第一篇：·句子成分

·句子成分

１、主語 主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：

(1)中國人民 志氣高。

(2)提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

２、謂語 謂語是陳述主語的，說明主語的說明主語“是什么”或怎么樣“。例如：

(1)滿天烏云 頓時消散了。

(2)樹葉 黃了。

(3)小王 今年十六歲。

(4)魯迅 是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

(5)明天 星期日。

(6)什么書 他都看。

３、賓語 賓語在動語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：

(1)什么叫信息？

(2)門口圍關(guān)一群看熱鬧的。

(3)馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。

４、定語 定語是名語前面的連帶成分，用來修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：

(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。

(2)（三杯）美灑敬親人。

(3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。

(4)（中國）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。

５、狀語 狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如：

(1)他[已經(jīng)]走了。

(2)咱們[北京]見。

(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。

副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，[在杭州]我們游覽了西湖勝景。

６．補(bǔ)語 補(bǔ)語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：

(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。

(2)他寫的字比原來不是好〈一點(diǎn)〉，而是好得〈多〉。

(3)他生〈于1918年〉。

(4)他坐〈在桌子旁〉。

(5)顏色是那么濃，濃得〈好象要流下來似的〉。

７．獨(dú)立成分 在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對獨(dú)立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、估計(jì)、注釋、補(bǔ)充、感嘆、摹擬語氣等。

例如：

(1)事情明擺著，你看，我們能不管嗎？

(2)十分明顯，不大大提高整個中華民族的科學(xué)文化水平，四個現(xiàn)代化就是一句空話。

(3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！

(4)砰，砰，一陣槍聲傳來．．．．．．

充當(dāng)獨(dú)立成分的，有的是一個詞，有的是短語，它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。

８、復(fù)指成分 用兩個或兩個以上的詞或短語指同一事物，作同一個句子成分。例如：

(1)先生自己也要書。

(2)國家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng) 成為。擋不住的歷史潮流。

(3)這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯麗的戰(zhàn)斗－－松骨峰戰(zhàn)斗。

第二篇：句子成分

一、英語語句基本結(jié)構(gòu)分析：

>> 主謂賓結(jié)構(gòu)：

主語：可以作主語的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！

謂語：謂語由動詞構(gòu)成，是英語時態(tài)、語態(tài)變化的主角，一般在主語之后。不及物動詞（vi.）沒有賓語，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：We come.賓語：賓語位于及物動詞之后，一般同主語構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等

例：The boy needs a pen.主語the boy，謂語needs(need的第三人稱單數(shù)形式)，賓語a pen.>> 主系表結(jié)構(gòu)：

主語：同‘主謂賓’結(jié)構(gòu)。

聯(lián)系動詞（Link verb)：be動詞（am,is,are,was,were,have been)；其他聯(lián)系動詞如：become成為，turn變成,go變。其特點(diǎn)是聯(lián)系動詞與其后的表語沒有動賓關(guān)系，表語多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語。

表語：說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、等?？蔀樾稳菰~、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當(dāng)聯(lián)系動詞不是be，而其后是名詞和代詞時，多表達(dá)‘轉(zhuǎn)變?yōu)椤?，注意與動賓關(guān)系的區(qū)別。感官動詞多可用作聯(lián)系動詞：look well/面色好,sound nice/聽起來不錯,feel good/感覺好，smell bad/難聞

例：Tom is a boy.(Tom是個男孩）/主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數(shù)is，表語為a boy>> There be 結(jié)構(gòu)：

There be 表示‘存在有’。這里的there沒有實(shí)際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’

試比較：There is a boy there.（那兒有一個男孩。）/前一個there無實(shí)意，后一個there為副詞‘那里’。

二、定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用‘……的’表示。返回

定語通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時，（如：something、nothing）；或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時，則定語通常置后。副詞用作定語時須放在名詞之后。

