第一篇：六年級中隊總結

六年級中隊總結

當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一年來為了使六年級的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門 的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，結合每次學校舉辦的陽光體育比賽活動，我班中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們六年級的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學?！傲鲃蛹t旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。

總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。不過我們六年級的全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。中隊輔導員：楊保莉

2013-1-8

第二篇：六年級中隊總結

六（4）中隊工作總結

時光荏苒，光陰似箭。在忙忙碌碌中，2014年已經離我們去了，新的一年已悄悄走進了我們的生活。回顧這一學期所做的工作，仍清晰如昨，歷歷在目：

一、繼續加強班級常規管理，打造一支活潑有序、積極向上的優秀班集體

經過一年的滲透，我們班的常規有所改觀。這學期，我們仍舊用《班級公約》作為我們班行為規范的導向，約束、規范孩子的言行。期初，開展了“班委競選”活動，調整、新增了一些班級小崗位，產生了新一屆的班干部，召開了班干部會議，明確了每個班干部的職責，讓班里的小干部們按要求管理班級的日常事務，培養他們的能力。目前，班級的各項事務都有專人負責，日常工作開展的有條不紊。

1、注重班干部培訓。（明確各種職責并形成可實施的書面規則）

2、注重樹立每個小隊長在工作中的地位。（使每個小隊的隊員能多位負責，能任務到位，能分工管理，干部能進行督促）

3、注重當天值日干部職責的訓練、提示，形成常規，并形成規則。

4、注重小組與小組間的競爭，進行每周評分。建立在小組評星制度和為組爭光的思想。在每天生活中的做操，課間活動，課堂，午餐，午睡，漂書管理、文明禮儀等都可以有收獲。

正因為通過這幾方面的指導，學生形成了自己的班級自己管理的理念，使班級管理能到位到每個人，到位到每件事。

二、在點滴小事中，教育學生成為有愛心的人

在班級班干部已經建立的基礎上，我引導孩子們主要進行了以下教育主題：團結互助，人人為我，我為人人。我主要是從以下幾方面去做的。

1、利用課堂、早會、隊會，通過講故事、了解社會和一些社會實踐活動引導學生建立以下觀念：樂于助人是人之常情，是區別于動物的一個方面。助人是與人方便，與己快樂的一種生活方式。

2、平時注意觀察班級的同學情況，以抓個別而帶動全班。我主要從以下幾個方面去抓的。

抓干部：抓住班長和最有特色的一個干部。抓住了他們，這個班級的教育就成功了一半。

抓優秀學生：特別是成績不夠好的一個孩子，但有愛心。所以我抓住了他這個典型，就可以使孩子們建立觀念：團結友愛可以讓你開心快樂，思想健康。抓學生的轉變：有個孩子才轉來市有欺負女同學的問題。我沒有單獨進行批評教育，只開玩笑地說：男子漢是不欺負女孩子的喲！你問問我們班上的男子漢們，是不是這樣呀？這樣一引導，使所有的男孩子感到特別的開心，這個孩子也沒有再欺負過女孩子了。

抓特別事件：我們班級有一個特殊的女孩子，才來時從不說話。為了改變她，我們班的孩子在老師的引導下。主動給她以寬松的環境，在她有勇氣發言、上臺講故事時都給她以熱烈的掌聲。因為她的聲音還是比較小，所以在她講故事時，總有孩子悄悄的關上門和窗，總有孩子給別的孩子示意，安靜。講完了，孩子們總會給她最熱烈的掌聲。我總是抓住這樣的機會鼓勵她，要再大聲些?，F在，她已經能當眾發言、總結工作、講故事的聲音越來越大、還參加了小課題的發布工作。進步明顯，當然，在這當中，我總是給全班的孩子以表揚，說他們是最有愛心的孩子們，是最友愛互助的班集體，老師為他們感到驕傲和自豪。

3、除外，作為老師我也注意引導班干部組建班內建立互助小組。在學習小組中互幫互助，一幫一，在活動小組中進行互助活動，同時班干部對班級其他同學要進行幫扶。

4、在上面的工作進行的同時，我注意把這些成果在各種活動中讓學生去感悟，體會。因此，我主要進行了一些班級教育活動。

母親節

做一件讓媽媽開心的事情 六一節

不讓父母為我操心

為生病的老師折幸運星，跟老師分享班級趣事 開展做“文明有禮的小紳士、小淑女”活動。臨近畢業結合所學內容設計畢業旅行 互換禮物與贈言

通過這些活動，使孩子們更加熱愛這個團結友愛的社會，知道在他們生活的各個方面都有很多人在為他們服務，在為他們做著很多細小的、不可缺少的事情。我們所處的整個社會是一個“人人為我，我為人人”的友愛互助的集體。

三、在豐富多彩的班隊活動中，養成孩子團結互助的精神

1、積極開展各項讀書活動、交流讀書心得，每月評選“閱讀之星”。

2、組織開展形式多樣的綜合實踐活動。如我們開展了“法制安全小報”評比活動??

