第一篇：義猴“小黑”讀后感

這篇文章主要寫的是主人公在山里教書，義猴“小黑”讀后感。一次偶然的機會，主人公救下了一只差點被飯店買下做菜肴的猴子。這只猴子是黑葉猴，主人公把黑葉猴帶回去精心調養，并給小猴取了個名字“小黑”。一個月后，小黑完全康復。主人公將小黑帶到山里放了。小黑時不時的回來看主人公。

可是，上天卻不看了這一切------------一場突如其來的災難發生了。

一天，主人公去十幾里外的鄰村家訪。穿過一條山谷時，小黑突然尖叫起來。主人公看見一塊巨石后有兩個綠瑩瑩的亮點，是一個金錢豹！主人公轉身就跑。但得太快了！慌亂中，主人公只感覺豹子在自己的脖子上恨恨的咬了一口，完了！主人公心想，讀后感《義猴“小黑”讀后感》。

最后，小黑救了主人公的命。

小黑跳到一個小土包上，它亂抓起來，只聽“嗡”的一聲，一團黑影子把豹子和小黑給吞噬了。主人公知道，小黑是想和豹子同歸于盡。

最后，小黑和豹子都死了，主人公活了下來。

讀了這篇文章，我明白了：在這個世界上，有一種純真的感情--------------那就是動物的感情。你對它好，它也會對你好。正如書中對本文的總結：種下一棵樹，收獲一樹果。

第二篇：義猴文言文翻譯

義猴選自于《杏林集》，講述一只有情有義猴子的故事。接下來小編搜集了義猴文言文翻譯，歡迎查看。

義猴

某山隅有一老圃，早失偶，惟一女遠適他鄉。獵者憐其孤，贈以猴。老者愛如赤子，每出必從，不鏈不掣，而不離不逸。如是五年。一日，老者暴卒，猴掩門，奔其姐，淚如雨。曰：“父死乎？”頷之，乃俱歸。老者家徒壁立，無以為葬，猴遍哭于鄉，鄉人乃資而掩。姐引之去，猴揖謝之，仍牢守故宅，擷果自食。每逢五必哭祭，似念老父養之五年，哀傷殊甚。未三月而僵臥墳間。鄉人憐之，乃葬于老者之側，勒石其上，曰：“義猴之墓”。

譯文

某山腳下有一位種植瓜果蔬菜的老人，配偶很早就逝世了，只有一個女兒遠嫁他鄉。有一個獵人同情他老而且沒有兒子，就送了一只猴子給他。老人像愛親生兒子一樣愛（對待）這只猴子。每次出門（猴子）都必定會跟著他，不用鏈子鎖著不用繩牽著它（猴子），但（猴子）不離開也不逃跑。像這樣過了五年。一天，老人突然死了，猴子關上門，奔到老人女兒家里，淚如雨下。老人的女兒問：“父親去世了嗎？”猴子點了點頭，（她）于是就和猴子一同回去。老人家里很窮，沒有什么用來埋葬，猴子哭遍鄉野，鄉里的人于是出錢款埋葬了（老者）。老人的女兒要帶猴子走，猴子拱手作揖謝絕了她，仍然固守著老人原來的居所，每天自己摘果吃。每隔五天就為老人大哭一場，好像是紀念老人養了它五年的恩情，很是哀傷。不到三個月，就死在老人的墳墓前。鄉里的人可憐它，就把它葬在老人的墳的旁邊，為它立了一塊墓碑，上面刻著：義猴之墓。

