第一篇：麗水市農業科學研究院

麗水市農業科學研究院

簡報

第 1 期(總第 7 期)

院黨政辦公室編2011年01月21 日

●浙江大學農業與生物技術學院和麗水市農科院共建教學實踐基地 ●惠明白茶產業化技術中試示范項目通過驗收與鑒定 ●雪天送真情·慰問暖人心

●簡訊三則

浙江大學農業與生物技術學院

和麗水市農科院共建教學實踐基地

1月14日下午，浙江大學農業與生物技術學院和麗水市農業科學研究院為共建“教學實踐基地”在我院多功能廳舉行簽約授牌儀式，麗水市委常委、組織部長林天寧出席了簽約授牌儀式，并作了重要講話。

我院院長蘇朝安和浙江大學農業與生物技術學院黨委副書記趙建明分別在簽約儀式上致辭。院黨委書記包煥盛詳細地介紹了我院的學科建設和科研發展現狀等基本情況。

我院自2008年8月由所升格為院以來，學科結構得到了進一步調整，基礎建設和科研條件得到了很大的改善，人才日益聚集，各個學科的科研水平得到了不同程度的提高。目前，我院下設有農作物、食（藥）用菌、園藝、茶葉4個研 1

究所，在全市范圍建有20多個涵蓋各學科的試驗示范基地和成果轉化基地，面積達3000余畝，每年承擔國家、省、市各類科研項目30多項，累計獲國家、省、市科研成果獎140多項。我院正逐步成為學科齊全、重點突出、綜合實力較強的農業科技創新平臺和成果轉化基地。

建立教學實踐基地，目的是為了增強學生對專業背景的了解，進一步加強理論聯系實際，鞏固和運用所學知識，充分發揮理論對實踐的指導作用和實踐對理論發展的推動作用，營造培養學生實踐動手能力、創新能力和提高學生綜合素質的育人環境，積極探索和深化“產學研合作教育”的新途徑。同時，浙大農業與生物技術學院也將充分發揮自身優勢，為麗水市農科院的人員業務培訓、技術咨詢服務、科技信息交流、科技項目合作、科研成果轉讓等方面提供支持和幫助。

此次簽約授牌，是浙江大學農業與生物技術學院在繼與嘉興市農科院建立教學實踐基地之后在我省成立的第二個教學實踐基地。浙江大學農業與生物技術學院黨委副書記趙建明說：“在麗水建立教學實踐基地，我們不僅看到了麗水市農科院豐碩的科研成果和示范基地，更看中的是麗水獨特的地域產業優勢”。

林部長對雙方合作建立教學實踐基地表示熱烈祝賀。并強調：“這次合作，是雙方面向未來、共謀發展的一項重大舉措，必將對我市加快農業科技成果轉化，提高現代農業發展水平起到積極作用；加快推進農業產學研一體化進程，積極深化高校與地方的合作，完全符合雙方的共同利益”。還要求我院要以此次合作為契機，提升自身的發展水平，真正成為引領我市高效農業發展的“火車頭”。

簽約儀式由我院黨委書記包煥盛主持，市政府副秘書長徐國強、浙江大學農業與生物技術學院有關領導和專家以及我院中層以上干部等參加簽約授牌儀式。（周大云）

惠明白茶產業化技術中試示范項目通過驗收與鑒定

1月6日，麗水市科技局組織中國農科院茶葉所、浙江省農業廳、浙江大學、麗水市農業局等有關專家對麗水市石牛生態園有限公司和我院共同承擔的麗水市農業科技成果轉化項目“惠明白茶（白玉仙茶）產業化技術中試示范”（項目

編號：2007NZH0207）進行了驗收。專家組聽取了項目匯報，審閱了相關資料，經質詢和討論，認為該項目已完成合同規定的各項研究內容和技術經濟指標，驗收合格。項目研究內容整體達到國內同類研究先進水平，建議加快該技術成果轉化與示范推廣。

惠明白茶以其獨特的品質和較高的經濟效益成為茶產業轉型升級的一個新的亮點。目前，惠明白茶畝產茶干5kg左右，按出廠價4500元/kg計算（市場銷售價為8000元/kg），畝產值可達2.25萬元，具有較高的經濟效益。在輻射推廣面積3700余畝中，投產茶園畝產茶青可達30kg左右，按目前茶青市場收購價560元計算，每畝綜合效益達1.68萬余元，與原來老茶園相比，大大提高了惠明白茶種植者和加工企業的經濟效益。同時，作為我國唯一種類的惠明白茶，具有較高的市場潛力和競爭力，其優良的品質受到國內外消費者的青睞，其產品已遠銷歐美和日韓，且供不應求，市場相對較大的需求力大大增加了我市惠明白茶種植者、加工企業和外貿企業的經濟效益。這對促進我市農業增效、農民增收具有重要意義，對我市茶產業轉型升級產生了巨大的驅動力。（李陽）

雪天送真情·慰問暖人心

1月18日和19日，我院黨委書記包煥盛帶領農作物研究所支部和園藝研究所支部的領導、專家，前往結對幫扶村——雙黃鄉雨傘崗村、仙渡鄉何金富村進行結對幫扶慰問。

包書記一行，分別在鄉、村領導陪同下，走訪慰問了雨傘崗村的張自根、林錫蘭以及何金富村的傅利民、鐘國勝等6家特困戶家庭，給他們送去米、油等慰問品及慰問金，在這雪花飄揚的日子里，送去了全院干部職工的深情厚意，送去了黨和政府對他們的關心和溫暖。特困農戶非常感動，連聲感謝：“共產黨真好，人民政府真好！感謝共產黨，感謝人民政府！”，幾句樸素話語道出了人民群眾對黨和政府的一片真情愛意。在走訪過程中，包書記還詳細了解了每個困難戶的生活現狀以及今后的打算，鼓勵他們在黨和政府的支持幫助下，克服各自的困難，積極發展農業產業，早日脫貧致富。并祝他們春節快樂，萬事如意。

走訪后，包書記一行還分別與兩村兩委進行座談，詳細了解了村集體經濟發展、以及各階段結對幫扶脫貧情況，探討了下一階段我院與兩村結對幫扶的設想，同時還給兩村送上了農業產業幫扶資金。希望通過雙方共同的努力，確確實實為低收入農戶增收、在新農村建設中取得實實在在的效果。（鮑文輝）

簡訊三則：

◎1月4日，我院邀請市科技局、市農業局等有關領導和專家組成專家組，對我院項目進行年度審查。會議由副院長程文亮主持，各項目組負責人（主持人）對各承擔項目進行了詳細匯報，共有48個項目。

◎1月5日，我院舉行全院干部職工大會，主要是進行中層以上領導干部和行政后勤人員年終工作述職報告，全體干部職工參加打分考核，會議由副院長程文亮主持。

◎1月11日，院黨委書記包煥盛在茶葉所有關人員的陪同下到國家茶葉產業技術體系麗水綜合試驗站試驗基地（蓮都區大港頭鎮北埠村）進行調研，同時還到澳洲大花蕙蘭生產基地進行了考察，參觀了大花蕙蘭生產情況，并對栽培等相關科研技術、產品銷售等情況進行了了解。

送：市委辦、市府辦、市人大辦公室、市政協辦公室、市委組織部、發改委、市農辦、市農業局、市科技局、市財政局

發：院領導、院屬各所、處

責任編輯：朱錫龍簽發：包煥盛

第二篇：杭州農業科學研究院崗位應聘報名表

杭州市余杭高級中學英語教研組規劃2009、3一、情況分析

（一）我們的學科是怎樣的？、教學特點、學生學習特點

1、課程特點：高中英語課程的總目標是使學生在義務教育階段英語學習的基礎上，進一步明確英語學習的目的，發展學生自主學習和合作學習的能力；形成有效的英語學習策略；培養學生的綜合語言運用能力。根據高中學生認知能力發展的特點和學業發展的需要，高中英語課程應強調在進一步發展學生綜合語言運用能力的基礎上，著重提高學生用英語進行思維和表達的能力。

