第一篇：化學(xué)工程與技術(shù)HJCET

Hans Journal of Chemical Engineering and Technology

化學(xué)工程與技術(shù)

國際中文期刊征文

www.tmdps.cn/journal/hjcet/

ISSN 2161-8844(Print）ISSN 2161-8852(Online)

《化學(xué)工程與技術(shù)》是關(guān)于化學(xué)工程與技術(shù)領(lǐng)域最新進(jìn)展的國際中文期刊，主要包括國內(nèi)外化學(xué)工程與技術(shù)領(lǐng)域研究和應(yīng)用的最新成果介紹，學(xué)者討論，某一領(lǐng)域的研究進(jìn)展和專業(yè)評(píng)論等多方面的內(nèi)容，希望成為溝通國內(nèi)外化學(xué)工程與技術(shù)研究思想和進(jìn)展的橋梁，為廣大國內(nèi)專業(yè)研究者、學(xué)者、院校師生提供學(xué)術(shù)思想交流，學(xué)術(shù)信息傳播的平臺(tái)。該期刊由漢斯出版社出版，全球發(fā)行，中國教育圖書進(jìn)出口公司負(fù)責(zé)引進(jìn)及在中國內(nèi)地的銷售。現(xiàn)誠邀相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者投稿。

主編

于養(yǎng)信教授，清華大學(xué)

投稿領(lǐng)域

化學(xué)工程基礎(chǔ)學(xué)科

化工傳遞過程

分離工程

化學(xué)反應(yīng)工程

系統(tǒng)工程

化工機(jī)械與設(shè)備

無機(jī)化學(xué)工程

有機(jī)化學(xué)工程

電化學(xué)工程

高聚物工程

煤化學(xué)工程

石油化學(xué)工程

精細(xì)化學(xué)工程

造紙技術(shù)

毛皮與制革工程

制藥工程

生物化學(xué)工程

化學(xué)工程其他學(xué)科 Basic Disciplines of Chemical EngineeringChemical Transfer ProcessSeparation EngineeringChemical Reaction EngineeringSystems EngineeringChemical Machinery and EquipmentInorganic Chemical EngineeringOrganic Chemical EngineeringElectrochemical EngineeringPolymer EngineeringCoal Chemical EngineeringPetrochemical EngineeringFine Chemical EngineeringPaper TechnologyFur and Leather ConstructionPharmaceutical EngineeringBiochemical EngineeringOther Disciplines of Chemical Engineering 化工測量技術(shù)與儀器儀表Chemical Measurement Techniques and Instrumentation

征文要求及注意事項(xiàng)：

1.稿件務(wù)求主題新穎、論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)字準(zhǔn)確、文字精煉、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順，具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性；

2.稿件必須為中文，且須加有英文標(biāo)題、作者信息、摘要、關(guān)鍵詞和規(guī)范的參考文獻(xiàn)列表；

3.稿件請(qǐng)采用WORD排版，包括所有的文字、表格、圖表、附注及參考文獻(xiàn)；

4.從稿件成功投遞之日起，在2個(gè)月內(nèi)請(qǐng)勿重復(fù)投遞至其他刊物。本刊不發(fā)表已公開發(fā)表過的論文。文章嚴(yán)禁抄襲，否則后果自負(fù)；

5.本刊采用同行評(píng)審的方式，審稿周期一般為2-4周。

欲了解更多信息請(qǐng)登錄 www.tmdps.cn/journal/hjcet聯(lián)系郵箱：hjcet@hanspub.org

第二篇：化學(xué)工程與技術(shù)進(jìn)展總結(jié)

化學(xué)工程與技術(shù)進(jìn)展

課程總結(jié)報(bào)告

學(xué)生姓名 ：

XXXXXXXX

學(xué)

號(hào) ：

XXXXXXXX

專

業(yè) ：

化 學(xué) 工 程

指導(dǎo)老師 ： XXXXXXXXXXXX 日 期 ： XXXXXXXXXXXXXX

剛開始選課時(shí)，聽師兄師姐講化學(xué)工程與技術(shù)進(jìn)展這門課是以X老師帶頭，并聯(lián)系各個(gè)課題組的領(lǐng)頭人來講授我化工學(xué)院各研究領(lǐng)域的前沿知識(shí)，使我對(duì)這門課充滿興趣，非常有幸能聽到我院各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物為我們講授化工前沿內(nèi)容。化學(xué)工程與技術(shù)進(jìn)展是一門研究以化學(xué)工業(yè)為代表的各類過程工業(yè)中有關(guān)化學(xué)過程與物理過程基本規(guī)律應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。它融合了化學(xué)工程、化學(xué)工藝、生物化工、應(yīng)用化學(xué)和工業(yè)催化等工程和工藝學(xué)科以及相關(guān)的工程技術(shù)。

