第一篇：西北農林科技大學機械與電子工程學院勤工助學管理辦法

西 北 農 林 科 技 大 學 機械與電子工程學院勤工助學管理辦法

一總 則

第一條組織學生開展勤工助學活動，是高等教育改革的一項重要舉措，是增強大學生勞動觀念，提高勞動技能，培養自立精神，促進德、智、體等全面發展的良好形式，是關心和服務家庭經濟困難學生的有效途徑。為了加強我院大學生勤工助學管理，引導勤工助學活動順利開展，逐步實現科學化、規范化和制度化，根據西北農林科技大學有關政策文件規定，結合我院實際，特制定該辦法。

第二條勤工助學管理基本原則：

1、勤工助學活動必須遵守國家的法律法規、用人單位的規章制度；

2、學生從事勤工助學活動，應在節假日和課余時間進行，并確保不影響學校正常的教學、生活秩序和校園管理，不影響學生自身的學習；

3、優先安排家庭經濟困難的學生參加勤工儉學；

4、對在勤工助學過程中造成不良影響或違反校紀校規的單位或個人，按有關規定給予嚴肅處理。

第三條本辦法所述學生是指在機電學院的全日制在校本科生。

二組織機構

第四條“機電學院大學生勤工助學辦公室”設在機電學院學生工作辦公室（9113），是學院唯一管理大學本科生勤工助學的機構。“機電學院大學生勤工助學辦公室”主要職能有：

1、負責本院學生勤工助學活動的計劃、組織、實施和總結；

2、負責勤工助學活動的安排和實施；

3、制定和修訂勤工助學活動的有關制度和規定；

4、對全院學生的勤工助學活動進行統一管理、協調和指導；

5、負責對參加勤工助學的學生進行考核，并根據規定和協議發放勤工助學報酬；

6、負責協調處理學院勤工助學活動的其它相關事項；

7、負責向學校勤工助學中心推薦具備參加勤工助學活動條件的學生；

8、完成學校勤工助學中心下達的其它工作。

三招聘條件與程序

第五條家庭經濟困難，愿意通過誠實勞動獲得相應報酬，努力學習，自食其力完成學業的全日制在校本科生。具備以下條件的我院大學生，可以參加學院組織的勤工助學活動：

1、思想進步，品德優良；

2、學習刻苦，成績合格；

3、遵紀守法，服從管理；

4、工作負責，責任心強；

5、經濟困難，生活儉樸；

6、身心健康，和諧協作。

第六條對符合上述條件者，需本人提出書面申請，可到學院勤工助學辦公室報名申請，填寫《西北農林科技大學機電學院大學生勤工助學崗位申請表》，并提交學習成績單，由學院勤工助學辦公室統一審核、登記、備案。經審查合格，擇優錄用并公示。

第七條勤工助學崗位及人數由所需用工單位于每學年度開始自行申報，申報的崗位和人數將上報學校勤工助學辦公室審核通過后方可招聘助管。勤工助學工作一年招聘一次，崗位若中途有變，人員可適當調整。

第八條學生參加勤工助學活動，相關各方應主動簽訂《西北農林科技大學機電學院大學生勤工助學崗位申請表》，該申請表一經各方簽字、蓋章后，立即生效。

第九條凡擅自外出參加勤工助學的學生，在其活動過程中出現問題和后果，由學生本人自己負責。

四勤工助學崗位與報酬

第十條勤工助學的崗位分為固定崗和臨時崗兩種。固定崗是指相對穩定、時間較長（一個月以上）的勤工助學崗位。臨時崗是指時間較短、具有臨時性、突擊性的勤工助學崗位。本院設置的崗位均為固定崗。

第十一條勤工助學崗位主要有：

1、實驗室助管：協助各實驗室做好實驗室的相關工作等；

2、科研助管：參與教師科研工作，承接校內外研究項目等；

3、輔導員助理：協助各輔導員做好日常學生工作等；

4、助管：協助各用工單位或老師做好相關工作等；

第十二條學生參加學院勤工助學勞動報酬的標準，執行學校規定的標準，并結合我校學生平均生活標準予以確定，原則上要略高于同類工種的酬勞標準，以充分體現資助貧困學生的原則。

第十三條勤工助學的報酬按照勤工助學崗位標準發放工資。費用由學校勤工助學辦公室支付，并根據崗位考核情況，對按要求完成任務者，全額發放并適當進

行獎勵；對工作不負責任，未按要求完成任務者，根據具體情況，扣發部分或全部獎勵工資；特別不負責任者，扣發全部工資直至不再安排勤工助學活動。

五勤工助學付酬辦法

第十四條固定崗位勤工助學：標準為每人每月100—180元不等，對被學校認定的特困生參加的勤工助學工作，在計酬上應適當給予優惠，科研助管學校承擔50%工資，另外50%由科研單位或老師支付。

第十五條固定崗的勤工助學報酬按月發放，臨時崗的勤工助學報酬，完工驗收后發放。驗收不合格者，應全部或部分返工，或者減少報酬。對造成經濟損失等嚴重后果者，除批評教育外，由學生全部或部分賠償經濟損失。

第十六條勤工助學勞動報酬發放辦法。根據學生工作的數量和質量按月做好工資表報學工處審批由計財處從基金中支付酬金給學生打入個人銀行卡的辦法，一般不用現金支付。

六勤工助學的考核、獎勵與處分

第十七條參加勤工助學的學生，要服從用工單位的管理，盡職盡責，完成所承擔的工作任務。有事或有病必須向用工單位負責人請假，不得擅自缺崗或不履行職責。如有特殊情況，需中途退出勤工助學者，要提前一周告知用工單位，并向學校勤工助學中心提出申請，經批準后方可停止工作。

第十八條用工單位負責管理、考核勤工助學學生的工作，做到考核嚴格、及時、準確、公正。固定崗位的各用工單位每月月底前到學院勤工助學辦公室領取《西北農林科技大學機電學院學生勤工助學工作考核表》，考核結果要按期（固定崗每月1-10號）報送學院勤工助學辦公室，對于不按時上報考核情況者，將不發放工資，逾期不補。也將視為自動取消該助管崗位，只能等下一學年開始亦可申報。

第十九條參加勤工助學活動的學生，經考核不合格或不適宜繼續從事勤工助學活動者，由用工單位提出更換意見，報學院勤工助學辦公室審核，由學院勤工助學辦公室協調處理。參加勤工助學的學生學期考核不合格者，下次將取消其勤工助學崗位申請。

第二十條參加勤工助學的學生，不得以勤工助學為由，違反校規校紀，不得影響正常的教學、工作、生活秩序，不能影響自身學習，不得從事或參與有礙社會公德，有損大學生形象的活動，更不得從事各種非法經商、傳銷及變相傳銷活動。第二十一條學院對在勤工助學活動中表現突出的學生予以表彰獎勵，適當增加酬勞，建立良好的激勵機制；對在工作中弄虛作假、不服從安排者，可停止其勤

