第一篇：五年一班最美學生主要事跡

最美學生主要事跡

包旭東，是一個很憨厚的小男孩，因為他長得很胖，身子圓圓的，所以同學們都親切地稱他為“包子哥”。這個包子哥還真當得起。

首先，他把班里的黑板報的畫全包了。

因為他從小就喜歡畫畫，又有這方面的天賦，所以我把板報上的畫都交給他畫，久而久之，不用我說，他主動承擔了這個任務。

其次，他把撩門簾的活給包了。

每天的上下午大課間全學校的孩子們進樓的時候，我們的包子哥就會和其他一名同學幫大家撩門簾，撩一天容易，可是一個學期、兩個學期一直堅持下來卻太不容易了。但是，我們的包子哥堅持下來了。前幾天，他肚子疼，大課間的時候我沒讓他活動，可是他在進樓的時候還是走過去撩起了門簾，看到他捂著肚子堅持的樣子，我趕緊讓王文龍過來幫他，他這才跟著班級隊伍回班。

還有，他還把班級孩子們的飯盒都包了。

每次吃完中午飯，有的同學著急去廁所，飯盒不知道放在哪里的時候，都會去找我們的包子哥，他會盡他所能幫助更多的同學把飯盒拿回班，再去廁所。

除此之外，我們班級的多媒體的開關他也包了，教室的門窗他也包了??只要他能做到的，他一定會去做。他不是班級里長得最帥的，但是在我們看來，他卻是最美的。

第二篇：五年一班事跡j簡介

五一中隊事跡簡介

南嶺中心小學

經過小學幾年的學習生活，五（1）中隊的全體少先隊員正一步步走向成熟。在校領導和校少先大隊的正確領導下，在中隊委和全體少先隊員的共同努力下，五（1）中隊成為了一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的小集體。全體少先隊員在思想、學習、活動等方面都取得了顯著的成績，充分體現了中隊自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力。

一、健康向上的中隊

良好的風氣來源于嚴格、切實的制度。每學期，中隊輔導員利用班隊會組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條對照講解、討論。讓隊員人人明白中隊存在的問題及自身的不足，讓隊員在集體討論中受到教育。

二、多姿多彩的中隊

堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動。每位隊員在實踐中得到了鍛煉，發揮自己的才能。如：開展了“升好國旗 唱響國歌”、“只有一個地球”、“法制安全教育”等活動。還定期開展 “環境教育”，教育孩子愛護環境的重要性。利用每天課間五分鐘時間讓每個學生寫一句幫助的話，送給相關的學生；在中隊日常生活中，常常會產生許多矛盾，為引導隊員自己去認識，自己去處理。中隊經常以“這樣做對嗎?”為題組織辯論，讓學生明確問題的是非，找到解決問題的辦法，使當事人心悅誠服，其他同學也受到教育。隊員在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，共同提高，從而形成了良好的氛圍。

三、勇于創新的中隊

隊員們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。隊員們學習興趣高、學風濃厚是我們中隊建設的突出成果。我們提倡學習方法的改革，提倡“勇于表達自己的觀點、善于傾聽別人的見解。”課堂上有“合作小組”，課間就轉化成“互助小組”。因此，大部分隊員對學習作業毫不含糊，按時、按質、按量地完成各科作業。對學習不肯放松，互助學風濃厚，不僅提高了成績，同時增進了友誼，促進了中隊建設。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。從中發現新問題，尋找新路徑，得出新結論。

四、銳意進取的中隊

在這個溫馨的大家庭里，每個隊員都在最大限度地發掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。三年來，在中隊輔導員的帶領下，通過實踐、體驗，五（1）中隊的少先隊員們不僅養成了良好的品質，提高了自身的素質，同時一天天的茁壯成長，在校內外各項活動中取得了不少成績：

南嶺中心小學首屆詩詞朗誦大賽一等獎 南嶺中心小學首屆校歌大賽三等獎

先后有多名隊員獲得福清市的三好學生、優秀少先隊員稱號。

總之，在南嶺中心小學的領導下，在校少先大隊的指導下，在中隊輔導員的表率引領下，五（1）中隊成長為一個健康向上的中隊、凝心聚力的中隊、多姿多彩的中隊、勇于創新的中隊、銳意進取的中隊。而今，五（1）中隊并沒有停止自己的腳步，每位隊員都在用自己的實

際行動爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優良、團結友愛的好少年；爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

第三篇：最美孝心小學生事跡【一班

最美孝心小學生事跡

馬雨軒同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“鉆研女孩”的美名。功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前五名。

馬雨軒同學還是老師的助手，同學的榜樣。無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務；她還經常幫長輩洗腳。在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。在“幫助貧困生”活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢了一年多的零用錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小小事化了”的道理。她娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。在班級里，馬雨軒同學是個優秀的組織者，班上的黑板報和手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫的。她認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。

善待差生，樂于助人。馬雨軒同學學習認真，成績優秀。但她并沒有因此而滿足，她常說，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的馬佳樂、王萌等同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解。班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是馬雨軒同學的一大特點。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當她們在生活上有什么困難時，她都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決。

第七小學一（1）班馬雨軒 2013年5月20日

第四篇：最美學生事跡[定稿]

