第一篇：主題教育安排

“我幸福，我是錢營學(xué)校的學(xué)生”主題教育安排

一．活動(dòng)主題的確定

結(jié)合開學(xué)第一課“幸福教育”的主題，在本學(xué)期內(nèi)開展幸福教育活動(dòng)，旨在通過幸福教育明確師生的幸福觀，達(dá)到在幸福中工作、在工作中享受幸福的生活態(tài)度，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二．活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容

9．1日——11月1日第一階段，開展主題班會(huì)，主題征文，手抄報(bào)，主題朗誦會(huì)等活動(dòng)，突突出幸福觀里“責(zé)任、奉獻(xiàn)”的主題。

11月1日——1月1日第二階段，突出幸福觀里“自信、努力、超越”的主題，活動(dòng)內(nèi)容以主題班會(huì)、體育競賽、學(xué)科競賽為主。

三．第一階段活動(dòng)具體安排

1、主題班會(huì)評比：9月18日——9月22日，各班以幸福為主題準(zhǔn)備一節(jié)主題班會(huì)，以年級為單位開展評比活動(dòng)，各年級評出前兩名。

主題班會(huì)評比標(biāo)準(zhǔn)：

①主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)（2分）②各項(xiàng)組織工作嚴(yán)密有序，場所布置合理（1分）

③有深刻的教育性，富有時(shí)代氣息和時(shí)代精神。（2分）

④自主性強(qiáng)，以學(xué)生為主體，學(xué)生活動(dòng)面大，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育作用。（2分）⑤班主任總結(jié)全面具體，緊扣主題。（2分）

⑥主題班會(huì)完畢上交班會(huì)活動(dòng)教案。（1分）

2、主題征文活動(dòng)：9月12日——9月29日，全體學(xué)生參加征文活動(dòng)，班內(nèi)有效利用教室后面的展牌展出優(yōu)秀作品，并選出十篇優(yōu)秀作品參加校級評比，作品內(nèi)容要體現(xiàn)幸福觀中的責(zé)任與奉獻(xiàn)的主題，并與我校的校訓(xùn)、校風(fēng)有機(jī)結(jié)合。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將評出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名，并擇優(yōu)在校園展牌展出。

征文評比標(biāo)準(zhǔn)：

① 主題鮮明：針對責(zé)任、奉獻(xiàn)確定一個(gè)主題，進(jìn)行講述。

②有評析 ：能夠?qū)κ录l(fā)表自己的想法和意見。

③敘述生動(dòng)、文字簡練流暢

3、手抄報(bào)評比：9月12日——9月29日，全體學(xué)生參加手抄報(bào)評比活動(dòng)，班內(nèi)有效利用教室后面的展牌展出優(yōu)秀作品，并選出十篇優(yōu)秀作品參加校級評比，作品內(nèi)容要體現(xiàn)幸福觀中的責(zé)任與奉獻(xiàn)的主題，并與我校的校訓(xùn)、校風(fēng)有機(jī)結(jié)合。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將評出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名，并擇優(yōu)在校園展牌展出。

手抄報(bào)評比標(biāo)準(zhǔn)：

①主題突出：針對主題搜集整理內(nèi)容，一份手抄報(bào)就是一份精神盛宴。

②版面布置美觀合理，色調(diào)搭配和諧。③書寫清楚美觀。

4、主題朗誦會(huì)：10月下旬舉行，以班為單位，全體學(xué)生參加，突出幸福觀中“責(zé)任、奉獻(xiàn)”的主題，內(nèi)容必須是班級原創(chuàng)作品。

主題朗誦會(huì)評比標(biāo)準(zhǔn)，活動(dòng)時(shí)另附。

豐南區(qū)錢營學(xué)校

2011年9月

第二篇：主題教育第三階段安排

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“轉(zhuǎn)作風(fēng) 強(qiáng)紀(jì)律 講團(tuán)結(jié) 鼓干勁”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件