3、積極參加學校的運動會，通過學生們的共同努力，我們快樂地參與了全過程。

4、全班動員，齊心協力投入到籌備科技周。藝術節等活動。總之，在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。

第三篇：六年級中隊活動總結

六年級中隊活動總結

通過一個學年的教育，我中隊面貌有了顯著的變化，中隊隊員自我管理的能力大大增強，學習積極性大大提高，良性競爭意識大大增強。

（1）我能夠結合本中隊隊員的實際情況，結合社會時事，引導學生關注社會，關注生活，開展形式多樣的活動，如思想品德綜合活動、綜合實踐活動、學科競賽、班隊活動、團體心理輔導等，讓中隊隊員在活動中學習知識，在活動中鍛煉身心，在活動中培養品德，達到樂學愛學的目的；并能及時把活動中的點滴收獲加以整理，為我以后的工作積累經驗。而且其中一個活動“探訪汶川地震中自救救人的小英雄康潔”，活動后我們把資料整理，在“越秀教育網”及《現代小學生報》報道了，反響很大。

（2）本學期我中隊隊員結合小學班主任研究會“建設文化型班集體”的研究課題，結合我中隊隊員的年齡特點，制定了相應的康工作計劃，確定了專題輔導，并根據這些專題開展活動，取得了良好的效果，受到學生的喜愛。

本學期我中隊在管理方面取得了可喜的進步，每月都能拿到學校的文明班的流動紅旗。我中隊隊員在期末考試中也取得了較好的成績，受到了家長的好評。

六年級中隊活動總結

xxxx小學六（1）中隊，是一個團結奮進的中隊；是一個充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了?，F總結如下：

一、狠抓常規管理，落實養成教育。

俗話說“沒有規矩，不成方圓”。規矩即常規紀律，即要求每個成員的日常學習生活都要遵守學校的校紀校規。抓好常規訓練是實施班級管理的前提，它是一切事情想取得成功的保證。對于六（1）班的學生，對他們進行常規教育顯得更為重要，因為他們中有三分之一的學生來自xxxx小，對于中心學校的各項規章制度非常的陌生、非常的不習慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都非常的淡薄?？墒堑搅酥行膶W校如果還是這種意識，那么后

果不堪設想；同時，班級男生人數遠遠多于女生人數，而且很多男生喜歡調皮搗蛋。針對我班的實際情況，我抓住晨會課時間、班隊課時間，有時甚至是數學課的時間在進行教育，讓學生盡快的熟悉這兒的環境，了解這里的規章制度，并能牢記心中，在日常的表現中遵守這些常規制度，從而養成良好的行為習慣。經過整整一個多月的長抓不懈，學生的日常行為逐華考范文網生討論，認識到只有認真學習，取得優異的成績，來回報父母親。同時，結合每月的主題出板報的過程，也發揮了學生的組織，設計，配合等綜合能力。

2、積極參加校運會，既鍛煉身體又大顯身手。本學期，我中隊參加了學校組織的小學生春季運動會，我班隊員通過平時的刻苦鍛煉，賽場上的團結拼搏，在多項比賽中獲得優勝，最終獲得團體總分第二的好成績。班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。他們不僅能夠認真學習，做同學們學習上的榜樣；還積極做好班級的組織和管理工作，如秩序井然地組織英語晨讀、自主管理好班級每日的午間自習，還有每日的衛生值日工作。一年下來，班級紀律嚴明，學風濃厚，中隊的集體榮譽感大大增強。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優秀的學生干部，如葛姍姍，夏冬生，趙如玉，楊秀粉，賀萬里等，其中賀萬里還被選為學校大隊委的護旗手，賀萬里，夏冬生被評為鎮優秀少先隊員。

三、開展豐富多采的中隊活動，培養學生綜合素養。

活動是培養學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們六（1）中隊也不甘落后，積極響應。在豐富多采的中隊活動，培養學生綜合素養。