形容詞作定語：

The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。

Tom is a handsome boy./Tom是個英俊的男孩。

There is a good boy./有個乖男孩。

數(shù)詞作定語相當(dāng)于形容詞：Two boys need two pens./兩個男孩需要兩支鋼筆。

The two boys are students./這兩個男孩是學(xué)生。

There are two boys in the room./房間里有兩個男孩。

代詞或名詞所有格作定語：

His boy needs Tom's pen./他的男孩需要Tom的鋼筆。

His name is Tom./他的名字是湯姆。

There are two boys of Toms there./那兒有Tom家的兩個男孩。

介詞短語作定語：

The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。

The boy in blue is Tom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。

There are two boys of 9,and three of 10./有兩個9歲的，三個10歲的男孩。

名詞作定語：

The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆。

It is a ball pen./這是一支圓珠筆。

There is only one ball pen in the pencil box./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。

副詞作定語：

The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。

The best boy here is Tom./這里最棒的男孩是Tom。

不定式作定語：

The boy to write this letter needs a pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。

The boy to write this letter is Tom./將要寫這封信的男孩是湯姆。

There is nothing to do today./今天無事要做。

分詞（短語）作定語：

The smiling boy needs a pen bought by his mother./那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。The pen bought by her is made in China./她買的筆是中國產(chǎn)的。

There are five boys left./有五個留下的男孩。

定語從句：

The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那個在閱讀的男孩需要你昨天買的鋼筆。

The boy you will know is Tom./你將認(rèn)識的男孩叫湯姆。

There are five boys who will play the game./參加游戲的男孩有五個。

三、狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等。返回

狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時放在句首；修飾形容詞或副詞時，通常位于被修飾的詞之前；表示時間、地點(diǎn)、目的的狀語一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時放在句首，地點(diǎn)狀語一般須在時間狀語之前；一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位于be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后，動詞之前。有時狀語在句中的某個位置會引起歧義，應(yīng)注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此時in the classroom為girl的定語），也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩’（此時in the classroom為地點(diǎn)狀語），最好寫作‘In the classroom,the boy calls the girl.'

副詞（短語）作狀語：

The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語）

The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語較長則狀語前置）

The boy really needs a pen./男孩真的需要一支鋼筆。（程度狀語）

The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時間狀語）

介詞短語作狀語：In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點(diǎn)狀語）

Before his mother,Tom is always a boy./在母親面前,湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里沒有學(xué)生.(時間狀語)分詞（短語）作狀語：

He sits there,asking for a pen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態(tài)）

Having to finish his homework,the boy needs a pen./因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語）

Frightened,he sits there soundlessly./（因?yàn)椋┦芰梭@嚇，他無聲地坐在那兒。（原因狀語）不定式作狀語：

The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支筆寫家庭作業(yè)。（目的狀語）

To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./為實(shí)現(xiàn)夢想,湯姆變得對商業(yè)很有興趣.名詞作狀語：

Come this way!/走這條路?。ǚ较驙钫Z）

狀語從句：

時間狀語從句

地點(diǎn)狀語從句

原因狀語從句

結(jié)果狀語從句

目的狀語從句

比較狀語從句

讓步狀語從句

條件狀語從句

四、直接賓語和間接賓語： 返回

>>>特殊的同源賓語現(xiàn)象: fight a fight , dream a dream , etc.有些及物動詞可以有兩個賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個賓語通常一個指人，為間接賓語；一個指物，為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。一般的順序?yàn)椋簞釉~ + 間接賓語 + 直接賓語。如：Give me a cup of tea,please.強(qiáng)調(diào)間接賓語順序?yàn)椋簞釉~ + 直接賓語 + to + 間接賓語。如：Show this house to Mr.Smith.若直接賓語為人稱代詞：動詞+ 代詞直接賓語 + to + 間接賓語。如：Bring it to me,please.五、賓語補(bǔ)足語：位于賓語之后對賓語作出說明的成分。賓語與其補(bǔ)足語有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語。返回