2、教學特點：英語課堂教學是一種多層次、多功能、綜合運用各種感官的活動，是教與學雙向作用的復雜而又細致的過程。

3、學生學習特點，高中學生學習英語的動機明顯增強，有較強的自主學習意識。能理解口頭或書面語材料中表達的觀點，并簡單發表自己的見解，能在教師的幫助下策劃、組織和實施英語學習活動，能主動利用多種教育資源進行學習，對學習過程和結果進行自我評價調整學習策略。

（二）我們的傳統、特色和優勢有哪些？

1、師資隊伍：余杭高級中學英語教研組是一支年青的隊伍，也是一支充滿朝氣和活力的隊伍，全組共24人，高級教師5人。其中有浙江省優秀教師一名，浙江省骨干教師一名，杭州市學科帶頭人培養人選一人，杭州市以及余杭區教壇新秀四人，余杭區首批名師一名，余杭區學科帶頭人一名，余杭區骨干教師四人，青年教師教學能手八人。全體教師業務過硬、素質全面、師德高尚、敢于創新，綜合實力比較強。

2、組風：愛崗敬業，熱愛教育事業，有崇高的職業道德，以身作則，為人師表，關心愛護學生，工作勤勤懇懇，兢兢業業，做事齊心協力。2005年被確立為余杭區教育系統“巾幗文明示范崗”，英語教研組被評為 2006-2007年杭州市“三八”紅旗模范集體榮譽稱號。

3、傳統：課堂教學方面，課堂教學體現“以學生發展為本”的思想，根據外語教學的特點，把培養學生的交際能力放在首位，并使每一位學生都有交流的機會，注重培養學生可持續發展的能力。教學方法比較靈活，經常利用啟發式、討論式等多種教學方法，使學生通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式來實現任務目標，感受成功。

課外活動方面：課后輔導工作落實到實處，老師經常利用中午以及放學后的休息時間輔導學習英語有困難的學生，我們根據學生的年齡特點和興趣愛好，積極開展英語課外活動，比如組織演講、英語角、主題班會、“English Wednesday”、中美夏令營活動、請外籍教師作講座以及英語社團等課外活動。

特色以及優勢：“以情境為載體”，創設和諧的教學關系，用愛心去啟迪學生心智，構建民主、平等的師生關系、營造輕松、和諧的教學氛圍，激發學生的學習興趣。“以能力為靈魂”，指導學生自主學習以及教會學生質疑，在教學中重視對學生的學習方法和學習策略的指導，并言傳身教，使學生掌握不斷提高自己的語言能力的主動權。比如，通過對學生的課前預習方法、課后復習方法、解題方法、研究方法的指導，使學生更加主動地學習，并為他們繼續學習、終身學習打下良好的基礎。由于有系統的教學設計思路和靈活的教學應變能力，課堂中重視學生的能力培養，課堂教學有特色，課后輔導工作跟上，因此，課堂教學質量比較好，英語學科在杭州地區有一定的影響，多次開設了杭州市課堂教學改革展示課，在多次杭州市大型的課堂教學經驗交流會上都有我們英語組的教學經驗介紹。兄弟學校的英語組多次來我校取經，在杭州市教研室的教學調查中，給予英語學科比較高的評價。

4、我們的問題、挑戰和劣勢有哪些？

雖然這幾年，我校英語教學取得了一定的成績，但反思英語教學，還存在一些問題。比如，三年高中學習畢業，學生口頭表達能力比如弱，尤其在大型的英語演講比賽中，成績不夠理想。名教師數量少，科研水平有待于提高，以前的傳統項目，比如，英語角活動，學生演講比賽等項目沒有持續下去。

二、發展目標

1、師德目標 ：忠誠、熱愛黨的教育事業，熱愛學生，師德高尚，努力進取，無私奉獻，具有強烈的事業心和責任感。正確的人生觀和價值觀。教師應該在思想政治上嚴格要求自己，要有一身正氣，不能為世俗所困。“學高為師，身正為范”，嚴于律己，為人師表，成為學生的表率，做學生的良師益友。

2、我們的組風是：“講學習、講協作、講研究、求發展”，進一步抓好教學常規的落實，做到杜絕教學事故的發生。

3、隊伍建設目標

①以課程改革為中心，加強校本研修，遵循教學規律，落實教學常規，規范教學行為，關注教學細節，積極營造教研組學術研究文化，進一步提升科研水平，提高課堂教學的實效性。

②加強反思性教學實踐和教育行動研究，促進教師個體的專業發展，在教研組中樹立榜樣，培養幾個在市、省有一定影響力的名優教師。

③充分發揮學生的主體作用，靈活運用有效的教學方法，強化英語教研組的建設，形成強勢學科。

4、特色建設目標：踏踏實實工作，發揚原有的課堂教學特色，完善課外導師制，進一步提升英語學科的優勢，堅持青年教師的培養模式。

5、學科資料建設：完善現有的教研組的資料庫建設以及教研組網頁，要求每位老師都參與，責任到人，并落實專門人員管理（唐華東老師負責）。

6、教學質量目標：力求做到“輕負擔，高質量”，提高學生的聽說讀寫綜合能力，英語統考成績力求在杭州地區名列前茅。

7、教學研究目標：積極申報組課題，以課題帶動教學，力求做到，“輕負擔，高質量?！?/p>

三、行動路徑

1、常規工作：

① 認真備課，在“精”字上下功夫。個人備課要做到“五備”、“五精”，即課標、備考綱、備教材、備學案、備學生;精心確定教學目標, 精心組織教學內容，精心編制題目，精心運用教學策略，精心優化學案。教學目標的制定：教學目標正確恰當，符合大綱或課程標準的要求和學生實際 教學內容：對教學內容理解正確并有深廣度，充分挖掘教材的教育價值，準確地把 教材重點和難點。備教法，包括方法（學法）、過程、媒體使用，師生的雙邊活動。做到“三個堅持”：即堅持提前備課、課前重溫；堅持寫教學后記。

② 認真上課，在“實”字上下功夫。教學程序合理、方法得當、能激發思維、落實教 學目標、注意利用現代化教學手段，有創意。采用適當、合理的教學方法，巧設教學 動，精心設計每一項任務，優化時間，加快節奏，結構嚴謹，環節緊湊，課前充分準備 課上充分發揮學生的主體作用，激發學生學習英語的積極性，提高教學效率，并做到不 提前上課，不拖課，尊重學生，培養提高學生自主學習能力。

③ 認真布置和批改作業，在“細”字上下功夫。做到有布置，就有批改；有問題就有評講。及時發現問題，及時解決學生存在的問題。

④ 認真做好課外輔導和答疑，在“勤”字上下功夫。做到學生在學習中存在的問題能及時得到解決。“不放棄每一個學生”，這是我們英語組老師們的指導思想。我們繼續認真做好課后輔導工作，不僅對優生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，更要有針對性地進行輔導，使他們趕上其他同學。

⑤ 認真做好期中、月考以及單元測試的質量分析，先個體分析，然后各個備課組內進行交流，從中及時了解學生的學習的情況，對教學和命題進行調整。建立了備課組內教學評價和質量保障體系，以達到自我診斷、自我調解、自主發展的目的。