新職院主題教育辦?2011?005號

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

“轉(zhuǎn)作風(fēng) 強(qiáng)紀(jì)律 講團(tuán)結(jié) 鼓干勁”主題

教育活動(dòng)第三階段工作安排

各校區(qū)、各教學(xué)系部、職能部門：

按照院黨委的統(tǒng)一安排，我院主題教育將轉(zhuǎn)入整改提高階段。整改提高階段是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)調(diào)研、剖析查擺階段工作成果，集中解決問題、健全體制機(jī)制的重要階段，對于確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效，具有十分重要的作用。為推動(dòng)主題教育深入開展，根據(jù)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，現(xiàn)將整改提高階段工作安排如下：

一、時(shí)間安排

2011年11月26日—12月10日，時(shí)間15天。

二、基本要求

全院干部職工應(yīng)認(rèn)真梳理第二階段查找出來的問題，逐一制定和落實(shí)

整改措施，做出公開承諾，接受教職工監(jiān)督，強(qiáng)力整改。要突出三個(gè)方面的整改。

一是明確職責(zé)權(quán)限。進(jìn)一步理清各部門職責(zé)權(quán)限，最大限度地簡化辦事環(huán)節(jié)，壓縮辦事時(shí)限，并利用多種形式予以公開，方便師生辦事。

二是規(guī)范管理行為。樹立規(guī)范管理就是服務(wù)的理念，大力推進(jìn)服務(wù)環(huán)境建設(shè)。

三是強(qiáng)化服務(wù)措施。牢固樹立服務(wù)學(xué)院發(fā)展大局的意識(shí)，圍繞學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，超前服務(wù)，全天候、全方位、全過程服務(wù)，優(yōu)質(zhì)、高效、廉潔服務(wù)。

要充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研和剖析查擺階段的成果，重點(diǎn)圍繞“解決突出問題和建立健全體制機(jī)制”進(jìn)行，開展好制定整改提高方案、集中解決突出問題和建立健全體制機(jī)制“三個(gè)環(huán)節(jié)”，做好主題教育的整改測評和總結(jié)工作。測評內(nèi)容和測評結(jié)果報(bào)學(xué)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各部門每周向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送活動(dòng)簡報(bào)一份，并寫出階段部門和個(gè)人總結(jié)報(bào)主題教育辦公室。

三、整改提高階段的主要任務(wù)

（一）開展一次大討論

要圍繞轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高質(zhì)量這一核心問題展開一次大討論（討論以部門為單位進(jìn)行）。在職能部門要開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng) 提高管理質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量”大討論，以健全制度、規(guī)范程序、落實(shí)責(zé)任、提高效率為主要內(nèi)容，深入探討新形勢下民主管理、科學(xué)管理、依法管理的新途徑、新方法，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)管理工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。在校區(qū)、教學(xué)系部，要開展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng) 提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心大討論，就如何管理學(xué)生、如何

關(guān)愛學(xué)生、如何降低流失率、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、切實(shí)保證和提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行充分的討論和探討。討論結(jié)果要進(jìn)行系統(tǒng)歸納和分析，并上報(bào)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。在第三階段即將結(jié)束時(shí)，主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)情況，從職能部門和教學(xué)單位中各選出2個(gè)單位，上報(bào)典型性經(jīng)驗(yàn)材料，在學(xué)院各部門中推廣。

（二）制定整改提高方案

各部門和班子成員要以剖析材料為依據(jù)，針對查擺出來的不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念問題、影響和制約部門科學(xué)發(fā)展的作風(fēng)問題，制定整改提高方案。在制定方案時(shí)要注重方案的可操作性，并明確整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確具體措施，真正解決好剖析材料提出的突出問題。對涉及學(xué)院發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃和教職工切身利益的重大問題，要搞好可行性分析論證。廣大教職工要圍繞制定和落實(shí)整改方案，積極建言獻(xiàn)策，努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作。整改提高方案制定后，要采取適當(dāng)方式向教職工公布。各部門和部門班子成員的整改方案要于12月7日前報(bào)主題教育辦公室。

