第一篇：網頁設計 選修課結課作業

一、利用所學知識獨立制作一個網站的主頁,命名為index.html。網站的主題不限，可以是文學、藝術、影視、個人主頁類、家鄉介紹、美食等。具體要求如下：

1、要給主頁設置標題。

2、主頁上的導航欄目不少于5個。

3、、主頁上能夠顯示系統當前的日期和時間。

4、、主頁下方要注明版權信息等內容。

5、、主頁上至少包含文字、圖片及超鏈接等內容，超鏈接都要設置為空鏈接且帶下劃線。

6、網站的主頁布局方式不限，可以用表格、框架、Div+css或者其它方式。

7、自己搜集網站素材。

8、嚴禁抄襲，如有雷同，一律視為不及格。

9、最后將所做網站的主頁用A4紙打印上交。

10、寫上自己的姓名、學號、班級、院系。

二、根據你所做的網站，以“如何制作一個網站”為題，寫一篇小論文，總結一下制作網站的完整的工作流程，不少于1000字，可以手寫（用16K紙），也可以打印（用A4紙），附在打印的網站主頁的后面，裝訂在一起上交。

上交截止日期:-----

上交地點:====

第二篇：選修課網頁設計作業

這個學期我選修了網頁設計這么選修課，經過十幾周的學習，讓我對網頁設計有了初步了解，但也只是學到了一些皮毛，就對這么課說一說我的心得。

現在，計算機和網絡已經深入到了我們生活中的方方面面，也已經成了生活

中不可缺少的一部分，網絡成了我們獲取知識和信息的一種便捷工具，現在的網民也在不斷的增多，所以，了解和學習網絡知識是我們作為一名大學生迫切所需的。

說到網頁，就不得不提幾個和它相關的名詞。

1、WWW又稱萬維網，也可以簡稱WEB或3W，是一種建立在INTERNET上的龐大的基于超文本的網絡信息系統，具有全球性、交互性、動態性、跨平臺、分布式等特點。

（2）www瀏覽器是專門用來定位和訪問WEB信息的應用程序或工具軟件。常用 的瀏覽器軟件包括Microsoft公司的Internet Explorer和Netscape公司的Navigator.ta.（3）WWW服務器是對瀏覽器的請求提供服務的計算機及其相應的服務程序。網

頁提供者將制作和的網頁存放在服務器上供用戶瀏覽。采用客戶機/服務器的工作模式。

（4）超文本與超媒體是WWW的信息組織形式。在WWW系統中，信息是以一種非 線性的超文本方式組織的。

（5）超鏈接在本質上屬于網頁的一部分，它是一種允許我們同其他網頁或站點 之間進行連接的元素。

（6）URL統一資源定位器是對Internet上資源的一種準確的定位機制，它以

一種全世界統一的唯一標識來確定某個網絡資源，可以訪問Internet上任何一臺主機或者主機上的文件。

作為網頁設計的初學者，我對網頁設計非常感興趣，想設計出一個美觀、實用、內容豐富的網頁是非常困難的，它是一個循序漸進的積累過程，想要更好更快地學習網頁制作，除了需要自己的勤奮努力外，還需要培養自己的審美能力以及美術基礎。在網頁設計這么選修課中，我不僅學到很多關于網頁設計 方面的知識，也從中學會網頁制作軟妹方面的知識，我學會了簡單的使用Dreamweaver。

在課堂上我們知道了怎么制作網頁，怎么讓網頁更加美觀，主流網頁的一些設計成功之處。使我們的視野開闊了很多。也可以用一些專業詞語來交流溝通。有些時候我們真的有點感覺到自己就是一個很了解網頁的“內行人”。但是對有些很專業的人來說，我們只是了解了網絡設計的設計流程和一些操作方法。老師還用多媒體給我們教程。讓我們能夠看到頂尖級的網頁設計高手的設計教程。實際的操作的演示讓我們能過更清楚的知道沒一個操作。更直觀的讓我們了解網頁設計的全過程。在我們自己設計網頁的時候也是一個很好的標準。在不知道怎么設計的時候我們會用網頁設計教程來做參考。在這網頁設計課中我們不僅學習到了豐富的網絡網頁知識。還使我們交到了很多新同學。共同的興趣使得我們在交流中知道更多。老師盡職的教導讓我們掌握了更多的知識讓我們思考了我們的人生，使我們有很好的職業規劃。

