第一篇：孟艷敏律師意見

律師意見

臨漳縣公安局：

河北升陽律師事務所接受孟艷敏的委托，指派我作為孟志偉涉嫌故意傷害一案的受害人孟艷敏的審查起訴階段的訴訟代理人，貴局偵查終結移送臨漳縣人民檢察院審查起訴后，臨漳縣人民檢察院又退回貴局補充偵查，現就補充偵查階段，提出幾點建議：

一、盡快完成重新鑒定工作。

臨漳縣人民檢察院退回補充偵查的一個理由就是，犯罪嫌疑人孟志偉曾提出重新鑒定，后因故沒有重新鑒定，建議在補充偵查階段，盡快完成這一工作。

二、犯罪嫌疑人孟志偉應繼續羈押，不能變更強制措施。

1、犯罪嫌疑人孟志偉到案后，拒不供述犯罪事實，無悔罪表現；

2、至今沒有對受害人任何賠償，受害人始終不諒解其犯罪行為；

3、根據貴局的取證和認定，犯罪嫌疑人孟志偉系與其父孟玉堂共同作案，而孟玉堂至今沒有到案，繼續羈押能夠有效防范二人串供，有利于案件的徹底偵破。

此致

臨漳縣公安局

河北升陽律師事務所

律師尹龍科

2013年12月16日

第二篇：思想匯報（孟艷）

思想匯報--入黨宣誓感言敬愛的黨組織：2010年12月28日對我而言，是終生難忘的一天也是值得紀念的一天，思想匯報（孟艷）。就在這一天，我向黨組織宣讀了自己的入黨志愿，并且面向鮮紅的黨旗莊嚴宣誓：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終生，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。那一刻，我心潮澎湃：經過自己的不懈努力和同志們的熱心幫助，我終于實現了自己夢寐以求的加入中國共產黨的愿望，成為了一名光榮的中國共產黨預備黨員。然而，這一切對我來說，并不意味著已經到達了成功的彼岸，卻只是一個激勵自己繼續奮斗的新起點。在這新起點之上，我只能不斷的改善，不斷的提升，爭取早日成為一名合格的共產黨員。那一刻，我思緒如潮：我們黨從1921年建黨至今，已經走過了將近90年的光輝歷程。90年來，她領導中國人民完成了新民主主義革命的任務，實現了民族獨立和人民解放；建立了社會主義制度，實現了中國歷史上最廣泛深刻的社會變革；開創了建設有中國特色社會主義事業，為實現中華民族的偉大復興開創了正確道路，思想匯報《思想匯報（孟艷）》。她是用先進理論武裝起來的積極奮斗的黨，是被人民肯定與擁護的全心全意為人民服務的黨，是被歷史證明的有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。入黨是我人生以來的追求和信仰。感謝學校黨組織在我即將結束學校生涯，步入社會工作崗位的時候，給了我這次機會；感謝學院黨支部的教育和關懷，教會我許許多多的道理和經驗；感謝支部老師的諄諄教誨和耐心指導，使我能夠在人生轉折的關鍵時期認識到自身的缺點和不足。作為一名預備黨員，我不僅要培養自己嚴于律己的品格，更要腳踏實地的為人民作貢獻。因此，在今后的工作與生活中我會時刻牢記自己是一名共產主義斗士，自覺接受黨組織的教育、管理和監督，不斷加強黨性修養，克服缺點，更快地進步。從我做起，從小事做起，從現在做起，立足本職，扎實工作，全心全意為人民服務，勤勤懇懇，求真務實，把黨員先進性教育落實到自己的實際行動中，落實到干好本職工作上，努力做到邊學邊改，學以致用，用以促學，始終保持共產黨員先進性，為共產主義事業奮斗終身！總之，在今后的工作和學習中，我們會更進一步嚴格要求自己，處處起表率作用，虛心向先進的黨員同志學習，一步一個腳印的走下去，注意克服自己的缺點和不足，加強黨員的政治理論學習，不斷提高自己的科學文化素質和思想道德素質，開展批評與自我批評，不斷地提高自己，全心全意為人民服務，爭取在思想、工作、學習等方面有更大的進步，早日成為一名合格的共產黨員！請黨組織在實踐中考驗我！