工助學活動，并給予批評教育、取消勤工助學資格等處理，情節嚴重的根據學校有關規定給予通報批評或紀律處分。

第二十二條有下列情況之一者，取消其參加勤工助學的資格。

1、學業成績較差或一學年兩門或兩門以上不及格者；

2、有吸煙、酗酒、賭博、有揮霍浪費等不良行為者；

3、本學期受到警告及以上行政處分者；

4、弄虛作假、向組織反映家庭經濟狀況不屬實者。

第二十三條學生從事勤工助學活動原則上應限于假期和課余。勤工助學活動中，學生非正常損壞用工單位的勞動工具和設備，由其學生本人負責賠償。第二十四條用工單位要關心學生，愛護學生，對不服從管理、工作不認真的學生，可進行批評教育，并報學院勤工助學辦公室，但不得打罵、體罰學生。不得組織學生從事高空作業、嚴重污染、輻射、勞動強度過大等容易對人體造成傷害與危害的特殊行業勞動。

第二十五條勤工助學活動中，學生要注意安全，嚴防意外事故發生。一旦發生事故，主要由用工單位和學院勤工助學辦公室負責處理，并將情況及時報告學校學生處勤工助學辦公室。

第二十六條勤工助學活動中，學生與用工單位發生糾紛或矛盾，由學院勤工助學辦公室主要負責處理，處理結果及時報告學校勤工助學辦公室。

七附 則

第二十七條本辦法解釋權歸機電學院大學生勤工助學辦公室。第二十八條本辦法自2011年9月18日起生效。

第二篇：西北農林科技大學

西北農林科技大學

熱能與動力工程(本科類)

熱能與動力工程專業 學制四年，畢業授予工學學士學位。本專業培養具備水利水電動力工程學科的基本理論、基本知識和基本技能，受到現代水利水電動力工程師的基本培養和訓練，系統掌握水利水電動力工程的基本知識與相關的工程技術、工程經濟和工程管理知識的高級工程技術人才。

主干學科：動力工程

相關學科：水利工程、電氣工程

主干課程：理論力學、材料力學、工程流體力學、機械設計基礎、電路、電子技術基礎、電機與拖動、微機原理及應用、水力機械、電氣設備、發電廠電氣部分等。

就業方向及深造：畢業后能在水利、水電、供水等部門從事機電設備及動力工程的設計、選型、安裝、調試、運行、管理和實驗研究等方面工作。優秀畢業生可推薦或報考我院8個博、碩士學位授權點繼續深造，也可推薦或報考國內外院校博、碩士研究生。

木材科學與工程(本科類)

木材科學與工程專業 學制四年，畢業授予工學學士學位。本專業培養具有木材科學與工程的基本理論、基本知識和基本技能的高級科技人才。熟悉木材物理化學、電工電子技術、機械基礎、造型藝術等方面理論知識。具有木材及木質復合材料加工和設備選型的基本技能及經營、管理能力。（該專業設有家具與室內設計方向）

主干學科：林業工程

相關學科：機械工程

主干課程：圖學基礎與計算機繪圖、木材學、工程力學、膠合材料學、機械基礎、電工電子技術、木工機械、造型設計原理、制材學、木材干燥學、木制品生產工藝學、人造板生產工藝學、家具設計等。

就業方向與深造：畢業后能在木材工業、家具制造業、室內裝修工程等領域從事木材加工、家具設計制造、室內裝修、裝修工程的研究開發工作。優秀畢業生可以推薦或報考木材科學與技術專業碩士點繼續深造，也可以推薦與國外院校聯合培養、出國深造。

機械設計制造及其自動化(本科類)

機械設計制造及其自動化專業 學制四年，畢業授予工學學士學位。本專業培養具有機械設計制造及其自動化學科的基本理論、基本知識和基本技能的高級工程技術人才。系統掌握數學、力學、電工電子學、自動控制理論、機械設計、現代設計方法、機械制造技術、數控技術和計算機應用技術等方面的理論知識和技能。具備機械工程的創新設計能力。

主干學科：機械工程

相關學科：農業工程、電氣工程、食品科學與工程

主干課程：工程圖學、工程材料、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工電子技術、機械制造技術基礎、機械工程控制基礎、自動控制原理、機電一體化系統設計等。

就業方向與深造：畢業后能從事機械工程領域的設計制造、科研開發、應用研究、運行管理及教學等工作。優秀畢業生可推薦或報考我校機械設計制造及理論、農業電氣化與自動化、農業機械化工程、農產品加工及貯藏工程等博士、碩士學位授權點或外校學位點繼續深造，也可以推薦與國外院校聯合培養、出國深造。

第三篇：西北農林科技大學

西北農林科技大學

2005年下半年教職工政治理論學習安排

2005年下半年全校教職工政治理論學習總的要求是：堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大及十六屆四中、五中全會精神，全面宣傳貫徹落實科學發展觀，學習貫徹落實我校第一次黨代會精神，以進一步加強大學生思想政治教育工作和開展保持共產黨員先進性教育活動為重點，緊緊圍繞學校的中心工作，在健全制度、創新形式、突出實效上下功夫，切實抓好全校教職工政治理論學習，為學校改革發展提供精神動力和思想保證。

一、學習內容

1、胡錦濤總書記在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年大會上的重要講話

2、中央關于紀念長征勝利70周年的系列文件與有關會議精神

3、關于科學發展觀及構建社會主義和諧社會的有關論述

4、國務院關于做好建設節約型社會近期重點工作的通知與溫家寶總理關于建設節約型機關的重要批示精神

5、中國共產黨十六屆五中全會精神

6、中共中央關于在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動的意見及教育部黨組、省教工委及校黨委關于開展好第二批保持共產黨員先進性教育活動的重要文件

7、周濟部長在教育部高等教育教學評估中心成立大會上的講話《大力推進高等學校教學評估工作，全面提高高等教育教學質量》以及我校評建工作的有關文件

8、中央16號文件與我校《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》及其配套文件

9、其他形勢與政策教育材料

二、具體安排

1、第1—10周（8月22日——10月30日）

學習內容：（1）胡錦濤總書記在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年大會上的重要講話（2）中共中央關于在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動的意見及教育部黨組、省教工委及校黨委關于開展好第二批保持共產黨員先進性教育活動的重要文件

（3）周濟部長在教育部高等教育教學評估中心成立大會上的講話《大力推進高等學校教學評估工作，全面提高高等教育教學質量》以及我校評建工作的有關文件（4）中央16號文件與我校《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》及其配套文件

學習重點：深入理解教學評估工作的重要性，明確我校評建工作的重要意義、工作要求及主要任務，確保評估達目標的實現；高度重視和積極參與保持共產黨員先進性教育活動，學習先進典型；認真貫徹落實我校《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》及其配套文件精神，不斷提高大學生思想政治教育的針對性與實效性。