名詞/代詞賓格 + 名詞

The war made him a soldier./戰(zhàn)爭使他成為一名戰(zhàn)士.名詞/代詞賓格 + 形容詞

New methods make the job easy./新方法使這項(xiàng)工作變得輕松.名詞/代詞賓格 + 介詞短語

I often find him at work./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.名詞/代詞賓格 + 動詞不定式

The teacher ask the students to close the windows./老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶.名詞/代詞賓格 + 分詞

I saw a cat running across the road./我看見一只貓跑過了馬路.六、同位語： 返回

同位語是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對前者加以說明的成分，近乎于后置定語。如： We students should study hard./(students是we的同位語，都是指同一批‘學(xué)生’）

We all are students./(all是we的同位語，都指同樣的‘我們’）

七、獨(dú)立成分：有時句子中會有一些與句子沒有語法聯(lián)系的成分，稱為句子獨(dú)立成分(注意：區(qū)別于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu))。返回

感嘆詞：oh,hello,aha,ah,等。

肯定詞yes

否定詞no

稱呼語：稱呼人的用語。

插入語：一些句中插入的 I think , I believe,等。

如: The story,I think,has never come to the end./我相信,這個故事還遠(yuǎn)沒結(jié)束.情態(tài)詞,表示說話人的語氣（多作為修飾全句的狀語）:perhaps也許,maybe大概,acturely實(shí)際上,certainly當(dāng)然，等。

八、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)：分詞作狀語時其邏輯主語與句子的主語一致!否則應(yīng)有自己的邏輯主語，構(gòu)成分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)。返回

例：

錯句：Studying hard,your score will go up.正確：(1)Studying hard,you can make your score go up.或(2)If you study hard,your score will go up.解析：錯句中分詞studying沒有自帶邏輯主語，則其邏輯主語就是句子的主語，既your score.顯然做study的應(yīng)是人，不應(yīng)是your score（分?jǐn)?shù)）.正確句(1)更正了句子的主語,使其與分詞邏輯主語一致(同為you);正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語,(不過已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了).分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)常省略being,having been.不過‘There being...’的場合不能省略.如：

Game(being)over,he went home.He stands there,book(being)in hand.獨(dú)立結(jié)構(gòu)還可用with、without引導(dǎo)，作狀語或定語。這種結(jié)構(gòu)不但可以用分詞，還可以用不定式、形容詞、介詞短語、副詞或名詞等。

如：

With nothing to do,he fell asleep soon./無事可做，他很快就睡著了。

The teacher came in,with glasses on his nose./老師進(jìn)來了，戴著一付眼鏡。（注意，此句on his nose不可省略?。?/p>

第三篇：句子成分

句子成分(Members of a Sentence)

什么叫句子成分呢？句子的組成成分叫句子成分。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，按照不同的關(guān)系，可以把句子分為不同的組成成分。句子成分由詞或詞組充當(dāng)?，F(xiàn)代漢語里一般的句子成分有六種，即主語、謂語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語。英語的基本成分有七種：主語（subject）、謂語（predicate）、表語（predicative）、賓語（object）、定語（attribute）、狀語(adverbial)和補(bǔ)語

英語句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種基本句型及其擴(kuò)大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。

英語五種基本句型列式如下：

一： Ｓ Ｖ（主＋謂）二： Ｓ Ｖ Ｐ（主＋系＋表）三： Ｓ Ｖ Ｏ（主＋謂＋賓）

四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ（主＋謂＋間賓＋直賓）五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ（主＋謂＋賓＋賓補(bǔ)）基本句型 一：Ｓ Ｖ（主＋謂）

主語：可以作主語的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！

謂語：謂語由動詞構(gòu)成，是英語時態(tài)、語態(tài)變化的主角，一般在主語之后。不及物動詞（vi.）沒有賓語，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：We come.此句型的句子有一個共同特點(diǎn)：即句子的謂語動詞都能表達(dá)完整的意思。這類動詞叫做不及物動詞，后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。Ｓ │ Ｖ（不及物動詞）

