第一篇：翔鷹勵志協(xié)會勤工助學(xué)活動月策劃書
翔鷹勵志協(xié)會勤工助學(xué)活動月策劃書
一、活動目的翔鷹勵志協(xié)會為廣大在校學(xué)生提供鍛煉平臺，為我們在校大學(xué)生提供校內(nèi)校外提供兼職崗位。
鍛煉自己的能力，實際體驗社會的壓力及勞動者的工作艱辛，同時豐富自己的大學(xué)生活。此次活動是有志者發(fā)揮潛能鍛煉自己的有利平臺，此活動參與成員要經(jīng)面試招聘后、家庭經(jīng)濟(jì)條件困難的在校大學(xué)生組成。以鍛煉自己的能力為目的并在此基礎(chǔ)上勤工助學(xué)從一些兼職崗位上賺取一些生活費
用以減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。大學(xué)校園是讓我們邁向社會，融入社會不可缺少的平臺；是我們戰(zhàn)勝挫折，解決困難，加強身心免疫力的保護(hù)傘。
二、勤工助學(xué)活動意義
此活動不僅有利于學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，而且可以使學(xué)生通過參加勞動取得相應(yīng)報酬。這是對廣大學(xué)生，特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的有效資助辦法，是對他們安心完成在校學(xué)業(yè)的有力支持。
勤工助學(xué)活動對翔鷹勵志協(xié)會而言，有利于打造一批批品學(xué)優(yōu)良，能吃苦，有自信肯自理，要自強的會員，使社團(tuán)有源源不斷的精銳后背力量，使自強之花更能燦爛綻放，使自信、自強、自立、的精神歷久弘新，屹立不倒，從而彰顯自強社的性質(zhì)和宗旨。
我們協(xié)會成員大多數(shù)都是參與了勤工助學(xué)活動或者是熱衷于社會公益
性活動的學(xué)生，因此翔鷹勵志協(xié)會組織并承辦這次活動是為了，貧困生提供
了活動交流的平臺，同時也為貧困生謀福利。讓我們帶著愛心、帶著自強不息的精神揚帆遠(yuǎn)洋。
三、活動單位
主辦單位：校團(tuán)委
承辦單位：翔鷹勵志協(xié)會
此次提供兼職崗位商有：建國日化市場銷售部、文山愛喏健身會所、文山信泰通信等
四、活動流程
一、活動時間：12月份持續(xù)到1月份初
二、活動方向：活動月總體內(nèi)容概括為兩個方面工作：校外勤工助學(xué)崗位開發(fā)及招聘工作；在校內(nèi)主持創(chuàng)業(yè)實踐活動。
三、活動內(nèi)容介紹：
1、校外勤工助學(xué)崗位開發(fā)及招聘工作：
翔鷹勵志協(xié)會勤工助學(xué)活動將從開發(fā)校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位著手，在本月集中推出大量校內(nèi)外節(jié)假日勤工助學(xué)兼職工作，其中以12月份為文山信泰通信長期手機(jī)節(jié)假日勤工助學(xué)兼職工作促銷崗位6名，12月份為追風(fēng)洗發(fā)露市場銷售部在校內(nèi)提供課余時間勤工助學(xué)兼職工作人員15名，圣誕元旦前期在校外開拓到理想的勤工助學(xué)崗位量。經(jīng)預(yù)算此次活動可供100名貧困學(xué)生參與校內(nèi)外勤工助學(xué)工作，此外與尋找開拓勤工助學(xué)崗位一樣，翔鷹勵志協(xié)會對勤工助學(xué)工作應(yīng)聘人員也會一絲不茍。屆時勤工助學(xué)崗位招聘前本協(xié)會將加大宣傳，借此機(jī)會加協(xié)會在校的影響力。
2、在校內(nèi)主持創(chuàng)業(yè)實踐活動：
1、創(chuàng)業(yè)實踐活動的目的 ○
給以缺乏社會實踐的在校學(xué)生提供提升自我的平臺，服務(wù)同學(xué)，激勵勵自我，激勵起同學(xué)們自信進(jìn)取的學(xué)習(xí)與生活斗志，使同學(xué)們了解成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)，提高我校畢業(yè)生就業(yè)率，降低失業(yè)風(fēng)險，提高我院的學(xué)風(fēng)。為廣大在校生提供以校外成功企業(yè)合作交流的機(jī)會，指導(dǎo)和幫助同學(xué)們成功就業(yè)。搭建起已畢業(yè)學(xué)子與學(xué)校、在校生之間溝通和友誼的橋梁、做到學(xué)以致用。
2、創(chuàng)業(yè)實踐的活動意義 ○
此次活動是針對高校畢業(yè)生就業(yè)能力欠缺問題所提出的。就業(yè)能力是指大學(xué)生進(jìn)入人才市場需要的社會實踐能力、求職技巧等，此活動是為了讓更多即將畢業(yè)但無創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗及社會實踐能力的學(xué)生所設(shè)計的，現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)壓力不斷增加，就業(yè)形式嚴(yán)峻，可“缺乏社會經(jīng)驗、個人能力不足、缺乏社會關(guān)系”將畢業(yè)的高校在校學(xué)生，唯一能做的就是不斷提升自己、完善自己，不僅要從德、智、體、美全面發(fā)展外，應(yīng)該在課余時間增加自己的眼見多參與社會活動。
3、創(chuàng)業(yè)實踐的具體實施步驟 ○
a、創(chuàng)業(yè)物資的征集及參與資格的獲取
此活動由建國日化市場銷售部提供創(chuàng)業(yè)物品，活動前期，翔鷹勵志協(xié)會會在校內(nèi)張貼宣傳海報，公布相應(yīng)勤工助學(xué)招聘信息，通知報名人員應(yīng)聘。
b、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
在創(chuàng)業(yè)實踐活動初期我們將邀請社會上成功人士做相應(yīng)創(chuàng)業(yè)講座，重點講解創(chuàng)業(yè)相應(yīng)事項及創(chuàng)業(yè)技能。
主要講師有：建國日化銷售經(jīng)理家輝公司經(jīng)理
講點：四樓電教室或其他多媒體教室
c、活動前期創(chuàng)業(yè)實踐活動的地點申請：
欲申請點：木園1樓前
d、創(chuàng)業(yè)物品的保管辦法
由參加創(chuàng)業(yè)實踐者自行保管，到相應(yīng)活動日時自行將其出展便可。e、創(chuàng)業(yè)實踐后期結(jié)束工作
以活動開始之初一樣后期工作也起著決定性作用，妥善主持創(chuàng)業(yè)物品的回收及物品處理辦法。根據(jù)前期合同給予相應(yīng)報酬。
五、工助學(xué)活動月后期結(jié)束工作
1、以相應(yīng)提供節(jié)假日勤工助學(xué)崗位的公司結(jié)算工資及提成，保證工資落實到位。
2、在以校外提供兼職的公司保持和諧公平的合作的前提下，保持以其聯(lián)系，保證其長期的勤工助學(xué)崗位供給。
文山學(xué)院翔鷹勵志協(xié)會
2010年11月25日星期四
第二篇：翔鷹勵志協(xié)會2009[范文模版]
翔鷹勵志協(xié)會2009-2010學(xué)年工作計劃
一、社團(tuán)機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員分配不夠合理，部門之間協(xié)調(diào)不夠，辦事拖拉推諉，工作效率較低；
二、社團(tuán)干部素質(zhì)下滑，表現(xiàn)為對工作不了解，對困難無能為力，未能有效的組織好各項工作有效開展，不能處理好各類關(guān)系等；
三、社團(tuán)活動老套，活動形式單一，缺乏創(chuàng)意，活動趨于形式化，沒有達(dá)到展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌與豐富學(xué)生課余文化生活的目的；
四、社團(tuán)的宣傳力度不夠，宣傳缺乏“亮點”，影響力不夠強；
