第一篇：北京大學2009年廣州就業情況

北京大學2009年廣州就業情況

企業名稱 姓名 畢業院校 專業 學歷 審批時間

中國移動通信集團廣東有限公司廣州分公司 杜建成 北京大學 通信與信息系統 研究生 2009-12-24

廣州市海珠區人民法院 賀海健 北京大學 法律 研究生 2009-12-22

北京市金杜律師事務所廣州分所 顧碩 北京大學 法學 本科 2009-11-2

廣東省電信有限公司廣州市分公司 楊德倩 北京大學 傳播學 研究生 2009-10-27廣東省電信有限公司廣州市分公司 唐瑋 北京大學 文藝學 研究生 2009-10-26廣州駿伯人力資源有限公司 馬立峰 北京大學 微電子學 本科 2009-9-24

中山大學 周楠 北京大學 西班牙語 研究生 2009-9-1

廣東省電信有限公司廣州市分公司 程曉博 北京大學 傳播學 研究生 2009-8-26

廣州開發區財政國庫集中支付中心 魯發凱 北京大學 計算機軟件與理論 研究生 2009-8-24

廣州市豪駿建材有限公司 倪娟萍 北京大學 護理學 研究生 2009-8-6

箭牌糖果(中國)有限公司 尹悅妍 北京大學 化學 本科 2009-8-3

廣州潤芯信息技術有限公司 廖英豪 北京大學 電子及通信工程 研究生 2009-7-27廣州周游網絡科技有限公司 王凝 北京大學 數學與應用數學 本科 2009-7-16

廣州市統計普查中心 凌潔 北京大學 社會學 研究生 2009-7-15

廣東環球經緯律師事務所 蘇淑枝 北京大學 法律 研究生 2009-7-13

廣州市商業銀行股份有限公司（廣州市商業銀行）鄭木林 北京大學 經濟學 本科 2009-7-13

廣州市商業銀行股份有限公司（廣州市商業銀行）王聰 北京大學 軟件工程 本科 2009-7-13

廣州市商業銀行股份有限公司（廣州市商業銀行）胡兵 北京大學 軟件工程 研究生 2009-7-13

熊貓煙花有限公司 李德耀 北京大學 政治學與行政學 本科 2009-7-9

廣州保利地產代理有限公司 唐寅生 北京大學 廣告學 本科 2009-7-8

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586

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200

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2009-12-30

最后登錄

2010-8-2

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廣州市廣福居房地產代理有限公司 黃民俊 北京大學 藥物化學 研究生 2009-6-24南方日報社 蔣宇 北京大學 軟件工程 研究生 2009-6-16

廣永期貨經紀有限公司 楊劍 北京大學 人口、資源與環境經濟學 研究生 2009-6-10

渣打銀行（中國）有限公司廣州分行 張雯雯 北京大學 經濟學類其他專業 研究生 2009-6-5廣州醫學院第一附屬醫院 林稚雅 北京大學 臨床醫學 研究生 2009-6-4

廣州白云山和記黃埔中藥有限公司 田海燕 北京大學 生物化學與分子生物學 研究生 2009-6-2

廣州陽子商務咨詢服務有限公司 陳寰 北京大學 環境工程 研究生 2009-5-26

南方日報社 凌肖漢 北京大學 中國古典文獻學 研究生 2009-5-25

廣州市南方人力資源評價中心有限公司 易云卿 北京大學 應用心理學 研究生 2009-5-19南方日報社 孫春芳 北京大學 中國文學 研究生 2009-5-19

中國工商銀行股份有限公司廣東省分行營業部 梁沛穎 北京大學 法學類 研究生 2009-5-15

恒大地產集團有限公司 賁亮 北京大學 市場營銷 本科 2009-5-6

恒大地產集團有限公司 賀傳慶 北京大學 信息管理與信息系統 本科 2009-5-4恒大地產集團有限公司 周聰 北京大學 風險管理與保險學 本科 2009-5-4

廣州市第十二人民醫院 呂穎堅 北京大學 預防醫學類其他專業 研究生 2009-4-28萬聯證券有限責任公司廣州五羊證券營業部 賈偉 北京大學 社會學 研究生 2009-4-23廣州市城市規劃勘測設計研究院 王鈺溶 北京大學 地理學 研究生 2009-4-23

霸王(廣州)有限公司 陳耀輝 北京大學 社會醫學與衛生事業管理 研究生 2009-4-1中國移動通信集團廣東有限公司 林帆 北京大學 計算機應用技術 研究生 2009-3-26中國移動通信集團廣東有限公司 李端梁 北京大學 微電子學 研究生 2009-3-26

第二篇：外國人就業許可廣州

《外國人就業許可證書》和《外國人就業證》的核發（含延期、變更和年審）

部門名稱

廣州市人力資源和社會保障局

事項名稱

《外國人就業許可證書》和《外國人就業證》的核發（含延期、變更和年審）

服務對象

企業、事業單位以及其他依法登記的組織（省直、中央駐穗單位除外）

辦理依據

1．《外國人在中國就業管理規定》（勞部發〔1996〕29號）

2．《就業服務與就業管理規定》（中華人民共和國勞動和社會保障部令第28號）第二十三條

3．《廣東省人民政府第三輪行政審批事項調整目錄（第三批）》（廣東省人民政府令第125號）第8項

4．《廣州市人力資源和社會保障局規范行政許可自由裁量權暫行規定》（穗人社發〔2011〕45號）第三章第十三條和第十六條。

辦理條件

廣州市用人單位（省直、中央駐穗單位除外，下同）聘用外國人須為其申請就業許可，經獲準并取得市人力資源社會保障部門簽發的《中華人民共和國外國人就業許可證書》（以下簡稱許可證書）。取得許可證書后，外國就業申請人（下稱外國申請人）應憑許可證書（免辦許可證書的除外）、被授權單位邀請函及本國有效護照或能代替護照的證件，到中國駐外使、領館、簽證處申請職業（Z）簽證入境。用人單位在外國申請人（含免辦許可證書的）憑職業（Z）簽證（任職或就業）入境后十五日內，持許可證書（免辦許可證書的除外）、及與被聘用的外國人簽訂的勞動合同和其他材料到市人力資源社會保障部門為其申辦《中華人民共和國外國人就業證》（下稱就業證）后方可聘用。個體經濟組織和公民個人不得聘用外國人。

一、外國人在廣州市就業即沒有取得定居權的外國人在廣州市行政區域內依法從事社會勞動并獲取勞動報酬的行為，是指：

（一）外國人與廣州市用人單位建立勞動關系；

（二）外國人與外國或臺、港、澳地區用人單位建立勞動關系，勞動報酬來源于境外并受其派遣到廣州市一年內（公歷年1月1日起至12月31日止）在同一用人單位累計工作三個月以上（不包括執行技術轉讓協議的外籍工程技術人員和專業人員）；