注釋

1、惟：只有

2、以：給

3、偶：妻子

4、隅：角落

5、適：嫁

6、赤子：兒子

7、鏈：用鏈子鎖

8、暴：突然

9、卒：死亡

10、頷：點頭

11、俱：都，一同

12、徒：只有

13、故：原來

14、掣：牽引，拉，牽

15、勒：雕刻

16、逸：逃

17、如是：像這樣

18、引：帶

19、擷：采摘

20、無以：沒什么用來

21、殊：很

啟示

1、我覺得文中的猴子對養之五年的老人有情有義，那么我們做人更應該做有情有義的性情中人。

2、我覺得文中的獵人富有同情心，我們應該向他學習，主動關心與幫助那些需要幫助的人。

3、文中的鄉人不但出錢掩埋了老人，而且給死去的猴子立了一塊碑，由此可見他們的善良與淳樸。

第三篇：板子猴讀后感

板子猴讀后感

當品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的板子猴讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我看完了一本名叫《板子猴》的書，這本書刺激有趣，寫出了動物與人類之間發生的令人驚心動跳的小故事。

《板子猴》講的是:有一只名叫雅娣的猴子，不肯好好演出，大家又不敢打。因為雅娣是名貴的猴子，挨一根棍子極有可能打成丑八怪。大家花低價買了一只丑陋的猴子，它全身猴毛掉光，屁股大大的，嘴巴小小的，長著灰黑色的皮毛，難看極了。只要雅娣不肯好好練習，搗蛋之類的，那就當著雅娣的面打丑猴子。有一次，雅娣因不肯騎到獅背上練習，結果丑猴子挨打。

還有一次雅娣竟然舉起棍子打丑猴子，還撒尿在丑猴子身上。人們又錯怪丑猴子了。

我認為人們實在太無禮了，明明是雅娣不聽話了，卻要打丑猴子。為什么做錯事的猴子不但不挨打，反而讓人喜歡?難道要打受害者？雅娣也真是的，把責任推給別人，不但不謝謝，還譏笑，有禮嗎？真理在丑猴子這邊，我相信丑猴子一定會憤怒的?？墒牵蠛镒右蔡珱]有自信了呀，它畢竟是一只有血性的雄猴，因丑而忍遭毒打，它不還擊，連連退縮，太沒信心了啊。假如是我錯怪了丑猴子，我想對丑猴子說：“猴啊，委屈你了，你的心情我理解，我不想打你的啊。莫怪我心狠，只怪你難看?！比缓笪揖蜏厝岬負崦核?，給它吃水果糖。

哎，有些人命運不佳，動物也是如此呀。

我這幾天在看沈石溪的《板子猴》。

里面講的是一只叫雅娣的金絲猴，它是陽光大馬戲團里唯一一只猴子，雅娣剛來的時候非常調皮。馴養員老費就買來一只板子猴。板子猴長得非常難看，是用板子打它的屁股，給其他猴子看，讓那些猴子乖一點。可是板子猴剛來的時候也很調皮，所以經常挨打，而雅娣調皮起來，最多也只是幾句罵。我心里想：不公平，為什么長得難看就得挨打呢？打了難看的，好看的就一定會聽話嗎？

后來，要演一次戲，很多觀眾來了，雅娣走上去以后，坐在地上怎么也不肯起來，老費馬上走過去，對雅娣又打又罵。觀眾們看了，馬上有人說話了，有的說要投訴陽光大馬戲團，有的為雅娣加油！我又想：長得美又怎么樣？

后來，老費把板子猴給拉出來，板子猴馬上演起來，觀眾們歡呼起來。

看了這本書我知道了做人要努力，只要把自己做到最好，隨時都可能成為最后的贏家。

教師點評

板子猴，原來是用板子拿來打的猴，是一只很丑的，也是用來打猴儆猴的猴。作者用對比的手法，記敘了金絲猴受寵、板子猴遭挨打、觀眾都為其抱不平等一系列情節。但是最后板子猴表演得很出色、很精彩。充分印證了“誰笑得最后，誰笑得最美”的道理。最后一段點出了，做人要努力，只要做最好的自己，就是最大的贏家。全文以事喻理，發人深省！

俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神。就在前幾天，我讀完了沈石溪的《板子猴》，受益匪淺，認識了蠻橫的雅娣和忠實的板子猴。