2、學業評價：

① 評價的內容：學習態度 作業情況 模塊成績 期中成績 期末成績等方面進行總體評價。

② 完善英語學科學分認定方案（已定稿）。

3、師資建設

（1）搭建各種平臺，培養名師

英語組有三位杭州市教壇新秀，杭州市學科帶頭人培養對象一人，區學科帶頭人一名，區骨干教師四名，在杭州市英語學科教學中有一定的影響力，因此，學校要為這 一類教師積極搭建各種平臺，為教師創造各種學習機會以及各種展示舞臺，使他們成為省、市一級名師。（2）培養青年教師

采用“以優帶新”的途徑，利用“課題制”形式，讓有經驗的教師幫助新教師迅速成長，使他們盡快適應教學工作，并脫穎而出，青年教師的培養在英語組取得了比較大的成績，是英語組的一大特色，在今后的三年中繼續保持原有的傳統，并在此基礎上發揚光大，具體策略如下：

① 在教研組這一教師群中，新老教師分梯隊、分層次結成教學研究對子，開展教學互助活動---互相聽課，共同研究教材，解決教學疑難，等等，并對各層次教師提出不同要求，以強化管理。

② 培養一批業務功底好，勇于創新的青年教師，讓實際教學經驗三年以內的教師，上好“匯報課”“合格課”，兩年內有起色；實際教學經驗六年以內教師，上好“示范課”“優質課”。實際教學經驗六年以上的教師，除了上好“示范課”外，還要結合自身教學實踐進行反思，撰寫論文，作教學主題講座等。

③ 勤學苦練厚“底子”,青年教師是一個學校的希望，要讓青年教師苦練基本功，夯實基礎，加厚功底，使他們在教育教學中各項知識、技能達到精通的程度。英語組將開展“八個一”活動，即：讀好一本教育理論專著；講好一口流利的英語；設計好一份教案；上好一堂公開課；掌握好一項技能；帶好一個班；輔導好一個課外興趣小組；寫好一篇教育科研論文。

④ 積極參與比賽，鼓勵、幫助青年教師積極參加各級各類教學評比活動，充分發揮備課組以及教研組的團隊作用，提供一切資源，為新教師獲得優異成績做好鋪墊工作。⑤ 每學年要求青年教師在組內上一節公開課或開設一次講座，集體評課；每兩周一次在備課組內輪流說課、集體備課，碰撞思想，共享智慧。

⑥ 骨干教師每學年開展一項課題研究，發表一篇學術論文，推出一節示范課或者開設一次專題講座。

4、強化教研組建設，形成強勢學科（1）加強教育理論學習，提高教師理論素養

重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。認真研讀《英語學科教學指導意見》，本著“邊實驗、邊總結、邊改進、邊提高”的思路，探索提高課堂教學質量的有效方式和途徑。以《英語學科指導意見》來指導教學，認真制定每個單元以及每節課的教學目標，嚴格按照目標開展教學，認真研究“考試說明”以及“考綱”。

重視英語課程資源開發管理工作，比如，選修Ⅱ課程（模塊8-9），特別要重視第八模塊以及第九模塊的教學研討，進一步完善學分認定以及學生的學業評價工作。（2）提高科研能力

“教師既研究者”是教師專業發展中的一個重要理念。其實，研究不只是一個專有的領域，而是一種態度，它應該從屬于教育本身，沒有研究就沒有教育的推進，沒有研究就沒有教師專業的提升，教師的專業發展一定要以教科研為抓手，通過教科研的形成來提高教師專業素質。為了在教學中少走彎路，英語組繼續定期組織教師學習教育學、心理學、教學法等方面的知識，形成正確的教育觀點，了解教育工作的基本規律和基本方法，同時鼓勵教師對自己的教學不斷總結，多寫論文，多參與新課程的各種研究工作，不斷提高自己的理論水平和科研能力。

英語組前幾年完成了國家級子課題《大面積提高英語課堂教學實效的教學模式研究》以及區課題《高中英語任務型課堂教學模式的探討與思考》工作，并取得了一定的成效。但在今后的三年內，我們開展一些切口較小的課題，比如，《高中學生英語閱讀能力的評價》，《高中英語課程資源開發利用的實踐與研究》、《英語課業內容、形式多元化及其設計研究》等。每個教師每學年要完成一篇教育教學論文或教學心得以及課例。在今后的幾年中，本教研組還將陸續申請一些市級和省級課題，努力做到以課題為載體，以問題為研究的起點，以課堂為研究的陣地，以教育教學與促進學生的可持續發展為研究的焦點；在研究中學習，在濃厚的科研氛圍中，使教師的專業化水平得到提升。（3）提升課堂教學質量

把《英語課程標準》精神體現在英語課堂教學中，教師不僅要關注學生的語言學習，而且要關注學生整體素質的發展，把學生的全面發展作為教學的基本出發點；教師要形成 開放的教學和研究的工作方式，經常開展教師間的合作與研究，共同反思，相互支持，相互學習，共同提高業務素質。① 說課制

扎實抓好以輪流說課活動、共同討論為主的集體備課活動，說課的內容應該包含以下內容：教學目標的確立；教學內容的把握；教材重點和難點的把握 ；教學過程 ；教學預設；教學理念 ；創新之處，教學亮點等。加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我們要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。② 集體備課制

集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發揮。我們教研組每次集體備課都要求有中心發言人，每次確 定一個中心，研究一個問題，不搞花架子，充分發揮群體智慧，做到有效教學。同時要強化教學設計意識，確保備課效果。集體備課要做到“一個結合”、“兩個發揮”、“三定四統一”，即集體備課和個人備課相結合；發揮骨干教師的作用、發揮集體的智慧和優勢；定時間、定內容、定主備人；統一進度、統一重點、統一練習題、統一單元測試題。處理好集體備課與個人備課的關系，積極，并撰寫教學設計及相關課程資源開發、作業設計（一備）；備課組活動中提前一周（或二周）進行討論，由主備教師辯證吸收組內老師意見進行修改撰寫課時計劃，要留有空白（二備）；；教師根據班級實際和自己上課風格，在空白處進行增、刪、改、補，形成個性個教學材料（三備）；每位教師上完課后，根據教學情況進行反思、修改，寫好教學后記。使集體備課真正落到實處，實現教師優勢互補、資源共享，張揚教學個性。

③ 開展“三關”活動

為了提高教師自身語言應用能力和應用新的教學思想組織教學的能力，提高課堂教學藝術，提高課堂教學的效率與效果，英語組將繼續開展“三關”活動。

基本關：在教學能力，教學方法和教學手段的應用上達到“會備課、會講課、會說課、會評課”，并在次基礎上達到“六會”即：教學理論會應用，教學經驗會總結，教學模式會提煉，教學觀摩課會評析，教學風格會創造，教學專題會研究。要按大綱規定制定學期教學計劃，做到一課時一教案，教案有知識目標及能力目標；有德育教育目標；有重點、難點；教學過程完整；精心選擇或設計練習；有適量的作業安排，并有課后小結。此外，我們安排了多次教學研究專題活動。

教材關。教材是教與學的媒介，是教師傳授知識、培養學生能力的主要憑借，教師對教材研究的程度直接影響著教學的效果，為了提高全組教師駕馭教材的能力，我組繼續認真開展說課活動，并做好說課的評比工作。

教法關：素質教育的要義之一是讓學生生動活潑地發展，靈活的教法會使課題變得生動活潑。為了使學生主動地獲取知識，我們組全體教師注重對教學方法的研究，要求每位教師開設一堂高質量的公開課。④ 落實教學常規