1.The sun │was shining.太陽在照耀著。2.The moon │rose.月亮升起了。3.The universe │remains.宇宙長存。

4.We all │breathe, eat, and drink.我們大家都呼吸、吃和喝。5.Who │cares? 管它呢？

6.What he said │does not matter.他所講的沒有什么關(guān)系。7.They │talked for half an hour.他們談了半個小時。8.The pen │writes smoothly 這支筆書寫流利?；揪湫?二： Ｓ Ｖ Ｐ（主＋系＋表）

此句型的句子有一個共同的特點(diǎn)：句子謂語動詞都不能表達(dá)一個完整的意思，必須加上一個表明主語身份或狀態(tài)的表語構(gòu)成復(fù)合謂語，才能表達(dá)完整的意思。

這類動詞叫做連系動詞。系動詞分兩類：be, look, keep, seem等屬一類，表示情況；get, grow, become, turn等屬另一類，表示變化。be 本身沒有什么意義,只起連系主語和表語的作用。其它系動詞仍保持其部分詞義。感官動詞多可用作聯(lián)系動詞：look well/面色好,sound nice/聽起來不錯,feel good/感覺好，smell bad/難聞

Ｓ │Ｖ（是系動詞）│ Ｐ 1.This │is │an English-Chinese dictionary.這是本英漢辭典。2.The dinner │smells │good.午餐的氣味很好。3.He │fell │in love.他墮入了情網(wǎng)。

4.Everything │looks │different.一切看來都不同了。5.He │is growing │tall and strong.他長得又高又壯

6.The trouble│is │that they are short of money.麻煩的是他們?nèi)鄙馘X。7.Our well │has gone │dry.我們井干枯了。8.His face │turned │red.他的臉紅了。

There be 結(jié)構(gòu)： There be 表示‘存在有’。這里的there沒有實(shí)際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。

此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’

試比較：There is a boy there.（那兒有一個男孩。）/前一個there無實(shí)意，后一個there為副詞‘那里’ 基本句型 三： Ｓ Ｖ Ｏ（主＋謂＋賓）

此句型句子的共同特點(diǎn)是：謂語動詞都具有實(shí)義，都是主語產(chǎn)生的動作，但不能表達(dá)完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整。這類動詞叫做及物動詞。賓語位于及物動詞之后，一般同主語構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等

Ｓ │Ｖ（及物動詞）│ Ｏ

1.Who │knows │the answer? 誰知道答案？ 2.She │smiled │her thanks.她微笑表示感謝。3.He │has refused │to help them.他拒絕幫他們。4.He │enjoys │reading.他喜歡看書。

5.They │ate │what was left over.他們吃了剩飯。6.He │said │“Good morning.” 他說：“早上好！” 7.I │want │to have a cup of tea.我想喝杯茶。

8.He │admits │that he was mistaken.他承認(rèn)犯了錯誤?；揪湫?四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ（主＋謂＋間賓＋直賓）

有些及物動詞可以有兩個賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個賓語通常一個指人，為間接賓語；一個指物，為直接賓語。間接賓語一般位于直接賓語之前。一般的順序?yàn)椋簞釉~ + 間接賓語 + 直接賓語。如：Give me a cup of tea,please.強(qiáng)調(diào)間接賓語順序?yàn)椋簞釉~ + 直接賓語 +介詞+ 間接賓語。如：Show this house to Mr.Smith.若直接賓語為人稱代詞：動詞+ 代詞直接賓語 +介詞+ 間接賓語。如：Bring it to me,please.Ｓ │Ｖ（及物）│ ｏ（多指人）│ Ｏ（多指物）

1.She │ordered │herself │a new dress.她給自己定了一套新衣裳。2.She │cooked │her husband │a delicious meal.她給丈夫煮了一頓美餐。3.He │brought │you │a dictionary.他給你帶來了一本字典。4.He │denies │her │nothing.他對她什么都不拒絕。5.I │showed │him │my pictures.我給他看我的照片 6.I │gave │my car │a wash.我洗了我的汽車。