這本書主要講了在陽光大馬戲團里有一只品種名貴的川金絲猴叫雅娣，它是馬戲團里最受歡迎的明星，平時表演全靠它。但是雅娣太調皮而又總是愛耍小姐脾氣了，但為了不讓雅娣挨打后傷了那身金黃色的皮毛，所以馬戲團買來了一只丑陋的板子猴。每當雅娣不好好訓練時，就讓板子猴代替雅娣挨打，以起到“殺雞儆猴”的作用。但漸漸地，馴獸員老費發現。板子猴在表演上居然比雅娣優秀了。在一次騎小三輪車過蹊蹺板的表演中，雅娣一不小心，連猴帶車跌倒下來，它再也不肯上臺表演了。板子猴被馬戲團拉上臺救場，獲得觀眾的一片贊賞。下臺后，雅娣非常嫉妒板子猴，因為板子猴搶了自己的位置。從此以后，板子猴便成了馬戲團里的明星。

在今年寒假快結束時，小主人報要表揚這學期最佳小記者。我獎到了一張獎狀和一個臺燈，有個人看到我得獎了便非常嫉妒我，趁我不注意把我的臺燈偷走了。他平時上課不認真聽，還要拿我東西，我憤憤不平，于是，我便把這件事告訴了老師，老師把那個人教訓了一番。

沒有昨天的付出，就沒有今天的回報；沒有昨天的灰暗，哪有今天的輝煌；沒有過去的昨天，哪有嶄新的今天。同學們，一份耕耘，一份收獲。我們要刻苦、認真地去對待每一件事，千萬不要嫉妒別人。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！蔽矣X得這句話十分有道理，我曾經讀過很多書，最吸引我的書籍中，非《板子猴》這本書莫屬。

《板子猴》這本書是沈石溪創作的，主要講述了在馬戲團中，猴子演員雅迪因不好好參加表演，馴獸員無可奈何下便“殺雞給猴看”。從別的動物園兒買了一個專門挨板子的“板子猴”，可最終“板子猴”在自己的不懈努力訓練下，卻成為一個比雅迪還合格的動物演員故事。

其中使我印象最深刻的情節是：當“板子猴”登上馬戲團表演舞臺時，雅迪一下子從后臺蹦了過去，拿起板子打“板子猴”的屁股，還發出不服氣的叫聲，好像在抱怨著他登上了屬于自己舞臺的不公平。這本書告訴我們如果想成功，必須付出努力，“臺上一分鐘，臺下十年功”就是這個道理。

通過《板子猴》這本書，讓我深思，動物在人類看來，只不過一群沒有思想的低級動物，可是他們的情感卻著實令人感動，原來兇猛的動物也有溫順，也有情感，我們人類只是看到了他們的價值，并沒有體會到動物那豐富的情感，野性與人性，動物與人類并沒有什么太大的區別。

讀完這本書，我想對人們說，同胞們，快停止殺戮，停止血腥和令人憤怒的行為吧，動物和生態環境都需要保護，還他們一份寧靜和祥和，也是對于我們人類最大的保護，讓我們好好相處吧。

今天，我終于閱讀完沈石溪先生的《板子猴》，我喜歡板子猴的'善良、堅強、認真。不喜歡雅娣的驕傲、霸道、善妒。

這篇故事主要講的是在陽光馬戲團里有一只名貴的金絲猴叫雅娣，平時的猴子演出就靠雅娣了。可是雅娣調皮又非常愛耍小姐脾氣，但由于珍貴而無法懲罰它。于是，就買來一只丑猴子成為挨打對象，它叫板子猴，每次雅娣不聽話，板子猴就代替了雅娣挨打。板子猴代替雅娣挨打，陪同雅娣訓練，板子猴雖然長得丑但是性格善良堅強上進，漸漸表現出比雅娣還要高的悟性和天分。在一次騎小三輪車過蹺蹺板的表演中，雅娣一不小心，連猴帶車摔倒下來，它再也不肯上臺表演。板子猴被馬戲團拉上臺表演，獲得觀眾的一片掌聲。雅娣看到板子猴受大家的喜愛，就常常給板子猴使壞。最后，板子猴和雅娣的身份、地位發生了變化，從此以后，板子猴成了馬戲團的明星演員。