進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，對照常規，反思自己的教學行為，規范教學行為，使實施常規成為全體教師的自覺行動。⑤ 加強高三研討

認真研討英語考試大綱，了解命題指導思想、命題原則以及試卷總體特征，制定切合實際的教學計劃，教師分工精選題目。通過老教師介紹教學經驗以及聽課的方式，要求我組有教學經驗的教師對高三年級英語教學進行調查，作好記錄，并及時與高三任課老師交流，共同探討課堂教學。安排專題講座，開展導師制活動，對學生進行思想上以及學法方面的指導。認真總結以前的高三英語教學，汲取教學經驗，提高課堂教學效率。

5、課堂觀察

課堂觀察是一種科學的觀察方法，從課堂上收集資料，并依據資料做相應研究，是一種日常專業生活，旨在一起探討一些具體的課程教學學習方面的問題；是一種專業學習活動，旨在提供一些符合發展實際的建議，從職業走向專業；是一種合作研究活動，旨在經歷一種合作、對話、探究的專業體驗，從管理走向學術。為了提高課堂教學的有效性以及教師的專業發展，英語組根據自生的特點，開展課堂觀察活動，其流程為：陳述教學思路-觀察教學過程觀察過程的綜結。

6、學法指導以及題庫建設 ① 完善學法指導

英語組根據新課程標準精神，已經初步制定了高一至高三的余高學生學英語的學法指導，包括目標總體描述，聽說讀寫的具體要求、課前預習、課后復習、聽課習慣等方面進行了指導，并取得一定的效果，但還存在一些不足的方面，有待于進一步完善。② 完善題庫建設

英語組以增效減負為出發點，立足課堂，積極反思，爭取在2年內完善英語組的試題庫，習題庫，教案庫。凡是在校、市、省內開過公開課的教案、課件等資料都存放在教案庫。每個備課組將每次的練習，測驗，考試的試卷收集在一起，并將答案附在試卷后，分別歸類到習題庫和試題庫。

7、開發校本課程 ① 校園活動

根據學生的年齡特點和興趣愛好，積極開展英語課外活動。與校學生會聯合舉辦英語演講、“English Wednesday”、以及英語社團等課外活動，抓住外賓來參觀的機會，讓學生積極參與一些接待以及承擔導游等工作，同時鼓勵學生積極參加中美夏營活動，通過各類活動，激發學生學習英語的興趣，增長知識、開闊視野、發展智力和個性、展現才能。

② 課件積累

《英語閱讀新視野》作為校本教學課本，我們已經積累了一些實用的課件，爭取不斷開發，完善，提高學生的閱讀能力。

四、支持系統

專家引領

要成為一流的英語教研組，就必須有開放的理念，必須走出去、請進來，必須不斷地學習，必須堅持專家引領，以便指導教師專業成長、學科建設及教育教學的理論與實踐問題，并且希望學校給予一定的物質支持，比如，教研組資金等。四、三年具體目標

2008年9月～2009年8月：（1）制定并討論英語組的三年發展規劃；

（2）深入研究英語課堂觀察課題，做好英語組“導師制”工作，充分發揮英語組的團結協作精神，進一步擴大英語組的知名度和影響力；

（3）切實抓好英語課題改革，進一步提高課題教學的有效性，繼續保持高考英語學科在杭州地區的優勢地位；

（4）抓好青年教師的培養工作。2009年9月～2010年8月：

（1）繼續深化課程改革，加強教學設計創新，探索余高的英語課堂教學模式，通過學法指導，使學生學會學習，不斷提高教學效率，繼續保持英語學科的優勢地位；（2）通過學科論壇、專題研討等形式，增強本學科在全市的影響力，為強勢學科的形成打下扎實基礎。

（3）做好課題的申報與立項工作； 2010年9月～2010年8月：

（1）立足校本教研，把教室當研究室，教師做研究者。教師結合自己對新課程的理解，開展課題研究，解決實際問題，撰寫教學心得以及教育教學論文；（2）切實落實各項教學常規，進一步提高教學質量。（3）開展多種英語課外活動。2010年9月～2011年8月：

（1）提高英語課堂教學效率，提升學生的綜合英語水平，教學模式獨具風格，并加強與國內外優秀學校的交流與合作；

（3）把英語學科打造成為我校強勢學科，實現有名師、有可以推廣的成果；（2）形成英語教研組特色：人無我有，人有我優。（3）課題全面結題。

規劃不是一成不變的，而是持續改進的；規劃不是寫在紙上好看的，而是要指導工作并在工作當中一一落實的。做了的事情未必要說，但說了的事情一定要做。英語教研組將依據初步“規劃”，完善“規劃”，扎實工作，爭創一流教研組。

第三篇：農業科學

宣傳普及科學技術知識 助推都市型現代農業發展

瓦房店利興村蔬菜協會“利興寶”牌蔬菜在第三屆東北綠色食品博覽會上參展

莊河食用菌菌種生產技術示范基地負責人王德安在基地向栽培大戶及科技人員講解香菇菌柱式栽培技術

金州新區七頂山果業協會參加遼寧省“科普之冬”農產品進超市活動

普蘭店特種糧科普示范基地多彩瓜園科普長廊一角

長?？h大長山島鎮蔬菜協會引進的新品種桑椹樹結出了累累碩果

旅順口區綠鑫果蔬科普示范基地現代化溫室大棚

田盛波在瓦房店市矮化大櫻桃推廣現場會進行講解介紹

張秀玉在基地為種植大戶進行蔬菜新品種技術指導

王良華與區農技協的專家一同到果樹基地查看果樹生長情況

劉銀河在大連市科協年會金州新區分會場為果農作果樹新技術講座

為認真貫徹落實市委十屆十次全會和全市農村工作會議精神，深入實施《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識，倡導科學方法，不斷提高農民科學素質，依靠科技促進科學生產、科學生活，助推發展都市型現代農業，市委宣傳部、市遠程教育中心、市科協、市科技局、市農委、市社科聯、瓦房店市委市政府，將于3月27日，在瓦房店市元臺鎮共同舉辦2011年大連市“科普之春”活動啟動儀式?；顒又黝}是：宣傳普及科學技術知識，助推都市型現代農業發展。

本次“科普之春”活動面向廣大農民，服務春耕生產，充分利用“一站一欄一員”、科普視頻、農技協、農村科普基地等科普設施，組織農業專家、鄉土專家和大學生志愿者服務隊伍，舉辦農業科技知識、醫療及生活保健科普講座，推廣農業新技術、新品種，打造科普惠農平臺，提高農民科學素質，在廣大農村營造講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會風尚。

大連實施全國“科普惠農興村計劃”成果展示

為深入實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高農民科學素質，助力社會主義新農村建設，中國科協和財政部“十一五”規劃期間在全國聯合實施了“科普惠農興村計劃”。即：每年在全國范圍內表獎農村專業技術協會、農村科普示范基地、農村科普帶頭人。中央財政安排專項資金對受表彰的單位和個人，按照“以獎代補和獎補結合”的原則給予獎勵支持。農村專業技術協會、農村科普示范基地獎補金額為20萬元，農村科普帶頭人獎補金額為5萬元。五年來，大連市科協與市財政局密切協作，指導我市各涉農區市縣積極參與該項計劃，培育和選拔推薦典型，取得豐碩成果，在全省位于前列。截止目前，我市已獲“科普惠農興村計劃” 10項獎補(6項集體、4項個人)，獲獎總額140萬元。這些獲得國家獎勵的集體和個人，發揮了很好的榜樣示范作用，帶動更多的農民依靠科技致富。

