第一篇：《做個少年喬布斯讀后感》——孔慶偉

大多數人認識喬布斯都是從接觸iphone、ipad和itouch開始的。簡潔的機身，快捷的應用，豐富的效果，震撼的音效，這些都是讓你對蘋果產品一拿到手就放不下的原因。而后，一股蘋果風潮猶如臺風過境一般席卷整個華夏大地——我們家里擺的是蘋果公司生產的電腦，聽歌用的是itouch，隨身帶著玩游戲的是ipad，在大街上十個人里至少得有5、6個人用的是iphone手機，而蘋果公司的產品也是從一代一代進行更新升級，應用成百上千地進行開發，似乎蘋果公司的產品已經占據了我們的生活。在龐大的蘋果帝國的背后，離不開一個傳奇式的人物——喬布斯。

放假前，學校給每位老師都送上了一本書作為新年禮物，就是這本《做個少年喬布斯——成為夢想著改變世界的天才少年》。讀過之后讓我們感到熱血沸騰、激情澎湃。喬布斯的一聲就是一個面臨無數挑戰與失敗以及戰勝這些挑戰與失敗的過程。雖然在大家的眼中他是一個既有勇氣又聰明的有著非凡領導能力的人，但是在成功之前，他也曾飽嘗過常人難以想象的痛苦。史蒂夫?喬布斯從剛以出生就經歷了痛苦，他與那些在家人祝福聲中誕生的孩子不同，等待他的不是家人期盼的眼神，而是一個領養機構；在學校里，他也是一個“問題少年”，甚至面臨著被學校開除的危險；終于在大學里，他都沒有等到畢業就退學回家開始創業；他曾經被自己創立的公司掃地出門，很長一段時間里他的公司一直處于虧損狀態。總而言之一句話，他的失敗之于成功要多得多，他遇到的困難也似乎就伴隨著他的一生。

但是，喬布斯就是喬布斯。就是因為他是喬布斯，就是因為他是

蘋果公司的靈魂，所以在他跌倒的時候就馬上又爬了起來，而且要比以前跑得更快！喬布斯是一個充滿智慧的人，他并沒有一味地逃避食物，而是在出現失誤的時候盡快尋找糾正失誤的方法。就像一顆寶石一樣，喬布斯并不害怕因為失誤而受到傷害。挑戰失敗后，然后再進行挑戰，這就是他創造出世界級企業、被所有人喜愛的公司——蘋果公司的力量。

夢想歸夢想，現在讓我們再重頭像喬布斯一樣去創業恐怕來不及了。但是，就像我在家長會上和家長交流的一句話那樣“我們可以不是天才，但是我們能成為天才的家長。”我在讀這本書的時候也是站在教育的角度來看的。從喬布斯的身上能夠得到哪些借鑒來教育我們的學生呢？在我們所教過的學生中，又會有多少個人能夠成為像喬布斯一樣優秀的人呢？刨除天賦和智力這類自身因素，我們通過怎樣的教育方式才能達到培養孩子像喬布斯一樣去創造和堅強呢？這些都是我在讀書之后引發的深深思考。

面對那么多的孩子，有不同的個性，不同的家庭背景，不同的智力發展水平，我們怎么能做到幾千年前孔子“因材施教”的思想呢？首先就是要相信沒有教不好的學生，只有不會教的老師。這里的教當然不僅僅是指的提高孩子的學習成績那么簡單，而是能夠根據孩子的情況為他的一生量身定制最適合的學習方案乃至和家長坐下來一起為孩子制定人生規劃。

其次，在教育教學工作中，我們要通過教育智慧開發并鼓勵孩子的創新性能力，要給孩子充足的思考空間，要讓孩子敢于發現，敢于

質疑，擁有一雙善于實踐和操作的手。

第三，要在孩子失敗的時候、犯錯的時候給予一定的鼓勵，比鼓勵更重要的是要讓孩子們在失敗與挫折中汲取經驗和教訓。似乎現在我們的孩子就非常欠缺這種挫折教育。

最后，用喬布斯設計的廣告語來結束我的一點小小的讀書感悟。“向那些瘋狂的家伙們致敬，他們特立獨行，他們桀驁不馴，他們惹是生非，他們不喜歡墨守成規，他們也不愿安于現狀。

你可以贊美他們，你也可以反對他們，你可以頌揚或是詆毀他們，但是，唯獨不能漠視他們。

因為他們是改變了這個世界的人。

他們發明，他們想象，他們治愈，他們探索，他們創造，他們給人以靈感，他們推動人類社會向前發展。

也許，他們必需要瘋狂。”

《做個少年喬布斯》

——成為夢想著改變世界的天才少年

讀后感

哈爾濱市兆麟小學校

孔慶偉

第二篇：如何做個禮儀少年

如何做個禮儀少年

淑女與紳士的培養并非一朝一夕可成，也并非是知識淵博者即可，知識儲備只是其中的一個方面，更重要的是氣質。知識可以開拓一個人的視野，但卻未必可以增加一個人的氣質修養。真正的淑女與紳士是在日常生活中養成的，舉手投足間都透出良好的修養。這種良好修養的基礎是禮儀，只有時時謹遵禮儀的孩子才有可能被培養成一個真正的淑女或紳士。

（一）孝敬父母、長輩，友愛兄弟姐妹

孝悌一直是中華民族禮儀的基礎，“百善孝為先”，孔子也將“孝”作為“仁”的根本。孝指孝敬父母長輩，悌指友愛兄弟姐妹，孝悌之道的目的在于創造一個“父慈子孝、兄友弟恭”的和睦的家庭氛圍。對于孩子來講，尤其是現在的獨生子女，由于過分的寵愛而使他們產生了一種“全家我最大”的幻覺，又沒有兄弟姐妹，無法產生與人平等分享的情懷，因此在人際交往中也常常受到挫折。

孝：

（1）聽父母的話，按照父母的意愿做好每一件事，不偷懶，不怠慢。

（2）面對父母的批評要虛心敬聽，能夠認真反思自己的錯誤與不足。若父母不了解實際情況而有所偏差，能夠委婉地將整件事表達出來，并尋求父母的理解。

（3）外出與回家都要告知父母，以免父母掛心。

（4）常做父母喜歡的事情，對父母不喜歡的事情盡力不要去做，若非做不可，要先跟父母講明并尋求理解。不要擅自作主。

（5）記住父母、長輩的生日，及時祝福，感懷父母的恩情，關心父母健康，少讓父母擔心，讓父母每天微笑

（6）孝敬爺爺奶奶外公外婆，尊重叔伯阿姨舅舅舅媽

（7）關心父母的健康。當父母勞累時，應主動幫助父母；當父母生病時，應主動護理、煎藥、喂藥，噓寒問暖。

（8）參與家務勞動。我們都是家庭成員，應承擔一部分家務勞動。比如盛飯、端菜、洗碗、掃地、整理自己的房間等。

（9）珍惜父母的錢財，勤儉節約，不亂花錢，不與人攀比

悌：

（1）友愛兄弟姐妹，包括自己家的兄弟姐妹與叔伯阿姨舅舅等親戚家的兄弟姐妹

（2）團結兄弟姐妹，不發生矛盾沖突，能夠合理地解決兄弟姐妹間的矛盾別扭

（3）照顧好弟弟妹妹，聽從哥哥姐姐的安排，以免父母擔心

（二）坐姿、站姿

在中華民族的禮儀要求中，“站有站相，坐有坐相”是對一個人行為舉止最基本的要求。《弟子規》曰：“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀。”意思說，一個人進門的時候不要踩門檻，站時不要搖搖晃晃、東倒西歪、斜靠著某個物體，坐時大腿與地面平行、小腿與地面垂直，不要抖腿或者蹺二郎腿等。