本課程在X老師帶領(lǐng)下，由各課題組的領(lǐng)頭人以系列講座的形式授課，各個(gè)老師把自己研究課題作為背景和研究對(duì)象，所講內(nèi)容與應(yīng)用并重，包括基礎(chǔ)理論、基本方法和基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)，產(chǎn)品研制、工藝開發(fā)、過程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)模擬與優(yōu)化和操作控制等。第一節(jié)課由于X老師身體不舒服，暫讓XXX老師先為我們講課，XXX老師結(jié)合實(shí)例在《石油化工、煤化工進(jìn)展》方面做了講解；X老師就《高分子材料》給我們做了講解，這使原本對(duì)高分子特別陌生的我拓展了知識(shí)面。X老師從高分子的定義、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、分類、用途等幾個(gè)方面做了介紹，最主要的是給我們講述了研究生學(xué)習(xí)的方法，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、踏實(shí)能吃苦、能夠鉆進(jìn)去，把自己所學(xué)的知識(shí)弄懂學(xué)精；XXX老師從膜分離的角度給我們上了一節(jié)精彩的課，老師標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音 “鯤鵬一朝同風(fēng)起，扶搖直上九萬里！”的引用讓我感受到老師的優(yōu)秀和大器，同時(shí)也是老師對(duì)于我們的期望。老師以幽默風(fēng)趣的授課方式給我們講述了膜分析在國內(nèi)外的發(fā)展、膜技術(shù)的應(yīng)用及膜的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；XXX老師就《資源精深加工和循環(huán)利用》進(jìn)行了講解；XX老師結(jié)合工程實(shí)例（周口的皮革廠、鄭州市三個(gè)污水處理、寧夏銀川永寧縣啟元藥業(yè)、漯河銀鴿集團(tuán)）在《生物除臭技術(shù)研究進(jìn)展》方面做了報(bào)告；XXX老師在《生物煉制》方面做了精彩的講座；XXX老師對(duì)《超聲波、微波輔助分離》做了認(rèn)真的講解。這一系列的講座讓我了解了各個(gè)研究領(lǐng)域的前沿研究成果，感受到了老師踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和淵博的知識(shí)，同時(shí)開闊了視野，增加了知識(shí)，激起了我對(duì)化工的學(xué)習(xí)興趣，使我對(duì)化工的未來充滿信心。最后由X老師為這門課作總結(jié)性講述，X老師為我們講授了 “化學(xué)化工相關(guān)概念及發(fā)展趨勢(shì)”，是我對(duì)化工整體的發(fā)展趨勢(shì)，使我對(duì)節(jié)能化工、綠色化工等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為我以后在化工領(lǐng)域的發(fā)展提供了方向，對(duì)化工的前言知識(shí)有更深入的了解。X老師從低碳、綠色化學(xué)化工和化學(xué)化工發(fā)展的趨勢(shì)給我們介紹了低碳生活、溫室氣體、汽車的“三縱”、“三橫”、“三系統(tǒng)”及綠色化工等的知識(shí)，讓我知道了化工的重要性：低碳經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路，而低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，實(shí)質(zhì)是解決提高能源利用率和清潔能源的結(jié)構(gòu)問題，其核心是能源技術(shù)創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的根本轉(zhuǎn)換，通過身邊的具體例子倡導(dǎo)我們低碳生活，低碳生活是一種態(tài)度，而不是一種能力，讓我們從自己做起，從身邊做起，節(jié)約能源，低碳生活。授課淺顯易懂，內(nèi)容豐富；

各領(lǐng)域帶頭人老師們的講座讓我知道了研究生學(xué)習(xí)的重要性,如果說本科是多讀書增加知識(shí)，那么研究生則是在自己的研究領(lǐng)域向更深更精的方向?qū)W習(xí)，各位老師之所以能夠成為各個(gè)領(lǐng)域的帶頭人，是踏實(shí)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、汲取國外之精華結(jié)合實(shí)際努力的結(jié)果。對(duì)于我自己來說，最感興趣的是XXX老師的《資源精深加工和循環(huán)利用》和XX老師的《生物除臭技術(shù)研究進(jìn)展》。21世紀(jì)是什么的競爭？是資源的競爭！只有對(duì)資源有了足夠的認(rèn)識(shí)，才能夠?qū)Y源進(jìn)行合理利用，才能夠?qū)Y源進(jìn)行精深加工和循環(huán)利用。我國的資源很多，但可利用的卻很少，還有很多不可利用的資源，比如說：海洋能、礦產(chǎn)資源、空氣等。X老師的幻燈片一目了然，對(duì)不同的資源給予了準(zhǔn)確的定義。資源利用的全過程：資源—物理化學(xué)轉(zhuǎn)化—分離/純化—原料/中間體—成型調(diào)料—材料產(chǎn)品—加工/裝配—用戶產(chǎn)品；追求的目標(biāo)：高效（原子經(jīng)濟(jì)、收率、高效）、低毒（原料、介質(zhì)、產(chǎn)品）、最小（排放、副產(chǎn)物）；生態(tài)工業(yè)建設(shè)途徑和目標(biāo)：循環(huán)機(jī)經(jīng)濟(jì)零排放的物流分析、低碳經(jīng)濟(jì)；循環(huán)經(jīng)濟(jì)原則：3R原則、3U目標(biāo)、3C方法。對(duì)于磷石膏來說，深加工和循環(huán)利用顯得更為重要，目前我國的磷資源豐富，但是可利用的卻很少且是底層加工，磷礦石的循環(huán)利用迫在眉急。