瓦房店市元臺鎮利興村(原屬普蘭店市)蔬菜協會

2006年獲得全國“科普惠農興村計劃”先進農村專業技術協會稱號,獲獎補20萬元。協會成立于2000年，現有會員1600余人。協會發揮橋梁紐帶作用，搭建科技服務平臺，提高農民科學意識，幫助農民掌握溫室大棚生產技術，引導農民科技致富，指導農民科學發展，把利興村蔬菜主導產業規模做大做強，產品質量做優，農民收入增加。協會運用現有1000平方米協會會館，200平方米科普活動站，10多個科普宣傳欄和現代化教學設備，搞好科普宣傳，抓好會員科技培訓。2010年，協會帶領會員新規劃發展設施農業小區3個，占地面積200畝，建大棚70多個。協會強化服務體系建設，拓寬服務領域，建好植保服務站、蔬菜收購站、與山東壽光醫院專家對接的科普視頻站，解決會員蔬菜生產、銷售中遇到的困難，2010年引進蔬菜新品種30多個，使會員每個大棚達到3萬元收入。同時，協會組織專人負責貧困戶生產技術指導，目前已有30多戶貧困戶在協會幫助下脫貧致富。

莊河市食用菌菌種生產技術示范基地

2008年獲得全國“科普惠農興村計劃”先進農村科普示范基地稱號，獲獎補20萬元?；厥冀ㄓ?000年，占地面積10000平方米，建筑面積3000平方米。能夠生產滑子蘑、香菇等十余個品種多個系列的菌種。其中提供菌種使農戶生產滑子蘑就達600萬簾，為農民增收4000萬元以上，安排就業人員4000余人，有力促進了當地農業經濟發展?；孛磕旯才e辦各類科技培訓、講座和現場指導200多次，培訓菇農1000多人次?；剡€積極發揮33個聯系點的網絡作用，擴大服務范圍，對農民搞好上門技術服務和培訓，堅持為軍烈屬和特困戶無償提供菌種和技術服務。每年共接待來電、來訪農戶達4000多人次，帶動1000多農戶發展菌業生產，已輻射到丹東、寬甸、大洼等縣市。

金州新區七頂山果業協會

2009年獲得全國“科普惠農興村計劃”先進農村專業技術協會稱號，獲獎補20萬元。協會成立于2003年，現已發展會員800多人，帶動4000多戶果農進入農業產業化鏈條。協會在果農和企業之間架起了一座互相依存，互惠互利的橋梁，探索出一條走“企農聯合，協會搭橋，共同受益”的經營之路。協會加強對果農農業標準化，綠色無公害生產技術培訓，為果農提供農用物資，與果農簽訂供貨協議。從源頭上保證企業生產所需的黃桃原料優質、安全、可靠。依托協會提供原料的大連韓強水產食品有限公司也走上快速發展的軌道，生產經營項目不斷增加，現有20多個生產品種，產品暢銷全國各地并出口香港、日本、韓國、法國和丹麥等國家和地區。

普蘭店特種糧科普示范基地

2009年獲得全國“科普惠農興村計劃”先進農村科普示范基地稱號，獲獎補20萬元?；厥怯善仗m店市特種糧研究會創辦?，F已建設成大連市航天育種基地、糧油作物新品種示范基地，共占地328畝，試驗展示品種389個，建設科普觀摩走廊1599米，安裝59塊科普宣傳牌?；噩F已成為集育種、試驗、示范、展示、科普、加工、交易、觀摩為一體的農業科技示范基地，新品種的展示中心，科技培訓中心，特種大米深加工的中小企業。每年接待各級領導、農業技術人員、農民、實習學生、游客等，達6900多人次?；乇局皣@市場轉、干給農民看、農民學著干。幫助農民賺、我們做試驗、風險研究會擔”的思路，帶動當地農業發展，農民科技致富。近3年來，累計向日本、韓國出口優質米、香米1.1萬噸；鮮食糯玉米共發展10萬畝；高油大豆“中黃13”推廣面積達15萬畝(環黃、渤海地區)，黑色花生、紫色地瓜繁種1900畝，總計為農民增收1.1億元。

長?？h大長山島鎮蔬菜協會

2010年獲得全國“科普惠農興村計劃”先進農村專業技術協會稱號，獲獎補20萬元。協會于2001年成立以來，種植的果、菜尤其是反季果菜的規模和產量迅速擴大，目前市場占有率達70%以上，被當地居民稱為“新鮮、無公害”果菜，有效地解決海島人民吃菜難、吃菜貴、吃菜靠外運的問題。協會注重科技培訓，在縣、鎮科協的常年幫助下，采取“走出去，請進來”的方式，聘請域外農業專家上島授課，到田間地頭手把手的指導。同時，每年又按照不同季節到周邊地區學習考察，使果菜農們真正學會和掌握了農業適用技術。協會還注重新品種、新技術的引進與推廣。目前，在協會推廣新技術17項、新品種50余個，同時，他們還加強科普示范基地建設，搞好輻射帶動作用，引導和帶動會員和周邊群眾共同致富奔小康。

旅順口區綠鑫果蔬科普示范基地

2010年獲得全國“科普惠農興村計劃”先進農村科普示范基地稱號，獲獎補20萬元?；匚挥诼庙樋趨^三澗堡街道許家窯村，于2006年1月創辦，占地面積1200畝，總投資1926.4萬元，已建成溫室大棚100棟，有100戶會員入駐示范基地?；叵群笃刚埓筮B市農委、蔬菜研究所、果樹研究所、沈陽農業大學等8名專家教授到基地授課培訓40多次，舉辦各種類型的培訓班100多場次，多次組織會員到北京、山東、海南等地參觀學習。基地以發展低碳農業為目標，實施了三大項目。一是“扛蘿卜”示范項目。近兩年，以基地《簡報》的形式規范了《“杠蘿卜”生產技術操作規程》，會員按著《規程》搞種植，僅去年一茬“杠蘿卜”基地會員就收入100多萬元。并帶動其他20多個村1000多戶會員發了“杠蘿卜”財，年生產各種蔬菜1000余噸，創收500多萬元。二是設施大櫻桃示范項目。38棟設施櫻桃每年獲利190萬元。在基地的帶動下，全區新發展溫室櫻桃1200畝，帶動全區農民增收6000萬元。三是萄葡套種葉菜示范項目。去年10棟萄葡套種葉菜溫室已獲得較高的經濟效益，這一示范項目正在向其他農戶推廣應用。

田盛波

2007年獲得全國“科普惠農興村計劃”科普帶頭人稱號，獲獎補5萬元，現為瓦房店市大櫻桃協會會長。協會成立于2003年7月，在田盛波同志帶領下，協會堅持以科技為先導，采取協會+ 基地+農戶的發展模式，通過大連得利高新果業有限公司這個工作平臺，確立了引進，研發、示范、推廣的工作思路，用科技推動大櫻桃產業的發展，帶動廣大果農致富。協會大櫻桃矮化栽培技術于2003年獲大連市政府頒發了科技進步獎并獲得國家專利。2004年至2005年被國家科技部列為國家星火計劃項目，同時確定為農村區域科技成果轉化中心。協會高薪聘請了知名專家為技術顧問，與相關大學院所長期開展協作合作，成立了科普學校，建立了網站，創辦了《瓦房店市大櫻桃協會快訊》，每年培訓服務在500人次以上。編寫出版了《果樹栽培技術100問》向果農免費發放。每年通過新技術、新品種的推廣帶動1000農戶科技致富。積極參加上級組織的科普“三下鄉活動”近幾年印發科普資料10萬余份，向廣大果農發放。