坐姿主要是指就座時的姿勢和坐定后的姿勢。一般而言，我們入座時講究要輕而緩，就是說要輕穩地坐下，不應該發出叮叮當當、撞擊椅子的嘈雜聲，否則是對別人的不尊重。對男士和女士的坐姿也有不同的要求。比如，女士就座應該注意用手把裙子向前稍微攏一下，避免有不雅的行為。坐定后，上身應該保持挺直，頭部要端正，目光平視前方或者交談對方，腰背稍靠椅背。

據說，有一次，孟子的妻子獨自跪坐在地上，兩腿發麻，她想：反正沒有人，就放松一下吧。于是她就將腿向前伸了伸，不料這個舉動正好被進屋的孟子看到了。孟子對妻子說：“婦無禮。”妻子連忙把腿縮了回來，小聲地說：“以后再也不會犯了。”由此可以看出，古人以前對坐姿的要求是多么嚴格。

保持正確而優美的坐姿，不僅有利于身體的正常發育，而且在社交場合也是文明禮貌的表現。無論哪一種坐姿，都要自然放松，面帶微笑。尤其要注意的是在公眾場合，千萬不要仰頭靠在座位背上或低著頭只注視地面；也不要前俯后仰。女生更要注意不要雙腿大敞，不停地抖動。因為這些習慣不僅會使你的形象大打折扣，也會讓人對你的品德產生懷疑。

注意這些坐姿

★課堂上的坐姿。上半身挺直，兩肩放松，下巴內收，脖子挺直，胸部挺起，雙手自然放在雙膝上，或者放在桌面上。

★操作電腦的坐姿。腰背要挺直，身體微向前傾，兩腿自然地平放在地上。

★公共場合的坐姿。這時候可以比較放松地坐下，但入座要穩重端莊，不可以猛起猛坐，弄得座椅亂響，更不可將腳踏在前排的椅子上。

★坐姿的禁忌。兩膝分開，兩腳呈八字形，是女孩坐姿的大忌。忌兩腳腳尖朝內，腳跟朝外，呈內八字形。忌兩腿顫動，腳尖上下左右晃動。忌與人交談時上身傾斜或者以手支撐下巴。忌在倚子上前俯后仰，或把腿架在其他物體上。

站姿：

1、頭正，雙目平視，嘴唇微閉，下頜微收，面部平和自然。

2、雙肩放松，稍向下沉，身體有向上的感覺，呼吸自然。

3、軀干挺直，收腹，挺胸，立腰。

4、雙臂放松，自然下垂于體側，手指自然彎曲。

5、雙腿并攏立直，兩腳跟靠緊，腳尖分開呈60度，男子站立時，雙腳可分開，但不能超過肩寬。

為了維持較長時間的站立或稍事休息，標準站姿的腳姿可作變化：

①兩腳分開，兩腳外沿寬度以不超過兩肩的寬度為宜。

②以一只腳為重心支撐站立，另一只腳稍曲以休息，然后輪換。

正式場合的站姿：

1、肅立：身體直立，雙手置于大腿外側，雙腿自然并攏，腳跟靠緊，腳掌分開呈“V”字行。

2、直立：身體直立，雙手置于腹部。

A.女性將右手搭握在左手四指，兩腳成“V”字形；

B.男性右手握住左手腕，兩腳可平行分開，略窄于肩寬。

（三）餐桌禮儀 吃飯是讓許多父母都備感無奈的事，很多孩子在吃飯時要么把飯粒掉得滿桌都是，要么東拉西扯說許多話，要么邊吃飯邊看電視或做其他事，還有一些孩子挑食特別嚴重，愛吃的吃不夠，不愛吃的怎么都不肯吃。讓孩子養成良好的餐桌禮儀也是一件非常重要的事情，下面來看看需要注意哪些問題吧。

（1）家庭吃飯

★ 主動幫家長做好擺放碗筷的工作，然后請父母入席。用餐完畢，要幫助家長一同收拾碗筷

★ 飯前要洗手，主動幫父母盛飯，先讓父母動筷，然后自己動筷。要主動給父母添飯，與兄弟姐妹一起用餐時要禮讓

★ 入座后坐姿要端正，吃相要文雅，口含食物時最好不要講話

★ 用餐后要輕輕放下碗筷，如果自己先吃完，要與父母或其他長輩打招呼后再離開座位。

★ 節約糧食，不挑食，不剩飯

（2）赴宴

★ 就餐之前，一定要把手洗干凈。

★ 就餐時，不要用口去接食物，不要在大塊食物上咬一口，再將剩下的部分放回去，更不要把盤子端著，只往自己的碗里添加食物。如食物較燙，不能對著食物吹氣，這在餐廳等公共場合是失禮的。

★ 喝果汁等飲料時，應先用餐巾抹嘴，不要把食物殘渣留在玻璃杯上，然后再慢慢地喝，不要一口氣都喝下去。

★ 就餐的時候，坐姿必須端正。不要翹著腿，更不要懶散地坐在椅子上，或者把椅子向后傾斜成只用兩條腿著地。

★ 正確使用筷子。用餐時，不要將筷子在菜上亂揮動，不要用筷子穿菜吃，不要將筷子含在口中，不要用筷子去攪菜，不要把筷子當牙簽，不要用筷子敲擊桌碗，不要用筷子指點他人。

（3）自助餐：

★ 進入餐場后，不要搶先發起“沖鋒”。只有在主人宣布開始之后，方可隨大家一起排隊取食。

★ 在取用自助餐時，應了解取菜的順序，然后依次而行。取用自助餐的正確順序應為冷菜、湯、熱菜、點心、甜品和水果。

★ 取食的時候，每次只取少量的食物，應該本著“多次少取”的原則，不要“一次取個夠”。因為，后面還有人在排隊。

★ 不要把托盤的每塊糕點都吃過一遍，再判斷哪一塊好吃，而是取出自己想要的那一塊糕點。

★ 如果調料是公共用品，那么不要用你的食物去蘸調料。這樣很不衛生，更不要用手去蘸調料，然后再舔自己的手指。

（4）西餐禮儀

★ 穿著得體。去高檔西餐廳，男士一般要穿著整潔的上衣和皮鞋，女士要穿套裝和有根的鞋子。

★ 用餐時，上臂和背部都要靠在椅背上，胸部和桌子保持約一個拳頭的距離，兩腳交叉的坐姿最好避免。

★ 刀叉的使用。右手持刀或湯匙，左手拿叉。若有兩件以上的餐具，應由最外面的依次向內取用。刀叉的拿法是輕握尾端，食指按在柄上。湯匙用握筆的方式拿。如果感覺不方便，可以換右手拿叉。吃體積較大的蔬菜時，可用刀叉來折疊、分切。柔軟的食物可平放在叉子上，用刀子整理。

（四）著裝

著裝非常能夠體現一個人的氣質，“人靠衣裝，佛靠金裝”，這句千古俗語是很有道理的。有些孩子，特別是在玩耍的時候，總是會把衣服弄得臟兮兮，或者十分不整潔，還有一些孩子則喜歡跟人攀比，或者盲目地追求時尚，這都是非常不好的現象。