生物專業(yè)在我看來是冷門專業(yè)，用處很小，但經(jīng)過XX老師的介紹，改變了我已有的偏見。在解決工程污染、污水處理、生物除臭發(fā)揮著不可忽視的作用，在給工作者帶來利潤的同時(shí)也造福了人類。在環(huán)境日益惡化的今天，生物除臭技術(shù)理應(yīng)進(jìn)行推廣，為人類創(chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境，而環(huán)境科學(xué)這個(gè)專業(yè)確實(shí)就業(yè)并不太好，不僅引人深思。在有關(guān)部門加強(qiáng)管理的同時(shí)，提高全民的環(huán)保意識(shí)也迫在眉睫。在平時(shí)的日常生活中也會(huì)用到生物除臭方面的知識(shí),比如:杜鵑花、竹子的生長需要的是偏酸性的條件。了解了生物除臭的能力的條件，有利于更好的掌握生物除臭的方法，生物除臭主要包括：堆肥除臭法、土壤和巖棉除臭法、活性污泥除臭法等。

這門專業(yè)課程采取講座的形式，各位老師采用各種感興趣的方式為我們講授，讓我們接觸到我院各研究領(lǐng)域?qū)I(yè)前沿的知識(shí)，以工程實(shí)例和具體項(xiàng)目為背景更具有說服力，比 “專業(yè)講座”更容易接受和學(xué)習(xí)，這樣的授課方式很好。此課程安排在周末時(shí)間，各位老師本該是休息時(shí)間，卻不辭辛苦的放棄休息來為我們上課，非常感謝各位老師給我們帶來的精彩講座，在此謝謝各位老師，對(duì)所有老師道聲：“老師，您們辛苦了”。

第三篇：化學(xué)工程與工藝

第一部分

無機(jī)化學(xué)

1.物質(zhì)及其變化

理想氣體狀態(tài)方程、分壓定律、熱化學(xué)定律。

2.化學(xué)反應(yīng)定律和化學(xué)平衡

熟悉濃度、溫度和催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響：化學(xué)平衡移動(dòng)規(guī)律；化學(xué)平衡表達(dá)式及計(jì)算。

3.電解質(zhì)溶液和離子平衡

溶液中氫離子濃度和 強(qiáng)酸堿和一元弱酸堿PH值計(jì)算、緩沖溶液計(jì)算。鹽的水解有關(guān)計(jì)算和同離子效應(yīng)及鹽效應(yīng)對(duì)溶解度的影響。

4.氧化和還原

原電池的組成、原電池符號(hào)的書寫、能斯特方程及電極電勢(shì)的應(yīng)用。

5.原子結(jié)構(gòu)與元素周期律

四個(gè)量子數(shù)的取值意義和合理組合、核外電子排布、電子層結(jié)構(gòu)與元素所在周期、族、區(qū)的關(guān)系和元素性質(zhì)關(guān)系。

6.分子結(jié)構(gòu)與晶體結(jié)構(gòu)

價(jià)鍵理論要點(diǎn)、共價(jià)鍵的特征、類型、sp雜化軌道類型及其與分子的空間構(gòu)型關(guān)系；分子間力的三種存在方法，分子間力與氫鍵對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響、四大典型晶體特征、離子極化對(duì)化合物的影響。