（三）外籍投資者來廣州市投資需直接參與投資單位經營管理并擔任管理職務；

（四）外國人在外國或臺、港、澳地區企業常駐廣州市代表機構任職首席代表、一般代表。

二、廣州市用人單位聘雇外國人，外國申請人須符合和具備以下的條件：

（一）年滿18周歲，身體健康：

1．外國人申請就業許可的年齡，為年滿18至60周歲。屬于廣州市緊缺且急需的專業管理技術人員、來廣州市投資需直接參與投資單位經營管理并擔任管理職務的外籍投資者、在外國或臺、港、澳地區企業常駐廣州市代表機構任職首席代表的外國人可超過60周歲；

2．外國人的身體健康，是指外國申請人申辦許可證書應持有由中國衛生檢驗檢疫部門出具的體格檢查記錄或體格檢查記錄驗證證明，或由申請人所在國醫院簽發的健康證明書（由其所在國公證機關公證證明，如為外文的同時提供中文翻譯件；申辦外國人就業證應持有廣州市廣東國際旅行衛生保健中心或其他中國衛生檢驗檢疫部門出具的體格檢查記錄或體格檢查記錄驗證證明）。上述健康證明自簽發之日起六個月內有效，并應包括“外籍、港、澳、臺人員體格檢查記錄”表中所規定的檢查結果和“未發現患有檢疫傳染病、檢測傳染病和其他嚴重危害公共健康的疾病”的檢查意見，項目不齊的應補齊所缺項目。

（二）具有從事其工作所必須的專業技能和相應的工作經歷，原則上應為：

1．大學本科（含本科）以上文化程度且具有從事其工作所必須的專業技能和2年以上相應的工作經歷；

2．大專（含大專）以下文化程度且具有從事其工作所必須的專業技能和5年以上相應的工作經歷。從事國家規定的職業（技術工種）的，應當按照國家有關規定，持有相應的職業資格證書；

（三）無犯罪記錄：

按廣州市公安局出入境管理部門前置核準意見認定；

（四）有確定的聘用單位：

是指聘雇或接受被派遣外國人的用人單位須為在廣州市依法登記的企業事業單位以及其他依法登記的組織（省直、中央駐穗單位除外）；

（五）持有有效護照或能代替護照的其他國際旅行證件；

（六）擬從事的崗位應是有特殊需要，國內暫缺適當人選，且不違反國家有關規定的崗位：

是指經過市人力資源和社會保障部門按照國家、省制定的就業目錄，結合廣州市人力資源市場的需求狀況、就業崗位等有關情況，實行“引進高端、限制一般、禁止低端”的分類調控政策認定，且為不違反國家有關規定的崗位。

三、符合下列條件之一的外國人可免辦許可證書，入境后憑職業（Z）簽證及有關證明直接辦理就業證：

（一）按照我國與外國政府間、國際組織間協議、協定，執行中外合作交流項目受聘來中國工作的外國人；

（二）外國企業常駐中國代表機構中的首席代表、代表。

第三篇：北京大學傳播學考研復試考研就業方向整理歸納

北京大學傳播學考研復試考研就業方向

整理歸納

目前，就業難度逐漸增加，北大傳播學研究生就業的難度你知道嗎？本文系統介紹北京大學傳播學考研難度，北京大學傳播學考研就業，北京大學傳播學考研學費，北京大學傳播學考研輔導，北京大學傳播學考研參考書五大方面的問題，凱程北京大學老師給大家詳細講解。特別申明，以下信息絕對準確，凱程就是王牌的北京大學考研機構！

一、北京大學傳播學考研就業怎么樣？

作為名牌院校的北京大學，本身的學術氛圍好，有良好的師資力量，人脈資源也不錯，出國機會也不少，碩士畢業生社會認可度高，自然就業就沒有問題。2014年北京大學碩士畢業生就業率高達97.86%。就業率居于全國同類專業院校的首位。

新聞學專業因為其屬新興學科范疇，正處于迅速發展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業后即可進入高校教書，或者在科研咨詢機構進行理論研究；同時亦可直接從事與新聞傳播業務相關的工作，譬如進入報社、電視臺、電臺、網絡等相關大眾媒體；亦可進入廣告公關公司、跨國傳媒集團、媒介產品制作公司、政府機構以及大中型國有、民營、跨國公司，從事廣告公關、品牌營銷、整合營銷等相關工作。傳播學專業就業范圍廣，前景極其可觀，是一個極好的選擇。

二、北京大學傳播學考研難度大不大，跨專業的學生多不多? 最近幾年傳播學考研很火，特別是北京大學這樣的名校。北京大學2015年傳播學考研研究生計劃招收10人，招生人數相對較少，從這方面來講考研難度較大，北京大學傳播學考研專業課復習較為容易。在考研復試的時候，老師更看重跨專業學生的能力，而不是本科背景。其次，考試科目里，傳播學綜合本身知識點難度并不大，跨專業的學生完全能夠學得懂。即使本科學傳播學的同學，專業課也不見得比你強多少（大學學的內容本身就非常淺）。所以記住重要的不是你之前學得如何，而是從決定考研起就要抓緊時間完成自己的計劃，下定決心，就全身心投入，要相信付出總會有回報。在凱程輔導班里很多這樣三凱程生，都考的不錯，主要是看你努力與否。

三、北京大學傳播學考研參考書是什么

北京大學沒有指定傳播學考研考研參考書目，凱程老師根據多年的輔導經驗及學員反饋，推薦北京大學傳播學考研研究生參考教材如下：

《傳播學教程》郭慶光（著）中國人民大學出版社，《傳播學概論》許靜，北京交通大學清華大學出版社 《傳播學引論》增補版李彬（著）新華出版社

《傳播學史：一種傳記式的方法》[美]羅杰斯（著）殷曉蓉（譯）上海譯文出版社 《大眾傳播理論：范式與流派》劉海龍

《社會研究方法教程》袁方（著）北京大學出版社 《大眾傳播學研究方法導論》陳陽著 《傳播學定性研究方法》李琨著 《傳媒批判理論》潘知常林瑋著 《北京大學新聞傳播評論》（1-4輯）

以上參考書實際復習的時候，請按照凱程老師指導的重點進行復習，有些內容是不考的，幫助你減輕復習壓力，提高復習效率。

四、北京大學傳播學考研學費介紹

北京大學傳播學考研學費總額1.6萬元，學制2年，按學年繳納學費。北京大學傳播學考研專業方向如下： 01.國際傳播與文化交流 02.大眾傳播（含廣播影視）03.廣告學