張秀玉

2008年獲得全國“科普惠農興村計劃”科普帶頭人稱號，獲獎補5萬元，現擔任旅順綠晨果蔬專業技術協會會長。她開辦“大棚課堂”，自己擔任科技教員，全天候地向農民“開課”，在這里，隨時可以學到30多種瓜、菜種植管理技術，“大棚課堂”已成為帶領群眾致富的“孵化器”。張秀玉現已為群眾服務300多人次，傳授新技術十幾項，印發蔬菜種植技術資料2500余份，現場解答技術難題200多個，帶出了100多個種菜徒弟，其中8人獲得了蔬菜農藝師證書，60多人獲技術員證書，30多人獲綠色證書。接待全市各鎮村和外地來參觀學技術的農民上千人次。協會在她的帶領下，現有會員500人，分布和輻射到洪家、曹家、周家、沙包村等全區10多個村，總面積達5000余畝。協會生產過程實行全封閉式管理，年可生產綠色、無公害蔬菜和無公害水果5萬噸。帶動每戶會員年增加收入5000元以上。

王良華

2009年獲得全國“科普惠農興村計劃”科普帶頭人稱號，獲獎補5萬元，現擔任甘井子區農技協理事長。近年來，他積極發揮自身作用，大力開展技術培訓，傳播科學技術，與農技協的同志一道積極探索市場需求，及時調整農業產業結構，助推了都市農業的發展，增加了農民的收入。據統計，他先后組織群眾開展各項技術培訓達100場次，受訓人數達5000余人次；開展科普講座350場，聽講人數達15000余人次；發放各類科普宣傳資料8千余份；會員中有60余人獲得了農民技術職稱。在他的帶動和幫助下，當地農民建起了占地面積6600平方米的獺兔繁育基地，常年存欄6000余只。

劉銀河

2010年獲得全國“科普惠農興村計劃”科普帶頭人稱號，獲獎補5萬元，現擔任金州新區果樹新技術開發協會理事長。協會現有會員430人，建有農民科技樓和科普示范基地。協會在劉銀河帶領下，通過集中辦科普培訓，參觀學習交流，現場觀摩指導、科普宣傳等多種手段，不斷提高會員的技能。他還經常到國內外參觀學習并大量引進新技術新品種，在基地上引種試驗。到2010年底，新品種已達200余個，傳播新技術40余項，推廣苗木近百萬株。去年在市、區科協的資助與指導下在協會建立了科普視頻惠農工程服務點，為會員們架起了科普服務網絡，進一步提高科普服務手段

第四篇：貴州農業科學

貴州農業科學

[文章編號]1001-3601(2007)06-0417-0166-03 加快農業縣經濟發展的對策研究

對貴州省甕安縣農村經濟發展的調查報告

顏德彬 顏德林

(1,貴州省甕安縣農業局，貴州甕安550400； 2，黔南民族職業技術學院，貴州都勻558022)Countermeasures for Speeding up Economic Development of Agricultural County The findings report about rural economic development of weng’an county, Guizhou yan debin

[關鍵詞]農業縣；現狀特征；經濟發展；對策研究 [中圖分類號]F326 [文獻標識碼]C 1 甕安縣農業經濟發展的現狀及特征

地處黔中大地的甕安縣，擁有農業人口 40萬人，耕地面積2.7萬 hm2。2006年，農業總產值為62863萬元，占全縣經濟總產值的34.3%。近年來，全縣認真落實黨在農村的各項方針、政策，不斷深化農村改革,端正經濟工作的指導思想，正確處理城鄉關系、工農關系，堅持走大農業的路子，抓好農田基本建設和農村綜合開發，堅持依靠科技進步，轉變農業增長方式，使農業和農村經濟發生了重大變化。據調查，2006年全縣經濟總產值183273萬元，比2001年全縣經濟總產值增加61429萬元，增長50.42%，年均遞增長10.08%；2006年全縣農民人均純收入2125.78元，比2001年全縣農民人均純收人增加748.95元，增長54，4%，年均遞增10.88%；城鎮居民人均可支配收人2006年為7230元，比2001年增加2773元，增長62.22%，年均增長12.445%，2006年,人均糧食產量和人均肉類產量分別為395，751㎏和91.51㎏，比2001年人均糧食產量和人均肉類產量增加1.61㎏和38.41㎏，增長幅度分別為0.41%和^72.32%。這些數據準確地說明了甕安縣經濟在發展。盡管如此，全縣經濟發展還存在以下問題和不足。

1.1 農業發達，但產業結構失調，制約著農業縣經濟的發展

甕安縣農業較為發達，據調查，2006年，全縣人均糧食產量和人均肉類產量分別為395，75㎏和91.51㎏，比全國人均糧食產量和人均肉類產量分別高48.51㎏和29.651㎏。但產業結構不合理：種植業以糧食作物為主，產量較離,播種面積較大，占總播種面積的67.19㎏；經濟作物以烤煙、油菜為主，占總播種面積的23.44㎏，經濟作物有萎縮的趨向； 特色農業發展緩饅，僅占總播種面積的良9.37㎏，所以種植業內部糧、經、特比例失調。盡管畜牧業有所發展，畜牧業占農業的比重由2001年的33.55%上升為2006年的46.59%，但總體結構依然存在很多問題。據調查，2006年種植業占49.74%，畜牧業占46.59%，林業占3.12%，漁業占0.55 %，幾乎沒有副業。全縣農業生產還是以種植業為主要產業的傳統農業,農業生產仍然在自給自足的自然經濟中徘徊，不能突破小農經濟的框架。

在農村經濟中，全縣人民按照“突出發展第二產業，積極發展第三產業，穩步發展第一產業”的思路，使三產產業結構由2001年的41 ： 33 ： 26，發展到2000年的34 ： 35 ： 31，第二產業的產值第一次超過第一產業。但與2006年貴州省產業結構17 ： 42 ： 41和全國產業結構13 ： 50 ： 37相比，還相差一定距離，而且產業結構中，傳統產業比重大，新興產業比重小，勞動密集型產業比重大，資金、技術密集型產業比重小，所以全縣經濟不發達，各業的經濟效益不高，農民收人水平低，積累能力弱，從而制約了全縣的經濟發展。

1.2 資源豐富，開發利用不好，資源優勢未能轉化為經濟優勢

甕安縣擁有耕地面積2.7萬hm2，2006年糧食產量18.6萬頭,“生豬存欄35.7萬頭，出欄46萬頭，還有豐富的水果、茶葉、蔬菜等特色產品，工業上主要有煤、磷、鐵、鋅、硅等礦產資源，是一個資源豐富的農業縣。由于技術落后，生產設備簡陋，規模小，資金短缺,對資源的開發利用不好,缺乏對資源進行深度綜合開發利用，農村經濟處于以低層次原料生產為主的狀態，全縣工業還是以煤礦、磷礦為消耗代價的經濟,經濟增長方式仍然比較粗放。

1.3 基礎設施滯后，生產力水平不高

甕安縣農田水利等基礎設施滯后，病險水庫65 座，占84%，山塘損壞150座，占65%，渠道損壞200多km，沒有完整配套的水利工程體系，排灌能力弱，土壤改良不夠完善，人畜飲水工程不健全。工業上，95%的傳統產業，規模小，設備簡陋，污染嚴重;商業上，91%的鄉鎮沒有建好農貿市場，鄉鎮市場各種配套設施也不完備；建筑業上，城區舊城改造、農貿市場建設以及各鄉鎮市場建設沒有完備;運輸業上，馬遵公路、锎修公路甕安段100多km等待高速升級，其它鄉村干線100多km等待白油化,交通基礎設施都比較薄弱，嚴重影響了全縣經濟的發展。