對于男孩子，日常穿著合適得體即可，不需要過分講究。但若出席正式場合，大點兒的男孩兒可以在一些正式的場合穿西服、打領帶。打領帶時，襯衣領子的扣子要系好，打好領帶后，不可將領帶的末端塞入褲腰帶里。不要將領帶結拉得太低，這樣會顯得輕浮、不雅觀。與西服搭配的鞋子應是皮鞋。與皮鞋搭配的襪子也應該注意，襪子以坐下后不露出腿部和襯褲為標準。

對于女孩子來講，衣服要：

★穿著應該樸素大方。我們千萬不要把自己打扮得花枝招展，服飾樣式要新穎、大方，不可以稀奇古怪。

★不要盲目地趕時髦。我們的年齡還不適合化妝、戴金銀首飾。那樣不但不美反而把自己天真爛漫的氣質給破壞了。

★服裝要以舒適、整潔、淡雅、合體為準，這樣才能顯現學生的精神面貌來。

★女孩子穿的裙子面料不宜過薄，長短要過膝蓋，也不要袒胸露背，過于性感。

★夏天穿涼鞋的時候，也應該選擇式樣簡潔、大方、優雅的涼鞋。不可將襪子松松垮垮地滑到腳跟部，也不可穿脫絲的或打過補丁的襪子外出活動。

★穿衣服不要互相攀比，只有適合自己的才是美麗的。

（五）勤做家務，講衛生

研究表明，學做家務對孩子非常有益。不僅可以提高孩子的存在感，還可以讓他們因付出而增加自己的幸福感與價值感，甚至還可以提高孩子的智力。但是可惜，中國的孩子在過分的寵愛中很少參與家務，有些家長甚至一直跟孩子說：“只要你認真學習，把學習搞上去，我就是再苦再累也是值得的。”孰不知這對孩子來講一方面是很大的壓力，會讓他認為自己的存在給父母增加了許多負擔；一方面是一種誤導，認為為了自己所有人都應該不計任何成本地付出。

美國的一位學者曾經制定了一份兒童學做家務年齡表，對孩子參與家務勞動具有很大的指導意義。

讓孩子自己處理家庭事務，可以從這些小事兒做起：

★早上從床上起來后就把自己的被子疊好。

★用完毛巾后立刻掛到原來的位置，不要到處扔。這一點對以后的集體生活可是至關重要的。因為集體生活空間有限，如果你把東西亂扔，很容易引起其他人的不滿，從而導致同學、室友之間產生矛盾。

★用完洗手間的衛生紙就要換上新的卷紙，并扔掉舊卷筒。便后一定記得沖廁所。★吃完零食后不要把廢棄物放在桌子上。垃圾一定要自己處理掉，不要總是等著別人來幫你清理。

★刷過牙的牙刷要放進自己的口杯里，不可亂放。

★把自己的東西收拾好，比如玩具、文具、衣服等。

個人衛生：

★勤洗澡，勤洗頭。我們正處于身體發育的階段，每天的新陳代謝都很旺盛。因此要經常洗澡、洗頭，同時，還要每天換內衣和襪子。

★保持口腔健康。口腔健康不僅指早晚要刷牙，而且每次飯后都應刷牙。科學刷牙的最佳次數和時間是“三三三”，即每天刷3次，每次在飯后3分鐘，每次刷牙3分鐘。科學的刷牙方法是“豎刷法”，即順著牙縫方向刷。

★定期整理和清洗書包。書包是我們每天都要攜帶的，他的整潔也關系到個人衛生面貌，背上干干凈凈的書包會給自己一個號心情。因此建議最好每月刷洗一次書包。

★攜帶紙巾或手絹。把他們放在書包或衣兜等方便去處的地方，要吐痰或者擦鼻涕時便于及時取出。用后的紙巾不要隨地亂扔。回家以后要更換、清洗用過的手帕。

（六）學會自我管理，鍛煉孩子的自理能力

自理能力是一個人非常重要的能力與素質，是孩子成長為一個獨立的人的基礎能力。自理能力最重要的內容是自我管理能力，主要是指自己的事情自己做，不依賴父母。陶行知有言：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。” ★ 整理學習用品。收拾學習用品，整理書包，記住和準備好第二天該帶的東西，不要總是丟三落四，依賴別人的提醒。

★ 解決學習中問題。學習上遇到了問題，要開動腦筋想想，實在想不出來時再請求別人的幫助，不要動不動就問。

★ 安排好自己的學習時間。每天在完成學習任務后，再看電視、玩電腦或者做其他事情，不要把今天的事情拖到明天，不要等到爸爸媽媽或老師催促了才去讀書、寫作業。

★ 搞好個人衛生。收拾好自己的房間，擺放好自己的衣服、日常用品，并保持干凈整潔，不要隨手亂放東西，不要等爸爸媽媽來整理。

（七）基本交際禮儀

每個人都生活在一定的社交圈內，都需要與人交往。但孩子在處理人際交往問題時往往掌握不好分寸。有些孩子比較膽小內向，不敢與陌生人講話；有些孩子開朗活潑，卻掌握不好說話的分寸，經常在無意之間使人不開心而不自覺；還有一些孩子具有很強的交際欲望，但卻不會表達，會不由自主地說一些激怒別人的話。讓孩子掌握最基本的交際禮儀，是孩子走向社會的第一步。

（1）平等地與人交往，尊重他人。每個人都平等自由的，對待長輩要恭敬有禮，對待同齡人要向對待兄弟姐妹般友愛團結，不要凌駕于別人之上，亦不要流露出自卑之情。

（2）注意行為、言語的分寸，多贊美別人，實事求是地贊美，委婉地提出自己的意見或建議，可以促進他人改正或進步

（3）保持微笑，發自內心的微笑可以成為與人溝通的橋梁，要注意場合、把握分寸，儀容得體，不要嘲笑他人

（4）誠實守信，樹立起時間觀念。不浪費自己的時間，也不浪費別人的時間。對于已經計劃好的安排，盡量去完成他。和別人約好的事情一定要做到。最好前一天晚上就把該準備的東西準備好，免得到時候慌亂。如果遲到或不能按時赴約了，一定要打電話說明原因。對于造成的不良影響，則要盡力彌補。

（5）謙虛有禮。一個處處謙虛的人，除了能學到更多的東西外，還能受到大家的歡迎，從而結交更多的好朋友。謙虛使人永不知足，不斷學習新知識、新事物、使自己不斷地進步。

（6）要有團隊意識、合作精神。、在公共場所里，遵守規則、紀律，不要“目中無人”，以自己為重心，像家里一樣隨便，要顧及到他人的存在和感受。如果自己做不了一件事，主動去尋求幫助，主動和別人交流，不要孤立自己。

（7）尊重他人。“敬人者，人恒敬之。”一個懂得尊重他人的人，才能受到別人的尊重。說話、做事時要顧及他人的自尊，學會控制自己的情緒。平時待人誠懇，心地城市，不要把自己的責任推給別人。處理事情要寬容大度，不可小肚雞腸。對別人的錯誤、失禮，要已禮相待，原諒他們；對自己犯的錯誤，坦誠承認，不掩飾，這樣的人一定能得到別人的尊重。

（8）做最真實的自己，不掩飾，不攀比。

（八）校園禮儀

學校是孩子踏入社會的第一個交際場所，也是鍛煉孩子社會交際的最重場所。孩子在學校里的處事態度經常會影響到以后的生活，而孩子周圍的人對自己的態度也會產生重要影響。

基本禮儀：

★ 在上課時間，行走時應該盡量輕聲，不要發出巨大的響聲，以免影響他人上課。

★ 在走廊上要靠右側行走。如果大家不遵守這個規則，那么走廊可要亂套了。大家都逆向行走就會發生摩擦、撞倒等事情。

★ 行經轉角時，走在外側的人應盡量靠外走，而走在內測的人則盡量靠內行走，以免發生碰撞。

★ 有急事時，可以快步行走，但還是不要奔跑。

★ 每一位同學都要規范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習。

★ 發現身邊的同學肆意破壞公物時，不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒，勸阻并教育他們。