五、社團(tuán)文化建設(shè)欠缺，沒有形成統(tǒng)一的社團(tuán)文化核心理念和工作指導(dǎo)思想。
一、社聯(lián)會和社團(tuán)都根據(jù)自身實際，對機(jī)構(gòu)和人員做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，緊緊圍繞“促進(jìn)發(fā)展，提高效率”這個中心，使社團(tuán)工作規(guī)范化程序化，避免工作上隨心所欲，拖拉推諉等現(xiàn)象發(fā)生。同時，督促廣大成員，尤其是社團(tuán)干部熟悉工作，創(chuàng)新思路，促進(jìn)社團(tuán)工作良性發(fā)展。
二、以各部門負(fù)責(zé)人為首進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)協(xié)會章程，提高工作素質(zhì)和工作能力，要進(jìn)一步鞏固干部培訓(xùn)成果，將學(xué)習(xí)心得融入工作中，并推廣開來，促進(jìn)社團(tuán)和部門工作效率的提高。注重培養(yǎng)社團(tuán)接班人，保證社團(tuán)的穩(wěn)定健康發(fā)展。
三、大力鼓勵活動創(chuàng)新，要求各社團(tuán)總結(jié)工作和經(jīng)驗，創(chuàng)新活動思路、改革工作、突出活動亮點，打造精品活動，為擴(kuò)大社團(tuán)影響力打下基礎(chǔ)，社聯(lián)會將對新活動或有新意的活動給予大力支持。此外，注重形式和內(nèi)涵相統(tǒng)一，突出主題，深化活動目的，使活動更加深入人心。
四、加強社聯(lián)會及各社團(tuán)與校團(tuán)委和學(xué)校有關(guān)部門的溝通，加強同其他社團(tuán)的交流學(xué)習(xí)，加強社團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)合作，廣開言路，廣征意見，增強凝聚力，共同營造良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，以促進(jìn)各項工作更好的開展。同時，鼓勵社團(tuán)結(jié)合實際走出校園，加強同社會方面的合作，提高實踐能力，鼓勵社團(tuán)通過多種途徑同其他高校的社團(tuán)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，以共進(jìn)工作改進(jìn)提高。
五、社團(tuán)加大宣傳力度，在打造亮點和精品活動的基礎(chǔ)上加大宣傳，擴(kuò)大社團(tuán)在校內(nèi)外的影響力。在工作中，要做好宣傳工作，規(guī)范海報通知等，進(jìn)一步完善社聯(lián)會網(wǎng)站和檔案管理。本社團(tuán)將與其他社團(tuán)一起努力整理社團(tuán)資料，將其上傳在社聯(lián)會網(wǎng)站，方便交流。
六、進(jìn)行社團(tuán)文化建設(shè)。將圍繞社團(tuán)、文化核心理念和工作指導(dǎo)思想等方面召開專門會議，廣泛聽取意見，爭取構(gòu)建社團(tuán)文化主干，并在之后的工作中不斷充實完善。通過社團(tuán)文化建設(shè)增強社團(tuán)的凝聚力，提高廣大成員的積極性。
除解決上述問題外，我們還將重點辦好以及其他重要活動，在社團(tuán)藝術(shù)節(jié)（10-11月）我們將會弄一個關(guān)于勵志方面的講座或大型勵志演講，工作計劃范文《翔鷹勵志協(xié)會2009-2010學(xué)年工作計劃》。
第一個階段：提高和建立自信階段。這一時期我們主要開展一些可以激發(fā)會員自信的活動，例如當(dāng)會員有進(jìn)步時，哪怕是一點微小的進(jìn)步都要得到及時的鼓勵，這一個階段是非常重要的階段，因為只有相信自己，才能激發(fā)進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
第二個階段：心里素質(zhì)鍛煉階段。在這一階段主要是以在臺上演講、表演或即興發(fā)言的方式來開展工作，我們可以定期或不定期的聚在一起（比如周末等），然后為同學(xué)們提供一個舞臺，讓同學(xué)們通過這種方式來鍛煉。這以時期主要是檢驗大家的勇氣，自信心、應(yīng)變能力、表達(dá)能力，在這眾人面前認(rèn)識真實的自我，要求演講者掌握好時間，有話多說，沒話少說，聽眾要積極鼓勵配合、友善。
第三階段：感悟階段。當(dāng)?shù)谝缓偷诙A段完成后，同學(xué)們的心里素質(zhì)，應(yīng)變能力和表達(dá)能力都有所提高時，我們就可以進(jìn)入這一階段了。在這一階段我們主要是讓同學(xué)們觀看一些名人傳記、勵志電影、成功企業(yè)家、演說家們的演說電影和書籍，讓同學(xué)們能從中得到感悟，找到靈感，找到奮發(fā)前進(jìn)的動力，同時我們還可以定期或不定期開會，讓同學(xué)們的思想相互交流，從而達(dá)到思想交流和互相提高的目的。
第四階段：立志階段。這一階段主要是讓同學(xué)們在紙上寫下自己在短時間或長時間內(nèi)要求達(dá)到一個什么樣的要求或目標(biāo)，然后在聚會時大家都談?wù)劯髯詾樽约旱哪繕?biāo)做了些什么，以后打算怎么做，以前的做法中有哪些地方做錯了或不理想，以后如何改進(jìn)。
當(dāng)然，以上這些階段都不是一個短時期就可以達(dá)到的還需要同學(xué)們的共同努力和支持我們
第一個階段：提高和建立自信階段。這一時期我們主要開展一些可以激發(fā)會員自信的活動，例如當(dāng)會員有進(jìn)步時，哪怕是一點微小的進(jìn)步都要得到及時的鼓勵，這一個階段是非常重要的階段，因為只有相信自己，才能激發(fā)進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
第二個階段：心里素質(zhì)鍛煉階段。在這一階段主要是以在臺上演講、表演或即興發(fā)言的方式來開展工作，我們可以定期或不定期的聚在一起（比如周末等），然后為同學(xué)們提供一個舞臺，讓同學(xué)們通過這種方式來鍛煉。這以時期主要是檢驗大家的勇氣，自信心、應(yīng)變能力、表達(dá)能力，在這眾人面前認(rèn)識真實的自我，要求演講者掌握好時間，有話多說，沒話少說，聽眾要積極鼓勵配合、友善。
第三階段：感悟階段。當(dāng)?shù)谝缓偷诙A段完成后，同學(xué)們的心里素質(zhì)，應(yīng)變能力和表達(dá)能力都有所提高時，我們就可以進(jìn)入這一階段了。在這一階段我們主要是讓同學(xué)們觀看一些名人傳記、勵志電影、成功企業(yè)家、演說家們的演說電影和書籍，讓同學(xué)們能從中得到感悟，找到靈感，找到奮發(fā)前進(jìn)的動力，同時我們還可以定期或不定期開會，讓同學(xué)們的思想相互交流，從而達(dá)到思想交流和互相提高的目的。
第四階段：立志階段。這一階段主要是讓同學(xué)們在紙上寫下自己在短時間或長時間內(nèi)要求達(dá)到一個什么樣的要求或目標(biāo)，然后在聚會時大家都談?wù)劯髯詾樽约旱哪繕?biāo)做了些什么，以后打算怎么做，以前的做法中有哪些地方做錯了或不理想，以后如何改進(jìn)。
當(dāng)然，以上這些階段都不是一個短時期就可以達(dá)到的還需要同學(xué)們的共同努力和支持。
而我們現(xiàn)在面臨的問題就是納新成員，我們的納新計劃如下：
一．活動主辦方:翔鷹勵志協(xié)會
二．活動時間:2009年9月18號至2008年9月19號
三．活動主題:招收新會員
四．活動地點:學(xué)校文化路
五．活動內(nèi)容:
六．活動人員安排表:
2009年9月18號中午12：00—1：00
后勤部與人事部共同負(fù)責(zé)
2009年9月19號中午12：00—1：00
外聯(lián)部與財務(wù)部共同負(fù)責(zé)
七．活動需要物品
1.
2.
3.