7.I │told │him │that the bus was late.我告訴他汽車晚點(diǎn)了。8.He │showed │me │how to run the machine.他教我開機(jī)器?；揪湫?五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ（主＋謂＋賓＋賓補(bǔ)）

此句型的句子的共同特點(diǎn)是：動詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語還不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個補(bǔ)充成分來補(bǔ)足賓語，才能使意思完整。

賓語補(bǔ)足語：位于賓語之后對賓語作出說明的成分。賓語與其補(bǔ)足語有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語。名詞/代詞賓格 + 名詞

The war made him a soldier.戰(zhàn)爭使他成為一名戰(zhàn)士.名詞/代詞賓格 + 形容詞

New methods make the job easy.新方法使這項(xiàng)工作變得輕松.名詞/代詞賓格 + 介詞短語

I often find him at work.我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.名詞/代詞賓格 + 動詞不定式

The teacher ask the students to close the windows.老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶.名詞/代詞賓格 + 分詞

I saw a cat running across the road.我看見一只貓跑過了馬路.Ｓ │Ｖ（及物）│ Ｏ（賓語）│ Ｃ（賓補(bǔ)）

1.They │appointed │him │manager.他們?nèi)蚊?dāng)經(jīng)理。2.They │painted │the door │green.他們把門漆成綠色 3.This │set │them │thinking.這使得他們要細(xì)想一想。

4.They │found │the house │deserted.他們發(fā)現(xiàn)那房子無人居住。5.What │makes │him │think so? 他怎么會這樣想？ 6.We │saw │him │out.我們送他出去

7.He │asked │me │to come back soon.他要我早點(diǎn)回來。

8.I │saw │them │getting on the bus.我看見他們上了那輛公共汽車。句子成分練習(xí)題(一)(一).指出下列句中主語

① The teacher with two of his students is walking into the classroom.② There is an old man coming here.③ The useful dictionary was given by my mother last year.④ To do today's homework without the teacher's help is very difficult.(二)選出句中謂語 ① I don't like the picture on the wall.A.don't B.like C.picture D.wall ② The days get longer and longer when summer comes.A.get B.longer C.days D.summer ③ Do you usually go to school by bus? A.Do B.usually C.go D.bus ④ There will be a meeting at the library this afternoon.A.will be B.meeting

C.the library D.afternoon ⑤ Did the twins have porridge for their breakfast? A.Did B.twins C.have D.breakfast ⑥ Tom didn't do his homework yesterday.A.Tom B.didn't C.do D.his homework ⑦ What I want to tell you is this.A.want B.to tell C.you D.is ⑧ We had better send for a doctor.A.We B.had C.send D.doctor ⑨ He is interested in music.A.is B.interested C.in D.music ⑩ Whom did you give my book to? A.give B.did C.whom D.book(三)挑出下列句中的賓語

① My brother hasn't done his homework.② People all over the world speak English.③ You must pay good attention to your pronunciation.④ How many new words did you learn last class? ⑤ Some of the students in the school want to go swimming, how about you?⑥ The old man sitting at the gate said he was ill.⑦ They made him monitor of the class.⑧ Go across the bridge and you will find the museum on the left.⑨ You will find it useful after you leave school.⑩ They didn't know who “Father Christmas” really is.(四)挑出下列句中的表語

① The old man was feeling very tired.② Why is he worried about Jim? ③ The leaves have turned yellow.④ Soon They all became interested in the subject.⑤ She was the first to learn about it.

