第一篇：信息工程學院“信工之星”評選活動

南昌航空大學信息工程學院“信工之星”評

選活動

一、活動背景

為了更好促進全校學科發展建設，進一步加強我院黨建帶團建促學風的工作開展，在學院范圍內形成學先進、創先進的良好風氣，發揮榜樣的示范感染作用，促進校園精神文明建設，展示和宣傳我院學生的良好形象和精神風貌。經學院團委，報院黨委批準，學院決定舉辦第二屆“信工之星”評選活動。

二、活動目的為了加強學院精神文明建設，營造健康樂觀、積極向上的校園文化，激勵全院團員青年學生刻苦學習、緊跟時代、勇于創新、奮發成才，充分展示我院學生的良好精神風貌，并在全院同學中樹立榜樣，發揮典型示范教育作用，促進院風學風建設。

三、活動對象

信息工程學院在校學生

四、活動主辦單位：信息工程學院黨委、學工辦

承辦單位：信息工程學院團委學生會

五、活動時間

2010年4月初——5月初，為期一個月

六、活動方案

整體評選依據：老師投票(材料審核）50%+學生投票30%++現場投票20%

一、老師投票——

形式：每位老師根據學生情況（在校表現、獎項材料證明）進行投票，再結合工作人員評選出16位候選人（每個星兩位）。

二、學生投票

時間：4月24~25兩天，根據具體天氣狀況地點：一食堂（1天）、二食堂（1天）

三、晚會現場評選——

評選時間為期1天，以“星光大道”晚會的形式為主題開展。出場順序：創新之星、文藝之星、體育之星、文學之星評選自強之星、愛心之星、學習之星、學干之星評選

“星光大道”主要是借助具有較明顯特色的創新、體育、文藝、文學之星評選，宣揚我院豐富多彩的學習生活，凸顯我院在學生綜合素質培養方面建設的多方位性，借助自強、愛心、學習、學干之星評選傳播我院學子對待生活、學習一種不畏艱苦、積極樂觀的態度，旨在營造我院拼搏進取的濃厚學風。

七、活動流程

（一）前期宣傳（4月1~11）

（二）學生投票（4月24~25）

（三）終期評審（晚會形式）（4月底~~）

晚會具體安排

上半節：以春夏秋冬為主線貫穿整場評選活動，春天寓意科技創新活力四射；夏天寓意體育競技熱情似火；秋天寓意文學內涵詩情畫意；冬天寓意文藝表演魅力神奇1、5：00布置會場，調試音響。

2、6：00常委、候選人、主持人到場，做最后的確定3、6：30嘉賓入場，宣傳片播放，宣傳片內容為我院整體情況以及本次評

選之星過程、意義，每種星情況，入選候選人等。4、6：40介紹嘉賓，領導講話，活動開始

5、活動現場評選環節（背景選擇較為輕松活力的音樂）：

提前提供當晚每顆星的候選人資料及活動流程，以便評委更好就每種星候選人進行提問。

蓬勃之春——創新之星

播放一段關于我院對科技創新方面軟硬件支持、學院創新之風、取得的成果展示，引出創新之星全部候選人（所有候選人在一張頁面上，每張照片鏈接到其自制的PPT上），主持人簡要介紹要出場的候選人。