04.媒體經營管理 05.編輯出版學 其考試科目如下： 101思想政治理論 201英語一

611傳播學綜合知識(傳播學理論與方法)834大眾傳播、835廣告學與媒體經營管理

關于考試科目④：01、02、05方向限考大眾傳播，其中50分為大眾傳播知識，100分為專業方向知識；方向03、04限考廣告學與媒體經營管理，其中50分為市場營銷知識，100分為專業方向知識。

五、北京大學傳播學考研各專業復試分數線是多少

2015年北京大學傳播學考研國際傳播與文化交流方向377分、大眾傳播方向378分、廣告學方向361分、媒體經營管理方向352分、編輯出版學方向348分，政治、英語不低于50分，專業課不低于90分。復試形式為面試，面試中使用中英答題。復試成績占總成績比例的30%，考研復試面試不用擔心，凱程考研有系統的專業課內容培訓，日常問題培訓，還要進行三次以上的模擬面試，還有對應的復試面試題庫，你提前準備好里面的問題答案，確保你能夠在面試上游刃有余，很多老師問題都是我們在模擬面試準備過的。

六、北京大學傳播學考研專業課復習建議

很多同學對于傳播學考研專業課不清楚怎么復習，在這里凱程老師系統介紹一下如何高效率復習，供同學們參考。

關于專業課是怎么學，在此凱程老師強調一下:理解比記憶更重要，但該記的一定要記住，多看書、期刊、論文，多關心關心本專業發生的時事，學會辨證地分析問題，根據真題，有重點地看書，答題時多角度地分析問題，答案多分段，字跡要整潔清楚，多舉些例子，只要時間允許盡量多寫一些，要分配好時間，復習過程中一定要把所考專業的脈絡理清，把核心知識記住，時時復習，多重復，保持思維的敏捷，不要太貪，懂得舍棄，把心放開，考試前夕不要再接觸新的東西，瀏覽瀏覽以前自己很熟的知識，多看看網上名家對今年的總結，關心一下一年來發生的事件，比較難的地方放在備考的中間階段看，學會“瀏覽式”看書。除為數不多的學校外，通常專業課都不會成為我們考研的攔路虎，我們在重視專業課的同時，不用太擔心專業課的學習。每天堅持學一點，天天保持學習的狀態，最后出來的成績可能都會讓自己大吃一驚的。

1、理解比記憶更重要。記住的東西很容易忘掉，而理解的東西卻能內化為自己的。凱程老師教授同學們在平時看專業書的時候除了特別重要的語句(如重要名詞解釋)外不用刻意地去背書上的表述，記住一句話的“形式”(表述)要比記住這句話的意思多花好幾倍的時間，在緊張的考研時期花大把大把的時間去記別人的表述不值得，因此只要記住某個問題有幾條幾點以及每條每點的大體意思即可。當真正走到考場后你會發現你根本沒時間回憶以前記的東西，那時那地腦子想的是什么就得在答題紙上寫什么。

2、多看書沒錯，特別是期刊。首先，對那些報考不指定參考書的學校的同學來說，多看課本和期刊尤其重要。這些學校不指定參考書，它就可能出這一專業的任何一個知識點，而任何一本教科書都不會涵蓋所有的知識點，要獲知這些知識點，就要靠平時多看書和期刊，凱程老師會在平時講課的過程中幫助同學們補充書本上沒有的知識，對備考新聞傳播類專業的考生來說，期刊就顯得不可獲缺了。其次，對備考那些指定參考書的學校來說，多看書和期刊也很重要。參考書的作用只是告知考生學習的方向，而不是說明題目的出題范圍，已有學校這樣明確說。我一同學研究完幾所高校的試題后總結說，很多學校出的題都來自他們自己學校出版的書，而指定的參考書上卻沒有?？傊?，多看書和期刊沒錯，一來可以幫助開闊思路，二來顯得答案特有深度，角度廣而新。

3、重視真題，真題很重要，凱程老師總結了歷年考研真題發現，很多情況下真題是這個學校出題的集中點，甚至有可能會成為后幾年的題目，真題最好的利用方式就是以真題為中心選擇看書的重點，這樣能幫助同學們減輕復習的壓力，節省復習的時間。

八、北京大學傳播學考研復習方法解讀

（一）參考書的閱讀方法

（1）目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內在邏輯結構，然后再去深入研讀書的內容。

（2）體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現完整的知識體系。

（3）問題法：將自己所學的知識總結成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。

（二）學習筆記的整理方法

（1）第一遍學習教材的時候，做筆記主要是歸納主要內容，最好可以整理出知識框架記到筆記本上，同時記下重要知識點，如假設條件，公式，結論，缺陷等。記筆記的過程可以強迫自己對所學內容進行整理，并用自己的語言表達出來，有效地加深印象。第一遍學習記筆記的工作量較大可能影響復習進度，但是切記第一遍學習要夯實基礎，不能一味地追求速度。第一遍要以穩、細為主，而記筆記能夠幫助考生有效地達到以上兩個要求。并且在后期逐步脫離教材以后，筆記是一個很方便攜帶的知識寶典，可以方便隨時查閱相關的知識點。（2）第一遍的學習筆記和書本知識比較相近，且以基本知識點為主。第二遍學習的時候可以結合第一遍的筆記查漏補缺，記下自己生疏的或者是任何覺得重要的知識點。再到后期做題的時候注意記下典型題目和錯題。

（3）做筆記要注意分類和編排，便于查詢?？梢栽诓煌碾A段使用大小合適的不同的筆記本。也可以使用統一的筆記本但是要注意各項內容不要混雜在以前，不利于以后的查閱。同時注意編好頁碼等序號。另外注意每隔一定時間對于在此期間自己所做的筆記進行相應的復印備份，以防原件丟失。統一的參考書書店可以買到，但是筆記是獨一無二的，筆記是整個復習過程的心血所得，一定要好好保管。

最后，無論以何種方法復習，考生都要全身心投入，這樣才能取得好成績。相信廣大考生對于北京大學傳播學考研都有自己的理解，也希望以上內容能夠給考生帶來幫助。凱程考研祝大家考研順利!