第三篇：手語協(xié)會活動月策劃書
一、活動背景
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、生活提高的今天，全世界仍然有XX多萬名聾啞人，他們同我們一樣生活在同一片藍(lán)天下，不同的是，他們一直生活在無聲的世界里。而“手語”就是這把打開無聲世界大門的鑰匙，是一種美麗的身體語言，是無聲世界里最動聽的聲音。手語讓我們有機(jī)會走進(jìn)聾啞學(xué)生的世界，傾聽他們內(nèi)心的聲音。
當(dāng)我們理所當(dāng)然地享受著美好的一切的時候，你是否意識到，在世界的另一邊，生活著這樣一群可愛的孩子，他們和我們一樣生活在藍(lán)天下，卻無法聆聽自己的聲音，無法開口表達(dá)自己的想法，這是他們一生的奢求。作為當(dāng)代大學(xué)生，我相信我們有自己積極向上的追求，我們心系天下，同時我們都有一顆善良的心，但我們是否了解聾啞學(xué)生內(nèi)心的想法？是否想去與他們進(jìn)行心與心的交流？是的，作為當(dāng)代大學(xué)生，播撒愛心，我們責(zé)無旁貸。
二、活動目的意義
手語協(xié)會作為一個愛心協(xié)會，更有責(zé)任與義務(wù)為蘭大學(xué)子提供一個與聾啞學(xué)生交流的機(jī)會，使我校師生更加了解聾啞人，了解手語文化，弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。同時，利用各種宣傳方式，讓更多的同學(xué)、老師關(guān)注無聲世界的朋友們。也期望通過我們大家的努力，在社會上能夠產(chǎn)生一定的影響，使社會更加關(guān)注那些需要關(guān)心的聾啞學(xué)生，讓他們體會到社會的關(guān)懷與愛。其次，讓大家更加了解手語協(xié)會的風(fēng)采與活力，形成與突出手語協(xié)會自身的文化，讓校園學(xué)子深深感受我們手語協(xié)會自身內(nèi)涵。
再次，響應(yīng)目前全國正在進(jìn)行的各種公益活動，讓此次活動同樣具有普遍和長遠(yuǎn)的意義。本次活動中，我們的圖書募捐活動相當(dāng)有意義，而且獨具特色，我們將會把募集到的資金以及一些課外書籍，將為蘭州市盲聾啞學(xué)校捐建一個小型圖書角。希望聾啞孩子通過各種書籍開闊視野、增長見聞，了解正常的語言邏輯順序，習(xí)慣有聲世界的交流！同時我們會邀請?zhí)m州市啞學(xué)校有多年教學(xué)經(jīng)驗的老師來我校作專場講座，為大家詳細(xì)介紹殘疾人的心里特征，陳述與他們交往需注意到的各個細(xì)節(jié)，并幫你掌握日常使用頻率最高的手語。
三、活動時間：4月11日——30日
活動地點：蘭州大學(xué)榆中校區(qū)
活動主題：無聲世界 無盡的愛
本次活動月分為三個階段，前期策劃準(zhǔn)備，活動過程及后期總結(jié)，主要活動分別于4月11、17和24號舉行。
四、活動前期準(zhǔn)備：
1、制作宣傳海報3張，展板2塊，傳單200份，條幅等等。
2、制作手語歌曲串燒視頻，定做手語協(xié)會的logo，制作手語小卡片。
3、與蘭州市盲聾啞學(xué)校的相關(guān)老師取得聯(lián)系，就相關(guān)事宜進(jìn)行協(xié)商，并且拍攝聾啞學(xué)生的一些生活照片。
4、包校車、租音響、相機(jī)。
5、網(wǎng)上宣傳，并面向全校（含手協(xié)內(nèi)部）招募志愿者35名。
五、活動具體流程：
(1)4月7日——10日宣傳時間。內(nèi)容包括：
1）張貼宣傳海報，發(fā)放宣傳單，宣傳活動內(nèi)容，拉出條幅，體現(xiàn)活動主題。
2）上傳手語歌曲串燒視頻至協(xié)會博客，邀請翠英在線對本次活動進(jìn)行相關(guān)報道。
3）在校園張貼手語協(xié)會的愛心標(biāo)志以及手語動作卡片。
4）招募志愿者35名，與聾啞學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。
5）舉行圖書捐贈活動，在教學(xué)樓大廳放愛心箱，由蘭大學(xué)子們?yōu)槊@啞學(xué)生捐贈圖書，并且可以給聾啞學(xué)生制作賀卡，寫信件等等。
(2)4月11號
配合“社團(tuán)文化節(jié)”開幕，同時亦作為我協(xié)會“手協(xié)活動月”的開幕，于視野小廣場舉行歌曲串燒表演，由協(xié)會內(nèi)部成員編排手語節(jié)目，并與現(xiàn)場觀眾進(jìn)行互動交流，教一些手語日常用語，并作手語游戲，調(diào)動觀眾的積極性。
(3)4月17日下午
在視野小廣場，開展手語普及性游戲，并提供相應(yīng)的獎勵。活動包括以三個環(huán)節(jié)：a，助殘常識普及活動，以競賽的形式展開，競賽內(nèi)容以手語知識為主。b，猜詞游戲。c，啞劇情景表演大比拼。
（4）4月24日，接蘭州市盲聾啞學(xué)校學(xué)生來我校聯(lián)誼參觀
具體流程：
1）8點由指定專門人員坐校車出發(fā)去蘭州市盲聾啞學(xué)校接學(xué)生（35名）和指導(dǎo)老師（2~3位）。與此同時，在天山堂做好接待準(zhǔn)備以及相關(guān)安排。
2）10點左右回到學(xué)校，按照原定計劃，實行一對一的安排，保證人員的安全。
3）讓他們先交流大約20分鐘，大致熟悉彼此。
4）帶隊到視野小廣場進(jìn)行正式的活動，主要為表演。由盲聾啞學(xué)校學(xué)生演出其帶來的節(jié)目，并邀請其他協(xié)會如滑輪協(xié)會、武術(shù)協(xié)會等為聾啞學(xué)生表演節(jié)目，最后由手語協(xié)會會員獻(xiàn)上手語歌曲表演。
5）帶到指定地點（一食堂）就餐，然后指定時間地點集合。
6）開展街頭籃球show，跳大繩，踢毽子，袋鼠跳等等活動。
7)留出自由活動時間，為雙方提供一個一對一近距離交流的機(jī)會，帶領(lǐng)聾啞學(xué)生在校園內(nèi)參觀、交流。
8）集合人員，送走聾啞學(xué)生，并合影留念。
（5）4月17日、18日及25日晚，進(jìn)行電影展
于圖書館一樓放映廳放映有關(guān)表現(xiàn)殘疾人身殘志堅的優(yōu)秀電影。
（6）開展有獎?wù)魑幕顒?/p>
開展有獎?wù)魑幕顒有麄鳎膭钔瑢W(xué)們投稿撰寫自己所見所聞的有關(guān)殘疾人的故事或感悟，評出特等獎、一二三等及優(yōu)秀獎，予以適當(dāng)獎勵。來稿可發(fā)至郵箱finger06@126.com
六、后期宣傳工作：4月25日——30日
1，打印拍攝的照片，展板展示活動的照片，一部分照片和視頻傳到網(wǎng)上
2，在手協(xié)博客上發(fā)表評論及感言，收集整理同學(xué)們的投稿。
七、經(jīng)費預(yù)算
用途
金額（單位：元）詳情宣傳展板及海報241.2*20電影展宣傳寫真10025*4宣傳條幅13545*3互動及抽獎的獎品（紀(jì)念品）筆記本505*10手機(jī)掛件404*10棒棒糖300.5*60宣傳單（手語知識及招募志愿者的）1000.1*500*2抽獎箱及愛心箱10攝影及vcd制作80打印照片401.0*40音響及長電線租用(2次)12060*2租用風(fēng)箏等游戲道具50包校車（往返盲聾啞學(xué)校）600飲用水1051.5*70愛心標(biāo)志（聾啞學(xué)生佩戴）2457*35工作餐（包括聾啞學(xué)生的）3505*70征文獎品及證書200總計2279第四篇：社團(tuán)活動月各協(xié)會策劃書
環(huán)保協(xié)會
一、活動主題
“綠色使命 永駐我心環(huán)”第二屆環(huán)保知識競賽
二、開展時間
11月9-12日
三、活動地點
學(xué)校食堂門口
四、參加對象
全院學(xué)生
五、活動內(nèi)容
1、賽前活動宣傳與介紹
2、正式比賽 發(fā)放試題 參加者現(xiàn)場作答當(dāng)場交卷、協(xié)會工作人員收起所有試卷 整理保管好
4、試卷評審 選出各等獎項 和紀(jì)念獎名單
5、公布獲獎名單 發(fā)放獎品和證書
防災(zāi)科技學(xué)院吉他協(xié)會大學(xué)生藝術(shù)節(jié)
一、活動名稱:
防災(zāi)科技學(xué)院首屆大學(xué)生音樂節(jié)
二、活動主題：
“forever music”永恒之音
三、活動時間：
11月20日6點——9點
四、活動地點：
體育場大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈室
五、活動對象：
全院師生
六、音樂節(jié)各部門安排：
總負(fù)責(zé)：吳趙
工作：此次活動的全面工作安排及活動后的總結(jié)
外聯(lián)部：楊淑霞 胡琴
工作：聯(lián)系商家，為此次活動的預(yù)算經(jīng)費提供支持
組織部：王帆 郭凱恒
工作：現(xiàn)場人員安排，包括場地設(shè)備的搬運等等及活動后的現(xiàn)場清理
演出部：劉安 張東
工作：負(fù)責(zé)節(jié)目的挑選以及外校樂隊的節(jié)目安排
七、舉辦方：
防災(zāi)科技學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
八、承辦方：
防災(zāi)科技學(xué)院吉他協(xié)會
九、友情演出： 燕郊步行街火焰琴行
華北科技學(xué)院吉他協(xié)會
北京化工大學(xué)北方學(xué)院吉他協(xié)會
民政干部管理學(xué)院吉他協(xié)會
交通干部管理學(xué)院吉他協(xié)會
“烏托邦”杯防災(zāi)風(fēng)度臺球比賽策劃書
一、活動主題：
心隨球轉(zhuǎn)，快意人生，碰撞臺球，激情四射。
：
二、活動目的：