思 考 題：

（1）教育部對本科生教學評估有哪些重要要求？我校如何以評建為契機，進一步規范教學管理，提高教學質量？我校在評建工作中對教職員工有哪些具體任務？各部門、各單位的每位教職員工應該如何發揮好自己的積極作用？

（2）在新的歷史條件下，堅持黨的先進性和開展保持共產黨員先進性教育活動有哪些歷史背景與基本要求？教育部黨組、省教工委關于在高校開展好第二批保持共產黨員先進性教育活動有哪些具體要求？廣大黨員如何積極參加好這項重要活動？

（3）如何深刻領會加強和改進大學生思想政治教育工作重要意義？如何貫徹落實好校黨委出臺的有關政策？如何進一步提高大學生

思想政治教育工作的針對性與實效性？廣大教職工應如何更新觀念、為加強和改進大學生思想政治教育工作做出自己的貢獻？

2、第11—19周（10月10日——12月31日）

學習內容：（1）中國共產黨十六屆五中全會精神（2）關于科學發展觀及構建社會主義和諧社會的有關論述（3）國務院關于做好建設節約型社會近期重點工作的通知與溫家寶總理關于建設節約型機關的重要批示精神（4）中央關于紀念長征勝利70周年的系列文件與有關會議精神

學習重點：深入理解和正確把握中國共產黨十六屆五中全會精神，全面了解“十一〃五規劃”的主要內容；進一步結合學校實際學習關于科學發展觀及構建社會主義和諧社會的有關論述，高度重視國務院關于做好建設節約型社會近期重點工作的通知與溫家寶總理關于建設節約型機關的重要批示精神，在全校形成科學、和諧、節約的良好氛圍。

思考題：

（1）如何深入理解十六屆五中全會關于當前我國經濟形勢和經濟工作的全面部署？“十一〃五規劃”給我校改革和發展提供了哪些重要機遇？

（2）我校應如何針對“十一〃五規劃”制定相應發展戰略，在推進西部大開發、促進區域經濟發展、構建和諧社會與加強科技創新等方面作出新的更大的貢獻？

（3）結合我校實際，談談對實施人才強校、加強科技創新、推進學校國際化等發展戰略的理解和看法。

（4）強調樹立科學發展觀與構建社會主義和諧社會，對高校有哪些具體要求？我校廣大師生的思想認識在哪些方面存在明顯差距，應如何進一步提高和改進？

（6）在新的歷史條件下，國家強調提出建設節約型社會有何重要意義？高校應如何貫徹落實好國務院通知要求與溫家寶總理關于建設

節約型機關的重要批示精神？結合實際，談談自己對建設節約型社會的思考與看法。

三、學習方法及要求

1、各學院（系）、職能處（部、室）要根據本單位的實際情況，保證至少每兩周組織一次集中學習，每月學習時間不少于6學時，并做好理論學習的組織工作及考勤、記錄、總結工作。

2、學習要堅持集中學習與自學相結合、學習與討論相結合、學習理論與解決實際問題相結合的原則，及時解決廣大教職工思想、學習、生活中存在的各種問題，為學校的改革與發展服務。

3、各單位、各部門要采取多種形式搞好教職工的理論學習，黨委宣傳部將加強對全校教職工政治理論學習的指導，并適時組織學習輔導報告，以切實推進全校政治理論學習的開展。

黨 委 宣 傳 部

二○○五年九月六日

第四篇：電子工藝實習報告 西北農林科技大學

請勿和我一樣

西北農林科技大學信息工程學院

題 目：

學

號 姓

名 專業班級 指導教師 實踐日期

電子工藝實習報告

收音機組裝 2010012844 霍**

計算機102班 張**

2012年7月2日--7月6日

目 錄

一、實習目的與要求.............................................................................................................................1

(1)．實習目的..................................................................................................................1(2)．實習要求..................................................................................................................1

①.元器件裝配要求..................................................................................................1 ②測試記錄要求........................................................................................................1

二、實習任務.........................................................................................................................................1

（1）焊接技術..................................................................................................................1（2）元器件識別與測試：..............................................................................................2（3）電路原理：..............................................................................................................4

①變頻級工作原理....................................................................................................4 ②二次AGC(自動增益控制).....................................................................................4 ③中頻放大電路的工作原理....................................................................................4 ④檢波級的工作原理................................................................................................4 ⑤低頻放大電路的工作原理....................................................................................5

三、實習日志.........................................................................................................................................5

四、實習總結.........................................................................................................................................6

（1）實習收獲與體會......................................................................................................6（2）存在的問題與建議..................................................................................................6

西北農林科技大學信息工程學院計算機102班電子工藝實習報告

一、實習目的與要求

(1)．實習目的

通過收音機組裝實驗，掌握基本的焊接技術，學會元器件的識別、測試和安裝的方法，掌握萬用表的使用方法，掌握超外差式收音機的工作原理，學會識別電路原理圖與印刷圖，學會電子設備整機裝配、調試方法等。從而達到鍛煉和提高動手能力的目的，鞏固和加深對電子學理論知識的理解和掌握。(2)．實習要求 ①.元器件裝配要求

為保證裝配到線路板上的元件質量，要求嚴格按照下列步驟裝配每一個元件： 第一步，用萬用表測試元件并記錄測試結果。

第二步，觀察元件引線，如表面有氧化，清除氧化層。第三步，元件引線鍍錫

第四部，結合原理圖與印刷圖插接元器件。第五部，檢查插接的元器件。第六部，焊接元器件。②測試記錄要求

為了使大家真正掌握元器件的測量方法，掌握萬用表的使用，保證裝配元件的質量，測試記錄必須包含下列內容：

1.測試日期 2.測試人姓名 3.測試結果: a)元器件在電路中的編號(如R1)b)元器件的類型(電阻，電容…)c)用萬用表測量的具體方法(檔級)d)測量結果(標稱值，實測值)電阻：色碼，實測值

電容：容量，極間電阻，點解電容極性 電感，中周，本振，變壓器：初次級電阻 二極管：方向(實體圖)，極間正反向電阻

三極管：類型(PNP/NPN)，放大倍數，各級間正反向電阻

二、實習任務

（1）焊接技術

使用烙鐵時，熔鐵的溫度太低則融化不了焊錫，或者使焊點未完全融化而成不好看，不可靠的樣子。太高又會使烙鐵“燒死”(盡管溫度很高，卻不能蘸上錫)。

另外也要控制好焊接的時間，電烙鐵停留的時間太短，焊錫不易完全融化，接觸好，形成“虛焊”，而焊接時間太長又容易損壞元器件，或是印刷電路板的銅鉑翹起。

西北農林科技大學信息工程學院計算機102班電子工藝實習報告

焊點表面要光滑、清潔，并要有足夠的機械強度，大小最好不要超出焊盤，不能有虛焊、搭焊、漏焊保證良好的導電性。

焊接前應根據被焊器件的大小，準備好電烙鐵以及鑷子、剪刀、斜口鉗、尖嘴鉗、焊料、焊劑等。

焊接要領為：扶穩不晃，上錫適量；掌握好焊接溫度和時間。

焊接順序：電阻器、電容器、二極管、晶體管、集成電路、大功率管，其它元器件為先小后大，先輕后重。（2）元器件識別與測試：

首先要了解萬用表的使用。在測量電阻電流，電壓時應注意表筆的插接及搭放，測量前應該檢查萬用表是否正常工作。

測得數據如下表所示：其中中周引腳編號：俯視中周，順時針編號，三針腳一排第一個編為1.表

1、測試元器件信息

位號 R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12 R13 VOL C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C13 名稱規格 電阻150K 2K2 100 20K 150 62K 51 1K 680 51K 1K 220 24K 電位器5K 雙聯CBM223P 元片電容223P 元片電容103P 電解電容4.7uF 元片電容223P 元片電容223P 元片電容223P 元片電容223P 元片電容223P 電解電容4.7uF 元片電容223P 元片電容223P 元片電容223P