創新之星候選人一號上臺，背景PPT或VCR播放，同時自我演講（3~5分鐘），現場選題回答；

創新之星二號候選人依次上臺，流程同上。

評委老師對創新之星候選人打分，工作人員收集打分表及時做好統計，主持人對創新之星整體總結

青春之夏——體育之星

播放一段我院在體育方面所開展的活動、取得的成績等（同上），引出體育之星，簡要介紹要出場的候選人

體育之星候選人一號上臺，背景PPT或VCR播放，同時自我演講（3~5分鐘），現場選題回答；

體育之星二號候選人依次上臺，流程同上。

評委老師對體育之星候選人打分，工作人員收集打分表及時做好統計，主持人對體育之星整體總結 詩意之秋——文學之星

播放一段我院在文學方面所開展的活動、新聞報道、取得的成績等（同上），引出文藝之星，簡要介紹要出場的候選人

文學之星候選人一號上臺，背景PPT或VCR播放，同時自我演講（3~5分鐘），現場評選老師隨機出主題，候選人即興圍繞主題作50字以上的片段；

文學之星二號候選人依次上臺，流程同上。

評委老師對文學之星候選人打分，工作人員收集打分表及時做好統計，主持人對文學之星整體總結

魅力之冬——文藝之星

播放一段我院在文藝方面所開展的活動、取得的成績等（同上），引出文藝之星，簡要介紹要出場的候選人

文藝之星候選人一號上臺，背景PPT或VCR播放，同時自我演講（3~5分鐘），現場才藝展示；

文藝之星二號候選人依次上臺，流程同上。

評委老師對文藝之星候選人打分，工作人員收集打分表及時做好統計，主持人對文藝之星整體總結

嘉賓對上半場活動點評

下半節：以“奉獻”、“堅強”、“博愛”、“奮斗” 為主線貫穿活動始末。

有一種感動叫做奉獻；有一種感動叫做自強；有一種感動叫做博愛；有一種感動叫做奮斗。

有一種感動叫做奉獻——學干之星

播放一段關于學生干部為學校、學院、班級所作貢獻的情況展示，引出學干之星全部候選人（所有候選人在一張頁面上，每張照片鏈接到其自制的PPT上），主持人簡要介紹要出場的候選人。

學干之星候選人一號上臺，背景PPT或VCR播放，同時自我演講（3~5分鐘），評委老師就學生干部這一職責對候選人提問；

學干之星二號候選人依次上臺，流程同上。

評委老師對學干之星候選人打分，工作人員收集打分表及時做好統計，主持人對學干之星整體總結

有一種感動叫做堅強——自強之星

播放一段我院學子家境貧寒，自立自強的事跡，引出自強之星，簡要介紹要出場的候選人

自強之星候選人一號上臺，背景PPT或VCR播放，同時自我演講（3~5分鐘），評委老師就自強這一概念對候選人提問；

自強之星二、三號候選人依次上臺，流程同上。

評委老師對自強之星候選人打分，工作人員收集打分表及時做好統計，主持人對自強之星整體總結

有一種感動叫做博愛——愛心之星

播放一段愛心服務、無私幫助的畫面，引出愛心之星，簡要介紹要出場的候選人

愛心之星候選人上臺，背景PPT或VCR播放，同時自我演講（3~5分鐘），主持人采訪候選人。

評委老師對愛心之星候選人打分，工作人員收集打分表及時做好統計，主持人對愛心之星整體總結

有一種感動叫做奮斗——學習之星

播放一段我院學子刻苦學習的畫面，取得的成績，引出學習之星，簡要介紹要出場的候選人

學習之星候選人一號上臺，背景PPT或VCR播放，同時自我演講（3~5分鐘）； 學習之星二號候選人依次上臺，流程同上。

評委老師對學習之星候選人打分，工作人員收集打分表及時做好統計，主持人對學習之星整體總結

1、嘉賓對活動點評

2、領導總結

3、選票統計，結合前期選票結果，評選出每種星第一名，嘉賓公布名單，現場頒獎。

4、主持人致閉幕詞

南昌航空大學信息工程學院第二屆“信工之星”申報表

注:請于4月17日晚6:00將本表、事跡簡介和詳細材料附有圖片的文字版交于E120辦公室，并同時將以上材料電子版發到243401987@.qq.com.