小提示：目前本科生就業市場競爭激烈，就業主體是研究生，在如今考研競爭日漸激烈的情況下，我們想要不在考研大軍中變成分母，我們需要：早開始+好計劃+正確的復習思路+好的輔導班（如果經濟條件允許的情況下）。2017考研開始準備復習啦，早起的鳥兒有蟲吃，一分耕耘一分收獲。加油！

第四篇：北京大學學生就業及職業發展問題

2004年2月

目錄及要點

第一部分 調查情況介紹(2)調查設計及樣本描述

第二部分 基礎數據及相關分析(3)

一,北京大學2004屆畢業班同學就業落實情況中期調查(3)

校園招聘開始3個月內,40%的同學就業已經落實,60%的同學尚未落實

博士畢業生對自己的就業更慎重

北京大學本科生就業情況和博士,碩士研究生有很大不同在于其大部分將會選擇繼續深造.這種特點是學校進行職業指導的重要依據.二,北京大學學生擇業的第一標準調查(4)

“與興趣相符”為第一首選,“與所學專業相符”最少首選

男生對“收入高”比女生更敏感,女生對“職業穩定”比男生更敏感

三,北京大學學生的畢業期望月薪調查(6)

大多數同學具有很高的心理期望,43.8%的同學選擇了5000-8000元人民幣

同學對自己的月薪定位是綜合考慮了自己的學歷水平

女生對3000-5000元人民幣段的期望比男生更敏感,男生對8000元人民幣以上段的期望比女生更敏感

四,北京大學學生對學校在就業指導中作用的看法(8)

國家和學校現行就業指導體系和機構在學生就業信息獲取方面起著主導作用

非官方網絡在就業信息獲取方面越來越起著重要作用

大多數同學認為學校有義務為學生提供就業信息,就業培訓和專業的職業生涯輔導

絕大多數同學認為學校不必為學生找不到工作負責

五,北京大學學生對于未來就業前景的預期(9)

31.6%的同學尚未明確自己的職業定位

學生大部分對未來充滿信心,但仍有不容低估數量的同學缺乏信心

需要重點對本科生和在讀碩士生進行有針對性的指導,以幫助他們走出迷惘和擔憂

絕大多數學生對未來就業形勢感到悲觀

六,北京大學關于提高自我職業素質的看法和意向(11)

大部分學生認為求職前有必要進行職業傾向測試

多數學生愿意為職業傾向測試和求職技能培訓負擔一部分費用,其中本科生最積極

博士生對于職業傾向測試的需求耐人尋味地很高

學生的付費額度集中在100-400元人民幣之間

學校和社會在開展個性化的職業指導上尚有很大欠缺

第三部分 相關說明(15)

北京大學學生就業及職業發展問題

(僅針對本部常規本碩博學生進行調查,未含醫學部數據,也未含除常規本碩博之外的其它類學生數據)

2004年2月

第一部分 調查情況介紹

近年來,圍繞著高校學生就業及職業問題出現的熱門社會現象層出不窮,“就業難”,“出國熱”,“考研熱”都是具體的反應.尤其是隨著就業雙向選擇,大學擴招等政策的實施,高校學生就業心理預期,職業發展需求乃至高校對學生的職業指導等問題都面臨著新的挑戰.北京大學歷來領風氣之先,其學生就業和學校的就業指導等都走在全國前列.如今,北京大學正在為建設“世界一流大學”而迅跑,世界一流的學生就業和職業指導是建設“世界一流大學”的重要組成部分.為此,進行相關研究就顯得迫切.本次調查作為“北京大學學生職業指導模式研究”課題的一部分,為整個研究提供基本數據支持.調查采取抽樣問卷調查方式,問卷設計根據“北京大學學生職業指導模式研究”相關問題編定.為了方便調查,界定調查總體為北京大學在校本科生,碩士研究生和博士研究生.為了最大限度消除壞樣本(抽樣框嚴重殘缺,方便樣本)的影響,抽樣框借助于校本部和萬柳學區的所有本科生,碩士生,博士生宿舍編號建立.所有上述宿舍進行統一編號,并根據宿舍床鋪的位置進行二級編號,保證所有在校學生都能包括進整個抽樣框.然后,在抽樣框中,根據隨機方式抽取相應數量的個體,然后在2004年2月21日進行入宿舍調查.下面是樣本描述.共發放問卷1061份 回收有效問卷(總有效樣本數)976份,有效回收率 92%.樣本構成情況如下:

表1.樣本性別比例(%)

男

女

57.4

42.6

表2.樣本專業比例

文科

理科

總樣本(%)

51.4

48.6

男生樣本占文/理科生樣本(%)

58.5

55.7

女生樣本占文/理科生樣本(%)

41.5

44.3

表3.樣本年級比例

年級

占總樣本比例(%)

本科非畢業班

15.9

本科畢業班

18.2

碩士非畢業班

19.7

碩士畢業班

18.3

博士非畢業班

11.1

博士畢業班

16.8

第二部分 基礎數據及相關分析

一,北京大學2004屆畢業班同學就業落實情況中期調查

本次就業落實情況調查為中期調查,2004屆畢業生的就業季節始自2003年11月20日開始大規模組織的校園招聘,2004年5月30日是規定的就業分配最后確定日,前后大約為6個月.本次調查日2004年2月21日處于前后各三個月的中點.下面為中期調查顯示的相關數據.39.7%的同學就業已經落實(包括國內繼續讀書,到國外讀書,已找到工作),60.3%的同學尚未落實(見表4).本科畢業班,碩士畢業班,博士畢業班的“尚未落實”呈現線性遞增趨勢,分別為43.5%,62.9%,85%.(表4,圖1都有顯示,圖1更直觀).這一方面反映博士畢業生對自己的就業更慎重,另一方面的原因還在于46.2%的本科畢業生和17.7%的碩士畢業生已經落實了到國內外繼續讀書深造,而博士畢業生相應樣本數據皆為0.38.5%的本科畢業生已經落實了在國內繼續讀書深造,這是北京大學高保研率的直接結果.7.7%落實了到國外繼續讀書,因為大部分國外高校還未發來接收通知,所以這一部分數據將會很快上升.由此看來,北京大學本科生就業情況和博士,碩士研究生有很大不同在于其大部分將會選擇繼續深造.這種特點是學校進行職業指導的重要依據.表4:北京大學2004屆畢業班同學就業落實情況中期調查(截止調查日:2004年2月21日)

國內讀書

國外讀書

已找到工作

尚未落實

總畢業生(%)

17.4

6.6

15.7

60.3

本科畢業班(%)

38.5

7.7

10.3

43.5

碩士畢業班(%)

9.6

8.1

19.4

62.9

博士畢業班(%)

0

0

二,北京大學學生擇業的第一標準調查

調查結果顯示:41.1%的北京大學學生將“與興趣相符”列為自己第一擇業標準,其次為選擇“收入高”的同學(30.1%),再次為選擇“職業穩定”(16.3),選擇“與所學專業相符”的最少(12.5%).(見表5和圖2)

對于“收入高”,本科畢業班,碩士生(包括畢業班,非畢業班)更加敏感,本科非畢業班和博士生(包括畢業班,非畢業班)相對不敏感.對于“與所學專業”相符,博士生(包括畢業班,非畢業班)相對更加敏感,其它班次相對不敏感.與此正好相反,對于“職業穩定”,博士生(包括畢業班,非畢業班)相對不敏感,其它班次相對更加敏感.(以上分析可見表5和圖3)