測試數據 150.57KΩ 2.192KΩ 101.23Ω 24.09KΩ 147.38Ω 61.50KΩ 50.08Ω 0.986KΩ 667.2Ω 50.51KΩ 0.9791KΩ 219.7Ω 24.07KΩ

0.219uF 0.001uF 4.285uF 0.165uF 0.178uF 0.190uF 0.202uF 0.199uF 4.265 uF 0.189 uF 0.192 uF 0.203 uF

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位號 C14 C15 B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 D1 D2 D3 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 SPK 名稱規格 電解電容100uF 電解電容100uF 磁棒B5X13X55 天線線圈 振蕩線圈(紅)中周(黃)中周(白)中周(黑)輸入變壓器(蘭綠)輸出變壓器(黃紅)二極管(1N4181)二極管(1N4181)二極管(1N4181)三極管(9018H)三極管(9018H)三極管(9018H)三極管(9018H)三極管(9013H)三極管(9013H)三極管(9013H)揚聲器8歐

測試數據

R12 = 0.414,R23 = 0.286 ,R13 =0.592,R45 = 0.080 R12 = 4.32,R23 = 2.24,R13 = 6.062,R45 = 0.821 R12 = 4.92,R23=2.26 ,R13=6.80 ,R45=1.13 R12=82.14Ω,R23=82.78Ω,R13=164.61Ω,R45=186.4Ω R12=1.54Ω,R23=1.52Ω,R13=2.76Ω,R45=1.88Ω

正向：16.12KΩ反向：無窮大 正向：16.30KΩ反向：無窮大 正向：16.06KΩ反向：無窮大

Rbe=2.079MΩ,Rbc=2.04MΩ,Rcb=Rec=Rce=Reb=無窮大 Rbe = 2.172MΩ,Rbc2.050MΩ,Rcb=Rec=Rce=Reb=無窮大 Rbe=2.100MΩ,Rbc=2.044MΩ,Rcb=Rec=Rce=Reb=無窮大 Rbe=2.115MΩ,Rbc=2.054MΩ,Rcb=Rec=Rce=Reb=無窮大

Rbe = 1.825MΩ，Rbc = Rcb =Rec =Reb = 無窮大 Rbe = 1.872MΩ，Rbc = Rcb =Rec =Reb = 無窮大 Rbe = 1.845MΩ，Rbc = Rcb =Rec =Reb = 無窮大

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（3）電路原理：

圖1.HX108-2七管半導體收音機電原理圖

①變頻級工作原理

天線回路選出所需的電臺信號，經過變壓器Tr1（或B1）耦合到變頻管V1的基極。與此同時，由變頻管V1、振蕩線圈Tr2、雙聯同軸可變電容C1B等元器件組成的共基調射型變壓器反饋式本機振蕩器，其本振信號經電容C3注入到變頻管V1的發射極。電臺信號與本振信號在變頻管V1中進行混頻，混頻后，V1管集電極電流中將含有一系列的組合頻率分量，其中也包含本振信號與電臺信號的差頻（465KHZ）分量，經過中周Tr3（內含諧振電容），選出所需的中頻（465KHZ）分量，并耦合到中放管V2的基極。②二次AGC(自動增益控制)圖中電阻R8是用來進一步提高抗干擾性能的，用以限制混頻后中頻信號振幅（即二次AGC）

③中頻放大電路的工作原理

中放是由V2、V3等元器件組成的兩級小信號諧振放大器。通過兩級中放將混頻后所獲得的中頻信號放大后，送入下一級的檢波器。④檢波級的工作原理

檢波器是由三極管V4（相當于二極管）等元件組成的大信號包絡檢波器。檢波器將放大了的中頻調幅信號還原為所需的音頻信號，經耦合電容C10送入后級低頻放大器中進行放大。在檢波過程中，除產生了所需的音頻信號之外，還產生了反映了輸入信號強

西北農林科技大學信息工程學院計算機102班電子工藝實習報告

弱的直流分量，由檢波電容之一C7兩端取出后，經R8、C4組成的低通濾波器濾波后，作為AGC電壓（－UAGC）加到中放管V2的基極，實現反向AGC。即當輸入信號增強時，AGC電壓降低，中放管V2的基極偏置電壓降低，工作電流IE將減小，中放增益隨之降低，從而使得檢波器輸出的電平能夠維持在一定的范圍。

⑤低頻放大電路的工作原理

a．低放部分是由前置放大器和低頻功率放大器組成。

b．由V5組成的變壓器耦合式前置放大器將檢波器輸出的音頻信號放大后，經輸入變壓器Tr6送入功率放大器中進行功率放大。

c．功率放大器是由V6、V7等元器件組成的，它們組成了變壓器耦合式乙類推挽功率放大器，將音頻信號的功率放大到足夠大后，經輸出變壓器Tr7耦合去推動揚聲器發聲。其中R11、VD4是用來給功放管V6、V7提供合適的偏置電壓，消除交越失真。

三、實習日志

第一天：

掌握了電烙鐵的正確使用方法，用焊接板練習焊接焊點。老師給我們詳細地講解了焊接的要點，并且在黑板上給我們畫了合格的焊點的樣子。提出了較高的要求。

掌握了基本的焊接技術，如電烙鐵的拿法，安全注意事項，以及焊接的時候對焊接時間的控制。

學會了識別不同的元器件。更具裝配說明書上的表格，及圖例，了解了各個元器件的識別，尤其是根據電阻上的線圈來判斷電阻阻值的大小。

掌握了元器件的不同安裝方式（立插，平插）。有的還要將引腳扭彎，使得引腳與銅箔充分接觸

初步了掌握萬用表的使用方法。

這一天主要的實踐是聯系焊接。爭取在后續的焊接操作中能夠盡可能地順利。并布置了100個焊點的檢查作業。說明天檢查。

第二天：

這一天老師給我們初步講解了怎么選擇電阻，還給我們講解了超外差式收音機的選頻，變頻，以及由本振頻率和外振頻率的到電波信號中頻頻率的原理。中頻信號大約在465KHZ左右。