為了活躍校園氣氛，增進(jìn)學(xué)院同學(xué)間的友誼，豐富學(xué)生的課外生活，增強同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和班級凝聚力，特舉辦此次風(fēng)度杯臺球聯(lián)賽。
三、活動意義：
打響校園品牌文化活動，增強防災(zāi)科技學(xué)院臺球協(xié)會的校園影響力，本著“讓每一位同學(xué)都參與進(jìn)來”的心愿，提供一個平臺，讓全院的學(xué)生能多方面的展示自我，在活動中增強大學(xué)生的自信和競爭力。
四、比賽參與人員：
防災(zāi)科技學(xué)院全院學(xué)生。
五、比賽時間：
XX年11月6日 星期六
六、比賽流程：
比賽為淘汰賽，比賽分組隨機(jī)抽簽產(chǎn)生，第一輪比賽每組選手首先贏得三次勝利者晉級。然后每一組勝出者再進(jìn)行隨機(jī)抽簽分組，同樣首先贏得三次勝利者晉級。以后依次類推，大致過程如下圖所示：
冠軍
季軍
亞軍
d
c
b
a
新天地杯大學(xué)生臺球大獎賽
一、活動時間：
XX年11月7日（上午9點）
二、主辦單位：
北京社會管理職業(yè)學(xué)院（臺球協(xié)會）
防災(zāi)科技學(xué)院（臺球協(xié)會）
華北科技學(xué)院（臺球協(xié)會）
三、大賽唯一指定贊助商：
新天地臺球城
四、活動目的：
作為校園文化生活的一道亮麗風(fēng)景線，更為了給同學(xué)們提供展示自我的廣闊平臺，豐富同學(xué)們大學(xué)文化生活，和增強院校與院校之間的友誼，在此背景下，我們將推出此活動。
五、參賽方式：
三個院校的臺球協(xié)會分別負(fù)責(zé)在其全院上下挑選十位參賽選手（男女不限）如果一經(jīng)發(fā)現(xiàn)其參賽選手非其本院學(xué)生，將取消學(xué)院團(tuán)體賽入選資格，同時該名選手的所有榮譽全部取消，由下一名選手補上。
六、比賽規(guī)則及方式：
大賽標(biāo)準(zhǔn)為國際標(biāo)準(zhǔn)“黑八”聯(lián)賽，比賽規(guī)則為“國際”規(guī)則，施行單人淘汰制，選手之間的對手施行隨機(jī)撲克進(jìn)行選定，如果男選手與女選手相遇則施行男選手讓女選手“后一”的規(guī)則 來進(jìn)行，球桌的選定由所抽撲克號為標(biāo)準(zhǔn)，不可變動。
第一輪：30進(jìn)15（進(jìn)15選手每人可為該團(tuán)體加分2分）
第二輪：15進(jìn)8（抽到紅桃8的選手直接晉級，進(jìn)8強選手每人為該團(tuán)體加3分）
第四名為該團(tuán)體加4分，第三名為該團(tuán)體加5分
第二名為該團(tuán)體加6分，第一名為該團(tuán)體加8分
七、比賽流程：
30進(jìn)15（搶3）15進(jìn)8（搶4）8進(jìn)4（搶4）
4進(jìn)2（搶5）季軍賽（搶5）總決賽（搶6）
八、獎品：
第一名：lp三屆球桿（價值500元）+獲獎證書+60元臺球充值卡
第二名：lp二節(jié)球桿（價值300元）+獲獎證書+60元臺球充值卡
第三名：lp二節(jié)球桿（價值200元）+獲獎證書+60元臺球充值卡
四~~~八名：獎杯
團(tuán)體第一名：獎杯
團(tuán)體第二名：證書
團(tuán)體第三名：證書
（補充：所有獎品由新天地臺球城提供）
九、比賽地點：
新天地臺球城（燕郊燕靈路育博苑府西1—3號）
大賽負(fù)責(zé)人：
孫巖(新天地臺球城經(jīng)理)
周鵬（社管院臺球協(xié)會會長）
張馳（防災(zāi)臺球協(xié)會會長）
王宇涵（華北科技臺球協(xié)會會長）
防災(zāi)科技學(xué)院動漫社社團(tuán)活動月策劃
一、活動主題：
釋放張揚的青春，營造校園動漫氛圍，宣揚動漫文化，為動漫愛好者提供展示自己的舞臺。展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的青春活力.豐富大學(xué)生校園文化生活，營造現(xiàn)代文化氣氛，增進(jìn)同學(xué)交流，為本校與其他學(xué)校同學(xué)們提供交流聚會的機(jī)會緩解現(xiàn)代大學(xué)生學(xué)業(yè)壓力
二、具體內(nèi)容：
漫展：地點：六號樓大廳
時間：11月15日至22日（周一至周五）
動畫放映：地點：六號樓多媒體教室
時間：11月18日至20日（三天）
三、活動組織：
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會
四、主辦方：
依米動漫社
五、贊助承辦：
思宇
六、活動參與人員：
協(xié)會成員及指導(dǎo)老師等
七、活動費用：
社團(tuán)申請的活動經(jīng)費，社團(tuán)拉到的贊助。
八、活動簡介：
漫展：展出作品為歷屆社員的精品畫作，我們將簡單的裝裱后掛在六號樓大廳進(jìn)行展出，另有社員手繪的動漫t恤。期間，有社團(tuán)人員播放動漫音樂、表演動漫舞蹈和有獎問答等小節(jié)目，另外會替出售贊助商出售一些動漫周邊產(chǎn)品，學(xué)生享受優(yōu)惠，展出為期一周。
動畫放映：為了欣賞好作品、學(xué)習(xí)優(yōu)點、開闊視野，我們將于六號樓的多媒體教室播放國內(nèi)國外出名動漫，工作人員身穿cos服供大家觀賞，歡迎大家前來觀看、交流。
備注：合適的場地
工作人員：
1、策劃人員
2、活動主持人
3、場地布置，食品，道具采購
4、活動召集人員
5、迎賓
6、后勤人員
第四屆燕郊高校書畫展及義贈策劃書
在社團(tuán)活動月到來之際，燕郊的五所高校：防災(zāi)科技學(xué)院、華北科技學(xué)院、交通部管理干部學(xué)院、民政部管理干部學(xué)院、北京化工大學(xué)北方學(xué)院相關(guān)社團(tuán)及學(xué)生組織取得聯(lián)誼，擬定于十一月活動期間籌辦燕郊高校巡回展大型活動，此期間還會舉辦書畫協(xié)會大型義贈活動。此活動計劃如下:
一、活動主題：
傳承千年風(fēng)華，弘揚民族文化
二、活動口號：
翰墨生香，書畫聯(lián)誼
三、活動目的及意義：
一字一世界，一畫一乾坤，我們高校聯(lián)展寓意各高校間學(xué)術(shù)互相滲透、齊驅(qū)共進(jìn)，希望通過這次高校聯(lián)展促進(jìn)友誼、增進(jìn)了解，以書畫為紐帶，將各校的同學(xué)連為一體，帶動學(xué)習(xí)氛圍，推動業(yè)精于勤的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
四、活動時間：
十一月中旬
五、活動地點：
六號教學(xué)樓一樓大廳
六、活動概要：
1）活動前期以舉辦書畫大賽方式收集參展作品；
2）參展作品形式多樣，內(nèi)容積極，主題鮮明，擇優(yōu)參出；
3）提前做好宣傳工作，提高活動的知名度和影響力，并且結(jié)合協(xié)會自身的特點相應(yīng)安排組織本次活動。
4）展出作品標(biāo)明學(xué)校、作者、作品名稱。
5）在展出期間安排協(xié)會人員值班，做好參展作品記錄和維護(hù)工作，保證作品的完好和本次聯(lián)展的成功。
6）在展覽地點附留言本，以便參觀人員提出意見、建議。
7）會展期間將會同時舉行義贈活動，旨在提高同學(xué)們的書畫欣賞水平。
數(shù)學(xué)協(xié)會協(xié)會活動策劃書
一、活動主題
防災(zāi)科技學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會第二屆“數(shù)學(xué)之星”新生趣味競賽
二、活動目的培養(yǎng)廣大學(xué)生的團(tuán)隊合作精神,豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)我院大學(xué)生的精神面貌，提升大家對數(shù)學(xué)的熱情。
三、活動組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：防災(zāi)科技學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會
四、活動對象
全院大一學(xué)生
五、活動時間：
XX年11月14日
5號樓5n
21六、報名時間：
即日起截止11月3號
七、比賽形式：
個人筆答（70%）+團(tuán)隊討論（30%）=最終加權(quán)成績
八、活動流程：
比賽首先個人閉卷考試一份，然后分組（三人一組）討論做題，最終以加權(quán)成績評分。
九、獎項設(shè)置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳團(tuán)隊獎1名。
十、參賽須知：
1、考試之前采取隨即考號，按考號輪坐
2、考試中不能外出，考試前15分鐘到指定位置入座。
3、超過比賽規(guī)定的開賽時間15分鐘，而未能到場者，當(dāng)棄權(quán)處理。
4、本次競賽本著友誼第一，公平第一的原則，所有參賽者須遵循競賽原則。
5、考慮到學(xué)校協(xié)會活動有可能沖突，如有變更再行通知。
數(shù)學(xué)協(xié)會協(xié)會活動策劃書(2)
一、活動主題
防災(zāi)科技學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會第一屆“大一與準(zhǔn)大一交流會”
二、活動目的培養(yǎng)廣大學(xué)生的團(tuán)隊合作精神,豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)我院大學(xué)生的精神面貌，打響數(shù)學(xué)協(xié)會的旗號，再現(xiàn)我們高三時情景，警醒現(xiàn)在在校大學(xué)生，珍惜大學(xué)，拓展學(xué)生的自我能力。
