第一篇：2013—14學年四年級上學期中隊活動總結

2013—2014學年四年級上學期四年級中隊工作總結本學期，在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期中隊輔導員工作做如下總結。

一、學會正確關愛，營造溫馨中隊。一個中隊，關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個少先隊員都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么它便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的中隊的呢？

1、偏愛后進生。在中隊管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在我們的中隊中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼，讓他們感受到自己在中隊上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與中隊管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

2、嚴愛優等生。優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類隊員，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優秀的隊員不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的少先隊員，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生。中等生往往是一個中隊中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。

二、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合我校行為規范要求，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的大課間活動和武術操比賽；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，培養學生的集體主義精神和為集體爭光的榮感。

希望我們四年級的中隊活動可以更好，可以做得更棒！

郭小寨小學

張曉欣

2014年1月14號

第二篇：小學四年級上學期中隊工作計劃

小學四年級上學期中隊工作計劃

一、指導思想

為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的中隊，本學期繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃和少先隊大隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生等方面的良好行為習慣為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，對學生進行常規教育，發揮隊干部的作用。結合本班實際，全面貫徹黨的教育方針，努力做好本學期的中隊工作。

二、中隊基本情況分析

我班共有學生76人，其有32名同學學習認真，各方面表現比較突出，有7-8個同學學習方法不夠靈活，成績良好，還有5-6個同學自制力較差，缺乏學習自覺性，學習成績比較差。

三、工作要點

1、向學生進行思想品德和行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習績。

3、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

4、積級參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、工作措施

1、利用各種有利的時間和活動對學生進行德育教育。

2、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

3、與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到期良好效果。

4、定期召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

5、協調好與其他任科老師的關系，共同對學生施加教育。

五、工作安排 九月份：

1、制訂好新學期中隊計劃。

2、了解學生假期活動情況。編排座位，選定班干。

3、學習《小學生日常行為規范》。

4、慶祝教師節主題隊會。

5、學生科技小制作和科幻畫作品的準備。

6、中隊學月小結。十月份：

1、加強學生行為規范教育。

2、開展“感恩歌曲大家唱”主題活動。

3、紀念少先隊建隊62周年，舉行一系列慶祝活動。十一月份： 1、11月9日消防宣傳日，中隊出一期墻報。進行安全教育，了解和掌握生存自救的本領。

2、開展衛生、環保教育活動。

3、主題班會和主題墻報： “文明”。

4、進行班級書寫比賽。十二月份：

1、慶元旦游園活動。

2、各班禮儀教育主題隊會。

3、主題的墻報：“慶元旦，迎新年”。

4、學月總結。元月份：

1、做好期末復習動員工作。

2、隊干部評先、評優活動。

3、做好少先隊工作總結。

第三篇：中隊活動總結-中隊活動總結 四年級中隊工作總結

中隊活動總結-中隊活動總結 四年級

中隊工作總結

當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一年來為了使四年1班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每

位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門 的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。中隊活動總結又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第一名。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長

“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發

揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。中隊活動總結

總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為“優秀中隊”，但也有許多不足。不過我們四年1班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。

四年1班中隊工作總結

第四篇：四年級中隊總結

2013學年第2學期四3彩虹中隊工作總結

時間飛逝，轉眼間一個學期又過去了，在這個學期里，為了搞好本中隊的隊風、學風，促進學生全面發展，彩虹中隊用“我成長，我快樂！”做口號；以“學會懂得他人，理解他人，欣賞他人。”為考核目標做了下面幾點工作：

一、日常工作：

1、培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我利用“爭做優秀少先隊員”主題隊會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時利用“好人好事記錄簿”對某些做得好的同學及時表揚，增強學生的自信心；利用“單元測試”、“爭章日記”、等在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班里每位同學基本都能做到上課不說話，積極舉手發言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。

2、培養學生文明禮貌的習慣。我利用“做文明人，說文明話”、“學雷鋒樹新風”等主題班會課要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。組織學生學習“小學生日常行為規范”強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結合學校評比制度，促使學生養成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結友愛，互相幫助，和睦相處。

3、培養學生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長，我結合“流動紅旗評比細則”，配合衛生委員利用早讀課期間及時檢查他們的個人衛生，配合搭班老師及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢。教育學生保持環境衛生，如何增強學生的衛生意識，讓學生從小養成愛勞動的好習慣，成了我下學年的工作重點之一。

4、做好學生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我幾乎每天都會抽些時間進行安全教育，教育學生遵守交通規則，利用“安全伴我行”主題班會課教育學生注意人身安全，教育學生遵守交通規則，組織學生參加逃生演練，寫一篇《消防安全伴我行》作文，教育學生一個人不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌

芽狀態。

5、密切與家長配合，做好學生思想工作。家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯系，不斷進行電話聯系、家訪、校訊通，形成多管齊下教育網絡，促使學生良好行為的形成。每周認真簽閱雛鷹爭章。用雛鷹爭章作為互聯的橋梁，每周將學生在校情況呈交家長審閱，以取得家長的支持，達到齊抓共管的目的。還進行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的情況。