表5:北京大學學生擇業的第一標準(按年級比較)

收入高

職業穩定

與興趣相符

與所學專業相符

總樣本(%)

30.1

16.3

41.1

12.5

本科非畢業班(%)

10.8

19.9

59.1

10.2

本科畢業班(%

.3

44.6

19.1

如果對畢業期望月薪進行性別比較研究,我們同樣發現存在很特異性的現象:女生對3000-5000元人民幣段的期望比男生更敏感,相關數據為女生44.4%,男生31.5%,男生對8000元人民幣以上段的期望比女生更敏感,相關數據為男生25.6%,女生6.9%.這說明女生對畢業月薪的期望較男生要低,結合整個社會的宏觀環境看,女生的月薪期望比男生更加客觀一些.(數據參見表8和圖7)

表8:北京大學學生的畢業期望月薪調查(按性別比較)

期望月薪(單位:元人民幣)

1000-3000

3000-5000

5000-8000

8000以上

總樣本(%)

0.8

35.2

43.8

20.2

男生(%)

0.5

31.5

42.4

25.6

女生(%)

1.5

44.4

47.2

6.9

四,北京大學學生對學校在就業指導中作用的看法

1,關于最有效的就業信息來源,49%的同學認為來自招聘會,21%的同學認為來自學校就業指導中心,兩項合計達70%,說明國家和學?，F行就業指導體系和機構在學生就業信息獲取方面起著主導作用.有12%的同學選擇BBS作為最有效的就業信息來源,表明非官方網絡在就業信息獲取方面越來越起著重要作用.(參見圖8)

2,絕大多數同學(89.8%)認為學校有義務提供就業信息,大多數同學(55.7%)認為學校有義務提供就業培訓,大多數同學(62.9%)認為學校有義務為學生提供專業的職業生涯輔導,(見表10和圖9),但僅有26.3%的同學認為學校應當為學生找不到工作負責.這表明:一方面,同學在就業問題上希望學校更多參與學生的就業指導,另一方面,同學自立意識很強,不認為學校應該為學生找不到工作負責,在就業問題上更看重個人的努力.(除特殊標明外,數據見表9)

關于是否學校有義務為學生提供專業的職業生涯指導,各班次同學的看法接近,即6成同學認為有,2成左右同學認為沒有.(見表10)

表9:北京大學學生對于學校在就業指導中作用的看法

看法

是

否

不好說

學校是否有義務提供就業信息(%)

89.8

4.7

5.5

學校是否有義務提供就業培訓(%)

55.7

23.1

21.2

學校是否應當為學生找不到工作負責(%)

26.3

49.8

23.9

表10:北京大學學生關于學校職業生涯輔導的看法

學校是否有義務提供專業的職業生涯輔導

是

否

不好說

總樣本(%)

62.9

23.4

13.7

本科非畢業班(%)

58.2

21.1

20.7

本科畢業班(%)

66.7

20.5

12.8

碩士非畢業班(%)

67.2

24.6

8.2

碩士畢業班(%)

59.7

27.4

12.9

博士非畢業班(%)

55.7

15.2

27.1

博士畢業班(%)

56.1

15.1

&n

bsp;28.8

五,北京大學學生對于未來就業前景的預期

調查顯示,總共有31.6%的同學尚未明確自己的職業定位,其中以本科生(包括畢業班和非畢業班)和碩士非畢業班“尚未明確”的比率最高,分別為36.3%,35.9%,39.2%,碩士畢業班和博士生(包括畢業班和非畢業班)“尚未明確”的比率相對較低,分別為19.3%,3.3%,9.4%.這說明隨著年級的增長,學生明確自己職業定位的比率在增加.(數據參見圖10)

調查顯示,大部分同學(71.6%)對自我職業前景表示“很有信息”或“比較有信心”,但仍有28.3%的同學對職業前景表示“迷惘”或“很擔憂”.這說明北京大學學生大部分對未來充滿信心,但仍有不容低估數量的同學缺乏信心.(見表11)

將對職業前景表示迷惘或和很擔憂的同學比率進行年級比較研究,我們發現,隨著年級的上升,迷惘和很擔憂比率呈顯著遞減趨勢(見圖11),這說明年級的增長同迷惘/很擔憂率是負相關關系.尤其值得指出的是,有超過一半(54.6%)的本科非畢業班學生對職業前景感到迷惘和很擔憂,有33.4%的本科畢業班和32%的碩士非畢業班學生感到迷惘和很擔憂,(見表11和圖11)這說明今后北京大學需要重點對本科生和在讀碩士生進行有針對性的指導,以幫助他們走出迷惘和擔憂.表11:北京大學學生職業前景自我預期

很有信心

比較有信心

迷惘

很擔憂

迷惘/很擔憂總計

總樣本(%)

16.6

55.1

21.1

7.2

28.3

本科非畢業班(%)

9.1

36.3

45.5

9.1

54.6

本科畢業班(%)

12.8

53.8

28.2

5.2

33.4

碩士非畢業班(%)

12.3

55.7

24.6

7.4

碩士畢業班(%)

29.1

53.2

14.5

3.2

17.8

博士非畢業班(%)

27.2

56.5

12.2

4.1

16.3

博士畢業班(%)

23.7

66.7

4.8

4.8

9.6

在對未來就業形勢的預期中,73%的同學認為未來就業形勢會更嚴峻,14%的同學認為將和現在差不多,僅有5%的同學認為會好轉.這說明學生對未來就業形勢感到悲觀.(見圖12)

六,北京大學關于提高自我職業素質的看法和意向

調查顯示,大部分學生(61.7%)認為求職前有必要進行職業傾向測試.其它38.3%的同學認為沒有必要進行職業傾向測試或不好說.這說明求職前的職業傾向測試是非常必要的,對學生的就業指導應該更多地側重該方面.(見表12和圖13).表12:北京大學學生關于職業傾向測試必要性的看法

在求職前是否有必要進行職業傾向測試

是

否

不好說

總樣本(%)

61.7

19.9

18.4

本科非畢業班(%)

78.1

2.2

19.7

本科畢業班(%)

58.9

17.9

23.2

碩士非畢業班(%)

64.8

22.1

13.1

nbsp;3.1

62.9

本科非畢業班(%)

11.9

50.1

29.1

8.9

0

88.1

本科畢業班(%)

23.1

48.7

15.4

7.7

5.1

76.9

碩士非畢業班(%)

35.2

44.3

10.7

5.7

4.1

64.8

碩士畢業班(%)

51.6

33.9

8.1

3.2

3.2

48.4

博士非畢業班(%)

39.8

40.9

0

19.3

0

60.2

博士畢業班(%)

44.2

51.3

4.5

0

0

55.8

進一步研究我們發現,對于職業傾向測試和求職技能培訓,無論哪一個年級的學生,其付費額度都集中在100-400元人民幣之間.相關研究還涉及到當學生遇到職業困惑時首先會想到誰或什么機構,有58%的同學首先會想到同學和朋友,14%會想到父母,12%會想到長輩或親屬,9%會想到其它,僅有7%會想到有關的專業咨詢專家或機構.這說明學校和社會在開展個性化的職業指導上是有很大欠缺的.第三部分 相關說明

本調查為“北京大學學生職業指導模式研究”課題而設計,所有數據用來支持課題研究.本的數據及其分析為數據的直接分析,深層次分析在課題論文中展開.在調查過程中,分工如下:田雨同學作為課題總負責人,負責調查總設計,數據分析,報告撰寫;田志同學負責問卷發放,回收,報告后期修改,并參與了問卷設計;榮煜同學負責問卷設計,修訂和預調查;劉娟鳳同學參與了數據分析和報告后期修改.此外,許月華,鞠慧,羅穎同學參與了問卷發放和回收,在此表示感謝.