并要我們選出R1~R8這幾個電阻，以及三個中周焊上。我們利用昨天的焊接方法，仔細地將電阻和中周焊上。我們上午的時候還將昨天的焊接作業出色地完成了，下午的焊接也很順利。

第三天：

老師給我們講解了超外差式收音機檢波電路的工作原理：在經過中周多級放大后，一方面通過一個π型濾波電路得到低頻信號，先經過電容C8濾去一部分高頻信號，然后剩下的低頻信號通過R9，由于可能C8未能將高頻信號完全濾去，所以利用電容C9再次濾去高頻信號。然后濾去高頻信號的信號經過用來控制音量的電位器

第四天：

老師給我們講解了低頻放大電路的工作原理，我們將相應的電器元器件全部焊接到相應位置，除了斷點，我很快就將所有的焊接工作都完成了。

第五天：

今天是實習的最后一天，老師給我們講了調試的方法，告訴我們要測試相應斷點位

西北農林科技大學信息工程學院計算機102班電子工藝實習報告

置的電流值，如果在合適的范圍內（0.18~0.22mA，0.4~0.8mA，1~2mA，3~5mA，4~10mA），則可以將斷點焊接起來，看是否能收聽到節目。我測得的五個斷點電流值為：0.23mA，0.57mA,1.11mA,2.7mA,3.16mA。我見有兩個值偏小，就去問張老師，是不是有問題，他說這個是正常的，可以將斷點焊起來了。于是我將斷點焊上，出去在窗邊調試，沒想到立刻清晰地收到三四個臺，而且其中有一個聲音特別大。至此，收音機組裝總算完工了。

四、實習總結

（1）實習收獲與體會

這次組裝收音機感覺非常成功，連接上電池后，到窗口及一些信號好的地方很快就收到了很多臺，而且聲音特別大，特別清楚，實習時老師說大部分人的收音機都能收到臺，我不相信，現在看到自己的收音機收可以收到5~6個臺，很是高興。這可能和我細心焊接有關，有些同學一味求快，最終出現了這樣那樣的問題，而我大體按照步驟來，所以做得比較仔細，我想這也是收音機順利組裝成功的原因吧。

剛開始的時候老師就說這個實習不要一味求快，要先把焊接的技術和要點掌握好，于是專門花了一天多的時間來練習焊接，這個階段的效果在后來焊接元件時得到了很好的體現，有些同學的原件焊得不漂亮，沒有光澤，而且元件安放也不是很整齊，歪歪扭扭。

而由于先前的認真聯系，這個焊接階段我做的十分順利。

尤其是有些焊點隔得非常近，這就要求焊錫不能太多，焊點要小，這就需要十分細致地將兩個焊點分別焊上，同時要防止焊錫連接在一起。另外，在安放三極管的時候，需要十分注意e，b，c三個引腳的安放，在安放二極管和電解電容的時候要區分元件的正負極。這些問題都是需要小心和注意的。此外，焊接元件時，要按一定順序焊接比較好，焊接前要分類，省得混亂。

我和學號比較相近的同學同用一個套焊接設備，雖然不是一個組，要各自焊接出自己的作品，但我們在焊接和選擇元件的過程中，相互對照，相互幫助檢查是否有錯誤，這就使得元件的選擇，元件性能焊接，以及安裝這些過程中的出錯率大大減少，我想這也是這次實習的效率很高的原因之一，記得有些同學在星期四的時候還有好多元件沒有焊上，而我們卻將元件焊接完畢，只等第二天老師講解整體測試和調試。

通過組裝收音機我學到了很多課堂上無法學到的知識，極大地增強了我們的動手能力，使課堂上枯燥的理論只是和實踐相結合。使我們對信息電子技術有了一定的了解，增加了濃厚的興趣。我相信這將會是我們大學期間一次難忘的實踐課。（2）存在的問題與建議

個人認為這次實習的時間還是太長了，應該要縮短實習的時間。而原理講解可以集中一次全部講解，然后大家記好筆記，相互討論，就能夠很好地理解，根本沒有必要分開在三四天里每天將一點點。貌似還有一個同期進行的計算機實習。我去看了下，大家都在玩游戲，而我們這邊，每天那么些任務很快做完，也都在空閑著，大把的時間浪費了。

第五篇：西北農林科技大學外語系

西北農林科技大學外語系

深入學習實踐科學發展觀活動整改落實階段工作方案

（征求意見稿）

整改落實階段是在學習調研、分析檢查階段工作的基礎上，集中精力解決突出問題、完善體制機制，確保學習實踐活動出成果、見實效，此階段也是黨員干部和廣大群眾最為關注的階段。為進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，切實抓好整改落實階段工作，明確貫徹落實科學發展觀的思路舉措與目標責任，著力解決影響和制約外語系科學發展以及師生反映集中的突出問題，建立推動科學發展的長效機制，推動學習實踐活動深入開展，實現外語系事業新一輪加快發展、科學發展。根據學校學習實踐活動整體安排和《外語系深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，特制訂本階段工作方案。

一、總體要求

整改落實階段的主要任務是明確目標、制定措施、健全制度、落實整改。重點抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題兩個環節，努力形成貫徹落實科學發展觀的長效機制。

（一）主要方向

在校黨委的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹黨的教育方針，以創建世界一流農業大學為主題，以“提升外語教學水平，構建和諧外語系”為主要任務，堅持解放思想，轉變觀念，與時俱進，搶抓機遇，積極探索辦學規律，不失時機地推進我系又好又快發展，為實現學校目標作出應有的貢獻。

（二）基本思路

用科學發展觀統領全局工作，以系領導班子分析檢查報告為依據，堅持以學生為本，以教師為主體，以加強和改進服務為主線，以轉變黨員干部作風和師德師風為重點，以抓責任抓落實為保障，立足教學，加強師資，強化科研，健全制度，活化機制，提升水平，促進發展。針對在貫徹落實科學發展觀方面存在的問題，制定切實可行的整改措施，明晰整改重點，明確整改時限，落實整改責任，堅持高標準、嚴要求，做到邊整邊改、早改快改，把集中整改與日常整改結合起來，進一步完善相關制度和工作機制，切實解決制約科學發展問題，全力推進外語系各項事業和廣大師生的科學發展。

（三）整改目標：

近期目標：2009年底前，通過整改，集中力量解決一些突出問題，辦成一些師生員工普遍期待的實事好事。使黨員領導干部貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性明顯增強，領導科學發展的能力進一步提高，管理與發展成效更加顯著，外語系事業和諧健康發展。

中長期目標：通過3-5年左右努力，外語系改革發展和科學發展的保障機制更趨完善，初步形成鮮明的辦學特色、較高的辦學水平和良好社會聲譽，外語教學改革創新“試驗田”和事業發展“豐產田”的作用進一步彰顯，成為學校事業發展的重要一極。