★ 要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中。

參加集體活動一定要注意以下幾點：

★ 參加集體活動不要遲到，站隊要快、靜、齊。

★ 集體乘車時不要擁擠、不搶座、講謙讓，不大聲喧嘩，保持車內清潔。

★ 不擅自離開集體。

★ 遇到問題或困難及時找老師幫忙。

★ 參加學校的集會，如報告會、演講會、紀念會等，也要注意禮儀。★ 活動進行中，要注意聽講，不要再活動現場隨意走動、說笑，更不可打鬧、起哄。要學著做一個優雅的活動參與者。

上課禮儀：

★ 提前兩分鐘進入教室，端坐著恭候老師的到來。如遇到特殊情況，比如遲到了，要在教室門口停下，首先喊“報告”，在老師允許后，才進入教室。在走向自己的座位時，腳步要輕，動作幅度要小。

★ 上課時，著裝應整潔，不得戴帽子、手套。夏季不得赤膊或只穿背心，不得穿拖鞋、扇扇子。

★ 提出問題或者回答問題時，應先舉手，經老師允許后再氣力發言。實驗課要遵守操作規程，保證安全、衛生和良好的秩序。對老師講述的內容有異議的時，最好下課后單獨照老師交換意見。

尊敬老師：

★ 尊重老師就要尊重他們的勞動。上課的時候，我們認真聽課就是一種很大的尊重

★ 和老師談話的時候，應該主動請老師坐。如老師不坐，應該和老師一起站著說話。如老師請你坐，則可以喝老師一起坐著說話，談話的時候，姿勢要端正，雙目凝視著老師，認真聽他講話。對于老師的話，如果有不同看法應謙虛、誠懇地向老師請教。

★ 去找老師問問題時，應先敲門，經老師允許后方可進入。談話時，聲音要輕，以免影響辦公室其他老師辦公和休息，如果老師說完了，應向老師道謝再離去。

著裝： ★ 服飾以樣式簡潔明快為好，不要穿過于復雜的衣物。

★ 夏天不要穿過于薄、透、短的衣褲和拖鞋去學校。

★ 青少年不宜穿高跟鞋，體育課穿球鞋或者布鞋為好。

★ 青少年的發式適宜直發，不宜燙發。男孩兒的頭發要干凈整潔，不宜留長發。

★ 青少年不宜化妝，也不宜佩戴貴重、復雜的首飾

（九）待客/拜訪禮儀

拜訪禮儀：

★ 預約。無論到哪里做客，事先一定要預約。預約關鍵在選定探訪時間，應該避免主人家不方便的時間，太早、太晚或者吃飯的時間都要避開，最好不要突然探訪。

★ 儀表。到別人家做客，注重整潔、禮貌，也應輕聲敲門或者按門鈴，切忌不敲門就闖入或大呼小叫。

★ 問候并說明來意。主人開門后，應先問候。進去后，應說明來意。

★ 言行有禮。進門后，如屋內還有其他人呢，應逐一打招呼，然后就坐。當主人呢為你送上茶水時，要站起身來雙手接，并致謝。談話要專心，不要高聲喧嘩，也不要喧賓奪主。當主人面帶倦意，或減少倒水次數就應告辭。

★ 結束拜訪，別忘了向主人告辭。

在別人家住宿：

★ 帶上一些必需品。一般要自帶牙膏、牙刷、毛巾，而肥皂盒洗發水可以用朋友的。★ 清洗水池。這點是十分重要的，使用過的水池可能沾上了肥皂泡、頭發等物，所以不要等主人幫你清洗。

★ 快速地使用衛生間，只在里面做必須的事情。而像吹頭發、涂乳液、穿衣服，這些事情都可以在臥室做。

★ 和朋友聊天、開玩笑可以，但是不要無休無止。最好遵循朋友家人的休息時間。

★ 如果你是個夜貓子，而朋友是個瞌睡蟲，那么在征得他同意下可以看書或者做其他事情，但是必須要保持安靜。

★ 不要未經允許就打開朋友家的冰箱或者玩聲音嘈雜的電子游戲。

★ 在朋友的家人起床后，你應該起床，整理床鋪，并像他們問好。

來訪禮儀：

★ 物質準備。做好物質準備是有誠意的表現。一般來說，需準備水果、糖、瓜子之類的物品，如果留客人吃飯還需要準備比平常較為豐盛的食物。物質準備應本著節約、大方的原則，量力而行，切不可打腫臉充胖子。

★ 衛生。在客人到來之前，應將居室收拾整潔，輩子應疊好，桌椅應干凈，茶具要清潔。個人衣著也應干凈、整齊、大方，這不僅反映一個人的修養，也是對客人的尊重。

★ 熱情。如果接待的人是親戚，可以幫助父母讓座，遞茶。如果接待的是老師，應該像接待長輩的禮儀一樣，熱情、莊重。如果接待的是你的朋友，應給父母逐個介紹，然后給客人讓座，用茶水、糖果、玩具等招待他們。★ 送客。如果來訪者是老人和幼童，可以攙扶著他們送下樓。如果是整自己的朋友，可以送一段距離。

（十）電話禮儀

接電話禮儀：

接電話的流程：接電話—開頭語—熱情回答/需要轉接電話（—轉接流程）—請對方留言（留言流程）—感謝對方來電（結束，請對方先掛機）

打電話禮儀：

打電話的步驟：撥出電話—自我介紹—確定對方及問候—說明打電話的整套—匯總確認—結束談話—掛機

掛機順序：

長輩晚輩通電話，長輩先掛機；上司下屬通電話，上司先掛機；男士女士通電話，女士先掛機；打電話請人幫忙，求人者后掛機

電話禮儀：

1盡量在電話響三聲之內接 接電話語氣“喂”的聲調最好為上升調，這樣顯得你愉悅，溫柔，禮貌，沒有特別的事情最好這個“喂”最好省略，直接說“你好” 3 掛電話的時候最好有再見等話語，避免莫名其妙的掛電話

4掛電話一般情況是等對方掛電話后再掛電話；如果兩個人都在等對方先掛電話怎么辦？總不能一直等下去，這時通話結束3秒后就可以掛電話 如果是座機，請輕放電話 6如果自己按了免提要告訴對方

7打電話過程中不要吸煙、喝茶、吃零食、姿勢懶散。

8聽對方講話時不能沉默，否則容易引起誤會

9與話筒保持適當的距離，說話聲音柔和、音量適中

10在打電話時盡量不要同其他人交談

（十一）提升篇：做父母之間的和解人

每個孩子在成長中都有很大的困惑，而最大的困惑則是父母之間的矛盾，甚至是吵架。孩子們并不理解每個人都有發泄情感的需要，而爭吵只是一種很在學的情感發泄的需要，更不理解人們經常通過爭吵來解決彼此之間的矛盾或沖突。在孩子的眼里，父母之間的吵架無異于天崩地裂式世界瓦解。可是，聰明的孩子即使不理解，也還是會盡力體諒父母，做父母之間的和解人。

★ 如果父母只是小規模的爭吵，持續時間不長，自己只要避開就好，不需要介入其中，也不需要尋求他人的幫助。但如果父母爭吵地很激烈，持續時間很長，可以打電話給爺爺奶奶或者外公外婆，尋求幫助與支援。在矛盾解決之后，還可以做以下幾件事來彌合父母之間的感情。

