第一篇：為失敗者吶喊

不屈的眼神，堅毅的臉旁，堅強的意志驅使他邁動疲憊的雙腿；

急促的呼吸，瘋狂的加油，鼓起生命最后的力量。

去沖刺，去堅持。

雖然早已落后，但是拼搏之心依舊。

你還是我們的英雄

你的堅持，你的拼搏，早已成為賽場上的風景線，為你吶喊，為你加油，只要我們曾經努力，拋灑汗水，我們亦無怨無悔。

第二篇：失敗者

你知道嗎？你就是一個失敗者。

不要再左顧右盼，不要再沾沾自喜，不要再心存僥幸，失敗者，LOSER，指的就是你。你曾經懷疑過你為何要像現在這樣活著嗎？不要猶豫，哪怕只有一瞬間，懷疑也依然是懷疑。

你是不是也隨著歲月的流逝，開始對自己說“平淡是真”？那只是因為你沒能得到你想得到的東西吧？只是因為你沒能成為你希望成為的人吧？

你不覺得這是自欺欺人嗎？

自欺欺人倒也罷了，你有權利欺騙麻痹自己令自己感到舒服。你真的有權利。

可你又為什么如此興奮地追逐著報紙新聞中，活的轟轟烈烈的人的污點，并且譴責他們金玉其外敗絮其中的人生？真的沒有一點兒嫉妒嗎？嫉妒是每個人都會有的，你同樣有權利嫉妒的。

是的，我知道，你開始反抗了，你會說世界是不公平的，真的存在“命運”這回事。可你又為什么要嘲笑身邊一些渴望反抗自己命運的人呢，你難道沒有面對他們的遍體鱗傷，或者譏諷或者故作憐憫地說“活該”嗎？

對不起，我忘了，或許你真的沒有使用“活該”那么刻薄的字眼，你說的是“不現實”。這其實是一樣的。你看不慣那些不肯認命的人，你覺得他們是雞蛋碰石頭。還是你聰明，當你發(fā)現自己的怯懦之后，就安然地讓自己變成了一塊和生活一樣的石頭。

承認吧。你就是害怕。你害怕那些居然不肯跟你一樣變成石頭的人。你所有的嘲諷，同情和自作聰明都是為了掩飾遇到異類的恐懼。

這就是石頭的智慧啊。

你生氣了吧？你唄激怒了吧？準確的說，你惱羞成怒了吧？

你曾經擁有過真正的快樂與平靜。你裝腔作勢地感嘆它們一去不復返。你根本不知道其實你可以再度擁有它們。

所以，你才失敗。

平凡，平常，甚至平庸，都不是貶義詞。但是“失敗者”就是貶義詞。

誰讓你沒有勇氣面對自己？

誰讓你總是一次次地輸給自己那點兒無法熄滅又無法戰(zhàn)勝的欲望？

誰讓你總是為了這個屈從的自己尋找借口，甚至大唱贊歌？

失敗是一張黑夜一般無孔不入的大網，它何曾放過任何人？

第三篇：相信自己,為自己吶喊

相信自己，為自己吶喊

現在的我知道了，不管做什么事，不管有沒有人為你喝采吶喊。首先你自己就必須相信自己，自己為自己吶喊。因為你自己都不相信自己會成功，就算別人為你吶喊了、為你喝彩，你會成功嗎？很果斷的兩字：不會。所以現在我必須的相信自己，我不要活在別人的眼下，我要做一個自信者。

時間過得真快，下星期又要考試了。我知道，這次考試不簡單，這是期中考試，學校會舉行家長會。我也知道，如果這次去我考砸了，對于我來說，可真是非同尋常啊！所以說我必須得努力了。得考一個讓自己滿意，讓家長滿意的成績。因此，我知道，在考試前，我必須的有一個良好的心態(tài)，去迎接這次月考。首先我得相信自己，為自己吶喊，這樣我才能考一個好成績吧！相信自己，為自己吶喊，這才是一個好的基礎吧！打下一個好基礎，才會有好收獲。就如播種一樣。好的心態(tài)是最重要的。