第五篇：北京大學學生就業及職業發展問題

2004年2月

目錄及要點

第一部分調查情況介紹(2)調查設計及樣本描述

第二部分基礎數據及相關分析(3)一,北京大學2004屆畢業班同學就業落實情況中期調查(3)

校園招聘開始3個月內,40的同學就業已經落實,60的同學尚未落實

博士畢業生對自己的就業更慎重

北京大學本科生就業情況和博

士,碩士研究生有很大不同在于其大部分將會選擇繼續深造.這種特點是學校進行職業指導的重要依據.二,北京大學學生擇業的第一標準調查(4)

“與興趣相符”為第一首選,“與所學專業相符”最少首選

男生對“收入高”比女生更敏感,女生對“職業穩定”比男生更敏感

三,北京大學學生的畢業期望月薪調查(6)

大多數同學具有很高的心理期望,43.8的同學選擇了5000-8000元人民幣

同學對自己的月薪定位是綜合考慮了自己的學歷水平

女生對3000-5000元人民幣段的期望比男生更敏感,男生對8000元人民幣以上段的期望比女生更敏感

四,北京大學學生對學校在就業指導中作用的看法(8)

國家和學校現行就業指導體系和機構在學生就業信息獲取方面起著主導作用

非官方網絡在就業信息獲取方面越來越起著重要作用

大多數同學認為學校有義務為學生提供就業信息,就業培訓和專業的職業生涯輔導

絕大多數同學認為學校不必為學生找不到工作負責

五,北京大學學生對于未來就業前景的預期(9)

31.6的同學尚未明確自己的職業定位

學生大部分對未來充滿信心,但仍有不容低估數量的同學缺乏信心

需要重點對本科生和在讀碩士生進行有針對性的指導,以幫助他們走出迷惘和擔憂

絕大多數學生對未來就業形勢感到悲觀

六,北京大學關于提高自我職業素質的看法和意向(11)

大部分學生認為求職前有必要進行職業傾向測試

多數學生愿意為職業傾向測試和求職技能培訓負擔一部分費用,其中本科生最積極

博士生對于職業傾向測試的需求耐人尋味地很高

學生的付費額度集中在100-400元人民幣之間

學校和社會在開展個性化的職業指導上尚有很大欠缺

第三部分相關說明(15)

北京大學學生就業及職業發展問題

(僅針對本部常規本碩博學生進行調查,未含醫學部數據,也未含除常規本碩博之外的其它類學生數據)

2004年2月

第一部分調查情況介紹

近年來,圍繞著高校學生就業及職業問題出現的熱門社會現象層出不窮,“就業難”,“出國熱”,“考研熱”都是具體的反應.尤其是隨著就業雙向選擇,大學擴招等政策的實施,高校學生就業心理預期,職業發展需求乃至高校對學生的職業指導等問題都面臨著新的挑戰.北京大學歷來領風氣之先,其學生就業和學校的就業指導等都走在全國前列.如今,北京大學正在為建設“世界一流大學”而迅跑,世界一流的學生就業和職業指導是建設“世界一流大學”的重要組成部分.為此,進行相關研究就顯得迫切.本次調查作為“北京大學學生職業指導模式研究”課題的一部分,為整個研究提供基本數據支持.調查采取抽樣問卷調查方式,問卷設計根據“北京大學學生職業指導模式研究”相關問題編定.為了方便調查,界定調查總體為北京大學在校本科生,碩士研究生和博士研究生.為了最大限度消除壞樣本(抽樣框嚴重殘缺,方便樣本)的影響,抽樣框借助于校本部和萬柳學區的所有本科生,碩士生,博士生宿舍編號建立.所有上述宿舍進行統一編號,并根據宿舍床鋪的位置進行二級編號,保證所有在校學生都能包括進整個抽樣框.然后,在抽樣框中,根據隨機方式抽取相應數量的個體,然后在2004年2月21日進行入宿舍調查.下面是樣本描述.共發放問卷1061份回收有效問卷(總有效樣本數)976份,有效回收率92.樣本構成情況如下:

表1.樣本性別比例()

男

女

57.4

42.6

表2.樣本專業比例

文科

理科

總樣本()

51.4

48.6

男生樣本占文/理科生樣本()

58.5

55.7

女生樣本占文/理科生樣本()

41.5

44.3

表3.樣本年級比例

年級

占總樣本比例()

本科非畢業班

15.9

本科畢業班

18.2

碩士非畢業班

19.7

碩士畢業班

18.3

博士非畢業班

11.1

博士畢業班

16.8

第二部分基礎數據及相關分析

一,北京大學2004屆畢業班同學就業落實情況中期調查

本次就業落實情況調查為中期調查,2004屆畢業生的就業季節始自2003年

11月20日開始大規模組織的校園招聘,2004年5月30日是規定的就業分配最后確定日,前后大約為6個月.本次調查日2004年2月21日處于前后各三個月的中點.下面為中期調查顯示的相關數據.39.7的同學就業已經落實(包括國內繼續讀書,到國外讀書,已找到工作),60.3的同學尚未落實(見表4).本科畢業班,碩士畢業班,博士畢

業班的“尚未落實”呈現線性遞增趨勢,分別為43.5,62.9,85.(表4,圖1都有顯示,圖1更直觀).這一方面反映博士畢業生對自己的就業更慎重,另一方面的原因還在于46.2的本科畢業生和17.7的碩士畢業生已經落實了到國內外繼續讀書深造,而博士畢業生相應樣本數據皆為0.38.5的本科畢業生已經落實了在國內繼續讀書深造,這是北京大學高保研率的直接結果.7.7落實了到國外繼續讀書,因為大部分國外高校還未發來接收通知,所以這一部分數據將會很快上升.由此看來,北京大學本科生就業情況和博士,碩士研究生有很大不同在于其大部分將會選擇繼續深造.這種特點是學校進行職業指導的重要依據.表4:北京大學2004屆畢業班同學就業落實情況中期調查(截止調查日:2004年2月21日)