（四）工作要求

根據學校在新的發展階段給外語系提出的各項要求，遵循社會發展規律和高等教育發展規律，重點圍繞加強學科建設與發展，優化人才培養模式，拓展外語素質教育，提高教學質量與水平，科學謀劃，精心組織，腳踏實地，分步實施，處理好各種關系，全方位、多層次服務于學校的發展與社會的發展，促進外語系和諧快速發展。

二、整改落實階段工作整體進度與時間安排

從6月23日開始，到7月上旬基本結束，8月底前完成總結工作。

（一）召開學習實踐活動領導小組會議，學習傳達學校整改落 實階段工作部署的有關文件和會議精神，系黨委書記龍清林同志總結外語系分析檢查階段工作，安排整改落實階段任務。（6月26日）。

（二）制訂整改落實方案（6月27日—6月30日）1．整改落實方案要做到“四明確一承諾”：

一是明確整改落實項目。把學習實踐活動中征求到意見、建議和分析檢查階段查擺出來的問題進行全面分析和歸類梳理，列出具體項目，特別要把影響科學發展和事關師生切身利益的突出問題作為整改落實的重要項目。

二是明確整改落實目標和時限要求。按照問題的輕重緩急和難易程度，明確近期目標和中長期安排。對于具備條件、可以在學習實踐活動期間和年內解決的問題，要有具體的解決時間；對于確有困難、需要較長時間才能解決的問題，要列出大致的時間表。

三是明確整改落實措施。對需要整改落實的問題，逐項研究分析，明確工作思路和努力方向，制定解決問題的有效措施和具體辦法，協調好相關部門共同落實。

四是明確整改落實責任。建立整改落實責任制，逐項明確責任領導、責任部門和責任人，把整改任務分解細化，落到實處。

五是做出整改落實的公開承諾。整改落實方案制定后，采取適當形式在系內公布整改落實方案，做出公開承諾，通報落實情況，自覺接受黨員干部和師生員工監督。

2．系黨政主要負責同志要親自抓整改落實方案的制訂，班子其他成員要結合分工認真做好各自分管范圍內的整改落實工作，真正把解決問題的工作具體化、目標化、責任化，使整改落實工作有章可循，群眾滿意度測評有據可依。（6月28日）

3．整改落實方案初步形成后，召開系領導班子專題會議，進行充分討論研究。（6月30日）

（三）完成公布整改落實方案和征求意見（7月3日前）通過系學習實踐活動專題網站、QQ平臺等方式公布整改落實方案，廣泛征求黨員干部和廣大師生的意見和建議，并對整改落實方案進一步修改完善。

（四）上報整改落實方案（7月5日前）

整改落實方案定稿經聯系外語系的校領導審閱后，按期上報校學習實踐活動領導小組辦公室。

（五）解決突出問題（7月15日前）

按照整改落實方案要求，按照以下原則集中精力解決學習實踐活動期間能夠解決的突出問題：

1．集中解決突出問題是學習實踐活動實踐特色的集中體現，是活動真正取得實效的重要環節，也是贏得群眾認可和滿意的關鍵之舉。系上要從實際出發，堅持什么問題突出就集中解決什么問題，分清輕重緩急。

2．解決問題要堅持實事求是、量力而行，堅決避免形式主義、短期行為和“形象工程”。要扎扎實實為師生員工辦實事、解難事，使學習實踐活動經得起實踐、群眾和歷史的檢驗。

（六）滿意度測評與工作總結（8月30日前）

1.學習實踐活動結束后，按照學校學習實踐活動的部署和要求，組織黨委委員、教職工代表和學生代表進行群眾滿意度測評，并及時公布測評結果，同時根據測評結果，進一步完善整改措施。

2.采取適當形式進一步征求廣大黨員干部和師生員工的意見和建議，并在此基礎上，由系學習實踐活動領導小組雙組長負責完成全系學習實踐活動總結報告的撰寫，總結報告要認真對照學習實踐活動的目標要求，對全系開展活動的情況進行全面回顧總結，全面總結學習實踐活動三個階段的各項工作，做到情況清楚、評價準確、分析透徹、特色鮮明，全面反映學習實踐活動的基本情況、主 要做法和特點，取得的主要成效、積累的成功經驗和存在的問題，鞏固和擴大學習實踐活動成果的努力方向和主要措施等，經系學習實踐活動領導小組討論研究后，形成定稿。

3.按期將總結報告和群眾滿意度測評結果報校學習實踐活動領導小組辦公室。

三、整改任務與措施

（一）強化規劃意識，切實抓好辦學定位和學科發展的落實 發展規劃是事業發展的目標和指南，必須積極調研，科學制訂，充分論證。

1．修訂外語系中長期發展規劃 責任領導：竇 琴 龍清林

成 員：楊 宏 王小平李麗霞 陳少康 王曉燕

宋岳禮 鄭艾萍 田志強 殷延軍 陳志敏

整改時限：2009年7月13前。2．制訂外語系學科發展規劃 責任領導：竇 琴

成 員：李麗霞 楊 宏 陳少康 王曉燕 宋岳禮 鄭艾萍 整改時限：2009年7月13前。

（二）加快師生之家建設，讓廣大師生真切得實惠

立足辦學實際，積極籌措經費，努力爭取學校和相關部門的支持，創造師生健康成長、快樂工作與積極成才的優良環境。

1、加大經費投入，加強師生文體活動場所和設施建設，優化文體活動環境，豐富師生校園文化生活。

購置配備學生跑鞋、籃球等基本文體活動器材；優化運動場所，修建新羽毛球運動場；充分發揮工會、共青團和學生社團的作用，開展師生喜聞樂見的多種文體活動，濃郁校園文化氛圍。

2.進一步改善辦公條件和環境，為教授辦公室安裝空調扇；給 全體教師配備教學、辦公電腦。

3.建立完善教師與學生之間、學生與學生之間、教師與教師之間緊密聯系制度及工作溝通協調機制，進一步增進相互了解、相互理解和相互信任；促進師生共同進步、共同能夠發展，增進全系凝聚力和發展共識，形成事業和諧發展的合力。

4．濃郁和諧氛圍和環境，做好師生慰問與人文關懷工作 建立健全師生慰問與關懷體制機制；繼續做好離退休職工節日慰問、教師婚育或生病探望及困難學生的關心與幫扶工作；及時幫助廣大師生解決思想、工作與學習等方面的突出問題和主要困難。

責任領導：王小平

責任部門：系部門工會、團工委、學生會 整改時限：2009年底前。

（三）創新和完善體制機制，規范內部管理，保障事業發展 按照“廢、改、立”分類，對現有政策、制度、辦法進行系統清理，確定制度建設的重點，堅持“要精、要管用”的原則，該廢止的立即廢止，該修訂的及時修訂完善，需要新建的抓緊出臺，特別是要及早研究制訂或健全科學發展迫切需要的新制度、新政策，把解決突出問題和創新完善體制機制結合起來，以體制機制創新促進問題解決，把解決問題中形成的好辦法好經驗用制度的形式鞏固下來，探索完善符合科學發展觀要求的長效機制，形成有利于科學發展的制度導向，建立健全機制保障和推進科學發展的制度體系，力爭在活動期間取得一批制度成果。