1.4 資金貧乏,使用效益低,供求矛盾突出

據調査，2006年，甕安縣農民人均純收人和城鎮居民人均可支配收入分別為2125.78元和7230 元,分別比全國農民人均純收人和城鎮居民人均可支配收人低1461.22和4529元，而且農民的收入不僅要用于家庭消費，還要用于生產活動，所以全縣農民收入水平相對低下，農民自身積累弱。同時,甕安縣財政實力又不強，據統計，”十五“期間，全縣累計投資固定資產13.23億元。并且，全縣資金外流嚴重,分流普遍,銀行吸收資金難度大，信貸資金短缺，據調査，2006年各銀行存款余額只有20個億。根據甕安縣年初未來5年發展規劃，涉及項目112 項，至少需要資金150億元，加劇了甕安縣資金的供求矛盾，影響了全縣經濟的資金投入。

1.5 以內向型經濟為主,外向型經濟發展不足，農村經濟低速運行 由于甕安縣產業結構不合理，思想保守、封閉、落后，缺乏大膽開拓進取的精神，商品經濟觀念淡薄，競爭意識不強，缺乏吸引外資、引進先進技術、開拓外向型經濟的思想。甕安縣外向型經濟不足整個產業的15%。搞傳統產品的企業占90%以上，其產品處于農產品多，工業產品少,原料產品多，加工產品少，低附加值產品多，高附加值產品少，技術含量低的產品多，技術含量高的產品少，影響環境產品多，清潔產品少，初級產品多，高級產品少，常規產品多、品牌產品少的狀況。

1.6 農業縣農民組織化程度不高，影響了農民的市場適應力

十一屆三中全會后，甕安縣實行聯產承包責任制,土地分散到一家一戶，出現了以農戶為經營單位的小規模家庭經營。隨著改革開放的深人，這種經營模式與社會化大生產之間缺乏有效的對接，在生產資料的供給，各種要素的投人，農業技術應用推廣，規模化經營,生產后的農產品加工、運輸、營銷等多個環節上，出現了許多問題和矛盾,影響了農民的生產積極性，制約了農村經濟的發展。加快農業縣經濟發展的對策

2.1 解放思想，走科技興縣的路子

要堅持用發展和創新的思想來解決問題。實施開放帶動、結構拉動、科技興縣、旅游強縣、創造品牌、占領市場等發展方針。還要用開放的眼光，利用

甕安縣資源，引進外資，吸引外商，創造品牌產品，為全縣產品找到上市的突破口，搶占國內外市場，發展全縣農村經濟，增加農民收入。

2.2優化農業布局，多元化發展農業經濟

堅持以調整為主線，搞活農業縣經濟結構。在種植業內部，首先發展糧食生產，在縣域幾大產糧區按規劃建立商品糧基地，使用優質糧種，采用先進技術，發展”兩高一優"農業，創造部分像梭羅貢米這樣品牌的糧食產品，增加糧食品牌知名度，為農業縣糧食生產再創輝煌。其次，在珠藏、天文等產煙區和玉山、中坪等油菜產區加強經濟作物生產，適度擴大復種指數，加強技術投入，執行標準化種植，把好質量關,創造優質產品，走品牌農業、訂單農業的路子,增強市場占有率，提高農民收人。第三，發展特色農

業，積極發展辣椒、茶葉、水果、山藥、西紅柿、折耳根等特色農業，到2011年建成兩個0.67 hm2優質馬鈴薯生產基地，無公害優質蔬菜、辣椒、鮮千果各0.33萬 hm2生產基地，中藥材、茶葉各0.133萬hm2 生產基地和0.4萬竹林基地的硬指標。促進種植業內部結構調整，發展甕安縣農業經濟，增加農民收人。利用甕安縣山塘、水庫、河流、部分稻田大搞漁業養殖，引進名牌漁種，創造名牌漁產品，盡量滿足市場需要，為農民創收。在畜牧業上，堅持以生豬為主，牛羊為輔,禽兔為補的思路，同時大搞名、特、優畜產品生產，加強畜產品加工,提高市場占有率，發展畜牧業經濟。2.3 利用龍頭企業,依托甕安縣資源優勢，發展以農村工業為主的第二產業

一是培育壯大產業群，以宏福公司、甕安磯礦、縣磷化公司、龍騰磷化公司、成功黃磷廠等骨千企業為龍頭，建立磷化工基地；以甕安煤礦、成黔公司為龍頭，建立煤源基地；以玉山水泥廠、浦峰水泥廠為龍頭,建立建材工業基地；以乾元、乾星、盛安等企業為龍頭，建立硅礦加工基地；以黔源公司、冬秀孃泡酸辣、黃皮蛋加工、柴姨媽黃耙加工等企業為龍頭，建立農副產品深加工基地，形成特色鮮明、支撐有力的產業群。

二是做大做強優勢產業，依托全縣資源優勢,引人高新技術，深度發展磷、煤化工產業、能源工業、建材工業、特色食品加工和冶金工業。發展優勢產業和優勢產品，引進外來資金，不斷壯大全縣鄉鎮企業，重點培植一批年銷售收入上億元的企業集團，力爭2?3年內有3?5戶企業進人貴州百強企業行列。同時集中力量培育一批名牌產品和馳名商標，力爭短期內有3?5個優勢產品成為全省名牌產品，實現農村經濟向外向型經濟的轉變。

三是加快中小企業的發展，根據省、州發展中小企業的政策，建立縣級中小企業發展基金和中小企業擔保中心，為中小企業發展提供各種優惠政策，同時依托全縣資源，大力發展中小企業。

四是積極發展建筑業，以舊城改造、建好城鄉幾大農貿市場為核心，依托縣內幾家建筑公司和外來人和財稅來源創造環境。

2.4 大力發展第三產業

—是積極培育旅游產業，首先,抓住中央和省委高度重視發展紅色旅游的歷史機遇，狠抓全縣紅色旅游，重點建設完善紅軍長征猴場會議會址和突破烏江戰斗遺址,建設紅軍烈士陵園、紅軍突破烏江紀念碑和紀念館，精心建造草塘紅色文化重鎮，加快旅游服務設施的建設，帶動全縣紅色旅游的發展。其次,發展甕安縣休閑旅游，以朱家山國家森林公園、老墳嘴和玉華兩處溫泉為依托，逐步完善交通、通訊、飲食、住宿等基礎設施的建設，發展休閑旅游。第三,抓住構皮灘電站蓄水后在江界河形成巨大人工湖泊的契機，加快江界河省級風景名勝區的規劃建設，力爭2008年成功申報國家重點風景名勝區。第四，加強穿洞河瀑布、老鷹洞地下公園、冷少龍故居等幾處旅游區的開發利用。二是健全農村市場。圍繞巿場需求大力發展第三產業。具體做法是:計劃投資1.5億元資金，依托縣城和重點集鎮,規劃建設草塘中心商貿園區、中坪邊貿園區和一批專業批發貿易市場，建成西街綜合農貿市場，改造完善文峰綜合市場，擴建城區水果等專業批發市場，新建一批大型零售超市和珠藏、玉山、永和等鄉鎮農貿市場。大力發展特色餐飲業，規劃建設甕安特色小吃街,、美食城；積極發展現代服務業和新興服務業,力爭近期建成3?5家有檔次的高級賓館。還要搞好連接各地的交通道路,發展交通運輸業。

2.5 多方籌集資金，促進農業縣經濟發展 資金短缺是制約農業縣經濟發展的一個重要因素，圍繞甕安縣實際，金融部門必須把組織資金作為推動農業縣經濟發展的一項戰略任務來抓，大力籌措金融資金，充分發揮信貸資金的驅動作用、紐帶作用、調節作用。通過發行股票、企業債券等形式，廣泛吸收縣內外集體、個人閑散資金，變消費資金為積累資金，變全縣產業為股份合作制產業,發揮閑散資金的作用。'還要加強招商引資工作，積極開展內聯