媽媽和我彼此分享各自的感受，正因為板子猴的刻苦、勤奮、認真，才有它今天的成就;而也正因為雅娣的刁蠻、霸氣、蠻橫，才有了它被人討厭、遺棄。我們要向板子猴學習，用行動來證明自己，不驕不躁，朝著目標勇往直前。

事情是這開樣始的：馬戲團來了一頭川金絲猴雅娣，它長著一副閉花羞的容貌。但它非常頑皮，拿著花環打小狗演員;和狗熊搶蘋果；還用魚竿偷小丑演員的水蜜桃。本來馴獸師要打它，但因為雅娣是馬戲團花了大價錢買來的，打壞了它的容貌就不吸引觀眾了。

后來，馬戲團買了一頭非常丑的滇金絲猴了，來替雅娣挨板子，所以大家都叫它板子猴。

每一次，雅娣在訓練時雅娣如果不連了或是調皮了，馴獸師都會叫板子猴示范一變，如果出錯了馴獸師拿鞭子狠狠地抽它，如果沒出錯馴獸師還會故意讓它犯錯，然后狠狠地抽它，雅娣看了就會毫不猶豫去訓練，而且非常好。

這樣時間長了，板子猴越來越乖巧，就算被抽了也依然繼續陪雅娣訓練；而雅娣卻變得越來越壞。在板子猴被打時還把馴獸師的鞭子搶過來打板子猴。這讓馴獸師很生氣。

有一天，雅娣在觀眾面前棄臺，全馬戲團一起去抓它，馴獸師先只好讓板子猴上臺了。一開始，觀眾紛紛議論板子猴的丑，等看了它的表演，大家贊不絕口。

節目過后，團長認可了板子猴的能力，并給雅娣做出處罰。

這個故事告訴我們：外表美，不是最美的；品格美才是最美的。不要看外表美，就確定他很有用。

今年寒假期間，我閱讀了沈石溪寫的小說《板子猴》。

《板子猴》說的是在一個名叫“陽光” 的馬戲團，有一只長得十分漂亮的猴子，是天生的“女”演員，長大后越來越不聽馴獸員老費的管教了，馬戲團高導演想體罰它一下，但打輕了起不到懲戒的作用，打重了怕破了相。于是導演從動物園低價買來一只極丑的猴子，取名“板子猴”，名符其實，專門為“名角”挨打。開始板子猴就是挨打，后來陪“名角”一起排練馬戲，半年后，技術與名角難分高低，又過一段時間后，比“名角”接受表演的能力還要強，并且改掉了隨地大小便的毛病。一次“名角”棄臺，“板子猴”成功地將后半臺節目演了下去，得到了觀眾的喝彩。鎖在后臺的“名角”對“板子猴”上臺表演表示抗議，而被馴獸員老費狠狠地打了兩棍子。

小人物“板子猴”經過不懈努力，克服生理缺陷，不光展示了個人的才華，還使替別人挨打的日子一去不復返。人類也是這樣的：那些生在農村的貧苦孩子，通過個人的不懈努力，考上了大學；西班牙畫家賽米爾雖生來為畫師的奴隸，利用平時從畫師那里偷偷學到的畫畫技術，在深夜畫了一幅極為精巧的瑪利亞畫像，獲得了自由……有些人生來就是不幸的，但他們通過比常人幾倍的努力，獲得了成功。

成功，一個多么令人向往的字眼，卻不知它的背后，灑遍了犧牲的血雨。而我們今天的主角，板子猴，也是如此。

板子猴由于相貌丑陋，只能待在動物園里，好不容易被招進了馬戲團，卻不知這是噩夢的開始。它之所以被招進馬戲團，是因為動物明星雅娣經常亂發脾氣，而它是專門挨板子，起到“殺雞儆猴”的作用的。面對一次次的毒打和艱苦的訓練，板子猴并沒有氣餒，而是加倍勤奮的練習。功夫不負有心人，一次偶然的機會，它首次登臺亮相，便一夜暴紅，成為動物丑角明星，而攪場的雅娣也得到了應有的懲罰。