第三篇：淺談茶的感悟——選修課結課作業

淺談茶的感悟

——《中國茶道與茶藝》公選課結課論文

姓名：

班級：

學號：

淺談茶的感悟

小時候對于茶的印象就是長輩杯中的茶葉，苦澀又帶有清香。我從小就對茶產生了濃厚的興趣，因為一片樹葉就能泡出可口的飲料，而更神奇的是喝了這杯飲料可以提神醒腦，讓人神清氣爽。近兩年的大學生活讓我對江南地區的茶以及茶文化有了更深刻的認識。

大二下學期，有幸選到了胡老師的《中國茶道與茶藝》這門公選課，通過胡老師的認真講解以及課下對茶以及茶文化的了解，漸漸地喜歡上了茶文化，也懂得了很多，學會了很多，更總要的是體會到了生活的真諦。在當今這個信息化高速發展的時代，人們都在追求速度，急著升職，急著加薪，急著表現自己……就連鐵路也在不斷地提速，我不得不承認這是國家發展的需要，但是我們也不能忘記了享受生活，感受生活，慢下來是一種享受，是一種境界，更是一種沉潛。

喝茶，喝得是一種文化；喝得是一份心情；喝得是一絲感悟，對生活的感悟。中國是茶的故鄉，是世界上最早發現茶樹和利用茶樹的國家。在我國古代文獻中稱頌茶樹為“南方之嘉木”。在很早以前，我們的先輩們就開始飲茶，用茶，隨著時間的推移逐漸形成了茶文化。中國茶文化在漢，唐，宋代就已形成并向日本朝鮮等周邊地區輻射，明清以后更傳至歐美，產生巨大的影響。這些都證明我國是茶和茶文化的發祥地。

我國制茶、飲茶已有幾千年歷史，名品薈萃，主要品種有綠茶、紅茶、烏龍茶、花茶、白茶、黃茶、黑茶。茶有健身、治疾之藥物療效，又富欣賞情趣，可陶冶情操。品茶待客是中國人高雅的娛樂和社交活動，坐茶館、茶話會則是中社會性群體茶藝活動。

茶葉沖以煮沸的清水，順乎自然，清飲雅嘗，尋求茶的固有之味，重在意境，這是茶的中式品茶的特點。同樣質量的茶葉，如用水不同、茶具不同或沖泡技術不一，泡出的茶湯會有不同的效果。我國自古以來就十分講究茶的沖泡，積累了豐富的經驗。泡好茶，要了解各類茶葉的特點，掌握科學的沖泡技術，使茶葉的固有品質能充分地表現出來。

一片茶葉，看起來是那樣細小、纖弱。當它被投放進水杯中，便釋放出自己的一切，毫無保留地貢獻出自己的全部精華。雖說沒有茶葉，便不會有誘人的香茶，但此時此刻，人們所欣賞、所關注、所品味的已經不再是那片片茶葉了，而是這杯中之水了。這一切又何嘗不像人的一生？在滄海人世之中，每個人都宛如一片茶葉，每個人都要從生到死。在這個過程中，社會不會去刻意留心每一個人，就像在飲茶時很少有人會在意杯中的每一片茶葉一樣。茶葉不會因溶入清水不為人在意而無奈，照樣只留清香在人間。我們每個人也不必因不被人關注而沮喪，因為我們已經成就了他人，貢獻了自己。茶樹年年有新芽，生命之樹常青。

有了茶，當然不能少了茶具，最有名的茶具非紫砂壺莫屬。而紫砂壺最著名的產地就是在離學校不遠的宜興，這也使我對紫砂文化有了些了解。隨著社會的不斷發展以及古典文化的復興，紫砂無論是在造型、裝飾還是在工藝上都有了極大的進步，它汲取了傳統文化之內涵，承載了當代藝術之時尚，可謂豐富多彩、博大精深。當代紫砂或渾然天成，通達天人之道；或方圓得度，秉承中庸之雅；或應物象形，巧得造化之工。使紫砂壺在眾多手工藝中獨樹一幟，享譽海外。紫砂壺源于巖中巖，本質純正；吸水快、透氣好、泡茶褒香、隔夜不餿；無掩飾、無虛偽，這是其特有的一種真誠。人有了砂壺那份真誠，就會離虛拋偽、拒腐棄蝕，能使精神變得崇高，靈魂得到升華。真誠善良、無私正直、純樸憐憫等多種美德，乃真誠最為可貴。它支撐起人生的支架，使人在誠信純樸和友愛中生活。人類正是有了真誠的品質，才得以高尚的尊姿超脫于其他動物，成為真正意義上的人。