1.配套與全系發展規劃、學科發展規劃相應的措施和制度。2.規范系內管理，建立完善系內部門目標管理責任制。（1）明確系、教研室（中心）教學管理的職責和權限，完善和規范工作流程，鞏固教學管理的長效機制，積極推進和加強教學管理的科學化、規范化和系統化，提高教學管理水平和效率。（2）建立完善層級目標管理責任制，精細化管理。一要進一步明確教研室（中心）工作職能，強化教育教學及管理工作的過程管理和環節管理。通過目標管理責任制的建立落實，形成系主任負總責，教研室（中心）主任部門負責，一級抓一級，分工明確，責任到人的目標管理責任體系，使每一個教師能做到教好自己的課，管好自己的課堂，確保課堂教學質量；使每一個管理與教輔人員能做到做好自己的事，履行好工作職責，確保服務到位。

二要建立完善部門主任公開述職制和目標管理責任制。從本學期始，各教研室（中心）主任都要在全系教職工大會上就落實部門任務及執行工作計劃的完成情況、下學期創造性地開展本部門的工作打算和舉措進行述職，將各部門工作置于全系教職工監督之下。

三要認真研究校系兩級管理體制，推進體制機制創新。進一步完善系黨政班子聯席會議制度、系中心理論學習小組相關制度和議事規程明確工作職責和議事規則，做到有章可循，促進決策民主化、科學化；堅持領導班子和黨內的民主集中制，堅持重大問題集體決策，重大決策、重要問題、重大項目安排和大額資金使用，一律經過集體研究決定；突出師生在教育教學及學校管理中的主體地位和作用，積極推進民主辦學、民主管理、民主監督制度建設，進一步完善系務公開制度、財務公開制度、教代會制度和情況通報會、政策征詢、大事公示等制度，形成“建言獻策、從善如流”工作機制，形成民主管理、科學決策、積極參政議政的良好氛圍。

四要不斷深化人事分配制度改革，在科學定編、定崗、定責的基礎上，科學制定各類人員崗位職責和崗位管理考核辦法，加強日常檢查監督、考核工作力度，著力提高教學科研、科學管理與服務保障的能力和水平，將學校和外語系管理的細節，如節水節電、固定資產管理、教學設施管理、學生管理、教學過程管理、教學過程監控、課堂教學及質量等具體列入每個教職工的崗位責任中，并作 為考核的重要依據，建立健全人盡其才、才盡其用的激勵機制和約束機制。

責任領導：龍清林 竇 琴

成 員：王小平楊 宏 李麗霞 田志強 殷延軍

陳志敏 賀新全 楊曉峰 王 昕 黃海斌 曲 斌 龐 瑛 路偉偉 劉剛勁

整改時限：2009年7月—12月

（四）加強科研工作與國有資產管理，提高學術影響和聲譽 1．發揮外聘教授的作用，邀請國內外知名專家來系講學。2．打造1—2個教學科研能力較強的團隊，帶動外語學科發展和教師科研能力、學術水平的整體提高。

3．繼續加強科研管理和重要課題立項申報指導，爭取獲準部省級或國家社科基金課題1-2項。

4．設立4萬元外語教學與科學研究基金，支持系內教改與科研項目10—15項。

5．完善科研工作獎勵辦法，鼓勵支持教師開展學術科研工作，不斷提升的學術水平，力爭全系核心刊物發表論文15-20篇。

6．加強圖書資料、國有資產和實驗室建設與管理，做到帳—物—人相符率100％；出臺相關管理辦法，合理配置軟、硬件資源，為加快外語教學網絡化進程和提高教學科研水平提供服務保障。

7．積極發揮系學術委員作用，明確教師研究方向，加強全員科研能力培養和業務指導。

8．加強平臺建設，積極推動農業科技翻譯研究所建設，籌建外國語言學及應用語言學研究中心，今年暑期完成外語教學網絡實驗室二期建設。

9.建立完善學術報告制度，進一步做好出國留學、國內進修、攻讀研究生學位等人員的學術報告或經驗交流的組織協調工作。責任領導：楊 宏

成 員：曲 斌 王 昕 王勁榮 整改時限：2009年7月—10月

（五）優化師資隊伍結構，提高人才隊伍素質

1．科學使用，努力創造各盡其能、各得其所、和諧相處的良好環境，按照“引進優秀的人，用好現有的人，留住關鍵的人，培養未來的人”的工作方針，協調處理好引進、培養、使用的關系。

2．切實采取有力措施增強師資隊伍整體實力，積極重點引進和培養高學歷、高職稱教師，鼓勵教師在職攻讀博士學位，支持教師參加國內外研修，為申報副教授、教授的教師積極創造條件。

3．做好系學術帶頭人與青年骨干教師的考核與選拔推薦工作；進一步規范“導師制”工作，促進新教師的快速成長。

4.充分發揮校系兩級教學指導委員會功能和作用，做好教師全員教學指導和培養全程監測。

5.開展系內講課比賽、優秀教案展評等業務活動2次以上。6.進一步發揮教研隊伍培養和業務交流學習功能，鼓勵支持教研室開展多種形式教研活動。

7.培育團隊精神，鼓勵支持教師積極交流、相互合作；加強團隊建設，進行教學團隊、研討小組試點工作。

8.推進本系教師與外教的交流與合作，積極挖掘和充分發揮教授、副教授引領作用和帶動功能，做好青年骨干教師培養選拔工作。

9.全面規劃，制定并落實好師資隊伍建設規劃和教師個人培養提高計劃；采取有力措施和多種形式開拓人才隊伍素質提高渠道。

10.綜合培養，通過師德教育、業務培訓、學歷提高和學術交流等多種形式，全面提高教師的道德素質、業務水平和創新能力，努力改善教師隊伍的學歷、學緣、年齡和知識結構，力爭5年內35歲以下教師碩士學位的比例達到100%，逐步形成合理師資隊伍 結構和梯次。

責任領導：竇 琴 龍清林

成 員：楊 宏 王小平李麗霞 陳少康 王曉燕

宋岳禮 鄭艾萍 賀新全 田志強 殷延軍

楊曉峰 龐 瑛 馬 川

整改時限：2009年7月—12月

整改承諾：年內初見成效，5年實現目標。

（六）推進教學改革和素質教育拓展，提高教學水平和辦學聲譽

1.著力提高教育教學質量，重點圍繞提高大學外語教學水平和辦好外語本科專業及碩士點兩項突出任務，抓好英語、國貿本科生和外國語言學及應用語言學碩士研究生教育，不斷增強外語系科學發展的造血功能，全面推動學校外語教學水平再上新臺階。

