第一篇：2011秋鉗工班期中總結(jié)評比表彰材料

2011秋鉗工班期中總結(jié)評比表彰材料

1、“優(yōu)秀干部”：雷文斌（勞動(dòng)委員）明申（室長）

2、“三好學(xué)生”： 閆明福潘慶彭奎廖軍夏新丁凱周健江飛廖青雷斌

3、“學(xué)習(xí)之星”： 夏新丁凱廖軍趙繼榮熊輝

4、“守紀(jì)之星”：周洋陳錢森鄂德奎張益才徐偉

5、“進(jìn)步之星”：徐煜葉佳廖小軍閆海邱丙棟高開曙廖強(qiáng)新丁碩趙繼榮汪訪

6、“特長之星”：夏新潘慶江飛江輝林燦廖青洪意鄧超李涵

7、“節(jié)儉之星”： 閆明福丁凱閆海 周健朱利軍王世鵬萬強(qiáng)昊

8、“衛(wèi)生之星”：趙繼榮陳錢森盧先一熊輝閆裕 備注：

1、本次評比優(yōu)干兩名，室長一名，另一名考慮其他班干部。

2、“三好學(xué)生”的評比資格是成績前20名，綜合考慮評出10名。

3、“守紀(jì)之星”“節(jié)儉之星”“衛(wèi)生之星”的評比是以寢室為單位推薦2名后選人后，全班投票表決，最終得出結(jié)果。

4、“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”“特長之星”是結(jié)合平時(shí)的記載，課內(nèi)課外的表現(xiàn)，由學(xué)生干部推薦，由班委會(huì)和學(xué)生代表共同評定。

第二篇：期中表彰總結(jié)

登臨中學(xué)2017——2018學(xué) 第一學(xué)期期中總結(jié)表彰大會(huì)活動(dòng)總結(jié)

為了表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，營造積極、和諧、向上的校園氛圍，鼓勵(lì)和肯定表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和學(xué)習(xí)成績進(jìn)步突出的學(xué)生，達(dá)到對我校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一種促進(jìn)，激勵(lì)師生更加努力，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺(tái)階,我校于2017年11月29日上午課四隆重召開了第一學(xué)期期中表彰大會(huì)。大會(huì)由教務(wù)處徐林平同志主持。全體行政領(lǐng)導(dǎo)、全體師生參加會(huì)議。

首先副校長許鴻雁對期中考試成績作了詳細(xì)的分析和總結(jié)，特別表揚(yáng)了考試成績優(yōu)異、進(jìn)步較大的班級和科任老師，總結(jié)了這學(xué)期以來各班級學(xué)科的教學(xué)情況，肯定了全體班主任的辛勤付出，也指出了工作上存在的不足，鼓勵(lì)班主任在以后的工作上要投入更大的熱情、付出更多的耐心。大會(huì)對在本次期中考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生個(gè)人進(jìn)行了隆重表彰。

然后，學(xué)校副校長宋紅強(qiáng)同志對下半學(xué)期的思想、安全等方面提出了具體的要求，對廣大師生進(jìn)行了冬季安全教育，強(qiáng)化了學(xué)生的安全責(zé)任意識(shí)；政教處主任許紅善同志就學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生提出了具體要求，宣讀了《登臨中學(xué)校規(guī)十條》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣。

接著，教務(wù)處主任徐林平同志強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，只有教學(xué)質(zhì)量提升，學(xué)校才能發(fā)展，要求每位班主任、各科任教師都要樹立質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)，要求各班主任在工作中要加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系合作，相互支持，形成合力，特別是優(yōu)生教育，要讓他們盡快脫穎而出。

最后，學(xué)校校長閆德勝同志作總結(jié)性發(fā)言。他首先對在本次考試中取得優(yōu)異成績和長足進(jìn)步的學(xué)生表示衷心祝賀，對在本次考試沒有取得理想成績的學(xué)生予以勉勵(lì)。閆校長在講話中還對戰(zhàn)斗在教學(xué)一線、默默奉獻(xiàn)的廣大教師給予高度贊揚(yáng)，并感謝他們對發(fā)展登臨中學(xué)教育作出的突出貢獻(xiàn)。同時(shí)他還充分肯定了廣大學(xué)生為提高學(xué)習(xí)成績付出的辛勤努力。閆校長還針對如何正確認(rèn)識(shí)考試中的問題談了自己的看法，并希望全體同學(xué)能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)特別能吃苦和愈挫愈勇的優(yōu)良傳統(tǒng)，為進(jìn)一步提高登臨中學(xué)教育質(zhì)量再接再厲。

通過本次會(huì)議的召開，將學(xué)校嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)灌輸給每位老師，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了任務(wù)，同時(shí)極大地激勵(lì)了學(xué)生奮勇爭先、努力趕超的熱情。我們堅(jiān)信，登臨中學(xué)一定會(huì)在今后工作的各個(gè)方面更加規(guī)范，取得更加優(yōu)異的成績。

2017-11-30

第三篇：2013秋期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

教導(dǎo)主任在期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話

敬愛的老師.親愛的同學(xué)們

大家上午好！

在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過去，期中考試也順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開期中考試表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績，爭取在下一階段的學(xué)習(xí)中有新的新突破。

在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績，這些成績的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，首先請?jiān)试S我向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學(xué)表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意！