7.配位化合物

配位化合物組成、命名

8.主族金屬元素

（一）堿金屬和堿土金屬

堿金屬堿土金屬氧化物的堿性和溶解性、堿土金屬鹽類的通性。

9.主族金屬元素

（二）鋁 錫 鉛 砷 銻 鉍

鋁的兩性在氧化物和氫氧化物中的表現(xiàn)、錫 鉛化合物氧化還原性的遞變規(guī)律、Pb(Ⅳ)Bi(Ⅴ)的強(qiáng)氧化性。

10.非金屬元素

（一）氫 稀有氣體 鹵素

鹵素的通性、鹵素單質(zhì)在不同介質(zhì)和不同溫度下的歧化反應(yīng)、鹵化氫還原性和熱穩(wěn)定性的遞變規(guī)律，鹵化物鍵型和物理性質(zhì)的遞變情況；熟悉次氯酸及其鹽的性質(zhì)，了解氯的其他含氧酸及溴和碘的含氧酸鹽性質(zhì)的一般規(guī)律，各種鹵素含氧酸的命名方法。

11.非金屬元素

（二）氧 硫 氮 磷 碳 硅 硼

氧的成鍵特征；臭氧的氧化特征及不穩(wěn)定性，知道臭氧的成鍵情況掌握過氧化氫得熱穩(wěn)定性、若堿性以及他在氧化還原反應(yīng)中的優(yōu)勢(shì)；熟悉二氧化硫和三氧化硫的性質(zhì)；亞硫酸和硫酸的性質(zhì)，了解硫的其他含氧酸及其鹽的性質(zhì)和命名方法；熟悉單質(zhì)氮的穩(wěn)定性、氨水的若堿性，銨鹽的熱分解性質(zhì)，NO 和NO2的性質(zhì)，亞硝酸和硝酸的性質(zhì)，重點(diǎn)掌握硝酸和金屬的反應(yīng)的復(fù)雜性，及硝酸鹽的熱分解性質(zhì)：掌握正磷酸鹽、一代磷酸鹽、二代磷酸鹽的水解性質(zhì)、碳的多種同素異形體；熟悉CO2的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，熟悉碳酸的性質(zhì)，碳酸鹽和酸式碳酸鹽的水解性和熱穩(wěn)定性硅酸的組成，硼酸缺電子特點(diǎn)。

12.過渡元素

（一）銅副族和鋅副族

過渡元素原子電子層結(jié)構(gòu)的特征，其原子半徑，氧化值，金屬活潑性，形成配合物的傾向；Cu（Ⅱ）、Cu（Ⅲ）相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)、銅和銀的某些重要鹽類和配合物的性質(zhì)；了解重要鹽的性質(zhì)及其氫氧化物的兩性性質(zhì)、Hg（Ⅰ）、Hg（Ⅱ）

相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)。

13.過渡元素

（二）鉻 錳 鐵 鈷 鎳

Cr（Ⅲ）和 Cr（Ⅳ）相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)，鉻酸鹽和重鉻酸鹽的轉(zhuǎn)化條件 熟悉Mn（Ⅱ）、Mn（Ⅳ）、Mn（Ⅵ）和Mn（Ⅶ）相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)，熟悉Fe（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）、Co（Ⅱ）、Co（Ⅲ）、Ni（Ⅱ）和 Ni（Ⅲ）重要鹽類和配合物的性質(zhì)。

第二部分

有機(jī)化學(xué)

1.烷烴

飽和烴結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、機(jī)化學(xué)的碳架異構(gòu)烷烴的普通命名法和系統(tǒng)命名法、烴基的命名烷烴

物理性質(zhì)遞變的一般規(guī)律、烷烴的鹵代反應(yīng)及其歷程。

2.單烯烴

雙鍵的結(jié)構(gòu)、烯烴的順反異構(gòu)和烯烴的命名、烯烴的親電加成反應(yīng)、烯烴的聚合性質(zhì)烯烴的親電加成反應(yīng)歷程、熟練運(yùn)用馬氏規(guī)則、烯烴制法和來源。

3.炔烴

炔烴的結(jié)構(gòu)及炔烴的命名炔烴的加成反應(yīng)、C=C加成異同點(diǎn)、制備炔烴的方法。

4.二烯烴

了解共扼體系的形成條件、共扼類型（p-p、p-p、σ-p，σ-p）及共軛效應(yīng)、共軛二烯烴的共軛加成反應(yīng)。

5.脂環(huán)烴

單環(huán)脂環(huán)烴的命名及順反異構(gòu)現(xiàn)象脂環(huán)烴的性質(zhì)、特別是小環(huán)烴的加成作用、解釋環(huán)丙烷易發(fā)生親電加成反應(yīng)的原因、環(huán)已烷的構(gòu)象及取代環(huán)已烷的優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。

6.對(duì)映異構(gòu)

判斷分子的對(duì)稱因素，并能正確判斷分子是否有手性；對(duì)映體、非對(duì)映體、內(nèi)消旋體、外消旋體概念手性碳原子概念；熟練地用R、S命名其構(gòu)型，準(zhǔn)確地用費(fèi)歇爾投影式、紐曼式、楔透視式表達(dá)其構(gòu)型。