國內讀書

國外讀書

已找到工作

尚未落實

總畢業生()

17.4

6.6

15.7

60.3

本科畢業班()

38.5

7.7

10.3

43.5

碩士畢業班()

9.6

8.1

19.4

62.9

博士畢業班()

0

0

二,北京大學學生擇業的第一標準調查

調查結果顯示:41.1的北京大學學生將“與興趣相符”列為自己第一擇業標準,其次為選擇“收入高”的同學(30.1),再次為選擇“職業穩定”(16.3),選擇“與所學專業相符”的最少(12.5).(見表5和圖2)

對于“收入高”,本科畢業班,碩士生(包括畢業班,非畢業班)更加敏感,本科非畢業班和博士生(包括畢業班,非畢業班)相對不敏感.對于“與所學專業”相符,博士生(包括畢業班,非畢業班)相對更加敏感,其它班次相對不敏感.與此正好相反,對于“職業穩定”,博士生(包括畢業班,非畢業班)相對不敏感,其它班次相對更加敏感.(以上分析可見表5和圖3)

表5:北京大學學生擇業的第一標準(按年級比較)

收入高

職業穩定

與興趣相符

與所學專業相符

總樣本()

30.1

16.3

41.1

12.5

本科非畢業班()

10.8

19.9

59.1

10.2

本科畢業班()

30.8

17.9

43.6

7.7

碩士非畢業班()

39.3

16.5

31.1

13.1

碩士畢業班()

24.2

17.7

48.4

9.7

博士非畢業班()

8.1

6.2

62.2

23.5

博士畢業班()

5.4

4.9

59.6

30.1

如果對擇業第一標準進行性別比較研究,我們發現存在很特異性的現象:男生對“收入高”比女生更敏感,相應選擇為男生33.6,女生為20.8;女生對“職業穩定”比男生更敏感,相應選擇為女生25,男生為13.1.(相關數據參見表6和圖4)

表6:北京大學學生擇業的第一標準(按性別比較)

收入高

職業穩定

與興趣相符

與所學專業相符

總樣本()

30.1

16.3

41.1

12.5

男生()

33.6

13.1

40.2

13.1

女生()

20.8

43.1

11.1

三,北京大學學生的畢業期望月薪調查

調查數據顯示,對于畢業月薪,大多數同學具有很高的心理期望,43.8的同學選擇了5000-8000元人民幣,35.2的同學選擇了3000-5000元人民幣,20.2的同學選擇了8000元人民幣以上,只有不到1個百分點的同學選擇了1000-3000元人民幣.(相關數據見表7和圖5)

本科非畢業班的同學對3000-5000元人民幣最敏感(67.8),其它各班次的同學對5000-8000元人民幣最敏感,博士非畢業班的同學對8000元人民幣以上較其它班次的同學更加敏感.而本科生(包括畢業班和非畢業班)的同學對8000元人民幣以上較其它班次的同學不敏感,尤其是只有1.9的本科非畢業班的同學選擇8000元人民幣以上.這反映了不同班次同學特異性的心理預期,說明同學對自己的月薪定位是綜合考慮了自己的學歷水平.(相關數據見表7和圖6)

表7:北京大學學生的畢業期望月薪調查(按年級比較)

期望月薪(單位:元人民幣)

1000-3000

3000-5000

5000-8000

8000以上

總樣本()

0.8

35.2

43.8

20.2

本科非畢業班()

2.1

67.8

28.2

1.9

本科畢業班()

5.1

38.5

46.2

10.2

碩士非畢業班()

0

31.1

45.1

23.8

碩士畢業班()

0

33.9

45.2

20.9

博士非畢業班()

0

1.8

59.1

39.1

博士畢業班()

0

36.3

44.6

19.1

如果對畢業期望月薪進行性別比較研究,我們同樣發現存在很特異性的現象:女生對3000-5000元人民幣段的期望比男生更敏感,相關數據為女生44.4,男生31.5,男生對8000元人民幣以上段的期望比女生更敏感,相關數據為男生25.6,女生6.9.這說明女生對畢業月薪的期望較男生要低,結合整個社會的宏觀環境看,女生的月薪期望比男生更加客觀一些.(數據參見表8和圖7)

表8:北京大學學生的畢業期望月薪調查(按性別比較)

期望月薪(單位:元人民幣)

1000-3000

3000-5000

5000-8000

8000以上

總樣本()

0.8

35.2

43.8

20.2

男生()

0.5

31.5

42.4

25.6

女生()

1.5

44.4

47.2

6.9

四,北京大學學生對學校在就業指導中作用的看法

1,關于最有效的就業信息來源,49的同學認為來自招聘會,21的同學認為來自學校就業指導中心,兩項合計達70,說明國家和學?，F行就業指導體系和機構在學生就業信息獲取方面起著主導作用.有12的同學選擇作為最有效的就業信息來源,表明非官方網絡在就業信息獲取方面越來越起著重要作用.(參見圖8)

2,絕大多數同學(89.8)認為學校有義務提供就業信息,大多數同學(55.7)認為學校有義務提供就業培訓,大多數同學(62.9)認為學校有義務為學生提供專業的職業生涯輔導,(見表10和圖9),但僅有26.3的同學認為學校應當為學生找不到工作負責.這表明:一方面,同學在就業問題上希望學校更多參與學生的就業指導,另一方面,同學自立意識很強,不認為學校應該為學生找不到工作負責,在就業問題上更看重個人的努力.(除特殊標明外,數據見表9)

關于是否學校有義務為學生提供專業的職業生涯指導,各班次同學的看法接近,即6成同學認為有,2成左右同學認為沒有.(見表10)

表9:北京大學學生對于學校在就業指導中作用的看法

看法

是

否

不好說

學校是否有義務提供就業信息()

89.8

4.7

5.5

學校是否有義務提供就業培訓()

55.7

23.1

21.2

學校是否應當為學生找不到工作負責()

26.3

49.8

23.9

表10:北京大學學生關于學校職業生涯輔導的看法

學校是否有義務提供專業的職業生涯輔導

是

否

不好說

總樣本()

62.9

23.4

13.7

本科非畢業班()

58.2

21.1

20.7

本科畢業班()

66.7

20.5

12.8

碩士非畢業班()

67.2

24.6

8.2

碩士畢業班()

59.7

27.4

12.9

博士非畢業班()

55.7

15.2

27.1

博士畢業班()