三、活動組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：防災(zāi)科技學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會
四、活動對象
數(shù)學(xué)協(xié)會會員
五、活動時間：
XX年11月7日
六、活動形式：
學(xué)生到學(xué)校與高三學(xué)生交流、七、活動流程：
我院學(xué)生到燕郊中學(xué)，與學(xué)生相互交流探討數(shù)學(xué)及其它科目課程，同時給他們分享一下高考經(jīng)驗，解答現(xiàn)在高三學(xué)生面臨的一些學(xué)習(xí)生活問題。
八、活動須知：
1、參與者自愿給高三學(xué)生講解，不得有利益交往。
2、參與者不得損害我院形象，要以鼓勵積極的態(tài)度與高三學(xué)生交流。
3、本著相互學(xué)習(xí)交流，再現(xiàn)我們高三時的疲憊的原則交流。
4、由于我協(xié)會還沒與燕郊中學(xué)交流此事，地點，時間等可能有所變化，到時另行通知。
心宣社首屆舞臺劇策劃書
一、活動名稱
防災(zāi)科技學(xué)院心宣社舞臺劇表演
二、活動時間及地點
XX年11月13日晚7點圖書館報告廳
三、活動對象
面向防災(zāi)科技學(xué)院全校師生
四、活動流程
（一）前期準(zhǔn)備：
（1）劇本搜集：聯(lián)系各部，搜集劇本，每個部門挑選一部優(yōu)秀劇本，于十月二十二日前上交并經(jīng)過理事會會議確定最終使用劇本
（2）成立劇組：組織部負(fù)責(zé)邀請有經(jīng)驗的學(xué)生或社會人士擔(dān)任本次舞臺劇的導(dǎo)演
（3）演員選拔：于十月二十三日下午六點在六號樓階梯教室召開心宣社舞臺劇選拔賽，從社內(nèi)選出適合出演劇本的優(yōu)秀人才，具體方法如下：
一、活動選拔形式：
由參加報名者通過個人才藝展示和即興話劇表演兩個環(huán)節(jié)的展示自己與團(tuán)隊的能力后由本社評委與外來嘉賓進(jìn)行系統(tǒng)的審核評分。最后由心宣社理事會和導(dǎo)演根據(jù)選手的表現(xiàn)為其分配角色，并確定最終話劇的出演人員。
二、活動舉辦階段：
由外聯(lián)部負(fù)責(zé)會場秩序，并安排參賽選手依次有序入場，選手入場時通過抽簽確定編號（編號對應(yīng)劇本），進(jìn)入第一環(huán)節(jié)的選拔：自我介紹與個人才藝表演（6分鐘左右）；全部表演完成后，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：根據(jù)編號對應(yīng)的劇本，以小組為單位，輪流上場進(jìn)行話劇表演（時間控制在4~8分鐘）；
（4）道具制作：學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)根據(jù)劇本及導(dǎo)演要求，安排部員制作舞臺劇演出所需道具。不能制作的，有學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)購買。
（5）服裝租借：外聯(lián)部負(fù)責(zé)租借演出必要的服裝。
（6）安排排演：組織部負(fù)責(zé)安排演員排練，聯(lián)系演員排練，安排排練地點。
（7）聯(lián)系電視臺進(jìn)行舞臺劇的拍攝。
（8）活動宣傳：
1在學(xué)校宣傳欄、各宿舍樓下的宣傳欄、食堂超市門口張貼活動海報或擺放展板；
2在院團(tuán)委網(wǎng)頁心宣社板塊發(fā)布舞臺劇消息；
3利用心宣報對本次活動進(jìn)行宣傳；
4在校園內(nèi)拉橫幅宣傳本次舞臺劇活動
（二）活動安排：
10月22日 邀請導(dǎo)演
10月23日 演員選拔賽
10月24日 召開心宣社理事會會議，商量具體事宜。分配各部門任務(wù)，安排演員排練。
10月24日—11月7日 劇本排練、道具準(zhǔn)備等
11月10日 召開行前會，檢查各部門的工作
11月11日下午 圖書館報告廳彩排
11月13日晚上 圖書館報告廳正式演出
燕郊高校街舞交流party
一、活動性質(zhì)：
由防災(zāi)科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會主辦，防災(zāi)街舞協(xié)會承辦的燕郊各高校各街舞社團(tuán)的交流舞會。
二、活動目的：
豐富同學(xué)們的課余生活，充分調(diào)動大家的學(xué)習(xí)興趣，給對街舞感興趣的同學(xué)們提供一個更好交流，更好學(xué)習(xí)的的平臺，形成積極向上的街頭文化氛圍。
計分員：新生
具體事宜人員（負(fù)責(zé)簽到、抽簽、通知等事宜）：
十一、比賽規(guī)則
詳見附錄三，且以服從裁判為基本原則
十二、比賽方法
1、比賽項目設(shè)男子單打，女子單打，男子雙打，女子雙打，混合雙打
2、比賽為21分制，采取三局兩勝。
3、具體分組及第二階段對陣表詳見比賽秩序冊
十三、比賽要求
1、堅持友誼第一，比賽第二。
2、文明比賽，尊重他人。
3、若比賽中有疑問或?qū)ε星虿环上虿门虚L申述。
4、凡弄虛作假，冒名頂替者取消比賽資格。
防災(zāi)科技學(xué)院計算機(jī)協(xié)會
(一)活動主旨：
任何理論的只有將它付諸實知識踐,才能真正的具有生命力, 計算機(jī)知識亦是如此,為了能讓同學(xué)們能展示自己對計算機(jī)的濃厚的興趣和自己對計算機(jī)豐富的知識,計算機(jī)協(xié)會策劃了影視制作比賽.(二)活動主題：
“精彩一瞬”
(三)主辦部門：
防災(zāi)科技學(xué)院計算機(jī)協(xié)會
(四)比賽時間：
初賽：XX年 11月 18日
決賽：XX年 11月 28日
（五）活動對象：
防災(zāi)科技學(xué)院大
一、大二全體同學(xué)
(六)比賽流程：
a）初賽階段:見附件一
b）決賽階段:見附件二
（七）：評分標(biāo)準(zhǔn)：見附件三
（八）活動細(xì)則：
1、宣傳工作： 10月25日——11月 4 日
2、組織報名： 11月 4 日——11月17日（16：00之前）
3、初賽： 11月 18日（周四14：00—18：00）
4、決賽： 11月 28日（周日15：00—17：00）
（九）補充說明
1、組織報名工作
選手在初賽之前（11月 18號16：00之前）在5#5j13報名，并將作品交到指定的地點，參加初賽
2、配套工作
決賽前，各選手將自己修改后的作品交至計算機(jī)協(xié)會技術(shù)部。
3、本活動最終解釋權(quán)為防災(zāi)科技學(xué)院計算機(jī)協(xié)會。
（十）獎項設(shè)置
1、一等獎： 1 名
2、二等獎： 2 名
3、三等獎： 3 名
優(yōu)秀獎： 6名
(十一)活動前準(zhǔn)備:
1做好賽前宣傳工作
2申請初賽場地，安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)征集作品
3邀請初評評委，及時將優(yōu)秀作品挑選出來，及給予一些指導(dǎo)
4邀請評委，及電視臺人員
5申請決賽場地
6組織相關(guān)的服務(wù)人員，準(zhǔn)備活動所需用品
7布置決賽場地
防災(zāi)科技學(xué)院計算機(jī)協(xié)會
XX年10月25日
附件一：初賽策劃書
一、時間：11月18日14:00--18:00
二、地點：5#5j1
3三、流程：
1、提交作品：選手在截止時間之前提交自己制作的相關(guān)作品
2、作品篩選：要求提交的作品思想健康，積極向上，作品時間不得超過10分鐘；
參評人員：計算機(jī)協(xié)會——何海、劉婷等
廣播電視臺——董波等
3、初級過關(guān)者即進(jìn)入決賽階段
附件二：決賽策劃書
一、時間：11月28日15:00--17:00
二、地點：多功能報告廳
三、流程：
1、準(zhǔn)備階段：申請多功能報告廳；邀請評委；準(zhǔn)備獎品；布置場地
2、比賽階段：各位選手展示并解說自己的作品；個位評委根據(jù)選手作品及選手表現(xiàn)，進(jìn)行打分
3、比賽結(jié)果計算：記分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)
廣播電視臺展示其作品
4、比賽結(jié)果公布：由主持人宣布比賽結(jié)果，各個評委為選手頒發(fā)證書
附件三：決賽評分標(biāo)準(zhǔn)
決賽采用分制，評委在評分時采用整數(shù)，積分采取去掉最高分和最低分取平均分制。平均分取小數(shù)點后兩位。具體評分要求如下；
1． 素材選取： 滿分 10分。
2． 切合主題： 滿分 10分。
3． 作品連貫性： 滿分 10分。
4． 作品的特效： 滿分 10分。
5． 參賽者的表現(xiàn)：滿分 10分。
6． 其他
消防安全知識宣傳活動策劃
一、活動名稱：
學(xué)習(xí)消防安全知識
二、活動時間：
XX年11月
三、活動地點：
燕郊消防支隊、學(xué)校
四、活動負(fù)責(zé)人：
會長：劉瑩
副會長：孫光宏
五、活動目的及意義
通過這次活動增強對火災(zāi)全方位的認(rèn)識，增加火場逃生自救的知識儲備和實踐經(jīng)驗，提升會員的應(yīng)急反應(yīng)能力，也希望通過這次活動將消防知識普及到學(xué)校全體師生。
活動內(nèi)容
此次活動分兩部分：
1、消防理論知識講解和消防活動實踐
由消防分隊的負(fù)責(zé)人給會員講解目前消防工作的形勢，尤其是在學(xué)校針對中小學(xué)生火場逃生的一系列科學(xué)做法，以及學(xué)校逃生路線圖的制作。
由消防分隊隊員給會員進(jìn)行各種消防器材的功能介紹，以及正確的滅火方式和滅火時的注意事項。
2、消防知識宣傳
根據(jù)消防大隊活動中學(xué)習(xí)的資料，在學(xué)校進(jìn)行火場逃生、滅火等科學(xué)行為的普及，并對消防安全的重要性和必要性進(jìn)行宣傳。
防災(zāi)教育宣傳協(xié)會