7.芳 烴

芳烴的命名（單環(huán)、多環(huán)、稠環(huán)）、芳烴的重要親電取代反應(yīng)（鹵化、硝化、磺化、傅克反應(yīng)等包括反應(yīng)條件、歷程及應(yīng)用）、芳烴側(cè)鏈的氧化反應(yīng)，苯環(huán)的氧化和加成反應(yīng)、芳烴上的三類定位基；熟悉定位規(guī)律的理論解釋和應(yīng)用、熟練Huckel規(guī)則、熟練判斷分子的芳香性，了解典型非苯芳烴。

8.鹵代烴

鹵代烴的命名掌握鹵代烴的親核取代反應(yīng)，消除反應(yīng)及與金屬的反應(yīng)及合成中的應(yīng)用

鹵代烴的各種制法、各種類型的鹵代烴的活潑性及鑒定它們的方法、理解烴的衍生物中官能團(tuán)的互相影響、理解SN1、SN2歷程；了解烴基、親核試劑、離去基團(tuán)、溶劑對(duì)歷程的影響。

9.醇 酚 醚

醇、酚、醚的命名、氫鍵對(duì)這三類化合物沸點(diǎn)影響、醇中C—O或C—H斷裂的各種反應(yīng)，了解醇中OH中H原子的活潑程度；熟練掌握醇的氧化反應(yīng)及其應(yīng)用、理解E1、E2歷程，了解影響消去與取代競爭的因素酚的性質(zhì)，醚的性質(zhì)1°、2°、3°醇的各種制法。

10.醛與酮

醛酮的命名、>C=0的結(jié)構(gòu)與極化親核試劑對(duì)羰基的加成反應(yīng)、羰基的各種還原方法、醛的易氧化性及其應(yīng)用；醛的岐化反應(yīng)、親核加成反應(yīng)歷程，羰基化合物親核加成反應(yīng)活性的差別、活潑的α—H引起的反應(yīng)：互變異構(gòu)、鹵代、羥醛縮合，鹵仿反應(yīng)、悉醛酮制法α、β—不飽和醛酮的重要反應(yīng)（共軛加成）。

11.羧酸及衍生物

羧酸及衍生物定義、分類、羧酸及衍生物命名、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及羧酸的酸性變化的規(guī)律和原因、理解誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)、酸堿理論基本知識(shí)及其應(yīng)用、從羧酸制備各類羧酸衍生物的方法、羧酸、二元羧酸、取代羧酸的制備方法、羧酸、二元羧酸、取代羧酸的性質(zhì)及其反應(yīng)、有機(jī)化合物合成原理、方法及其合成路線的選擇、乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在有機(jī)合成上的應(yīng)用。

12.含氮化合物

硝基化合物、胺、重氮化合物和偶氮化合物及染料的基本概念（定義、分類、命名、結(jié)構(gòu)特征）、相轉(zhuǎn)移催化、烯胺基本概念及其在有機(jī)合成上應(yīng)用、硝基化合物，胺、重氮、偶氮化合物的理化性質(zhì)及其制備方法。

13.雜環(huán)化合物

雜環(huán)化合物及生物堿的結(jié)構(gòu)特征、理化性質(zhì)和基本概念（定義、分類、命名）、呋喃、噻吩、吡咯、糠醛、吡啶、吲哚和喹啉的結(jié)構(gòu)特征。

第三部分

化工原理課程

1.流體流動(dòng)

流體靜力學(xué)方程及其應(yīng)用。流量與流速、穩(wěn)定流動(dòng)與不穩(wěn)定流動(dòng)、連續(xù)性方程式、能量衡算式、柏努利方程式的應(yīng)用，流體在直管中的流動(dòng)阻力、摩擦系數(shù)、管路上的局部阻力、管路系統(tǒng)中的總能量損失。測速管、孔板流量計(jì)和轉(zhuǎn)子流量計(jì)。

2.流體輸送設(shè)備

離心泵的工作原理和主要部件、離心泵的基本方程式、離心泵的性能參數(shù)與特性曲線、離心泵的性能改變和換算、離心泵的氣蝕現(xiàn)象與允許吸上高度、安裝高度,離心泵的工作點(diǎn)與調(diào)節(jié)、離心泵的類型與選型。化工生產(chǎn)中離心泵的應(yīng)用.3.傳熱

傳熱的基本方式。傅立葉定律、導(dǎo)熱系數(shù)、平壁熱傳導(dǎo)、圓筒壁熱傳導(dǎo)。能量衡算、總傳熱速率方程和總傳熱系數(shù)、平均溫度差法。無相變時(shí)的對(duì)流傳熱系數(shù)。套管式、列管式換熱器的基本型式和設(shè)計(jì)計(jì)算、傳熱的強(qiáng)化途徑。