★ 分別和父母談心，了解他們的想法和他們對對方不滿意的原因。知道了以后先分析一下，如果說的對，并有技巧的轉達給另一方。

★ 把自己的感受告訴父母，讓他們知道自己希望他們相親相愛，互相體諒理解，希望有一個闔睦的家庭氣氛。

★ 自己也要多關心父母，多過問他們的身體情況，替他們做些家務。或是在節假日和父母出去走走，散散心，讓他們從瑣碎的事情中解脫出來。

第三篇：喬布斯讀后感

喬布斯讀后感范文

究生畢業之后感覺自己已經不再喜歡看書，更別說英文版的書，可能是讀研的時候英文書看的太多了吧!可是當傳奇人物喬布斯傳出來的時候還是去買了一本英文版的，我想一方面是對喬布斯的傳奇人生感興趣，另一方面是想看看善于寫傳記的美國名國家編輯Walter Isaacson是怎樣來書寫喬布斯的傳奇人生的，喬布斯讀后感范文。在這里所寫的只是記錄自己的點滴想法，記錄自己真實的思考。

Introdcution: How This Book Came to Be

書的第一部分是簡介，介紹了這本書的由來，同時也滿足了我想要知道的問題：喬布斯為什么要選Walter為他寫傳記。坐著在文中寫道：I asked Jobs why he wanted me to be the one to write his biography.“ I think you're good at getting people to talk,” he replied.對于這樣的回答出乎作者的意外(That was an unexpected answer)同時也出乎我的意外。在生活中很多人都善于讓別人多說話，但為什么偏偏是Walter而不是別人呢?我想還是有另外的原因的吧!

Jobs stands as the ultimate icon of inventiveness, imagination, and sustained innovation.He knew that the best way to create value in the twenty-first century was to connect creativity with technology, so he built a company where leaps of the imagination were combined with remarkable feats of engineering.其實在我們的人生中我們有時候也會閃過一些很有新意的想法來改善或者提高我們的工作，但是我們基本不會把這些想法去運用和實踐。很多時候突然會有一個很好的想法并可以把其用文章來記錄可是嫌棄其麻煩最后不了了之了，所以我們也都不能成功，讀后感《喬布斯讀后感范文》。真正能過成功的人在瞬間就能把想象付諸實踐去體驗，而懶人即使擁有再多的想法也終將一事無成。

His tale is thus both instructive and cautionary, filled with lessons about innovation, character, leadship, and values.我想這作業正是我想在這本書中看的。讓我繼續堅持，慢慢品位吧。

在IT界，蘋果的多款產品是巔峰之作，地位就是一直被模仿從未被超越。有這么一個細節，一般機器內部是不經過裝飾的，而喬布斯不同，他要求蘋果的產品內部要和外部一樣!眾所周知蘋果的產品封閉性極高，也就是說一般消費者是不能打開看到產品內部構造的，所以這種類似于產品內部也要上漆的要求簡直不可思議的!雖然作為一普通p民，擁有最普遍的中國特色——貧窮，買幾斤蘋果都有壓力，但是，我的目標就是當某天我不需要買腎不需要捐精，我能真正擁某款蘋果的產品。回過頭看看現在自己用的手機，曾被蘋果上訴過的國產二逼手機……當我偶爾上論壇看到的都是“××被拋棄了！”、“再也不買××的任何產品了！”，除了淚流滿面還是淚流滿面，然后看到新聞，蘋果因為某款ipod電池的一點問題將從全球召回問題機子提供免費檢換服務，再次淚流滿面……這就是一種服務態度。除了服務態度，為什么價格不菲的蘋果產品一上市就能頻頻刷新銷售記錄，從另一個事情來探究這個問題：在itune數字音樂平臺上線前，喬布斯給平臺上每首正版音樂定價為99美分，那時候盜版音樂已經很猖獗，身邊的人都質疑這種做法，原因就是消費者為什么要花錢買你的正版音樂，幾乎所有人都不看好這種做法!喬布斯堅持認為蘋果的用戶都是高素質群體，他們尊重知識產權，他們會掏腰包來消費正版而非貪圖盜版。結果，喬布斯對了，他改變了數字音樂市場，幫助了許多為盜版而犯難的音樂人。這讓我想起了馬云，當一個人事業到達到一定高度時，他的視野就會從賺錢轉到幫助他人，馬云說他最自豪的是就是通過建立阿里巴巴、淘寶扶持了中國千萬個中小企業，他也說過電子商務讓他幾乎心力憔悴，如果讓他選擇，他不會選擇電子商務，既然進來了，就要鞠躬盡瘁。當然，企業家的目的永遠是賺錢，他們永遠是披著羊皮的狼，但是他們不會承認。

第四篇：喬布斯讀后感

讀《喬布斯傳》有感

當今世界，提到蘋果一詞人們腦海中馬上中會自然想到那個被咬掉一口的蘋果標志和它的父親——Steve Jobs。人們說三個蘋果創造了人類文明歷史的現狀。其一是夏娃的蘋果，其二為牛頓的蘋果，其三就是蘋果教父喬布斯手中的蘋果。然而這樣一位令世界人民仰慕的教父在短短56歲就離開人世，雖生命的長度不是很理想，但深度絕對是領人瞠目。他的離世和成就波動了全球的金融界，然而對于一個被父母拋棄，中途退學，帶有強烈專治感的喬布斯是怎樣創造了改變世界的機器呢？帶著好奇與仰慕的心情細細的讀了一下《喬布斯傳》以表示對這位完美主義者的緬懷！走好！

史蒂夫·喬布斯（1955-2011），發明家、企業家、美國蘋果公司聯合創辦人、前行政總裁。1976年喬布斯和朋友成立蘋果電腦公司，他陪伴了蘋果公司數十年的起落與復興。憑借科技創新和對完美的追求、對未來市場的準確判斷使蘋果公司的產品成為市面上劃時代的標志。喬布斯是改變世界的天才，他憑敏銳的觸覺和過人的智慧，勇于變革，不斷創新，刻苦專研，引領著全球資訊科技和電子產品的潮流，把電腦和電子產品變得簡約化、平民化，讓曾經是昂貴稀罕的電子產品變為現代人生活的一部分。曾用imac改變了對辦公的定義，用ipod改變了影音市場的格局，iphone讓手機完全進入觸屏時代并完全顛覆了以往的全球手機生產的比例和對手機的統治，ipad重新定義了對娛樂的追求。可以說蘋果的每一件產品都是一個領域一個時代的開辟者和領導者。創新與完美的想法都在產品中體現得淋漓盡致，一直被模仿從未被超越。或許你也會羨慕他的成功和財富，但我們更應該細細品味一下喬布斯走過的路，思索一下他獲得巨大成功的關鍵所在。并從中吸取經驗使自己變得更加強大！