一、活動名稱：
防災(zāi)科技學(xué)院首屆大學(xué)生發(fā)展論壇
二、活動時間：
XX年11月20日
三、活動地點：
圖書館報告廳
四、活動負(fù)責(zé)人
會長：劉瑩
副會長：孫光宏
五、活動內(nèi)容
師生以討論的方式對大學(xué)生活的種種問題進(jìn)行交流：
主持人列舉出關(guān)于大學(xué)生生活的問題
由老師提出對此問題的看法和一些建議
由學(xué)生進(jìn)行自由提問，再由到場學(xué)生嘉賓進(jìn)行回答，老師自由參與
請部分社團(tuán)社長或會長進(jìn)行一個大學(xué)的成長經(jīng)歷講述
邀請嘉賓：房卉，劉利民，方飛，徐小博，各協(xié)會會長作為嘉賓
心宣社首屆舞臺劇策劃書
一、活動名稱
防災(zāi)科技學(xué)院心宣社舞臺劇表演
二、活動時間及地點
XX年11月13日晚7點圖書館報告廳
三、活動對象
面向防災(zāi)科技學(xué)院全校師生
四、活動流程
前期準(zhǔn)備：
（1）劇本搜集：聯(lián)系各部，搜集劇本，每個部門挑選一部優(yōu)秀劇本，于十月二十二日前上交并經(jīng)過理事會會議確定最終使用劇本
（2）成立劇組：組織部負(fù)責(zé)邀請有經(jīng)驗的學(xué)生或社會人士擔(dān)任本次舞臺劇的導(dǎo)演
（3）演員選拔：于十月二十三日下午六點在六號樓階梯教室召開心宣社舞臺劇選拔賽，從社內(nèi)選出適合出演劇本的優(yōu)秀人才
（4）道具制作：學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)根據(jù)劇本及導(dǎo)演要求，安排部員制作舞臺劇演出所需道具。不能制作的，有學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)購買。
（5）服裝租借：外聯(lián)部負(fù)責(zé)租借演出必要的服裝。
（6）安排排演：組織部負(fù)責(zé)安排演員排練，聯(lián)系演員排練，安排排練地點。
（7）聯(lián)系電視臺進(jìn)行舞臺劇的拍攝。
（8）活動宣傳：
1在學(xué)校宣傳欄、各宿舍樓下的宣傳欄、食堂超市門口張貼活動海報或擺放展板；
2在院團(tuán)委網(wǎng)頁心宣社板塊發(fā)布舞臺劇消息；
3利用心宣報對本次活動進(jìn)行宣傳；
4在校園內(nèi)拉橫幅宣傳本次舞臺劇活動
五、活動安排：
10月22日 邀請導(dǎo)演
10月23日 演員選拔賽
10月24日 召開心宣社理事會會議，商量具體事宜。分配各部門任務(wù)，安排演員排練。
10月24日—11月7日 劇本排練、道具準(zhǔn)備等
11月10日 召開行前會，檢查各部門的工作
11月11日下午 圖書館報告廳彩排
11月13日晚上 圖書館報告廳正式演出
防災(zāi)科技學(xué)院XX年第一屆網(wǎng)球大獎賽
揮舞青春 網(wǎng)動生活
主辦方：英 海 網(wǎng) 球 社
一、活動主題：
揮舞青春，網(wǎng)動生活。
二、報名時間及對象：
XX年10月18日到22日，學(xué)院全體學(xué)生。
三、比賽時間：
XX年10月28日開始。
四、比賽地點：
防災(zāi)科技學(xué)院網(wǎng)球場
五、報名方式
1、短信報名：
聯(lián)系人：譚冰玉 *** 張榕禎 ***
2、現(xiàn)場報名：南校六號樓一樓
3、項目設(shè)置：男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打（雙打可自行搭檔、也可由組委會臨時搭檔，選手可兼項。組委會可能會根據(jù)各項目具體報名人數(shù)對相應(yīng)項目進(jìn)行調(diào)整，具體調(diào)整方案將在賽前通知各參賽選手。）
4、報名費：每人10元（兼項不用重復(fù)交）。選手報名時需提交一寸免冠照片一張。賽會提供比賽場地、用球和飲用水。
六、比賽方式
選手分為上、下兩個半?yún)^(qū)，設(shè)四個種子席位，通過抽簽決定對陣表，比賽采用單循環(huán)淘汰賽制。
小組賽
小組賽采用一盤定勝負(fù)。當(dāng)一方選手先贏得6局并且領(lǐng)先對手至少2局獲勝。單打比賽采用搶七制，雙打采用搶十制。
半決賽
半決賽采用3盤2勝制，當(dāng)一方選手先贏得6局并且領(lǐng)先對手至少2局贏得一盤勝利，先贏得兩盤者獲得比賽勝利。單打比賽采用搶七制，雙打采用搶十制。
決賽
決賽采用3盤2勝制，當(dāng)一方選手先贏得6局并且領(lǐng)先對手至少2局贏得一盤勝利，先贏得兩盤者獲得比賽勝利。單打比賽采用搶七制，雙打采用搶十制。
獎項設(shè)置
所有項目的比賽取前四名進(jìn)行頒獎。不再進(jìn)行第三名爭奪。決賽結(jié)束后對前四名選手進(jìn)行頒獎。獲獎?wù)呔鶎@得證書。
另：獲得前四的選手將按排名取得下屆比賽的種子資格。
電影與視頻制作協(xié)會茶話會活動策劃
社團(tuán)性質(zhì)：video maker 電影與視頻制作協(xié)會是集演繹與后期于一體的協(xié)會，在這里我們可以編排我們自己的短片，編輯流行的視頻，編輯奇妙的特效。還可以學(xué)習(xí)熟悉相關(guān)的視頻剪輯軟件和后期制作軟件等等。
一．活動背景：
1.為響應(yīng)與執(zhí)行放災(zāi)科技學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會對關(guān)于開展學(xué)生社團(tuán)活動月活動的重要指示。
2.電影與視頻制作協(xié)會（簡稱：vk）在經(jīng)歷成立之初的運作后，已經(jīng)能夠獨立成功舉辦各種活動，日常工作開展井然有序，協(xié)會運作順暢，發(fā)展勢頭良好，在新學(xué)年之際各社團(tuán)補充新鮮血液，在保持原有規(guī)模的同時，將社團(tuán)發(fā)展的更加壯大。
3.豐富會員們的大學(xué)校園生活，體現(xiàn)社團(tuán)豐采，使協(xié)會會員更好的了解電影的相關(guān)知識。
二.活動的目的 ：
1.構(gòu)建一個讓同學(xué)交流、溝通的平臺，有助于會員們加深友誼。
2.通過茶話會，增加會員們的合作精神。
3.通過對相關(guān)電影的欣賞，提高會員們對電影相關(guān)知識的理解與運用。
三．策劃、主辦單位：
防災(zāi)科技學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會、vk協(xié)會
四．活動時間
XX年 11月 11日
五．活動地點：
南校區(qū)六號教學(xué)樓
六.茶話會負(fù)責(zé)人：
姜成龍、何珊珊
七．前期宣傳
1.傳單：由vk協(xié)會制作，內(nèi)容包括茶話會的時間，地點，供社團(tuán)與社聯(lián)成員了解活動的舉行。
八．前期準(zhǔn)備
1.教室申請：本次茶話會場地定于六號樓，由vk協(xié)會提前向相關(guān)單位敲定教室申請事宜，保障茶話會教室的使用。
2.現(xiàn)場設(shè)備：教室多媒體設(shè)備
3.購買茶話會所需的水果、茶葉、瓜子等食品，準(zhǔn)備放映的電影
九．會場布置
1.由vk協(xié)會會員提前進(jìn)入教室布置會場，打掃衛(wèi)生
攝影培訓(xùn)活動策劃書
一、活動背景：
應(yīng)防災(zāi)科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會的對社團(tuán)活動的大力推進(jìn)，以及攝影協(xié)會對本社員的技術(shù)的指導(dǎo)及提高，增強社員之間的聯(lián)系以及和廣播電視臺之間的交流。
二、活動目的：
1.提高攝影協(xié)會社員及廣播電視臺攝影部成員的攝影水平
2.增強社員之間的交流與聯(lián)系
3.增強與廣播電視臺之間的合作與聯(lián)系
4.促進(jìn)攝影協(xié)會的發(fā)展
5.促進(jìn)廣播電視臺的發(fā)展
三、活動負(fù)責(zé)人：
主辦單位：攝影協(xié)會
協(xié)辦單位：廣播電視臺
四、活動地點：
6#120
1五、活動時間：
XX.10.31,11.7兩天培訓(xùn)
XX.11.14一天外拍采風(fēng)(校內(nèi)，包括南、北校區(qū))
六、活動主體：
攝影協(xié)會全體成員和廣播電視臺攝影部的成員
七、活動內(nèi)容：
由防災(zāi)科技學(xué)院影像資料中心，中國攝影家協(xié)會成員吳國宏吳老師進(jìn)行授課，講座，攝影協(xié)會及廣播電視臺攝影部的全體成員參加。外拍由攝影協(xié)會會長、副會長帶領(lǐng)全體攝影協(xié)會會員進(jìn)行校內(nèi)采風(fēng)。
八、活動器材：
廣播電視臺提供投影儀，防災(zāi)科技學(xué)院影像資料中心，協(xié)會各成員提供各類相機(jī)，電腦自備。
防災(zāi)科技學(xué)院第二屆燕郊高校 輪滑交流會策劃書
一、活動目的：
為了提高我社社員的輪滑技術(shù)，豐富大家的課余生活，增強我校的輪滑氛圍以及體育鍛煉意識，以及促進(jìn)我校社團(tuán)與周邊院校的溝通交流。我輪滑舉辦此次燕郊高校輪滑交流會。
二、主辦單位：
防災(zāi)科技學(xué)院火花輪滑社
三、承辦單位：
北京化工北方學(xué)院酷炫輪滑社，華北科技學(xué)院輪滑社
四、活動地點：
南校（暫定）
五、活動時間：
十一月十五日
六、活動準(zhǔn)備：、于活動開始前設(shè)計并制作好社旗，購買好必需物品，并做好宣傳工作。、于十一月十日向北京化工北方學(xué)院，華北科技學(xué)院發(fā)邀請函，邀請兩校輪滑社參加本次交流會，并安排相應(yīng)事宜。
