第一篇：2011年春季義務教育工作自查情況匯報

自2011年春季開學以來，我校繼續認真貫徹《義務教育法》，進一步規范辦學行為，認真落實義務教育“防流控輟”工作措施，扎實推進素質教育，全面鞏固提高義務教育水平，2011年春季義務教育工作自查情況匯報。按上級要求，我校學期初開展了2011年春季義務教育的檢查工作，現將檢查情況匯報如下：

一、認真做好防流控輟工作學校能夠認真貫徹落實《義務教育法》及有關行政法規、政策性文件，認真做好《義務教育法》的宣傳工作，努力提高廣大學生家長依法送子女完成義務教育階段教育的法律意識，堅決制止義務教育階段防流控輟工作放任自流的現象。進一步落實“防流控輟”工作責任制，采取有效的措施，確保學生春季開學按時返校就學，工作匯報《2011年春季義務教育工作自查情況匯報》。認真做好未到校學生的去向調查，詳細了解學生未到校的原因和去向，有針對性的開展動員工作。并實行學校學生回校情況每日上報制度。

二、規范義務教育辦學行為學校堅持規范義務教育教學管理，考試和評價、競賽管理等方面嚴格按上級要求執行，開齊課程，開足課時，切實減輕學生學業負擔，入學、編班常規化，不考試入學，不編重點班。學校能夠嚴格按照《汕尾市教育教學常規》，切實做好規范辦學行為、推進素質教育工作、全面提升教育教學質量和辦學水平。黃羌鎮合門小學2011年2月22日

第二篇：義務教育工作學校自查匯報材料

義務教育工作學校自查匯報材料

在上級主管部門的正確領導下，我校領導帶領廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，努力推動我校持續健康均衡和諧發展。現將我校均衡發展工作匯報如下：

一、基本情況

1、辦學條件：學校征地總面積為平方米，總建筑面積為平方米，包括教學樓、辦公室、圖書室、閱覽室、儀器室、自然實驗室、體育室、美術室等。3個教學班都安裝有多媒體電教設備，學校已開始逐步實現數字化教學。目前，學校擁有一間“多媒體教室”和計算機室。我校多年來克服重重困難，多方籌措資金，以超前的意識優先改善育人環境，為這所學校實施素質教育提供有力的陣地保障。

2、師資水平：學校現有教職員工 人，其中校長一人，副校長一人；專任教師20人，百分之百教師獲取教師資格證書，按要求完成繼續教育培訓學時。專任教師中大專以上學歷22人，專任教師中經聘為中級以上職稱14人，其中高級職稱8人。

3、普及程度。

（1）入學率。2013秋季應入學66人，實際入學66人，入學率100%；2014秋季應入學53人，實際入學53人，入學率100%；2015秋季應入學58人，實際入學58人，入學率100%。

（2）輟學率。三年中輟學0人，輟學率為0。（3）畢業率。2013年秋六年級在校生是62人，2014春季實際畢業62人，畢業率100%；2014年秋六年級在校生是79人，2015春季實際畢業79人，畢業率100%。

目前，本校設有12個教學班，在校小學生377人。

4、教育經費：（1）學校做到了按政策性收費，無亂收濫支現象。（2）教職工工資實行了“全縣統管、按時發放、銀行‘直達’”的管理體制，教師工資能足額發放。（3）合理利用資金，辦學條件不斷改善。

5、辦學理念：一切以學校發展為本，一切以教師發展為本，一切以學生發展為本，堅持制度建設，堅持以課堂為中心，堅持全面發展。以平安建設為保障，以實施教育技術應用為突破口，以提高教育教學質量為重點，以人為本地提速教師專業成長，以生為本地強化校園文化建設，積極實施“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校、特色辦校”的辦學方略，努力創造教育管理智能化、課堂教學網絡化跨越式發展的條件，樹立辦全省名校的意識，實現教育均衡。

6、取得的成績：學校先后榮獲各類獎項，學校正努力向著“建設一流校園，鑄造一流師資，培育一流學生”的辦學目標前進

二、主要工作：

（一）加強校園文化建設，營造和諧的發展氛圍。

學校優先改善育人環境，加強校園環境建設。校園環境布局合理，區域分明，校園環境優美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校后勤處、教導處、辦公室，加強安全隱患排查，每周對學校圍墻進行檢查，如今圍墻堅固、安全，無任何安全隱患。