第三篇：孟艷工作總結

做一名讓學生喜歡的好老師

———個人工作總結

工作室成員 孟艷

記得前不久，在心理咨詢師的培訓課上，一位老師曾說：如果你能激發起學生學習的興趣，帶動他的內生力量，做一名讓學生喜歡的好老師，你離成功也就不遠了。幾個月的教學實踐告訴我，要想在教學中取得事半功倍的教學效果，如何激發學生的興趣，讓學生喜歡上老師，并由此喜歡上這門學科，顯得尤為重要。

一、語文課要“像語文”。

加入“李玉璽名師工作室”后，在工作室的帶動之下，在與其他老師交流的過程中，我漸漸發現，好的老師往往都有一定的共性。語文是一門學科，也是一門藝術，它不像數學、科學一樣環環相扣，按照一定的程序就可以進行到底；也不像音樂、美術課程那樣，藝術氣息那么濃厚，它需要語文教師有趣味性、感染力，調動學生去領略課文的風采，引起感情上的共鳴。教師是課堂教學的組織者和領導者，其知識、人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影響學生情感、制約課堂教育氣氛的關鍵要素。

所以，在課堂教學過程中，教師要“親民”，要有“激情”，要以滿腔熱情的積極狀態，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要教師從內心深處去熱愛學生，關心學生和愛護學生，積極主動地創造條件，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果。

二、有效提升課內外閱讀的質量。要有效地提高課外閱讀的質量，必須把課內閱讀和課外閱讀當作一個整體來對待。為此，教師需要經常結合閱讀教學，了解學生閱讀動向。自從我校實施“課外閱讀梯級化發展策略”以來，學生的閱讀興趣和動力明顯提升，不少孩子還主動還找我交流書中的情節，常常會給我帶來別樣的驚喜。

有一次，學習完《蟋蟀的住宅》這篇文章后，班里組織閱讀法布爾的《昆蟲記》，有一個學生問我：“老師，為什么法布爾的衣袋里塞滿了蟲子？”我不由得一愣，正當我努力搜索知識儲備的時候，這名學生驕傲地向我展示了他手里拿著的一篇文章——《塞滿昆蟲的衣袋》，讓我不禁眼前一亮。原來課外閱讀興趣的根源就在這里——他愛上了《昆蟲記》這本書，在閱讀完后依然興致盎然，自己去尋求相關的文章，作為補充資料。這不正是拓展學生課外閱讀的好時機嗎？于是，我讓學生尋找科學家研究科學的故事來閱讀，跟學生一起，在網上觀看科學家研究科學錄像和影片。這樣，科學家熱愛科學的精神，在學生的課外閱讀中便滲透了，同時還能激發學生的閱讀興趣，讓他們發自內心愛上讀書。

課內閱讀也要提升質量。我們教材中的很多文章，語言都非常優美，不僅生動形象，而且非常符合小學生的思維方式。如何提升學生的寫作水平，課內文章為我們提供了很好的范例。可是，就是這樣美好的句子，卻往往被我們浪費了。早晨，學生閱讀興趣處于高潮、亢奮的時機。每天早晨，我一到學校，就去了解學生的閱讀興趣，爭取在不影響清音課進度的基礎上，讓學生背誦更多的課文中的好詞好句。我還在班里組織“我是記憶小達人”比賽，將同學分成兩組，看哪個組的同學背誦的又快又準確。很快，我就發現，同學們興致空前高漲，躍躍欲試、爭先恐后，多的能朗誦全文，還有聲有色。甚至，有的同學還主動要求背誦課文中的某一段落，這讓我暗自竊喜。趁此機會，我向全班學生宣布了一個好消息：從現在開始，朗誦詩歌多的可以得到“小笑臉”的獎勵。一時間，班上讀書、背書之氣蔚然成風。

三、你愛學生，學生才會愛你。

這學期，我擔任四年級一班的副班主任。在這幾個月的時光里，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“只有真心愛學生，學生才會真心對待老師”的想法，認真對待班里的每一位學生。現在我漸漸發現，學生跟我之間的距離越來越近，我也越來越喜歡四年級一班的孩子。