56.1

15.1

28.8

五,北京大學學生對于未來就業前景的預期

調查顯示,總共有31.6的同學尚未明確自己的職業定位,其中以本科生(包括畢業班和非畢業班)和碩士非畢業班“尚未明確”的比率最高,分別為36.3,35.9,39.2,碩士畢業班和博士生(包括畢業班和非畢業班)“尚未明確”的比率相對較低,分別為19.3,3.3,9.4.這說明隨著年級的增長,學生明確自己職業定位的比率在增加.(數據參見圖10)

調查顯示,大部分同學(71.6)對自我職業前景表示“很有信息”或“比較有信心”,但仍有28.3的同學對職業前景表示“迷惘”或“很擔憂”.這說明北京大學學生大部分對未來充滿信心,但仍有不容低估數量的同學缺乏信心.(見表11)

將對職業前景表示迷惘或和很擔憂的同學比率進行年級比較研究,我們發現,隨著年級的上升,迷惘和很擔憂比率呈顯著遞減趨勢(見圖11),這說明年級的增長同迷惘/很擔憂率是負相關關系.尤其值得指出的是,有超過一半(54.6)的本科非畢業班學生對職業前景感到迷惘和很擔憂,有33.4的本科畢業班和32的碩士非畢業班學生感到迷惘和很擔憂,(見表11和圖11)這說明今后北京大學需要重點對本科生和在讀碩士生進行有針對性的指導,以幫助他們走出迷惘和擔憂.表11:北京大學學生職業前景自我預期

很有信心

比較有信心

迷惘

很擔憂

迷惘/很擔憂總計

總樣本()

16.6

55.1

21.1

7.2

28.3

本科非畢業班()

9.1

36.3

45.5

9.1

54.6

本科畢業班()

12.8

53.8

28.2

5.2

33.4

碩士非畢業班()

12.3

55.7

24.6

7.4

碩士畢業班()

29.1

53.2

14.5

3.2

17.8

博士非畢業班()

27.2

56.5

12.2

4.1

16.3

博士畢業班()

23.7

66.7

4.8

4.8

9.6

在對未來就業形勢的預期中,73的同學認為未來就業形勢會更嚴峻,14的同學認為將和現在差不多,僅有5的同學認為會好轉.這說明學生對未來就業形勢感到悲觀.(見圖12)

六,北京大學關于提高自我職業素質的看法和意向

調查顯示,大部分學生(61.7)認為求職前有必要進行職業傾向測試.其它38.3的同學認為沒有必要進行職業傾向測試或不好說.這說明求職前的職業傾向測試是非常必要的,對學生的就業指導應該更多地側重該方面.(見表12和圖13).表12:北京大學學生關于職業傾向測試必要性的看法

在求職前是否有必要進行職業傾向測試

是

否

不好說

總樣本()

61.7

19.9

18.4

本科非畢業班()

78.1

2.2

19.7

本科畢業班()

58.9

17.9

23.2

碩士非畢業班()

64.8

22.1

13.1

碩士畢業班()

59.7

19.4

20.9

博士非畢業班()

50.2

16.2

33.6

博士畢業班()

54.9

15.1

對認為有必要進行職業傾向測試的學生比率進行年級比較研究,我們發現,隨著年級的增加,認為有必要的學生比率呈單調遞減趨勢.這說明,年級越高,對職業傾向測試的需求越低,但我們還發現所有年級中比率的最低值也超過半數(博士非畢業班,50.2),可見所有年級對職業傾向測試的需求都是很大的.調查進一步發現,學生對于接受職業傾向測試和求職技能培訓愿意負擔一部分費用.總計有51.6的同學愿意為求職前的職業傾向測試(包括性格,職業興趣等系列測試)付費.總計有62.9的同學愿意為求職技能培訓付費.(見表13和表14)

本科非畢業班學生有高達71.2愿意為職業傾向測試付費,高達88.1愿意為求職技能培訓付費,可見其需求程度之高.(見表13和表14)

表13:北京大學學生對職業傾向測試的費用承受

在求職前為職業傾向測試(包括性格,職業興趣等系列測試)能夠承受多少錢(單位:元人民幣)

0

100-400

400-800

800-1000

1000以上

愿意付費總計

總樣本()

48.4

43.8

4.3

1.6

1.9

51.6

本科非畢業班()

28.8

71.2

0

0

0

71.2

本科畢業班()

51.3

35.9

5.1

25.6

5.1

48.7

碩士非畢業班()

42.6

48.4

4.9

1.6

2.5

57.4

碩士畢業班()

64.4

32.3

32.3

0

0

35.6

博士非畢業班()

33.3

56.7

0

66.7

博士畢業班()

35.5

54.5

0

64.5

還有一個比較耐人尋味的特點是,我們發現,博士生(畢業班,非畢業班)對于職業傾向測試的需求也很高,幾乎快趕上本科非畢業班的需求度.其原因尚有待進一步分析.(見圖15,非常直觀地反映了這一現象.)

對愿意為求職技能培訓付費的學生比率進行年級比較分析,我們發現,同樣存在著隨著年級增高,付費需求單調遞減的趨勢(見圖16)

表14:北京大學學生對求職技能培訓的費用承受

能夠承受多少錢接受求職技能培訓(單位:元/人民幣)

0

100-400

400-800

800-1000

1000以上

愿意付費總計

總樣本()

37.1

42.9

11.4

5.5

3.1

62.9

本科非畢業班()

11.9

50.1

29.1

8.9

0

88.1

本科畢業班()

23.1

48.7

15.4

7.7

5.1

76.9

碩士非畢業班()

35.2

44.3

10.7

5.7

4.1

64.8

碩士畢業班()

51.6

33.9

8.1

3.2

3.2

48.4

博士非畢業班()

39.8

40.9

0

19.3

0

60.2

博士畢業班()

44.2

51.3

4.5

0

0

55.8

進一步研究我們發現,對于職業傾向測試和求職技能培訓,無論哪一個年級的學生,其付費額度都集中在100-400元人民幣之間.相關研究還涉及到當學生遇到職業困惑時首先會想到誰或什么機構,有58的同學首先會想到同學和朋友,14會想到父母,12會想到長輩或親屬,9會想到其它,僅有7會想到有關的專業咨詢專家或機構.這說明學校和社會在開展個性化的職業指導上是有很大欠缺的.第三部分相關說明

本調查為“北京大學學生職業指導模式研究”課題而設計,所有數據用來支持課題研究.本的數據及其分析為數據的直接分析,深層次分析在課題論文中展開.在調查過程中,分工如下:田雨同學作為課題總負責人,負責調查總設計,數據分析,報告撰寫;田志同學負責問卷發放,回收,報告后期修改,并參與了問卷設計;榮煜同學負責問卷設計,修訂和預調查;劉娟鳳同學參與了數據分析和報告后期修改.此外,許月華,鞠慧,羅穎同學參與了問卷發放和回收,在此表示感謝.