第二篇：信息工程學院范文

信息工程學院介紹

學院簡介

信息工程學院成立于2004年，是我院成立較早的分院之一，有計算機信息管理、計算機應用和計算機系統維護三個專業，2012年將電子商務專業正式劃歸我分院。分院現有專兼職教師13名，其中教授1名，副教授1名，雙師型教師5人，中高級職稱教師占師資總數近2/3。

1.專業設置

計算機信息管理

計算機系統維護

電子商務

計算機應用

專業建設基本思路

1.校企合作、工學結合2.區域性市場調研

3.以崗位能力帶動課程體系建設

4.理論夠用為度、強化實踐教學

5.以主題為核心的德育教育

6.充分發揮就業質量的指揮棒作用

7.保證雙師隊伍的穩定性和先進性

2.教學團隊建設

專任教師人13，初級1，中級10，高級2

3.教學改革與管理

1.2009年成立計算機專業教學改革委員會

2.2010年初制定信息工程學院人才培養方案制定規范

3.2012年中旬制定《雙師素質認證標準》《雙師素質教師培養方案》

自各專業開設以來，我院本著“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學理念，大力發展職業教育，先后與HL科技集團、比亞迪股份有限公司等企業建立了良好的合作關系。

4.專業及課程設置

企業崗位為向導

項目教學為重點

頂崗實習為依托

5.實踐教學

本專業建立了完善的頂崗實習制度，與多家企業簽訂了對口實習協議，為學生提供了良好的實踐教學條件。

學生到合作企業參觀，進行專業感性化認識。

學生到合作企業頂崗實習

6.人才培養模式改革

1.2008年10月將教師頂崗鍛煉等內容加入到校企合作范圍內

2.2009年對學生實習進行了改革，提出了實習輪崗制

3.2010年6月份開始，將校內實訓場地進行了企業場景模擬布置

4.2010年9月項目實訓加入職業素養考核項目

5.2012年底將中國百姓信息網作為分院學生實踐教學實體

第三篇：“校園之星”評選活動方案

南航附屬高中第四屆“校園之星”評選活動方案

一、指導思想：

為了踐行“社會主義核心價值觀”、提升學生核心素養，展現我校學生“自強不息”的精神面貌和全面發展的綜合素質，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善提升校園文化建設，特決定開展南航附屬高中第三屆“校園之星”評選活動，即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。

二、評選條件：

凡申報“校園之星”的學生都必須遵守學生行為規范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。具備以下2點或以上的學生均可參加評選。

1．品德優秀，在學習、生活、工作中有突出表現的；

2．全面發展，能積極參加學校、班級、社區的各項活動，取得突出成績；

3．有良好的學習習慣，學習成績優異；

4．在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；

5．能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現出色，得到廣大師生肯定。

三、評選類別與要求：

“校園之星”評選設立以下十類：

1、才藝之星：多才多藝，能歌擅舞，能書會畫，對藝術有濃厚的興趣愛好，有較強的藝術功底和審美能力，并有一定數量的藝術作品在市、區獲獎，在學校有一定的知名度和影響力。

2、運動之星：對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學校組織的各種體育活動，有良好的體育鍛煉習慣，身體素質發展全面，在多項體育項目中有優秀的表現，在市、區組織的體育競賽中成績出色，有一定的影響力。

3、勤學之星：有超于他人的求知欲望，有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，求知若渴，勤思好問，知識淵博，成績優秀，是學生中的學習典范。

4、環保之星：有很強的社會責任感，關注社會或身邊的環境問題，對社會環境問題獻計獻策。自身有著很強的環保意識和良好的環保習慣，能身體力行，積極宣傳環保，積極參加各種環保活動。

5、自強之星：身處逆境卻有積極樂觀的心態和遠大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優異的學習成績。

6、公益之星：有很強的社會責任感和公民意識，遵守社會公德，關注社區的公益事業，為人正直熱情，樂于助人，積極參加社區各項公益活動和各類社會實踐活動。

7、誠信之星：能真誠的對待老師、同學、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。自己力所能及的事能自己做，答應的事能言而有信。知錯能改、勇于承認。能主動、真誠的幫助他人。