You can't just ask customers what they want and then try to give that to them.By the time you get it built, they'll want something new.（你不能只問顧客要什么，然后想法子給他們做什么。等你做出來，他們已經另有新歡了。）這是令我印象最深的一句話，充分體現出了喬布斯神奇的創新能力和敏銳的市場眼光。另外堅強的性格不屈的靈魂也是成功的關鍵。在蘋果公司成立早期，由于喬布斯經營理念與當時大多數管理人員不同，加IBM上公司也開始醒悟過來，也推出了個人電腦，搶占大片市場，使得喬布斯新開發出的電腦節節慘敗，總經理和董事們便把這一失敗歸罪于董事長喬布斯，于1985年4月經由董事會決議撤銷了他的經營大權。喬布斯幾次想奪回權力均未成功，便在1985年9月17日憤而辭去蘋果公司董事長。可以想象一下，如果我們被自己創建的公司所開除時會是個什么樣的心情？沮喪，失落，無奈也許是大部分人們的表現。這就是我們和神奇教父的差距。這次被辭使他更加意識到自己的錯誤，吸收教訓，也為今后重回蘋果并拯救它做好準備，辭職幾天后，喬布斯又創辦了“NeXT”電腦公司，繼續開始他的事業之旅。正如“從失敗中吸取教訓”，簡單的道理誰都會說但執行起來就見差距了。任何天才都需要磨練，從現在來看，85-96年，喬布斯被斯卡利放逐的這十一年，是喬布斯成熟的十一年，如果沒有這十一年的沉浮，我認為喬布斯不會變得96年以后成熟。承認自己的錯誤，喬布斯有時很嚴厲甚至不近人情，這點在他和他第一個女兒之間表現得最為典型。隨著年紀越來越大，他開始面對死亡，也越來越愿意承認自己的錯誤。“我做了許多我并不自豪的事情，比如在23歲時

讓我的女朋友懷上了孩子，處理方式也十分不妥。”

記得我在網站上看過2005年他在斯坦福大學的演講時說： “沒有人愿意死。就算想上天堂的人也不希望通過死去那個地方。但是，死亡是我們共同的終點。沒有人逃得過。你的時間是有限的，所以不要浪費在過別人的生活上。不要受困于教條，也就是按照別人思考的結果生活。不要讓他人的意見淹沒你內心的聲音。最重要的是，有勇氣遵從你的內心和直覺。它們不知道你真正想成為什么。其他的都是次要的。” 他說的話更好的詮釋了他的成功是有勇氣去堅持內心的聲音和直覺并為之不懈奮斗。演講中他說自己年輕時由于家境貧寒，只讀了6個月的大學后便再也交不起學費，更別提在斯坦福這樣的出名的大學學習了。話中帶有搞笑或許也有點諷刺吧。輟學的原因也和喬布斯大愛好有關，他認為大學的課程不是他所希望學到的，學著沒有什么用就毅然決然的選擇了離開。這一點和世界首富蓋茨一樣，偉人都是有這種超乎尋常的膽識。但退學的喬布斯并沒有離開學校，而是選擇了一門書法學科來旁聽課程。正式這階段的積累，才有現在蘋果產品上的流行的字體！

他有著超凡的說服力和領導力，吸引和聚集大批優秀的人才，一起為改變世界的理想而努力。改變世界的想法近乎瘋狂和無知。但就是這個別人看來不可思議的想法在喬布斯的手中變成了現實。最領我佩服的是他曾對百事可樂的市場專家約翰·斯卡利出任蘋果公司總裁時，他說的那句話“你想一輩子賣糖水，還是想改變世界”，讓人震撼也讓人激情澎湃。換做是我的話，我也會毫不猶豫的選擇后者。就這樣，他聚集的大量人才為自己的理想而奮斗！

真是天妒英才，由于自己的身體狀況一直處于下滑趨勢。2011年8月24日，史蒂夫·喬布斯向蘋果董事會提交辭職申請。他還在辭職信中建議由首席營運長Tim Cook接替他的職位。喬布斯在辭職信中表示，自己無法繼續擔任行政總裁，不過自己愿意擔任公司董事長、董事或普通職員。蘋果公司股票暫停盤后交易。喬布斯在信中并沒有指明辭職原因，但他一直都在與胰腺癌作斗爭。消息一發布，盤后交易量下跌了5%。這就是偉人的影響力。2011年8月25日，蘋果宣布他辭職，并立即生效，職位由蒂姆·庫克（Tim Cook）接任。同時蘋果宣布任命史蒂夫·喬布斯為公司董事長，蒂姆·庫克將擔任董事。

一代大師，又豈是我這樣只言片語說得清道得明的，罷了，用心去讀這本書，去領回喬布斯這樣一代大師的風范吧。他對我們的言行、眼界、行事處世方式產生了積極的影響，足以!盡管我不是果粉，也不是喬布斯通。這一點也不影響我敬仰這一代大師的風采。生命有時會給你迎頭痛擊，但絕不要失去信念。生活也永遠會有我們完全無法預料的東西，堅持把每一天都當成是自己生命的最后一天來戰斗，讓我們追隨喬布斯去譜寫自己人生的傳奇吧！

另外提醒工作在各行各業的勞動人民，工作追求固然重要，但也要珍惜自己的身體，鍛煉好身體后才能為祖國為人民做出自己的貢獻！

第五篇：喬布斯讀后感

（一）春節期間，我有時間系統地讀了蘋果創始人喬布斯的傳記，獲益匪淺。

喬布斯，一個標準的美國式個人英雄主義者，一個被父母遺棄的私生子，一個只能忍受六個月大學生活就退學的叛逆者，一個曾經吸食大麻的“癮君子”，更是一個“不創新就等于死亡”的踐行者。讀他的傳記，給我的內心帶來前所未有的震撼。

說到喬布斯，你也許會羨慕他的財富，也許會驚嘆他的事業，同時你也一定會喜歡他帶來的iPad和iPhone，但如果有時間，我建議你好好研究一下喬布斯走過的路，思索一下他獲得成功的關鍵所在。

“如果你把每一天都當成生命的最后一天，那么，有一天你一定會認為這是正確的。”在喬布斯眼里，生命就是一場戰斗，這個略顯偏執的信念，激勵他在創新的道路上永不止步。

今天，蘋果每推出一款新產品，都讓世界各地的人瘋狂地趨之若鶩，當人們驚奇于喬布斯不斷取得成功，用什么語言來贊美他都不過分。但，回過頭追尋他走過的路，你會發現這并非坦途。為追求卓爾不群，他不惜付出一切代價，也不懼怕任何失敗。在創新途中，他曾經被董事會趕出了自己一手創辦的蘋果公司達13年之久；他創辦的NeXT公司虧損到差點全軍覆沒；他收購并傾注了大量心血的皮克斯公司，在早期也差點被迪斯尼拋棄……

喬布斯經歷的坎坷，比你我只會多不會少，但與一般人不同的是，他毫不畏懼，在內心深處的理想引領下，堅持把每一天都當成生命的最后一天來戰斗，以此苛求自己的付出。這也許才是他最值得我們深思之處。

我們總是驚嘆美國的科技，驚嘆美國引領世界IT潮流，究其根源，是因為美國有成千上萬的喬布斯，他們在用自己的全部心血追求理想，全身心投入自己真正喜歡的事業中去，甚至不怕用生命的代價去追求與眾不同。微軟的蓋茨，為了堅持心愛的事業，不惜中途退學創辦自己的公司，最終成為電腦操作系統的絕對國王。在西雅圖，102棟辦公樓里，數萬名世界頂級的工程師，在他打造的這片天地日夜辛勤奉獻，蓋茨本人也早已成為世界首富；甲骨文的埃利森，同樣是個IT狂人，一天近20個小時的工作量，誰人能比？他的數據庫已成為行業的絕對領導者，在硅谷，他一口氣把一個海洋公園買斷，幾棟圓柱形的大廈，給人以頂天立地之感。

每次去硅谷，行走在車水馬龍的大街，看著一個個行色匆匆的人，我都有一種莫名的激動。在這里，還有多少勇者在向傳統挑戰，在向自己挑戰？就在這片綠蔭下，竟然有1萬多家世界領先企業——有些已經是世界頂級的，有些剛剛成名，有些則即將成名。