4.蒸餾

相律和拉烏爾定律、相對(duì)揮發(fā)度、兩組分理想溶液的氣液平衡相圖。精餾原理和流程。理論板的概念及恒摩爾流假定、物料衡算和操作線方程、進(jìn)料熱狀況的影響、理論板層數(shù)的計(jì)算、回流比的影響及其選擇、圖解法、簡捷法求理論板層數(shù)。吸收

氣體的溶解度、亨利定律、吸收劑的選擇。分子擴(kuò)散與菲克定律、氣相中的穩(wěn)定分子擴(kuò)散、液相中的穩(wěn)定分子擴(kuò)散、擴(kuò)散系數(shù)、對(duì)流傳質(zhì)、吸收過程的機(jī)理、吸收速率方程式。

吸收塔的物料衡算與操作線方程、吸收劑用量的決定、填料層高度的計(jì)算。

專升本《化學(xué)工程與工藝》專業(yè)升學(xué)考試

專業(yè)實(shí)踐考核大綱（100分）

技能考試科目：無機(jī)化學(xué)技能操作、有機(jī)化學(xué)技能操作。

一、無機(jī)技能考核內(nèi)容及要求

1.溶液配制：

(1)實(shí)驗(yàn)室常用酸堿溶液的配制（HCl、H2SO4、HNO3、Na0H、NH3·H2O、CuSO4）

(2)配制100m1 0.0100mol·l-1草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液。

(3)用已知濃度2.00mol·l-1的醋酸溶液配制50ml 0.10mol·l-1的醋酸溶液。

要求：掌握一般溶液的配制方法和基本操作。學(xué)習(xí)吸管、容量瓶的使用方法。弄清楚質(zhì)量分?jǐn)?shù)和物質(zhì)量濃度的關(guān)系。并能由固體試劑或者較濃準(zhǔn)確濃度溶液配制準(zhǔn)確濃度溶液。

2.食鹽的提純

要求：掌握提純氯化鈉的方法，會(huì)應(yīng)用相關(guān)原理，依據(jù)所給定儀器解決提純問題。

二、有機(jī)技能考核內(nèi)容及要求

1.儀器組裝：安裝回流、分餾、常壓蒸餾、水蒸氣蒸餾等儀器裝置組裝。

2.熔點(diǎn)測定：進(jìn)行用有機(jī)溶劑作溶劑的熔點(diǎn)操作。

要求：掌握液體、固體有機(jī)物的熔點(diǎn)測定方法。常用儀器安裝使用。

第四篇：化學(xué)工程與工藝

化學(xué)工程與工藝專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程學(xué)與化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法的基本訓(xùn)練，具有對(duì)現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進(jìn)行模擬優(yōu)化、革新改造，對(duì)新 過程進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)和對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行研制的基本能力。

本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識(shí)，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握化學(xué)工程、化學(xué)工藝、應(yīng)用化學(xué)等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；

2．掌握化工裝置工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)方法，掌握化工過程模擬優(yōu)化方法；

3．具有對(duì)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力；

4．熟悉國家對(duì)于化工生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)；

5．了解化學(xué)工程學(xué)的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

就業(yè)方向：培養(yǎng)畢業(yè)生可在食品、醫(yī)藥、能源、環(huán)保等領(lǐng)域從事生物產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)，同時(shí)可到高等院校、設(shè)計(jì)和研究單位從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)、管理等方面的工作。本專業(yè)畢業(yè)生的基本要求是：

（1）具有高度社會(huì)責(zé)任感和良好道德修養(yǎng)，具有為祖國現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的思想；

（2）具有良好的文化素質(zhì)；

（3）具有強(qiáng)健的體魄與健康的心理素質(zhì)；

（4）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、表達(dá)與交往能力以及處理工程實(shí)際問題的能力；

（5）系統(tǒng)地掌握化學(xué)工程與工藝的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，能夠結(jié)合化工生產(chǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，從事研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與企業(yè)管理等工作；