8、文學之星：熱愛讀書與文學創作，有一定的文學功底，積極參加市區級、學校組織的各類征文活動并有獲獎作品（附上獎狀或相關證明），或在市區級報刊上發表作品。

9、創造之星：對科學有強烈的興趣愛好，有獨特的創意和構想，熱衷于創造發明和科學實驗，動手操作能力強，有自己的作品設計，在各級各類科技創新比賽中能有出色的表現；

10、禮儀之星：儀表端莊，舉止文明，行為規范，尊重他人，尊老愛幼，禮貌待人，談吐大方，氣質高雅，德才兼備。

四、評選辦法：

各年級參照評選標準，采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本年級的“校園之星”十類各1-2人，填寫好申報表與個人事跡介紹，由年級組將“校園之星”材料紙質稿匯總后上交至德育處，電子稿由學生本人上傳至指定郵箱nhfzxyzx@126.com。由德育處組織全校范圍的評選活動。

五、宣傳及表彰辦法：

1．學校將對“校園之星”頒發榮譽證書與獎品，并通過宣傳展板、學校網站、微信平臺等途徑進行廣泛報道、宣傳先進事跡，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。

2．在德育考評中相應加分，并作為以后評選省、市“三好學生”、優秀干部、綜合素質評價以及其他評優的重要參考條件。

六、時間安排：

1、活動動員階段：5月6日-15日

2、報名遴選階段：5月17日-21日

3、評選表彰：時間待定

七、注意事項：

1、各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“向身邊的榜樣學習”的良好氛圍。

3、各班、各年級要注意評選的公平、公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。

南航附屬高級中學德育處2021、5、6

附表：

南航附屬高中第四屆“校園之星”評選申報表

注：申報表與先進事跡材料（字數800字左右）紙質稿交年級組長。申報表、先進事跡材料電子稿與個人生活照電子版一張，上傳至郵箱nhfzxyzx@126.com。

第四篇：“社團之星”評選活動策劃書

“社團之星”評選活動策劃書

一、活動背景

春雷響大地，喜迎新風氣，我校社團各項工作的順利進行，離不開各個社團的主要負責人的努力工作，他們以實際行動為學校校園文化建設與發展做出了突出貢獻，得到了廣大師生的一致好評，并產生了積極影響。為了進一步推進校園文化建設，努力營造良好的社團文化氛圍。經研究，決定在全校開展 “校園社團之星”評選活動。

二．活動目的為了充分調動全院學生在參與校園文化建設的主動性，發現典型，表揚優秀，并通過榜樣教育的力量鼓勵學生積極發展特長，激發學生勇于爭先的進取精神，進而養成積極向上的生活習慣。同時增強校園活力，提升校園品位，進一步豐富和發展校園文化，于是校團委決定在全校開展 “校園社團之星”評選活動。