而促使板子猴成為動物明星的是什么？不就是“勤”這個字嗎？它用勤奮和堅持彌補天生的不足，為了排練好一個節目，它常常比別人多花幾倍的時間，用汗水澆開了成功之花，為馬戲團的收入作出了巨大的貢獻。

當板子猴正遭受毒打時，我正在全家人的百般呵護下，撒嬌、玩耍，我想我以后要為家人多做一些力所能及的事；當板子猴正加倍努力訓練時，我正懶洋洋地躺在沙發上，抱怨道：“天太熱了，明天再跑步吧！”我想我以后要堅持跑步，為我的健康加油……板子猴是我學習的榜樣！

《板子猴》這本書讓我深刻地領會了“勤能補拙”這個道理。我們每個人都應該像板子猴那樣，用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢爛的成功之花。

前幾天，我一口氣讀完了了沈石溪先生的《最后一頭戰象》，其中板子猴這個故事給我留下了深刻的印象。讀完后，我感慨萬千：既為雅娣的所作所為感到憤怒，又為板子猴可憐遭遇感到憐惜。

這個故事主要講的是在陽光大馬戲團里，有一只品種名貴，價錢昂貴的金絲猴，叫雅娣。它是馬戲團的大腕兒明星，是頂梁柱?？墒茄沛贩浅Ｕ{皮，很不聽話，但為了不讓雅娣挨打后傷了那身金黃耀眼的美麗皮毛，所以馬戲團特意給雅娣找了一只丑陋、接受能力差的“板子猴”，專門替雅娣挨打，以起到“殺雞儆猴”的作用?？蓾u漸的，馴獸員老費發現，板子猴在表演上比雅娣優秀多了，雖然它的外貌還是那樣丑陋。最后，在六一節盛典表演的那天，由于傲嬌的雅娣鬧臺的原因，讓板子猴臨時上場。因為這件事，板子猴從可憐挨打的角色一躍成為陽光馬戲團的丑角明星。而由別的猴子替雅娣挨打的歷史一去不復返了。

讀了這個故事，讓我明白了：認為一個人，如果從來沒有吃過苦，受過累，擔過驚，受過怕，就不可能成就什么輝煌成績。所以，如果我們從小就生活在父母的溺愛中，過著衣來伸手，飯來張口的生活；在學習上，不肯下苦功夫，三天打魚兩天曬網，你覺得，這樣能成為一個獨立自強，對社會有用的人才嗎？

沒有昨日的付出，哪有今日的回報；沒有昨日的灰暗，哪有今日的輝煌；沒有過去的昨天，哪有嶄新的今天。同學們，讓我們用事實證明：我們是能創造輝煌，造就奇跡的人！

今天我讀了《板子猴》這篇文章，心里有點不舒服，是為板子猴抱打不平。文章的大致意思是：馬戲圖里有一只漂亮的猴子雅娣和一只丑陋的猴子板子猴，為了讓雅娣上臺表演精彩的節目，臺下就需要有板子猴陪練，雅娣一不認真練習，訓猴員老費就打板子猴出氣，為什么不打雅娣呢？因為雅娣長得好看，怕打壞了沒法上臺表演，而板子猴就不一樣啦，它長得比較丑又沒打算讓他上臺表演。老費為了殺雞儆猴，只有拿板子猴出氣。

聰明的板子猴意識到這種情況，每次陪練都特別認真。訓猴員示范過以后，板子猴都能很好完成。有一次雅娣淘氣在臺上表演失利，雅娣終于有了出頭之日，獲得觀眾的認可。

我讀了以后，明白了一個道理，人不能光看外表，要看到心靈美，一個人價值體現在對社會做出多大的貢獻，而不是你長得有多漂亮。我喜歡板子猴的“丑”，反而襯托出它的聰明·認真·堅強。說板子猴聰明，是它從中學會了審時度勢；認真是它進步非?？欤粓詮娮屗驹诹宋枧_上面，贏得觀眾的掌聲。

我一定要學習板子猴的貴在堅持，最終贏得勝利。

第四篇：猴爪讀后感范文

如果你可以許三個愿望，你可以得到世界上存在的三樣東西，你的愿望將成為現實。你，想要什么?