七、活動安排：全體參加活動同學(xué)于十一月十五下午2;00在燕郊公園集合。由我校輪滑社指導(dǎo)老師李志芳同志講話并宣布此次輪滑交流會的開幕，并由火花輪滑社社長介紹活動具體安排。由技術(shù)比較高的社員做平花以及速滑表演 三校社長依次對各自社團(tuán)情況做簡要介紹全體社員自由滑行，相互認(rèn)識，相互教學(xué) 組織輪滑趣味賽，并評出獎項，由指導(dǎo)老師以及各校社長對獲獎社員進(jìn)行頒獎組織輪滑接龍游戲全體參加活動人員合影留念
第五篇：結(jié)合遠(yuǎn)程教育理論及自身實際及學(xué)習(xí)體會，試作傳統(tǒng)校園_翔鷹勵志協(xié)會
網(wǎng)絡(luò)教育能否取代傳統(tǒng)教育？說實話，這個辯題本身就有問題。“傳統(tǒng)”與“網(wǎng)絡(luò)”，并不是同一個邏輯層面上的概念，辯論起來免不了要出現(xiàn)“鴨同雞講”的尷尬場面。其實，網(wǎng)絡(luò)作為一種新的教育形式，能否取代傳統(tǒng)的學(xué)校教育形式，倒是一個很有趣味的辯題。
稍具歷史知識的人都知道，今天學(xué)校教育的形式，的確是100多年前從西方“引進(jìn)”的，大到班級授課制，小到統(tǒng)一校服、統(tǒng)一作息時間表等等，都是當(dāng)年所謂“新式學(xué)堂”取代科舉教育制度后確立的。既然“新式學(xué)堂”可以取代有1000多年傳統(tǒng)的科舉教育，網(wǎng)絡(luò)教育為什么就不能取代才有100多年傳統(tǒng)的學(xué)校教育？
“網(wǎng)絡(luò)”或“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”，已成為當(dāng)今世界出現(xiàn)頻率最高的詞匯，如果說今日中國有哪個英文詞已經(jīng)取代了bye-bye而朗朗上口，那就非IT莫屬。
有人聲稱，人類已經(jīng)經(jīng)歷了簡單繪畫傳情達(dá)意??讀形時代、文字的發(fā)現(xiàn)??讀字時代、印刷的發(fā)明??讀文時代、影視技術(shù)的發(fā)明??讀圖時代的不斷更迭。隨著計算機(jī)進(jìn)入千家萬戶，隨著越來越多的人開始登錄互聯(lián)網(wǎng)并使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，人類逐漸走向了一個全新的時代，那就是“讀網(wǎng)時代”。
“讀網(wǎng)時代”的挑戰(zhàn)，學(xué)校首當(dāng)其沖。教育從觀念到形式，都將發(fā)生根本的變革。
教育平等化：網(wǎng)絡(luò)教育成主流
驅(qū)使網(wǎng)絡(luò)從小規(guī)模實驗迅速走進(jìn)千家萬戶的主要動力來自價值取向。教育機(jī)構(gòu)(未必是學(xué)校)通過網(wǎng)絡(luò)投資或出售知識(課程)，成本可以迅速降低，而“購買”者可以在互動中充分表達(dá)自我，再也不必在師道尊嚴(yán)面前噤若寒蟬。
眾所周知，電子商務(wù)的一個堅定信條是：在線銷售的價格將比其他任何地方的價格都要低。知識“銷售”又怎能例外。網(wǎng)絡(luò)教育將改變?nèi)藗儗逃袌龅目捶āＭ瑫r，人們將越來越關(guān)注“教育產(chǎn)品”和服務(wù)對受教育者(教育消費者)所具有的價值。網(wǎng)絡(luò)將使教育機(jī)構(gòu)和受教育者更緊密地連結(jié)在一起，“言者諄諄，聽者渺渺”，教師在表情冷漠的學(xué)生包圍之下寂寞而無可奈何地講授知識的歷史將被終結(jié)。
網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)：無所不在通過對互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、外域網(wǎng)的整合，以及電子技術(shù)的日新月異，網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)可以無處不在，網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)將取代傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，從而創(chuàng)造更高的學(xué)習(xí)效率。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一方面節(jié)省了家庭對教育的投資，另一方面也使學(xué)生學(xué)得更加主動更加自由。正是網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了嶄新的教育模式，并且學(xué)習(xí)者和施教者都變得越來越精于在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中運作。
在未來社會，要懂得教育、管理好教育，就需要充分了解網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)這一知識授受途徑可能導(dǎo)致的變化，網(wǎng)上教師對學(xué)習(xí)者的影響途徑與影響程度將大大有別于傳統(tǒng)學(xué)校教育的教師。而受教育者的“虛擬化”也將給網(wǎng)絡(luò)教育主辦者帶來一系列新的管理課題，未來社會需要“數(shù)字化教育管理者”。
教育信息化：真正的數(shù)字革命
未來受教育者關(guān)心的一切，包括未來經(jīng)濟(jì)社會的每一點有意義的變化都有可能成為數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)學(xué)校教育，特別是高等學(xué)校，常常用本學(xué)年本專業(yè)能夠開設(shè)哪些課程和計劃開設(shè)哪些課程來討論學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，高等教育滯后于社會導(dǎo)致了怪圈般的所謂“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”。
將來，網(wǎng)絡(luò)教育或許會更加關(guān)注潛在生源的“志向”與“興趣”，更加有效地預(yù)測本市本國乃至世界經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域?qū)Ω黝惾瞬诺男枨蟆Ｍ高^各種信息技術(shù)手段的運用，有關(guān)教育機(jī)構(gòu)可以把廣大生源和社會的相關(guān)“教育信息”輸入到一個龐大的數(shù)據(jù)庫，并且運用數(shù)據(jù)挖掘或通過其他系統(tǒng)來測定人們在某一特定時期會需要什么樣的專業(yè)課程和教育服務(wù)，隨之開發(fā)這些課程和服務(wù)，因而網(wǎng)絡(luò)教育對于受教育者來說將更具有價值。
新教育集體：聚散隨心所欲
傳統(tǒng)的教育有著時空的限制，有明確的教育者與受教育者之分，經(jīng)驗(交流)的增加也基本上是依靠從那些隨時間而凝固的、靜態(tài)的書本中獲得知識。在未來，任何一個人都可以通過網(wǎng)絡(luò)從世界上的任何地方找到與自己志趣相投的人，不分國籍與種族，不分性別、年齡與受教育程度，任何人都可以請求他人與自己一同分享經(jīng)驗與知識。在很短的時間內(nèi)，人們就可以組織起來討論，然后解散，成為一種即時性的高效率學(xué)術(shù)沙龍或教育集體。例如，某人想轉(zhuǎn)行從事幼兒教育，不用急著出去購買一本有關(guān)幼兒教育的書，他立刻上網(wǎng)并找到了3個像他一樣有意從高校教師轉(zhuǎn)行到幼兒教育的男子，并且發(fā)現(xiàn)其中之一已經(jīng)轉(zhuǎn)行并干了半年，因而從對方那兒獲得了非常及時的經(jīng)驗。相比于閱讀書籍，從經(jīng)驗團(tuán)體中個人有時可能會獲得更多有價值的信息，因為書本通常只是針對普遍的讀者而寫作的。
學(xué)習(xí)為本：學(xué)習(xí)工作兩不誤
終身學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)概念是人們首先必須上學(xué)，然后工作，接下來是中止工作繼續(xù)上學(xué)，繼續(xù)教育與賺錢養(yǎng)家始終是一對矛盾，但這有可能因為網(wǎng)絡(luò)教育的成熟而真正成為歷史。
網(wǎng)絡(luò)世界中的成年人不僅僅想掙到更多的錢，同時也想不斷提高自己，但前提是可以即時學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為本。舉個例子，某企業(yè)由于需求的不斷變化，不得不改變現(xiàn)有的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，嘗試上一套新的技術(shù)設(shè)備。惟一的不同之處在于：在網(wǎng)絡(luò)世界中，可以清楚地知道市場需求將會如何變化，并掌握新設(shè)備的相關(guān)技術(shù)，而不是在某一天吃驚地發(fā)現(xiàn)引進(jìn)了一套不合時宜的技術(shù)設(shè)備，花了一筆不該花的“學(xué)費”。
傳統(tǒng)上，董事長和經(jīng)理可以讓下屬在業(yè)余時間或脫產(chǎn)去學(xué)習(xí)，而當(dāng)老板們具有更好的機(jī)制來鼓勵員工終身學(xué)習(xí)時，公司或企業(yè)自然可以更快速地前進(jìn)，與市場的需求也更加一致??這些將增加單位對員工的吸引力。在一個生產(chǎn)效率極高的群體中，工作會使每個人都覺得愉快。數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化才剛剛開始，網(wǎng)絡(luò)還只是一株幼苗，在21世紀(jì)，它將迅速地長成參天大樹。上述設(shè)想，有的實際上正在變成現(xiàn)實，有的則只是一種可能性，也有的可能不會出現(xiàn)。但筆者相信，在多數(shù)中國人的有生之年，會親眼看見網(wǎng)絡(luò)教育超越學(xué)校教育時代的到來。傳統(tǒng)的學(xué)校教育形式，如“班級”、“班主任”、“作息表”等等都將成為歷史名詞。網(wǎng)絡(luò)教育能否取代傳統(tǒng)教育，那是上一個世紀(jì)的疑問。