三．活動時間

1.發通知時間

2.申請時間

3.初級評審時間

4.為候選人外場投票時間

5.候選人答辯時間

6獲勝者的公布及其優秀事跡展出時間

四．活動主題

傳承校園文化 鼓舞社團之星

五．活動對象

校級社團的主要負責人

六．活動流程

1.參與評選的基本條件

1）、參加某一個或幾個社團，并在其中任職。

2）、積極主動參加社團活動，熱心社團工作，樂于奉獻，任勞任怨，模范遵守關于社團的各項規定。

3）、能夠出色的完成該社團所交代的任務。并為社團的發展出一定貢獻，得到同學們的一致好評。

4）、積極組織和策劃有特色，有吸引力的社團大型活動。

5）、獲得過榮譽稱號者優先。

2.申請報名

主辦單位向目標部門發出通知，發放報名表，參評人員填表上報，并寫申請材料，成為候選人。

3.初級評選

由主辦單位整理候選人材料（主要參考監督部門對其以往資料及考核的記載），確定入圍名單，開始對候選人編號。

4.投票

在對初審入圍的候選人廣泛宣傳的基礎上，組織發動全校師生積極參與投票。（候選人可以現場拉選票，投票過程有指定的人員監督，保證公平，公正，公開）

5.答辯

最后一輪的評審，候選人可通過多種方式展示自我，包括借助多媒體技術等。我們將邀請團委老師作為評委來評選出最終的“社團之星”。

七．公示結果

通過上述三次評審結果，成績排在前六名的同學獲得本“社團之星”的光榮稱號。并將他們的優秀事跡展出，供廣大同學學習。

第五篇：2015建筑節能之星評選活動細則

附件1：

2015建筑節能之星評選活動細則

一、評選目的

樹立行業典范，鼓勵技術創新，對于建筑節能產業發展有突出貢獻的單位和個人，給予重點表彰。

二、評選范圍

從事建筑節能全產業鏈的相關生產單位、研發機構、能源服務、標準、規劃、設計、施工、運行管理和有影響力的個人等

三、獎項設置

□ 建筑節能之星——突出貢獻單位 □ 建筑節能之星——最具影響力企業 □ 建筑節能之星——最具影響力人物 □ 建筑節能行業重點應用技術 □ 建筑節能行業重點推廣產品

四、專家評審委員會

為保證本次評選活動的公平、公正性，中國建筑節能協會將從協會專家庫隨機抽取，組成評審委員會專家委員。

五、評審流程

1、申報辦法。1）單位自薦；

2）中國建筑節能協會、各專業委員會、地方協會提名推薦； 3）各專業委員會推薦優秀會員單位，原則上每獎項限推薦1-3個；

4）各地方協會嚴格組織各地評選工作，將地區優秀的技術和產品單位推薦，原則上每獎項限推薦2-5個。

2、評審程序。

1）單位申報材料提交；

時間起止： 8月5日-8月31日 2）初步評審：9月1日-9月15日

3）專家評審：9月16日-9月23日

4）網上公示:9月24日-9月30日

3、申報要求

為保證本次活動的公平、公正性，所有單位均免費申報。申報者需填寫“2015建筑節能之星”評選活動參評申報表，蓋章后報中國建筑節能協會，并提供所需的申報資料。

材料：

1、單位簡介；

2、單位從事建筑節能工作的相關資質；

3、主要突出業績，包括示范工程及應用效果；

4、取得中國建筑節能協會或國家職能部門產品認證的相關材料等。

六、評選原則

（一）突出貢獻單位、最具影響力企業、最具影響力人物評選原則

責任感

1、參評單位（個人）熱心節能事業，具有強烈的社會責任感和節能意識，積極支持、參與并推動行業節能活動的開展。

2、參評單位（個人）長期積極參與節能減排活動，在行業促進節能理念傳播方面有所貢獻。

3、參評單位（個人）的思想、言論、決策、行動充分體現建設資源節約型和環境友好型社會的要求，為落實科學發展觀、堅持可持續發展做出杰出貢獻。

行動力

1、參評單位（個人）大力實施節能減排措施，發展循環經濟，為建設資源節約型、環境友好型社會做出了應有的貢獻。

2、參評單位（個人）的經營成果或所研究的節能科技成果直接或間接推動了所屬行業在節能領域的進步。

影響力

1、參評單位（個人）節能事跡具有先進性和典型性，對節能行業及公眾具有帶動、導向和示范作用。

2、參評單位（個人）發展受到社會的尊敬，且有關能耗等節能指標需在各自行業中居于領先水平。

3、參評單位（個人）具有一定的社會知名度和良好的公眾形象。

（二）重點應用技術、重點推廣產品評選原則

1、符合國家產業政策、技術政策和相關的行業政策;

2、獲得省部級以上科技成果鑒定、評審、評估或新產品新技術鑒定，獲得發明專利授權；

3、獲得中國建筑節能協會建筑節能產品認證的；

4、技術先進、成熟、適用性強,適合在全國或較大范圍內推廣應用；

5、已制定單位生產技術標準、應用技術規范或技術指南等完整配套且指導性強的標準化應用技術文件；

6、已投入工程應用，具有顯著示范效益、經濟效益有很好的市場發展前景；

7、申報單位必須是成果持有單位且具有較強的技術服務能力；

8、沒有與所申報技術和產品相關的知識產權糾紛。