《猴爪》講述了懷特一家得到了朋友的猴爪，這個非同一般的猴爪能滿足三個人每個人提出的三個愿望，但這三個愿望并不一定能帶來幸福。可是，最終他們還是謹慎地許下了愿望。的確，他們得到了如愿的30000英鎊，但這一切卻以喪子之痛為代價。懷特一家陷入了一場可怕的噩夢。

不得不說，這是一幕悲劇!是猴爪的悲劇，它給擁有它的人帶去了痛苦與后悔，擾亂了懷特一家原本平靜如水的生活。可是，倘若懷特一家沒有許下愿望，那么他們不是依舊過著清貧而又幸福的生活么?這是一場猴爪引起的悲劇，更人性的悲劇!當懷特一家面對清貧的生活而顯得蒼白無力時，想改變現實的主觀意志和自身能力發生了激烈的碰撞，只能將美好的憧憬寄托于看似神奇的猴爪上，期待著“天上掉餡餅”的機遇。

這原本源于一個美好的愿望，最終卻引發了一個可怕的噩夢，恰恰說明了“想改變現實并不一定是好事”，尤其是夸大地超乎現實。

猴爪的“魔力”讓我想起，每當遇到大考時，很多學生都會抓緊最后一分一秒的復習時間，一邊復習一遍牢騷不斷，甚至妄想有過目不忘的超強記憶力，當然我也包括在內。我們總是希望超強記憶力能夠幫助我們牢記每一個知識點，從而既避免了記憶之苦，又能讓自己在考試中取得好成績。這種“臨時抱佛腳”的現象在學生群中屢見不鮮，而所謂的“超強記憶力”則罕見至極。

可是，世界上真的又擁有超強記憶力的人!當我從新聞中得知英國一少女擁有過目不忘的驚人記憶力時，我驚訝，嫉妒。心里還美美地幻想著如果我也像她一樣記憶力如此之好，那么生活會變得多么輕松?？墒?，我錯了，那位少女整日腦袋里一遍又一遍地重現曾經發生的事情，痛苦、哀愁怎么都擺脫不掉，這樣的生活讓她苦不堪言。我啞然，更慶幸，因為我的大腦懂得舍棄。

原來，改變現實如此困難?，F實，就像是人生的一盤棋，有固定的界限，無法任憑我們的主觀意志肆意地改變現實，可是，棋子是可以在固定的界限里任由我們擺布的。我們可以改變自身的生活態度收起對現實的種種不滿，以樂觀向上的態度面對現實，學會知足常樂。但是，這并不意味著安于現狀，我們仍要通過提高自身能力切實地點綴現實，完善現實，從而逐步改變現實。

如果我可以許三個愿望，那么我希望自己認清現實，趕上現實，超越現實。

第五篇：《雪猴》讀后感

《雪猴》讀后感

雪猴是我從來沒有見過的動物，讀完后我也覺得雪猴很可愛，想著我也想去看雪猴呀，《雪猴》讀后感。

我在文章中體會到了雪猴可愛，讓人喜愛，而且還會判斷天氣，所以我太喜歡了，讀后感《《雪猴》讀后感》。如果我家養了幾只可愛的雪猴，可惜是雪猴很珍貴，又是國家級保護動物。作者你把雪猴寫得很機靈可愛、生動活潑，邊防叔叔你和雪猴的情感，讓我感受到保護動物，保護環境的教育。

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