遠(yuǎn)程教育的優(yōu)點：
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)她打破了傳統(tǒng)教育模式的時間和空間條件的限制，是傳統(tǒng)學(xué)校教育功能的延伸。由于教學(xué)組織過程具有開放性、交互性、協(xié)作性、自主性等特點，她是一種以學(xué)生為中心的教育形式。通過網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，高考失利的落榜生有了進(jìn)優(yōu)秀高校深造的機(jī)會;通過網(wǎng)絡(luò)課堂，普通學(xué)校的初高中學(xué)生有了聽重點校名師講課的機(jī)會;通過在線培訓(xùn)，在職人員有了業(yè)余時間自修深造的機(jī)會。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為人們提供了在任何時間、地點、環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)的選擇，使有限的教育資源輻射到了更多的人員和地區(qū)。網(wǎng)上教育的一大優(yōu)點便是使學(xué)習(xí)教育人性化：學(xué)生們可根據(jù)各自的水平、按各自的速度、以自己喜歡的方式學(xué)習(xí)。他們可在聊天室里以文字形式與同學(xué)討論問題、向老師請教，還可在課上或課下隨時閱讀課堂筆記。而且還可讓學(xué)生在網(wǎng)上考試，并能立刻得到成績。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以對那些白天得要工作，希望能夠利用晚上、周末或其它時間學(xué)習(xí)的，開通了商務(wù)方面的所有課程，甚至拿文憑。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生們常常與自己周圍的學(xué)生一起討論；沒有問題時，大家各自思考各的。當(dāng)遇到問題時便相互討論，從別人的思考中得到啟發(fā)和幫助。它可使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感覺到他并不是孤獨的。當(dāng)有一方有問題時，另一方隨時可以幫助。但個人思考范圍是有限的。身邊的同學(xué)也不會又該如何呢？利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，便可以解決了。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中學(xué)生可供選擇的學(xué)習(xí)伙伴更多了，而且具有更多的有利條件，學(xué)習(xí)者可以先選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并通過網(wǎng)絡(luò)查找正在學(xué)習(xí)同一內(nèi)容的學(xué)習(xí)者，經(jīng)對方同意結(jié)為學(xué)習(xí)伙伴，當(dāng)其中一方遇到問題時，雙方便可以互相討論，從不同角度交換同一問題的看法，互相幫助和提醒，直到問題解決。特別是那些性格比較內(nèi)向的學(xué)生平時見到老師都會臉紅，更談不上向老師請教或解答別人的問題了。在網(wǎng)上他們就可以無所顧忌的提出自己的問題或為別人解答問題了。有理由相信，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我們的生活帶來了極大的方便，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷完善和發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一定會成為現(xiàn)代教育的主流，也正是強大的教育市場賦予了遠(yuǎn)程教育強大的生命力。
遠(yuǎn)程教育的缺點：
曾記得聽人說過：“我們認(rèn)為，與電子資料相比，紙制圖書更具永久保存價值”。
我個人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)教學(xué)也正如電子資料與紙制圖書的區(qū)別一樣。傳統(tǒng)教學(xué)中的面授和集體學(xué)習(xí)所達(dá)到的溝通、情感表達(dá)、人格塑造是網(wǎng)絡(luò)無法重現(xiàn)的，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所能提供的及時、個性化的學(xué)習(xí)方式也是傳統(tǒng)教學(xué)所不具備的。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，主要是在學(xué)習(xí)的興趣、主動性和學(xué)習(xí)動機(jī)方面感覺跟課程學(xué)習(xí)不一樣。主要是對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教學(xué)方式不適應(yīng)，總覺得對“電視大學(xué)開放教育試點”幾個字諱莫如深，羞于啟齒，總認(rèn)為在學(xué)歷上要低人一等到，缺乏自信。當(dāng)我們面隊的是計算機(jī)屏幕，而不是老師的教科書時，剛開始積極性很高，但時間久了就覺得課程枯燥、課堂也不像在教室里那么生動熱鬧，就有種孤獨隔離感，導(dǎo)致漸漸停止學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的遠(yuǎn)程教育是一個全新的教育模式，沒有多少成功經(jīng)驗和理論可供借鑒。因此我希望遠(yuǎn)程教育要健康發(fā)展，對教育流程中的教學(xué)、服務(wù)、考試、資源建設(shè)等各環(huán)節(jié)都進(jìn)行明確的要求和考核，使整個遠(yuǎn)程教育體系進(jìn)一步規(guī)范。這樣遠(yuǎn)程教育才能越走越好！
隨著新技術(shù)革命的進(jìn)展，許多新技術(shù)正在涌現(xiàn)，不但技術(shù)水平更高、功能更佳，而且正在迅速向低成本和易于普及推廣方向發(fā)展，一些新技術(shù)也在教育上具有廣泛的應(yīng)用和普及前景，例如：
1．電聲教學(xué)技術(shù)的發(fā)展
語聲信號的數(shù)碼化：即把模擬的音頻信號通過取樣、量化、編碼，形成數(shù)字化的脈沖形信息，然后用此數(shù)字音頻信號進(jìn)行記錄、傳輸或分析、合成等處理，再通過解碼恢復(fù)成模擬信號輸出。數(shù)碼化基本上不存在信息大小失真等問題，使信噪化、失真度等各項電聲指標(biāo)大幅度提高，對需要長期保有的教學(xué)信息及教學(xué)信息的遠(yuǎn)距離傳輸?shù)龋刑厥庖饬x。語速變換：在聽力訓(xùn)練中，存在根據(jù)學(xué)習(xí)者水平將播音速度放慢或加快的問題，目前，磁帶速度變換有聲音失真，甚至無法聽懂的問題，這方面的技術(shù)進(jìn)展正在克服這一缺點，將給教學(xué)帶來更大方便。
2．教育電視技術(shù)的進(jìn)展
信息存貯技術(shù)的發(fā)展：如激光視盤的發(fā)展，其優(yōu)點在于，存貯密度極高，比現(xiàn)有的磁帶或磁盤存貯器高數(shù)十到一百倍；檢索容易，能在0.5秒時間內(nèi)找出任何一個畫面來重放或慢放或快放；無機(jī)械性接觸，壽命遠(yuǎn)大于磁帶；可廉價大量復(fù)制，可反復(fù)擦除和記錄達(dá)100萬次以上，極大方便交互式個別學(xué)習(xí)。信息傳遞技術(shù)的進(jìn)展：如光導(dǎo)纖維，在一根只有頭發(fā)粗細(xì)的光導(dǎo)纖維中，可同時通過幾千套電視節(jié)目的信號，具有體積小，保密性強，抗干擾力強，抗潮、耐溫、抗輻射、重量輕等優(yōu)點，據(jù)預(yù)測，21世紀(jì)信息傳遞將是光導(dǎo)纖維世界。信息呈現(xiàn)技術(shù)的發(fā)展：如，大屏幕電視可為課堂教學(xué)和大眾接收服務(wù)，平板化電視可如黑板那樣懸掛在墻上；微型電視則可戴在手腕隨時供學(xué)習(xí)者使用；高清晰度電視為教育電視顯示那些精細(xì)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容提供了條件；利用電子黑板可把教師在黑板上書寫的內(nèi)容，同時顯現(xiàn)于電視屏幕上供學(xué)習(xí)者收看；小到30厘米口徑的衛(wèi)星天線和低成本的個人化微型終端的出現(xiàn)，將使衛(wèi)星電視節(jié)目能直接收看，使人們可以坐在家里通過電視機(jī)收看世界各地的信息和資料。
3．大型圖書情報網(wǎng)絡(luò)
計算機(jī)情報存儲和檢索系統(tǒng)將使圖書館出現(xiàn)大量錄音帶、錄像帶、錄像磁盤、縮微膠卷、全息照片等，信息儲量大，存儲與檢索方便、傳輸迅速，節(jié)約空間，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可與通訊衛(wèi)星連接，使各地圖書情報檢索系統(tǒng)連成一片，使讀者通過本地圖書館向全國各地甚至世界各地圖書館索取所需資料。
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