第一篇：主持人風采大賽新聞稿

生命科學與技術學院“生科之星”主持人風采大賽 燦爛的微笑，青春的面孔，激情洋溢著的智慧在舞臺上盡情綻放。11月15日下午，由生命科學與技術學院主辦，院團委學生會承辦的的第二屆“生科之星”主持人風采大賽決賽于在北區活動中心舉行。

此次比賽邀請了團委書記羅敏老師，輔導員刀筱芳老師、王春英老師及團委學生會主席團擔任評委。

比賽共三個環節，三分鐘的模擬主持，兩分鐘的連詞成章和才藝展示。第一環節中，選手們輪流上臺，他們模擬的情景各不相同，有迎新晚會的現場，有電臺的播音，有訪談節目主持，還有相親節目的現場……或成熟穩重，或幽默活潑，或激昂慷慨，或清韻流淌。接著比賽進入了的第二環節連詞成章，選手們良好的臨場應變能力和扎實的語言表達基礎，充分展示了他們過人的主持功底。隨后的第三環節才藝展示，大家紛紛拿出了自己的絕活，動聽的吉他彈唱，深情的詩朗誦，充滿現代氣息的爵士舞蹈，可愛搞怪的動畫片歌曲演唱，精彩絕倫的表演搏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。最后經過評委打分，來自動醫1102班的劉方田同學脫穎而出，摘得桂冠。

本次比賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎11名，另外還評出了最佳口才獎，最佳潛力獎，最佳才藝獎3個單項獎。至此生命科學與技術學院“生科之星”主持人風采大賽圓滿落幕。

第二篇：主持人風采大賽

主持人風采大賽策劃書

活動主旨：

秀出大學生的風采，展現青春活力。以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學們提供構筑夢想的舞臺。同時通過此次大賽，挖掘一批主持人才，為藝術節等大型活動做準備。

一、活動名稱：XX杯主持人風采大賽

二、比賽時間：2011年X月X日X時

三、比賽地點：教學樓XXXX

四、報名時間：x月X日到X月X日。X日之前把電子版的報名表，一張一寸照片，一張生活照片(電子版）及自我介紹短片PPT傳給郵箱：XXXXXX

五、賽制：本次比賽采用淘汰制，在第一環節結束后淘汰40%選手、第二環節結束后決出十佳選手，進入第三環節，爭奪最后獎項。

六、獎項設置：金牌：1名，銀牌：1名，銅牌：1名；十佳主持人10名。單項獎：最具潛力獎、最具風格獎、最佳語音獎、最佳舉止獎各1名。

大賽組織程序：比賽分三個環節

第一環節：我行我秀（2分鐘）

在此環節中，參賽選手以才藝等無限藝術形式展示自我風采（如用唱歌的方式把自己唱出來，或朗誦、舞蹈、功夫等）同時也是最能展現自我風格特點的部分，其中著裝、形象、氣質各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。

注意：此環節不能以簡單的口頭介紹自己，必須用一種或多種藝術形式來展示自己。

第二環節：實力比拼（3分鐘）

在此環節中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實程度：第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯句整篇。考察選手隨機應變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘。

第二題為繞口令秀。考察選手臨場發揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘。其中妙語連珠占20分，繞口令秀占20分。

第三環節：模擬主持（4分鐘）

各參賽選手根據自己的主持風格主持一檔節目。做一檔以電視節目為載體的節目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一。

要求：風格獨特，與眾不同，此環節選手可自備道具，可自帶人員（人數不限）模擬現場。

此環節可突出選手的創新意識，可體現在節目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節目內容上（如經濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨創一檔未曾見過的節目形態。

主持人風采大賽評分細則

項目

滿分

要求

我行我秀

語言流利、簡明扼要，在有限時間里將自己呈現給大家，形象飽滿，能夠讓觀眾了解選手，并有深刻印象。

儀表端莊大方，舞臺表現力及感染力強，文藝才能充分發揮，充分展現自我風采。著裝、形象、氣質各5分，才藝表演15分。

實力比拼

在此環節中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實程度：第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯句整篇。考察選手隨機應變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘，15分。

第二題為繞口令秀。考察選手臨場發揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘，15分。模擬主持

能夠完全理解題目內涵，正確把握題目主旨。主持過程完整流暢，儀表自然。應變思維能力強，創新能力強，對事物有較深刻的認識。10分。

正確把握輿論導向，準備充分，節目制作精致，觀眾喜聞樂見，適當使用多媒體，節目貼近生活，對觀眾有所啟示。10分。

主持完整連貫，極具表現力、感染力，有深度。儀態、舉止落落大方，表情親切自然，恰倒好處。能調動現場氣氛，表演自然，臺風良好。20分。

注：本環節需要抽簽。

附表

主持人風采大賽報名表

姓名

性別

院系年級

聯系電話

愛好

有何特長

個人介紹

備注

注：按報名表內容填寫，在11月14日前發到郵箱XXXXXXX

宣傳方式

1、冠名宣傳。可享有此次活動總冠名權，比賽項目的冠名權以及各獎項的冠名權。

2、海報宣傳。我們將在宣傳海報、彩噴中點明貴公司為贊助單位。也可于貴

公司合作制作比賽報名表，決賽以及匯報演出的入場券。可在比賽專用的器械（背景布、評委亮分牌等）上做針對貴公司的宣傳。

3、傳單宣傳。傳單的發放可采取“地毯式”全面宣傳，將傳單發放到新生的每個宿舍每個寢室中，爭取對新生的覆蓋面接近100%。也可對高年級進行同樣的宣傳，但這要取決于貴公司提供的經費情況。