我終于知道了，必須擁有一個好心態(tài)。這樣的話，最后那個結果應該會讓你滿意。

讓我相信自己，相信自己會成功，也讓自己為自己吶喊、喝彩吧！

蕭山區(qū)義蓬鎮(zhèn)第二初級中學初二：王夢陽

第四篇：為高三吶喊

為高三吶喊

宋培既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程．

＿題記憶往夕，崢嶸歲月，多少春去秋來，潮落潮漲，在彈指一揮間我們的新學期迎來了高三，讓我們期待已久的高三；讓我們向往憧憬的高三；讓我們振奮揚帆的高三．

高三的生活沒有繽紛多彩，只有三點一線．它充滿了激烈的競爭，似乎硝煙的戰(zhàn)場。同學們明爭暗斗，爭分奪秒，雖然緊張，但它充實。高三的生活是題海的世界，我們將與無數種類型題相遇相知。因此有人說高三是灰暗的，其實不然，我們在做題過程中，不斷地讓自己強大起來，勇敢地乘風破浪，沖向理想的彼岸。高三是個用夢想打造的世界，我們也許有因學科短板呈現的蒙蒙灰，有因學習壓力呈現的憂郁藍，然而更多是努力拼搏不斷奮進的明朗綠，是憧憬未來奮發(fā)今朝的燦爛金。風華正茂的我們在高三斑斕色調里，應選擇生命不息，奮斗不止！

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。當雄鷹選擇藍天時，它知道只有藍天的廣博才能給予它搏擊長空的機會，當魚兒選擇流水時，它知道只有流水的澄澈才能展現它翱翔淺底的一瞬；當水選擇大山時，它知道只有山的雄壯才能裝扮出它的靈動窈窕；當我們選擇高三時，我們知道只有邁向更高的學府，才能實現我們的人生理想。

青春是上帝賦予我們無限高貴的禮品，因為青春充滿著力量，信心和希望。21世紀的我們是祖國的春天，熱情奔放是我們的性格，我們要讓心中的那團熱情之火燃燒的更加猛烈！

同學們，軍號已經吹響，鋼槍正需擦亮，高考正向我們走來，東方已露出曙光，時間不允許我們再猶豫，空間不允許我們再逃避，請把煩惱和無奈拋給昨天，面對挑戰(zhàn)，無論是輸是贏，我們都須全身心的投入，向著既定的目標沖刺，讓我們一起在高三的競技場上勇敢自由地馳騁吧！祝愿所有高三的同學們明年都能收獲一個金色的六月。

第五篇：為教師吶喊之宣傳

社會對教師的正面報道少的可憐，可負面報道滿天飛，要知道這也是對孩子的一個教育，讓孩子只知道教師的黑面，難道這就是我們所要的輿論？

[經典對話]：

1、“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”

回答1：你孩子讀清華、北大了嗎？

回答2：干脆你去當公安部長或國務院總理算了。按照這句話推導不是也可以說：“沒有破不了的案件，只有干不好的警察”；“沒有管不了國家，只有干不好的總理”。

2、考核教師要求學生優(yōu)秀率保持多少或者年年增長。

回答：別來這一套，祖師爺孔子三千弟子，才72賢人，他的優(yōu)秀率才2.4%。

3、你們老師沒有把我們的小孩子教育好

回答：我領的不是超人的工資。你們倆父母能打能罵教育一個小孩都搞不定，還敢指望我們幾個人教育好一個班級五六十號小孩？

4、老師不要抱怨了，你們假期這么長。

回答1：你要感謝假期，不然你的孩子可能是文盲，因為沒有假期也就沒幾個人當老師了。

回答2：沒有放假，你孩子愿意嗎？小孩12年沒有放假連續(xù)上課，你答應嗎？

5、老師一周才上幾節(jié)課，比我們每天上八小時舒服多了。

回答：你知道上課要備課嗎？下課要改作業(yè)嗎？兩個班一百多個學生的作業(yè)的批改多久嗎?你知道早自習、晚自習嗎？

6、老師上課很輕松吧

回答：上紀律好的班級就像是演講，平均每天兩節(jié)課，就是演講一個半小時。上紀律差的班級就像在跟人吵架，每天吵一個半小時，你試過嗎？

7、老師工作不錯了，錢也不少吧？

回答：見過老師考公務員的，你見過公務員考教師的嗎？