第一篇：教師教育年度計(jì)劃

教師教育年度計(jì)劃

晏文斌

一、學(xué)生基本情況分析

化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在畢業(yè)會(huì)考中取得好的成績(jī)。本學(xué)期擔(dān)1個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。因此，教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，必須因材施教，使他們?cè)谠斜∪醯幕A(chǔ)上能得到發(fā)展、進(jìn)步。

二、教學(xué)目的和要求

(1)理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。

(2)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

三、具體措施

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺人深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的 重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。

(3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。

第二篇：教師教育計(jì)劃

希望小學(xué)2005——2006學(xué)年第二學(xué)期

教師教育計(jì)劃

★指導(dǎo)思想

教師是教育教學(xué)的主導(dǎo)力量，教師的素質(zhì)直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量，通過(guò)教師教育，建設(shè)一支政治合格、思想過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，為學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為我校提高辦學(xué)效能服務(wù)，為我校成功創(chuàng)建示范村小服務(wù)是我校本期教師教育的目標(biāo)。

本期我校的教師教育工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)黨的十六大精神、“三個(gè)代表”的重要思想和現(xiàn)代教育理論，加強(qiáng)教師的政治思想建設(shè)，以深化課程改革為契機(jī)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和開拓進(jìn)取精神，進(jìn)一步提高我校教師的整體素質(zhì)，深入推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

★主要工作

一、深化教師專職化

教師專職化作為我校創(chuàng)建北碚區(qū)示范村小工作中提煉的辦學(xué)特色，已經(jīng)取得了較好的成效，我們的教師專職化之路要堅(jiān)定不移地走下去，專職教師要加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的提升，學(xué)校要注重專職教師中骨干教師的培養(yǎng)。

二、建設(shè)思想過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的隊(duì)伍

我校教師多是青年教師，在政治思想方面，要追求進(jìn)步，要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，應(yīng)該具有敏銳的政治責(zé)任意識(shí)，關(guān)心黨和國(guó)家的發(fā)展大事，積極向黨組織靠攏。

作為教師，應(yīng)該具有高尚的師德，特別在當(dāng)前經(jīng)費(fèi)形勢(shì)下，任務(wù)重，工作量大，待遇差，更應(yīng)具有高尚的師德，更應(yīng)該做到敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生。

三、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

我校現(xiàn)有8名鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，兩名區(qū)級(jí)骨干教師，三名鎮(zhèn)中心學(xué)科教研組長(zhǎng)，這是我校教師隊(duì)伍的一大財(cái)富，骨干教師要發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，引領(lǐng)全校教師提高業(yè)務(wù)技能。但是，應(yīng)當(dāng)看到，我校骨干教師數(shù)量還不足，特別是在鎮(zhèn)級(jí)骨干教師中還沒(méi)有區(qū)級(jí)后備骨干教師人選，說(shuō)明這些教師還不夠成熟，仍需“打磨”。按《澄江鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，所有學(xué)科的任課教師都應(yīng)該至少是鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，因此，我們要重視骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。

★具體措施

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)教師教育工作。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)我校實(shí)際和教師隊(duì)伍的實(shí)際制定教師教育計(jì)劃，將教師教育作為學(xué)校的重要工作，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、加強(qiáng)政治思想教育，堅(jiān)持以法治校

本學(xué)期學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個(gè)代表重要思想，以及“兩會(huì)”精神，學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法規(guī)及文件，以法律規(guī)范自己的行為，以法治教，不斷提高教師的政治思想水平。

1、健全會(huì)議制度

學(xué)校要嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律，教師要按時(shí)到會(huì)，杜絕“一等二喊三催”的情況發(fā)生；開會(huì)認(rèn)真做筆記，專心聽講，不準(zhǔn)吹牛、看報(bào)，批改作業(yè)，不準(zhǔn)干與本次會(huì)議無(wú)關(guān)的事。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

教師不但要學(xué)業(yè)務(wù)，還要學(xué)政治，了解政治，講政治，應(yīng)該及時(shí)了解黨和國(guó)家的方針政策，消除“兩耳不聞窗外事”的心態(tài)。因此，要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，通過(guò)集中會(huì)議學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等形式，通過(guò)看書、讀報(bào)和網(wǎng)絡(luò)等渠道，學(xué)政治，了解時(shí)事，從而促使教師們都來(lái)關(guān)心時(shí)勢(shì)。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)

開展“講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講實(shí)績(jī)”活動(dòng)，幫助教師樹立正確的人生觀，學(xué)生觀、質(zhì)量觀、職業(yè)道德觀，大力提倡教書育人，為人師表，營(yíng)造濃厚的熱愛(ài)教育事業(yè)的良好氛圍，要求教師以敬業(yè)為榮，以愛(ài)崗為本。特別在當(dāng)前經(jīng)費(fèi)形勢(shì)下，任務(wù)重，工作量大，待遇差，更應(yīng)敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生。