1、充分利用晨會、班隊課，開展各種主題活動。如：3月份，結合學?！笆棾Ｒ幵u比”活動內容，我中隊開展了“爭做規范小標兵”、“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動，有效地提高了學生的規范意識，并落實到日常行為中，所以本中隊在“十項常規評比”中多次獲得優勝。4月份，我中隊認真組織開展了《緬懷先烈精神，樹立遠大理想》主題觀摩活動，對隊員們進行了深刻的愛國主義教育。5月份，結合《知法、守法，做合格小公民》活動，調查了班級學生的課余活動，對學生進行了正確的人生觀，價值觀教育。6月份，結合《我為母親添光彩》主題活動，組織學生討論，認識到只有認真學習，取得優異的成績，來回報父母親。同時，結合每月的主題出板報的過程，也發揮了學生的組織，設計，配合等綜合能力。

2、積極參加校運會，既鍛煉身體又大顯身手。本學期，我中隊參加了學校組織的小學生春季運動會，我班隊員通過平時的刻苦鍛煉，賽場上的團結拼搏，在多項比賽中獲得優勝，最終獲得團體總分第二的好成績。

3、積極組織參加各項活動，挖掘和鍛煉綜合能力。平時能積極鼓勵和組織隊員參加學校組織的各項比賽活動，挖掘和鍛煉綜合能力，并取得好成績。如：賀萬里、姜利淵同學參加江蘇省“金鑰匙”百科知識競賽，分獲二、三等獎；賀萬里同學參加學校組織的“F1車模”和“七巧板”比賽均獲一等獎的好成績；葛姍姍，夏冬生，趙如玉，楊秀粉，參加校閱讀競賽分獲二、三等獎的好成績；夏冬生同學參加市兒童畫比賽獲市一等獎；參加市“感恩與成長”朗誦比賽獲三等獎。

四、家校聯系，提高教育的成效

1、有效的溝通、組織。家校聯系是提高教育成效的有效途徑。平時，對知識的教學始終能面向全體，關愛每一位學生，從不讓一個學生掉華考范文網配合教育之下，這些學生在學習上的表現明顯好轉。

以上是我對一年班隊工作的總結，雖取得了一些成績，我知道還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。希望自己能夠把今后的班隊工作做的更好！

我就鼓勵她安心接受治療，穩定情緒。并及時召開了班委會，精心選了4位成績優異，做事負責的女班委，每天兩個，放學后去醫院給這位女生補課。同時，雙休日我還買了水果去醫院探望她，了解她知識的掌握情況，并又給她把作業講解了3個小時，直到缺漏的知識全都掌握為止。因此，她的家長也非常感激。

2、有效的調查、促進。在5月份一次活動中，調查獲悉班上有15名男學生曾經在放學后或者雙休日去游戲廳或網吧打過網絡游戲或玩老虎機。我很震驚，嚴肅批評了他們。立即結合社會實際中網絡危害青少年成長的例子教育學生，幫助學生分析網絡游戲對于未成年人學業的危害。之后讓每一個學生寫了深刻的反思檢查書，并要求帶回去給自己的父母看，讓父母及時了解情況，在反思書上寫上父母看后的話，第二天帶給我。很多家長看了很震驚，紛紛表示支持并感謝老師對孩子的教育，表示自己會配合老師的工作，重視在放學后和雙休日監督管理好自己的孩子的活動。在家校的配合教育之下，這些學生在學習上的表現明顯好轉。

以上是我對一年班隊工作的總結，雖取得了一些成績，我知道還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。希望自己能夠把今后的班隊工作做的更好！

第四篇：六年級中隊工作總結

中隊工作總結

平凡的少先隊工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：

一、常抓常規管理，初步養成良好習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

二、選好班干部，發揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。

三、開展各種活動，提高學生素質

本學期，學校開展了快樂的“六.一”兒童節活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，以此來調動學生活動的積極性，共同創建一個快樂的中隊。為學生創設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。

在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。

少先隊工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。

第五篇：六年級中隊會

《學習十九大精神，爭做優秀少先隊員》主題隊會

活動過程：

一、《學習十九大精神，爭做優秀少先隊員》主題隊會準備，開始全體起立，各小隊長整隊報告人數。

二、中隊長整隊報告人數。

三《我是光榮的少先隊員》主題隊會現在開始。

四、出旗、敬禮、禮畢（由右向左）。

五、唱隊歌。

六、中隊長講話：

同學們，老師們，大家好！今天我們六一班班要召開一次別開生面的主題中隊會。通過這次隊會，同學們會了解學習十九大精神，品味幸福生活，樹立明天的理想，爭做優秀少先隊員。第一篇章 中敘對比 感受幸福 PPT

