第一篇：中隊輔導員的職責

中隊輔導員的職責

一、中隊輔導員的任務是輔導少先隊中隊或小隊搞好計劃的制訂，幫助他們切實實施各項計劃，組織好中小隊活動，使本中隊形成一個良好的積集體。

二、培養少先隊中隊長和隊委，做好發展隊員、編隊、改選、獎懲等工作。

三、指導中隊委員會籌備隊會、隊日活動和各種比賽活動，以及少先隊的日常工作，如出版隊報，整理環境衛生，開放圖書館，管好紅花臺，學習角，記好中隊日記，表揚好人好事等。

四、定期參加隊委會，與他們共同討論工作，讓他們明確自己的職責，要經常了解他們的工作情況，指導他們完成各項具體工作。

五、中隊輔導員要積極參與大隊計劃的制定，并根據大隊的工作要求和大隊創造的條件，開展中隊工作。

六、中隊輔導員要尊重大隊輔導員的領導，要主動向大隊輔導員匯報中隊工作，爭取大隊輔導員參加中隊的各種活動，增進大隊輔導員與本中隊隊員的互相了解。

隊前教育的主要內容是“六知六會一做到”

1、“六知”：知道隊的名稱，知道少先隊的創立者和領導者，知道隊旗的意義，知道紅領巾的意義，知道隊禮的意義，知道少先隊的作風。

2、“六會”：會戴紅領巾，會敬隊禮，會唱隊歌，會宣誓，會呼號，會向幫助建隊的中隊委員會寫入隊申請。

3、“一做到”：做到在提出入隊申請后至少做一件好事。

禮儀教育的主要內容：

禮儀教育的主要內容：隊禮、隊歌、呼號、宣誓、作風、標志、儀式、鼓號、隊服等。

少先隊的隊禮：右手五指并緊，高舉頭上，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切。

具體操作要求：五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳；手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，小臂不要擋著臉。手在頭上至少堅挺2秒鐘。

第二篇：中隊輔導員職責

合肥市滁州路小學中隊輔導員職責

一、中隊輔導員職責

1、少先隊中隊輔導員是少先隊員的親密朋友和領導者。要全面關心少年兒童的思想、學習、健康、生活，并成為他們的表率。

2、熟悉少先隊業務，對新入隊的學生進行隊前教育 “六知六會一做到” 自覺進行少先隊有關理論的學習與研究，不斷提高自身素質和輔導能力。

3、積極組織和領導學生參與學校、大隊部和有關部門的各項活動，針對自己中隊的實際情況配合班主任搞好班級各項學生活動，并要按時、保質、保量完成各項任務。其中基本項：主題隊會；配合班主任做好大課間安全工作

4、指導中隊委搞好少先隊活動陣地。做好板報、手抄報、中隊角布置等輔導工作。

5、中隊輔導員要定期參加隊委會，聽取他們的意見與他們共同討論工作，讓他們明確自己的職責，要經常了解他們的工作情況，指導他們完成各項具體的工作，教給他們工作的方法，幫助他們解決工作中的困難，培養一批有能力的中隊委員。

6、輔導員要與學校、社會、家庭密切配合。并定期在年級中開展有意義和有影響的教育活動。

7、中隊輔導員要積極支持與配合大隊輔導員工作。首先，在思想上、行動上接受大隊輔導員的幫助，接受大隊輔導員布置的工作任務，并努力完成。其次，熱心少先隊工作，除了在中隊中進行有效的，富有創造性的隊活動外，還應積極向大隊輔導員提出建設性的意見，提供有特色的活動，以便推廣。

二、中隊輔導員待遇

每個月增加課時，課時量不少于所對應班級班主任老師班主任工作量三分之一。

注： 路隊是班主任放（如有特殊情況自行和中隊輔導員協調可由中隊輔導員代放）周一升旗全體老師下樓，大課間要求下樓活動的班級中隊輔導員和班主任必須到崗，早操三、五是班主任下樓看班，二、四大課間不下樓活動的班級是由中隊輔導員負責。黑板報由中隊輔導員負責，班級文化建設是由班主任主導中隊輔導員輔助完成。

第三篇：中隊輔導員職責

中隊輔導員職責

中隊輔導員的任務是輔導少先隊中隊開展各項工作與活動，搞好中隊集體建設。

1、指導中隊委員會制定工作計劃。

2、指導中、小隊進行各種實踐體驗活動。

3、指導中隊日常工作，如：墻報、圖書角、榮譽角的更新，鼓勵隊員積極參與定章、爭章、頒章活動，做好好人好事記錄等。

4、幫助開好中隊委員會會議。

5、訓練中小隊干部。

6、對少先隊員進行咨詢活動。

7、爭取任課老師、家長、校外輔導員共同來支持幫助中隊工作。

8、與教導主任一道認真抓好課外活動的指導和檢查，開展好競賽活動。

9、認真做好與學校校外輔導員的聯絡工作，充分發揮校外輔導員的作用

第四篇：中隊輔導員職責

中隊輔導員職責

班主任是學校對學生進行思想政治教育、指導學生學習、工作、生活的主要力量，是具體貫徹執行國家的教育方針的組織者和領導者。

1、了解學生的思想、學習、工作、生活、健康、興趣愛好以及家庭情況，擬訂班主任工作計劃，做到知名知情，進行有的放矢教育，經常同學生、家長聯系，加強對學生特別是待優生（經過努力待后為優生）的個別教育、努力做好待優生的轉化工作。