本期結(jié)合學(xué)校上收后出現(xiàn)的系列實(shí)際情況，我們提出了“規(guī)范教學(xué)行為，愛(ài)崗敬業(yè)愛(ài)生”的師德師風(fēng)主題，要求教師要有崇高的師德和敬業(yè)精神，要有2001——2003年這段時(shí)間的精神，決不允許出現(xiàn)因現(xiàn)實(shí)狀況而對(duì)工作敷衍塞責(zé)，對(duì)學(xué)生“體罰和變相體罰、心罰”的事件發(fā)生；我們的教師要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是三差生（行為差、學(xué)習(xí)差、家庭條件差），搞好與家長(zhǎng)的關(guān)系，做好教學(xué)常規(guī)。

4、依法治教，依法治校

我們要嚴(yán)格組織觀念，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，每一位教師都要樹立全局觀念，做到政令暢通；學(xué)校的管理應(yīng)該下大力氣抓好教師的各項(xiàng)管理，使得教師真正做到積極按時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)等活動(dòng)。特別是要全校教師集中一條心，努力爭(zhēng)創(chuàng)北碚區(qū)示范村小。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)

要注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)，分組學(xué)習(xí)，自學(xué)的形式；學(xué)習(xí)要緊跟教育發(fā)展和課程改革的步伐，關(guān)注課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《課標(biāo)》和新課程理念、新思想以及新理論。

繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求教師每學(xué)期至少讀一部教育專著，并認(rèn)真做好讀書筆記（讀書筆記不得少于2000字），更新教育理念，不斷提高理論水平，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，真正成為學(xué)生成才的引路人。

2．積極開展課堂教學(xué)研究

數(shù)學(xué)、健康、英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的教師做好參加鎮(zhèn)級(jí)賽課的準(zhǔn)備；學(xué)校各教研組的教師根據(jù)教研主課題認(rèn)真開展活動(dòng)，全體教師積極認(rèn)真地參加中心學(xué)科教研組的每一次活動(dòng)，并將活動(dòng)所得運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

3、深化課程改革實(shí)驗(yàn)

繼續(xù)認(rèn)真深入開展課程改革實(shí)驗(yàn)，順利實(shí)現(xiàn)課改管理與教學(xué)管理的并軌。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)考核的實(shí)效性。

教師要加強(qiáng)復(fù)備，認(rèn)真閱讀可鏢、教師用書和教案，充分做好教學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真寫好教后記，每月寫一篇教學(xué)一得或小論文（每月28日以前交到教導(dǎo)處），不斷總結(jié)教學(xué)中的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，并積極向各報(bào)刊投稿。

4．建立健全教師培訓(xùn)機(jī)制

（1）、加強(qiáng)自學(xué)，講求實(shí)效。

（2）、增加外派教師機(jī)會(huì)，讓教師多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開闊視野。

（3）、校本培訓(xùn)和校際交流，轉(zhuǎn)變教育思想。學(xué)校教研活動(dòng)要結(jié)合本期全區(qū)即將開展的教師基本功大練兵活動(dòng)，積極開展提高教師基本功研究活動(dòng)。

5、轉(zhuǎn)變教育思想

（1）課改與常規(guī)合一，積極驗(yàn)證課標(biāo)，按時(shí)完成高質(zhì)量的教學(xué)、課改論文。

（2）教師樹立三觀：學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。

四、繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

1．做好鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的推薦聘任和續(xù)聘工作。制定學(xué)校骨干教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃以及培訓(xùn)方案，進(jìn)一步壯大我校骨干教師隊(duì)伍。

2．進(jìn)一步完善骨干教師指導(dǎo)教師制度，開展好校內(nèi)“骨干帶教”活動(dòng)。3加強(qiáng)骨干教師學(xué)習(xí)管理，開展骨干教師教學(xué)基本功評(píng)比活動(dòng)，不斷促進(jìn)骨干教師發(fā)展和成長(zhǎng)。

五、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，努力提高文化素養(yǎng)

1．落實(shí)好上級(jí)及我校教師繼續(xù)教育方面的工作意見，鼓勵(lì)教師進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。

2．努力加強(qiáng)信息技術(shù)方面的校本培訓(xùn)。

六、完善教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度

1．繼續(xù)實(shí)行考核評(píng)估制度。每月對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)校經(jīng)費(fèi)實(shí)際給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2．結(jié)合我鎮(zhèn)開展的教師評(píng)價(jià)，對(duì)教師實(shí)行德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定，并與教師的聘任掛鉤。學(xué)校管理人員要做好兩個(gè)方面的工作：完善、收集教師評(píng)價(jià)所需的資料，對(duì)每個(gè)教職工加強(qiáng)嚴(yán)格實(shí)事求是進(jìn)行自評(píng)互評(píng)的思想。

七、健全管理隊(duì)伍建設(shè)

以再次創(chuàng)建區(qū)示范村小為首要工作，我校管理班子要再次提煉辦學(xué)特色，鼓足信心，克服困難，加強(qiáng)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力。