（二）扎實開展養成教育，彰顯豐富的德育內涵。

我校繼續認真貫徹《愛國主義教育實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進末成年人思想道德建設的若干意見》精神，建立健全德育管理體制，努力建構縱向銜接，學校、家庭、社會“三位一體”的思想道德教育網絡，積極打造有特色的鰲江小學。

1、“六·一兒童節”，學校繼續開展“今天小隊到我家”的主題活動，讓孩子走入社區，走進同學家庭，開展豐富多彩的社會實踐活動，把文明之風帶進家庭，帶進社區，孩子們玩得開心，玩得有意義，為孩子們培養各方面能力提供了鍛煉的平臺，同時也尋求家長對學校辦學方略的理解和支持，深受廣大學生家長，社區老百姓的贊賞。我們又本著把節日還給學生的宗旨，舉行了一系列既受孩子們歡迎，又富有教育意義的活動，如：誦讀中華經典美文，傳承華夏文明古風”活動、趣味運動會、校園小歌手賽、快樂大合奏、游園活動、小隊到我家以及畢業班的“殷殷母校情，拳拳學子心”簽名、許愿、感恩演講等活動，讓孩子們過一個快樂、充實、有意義的節日。

2、結合傳統節日開展活動，如三八婦女節、母親節、清明節、重陽節，開展有意義的特色主題隊會??比如2012年3月5日，為了發揚傳統，弘揚雷鋒精神，深化志愿者活動，與村委聯創開展“學雷鋒”活動。村干部表示十分贊賞學校的舉措，希望我們新一代的隊員們能繼續將雷鋒精神發揚光大。3月28日是校園安全教育日，全體師生進行題為《小學生怎樣懂得依法保護自己》的講座，讓同學們明白安全的重要性以及如何依法保護自己的生命安全和切身利益，爭做一個學法、懂法、守法的好少年。清明節期間，我校開展“緬忠魂 承先志贊祖國 愛家鄉”主題系列活動。通過參觀惠安革命歷史紀念館、祭掃烈士墓、舉行革命詩文朗誦會等活動，培育學生繼承先烈遺志，珍惜今天幸福生活的情感，激勵學生更加愛祖國、愛家鄉、愛人民。各班隊活動正常開展，生動活潑，做到“有計劃、有過程性材料、有總結”。

3、繼續發揮學校關工委的作用和家長學校的功能。學校重視關工委工作，為關工委開展青少年教育活動創造良好工作條件和生活環境，設立關工委辦公室，提供辦公設備和活動用具，建立起相關的檔案資料。關工委開展活動所需的經費全額由學校劃撥，保證各項活動順利開展。學校還充分發揮老同志的政治、時空、經驗、威望和親情等優勢為教育服務、為學校服務。

學校利用家長學校對家長做好宣傳工作，促進了教育教學質量的提高；家長通過家長學校了解了教育孩子的新思路、新辦法。使得家庭教育與學校教育真正相得益彰。我校和老年人大學采取定期或不定期，集中與分散相結合等形式積極開展家長學校培訓學習活動，在政策上取得家長的認同，在實施中求得家長的配合，在評價中爭取家長的支持和理解，讓家庭教育真正成為未成年人成長的不可缺少的平臺。

4、學校加強法制教育，經常組織法制、紀律講座等教育活動、對一些“問題學生”及時幫助，對貧困生給予慰問；開展校際幫扶活動，與掛鉤學校共同成長。

學校重視對特殊生的幫帶，各個班級、各位老師幫帶的對象明確，都有具體的計劃、措施，成效比較明顯。

（三）堅持面向全體學生，凸現高效的教學質量。

1、根據縣局加強學籍管理的規定，我校全面加強義務教育資料和學籍管理。每一學年初，都及時從各村委了解適齡兒童入學狀況，列出適齡兒童入學名單，組織好新生入學，對于沒有到我校入學的兒童，及時通過各村委會了解、組織教師入戶調查，掌握服務區內適齡兒童入學狀況，保證適齡兒童100%入學。

2、嚴格實施“控輟”保學管理目標責任制。我們以十七大精神為指導，全面貫徹“三個代表”的重要思想，堅持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的方針。認真落實縣督學工作精神，提高認識，真抓實干。通過學習有關的政策法規，使我們深刻的認識到，控輟的重要意義，將來的社會將是知識經濟社會，文盲意味著無法生存，提高整個中華民族的整體素質，基礎教育至關重要。為此，學校責任明確，齊抓共管，認真做好義務教育過程管理，完善轉出轉入手續辦理，做到有情況早報告、早動員，杜絕溜生，扎實做好學額鞏固，保證學額鞏固率達到100%。教導處全面掌握學生學年初人數、對入學數、轉入、轉出、復學、輟學數了如指掌。