（三）集中解決突出問題

對于第二階段調(diào)查問卷反映出來的問題和部門自查出來的問題，學(xué)院要召開一次黨委會(huì)，對能夠及時(shí)解決的問題要馬上解決；對于暫時(shí)解決不了的問題，要逐項(xiàng)逐步解決。

各部門要按照整改提高方案，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，集中精力解決幾件影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問題。要把解決推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展、上層次、上水平的重大問題作為重點(diǎn)，把解決影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的體

制機(jī)制的緊迫問題作為難點(diǎn)，要把組織生活會(huì)查擺出來的問題作為重點(diǎn)認(rèn)真加以解決。各部門要建立整改工作臺(tái)帳，認(rèn)真落實(shí)整改責(zé)任制，要對各自需要解決的問題、時(shí)限、標(biāo)準(zhǔn)要求、承辦人等做出明確規(guī)定，責(zé)任落實(shí)到部門、人頭。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，能立即解決的問題，要盡快解決，讓師生見到實(shí)實(shí)在在的效果；不能立即解決的，要制定出切實(shí)可行的措施。各部門整改臺(tái)帳要于12月7日前報(bào)主題教育辦公室。

（四）認(rèn)真搞好整改測評

搞好主題教育整改測評工作，進(jìn)一步聽取教工師生意見，完善整改措施，鞏固和擴(kuò)大主題教育成果具有十分重要的作用。各部門要在第三階段基本結(jié)束時(shí)，對開展主題教育的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對開展主題教育情況做出實(shí)事求是的評價(jià)，找出存在的差距和不足，提出鞏固擴(kuò)大主題教育成果的努力方向和主要措施。并采取適當(dāng)方式把活動(dòng)總結(jié)向教職工進(jìn)行通報(bào)。這次整改測評，以部門和支部為單位進(jìn)行，主要測評對解決突出問題的滿意度，對開展主題教育以來作風(fēng)轉(zhuǎn)變的滿意度。測評題目由主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組提供，參加測評人員應(yīng)有部門全體中層干部、教職工及學(xué)生代表。測評采取書面評議的方式進(jìn)行，由主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。測評結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)分析，并上報(bào)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（五）搞好輿論宣傳，抓好指導(dǎo)協(xié)調(diào)

要進(jìn)一步加大宣傳力度，深入宣傳各部門整改提高的經(jīng)驗(yàn)做法、取得的成效，宣傳圍繞轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、解決突出問題、服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的思路、方法、舉措。要做好先進(jìn)典型的宣傳推廣工作，搞好示范引導(dǎo)，營造風(fēng)正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組要把握好整改提高工作的有關(guān)要求，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)對制定整改方案、落實(shí)整改措施、完善體制機(jī)制、整改測評的指導(dǎo)工作。

中共新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì) 主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組2011年11

25日

月

第三篇：黨風(fēng)廉政主題教育安排

黨風(fēng)廉政主題教育安排

1、召開黨風(fēng)廉政主題教育動(dòng)員會(huì)，支部書記作動(dòng)員報(bào)告；

2、黨風(fēng)廉政工作布置會(huì)；

3、教師廉潔從教承諾書簽字。

第四篇：環(huán)保教育主題及安排

環(huán)保主題教育方案

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》，進(jìn)一步提高廣大師生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，牢固樹立生態(tài)文明觀念，引導(dǎo)廣大師生積極參與“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”主題教育和我縣創(chuàng)建國家級園林城市活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為全面建設(shè)“臨沂經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、魯南發(fā)展快縣、山東產(chǎn)業(yè)名縣”貢獻(xiàn)一份力量。

一、活動(dòng)主題

珍惜資源

保護(hù)環(huán)境

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年5月1日至5月30日

三、參加對象

全校師生

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、舉行隆重的啟動(dòng)儀式。學(xué)校利用國旗下講話舉行以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。（5月6日前完成）

2、發(fā)好倡議。由少先隊(duì)大隊(duì)向全校師生發(fā)出倡議，動(dòng)員和鼓勵(lì)師生積極參與以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。