（6）富有求實(shí)精神、創(chuàng)新精神、合作精神和應(yīng)變能力，具有一定的國際交往能力；

（7）熟練掌握一門外國語，通過國家外語四級(jí)考試；

（8）具備使用計(jì)算機(jī)的基本技能

精細(xì)化工，是生產(chǎn)精細(xì)化學(xué)品工業(yè)的通稱。具有品種多，更新?lián)Q代快；產(chǎn)量小，大多以間歇方式生產(chǎn)；具有功能性或最終使用性：許多為復(fù)配性產(chǎn)品，配方等技術(shù)決定產(chǎn)品性能；產(chǎn)品質(zhì)量要求高；商品性強(qiáng)，多數(shù)以商品名銷售；技術(shù)密集高，要求不斷進(jìn)行新產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用技術(shù)的研究，重視技術(shù)服務(wù)；設(shè)備投資較小；附加價(jià)值率高等特點(diǎn)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的卓越化學(xué)工程 師。畢業(yè)生能夠適應(yīng)浙江省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，承擔(dān)化工及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理、咨詢和教育等工作職責(zé)；能夠應(yīng)用工程技術(shù)科學(xué)和其他有關(guān)科學(xué)知識(shí)，通過應(yīng)用研究和發(fā)展研究，解決工業(yè)生產(chǎn)過程中的具體問題。畢業(yè)生達(dá)到見習(xí)化學(xué)工程師的能力水平，可迅速適應(yīng)工作環(huán)境，能在短期內(nèi)獲得注冊(cè)化學(xué)工程師資格，成長為能夠面向和引領(lǐng)未來的創(chuàng)新型工程師，也具備發(fā)展成為優(yōu)秀企業(yè)家和知名學(xué)者的潛力。畢業(yè)生具有自主學(xué)習(xí)的能力，能夠根據(jù)化學(xué)工程跨學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，成為新興產(chǎn)業(yè)的積極開拓者和新生產(chǎn)力的重要?jiǎng)?chuàng)造者。

第五篇：淺談化學(xué)工程與工藝

淺談化學(xué)工程與工藝

經(jīng)歷了忙忙碌碌的高中生活，在六月的洗禮中，我如愿考到了南昌大學(xué)，初入大學(xué)，先被其美麗校園環(huán)境所吸引與震撼，半年過去了，對(duì)于本專業(yè)——化學(xué)工程與工藝還不是很了解，在這學(xué)期的學(xué)科導(dǎo)輪中，我才漸漸的對(duì)此有了一個(gè)比較深入的認(rèn)識(shí)。

選擇這個(gè)專業(yè)的起因是高中就覺得化學(xué)反應(yīng)的神奇之處就在于有一個(gè)很大的誘惑力——?jiǎng)?chuàng)造與消失。我很想有更多的時(shí)間和精力在這個(gè)神秘的學(xué)科中。我像依著這學(xué)科為起點(diǎn)，來實(shí)現(xiàn)上大學(xué)就業(yè)的一條坦蕩人生路。

但是，在入校半年之后我才覺得這個(gè)學(xué)科好像與我的距離還很遠(yuǎn)，不是很貼近生活的一門必備工具。慶幸的是，再我即將有所懷疑的時(shí)候，學(xué)院的一門——學(xué)科導(dǎo)論——讓我對(duì)化學(xué)工程與工藝的要求、目的、發(fā)展方向、就業(yè)前景等都有了一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)。

以下是我的淺談：

一、學(xué)科簡介：

1.學(xué)科：工學(xué)

門類：化學(xué)與制造類

專業(yè)名稱：化學(xué)工程與工藝

化學(xué)工程與工藝專業(yè)是為適應(yīng)新世紀(jì)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展而設(shè)置的一個(gè)厚基礎(chǔ)，寬口徑，適應(yīng)性強(qiáng)的大化工專業(yè)。化學(xué)工程與工藝專業(yè)領(lǐng)域涉及化學(xué)、生物、材料科學(xué)、能源工程和環(huán)境工程等，具有廣闊的發(fā)展空間。

2.專業(yè)適用范圍：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握化工類生產(chǎn)工程和設(shè)備的基礎(chǔ)物理和化學(xué)的規(guī)律，并得到科學(xué)研究和應(yīng)用研究的基本訓(xùn)練，可勝任化工生產(chǎn)過程及新產(chǎn)品的研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析和優(yōu)化，能在化學(xué)領(lǐng)域和化學(xué)有關(guān)的領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、工程管理和技術(shù)創(chuàng)新工作的適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的高素質(zhì)專業(yè)人才。

本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識(shí)，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。

3.本專業(yè)的特色：

其一，專業(yè)口徑寬，覆蓋面廣，服務(wù)對(duì)象多。研究領(lǐng)域涉及有機(jī)化工，無機(jī)

化工，精細(xì)化工，日用化工，材料化工，能源化工，生物化工，微電子化工等諸多領(lǐng)域。技術(shù)成果直接應(yīng)用于化學(xué)工業(yè)這個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的主戰(zhàn)場。服務(wù)對(duì)象遍及化工、石油、醫(yī)藥、能源、輕工、材料、生工，食品、環(huán)保等各部門。