和學生在一起的時光是勞累的，也是美好的。我愿意做一名讓學生真心喜歡和敬佩的好老師，也會向著這個目標孜孜不倦的努力。

第四篇：張艷敏妨害公務案件律師意見書

張艷敏妨害公務案件律師意見書

廣州市天河區人民檢察院：

廣東同益律師事務所唐紅炬律師作為涉嫌妨礙公務罪一案張艷敏的辯護律師。在初步了解事情的基礎上，結合我國刑法規定及相關刑法理論，認為張艷敏主觀惡性較低，犯罪情節輕微、危害不大，且悔過態度較好，希望貴院能夠準予取保候審，理由如下：

一、本案犯罪嫌疑人張艷敏犯罪的社會危害性較小，并有悔罪表現。案發當天張艷敏因朋友生日而喝多了酒，后因計程車司機言語諷刺而導致其情緒激動，在醉酒的情況下無法控制自己的行為，因而導致了與警察發生沖突，其行為與一般的妨礙公務有較大區別：既表現為事出有因，亦與其醉酒導致控制能力下降有關，可見其行為的社會危害性較小。

二、本案事出有因，計程車司機的言語不當在先，激化張艷敏情緒，導致其作出過激的行為。

張艷敏只是一個二十歲的年輕女孩，有正當職業，在被計程車司機諷刺為“做小姐”的情況下，作為女孩肯定是相當生氣的，雙方產生沖突是在所難免的。由此引發了妨害公務的發生，計程車司機在本案中具有一定的過錯。

三、鑒于犯罪嫌疑人張艷敏的行為未造成嚴重的社會危害后果，且為初犯偶犯，請貴院從寬嚴相濟的角度出發，酌情考慮不起訴或者退回公安機關另作處理。

首先，本案事出有因，計程車司機言語不當，導致了犯罪嫌疑人情緒激動，進而雙方產生沖突，在嫌疑人醉酒不能自我控制的情況下誤傷出勤的警官，實屬意外。雖然該行為應受處罰，但也事出有因。

其次，犯罪嫌疑人在案發后悔罪表現較好，對自己的行為相當自責。最后，犯罪嫌疑人張艷敏本是一遵紀守法的公民，之前并未做過任何違法犯罪的事情。

綜上所述，本辯護人認為張艷敏主觀惡性較低，犯罪情節輕微、危害不大，且悔過態度較好。取保候審后不會再危害社會的安全。本案屬于輕微刑事案件，現在兩姐妹同時被關押，導致他們一系列的生活問題無法得到解決，鑒于本案實際情況，懇請貴院結合我國寬嚴相濟的刑事司法政策，準許她們取保候審。

此致

廣州市天河區人民檢察院

辯護人：廣東同益律師事務所

律師： 唐紅炬 ***

二〇〇九年十一月十六日

第五篇：工作總結周艷敏

高二上學期工作總結

2012級 生物組 周艷敏

本學期我擔任（37、38、39、40）四個理科班的生物教學。本學期學習內容是人教版生物必修三，這學期的學習特點內容相對簡單，而且是學生比較關注的生態和環境問題。經過一學期的努力，我很好的完成的教學計劃，而且培養了學生的學科興趣。這一學期，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，現總結如下：

一、提高教學質量，關鍵是上好課。1、上好每一節課，提高課堂效率

⑴課前準備：備好課。

① 認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

② 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵營造良好的課堂氛圍

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了，形成語言專業化，在學生有疑問的同時再以通俗的語言加以解釋。克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。、課后輔導工作——“有成效”。

現在的學生愛動、好玩，缺乏自控能力。學生學習成績不同，對作業的接受能力是不一樣的。根據這一點我采取有針對性的布置作業和輔導。特別是對于成績比較差的班級如40班，針對生物學習困難的學生，我專門成立的“生物興趣小組”，針對他們學習的弱點布置作業并做到及時對學生出現的錯誤進行點評，經過這學期的努力成績有了顯著提高，學生也慢慢開始喜歡學習生物

二、不斷學習、更新理念 生物學知識日新月異，發展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，取別人之長、補自己之短。并注意創新，形成自己的教學風格和特色。

三、成績與反思

通過對本學期的教學工作進行反思，以下幾點我需要改進

1、提高習題講評課的效率和學生的聽課質量

2、課堂上充分調動學生學習積極性，能夠讓所有學生動手、動口、動腦等高效學習

3、培養學生學習能力、做題能力如邏輯推理能力、獲取信息能力等

當然在自己的教育教學中可能還有其他的不足之處，我會不斷反思、不斷學習和請教，努力打造自己的完美生物課堂。