二、開展形式多樣的班活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中。

1、學雷鋒。3月5日是毛主席向雷鋒同志學習題詞紀念日，雷鋒是學生們學習的榜樣，處處為人民多做好事，在班里設立“好人好事登記簿”，每周統計一次好人好事情況，對做得較突出的學生給予大力的表揚鼓勵。我還利用“學雷鋒樹新風”主題隊會課，板報等講述、宣傳雷鋒的故事，講述社會上樂于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。并結合學英模，開展學英模、發奮讀書月的活動，指導學生收集、剪貼英模畫像及事跡，摘錄英模格言等。在活動中，使學生們受到教育，得到提高。

2、4月5日是清明節，向學生介紹烈士的光榮事跡，以及其它革命先輩的事跡，并開展“學習烈士精神”的主題隊會，使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強，進行了祭掃活動。

3、5月1日是國際勞動節，教育學生懂得幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。

4、5月11日是母親節，為了激發學生對母親的愛，體會到母親的辛勤和偉大的事跡，結合思想品德課《要關心體貼父母》這一課進行教育。懂得關心體貼父母，能夠分擔家務，母親生病時盡力照顧，做到孝敬父母的好孩子。并講述名人孝敬母親的事例。同時舉行“我愛您，媽媽”的演講主題隊會。此外還舉行自制一份小禮物的活動，并在小禮物上寫上一句祝頌語，送給親愛的媽媽。通過這次活動，既培養了學生對母親的愛，同時也增強了他們與母親之間的感情。這

一次活動深受家長們的稱贊。

5、隊手拉手活動認真組織學生開展手拉手，獻愛心的活動，我給學生們講述貧困地區兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的關心、幫助之情。利用表演《真正的憤怒》課堂情景劇，讓學生懂得我國是個嚴重缺水的國家，制作各類節水宣傳標語等讓學生從小養成節水、惜水的習慣。我中隊還開展手拉手，結對子的活動，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫助他，無論做作業，還是他碰到什么難題，成績好的學生，他會的都教他，幫助他共同學好。

6、6月1日是兒童節，我們班結合學校開展了豐富多彩的活動，有情景劇表演、歌舞表演等慶祝“六一”。

辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好隊風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，一學期的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作。

李國連

2014.06.12

第五篇：四年級中隊總結

四（2）中隊工作小結

時間飛逝，轉眼間一學期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我中隊進行工作總結如下：

一、小干部的培養與使用。

本學期開始輔導員就改選了中隊干部，根據隊員不同的特長、個性分配任務，教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育小干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開小干部會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。同時要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓少先隊干部去了，例如：每天的早讀英語，小干部吳沈陽、鐘穎能自覺的組織學生朗讀、聽寫，而且能對學生的學習情況進行針對性的評價，儼然是一位“小老師”，受到了學校領導和英語教師的好評。

二、開展形式多樣的活動，寓思想性、知識性和趣味性于活動之中。

（1）思想性的活動。如：升入四年級后，個別學生開始調皮，不聽父母和老師的話。于是我中隊以“我感恩，我快樂”開展了主題活動，目的是對學生進行尊敬師長，尊敬父母的教育，讓學生想一想以前有沒有不尊敬老師、不聽老師的話、不孝敬父母的行為。從而進行小組討論，使學生認識到尊敬師長、尊敬長輩不能只落在口頭上，還要落實在行動上。

（2）知識性的活動。為了提高學生的閱讀、寫作水平，我中隊設有一個讀書角，利用班隊會時間開展讀書的主題活動，學生暢所欲言，交流讀書的體會收獲。并建議隊員們把自己的體會收獲做成手抄報，下次班隊會進行評比，同學們積極性很高。當隊員們的優秀作品張貼在教室后面的壁報上時，看著自己的作品，隊員的臉上樂開了花。我順水推舟，又讓學生進行了科技小報的制作活動，學生在活動中增長了知識，同時也提高了制作手抄報的水平。

（3）趣味性的活動。如組織學生開展“元旦慶祝活動”，發揮小干部的作用，讓學生自己設計活動，自己主持，自己頒發獎品，同學們變魔術、朗誦、彈琴等，活動的井然有序。

三、利用壁報對學生進行評價，發揮各隊員的特長。

教室后面的是同學們增長知識，開闊視野的知識營，我中隊在壁報上開展了班級之星評比，展示孩子們的風采。同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在壁報上張貼同學們的書法、繪畫。讓有興趣的學生在“壁報”上展示他們的才華。

總之，本學期，我中隊的工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。例如：衛生方面還有待加強。不過我們中隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，在中隊輔導員的指導下取長補短，取得更好的成績的。同學們的學習越來越緊張，但靜下心來發現通過這一學期的幾次中隊活動，我們的收獲還是很大的，不管是在生活上還是學習上。接下來同學們就要期末考試了，大家都很努力。我相信我們四（2）中隊的少先隊員是最棒的。

2013．1