在國內，我也經常訪問高新區和高新技術公司。它們都不同程度地取得了令人感嘆的成績，但，與硅谷相比，我還是覺得它們缺了點什么。細細想來，我感到最缺的可能就是為內心的理想敢于放棄一切的破釜沉舟的膽略。很多想創業的有才華的人，總是患得患失，不敢邁出關鍵一步；很多敢于創業的人，又急功近利，逃不脫小打小鬧的狹隘。當然，其中也不乏例外，李彥宏因為敢于放棄美國的富裕生活，才有了今天的百度；王文京敢于放棄最高國家機關的名利，才成就了今天的用友；任正非敢于放棄部隊正團級待遇和社會地位，才有了今天的華為。

理想有多遠，你的路才能走多遠！美國人說，我們需要一萬個喬布斯。我們說，中國同樣需要一萬個喬布斯。因為只有這樣，我們的國家才能真正強大，我們的人民才能真正富裕。

(二)在網上買的書，不到一周就看完了，給我的感覺就是在看一部宙斯諸神的人間版。之前我沒見過真正高智商的人，看到7歲的小女孩編程的新聞認為是假的。現在，充分理解精英文化，見過一些準智商高的人。他們的特點就是能在很年輕的的時候就搞定很牛的東西，而這本書中的人是真正的高智商人物，他直接能顛覆和定義一些行業的方向，要命的是，很多人那時還不到30歲。喬布斯也許脾氣怪異，蓋茨估計也沒好到那，我發現兩個人的共同點是評論他人的成果，這就是一堆X，略有不同的是蓋茨可能要溫和點，而相同的是兩者的員工大部分都擔心自己在他們面前不是那么聰明，實際上這些能接近他們的員工在其他公司估計都是頂尖的人物了。看到書中講沃茲十幾歲就搞出了藍盒子，我慚愧的要命，只能是無語了。這也解釋了為什么國內也有一些人二十多歲就勝任了CEO之類的職位。

關于銷售、研發和藝術，本書最后喬的遺言中寫到一旦一個公司由銷售人員主導，那只能是一家賺短命錢的企業。這句話沒錯，就像桌面操作系統公司銷售當了CEO后，雖然沒有垮掉，但是逐步喪失了競爭優勢。國內有很聰明的人，但是普遍浮躁、急功近利，所以他們上市后市值很少超過100億美元，為什么中國沒有蘋果，有HTC？做好一個東西，要真正去愛它，而不是首先為了錢，要真正的掌握所需得交叉技術，同時有足夠的人力和決策，這些在國內很難做到。上市本是融資和分紅，我們搞成了發財的一條路；第二我們的教育不但學不到交叉的技術，就連某一個技術領域都無法深入；第三由此帶來了人力的匱乏，自己也因沒有足夠的能力因此沒有遠見和決策力。關于成功學，我們的急功近利體現在一窩蜂的搞一個東西從一個角度。喬的成功很大程度上可以稱之為一個巧合，就像捕魚一般，一條魚從河流中穿過，每個人手里都有一張網，但喬抓住了，這也是必然的。這條魚從河中走，代表著時代的機遇，那些在魚還沒有游經身邊時就已死的人沒機會，魚到了每個人身邊的時候，有的人看不見，有的人看見了抓不住，有的人抓住了，有的人不屑于抓，第一種人能力根本就不行，看不見機遇，第二種人能力有欠缺，把握不住，第三種人則剛好，第四種人需要祈禱但愿那條魚不是未來的方向。實際上同樣一個思路不同的時候不同的人不同的環境使用，結果是不同的，我們永遠記住一個成功的背后是千千萬萬的失敗做背景的，所以一定不能是一個人成功了，我們倒推他的方法然后模仿，因為這可能是個例。

最后，看完真本書，才發現喬的缺點是如此之多，從常規上講，但是實際上很多偉大的發明人都有這樣或那樣的缺陷，這也是他們在某些領域不平庸的關鍵。喬的父母是平凡的人，是偉大的人，喬的周圍有一堆天才，而喬也把他們組織的很好，因此才有了蘋果。小小的感慨和紀念下。

（三）當老媽從包里取出干凈、嶄新的《喬布斯傳》時，我心中的激動之情真可謂是又一次竄上了一個高峰。手里掂量掂量，重重的，厚厚的。我立馬就喜歡上了它。噢，盡管喬布斯已經逝世，但是這可是唯一一本得到喬布斯授權的與他相關的自傳哩！

說到喬布斯，想必大家并不陌生。光是他們的被咬了一口的蘋果商標就足以吸引人們的眼球了。從沃茲尼亞克的apple I、apple II的創造，到千禧之年以后的ipod、iphone以及ipad，蘋果公司永遠都不會淡出人們的視線。不過，我小時候曾偏執的認為“喬布斯”是“敲不死”，也就是一個雜技的廣告。我還納悶呢，這雜技的廣告為何這么吸引人？為何總是被人們當成焦點？某一天呢，我看了報道之后，才知道原來他是一個人，是一個高科技產業鏈的天才。

喬布斯病逝，這自然是值得人們為之悼念的。他的唯一一本授權自傳也陸陸續續開始發布。哈哈，老媽這一次腦瓜子算開了竅，到凡客網上給我訂購了一本！讀罷全文，我才知道喬布斯原來是一個——養子。

撇開這些“私密信息”不談，全書仍舊“料很足”。也讓我看到了一個真實的喬布斯。我一直以為他是一個與比爾蓋茨相當的、照顧員工、于是一帆風順的人。可沒想到他創建蘋果也并非是一番風順，而是磕磕絆絆，歷經挫折。盡管喬布斯在二十七歲就擁有了上億美元的家產，這該是何等令人羨慕的事情啊！如果換做是我，我一定會選擇急流勇退，坐享成功后的喜悅，榮華終生自不必說，每天高高興興快快樂樂，不也挺好么！

但是喬布斯選擇了一條別樣的道路，他繼續致力于剛剛起步的計算機事業，很可惜，他相繼研發的產品銷量慘淡，權利被約束不說，還在1985年被斯卡利掃地出門。在我看來，這不得不算是奇恥大辱，為什么喬布斯還要費力不討好的創建“NeXT”呢？他已經賺到了許多的財富，坐享榮華富貴豈不更好？ 但是喬布斯卻對平靜的生活說“no”。他一氣之下賣掉了大部分的蘋果股票，全部砸在了NeXT上，卻再一次失敗，險些破產。我更加迷惑了，早知如此，何必當初？我不免有些自鳴得意，坐享其成，也比含有賭博性質的創業好啊！

??