建立班子成員的每月一會(huì)制度，加強(qiáng)交流，研討工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，共商對(duì)策，提高管理效能。

班子成員既要明確分工，又要密切協(xié)作，要做到分工不分家，互幫互助，決不允許出現(xiàn)“XX是XX人的事，不關(guān)我的事”的想法、說(shuō)法和做法。學(xué)校的工作是每個(gè)希望小學(xué)的管理人員和教職工的事。

八、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新形勢(shì)下班級(jí)管理的新方法，要堅(jiān)持每月一次的班主任工作會(huì)，及時(shí)總結(jié)班主任工作。參加班主任培訓(xùn)的老師要把所學(xué)運(yùn)用于班主任工作中。

相信在我校全體教師的共同努力下，我們一定能建設(shè)一支高素質(zhì)的、令家長(zhǎng)滿意、令社會(huì)稱贊的教師隊(duì)伍，我們一定能克服暫時(shí)的困撓，使我校各項(xiàng)工作，特別是我們的首要工作——?jiǎng)?chuàng)建北碚區(qū)示范村小順利成功

第三篇：教師繼續(xù)教育計(jì)劃

2018---2019學(xué)第一學(xué)期

教師繼續(xù)教育計(jì)劃

王忠秀

為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。身為教師就必須不斷學(xué)習(xí),不斷提高。為此，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)思路及內(nèi)容

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合以“國(guó)培計(jì)劃”為抓手，以提升自我育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心。樹立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)。提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。

1、突出新課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國(guó)家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

4、常練教學(xué)基本功。

二、學(xué)習(xí)形式及措施

(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。(2)認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。

(3)參加化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的討論與學(xué)習(xí)。(5)勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新。

三、具體措施

1、積極參與校本培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。在以后教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)去注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

第四篇：教師繼續(xù)教育計(jì)劃

教師繼續(xù)教育計(jì)劃

為一名教師，在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策.堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念。

二、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念；二是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。積極參與校本培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。觀察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平，要通過(guò)孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

當(dāng)今社會(huì)，政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗！

第五篇：2006—2007學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃

2006—2007學(xué)中繼教學(xué)習(xí)計(jì)劃

（貴州省從江縣停洞中學(xué) 伍名榜）

根據(jù)省市縣有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步搞好我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，推進(jìn)特殊教育新課程改革，提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下中繼教個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)，整合利用教師教育培訓(xùn)資源，積極探索高質(zhì)量、低成本培訓(xùn)教師的新模式，為進(jìn)一步提高個(gè)人的師德水平和綜合素質(zhì)，造就成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有創(chuàng)新意識(shí)、善于從事特殊教育的新型合格人才，推進(jìn)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，使本人繼續(xù)教育走上規(guī)范化、制度化、法制化的軌道。

二、工作目標(biāo)

開展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面增強(qiáng)素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展的需要。

三、繼續(xù)教育的內(nèi)容、課程體系及類型

1、內(nèi)容：政治思想理論，師德修養(yǎng)理論、教育政治法規(guī)，本學(xué)科專業(yè)知識(shí)的更新與擴(kuò)展，現(xiàn)代教育教學(xué)實(shí)踐與研究，教育教學(xué)技能訓(xùn)練與教育教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練，現(xiàn)代教育信息，現(xiàn)代知識(shí)與人文知識(shí)的了解與掌握等。

2、課程體系；在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷發(fā)展和完善，開發(fā)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的新課程及專業(yè)知識(shí)類、專業(yè)技能實(shí)踐類和綜合類課程體系。進(jìn)一步整合專業(yè)課教材，形成模塊化教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

3、繼續(xù)教育的類型

（1）新教師培訓(xùn)（2）教師崗位培訓(xùn)（3）骨干教師培訓(xùn)（4）學(xué)歷教育培訓(xùn)（5）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)全員培訓(xùn)（如班主任培訓(xùn)和教育技術(shù)培訓(xùn)）（6）教研、科研培訓(xùn)（7）校本課程改革培訓(xùn)

五、工作安排和實(shí)施步驟

（一）工作安排（按學(xué)校規(guī)定安排）

（二）實(shí)施步驟（按學(xué)校規(guī)定實(shí)施）

（三）考核辦法（按學(xué)校規(guī)定考核）（1）每個(gè)參訓(xùn)教師必須寫一篇學(xué)習(xí)心得；（2）每個(gè)參訓(xùn)教師要做好學(xué)習(xí)筆記，以備抽查；

（3）考勤：集中培訓(xùn)期間，由學(xué)校組織專人負(fù)責(zé)點(diǎn)名。缺勤多者視為繼續(xù)教育不合格，專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核不得評(píng)優(yōu)良。

（4）考試時(shí)間（由學(xué)校規(guī)定安排）。

（四）做好本人的中繼教個(gè)人總結(jié)和材料歸檔等有關(guān)工作。