3、設(shè)置固定宣傳牌。學(xué)校在校園醒目的位置設(shè)置一塊以上環(huán)保教育宣傳牌。

4、開展“四個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。一是開好一堂主題班隊(duì)會(huì)。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報(bào)比賽。以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，以學(xué)校為單位，組織一次黑板報(bào)比賽。三是開展一次作文競賽。讓學(xué)生談?wù)剬ι鷳B(tài)文明的理解和認(rèn)識(shí)、參與活動(dòng)的收獲和體會(huì)。四是發(fā)一份致家長的倡議書。以“倡導(dǎo)綠色出行，共創(chuàng)國家級園林城市，共建潔凈校園”為主題，以校為單位，向?qū)W生家長發(fā)一份倡議書，動(dòng)員學(xué)生家長人人支持參與創(chuàng)建園林城市。同時(shí)，各校要充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地，開展環(huán)境保護(hù)宣傳。

（二）開展生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展

1、開展“綠化莒南”行動(dòng)。各校要積極響應(yīng)省綠化委員會(huì)、省教育廳等四部門開展的“應(yīng)對氣候變化——千校萬人同栽千萬棵樹”的號召和縣委、縣政府創(chuàng)建國家級園林城市工作，以“植樹、愛綠、護(hù)綠、興綠”為主題，組織師生在校園，或在社區(qū)、公園、農(nóng)村親身種一棵樹；認(rèn)養(yǎng)認(rèn)管一棵樹或一片綠地；參加一次綠地或樹木的撫育勞動(dòng)（5月30日前完成）。

2、開展“垃圾回收”行動(dòng)。各班組織學(xué)生深入校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村、景區(qū)、公園、大街小巷、河道、場館周邊等部位，開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動(dòng)，向市民宣傳生態(tài)環(huán)保知識(shí)和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣；開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動(dòng)，向市民、村民宣傳節(jié)能降耗意識(shí)，所得資金作為班級活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

3、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)。以“保護(hù)環(huán)境”為行動(dòng)核心，組織廣大少先隊(duì)員開展好 “節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園，共建生態(tài)文明”、“讓爸爸媽媽少開一天車”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動(dòng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。

4、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動(dòng)。各班要充分利用雙休日、節(jié)假日和實(shí)踐活動(dòng)課，組織學(xué)生開展活動(dòng)，讓學(xué)生深入景區(qū)、公園、商場、企業(yè)等場所開展實(shí)踐調(diào)查行動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。

5、創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動(dòng)。各班要通過家長學(xué)校開課、致家長的一封信、家訪等形式，向家長宣傳生態(tài)環(huán)保和創(chuàng)建國家級級園林城市的重要性和必要性，積極開展“小手拉大手”活動(dòng)，“讓爸爸媽媽少開一天車”，共同開展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”，為創(chuàng)建走進(jìn)低碳生活、生態(tài)環(huán)保莒南作出貢獻(xiàn)。

(三）開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選表彰活動(dòng)，形成長效激勵(lì)機(jī)制

各班在充分開展環(huán)保主題宣傳教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“潔凈鄉(xiāng)村小能手”等活動(dòng)，定期開展“微笑少年之星”、“環(huán)保之星”、“潔凈鄉(xiāng)村小能手”、“生態(tài)家庭”評選活動(dòng)，并舉行隆重的表彰儀式，大張旗鼓表彰先進(jìn)，并把評選過程作為對學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)的過程。

第五篇：“三生”主題教育安排意見

西屯中學(xué)

“熱愛生命、學(xué)會(huì)生存、感受生活”主題教育月活動(dòng)

安排意見

為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識(shí)、掌握生存技能、提升生命質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考生命的意義、認(rèn)識(shí)生命的可貴、明白生活的道理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與興趣，全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)校決定在十二月舉行“熱愛生命、學(xué)會(huì)生存、感受生活” 主題教育月活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