2、加強班、隊干的培養，發揮他們的積極性，并通過他們去團結帶領全班學生開展“五講四美”、“三熱愛”、“學雷鋒”、“創三好”等活動，把班集體培養成為一個思想政治表現好，有堅強集體紀律，刻苦學習，團結同學，奮發向上的班集體。

3、與任課教師交流學生的思想、學習、健康情況的看法和意見，互相配合對學生進行教育，引導學生完成學習任務，改進學習方法，提高學習質量。

4、當好中隊輔導員，做好本中隊少先隊工作。加強對班委會的指導，發揮班干部的帶頭作用，組織好各種活動。

5、期末正確、全面、具體擬定學生的操行評語及等級，填寫家庭報告書（學生手冊），寫好本班工作總結及教學心得體會。

6、搞好本班的（包括清潔區）清潔衛生，體育鍛煉，文藝活動、疾病預防工作。對本班學生的請假出勤情況的審批和考勤工作。

7、努力提高思想政治教育業務水平，掌握青少年的心理特點，懂得教育規律，有比較豐富的知識，高尚的道德品質和崇高的精神境界，成為學生的表率。

第五篇：班主任、中隊輔導員職責范文

班主任、中隊輔導員職責

胡集鎮中心小學

2009年9月

班主任、中隊輔導員職責

班級是學校的基本組成單位。班主任和中隊輔導員是全班學生和隊員的帶頭人，要促使班級形成“紀律嚴明、團結向上、勤學善思”好班風。使全班學生品德面貌基本良好。

一、熱愛教育工作，事業心、責任感強，認真貫徹黨的教育方針，貫徹執行《義務教育法》、《師德規范》、《未成年人保護法》；關心愛護每一個學生，做學生的良師益友，特別是對學習、品行差的學生不得歧視、挖苦；不得收繳學生的紅領巾、書包、課本、學用品等，更不得把學生趕出校門；嚴禁體罰和變相體罰；班級要有差生的檔案和輔導教育計劃、總結，縮小低差面，抓好班風建設。

二、根據學校和少先隊大隊部的工作計劃，制定班級計劃、主題隊會活動計劃并進行認真總結；加強班級文化建設，按規定布置好班級（每學期至少1次）；定期出好板報（每月1次），力求美觀大方；辦好學習園地、圖書角、衛生角、閱報欄，記好班級光榮冊、家校聯系卡等。

三、做好班級（中隊）小干部的作用、培養工作，充分發揮班、隊干部的作用，指導他們建設自己的家園，管好小家務，搞好班級衛生和公共區衛生。

四、做好學生的思想品德教育工作，培養“四有”新人。要把“五愛”教育貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，抓好

《小學生守則》、《小學生行為規范》、《小學生禮儀教育》和《孝敬父母教育規范》的落實工作；引導學生向英雄學習，從小事做起，培養學生熱愛集體，為集體添榮譽的集體主義精神；教育學生尊敬師生，團結同學，遵紀守法，愛護公物，講衛生倡節約，不貪小便宜，教育學生做到文明“五無”，養成講究文明的良好習慣。

五、積極開展“五自獎章”、“五項評比”，“手拉手，獻愛心”等活動；認真組織好各種班隊集體活動，以及參加全校性的集會、外出參觀、游覽等活動，外出活動必須有計劃、有安排，并做好紀律教育、環境保護教育、安全教育，保證不發生事故；做好活動結束后的總結工作，組織學生參加各項競賽活動；組織學生做好“兩操”，上好“兩活動”課，協助體育教師搞好體育達標工作；組織學生參加各類課外活動，包括“六一”節、合唱節等活動，豐富學生校園生活，讓每位學生學會一種技能。

六、以身作則，做學生遵守紀律的表率。上班不遲到、早退，不無故缺勤；按學校規定備好課寫好教案，做好課前準備，準時進教室，上課不坐著講課，不隨便離開教室，不拖課。上課不接電話、打電話、不回傳呼。

七、嚴格執行教學計劃，不得占用班隊會課、技能課和其它活動類課程，更不能在自己空課時抽出學生補課，而影響其他學科上課，有要事找學生須得任課教師的許可，不得私自進教室帶走學生。

八、積極配合其他科任教師教育學生，做好學生著裝、晨檢和點名工作，發現學生缺席應及時了解情況，如有流生、傳染病跡象，要

報告學校，防止流生或疾病蔓延。培養學生良好的早讀和午睡習慣；安排好學生的學期生活；深入學生，加強家訪，解決學生的具體問題。

九、嚴格遵守教育局規定，不亂收費，不搞有償補課，不得巧設名目向學生、家長索取錢物；學生寄托須經家長申請，學校研究安排。

十、做好寄午膳學生的收費、登記上報工作，及時匯總報給有關人員。