第四篇：句子成分

句子成分(Members of a Sentence)什么叫句子成分呢？句子的組成成分叫句子成分。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，按照不同的關(guān)系，可以把句子分為不同的組成成分。句子成分由詞或詞組充當(dāng)?，F(xiàn)代漢語里一般的句子成分有六種，即主語、謂語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語。英語的基本成分有七種：主語（subject）、謂語（predicate）、表語（predicative）、賓語（object）、定語（attribute）、狀語(adverbial)和補(bǔ)語（complement）。

英語句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種基本句型及其擴(kuò)大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。

英語五種基本句型列式如下： 一： Ｓ Ｖ（主＋謂）

二： Ｓ Ｖ Ｐ（主＋系＋表）三： Ｓ Ｖ Ｏ（主＋謂＋賓）

四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ（主＋謂＋間賓＋直賓）五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ（主＋謂＋賓＋賓補(bǔ)）基本句型 一：Ｓ Ｖ（主＋謂）

主語：可以作主語的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！

謂語：謂語由動詞構(gòu)成，是英語時態(tài)、語態(tài)變化的主角，一般在主語之后。不及物動詞（vi.）沒有賓語，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：We come.此句型的句子有一個共同特點(diǎn)，即句子的謂語動詞都能表達(dá)完整的意思。這類動詞叫做不及物動詞，后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。

Ｓ │ Ｖ（不及物動詞）

1.The sun │was shining.太陽在照耀著。2.The moon │rose.月亮升起了。3.The universe │remains.宇宙長存。

4.We all │breathe, eat, and drink.我們大家都呼吸、吃和喝。5.Who │cares?

管它呢？

6.What he said │does not matter.他所講的沒有什么關(guān)系。

7.They │talked for half an hour.他們談了半個小時。

8.The pen │writes smoothly

這支筆書寫流利。

基本句型 二： Ｓ Ｖ Ｐ（主＋系＋表）

此句型的句子有一個共同的特點(diǎn)：句子謂語動詞都不能表達(dá)一個完整的意思，必須加上一個表明主語身份或狀態(tài)的表語構(gòu)成復(fù)合謂語，才能表達(dá)完整的意思。這類動詞叫做連系動詞。系動詞分兩類：be, look, keep, seem等屬一類，表示情況；get, grow, become, turn等屬另一類，表示變化。be 本身沒有什么意義,只起連系主語和表語的作用。其它系動詞仍保持其部分詞義。感官動詞多可用作聯(lián)系動詞：look well/面色好,sound nice/聽起來不錯,feel good/感覺好，smell bad/難聞

Ｓ │Ｖ（是系動詞）│ Ｐ

1.This │is │an English-Chinese dictionary.這是本英漢辭典。2.The dinner │smells │good.午餐的氣味很好。3.He │fell │in love.他墮入了情網(wǎng)。

4.Everything │looks │different.一切看來都不同了。5.He │is growing │tall and strong.他長得又高又壯

6.The trouble│is │that they are short of money.麻煩的是他們?nèi)鄙馘X。7.Our well │has gone │dry.我們井干枯了。

8.His face │turned │red.他的臉紅了。

There be 結(jié)構(gòu)： There be 表示‘存在有’。這里的there沒有實(shí)際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。

此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’

試比較：There is a boy there.（那兒有一個男孩。）/前一個there無實(shí)意，后一個there為副詞‘那里’。

基本句型 三： Ｓ Ｖ Ｏ（主＋謂＋賓）

此句型句子的共同特點(diǎn)是：謂語動詞都具有實(shí)義，都是主語產(chǎn)生的動作，但不能表達(dá)完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整。這類動詞叫做及物動詞。賓語位于及物動詞之后，一般同主語構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等

Ｓ │Ｖ（及物動詞）│ Ｏ

1.Who │knows │the answer? 誰知道答案？

2.She │smiled │her thanks.她微笑表示感謝。3.He │has refused │to help them.他拒絕幫他們。4.He │enjoys │reading.他喜歡看書。

5.They │ate │what was left over.他們吃了剩飯。6.He │said │“Good morning.” 他說：“早上好！” 7.I │want │to have a cup of tea.我想喝杯茶。

