備黨員不宜評為優秀黨員。因為預備黨員在預備期間，正在接受黨組織的考察教育，還沒有取得正式黨員的資格。對預備黨員中表現突出的，可以給予口頭表揚或獎勵，特別突出的可用其他形式表彰宣傳他們的事跡。二是對預備黨員不能作勸其退黨處理。在民主評議中需要進行組織處理的預備黨員，根據具體情況，有的可以進行批評教育，幫助其在預備期內改正錯誤；有的可以延長預備期；有的可以取消預備黨員資格。

第九條對不合格黨員的處理：

根據黨章規定：

一、雖被評為不合格黨員，但有改正的決心和行動，可限期一年內改正。

二、被評為不合格黨員又不愿改正的，應勸其退黨，勸而不退的，要從黨內除名。

三、本人不履行黨員義務和接受黨的約束要求退黨，可同意其退黨。

四、無正當理由連續六個月不參加黨組織生活，不交納黨費，不做黨分配的工作，應按自行脫黨處理。

五、預備黨員在預備期表現不好，不具備黨員條件的，應取消預備黨員資格。

第十條黨總支（直屬黨支部）負責人應同確認為不合格黨員進行個別談話，聽取本人意見，召開支委會，提出初步處理意見，最后召開支部大會，討論處理意見。

第十一條支委會對不合格黨員的決議應形成書面材料，上報黨總支，黨總支提出處理意見，并經黨委組織部上報學校黨委，經學校黨委審批。由黨支部召開黨員大會宣布處理意見并做好善后工作。

第十二條民主評議黨員是一項嚴肅認真的工作，是建立健全保持共產黨員先進性長效機制的重要內容與措施。各黨總支及黨支部要嚴把民主評議黨員質量關，不能走過場。嚴格程序和方法，按時保質完成此項工作。

第十三條民主評議黨員材料的處理：

對民主評議黨員中形成的材料的處理，做法是：評為優秀黨員的，不合格黨員受到組織處理的，違紀黨員受到紀律處分的，其有關材料應及時存入本人檔案；其他黨員的有關評議材料不存入本人檔案，可以按文書檔案保管要求保存一段時

第十四條本辦法自2011年3月1日起執行。

政治與公共管理學院

二○一一年三月一日