1、新聞報道敘利亞局勢。

主持人1：（新聞報道）你們知道嗎？同在一片藍天下，不同國家兒童的命運是不同的。如今敘利亞國內發生戰亂，學校被燒毀，兒童無家可歸，他們整天生活在恐懼中。

2、隊員和習爺爺暢談幸福生活。

主持人2：出示習爺爺和少年兒童在一起照片。同學們，我們是多么幸福啊，習爺爺關心我們少年兒童的成長，和我們一起讀書學習，讓我們感到無比幸福，無 比溫暖?，F在讓我們和習爺爺暢談我們的幸福生活吧！

隊員1：每天我們能在寬敞明亮的教室里學習科學文識是一種幸福。隊員2：每天晚上我和爸爸媽媽一起讀書是一種幸福。隊員3：每周日我和爺爺去公園晨練是一種幸福。

隊員4：每年暑假我們全家一起游覽祖國的大好河山是一種幸福。

第二篇章 銘記歷史 謳歌英雄 PPT

1、出示紀實文學《日本侵略給中國帶來的災難》

2、出示一組日本用中國人做活體試驗的真實照片

3、播放視頻《南京大屠殺》

主持人：說一說此時你們的感受。

隊員1：日本人犯下了滔天的罪行，我憎恨日本人。

隊員2：日本帝國主義用我們中國人做活體實驗，他們慘無人道，豬狗不如。

隊員3:日本人在南京殺害了30多萬中國人，此時我的心在滴血，我痛恨日本人，他們慘無人性，比魔鬼更惡毒。

隊員4：我想用恨！恨！恨！三個字表達我的心情。讓我們永遠記住這筆血債。讓我們永遠銘記歷史。

4、出示抗日英雄圖片（馬本齋、楊靖宇、趙一曼、趙尚志等）

5、講抗日英雄事跡

隊員1:講《抗日英雄楊靖宇》的事跡PPT、配樂 隊員2：講《抗日英雄趙一曼》的事跡PPT、配樂

6、出示中華人民共和國成立影像資料

7、出示習近平主席悼念革命先烈的圖片

8、出示習爺爺在抗日戰爭70周年的講話：銘記先輩的豐功偉績 傳承英雄的光榮事業

第三篇章 奮發圖強

鑄就輝煌 PPT

1、各小隊匯報卓越科學家的成就

第1小隊：著名數學家華羅庚。主要成就：中國解析數論的創始人和開拓者

第2小隊：著名地質學家李四光。成就：創立地質力學理論、為中國原子彈氫彈的研制成功作出貢獻。第3小隊：我國“兩彈”元勛鄧稼先。重大貢獻；從原子彈、氫彈原理的突破和試驗成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗，均做出了重大貢獻；鄧稼先被稱為“中國原子彈之父”。

第4小隊：被譽為“中國現代火箭之父”的錢學森。成就：是著名的航天工程和空氣動力專家。第5小隊：我國原子能科學事業創始人錢三強，被譽為中國核彈之父”

2、播放視頻：神舟五號-—— 神舟十一號發射情況

3、看圖猜一猜說出航天號及航天員的名字

楊利偉、費俊龍、聶海勝、景海鵬、劉旺、劉洋、張曉光、王亞平、陳冬等

4、小導游帶領隊員暢游祖國的大好河山 ppt配樂 導游1：天安門、頤和園 導游2：神奇的九寨溝 導游3：布達拉宮 導游4：臺灣日月潭

導游5;黃巖島、南海

第四篇章習爺爺，我想對您說 PPT

1、出示習爺爺勉勵少年兒童的話

把國家、人民、民族裝在心中。努力做到修身立德、志存高遠，勤學上進、追求卓越，強健體魄、健康身心，錘煉意志、砥礪堅韌。

2、、習爺爺，請您聽我們說

1）插一束康乃馨，百合花送給習爺爺，表達敬意！（彩紙 2）書法楹聯 天行健，君子以自強不息 3）歌曲《我的中國心》

4）寫給習爺爺的一封信（全體隊員）表達自己勵志刻苦學習，長大后建設祖國的決心和愿望。

3、合唱《歌唱祖國》（全體隊員手中揮小紅旗）配樂 ppt

4、中隊輔導員講話 五呼號 六退旗

七中隊長宣布《學習十九大精神，爭做優秀少先隊員》主題隊會結束