8.He │admits │that he was mistaken.他承認(rèn)犯了錯誤。

劃分句子成分口訣：

主謂賓 定狀補(bǔ)，一般成分弄清楚?；境煞种髦^賓，附加成分定狀補(bǔ)。主語講誰或什么，陳述主語是謂語。動詞涉及人或物，涉及成分叫賓語。修飾限制算定狀，補(bǔ)充說明就是補(bǔ)。定語用在主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。還有標(biāo)志的地得，幫助分清定狀補(bǔ)。注意位置和關(guān)系，認(rèn)真分析莫疏忽。

第五篇：句子成分

: 在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。He is a new student.但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之后。The bike in the room/there/to be repaired is mine.當(dāng)定語有一個句子來充當(dāng)?shù)臅r候，就做定語從句 Eg: That girl who is standing there is my sister.7、狀語: 修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。狀語一般放在被修飾的詞之后或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首,當(dāng)由一個句子來充當(dāng)?shù)臅r候叫做狀語從句。包括時間，原因，地點(diǎn)，方式，讓步狀語從句, 條件狀語從句，目的狀語從句和結(jié)果狀語從句等等。Eg: He was born in 1983.He lives in London.When he was a little boy, he studied very hard and often went to libraries.Jane didn’t go to school because he was ill.Even though /if it is raining, we will go there.He is so honest a worker that we will believe him.注：You’d better make a mark where you have any questions You’d better make a mark at the place where you have any questions.二、簡單句的五種基本句型

基本句型一： Ｓ Ｖ（主＋謂）

基本句型二： Ｓ Ｖ Ｐ（主＋謂＋表）

基本句型三： Ｓ Ｖ Ｏ（主＋謂＋賓）

基本句型四： Ｓ Ｖ ｏ Ｏ（主＋謂＋間賓＋直賓）(不固定)基本句型五： Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ（主＋謂＋賓＋賓補(bǔ)）

三、句型實(shí)例

句型一：Ｓ Ｖ（主＋謂）主語+不及物動詞+狀語 此句型的句子有一個共同特點(diǎn)，即句子的謂語動詞都能表達(dá)完整的意思。這類動詞叫做不及物動詞，后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。

sun was shining.The moon rose.The universe remains.We all breathe, eat, and drink.Who cares? 管它呢？ What he said does not matter.他所講的沒有什么關(guān)系。

They talked for half an hour.他們談了半個小時。The pen writes smoothly.這支筆書寫流利。

注：1.有時不及物動詞有時加一個介詞可以轉(zhuǎn)化為及物動詞 Eg: She got to school 8:00 in the morning.2.有的動詞既可以做及物動詞又可以做不及物動詞。Eg: He began his speech.The concert began at 9:00 in the evening.句型二：主語+連系動詞+表語 此句型的句子有一個共同的特點(diǎn)：句子謂語動詞都不能表達(dá)一個完整的意思，必須加上一個表明主語身份或狀態(tài)的表語構(gòu)成復(fù)合謂語，才能表達(dá)完整的意思。這類動詞叫做連系動詞。

This is an English-Chinese dictionary.這是本英漢辭典。The dinner smells good.午餐的氣味很好。He fell in love.他墮入了情網(wǎng)。Everything looks different.一切看來都不同了。

He is growing tall and strong.他長得又高又壯。

The trouble is that they are short of money.麻煩的是他們?nèi)鄙馘X。

Our well has gone dry.我們的井干枯了。His face turned red.他的臉紅了。

句型三：主語+及物動詞+賓語 此句型句子的共同特點(diǎn)是：謂語動詞都具有實(shí)義，都是主語產(chǎn)生的動作，但不能表達(dá)完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，才能使意思完整。這類動詞叫做及物動詞。