2.明晰改革思路，改進人才培養模式，做好培養方案修訂和改革相關配套跟進工作。

3.著力提高外語素質教育，積極穩步推進外語分級教學和網絡教學改革。針對大一通過大學英語四級的學生，認真研討并擬訂大學英語后續選修課的實施方案，爭取本學期末出臺。

4.以學生為本，以教師為主體，營造健康的校園文化氛圍，積極拓展外語素質教育平臺。根據教師和學生具體實際，加強輿論宣傳引導，培養師生的創新精神和實踐能力；組織開展各類外語競賽、舉辦英文原著讀書報告會、英語角、外語學習沙龍、西方文化體驗等第二課堂活動，發揮英語專業在濃郁學校外語學習氛圍、提升學校國際化辦學水平中主力軍地位和作用；多層次、多渠道鼓勵青年教師參加國內外學術交流，快速提升學歷層次、教學能力。

5.認真籌備，做好下半年全國大學外語網絡教學研討會組織。6.積極聯系，力爭年內新增教學實踐基地或人才培養合作單位 1—2個。

7．加強系風、教風、學風建設，創造師生的全面發展良好的環境和氛圍。

8.加強師生自我管理、自我教育、自我服務意識和能力建設。推進教研室、學生班、黨團組織、學生會及學生社團的組織建設和管理，建立工作章程，認真研究和制訂工作計劃，加強經常性的指導、督促與考核；加強學生思想政治輔導員、班主任隊伍建設與管理，建立健全學生工作動態管理與考核；建立師生參與管理與服務機制，實現活動的有效運作和作用發揮；完善機制，鼓勵支持廣大師生開展各類積極向上的思想政治宣傳教育、綜合素質提高、文化生活豐富的活動。

9.組織教師、輔導員和管理人員到兄弟高校考察學習或參加相關專業培訓，開拓視野，拓寬思路，提高能力。10.積極調研，提前準備，做好招生與就業工作 根據整改目標和整改任務，成立以下整改組：（1）英語專業與國際貿易專業本科教學管理組 責任領導：竇 琴

成 員：李麗霞 楊曉峰 王笑卿 李 敏 龐 瑛

馬 川

（2）公共外語教學管理組 責任領導：竇 琴

成 員：田志強 賀新全 殷延軍 王寶平丁向東

顧 榮 龐 瑛 馬 川

（3）碩士點建設與研究生管理組 責任領導：竇 琴 龍清林

成 員：李麗霞 楊 宏 陳少康 王曉燕 宋岳禮

鄭艾萍 黃海斌（4）系風、教風、學風建設組

責任領導：龍清林 竇 琴 王小平楊 宏

成 員：李麗霞 田志強 殷延軍 陳志敏 陳少康

王曉燕 宋岳禮 鄭艾萍 賀新全 楊曉峰

黃海斌 謝 青 王 昕 路偉偉 劉剛勁

各黨（團）支部書記 各學生班班長

（5）黨建和學生工作組 責任領導：龍清林 王小平

成 員：楊 宏 李麗霞 殷延軍 陳志敏 黃海斌

謝 青 路偉偉 劉剛勁 各黨支部書記 全體班主任

整改時限：2009年7月—12月

（七）加強領導班子自身建設，提高領導科學發展的能力

1、進一步學習實踐科學發展觀，堅持以人為本和統籌兼顧的基本原則，切實加強領導班子自身建設，努力把領導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉潔、團結協作的堅強領導集體，科學推動事業發展上水平。

2、加強理論武裝，全面提高領導班子的政治理論水平。進一步完善黨委中心組理論學習制度，把理論學習與推動學校和外語系事業科學發展緊密結合起來，使班子成員緊緊圍繞建設世界一流農業大學的目標，著力在樹立科學發展觀、增強發展動力、凝聚科學發展共識上取得新進步；緊緊圍繞改革發展穩定這個大局，著力在提高治系興系能力、指導辦學實踐、促進科學發展上取得新進展；緊緊圍繞人才培養這個根本，著力在貫徹黨的基本路線和教育方針、牢牢把握社會主義辦學方向、培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人方面取得新成效。

3、加強制度建設，增強領導班子的凝聚力、戰斗力和感召力。認真研究校系兩級管理體制，嚴格執行黨政聯席會議制度，堅持黨內民主集中制，促進決策民主化、科學化；明確工作職責和議事規則，做到有章可循；堅持重大問題集體決策，重大決策、重要問題、重大項目安排和大額資金使用，一律經過集體研究決定；加強黨政班子之間的聯系和溝通，凝聚共識，形成合力；加強民主管理、民主監督制度建設，進一步完善院務公開、教職工代表大會和情況通報會等制度。

4、堅持群眾路線，不斷提高領導班子的宗旨意識和服務水平。強化宗旨意識，牢固樹立立黨為公、執政為民、以人為本的理念，始終把工作的出發點和落腳點放在為師生員工服務和以人為本上，落實黨委成員聯系黨支部、聯系系內部門等制度；建立征求意見和改進工作的機制，廣泛開展問計于師生活動，加強與一線教師之間的聯系，納眾言、集眾智、聚眾心、凝眾力，民主決策，科學發展。

5、加強作風建設，樹立領導班子的良好形象。認真學習貫徹中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2008－2012年工作規劃》、《關于加強高等學校反腐倡廉建設的意見》，建立健全廉政建設教育體系和廉政勤政體制機制；開展批評與自我批評，抓好領導班子能力建設與作風建設；加強黨性黨風黨紀教育，使每一個班子成員做到以身作則，講黨性、重品行、作表率；完善黨風廉政建設責任制和廉政談話等制度，強化監督制約，規范權力運行。

責任領導：龍清林 竇 琴

成 員：王小平楊 宏 李麗霞 陳少康 田志強 殷延軍 陳志敏 整改時限：2009年7月—12月 整改承諾：初見成效，3年內實現目標

五、幾點要求

1．進一步加強領導。整改落實階段的工作時間緊、任務重，系領導班子要以科學、嚴肅、認真、負責的態度切實做好該階段的工作。系黨政負責人繼續履行第一責任人的職責，投入精力抓好整改落實，班子其他成員要結合分工做好分管范圍內的整改落實工作。整改落實階段是學習實踐活動的最后一個階段，各有關部門要善始善終地抓好，防止出現松勁、厭倦情緒，防止降低標準、前緊后松。要注意把握工作節奏，確保學習實踐活動在解決突出問題上見成效、在完善體制機制上出成果。

2.進一步突出領導班子和黨員領導干部這個重點。整改落實重點在領導班子和領導干部，黨員領導干部要繼續發揮模范表率作用，帶頭深化理論學習、帶頭改進工作作風、帶頭落實整改措施。要切實轉變作風，堅持一切從實際出發，多在實效上用功，堅決防止搞形式主義。

3.進一步搞好統籌兼顧。第三階段臨近學期結束，教學科研任務十分繁重，要統籌兼顧學習實踐活動與日常工作關系，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進，切實以學習實踐活動促進當前工作，以工作實績檢驗學習實踐活動的成效。

2009年6月30日