夕卜引，廣泛吸收國內外資金，參與全國、全省大型資金的拆借、立項，大膽引進外資為全縣經濟發展服務。I 2.6 加強基礎設施的建設

以提高防洪抗旱能力和解決城鄉安全飲水為重點，計劃投資10億元資金分批治理耗子堰、中火、車地、大塘河、堰巖等病險水庫，整修各地山塘、渠道。爭取大溪溝、猴場等水庫建設項目獲得立項。采取招商引資、政府投入,社會募集等多種渠道籌集資金，建成杜仲河水庫并投人使用，解決縣城飲水和工業用水問題。大力實施中低產田土改造、沃土工程和煙水配套等工程，切實改善農田水利基礎設施條件。抓好全縣綠化工程，搞好植樹造林和退耕還林工作。同時加強農村文化教育事業的發展，進一步完善農村養老保險、鄉村醫療衛生等工作。使全縣城鄉基礎設施不斷完善，為甕安縣農村經濟的發展提供應有的基礎設施。

2.7 積極發展勞務經濟

整合項目資金，加強技能培訓，由勞動人事局牽頭,各部門協助,辦好各種培訓班和培訓工作，不斷提高勞務人員技能水平;采取政策扶持措施，積極鼓勵和引導外出務工人員回鄉創業；充分發揮勞務中介組織和農村勞務經紀人的作用，健全勞務信息網絡，拓寬勞務輸出渠道，提高勞務組織化程度，加強農村剩余勞動力的轉移，增加農民收人，發展壯大全縣勞務經濟。

2.8 加強各種專業組織的建立，確保農民增收

隨著改革開放的發展，巿場經濟的引人，農民單獨的經營戶在市場上顯得很弱小，為了提高農民的市場適應能力，保護農民的利益，增強農民的生產積極性，在縣內，以政府牽頭，采取自愿互利的原則，走專業化的路子，以草塘蔬菜協會，小河山養殖協會為樣本，大辦專業村、專業組和專業協會，提高農民組織化程度，發展全縣農村經濟。

(責任編輯：高紅衛)

第五篇：農業科學發展觀演講稿

農業科學發展觀演講稿

用科學發展觀統領農業和農村經濟工作全局

我國農業和農村經濟已進入一個新的發展階段，既面臨“工業反哺農業、城市支持農村”的重大機遇，又面臨資源、市場約束增強和體制、機制性矛盾凸現的嚴峻挑戰。在這種形勢下，要確保糧食穩定增產、農民持續增收和農村社會和諧發展，就必須始終堅持用科學發展觀統領農業和農村經濟工作的全局，特別是要

實現農業發展觀的與時俱進，著力更新發展理念，拓展發展思路，優化發展格局，創新發展模式，轉變發展方式，強化發展措施，不斷推進農業和農村經

濟社會的全面協調可持續發展，努力開創農業和農村經濟工作的新局面。在實際工作中，要著重把握好“六個堅持”。

堅持以人為本理念，維護廣大農民的根本利益，促進農民全面發展。農民是農村物質財富和精神財富的創造者，是構建農村和諧社會的主體。堅持以人為本，體現到農業和農村經濟工作中，就是要一心一意為農民謀利益，切實維護農民的合法權益，使之分享改革發展和社會進步的成果，努力促進農民的全面發展。

把增加農民收入作為農業和農村經濟工作的中心任務。這是以人為本在農業和農村經濟工作中最根本的體現。要認真貫徹落實“多予、少取、放活”的方針，廣開農民增收渠道，促進農民收入持續增長。既要從“三農”本身考慮問題，尋求出路，又要跳出“三農”，從經濟社會發展全局思考問題，研究對策；既要大力挖掘農業和農村內部的增收潛力，又要在農業和農村外部開辟新的增

收途徑；既要立足當前采取盡快見效的增收措施，又要著眼長遠尋求解決農民增收問題的治本之策，為農民增收提供新的動力。

切實保障農民的合法權益。這是堅持以人為本的本質要求。要使保護農民的合法權益體現在發展農業和農村經濟的全過程。尊重農民的創造和選擇，維護農民的經營自主權，切實保障農民的物質利益和民主權利。穩定農村土地承包關系，保障農民的土地權益。加強農村集體資產監管，推進鄉鎮政務公開、村務公開、財務公開，維護農民對集體資產的收益分配權和管理參與權。加強對農民負擔的監管，進一步減輕農民負擔。加快農業和農村法制建設，嚴格依照法律法規來管理農業、開展農業和農村經濟工作，全面推進依法治農。當前特別要加強法制教育和宣傳，培育農民依法維權的意識。

全面提高農民的思想道德和科學文化素質。這是提升農業、振興農村的

希望所在，是減少農民、使農民富裕起來的關鍵所在。要把提高農民綜合素質擺在農業和農村經濟工作的重要位置。圍繞增強農民的自我發展能力，大力加強科學知識普及、先進實用技術培訓和思想道德教育。適應農業專業化、規?；同F代科技發展的需要，培養造就一代新型農民。擴大“陽光工程”的實施規模，加強勞動力轉移的職業技能培訓，提高農民外出務工就業的能力。

堅持統籌協調理念，優化發展環境，實現農業和農村經濟全面發展。統籌協調理念是科學發展觀的重要內涵，是解決城鄉發展失衡問題的關鍵。用科學發展觀統領農業和農村經濟工作全局，必須堅持統籌城鄉發展，著力改變二元經濟社會結構，完善支農政策體系，強化農業發展基礎，實現以城帶鄉、以工促農、城鄉互動、協調發展。

盡快改變城鄉二元結構。要深刻領會“兩個趨向”的重要論斷，著力消除影響城鄉協調發展的體制性障礙，構建

新型城鄉關系。建立城鄉之間資源合理配置的市場體系，形成城鄉社會事業和基礎設施共同發展的運行機制。特別是要加快建立城鄉平等的就業體制，完善城鄉統一的勞動力市場，不斷改善農民進城務工的環境。要為農民提供平等的教育、醫療機會和待遇。逐步建立農村最低生活保障制度，實現城鄉社會保障一體化和公平化。引導各類資源與要素向農業和農村流動，促進農村經濟社會全面進步。

完善支持保護農業的政策體系。要全面落實“多予、少取、放活”和“工業反哺農業、城市支持農村”的方針，不斷增強農業政策的反哺性和普惠性。調整和優化支持“三農”發展的財政支出結構、基礎設施建設投資結構、信貸資金投放結構。建立對農民的直接補貼機制，進一步完善補貼政策，擴大農業補貼規模。探索建立農業投入的補貼機制，積極推動農業的政策性保險試點，盡快形成完整的國家支持保護農業的政策體

系。

加大農業和農村基礎設施建設力度。統籌城鄉協調發展，要在強化農村基礎設施建設上下功夫。要加強農業生產設施和農村生活設施，特別是農田水利、鄉村道路、改水改廁和社會公共設施的建設，加快實施農村“六小工程”，大力改善農村的生產生活條件。重點搞好農業“七大體系”建設，完善農業發展綜合服務體系。按照項目構建工程、工程支撐體系、體系保障發展的原則，實施農業科技創新與應用等重點工程，著力提升農業的綜合生產能力，增強農村經濟社會發展的后勁。

堅持可持續發展理念，推進農業增長方式轉變，建設資源節約、環境友好型農業?？沙?2全文查看