最美學生事跡

鐘澤宇：畬鄉小學里的一顆“小明星”

鐘澤宇，男，畬族，2005年5月生，家住上杭縣官莊畬族鄉福泉村，是官莊畬族鄉中心小學的學生。他對自己要求嚴格，虛心接受老師的教育、幫助；他遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好；他求知欲強，課堂上敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解并掌握，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決；他從小就立志：一定要成為一個對社會有用的人，并在日常生活學習中把理想付諸于實際行動。自從學校開展創星活動以來，11次被評為“全優之星”，成為畬鄉官莊中心小學一顆璀璨的“小明星”。

一、酷愛閱讀，成績顯著。

鐘澤宇同學酷愛閱讀，從童話故事到歷史傳記，從自然知識到天文地理，從文字、數學趣味游戲到偵探推理小說......家里藏書雖已過300本，卻還不夠他閱讀，還經常向學校圖書室、其它同學借閱書籍，一有空，他就讀得津津有味。在學校，只要下課鈴一響，他便拿起書籍看起來。2015年2月，農歷春節前夕，因為是寒假，鐘澤宇同學便幫父母看店，幫忙賣東西、整理東西、包裝茶葉等，忙得不可開交，此時的他還不忘讀書，只要一有空閑，便捧著課外讀物不放。正是由于養成了良好的讀書習慣，才促進了他的寫作水平、數學思維能力迅速提高，培養了他樂觀積極的生活態度和堅強的意志。功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果----他從一年級至今學習成績均能保持在班級前3名；11次獲得校級“全優之星”的稱號；2014年5月在上杭全縣數學競賽中成績名列全縣第一。

二、心存感恩，孝敬長輩。

提起鐘澤宇，鄰居們無不嘖嘖稱贊。他熟讀《弟子規》，從小就懂得孝敬長輩不僅僅是關心長輩，應該為他們做些力所能及的事，更重要的是要理解長輩、尊重長輩。父母開店很忙，他就經常幫他們做飯、洗衣服、照顧弟弟等，他常動手整理房間，不讓父母再為自己操心，堅持自己的事情自己做，為父母減輕家庭負擔。爺爺奶奶年老了，做些事情容易勞累，這時他常幫捶捶背，當爺爺奶奶無聊時，他會陪奶奶聊天、和爺爺下棋。這學期初的一個周末，得知奶奶要去官莊朱堡看望曾祖母時，忙拿出自己的零花錢去街上買了些祖母愛吃的零食、牛奶等物品，和奶奶一起去探望90高齡的曾祖母。他和鄰里和睦相處、與人為善，從不與人是非。家里有客人來時主動問好，熱情招待，無微不至。

三、得力助手，同學楷模。

從當上班長的那一天起，鐘澤宇就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任，把班集體的榮譽看得高于一切。他總是比其他同學提前到校,每逢搞衛生，他總是帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他；在學校看見誰有困難他都會毫不猶豫地伸出熱情友愛之手。前段時間，在得知我們學校一（1）班藍仁昊同學得了重病急需用錢時，他毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢捐了出來。幾年來，鐘澤宇同學成為了老師的得力助手，不但積極完成老師交給他的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，率先垂范。

四、興趣廣泛，個性凸現。

作為一名少先隊員，鐘澤于同學能名珍惜這分榮耀，他時刻牢記自己身為少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自學培養自己各方面能力，培養各種興趣愛好。參加了繪畫、科技、小主持人等的培訓。

鐘澤宇同學就是這樣一位酷愛閱讀、心靈美好、胸懷寬廣興趣廣泛的男孩，我們相信，在少先隊這塊沃土的培育下，在官莊中小“閱讀是最美的姿式，人格是最高的魅力”宗旨的指引下，在老師的辛勤教育下，在同學們的關心幫助下，他一定爭創更好的成績，成為官莊畬鄉一顆閃爍而耀師奶股眼的“明星”，從而更好地為祖國的明天服務。

第五篇：最美學生事跡

最美學生事跡

很榮幸這次能夠評選最美學生，這次機會很難得，我要評選的是自立自強。

每逢過節過年家里都會有一種熱鬧的氣氛----為過節做準備，但在我家這種氛圍卻幾乎不常見，因為爸爸媽媽忙著照顧店里的生意真的很忙很忙，家里剩下我和弟弟。尤其是臨近過年，他們很早就起床準備，從早上那個一直忙到中午才會有空小憩，這中間他們連一口飯也顧不上吃。

我覺得他們真的很辛苦，大冬天的誰不想在暖和的被窩里呆著，可他們卻硬撐著起來，這一切都是為了我們。想到這里我覺得我必須長大了，我想讓爸爸爸媽媽填飽肚子，于是我嘗試做飯，雖然不太好，但是當我把飯端到他們面前時他們一臉欣慰的說：“孩子長大啦！會自己做飯了！”那一刻我覺得很開心。從那以后我便做一些自己可以做的，一方面幫媽媽減輕負擔，另一方面我又鍛煉了自己獨立的能力。

現在我升入初中成為了住校生，在學校里全靠自己沒有父母的幫助，但我并不畏懼因為我已經學會了獨立。