3、根據上級文件精神，讓進城務工人員隨遷子女與當地學生享有同等的義務教育政策待遇。并動員社會各界教育力量，讓家長與學校多方協作共同做好后進生的轉化工作，使適齡兒童進得來，學得好。落實經濟困難學生的扶助措施，發動社會幫扶經濟困難的學生。

4、教學質量：

向課堂教學要質量。我校課堂教學管理堅持以夯實課堂教學實效為抓手，落實十字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細“，負擔要“輕”，質量要“高”。尊重學生的個體差異，因材施教，關注學生的需求，加強學習方法的指導，為學生提供實踐探索與交流的平臺，激發學生樂學的主動性，促進每一個學生能在各自不同層面上得到健康發展。

（1）認真執行“三表”，能夠正確使用省頒教科書，根據學科特點有針對性的選擇教學資料。

（2）健全教學質量分析和反饋制度，及時解決教學存在的問題。學校充分重視每個班級的質量監控和教師的質量分析。每學期的期中、期末考試，學校都精心部署，從命題出卷、考室安排、交換監考、流水評卷、質量分析，整個流程教導處都嚴格把關，并在全體教師會上做深刻的評析，肯定進步，指出不足。

（3）關注學生個性差異，重視特長生的培養和后進生的轉化工作，推行“等級+鼓勵性評語”的評價制度。（4）學校始終高舉質量大旗，堅定“向常規要質量”思想，積極探索符合新課程理念的課前準備、課堂教學、作業輔導、教學評價等教學管理策略，經常開展教學常規視導工作，密切關注教學流程，促進學校教育教學質量穩步提升。每學期，學校至少進行二次全面教學常規檢查視導工作，即期初、期中、期未常規檢查。

5、體育方面。學校認真貫徹實施《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《小學生體育鍛煉標準實施辦法》，成立專門的體育工作小組，積極倡導和開展全民健身活動，扎實開展“兩操兩課一活動”。

（1）認真貫徹《學校體育工作條例》，切實加強體育工作，并納入學校工作計劃。按省頒課程計劃開足上好體育課，學生基本掌握體育、衛生知識和運動技能。體育場地、器材設備基本滿足課內處體育活動的需要。

（2）堅持“兩課兩操一活動”，保證學生每天1小時的體育活動時間，積極開展體育鍛標測試。上學年學生體育合格率達100%。

（3）每學年學校都舉行校運會，計劃周密，活動有序，資料完整，成效顯著。

（四）積極開展“校本培訓”，促進教師專業化成長。2001年秋季學期，正值國家新一輪課程改革實驗啟動，《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》中旗幟鮮明地提出“教師教育”這一概念。一時間，有關教師培訓的理論文章成為各種教育雜志的寵兒，數量之多、涉及面之廣都是前所未有的，這無疑是對我們十幾年來的實踐摸索提供了一個巨大的理論資源庫。通過實踐經驗與理論引領的整合，我校以點帶面，分層次整體推進”的發展思路，制訂了明確的培養目標和實施辦法，扎實有效地開展和實施。

1、新上崗教師及三年期內教師的培養

（1）由教導處、對新上崗的教師進行崗位培訓，使他們初步掌握備課、上課、作業、輔導和對學生考核等常規，在較短的時間內達到能獨立處理教材，設計并實施課堂教學方案，掌握必備的教學基本功，盡快提高教育教學的實際能力。

（2）學校挑選事業心強，有教學經驗和科研能力的骨干教師擔任指導教師，通過“拜師結對”活動，促使青年教師快速成才。

（3）要求新上崗及三年期內教師堅持學習教育教學理論，每學期有一定數量的讀書摘記或學習心得體會；每學期向指導教師或本校教師上兩節以上匯報課或實踐課；每學期觀摩指導教師或其他教師課堂教學20節以上；注意積累總結教學經驗和成果，每學期完成二篇以上的教學一得或其他教學論文。

（4）學校建立教師培訓個人檔案，進行跟蹤培養和考核。

2、第二個五年的教師培養

培訓的模式：立足校本 骨干領先 專家引領 突出重點 注重實踐培訓的思路：把新課程的實施、校本課程的開發、科研活動、教研活動、教師進修培訓、教師外出學習參觀考察等全部整合到校本培訓的內容之中，統一安排，整體推進。