4、現場宣傳。可邀請貴公司的領導為比賽的評委和頒獎典禮的頒獎嘉賓。

5、媒體宣傳。

山東大學學生在線網站（http:///）

山東大學青春山大網站（http:///）

山東大學報（http://）

山東大學學生會網站（http:///）

山東大學廣播電臺（http:///view/sdgb/）

山東大學電視臺（http://shidian.sdu.edu.cn/view2/sdds/）

6、對外聯系：校區決賽邀請駐濟各高校學生會代表，決賽暨頒獎典禮邀請各高校校方領導、省市電視臺、電臺、報社等各大媒體。

7、可以根據合作方的要求聘請大賽之星作為企業形象及產品的代言人。

第三篇：主持人大賽新聞稿

耀個性光芒，圓主持夢想——記成都學院第六屆主持人大賽決賽

為展現當代大學生的精神面貌，張揚青春風采，2011年12月13日星期二晚19:00，成都學院第六屆主持人大賽決賽在師生活動中心隆重舉行。

經過前兩輪的初賽及復賽，本場決賽共有周若凡等10位選手同臺爭風。大賽共分為5個環節，分別是：個性光芒秀；三人情景秀；串場節目；雙人變換秀；終極大挑戰；以及冠軍爭奪戰。

在個性光芒秀環節中，選手們不僅展現了自己的多才多藝，還展現了自己對主持事業的無限熱愛。三人情景秀更是精彩紛呈，此環節不僅考驗選手的應變能力，也非常考驗選手之間的默契。最有難度的要屬雙人變換秀了雙人變換秀要求選手要根據隨時更換的背景音樂來做節目主持，但是我們的選手真可謂是腹有詩書氣自華，挑戰再大也不怕。看我們的選手，個個能耐，反應靈敏，應變自如呀。

經過了前面機關的角逐，周若凡同學一路過關斬將，憑借其豐富的主持經驗和穩定的發揮，最終奪得大賽冠軍。另外，陳昱寧同學獲得大賽亞軍，李中奇，馬召君同學或本場比賽季軍，李俊彥同學獲最佳人氣獎。比賽因競爭而精彩，因努力而令人回味。比賽落幕，成長繼續，讓我們大家一起期待成都學院主持人大賽越辦越好，期待更多熱愛播音主持的朋友聚集在這個光輝的舞臺，用話筒點亮人生夢想。

學生編輯羅吉祥

第四篇：主持人大賽新聞稿

朝陽師專舉行第二屆

校園“金話筒”杯主持人大賽

為了活躍課余氣氛，豐富學生生活，建設充滿人文關懷的校園文化。2012年12月12日下午1點30分，由朝陽師專校團委、學生處、語委辦、音樂系及校學生會共同組織的第二屆校園“金話筒”杯主持人大賽在校演播廳隆重舉行。學工部部長、學生處處長于憲寶，團委書記吳雪飛，學生工作部任尚峰、學生處副處長劉文光及各系學生代表親臨現場觀看了比賽。

經過初賽的激烈角逐，共有14位選手晉級本場決賽。此次大賽共分為四個環節，分別為自我介紹，妙語連珠，才藝展示和模擬主持。選手們自我介紹新穎獨特；妙語連珠別具匠心；才藝展示精彩紛呈；模擬主持掌聲連連。本次大賽不僅展示了同學們的主持功底，同時也展現了當代大學生積極向上的良好精神風貌。精彩絕倫的表演博得了在場觀眾的一片掌聲，現場氣氛也十分的活躍。

最終，獲得本次主持人大賽一等獎的13號選手劉遠航;獲得二等獎的是12號選手袁雪、6號選手張超;獲得三等獎的是14號選手高佳欣、13號選手寇皓、15號選手張少志。本次比賽給同學們提供了一次展現自我的機會，得到了同學們的一致好評，相信通過這次活動，同學們都擁有了一筆寶貴的財富即參賽經歷，也希望同學們以后積極參與，鍛煉自己的能力，提升自己的水平，創造美好的未來。

第五篇：主持人大賽新聞稿

張揚個性 展現風采

——天津商業大學公共管理學院主持人大賽圓滿結束 為了培養同學們的口頭表達能力，促進校園文化發展，豐富大學校園生活，鍛煉大學生實踐能力、發揮自身特長，讓同學們從活動中挑戰自我，鍛煉自我。通過初賽，一部分優秀選手獲得晉級。2012年11月9日，天津商業大學公共管理學院學生會秘書部主辦主持人大賽決賽活動在三教110舉行。本活動分為自我介紹、語言能力考察、即興應變能力考察、拉票百分百、互動環節四個環節。

11月9日為大賽決賽，一切如約而至，全場氣氛輕松而溫暖。決賽分為自我介紹、語言能力考察、即興應變能力考察、拉票百分百、互動環節四個環節，每個環節激動人心，扣人心弦，決賽邀請兩位輔導員老師沈潔老師，仉雅瓊老師，還有各個組織主席級及部長級，及四位評委。在大賽即將結束時，還邀請魔術社團的魔術師進行表演。最終此次大賽評出一二三等獎、最受歡迎獎及最佳表現獎。

此次活動，同學們參與熱情高，很好的挖掘了公管學子的新點、亮點，充分展現同學們的亮麗風采，提高同學們自身實踐能力，促進學生們德，智，體，美,勞全方面發展，同時為學院活動甚至校活動提供主持人才，為同學們今后的發展及學院建設奠定了一定的基礎。