Who knows the answer? 誰知道答案？She smiled her thanks.她微笑表示感謝。

He has refused to help them.他拒絕幫他們的忙。He enjoys reading.他喜歡看書。

They ate what was left over.他們吃了剩飯。He said “Good morning.” 他說："早上好！

want to have a cup of tea.我想喝杯茶。He admits that he was mistaken.他承認(rèn)犯了錯誤。

句型四：主語+及物動詞+賓語+賓語 此句型的句子有一個共同特點(diǎn)：謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達(dá)完整的意思。這兩個賓語一個是動作的直接承受者，另一個是動作的間接承受者。通常這一間接承受者用一個介詞來連接，當(dāng)動作的間接承受者在動作的直接承受者之前時，這一介詞往往被省略。

間接賓語前需要加to 的常用動詞有：allow, bring, deny, do(帶來），give, grant, hand, leave, lend, offer, owe, pass, pay, permit, promise, read, refuse, render, restore, sell, send, show, teach, tell wish, write等。

間接賓語前需要加for 的常用動詞有：bring, buy, cash, choose, fetch, get, leave, make, order, paint, play(演奏)，save, sing, spare等。

She ordered herself a new dress.她給自己定了一套新衣裳。She cooked her husband a delicious meal.她給丈夫煮了一餐美饌。

He brought you a dictionary.他給你帶來了一本字典。He denies her nothing.他對她什么都不拒絕。I showed him my pictures.我給他看我的照片。I gave my car a wash.我洗了我的汽車。

I told him hat the bus was late.我告訴他汽車晚點(diǎn)了。He showed me how to run the machine.他教我開機(jī)器。句型五：主語+及物動詞+賓語+賓語補(bǔ)足語

此句型的句子的共同特點(diǎn)是：動詞雖然是及物動詞，但是只跟一個賓語還 不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個補(bǔ)充成分來補(bǔ)足賓語，才能使意思完整。

常用于這句型的動詞有：appoint, call, choose, elect, entitle, find, make, name, nominate(命名)。

They appointed him manager.他們?nèi)蚊?dāng)經(jīng)理。They painted the door green.他們把門漆成綠色。This set them thinking.這使得他們要細(xì)想一想。

They found the house deserted.他們發(fā)現(xiàn)那房子無人居住。What makes him think so? 他怎么會這樣想？

We saw him out.我們送他出去。

He asked me to come back soon.他要我早點(diǎn)回來。

I saw them getting on the bus.我看見他們上了那輛公共汽車。

課堂練習(xí)：

1.I am sorry to have kept you ____.A.wait B.to wait C.waiting D.waited 2.She found her dog ___over by a car on the road.A.run B.ran C.to run D.running 3.Rose is going to have her hair _____.A.do B.done C.did D.doing 4.She felt somebody ___her.A.touched B.touches C.touch D.to touch 5.Canned food does not go ____.A.bad easily B.badly easy __.C.bad easy D.badly easily 回家作業(yè)：

1.I will make your dream ____.A.comes true B.to come true C.coming truly D.come true.2.The sad news kept her ___all the night.A.awake B.waken C.wake D.to wake 3.I think ____a bad habit to get up late.A.that B.it C.this D.its 4.He found his money _____.A.steal B.stealing C.stolen D.to steal 5.Roses in bloom smell ____.A.sweetly B.sweet C.sweeten D.sweetness 6.We must have the machine ____.A.to repair B.repairing C.repair D.repaired 7.A television set will keep us ____of the news of the day.A.inform B.to inform C.informed D.informing 8.The speaker found himself ____all alone.A.left B.leave C.leaving D.to leave 9.The speaker found himself ____.A.misunderstand B.misunderstanding C.misunderstood D.to misunderstand 10.—My watch is broken.—Why don’t you ___.A.take a repairer your watch B.take your watch a repairer C.take to a repairer it D.take it to a repairer 11.— ____is your sister? —She is a teacher in a middle school.A.Who B.What C.Which D.Where 12.—How are your parents? —_____.A.They are doctors B.They like sweet food C.They are fine D.They are fifty 13.—-___will you get married to him.—In a month.A.How soon B.How long C.How often D.How much