三、今后努力的方向。繼續大力推進義務教育均衡發展工作，辦人民滿意教育。努力建設好學校管理干部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉變。要與時俱進，理念引領，積極推進教育改革與發展進程。抓好改革創新。以創新為突破口，加強學校管理，完善規程建設，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。

義務教育工作學校自查匯報材料

（2015-2016學）

小學

2015.9

第三篇：2011年春季義務教育工作自查報告

2011年春季義務教育工作自查報告

在2011年春季學期開學工作中，我校按照廣東省教育廳《關于開展2011春季義務教育工作督查的通知》的精神，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我校義務教育工作的自查情況簡要匯報如下：

一、貫徹落實，《義務教育法》及有關行政法規、政策性文件情況：

學校一貫來能認真落實執行《義務教育法》及有關行政法規、政策性文件精神，做好義務教育階段防止學生輟學的工作，為確保在校生按時入學，學校制定了防流控輟工作措施，從學校領導到普通教師，人人參與學生的入學動員工作。與此同時，加強學生流動管理，目前我校有6個教學班，共有學生54人，新學期開課，全校學生到校情況良好，無流失、輟學等現象，確保了適齡兒童正常入學。

二、義務教育規范辦學情況方面：

我校能按義務教育規范學校辦學行為，實施義務教育兒童免試入學，均衡編班；同時注意關心學生的健康，學校無組織學生統一征訂或向學生推薦教輔資料和其它學生用書現象，注意減輕學生的課業負擔，一年級學生無留書面課外作業。

三、執行《學籍管理暫行辦法》情況：

我校能認真執行學生學籍管理的暫行辦法，有學生轉入或轉出能及時向上級上報工作，有特殊情況能及時向主管領導反映。

四、教學管理情況

按照教育部頒布標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，作息時間表、任課教師功課表已制定好。全校教師已按課程表正常上課，并進行作業批改、后進生輔導，認真開展集體備課、集體研討等活動。升旗儀式、課間操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。

五、安全工作

開學前，學校總務處對學校房舍、圍墻、用電線路等校園設施進行了安全排查和維修，對辦公設備、教學設備或維修、或添置、或整理，一切準備就緒，保證了教育教學工作的正常進行。學校落實了安全衛生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛生檢查記錄。