茶有十德：以茶散郁氣；以茶驅睡氣；以茶養生氣；以茶除病氣；以茶利禮仁；以茶表敬意；以茶嘗滋味；以茶養身體；以茶可行道；以茶可養志。由此可知，茶在中國已經不單純是一種飲料，它代表著一種文化，一種價值取向，表達了對情感、對生命的態度，有著更深層次的精神境界。一個人若能品出茶味，自然對生活、對情感、對生命會熱愛。

人生如茶，茶只有兩種姿態，沉，浮。飲茶人兩種姿勢，拿起，放下。沉時坦然，浮時淡然。頭苦，二甜，三回味，這些不僅是茶之道，更是人生之道。

第四篇：《網頁設計選修課》課程設計

《網頁設計》

網頁設計與制作

（2011/2012學年第一學期）

課程名稱網頁設計與制作設計題目秋天的童話課程性質公共選修課學生專業10級中文系漢語文學專業學生學號2010020204學生姓名張規通授課教師劉 紅 軍

邵陽學院

2011年 10月20日

《網頁設計》

劉紅軍***QQ ：175041

5（一）課程設計要求

1.A4 紙張 打印，頁數 在8頁以上。（含封面,最好 8-10頁）

2.字數 要求1000字 以上，2000-3000字

3．題材： 自己熟悉的，感興趣的內容。如：詩詞，歷史，新聞，個人愛好。。

4.網站要求： 要有主頁，有5個以上的鏈接，頁面數量要有6個。其中一個要含有 FLASH、Fireworks的動畫、圖像效果。

（二）課程設計排版要求：

1.統一封面（上面封面）。

2.要有目錄

3.內容 ：設計目的，設計特點、設計思想。要有網站整體結構規劃，主頁，子頁的設計規劃，網頁的詳細設計分析，總結。

4.除封面，目錄外，每頁都有頁眉“網頁設計與制作---秋天的童話”，每頁在頁腳中部有頁碼。

第五篇：選修課結課感想

結課感想

尊敬的老師：

您好！遠看選修課就快要結束了，心里悶了許多話想說說。

首先，我要承認一點，雖然我不是個壞學生，但是我也不是一個好學生。按照您的標準來衡量自己，我覺得自己好慚愧啊！每次您講到學習態度時我總是不自覺地反省自己，因為對于學習做事的態度我確實存在很大的問題。做錯事不要緊，重要的是我不知道自己做錯不知道哪里出了問題，舍友不會跟我講這些，同學朋友更不會去說了，因為上大學了，大家都覺得大學要靠自己去自立，沒人會像爸媽那樣提醒你督促你。

我不得不承認在老師您的課上我學到了很多。首先對于數學文化博覽的知識我了解了不少，雖然我沒有全部吸收老師傳授的知識（對此我覺得我辜負了老師），但起碼跟沒上這門選修之前相比我還是學到了不少，我的腦袋里多了許多著名數學家，同時明白看明星不如看科學家。當然我還懂得了許多數學問題，但是有的知識點我還是沒弄明白（如費馬素數的那個公式和相關原理）。

但是我得說實話，你的感慨比課程來得更加有用，起碼對我來說是這樣的。但或許我不該拿它們作比較，因為這兩者之間有著本質的不同。一者是文化知識，是用來豐富人的思維提高人的文化水平以及鍛煉人的邏輯。而另一者則是警示我們的學習生活態度，讓我們看清自己反省自己的所做作為，同時激勵著我們，讓我重新找到自己。聽聽老師您的話再想想自己，不覺發現讓自己厭惡的人包括自己。值得去好好反省自身啊，為什么自己會抱著如此惡劣的學習態度學習呢？

最后，我由衷地向老師您說聲：“感謝老師的教誨！”

預祝老師：圣誕節快樂！