以“熱愛生命、學(xué)會(huì)生存、感受生活”為主要內(nèi)容的“三生教育”以學(xué)生為本，是將生命教育、生存教育、生活教育緊密聯(lián)系、融為一體的系統(tǒng)教育。要求學(xué)生認(rèn)知生命、珍愛生命、尊重生命；提高環(huán)境適應(yīng)能力、生存能力、生活能力和創(chuàng)新能力；熱愛生活、奮斗生活、幸福生活。學(xué)生將帶著學(xué)習(xí)和磨煉的厚禮，以一個(gè)更加成熟、飽滿的生命姿態(tài)走向生活，追求幸福生活，實(shí)現(xiàn)人生的終極寄托。鼓勵(lì)每一位學(xué)生敞開心扉，直面問題和矛盾，暢所欲言，創(chuàng)新思維，提高實(shí)踐能力。以“三生教育”為學(xué)校德育的抓手，以“三生教育”作為學(xué)校德育工作的靈魂，將學(xué)校的德育工作涵蓋在“三生教育”之中，以全面提高教師教學(xué)實(shí)踐能力，構(gòu)建和諧的校園文化。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.生命教育是教育學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命和發(fā)展生命，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人類自然生命、精神生命和社會(huì)生命的存在和發(fā)展規(guī)

律。通過生命教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)體的自我生命和他人的生命，認(rèn)識(shí)生命的生老病死過程，樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進(jìn)生命的和諧健康發(fā)展。

2.生存教育是教育學(xué)生認(rèn)識(shí)提高生存能力的意義，把握生存規(guī)律，提高生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，磨練生存意志，樹立人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀。通過生存教育，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存的有效知識(shí)和技能，建立適合個(gè)體的生存追求，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì)應(yīng)對生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動(dòng)能力，能夠合法、高效和較好地解決生存中的實(shí)際問題。

3.生活教育是教育學(xué)生熱愛生活，創(chuàng)造生活，幸福生活，樹立正確的生活觀，幫助學(xué)生確立崇高的生活理想。讓學(xué)生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活，個(gè)人生活和社會(huì)生活，職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體。通過生活教育，讓學(xué)生了解生活常識(shí)，學(xué)習(xí)生活技能，提高生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，能夠處理好收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。

三、“三生”教育系列活動(dòng)安排

1.以班級為單位安排2次以“三生”教育為主題的征文活動(dòng)。（①守望理想②善待挫折③珍愛生命）。

2.以班為單位進(jìn)行二次“三生”教育主題班會(huì)。3.以營養(yǎng)餐發(fā)放為契機(jī)組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

4.組織一次體育比賽，意在磨礪意志，陶冶情操，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松。

5.通過“三生”教育專欄、學(xué)生手抄報(bào)等形式，積極宣傳“三生”教育活動(dòng)的意義及作用。

6.團(tuán)委利用“元旦”慶祝活動(dòng)組織安排以“感恩母愛·祝福母親”的演講比賽。

7.第十五周第八節(jié)課（七、八年級）以班級為單位進(jìn)行“熱愛生命、學(xué)會(huì)生存、感受生活”演講比賽初賽，下學(xué)期將舉行全校復(fù)賽，并要對優(yōu)秀選手進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、要求

1.各班要精心組織，統(tǒng)籌安排，提前規(guī)劃，并制定詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃（所有班級，周一交回），要將本次活動(dòng)作為德育的一個(gè)有效載體。

2.各班參與演講的學(xué)生人數(shù)不得少于本班總?cè)藬?shù)的1/4。3.各班要制定詳細(xì)的評分辦法，并且要選出評委，進(jìn)行公正、公開、準(zhǔn)確打分，最終評出本班的優(yōu)秀選手若干名。

4.初賽結(jié)束后（七、八年級）每班推薦上報(bào)二名優(yōu)秀選手（并一同上交優(yōu)秀選手的演講稿）。（周四下午交回政教處）

5.各班要對教室及黑板進(jìn)行行當(dāng)布置，屆時(shí)學(xué)校將統(tǒng)一檢查并要攝像。

2012.12