至今為止，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創了一個

嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

XXX

小學

2011年2月25日

2011年春季義務教育工作

自 查 報 告

XXX小學 2011年2月25

日

第四篇：2012年春季義務教育工作自查報告

2012年春季義務教育工作自查報告

2012年春季學期開學工作中，我校按照廣東省教育廳《關于開展

2012春季義務教育工作督查的通知》的精神，結合我校實際情況，做到

周密安排，精心組織，及早落實，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不

紊地得到落實。現將我校義務教育工作的自查情況簡要匯報如下：

一、貫徹落實，《義務教育法》及有關行政法規、政策性文件情況：

學校一貫來能認真落實執行《義務教育法》及有關行政法規、政策性

文件精神，做好義務教育階段防止學生輟學的工作，為確保在校生按時入

學，學校制定了防流控輟工作措施，從學校領導到普通教師，人人參與學

生的入學動員工作。與此同時，加強學生流動管理，目前我校有4個教學

班，共有學生61人，新學期開課，全校學生到校情況良好，無流失、輟

學等現象，確保了適齡兒童正常入學。

二、義務教育規范辦學情況方面：

我校能按義務教育規范學校辦學行為，實施義務教育兒童免試入學，均衡編班；同時注意關心學生的健康，學校無組織學生統一征訂或向學生

推薦教輔資料和其它學生用書現象，注意減輕學生的課業負擔，一年級學

生無留書面課外作業。

三、執行《學籍管理暫行辦法》情況：

我校能認真執行學生學籍管理的暫行辦法，有學生轉入或轉出能及時

向上級上報工作，有特殊情況能及時向主管領導反映。

四、教學管理情況

按照教育部頒布標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，作息

時間表、任課教師功課表已制定好。全校教師已按課程表正常上課，并進

行作業批改、后進生輔導，認真開展集體備課、集體研討等活動。升旗儀

式、課間操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。

五、安全工作

開學前，學校總務處對學校房舍、圍墻、用電線路等校園設施進行了

安全排查和維修，對辦公設備、教學設備或維修、或添置、或整理，一切

準備就緒，保證了教育教學工作的正常進行。

至今為止，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步

入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學

校秩序井然。學校開學工作開創了一個嶄新的局面，為本學期進一步加強

管理，提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

2012年2月25日

在2012年春季義務教育工作

自

查

報

告

2012年2月25日

第五篇：開展家庭教育工作自查匯報

為切實做好自治區指導推進家庭教育的五年（2016－2020年）終期評估工作，不斷提高我縣家庭教育工作的水平，根據縣婦聯通知要求，并結合我縣科技工作實際，我局領導高度重視，召開專題會議，安排人員，深入村、學校等單位開展工作，針對今年來開展家庭教育工作情況進行了自查。現將做以下匯報：

一、實施情況

（一）加強領導，提高認識，及時安排部署工作

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實做好《關于做好家庭教育“十四五”規劃中期評估工作的通知》工作，進一步創建和諧社會環境，不斷提高重視和穩定發展家庭教育，為我縣少年兒童的健康成長，創造良好的家庭和社會環境，促進我縣教育事業健康、持續、協調、快速發展。我協成立了以“一把手”科協主席為組長，其他負責人為成員的家庭教育工作指導小組，全面負責指導我縣家庭教育工作，并將家庭教育納入年終考核項目。明確分工，責任到人，保證家庭教育工作的順利進行。

（二）提高家庭教育工作骨干，健全家庭教育隊伍

要求各家長、學校把提高家庭教育工作骨干隊伍的素質作為重點，成立了家庭教育領導小組，通過采取宣傳培訓等方式提高了教師隊伍中家庭教育骨干的整體素質和工作水平，加強了家庭教育工作的規范性和科學性，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長科學教育子女的能力。

（三）構建對話平臺，更新家長觀念，打造家校合作新氛圍

針對學生實際和年齡特點，按照參與面廣、形式多樣、教育性強的工作原則，堅持在 “科技之冬”“科技活動周”“科技三下鄉”等重要日子，將國家、自治區、地區家庭教育工作會議精神、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《新義務法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、“公民道德建設實施綱要”等政策、法規作為家庭教育的重要內容，開展了多形式，多層次的宣傳教育活動。大力宣傳了家庭教育知識、家庭教育信息、成功家庭教育的經驗和作法，構建了學生家長和學校教師關于學生教育的對話平臺，增進了家長于學校的聯系，引導家長陪同孩子參加文藝文化活動和道德實踐活動，營造了共同努力、共同發展的家校合作氛圍。

二、存在的問題

在肯定家庭教育工作成績的同時，我們還應看到家庭教育工作面臨的新問題、新情況。

（一）在家庭教育研究方面，整體規劃不精細，縣科協在學術研究針對性不強，發揮專家效應的力度不足，對一些陳舊的、錯誤的教育無法進行正面反擊。

（二）經費投入的不足，在家庭教育隊伍建設、家庭教育知識的普及面還存在一定的問題和差距，群眾因自身文化素質較低，又受傳統觀念的影響，對家庭教育的認識還不夠，不懂得家庭教育的基礎性，教育方法簡單，較少對孩子精神、道德上的管束和引導，更多的注重和依賴社會教育和學校教育。

（三）留守兒童的家庭教育問題，嚴重制約著家庭教育工作的開展和提高。特別是外出務工人員子女的家庭教育問題。我縣留守兒童的監護方式多樣化（隔代監護、上代監護等），監護人在教養過程中又因多方面因素的制約在教養方式上多屬放任性、溺愛性，或不敢嚴格管教，或疏于管教。這一系列的問題對開展家庭教育帶來了巨大的阻力。

三、對策和建議

（一）結合當前黨史宣傳教育活動，切實增強專職從事家庭教育工作人員的職業道德、工作責任感和使命感，著力開展“一對一”家庭教育幫扶工作。

（二）進一步加強家庭教育專業骨干隊伍建設。建立家庭教育教研隊伍，打造和發揮“名師”效應，形成一批有較高操作性的方法。

（四）加大宣傳力度，強化家庭教育意識。從學生進校的第一天入手，與家長的第一次交流開始，加強教師與家長的交流聯系，大力宣傳、貫徹、落實國家、自治區、地區家庭教育工作會議精神和家庭教育知識、信息。經常性的組織開展家庭教育知識宣傳咨詢活動，強化家長的家庭教育意識。