一年級40人。一（1）班15，一（2）班25人。

二年級42人。二（1）班23人，二（2）班19人。

三年級17人，三（1）班8人，三（2）班9人。

四年級25人，四（1）班12人，四（2）班13人。

五年級16人。

六年級24人。六（1）班12人，六（2）班12人。

全校164人。

197 194 199 192 180

會(huì)更好，你可以預(yù)習(xí)一下今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)：讀一讀，背一背，默一默，算一算，做一做都行呀！如果你有不懂的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候也可以請教一下你的好朋友或者班干呀！中午上午練前也有很長一段時(shí)間，可我們也有很多同學(xué)對這段時(shí)間利用得不夠好，午練時(shí)多數(shù)班級做得相當(dāng)好，多數(shù)同學(xué)都在寫作業(yè)或練習(xí)，但有個(gè)別班級還有少數(shù)那么一兩個(gè)同學(xué)還在教室里面東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，在想方設(shè)法逗同學(xué)們說話。最后一段時(shí)間是下午放學(xué)后，這段時(shí)間多數(shù)同學(xué)也利用得很好了，怎么利用？可以寫老師布置的作業(yè)，可以預(yù)習(xí)，可以復(fù)習(xí)。但我發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)我明明看見老師布置了作業(yè)了，可他卻跟著老師出教室，手里什么都沒拿，可他第二天來學(xué)校后也能按時(shí)交作業(yè)，這些同學(xué)非常有方法，但他的方法我覺得很不好，他的作業(yè)肯定不夠工整，作業(yè)的質(zhì)量也肯定不高，更多的同學(xué)干脆在第二天別人交作業(yè)時(shí)抄別人的作業(yè)。這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)有進(jìn)步嗎？

二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足

我們應(yīng)該也必須看到，發(fā)展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學(xué)取得了理想的成績，但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)中存在著不少問題，致使成績不理想。還有各學(xué)科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科之間，同學(xué)之間存在著很大的差距。這是由于我們一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過去，只要從現(xiàn)在開始，分秒必爭，刻苦學(xué)習(xí)，向那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，我相信你也可以站到這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上來的。

三、腳踏實(shí)地做好后階段學(xué)習(xí)

古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽。要有更好的成績，我們必須每天都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。怎樣才能稱之為踏踏實(shí)實(shí)呢？第一是要謙虛：對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教，孔子不是有云：三人行，必有我?guī)熝桑鬃由星夷苋绱耍覀兙透鼞?yīng)該這樣了。第二是勤奮，俗話說：“勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說”笨鳥先飛“，表達(dá)的也就是這個(gè)道理。因?yàn)榍趭^而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因?yàn)榍趭^從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生因?yàn)榍趭^才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。我國古人也給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光等千古美談。其次，是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言，積極思考、認(rèn)真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學(xué)習(xí)上事半功倍。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力吧！我堅(jiān)信，你們的未來不是夢！最后，我希望大家通過這次考試，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng)佳績！

最后，祝全體師生期末考試取得更大的進(jìn)步！

祝全體教師身體健康，家庭和睦，工作愉快！

謝謝大家！

第四篇：2011期中總結(jié)表彰決定

中沙完小期中總結(jié)表彰決定

在剛剛結(jié)束的期中考試中文昊等44名同學(xué)發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、奮勇爭先的精神，取得了優(yōu)異的成績。

為了激勵(lì)全校學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，進(jìn)一步形成積極進(jìn)取、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好學(xué)風(fēng)。樹立典型，促進(jìn)后進(jìn)，學(xué)校決定對文昊、羅靚、熊穎、劉益文、周藝、羅情等44名成績優(yōu)秀的學(xué)生，汪蕊枝、熊燦、熊湘飛、熊溈、羅世唯、汪鵬等18名進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表彰。

希望受到表彰的同學(xué)，要珍惜榮譽(yù)，戒驕戒躁，再接再厲。全學(xué)校各班級和同學(xué)要向他們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱_拓進(jìn)取，努力奮進(jìn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中取得更優(yōu)異的成績。

中沙完小

2011年6月5日

第五篇：2017期中總結(jié)表彰簡訊

2017年秋學(xué)期期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)

為表彰優(yōu)秀、鼓勵(lì)先進(jìn)、樹立典型、鼓舞斗志，引導(dǎo)全體學(xué)生逐漸形成“善學(xué)好問、惜時(shí)樂學(xué)、奮發(fā)向上、知行合一”學(xué)風(fēng)。11月15日下午，XXXX中學(xué)隆重舉行了2017年秋學(xué)期期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)。會(huì)議由學(xué)校教務(wù)處周吉學(xué)主任主持，并對期中考試檢測情況進(jìn)行了分析與總結(jié)。

在歡快喜慶的樂曲聲中，學(xué)校任積榮副校長宣讀了對本次期中考試獲得精英獎(jiǎng)、騰飛獎(jiǎng)、年級狀元獎(jiǎng)、單科狀元獎(jiǎng)的學(xué)生及優(yōu)勝班集體的表彰決定。

主席臺(tái)就座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品，并勉勵(lì)他們百尺竿頭更進(jìn)一步。

會(huì)上，四名優(yōu)秀學(xué)生代表先后上臺(tái)發(fā)言，分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最后，學(xué)校李忠生校長總結(jié)了秋學(xué)期開校以來，進(jìn)一步增強(qiáng)精細(xì)化和科學(xué)化管理取得的成效和不足。并圍繞學(xué)校“一切為了學(xué)生更好的發(fā)展”這一先進(jìn)的辦學(xué)理念，從學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣、核心素養(yǎng)、安全意識(shí)等方面對學(xué)生養(yǎng)成教育作了生動(dòng)感人的講話，贏得了全校師生的熱烈掌聲。

此次大會(huì)既總結(jié)了成績，表彰了先進(jìn)，激勵(lì)了后進(jìn)，又極大的鼓舞了學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，更激發(fā)了全校師生的勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏、爭創(chuàng)優(yōu)良成績的熱情，有力地促進(jìn)了良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，有利于推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的提高。

（高正東/圖文 周吉學(xué)/審核）