1996年，喬布斯再一次被請回瀕臨破產的蘋果。奇跡的是，盡管是頂著高科技泡沫的破滅，蘋果卻相繼推出了那三大為我們廣為流傳的產品。喬布斯的身價如細胞分裂一般翻了數倍。我不由得有些羨慕了，是什么造就了喬布斯這一條“大魚”呢？

是冒險精神，是對新產品的向往。

是嗎？

我不由得想起有一句話，在水流湍急的地方，往往能捕捉到大魚。這是為什么呢？原來，湍急的地方氧氣多，大魚自然愿意生活在這里。喬布斯看中的，會不會就是能夠在這里大展拳腳，發揮自己的“天才”潛質呢？

我想是的。不由想起，縱使失敗，縱使再來，只要堅持，總會贏。或許話沒有這么絕對，但是喬布斯會不會就是懷揣著對蘋果的一份摯愛呢？他看中的是不是奮斗的過程呢？是不是享受新產品誕生的喜悅呢？是不是能夠詮釋自己的“空間扭曲氣場”呢？

喬布斯去了，留下巨額的遺產和世人的陣陣驚嘆聲。喬布斯應該是沒有遺憾的吧？他創辦了蘋果，曾經也被趕出了蘋果，可他又最終拯救了蘋果。在大風大浪中磨礪，喬布斯，以他獨特的個人魅力，以及強大的“空間扭曲氣場”征服了全世界的所有人，這其中當然包括了

（四）今天，看到一則消息：蘋果前總裁喬布斯今日去世。我不禁心中一驚，腦海中浮想出他那瘦弱的身板配上強而有力的眼。他走了，風兒仍刮過，沒為他停留。

懷著異樣的心情，我重新翻開了這本《喬布斯傳》。是的，他從來不寫自傳，這本書，是其他人對喬老言行的紀實，可現在翻開，卻意味著，他的書永遠合上了。

他是一個天才。這是一個性格怪異，長相一般，不講究穿著和飲食的怪誕之人，與世人對富翁的印象截然相反。當然，與他對穿著這些俗物的好不經意相比，他的人生顯得華麗了許多。

他曾輟學，是大學沒有給他想要的東西，讓一頭雄獅被禁錮在牢籠里無非是一樁慘案，所以他選擇了沖破牢籠。歷史告訴了他，也告訴我們，喬布斯無需為此而仰天長嘆。

他曾發瘋于電子產品，用他自己話說他找到了他一生的摯愛，后來，他在這方面的天賦展現了出來，藝術家的靈感和現代科技的靈魂在他的腦中相遇并且融為一體。他的產品成功了，事業也達到了第一個頂峰，業界人士把他當成了成功的模板。

他曾被炒，這看起來更像是一個國際玩笑：一個業界的成功典范在自己創立的公司中被自己的公司解聘。世人無不為此嘆息，擔心他的前途。他，也猶豫了：未來何去何從？很快，他又找到了答案，他愛他的產品。而這個離奇的經歷，也似乎注定他的人生不會是一帆風順，也不會平庸無奇。

他曾二次創業，是的，一切來得太快：幾個月后，他就創立了兩個公司，其中一個，你不應該忘記，那就是他的皮克斯動畫電影公司。這充分說明了他的藝術感不是空穴來風，這個公司無法和現在的世界第一市值的蘋果相提并論，但作為對人生低潮的反擊，沒有人能忽視它對喬布斯人生的作用。后來，失意的蘋果重新請回了他，給了他一個爛攤子，他，這次沒有猶豫，用他的智慧和理念拯救了老東家，后來的故事大家都應該了解了，隨著IphoneIpad這些富有現代化理念和簡約的藝術感的產品橫空出世，這個曾經瀕臨倒閉的公司市值不斷膨脹，他，也被成功的光環所籠罩。然而現在的他，脫去了年少風發的青澀，留下了傳世的眼神和瘦弱的身板。

合上書本，發現我就這么經歷了一個有著巨大人生起伏的藝術家和發明家的人生，人生的低潮沒有讓他沉淪，高峰也沒有給他留下傲慢，除了謙遜，他的執著信念讓我折服。再看看我，當小小的成功砸向我的腦袋，我就瞬間將謙遜遺忘在了過往的路上。一個人要有所熱愛的事物，哪怕它俗不可耐，經不起推敲。要有堅實的步伐邁向偉大，當人生的低谷來臨，別被那丑惡的面容和譏笑壓垮。因為從某種角度來說，成就你的不是你的高峰，而是你回首望去發現你走過如此漫長且充滿艱辛的路。放寬心，更讓我欽佩的是，在經歷了如此多的磨難，一個被凌厲的北風一吹就會被掀翻的人在成功的帶有刀劍的暖風卻昂首，笑對他們的阿諛之詞。就讓他們說去吧！無論是哪種笑，都不會阻止我對理想的追求。

（五）《活著就為改變世界》讀后感

喬布斯傳展示了蘋果公司創始人史蒂夫·喬布斯的個人創業經歷。這個活在自己想象世界里的奇才，雖經歷過各種挫折，但他那無所畏懼的個性使他一直努力實踐自己的理想與價值觀。

回顧個人電腦數十年的發展歷史，讓人感到有趣的是，其中的許多大腕都與大學“有仇”：無論比爾·蓋茨，還是戴爾，或者蘋果電腦的總裁史蒂夫·喬布斯都沒有讀完大學。但他們憑借自身的努力不僅贏得了個人事業的成功，更改變了整個世界的生活方式、改善了無數人的生活。

喬布斯是一個私生子，早年被養父和養母收養。少年時代，他有緣結識了不少電子工程師，從而對物理產生了濃厚的興趣。大學期間，喬布斯認識了一生中最重要的伙伴沃茲，后者是一位電腦天才。兩個人在求學期間聯手研制成功了免費偷打長途電話的裝置“藍匣子”，并由喬布斯負責推銷出去。這次合作，不僅讓他們嘗到了經濟上的甜頭，更促使二人結下了深厚的友誼。

1976年，年僅21歲的喬布斯和26歲的沃茲成立了一家電腦公司。這就是后來舉世聞名的蘋果公司。他們的事業，是從設計制造第一塊電路板開始的，并因此積累了第一桶金。1980年，蘋果公司在華爾街上市。一夜之間，喬布斯成為一名年輕的億萬富翁。之后，隨著企業的壯大和發展，他成為美國時代周刊的封面人物。但他的人生并不是一帆風順的。1985年，因決策上的失誤頻出，喬布斯從蘋果出走并成立了NEXT公司，取得了不俗的業績。1996年，在蘋果公司負債累累的時候，喬布斯毅然回到蘋果，拯救自己一手創立的企業。并通過改革促使蘋果扭虧為盈。

在《活著就為改變世界》這本傳記中，喬布斯對其前半生的傳奇經歷進行了一次重溫。無疑，他是一個復雜的人。在他的身上，不僅有美國人特有的硬漢氣質，而且，性格也十分復雜。在工作中，有時他是一個為了達到目的不擇手段的人。在人際交往中，他卻喜歡獨來獨往。有人把他的這種多面人格歸結于早年的成長經歷，或許這是有道理的。

眾所周知，電腦產業是一個工程量巨大的領域，在業界，兼容和共享一直是一面光輝的旗幟。但早年的蘋果公司，經營理念竟然是獨來獨往。雖然蘋果憑借獨特的外觀設計和無與倫比的創造性思維不斷贏得認可，但最終仍然敗走麥城。究其原因，不外乎在當今世界，喬布斯傳讀后感_讀喬布斯傳有感_讀喬布斯有感_讀喬布斯傳電腦產業的主導權已經越來越多地被軟件生產商所左右。而蘋果，歷史上其長處是硬件的生產與經營。尤其可怕的是，蘋果公司長期拒絕與其他軟件公司合作。這使其自絕于整個互聯網產業之外，走下坡路就是必然的了。

喬布斯是一條硬漢，曾經身患胰腺癌，在死神的手掌里得以逃脫。他更是一個冷酷的人，早年與女友同居，育有一女。但他拒絕與其結婚，不肯承認孩子是自己的，直到法院判決才不得不承認。蘋果公司上市以后，這位億萬富翁也不是一個慷慨的人，喬布斯傳讀后感_讀喬布斯傳有感_讀喬布斯有感_讀喬布斯傳早年跟隨他一起打拼的技術人員，并沒有得到應有的回報。當然，這并不影響喬布斯作為一名傳奇人物出現在我們面前