其二，工程特色顯著，知識(shí)的可遷移性強(qiáng)。本專業(yè)以化學(xué)工程與化學(xué)工藝為知識(shí)結(jié)構(gòu)的兩大支撐點(diǎn)，并將兩者有機(jī)的結(jié)合在一起。化學(xué)工程主要研究化工過程及設(shè)備的開發(fā)、設(shè)計(jì)、優(yōu)化和管理。化學(xué)工藝則研究以石油、煤、天然氣、礦物、動(dòng)植物等自然資源為原料，通過化學(xué)反應(yīng)和分離加工技術(shù)制取各種化工產(chǎn)品，這些工程放大技術(shù)，系統(tǒng)優(yōu)化技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)，不僅在化工領(lǐng)域，而且在醫(yī)藥，材料，食品，生工等眾多相關(guān)領(lǐng)域均大有用武之地。因而，本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有較強(qiáng)的工程能力和工作適應(yīng)性。

二、學(xué)習(xí)要求：

1.本專業(yè)的主干學(xué)科：

無機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、物物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、化工原理及實(shí)驗(yàn)、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、化學(xué)工藝學(xué)、化工制圖、儀器分析及實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)在化學(xué)工業(yè)上的應(yīng)用等。

本專業(yè)主干課程有數(shù)學(xué)、物理、英語、有機(jī)化學(xué)、計(jì)算機(jī)、化工熱力學(xué)、反應(yīng)工程、分離工程、化工設(shè)計(jì)、化工工藝、化工過程分析與開發(fā)，并開設(shè)有門類齊全、涉及各交叉學(xué)科的選修課。

2.本專業(yè)強(qiáng)調(diào)工程實(shí)踐，同時(shí)，本專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生修讀第二專業(yè)，如工商管理、計(jì)算機(jī)、英語等，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。

3.學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論和工程技術(shù)知識(shí)，特別是以下方面的知識(shí)：

（1）無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)的基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)；

（2）化工原理、化工熱力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、分離工程、化工生產(chǎn)工藝與設(shè)備的基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)；

（3）化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)運(yùn)行管理；

（4）研究與開發(fā)新產(chǎn)品、新設(shè)備和新工藝的初步能力等。

我校屬于國家重點(diǎn)建設(shè)的211工程學(xué)校，該專業(yè)的歷史可以說是開校即有的“元?jiǎng)住睂W(xué)科，它的師資和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的深厚大不為我所擔(dān)心。

三、畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握化學(xué)、化學(xué)工程、化學(xué)工藝等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；

2．掌握化工工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)方法，掌握化工過程模擬優(yōu)化方法；

3．具有對(duì)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能

4．熟悉國家對(duì)于化工生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)；

5．了解化學(xué)工程學(xué)的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力

7．具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力。

8.熟練掌握一門外國語，通過國家外語四級(jí)考試；

9.具備使用計(jì)算機(jī)的基本技能。

四、學(xué)制與學(xué)位

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

五、就業(yè)前景：

幾乎全國所有的工科院校都有這個(gè)專業(yè).實(shí)事求是地說,這個(gè)專業(yè)的報(bào)酬不是挺高,但就業(yè)還是不成問題的.該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達(dá)90%以上,一些地理位置較好的重點(diǎn)名牌高校,該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率可達(dá)100%.在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地帶,化工容器制造業(yè)較多,可能由于薪資方面的原因,該專業(yè)轉(zhuǎn)行的人較多,所以不少企業(yè)一直缺乏這方面的人才,建議畢業(yè)生可到這些地區(qū)尋找工作.當(dāng)然還有好多是要考研的，考研的學(xué)校以天津大學(xué)、華南理工大學(xué)、華東理工大學(xué)、浙江大學(xué)、大連理工大學(xué)、清華大學(xué)等排名靠前。考研走的以后是設(shè)計(jì)院的研發(fā)、改造、分析等工作。

該專業(yè)畢業(yè)后的直接工作環(huán)境不是很理想，甚至可以說相對(duì)而言在整個(gè)工科的就業(yè)環(huán)境中是最糟糕的一個(gè)。

薪資狀況:該專業(yè)的畢業(yè)生剛參加工作的工資一般在1200元/月左右,3~5年后,根據(jù)各人的工作能力和所處行業(yè)的性質(zhì),3000~5000元/月的工資是很正常的,高薪可達(dá)10000元/月左右；

本專業(yè)培養(yǎng)具有化工產(chǎn)品及過程開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、化工生產(chǎn)系統(tǒng)運(yùn)行管理與優(yōu)化能力，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)面廣、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，可從事化工技術(shù)開發(fā)及生產(chǎn)管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)面廣，可適用于下列單位與部門：

（1）各類化工企業(yè)和公司，如化工、石油、醫(yī)藥、輕工、食品、環(huán)保等部門

（2）設(shè)計(jì)院、研究院、科學(xué)院等從事化工設(shè)計(jì)和科研；

（3）高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)從事教學(xué)與科研；