第一篇：2009年春季學期開放教育專科行政管理等專業期末考試

2009年春季學期開放教育專科行政管理等專業期末考試

《應用寫作（漢語）》（中央電大卷）模擬試題

一、填空題（每空1分，共18分）

1.法定公文具有法定性、和等五個主要特點。

2.調查報告的特點主要體現為

3.比較常見的公關文書主要有類和類兩個大類。

4.請柬一般是由和兩個部分組成。

5.產品說明書的特點主要體現為內容的、表述的、層次的。

6.民事起訴狀的正文主要包括

7.檢索工具是指各類以提供資料線索為主的檢索性工具書，常用的檢索工具主要有目錄、索引和等幾種。

二、名詞解釋（每個4分，共12分）

1.上行文

2.歡迎詞

3.合同

三、簡答題（共10分）

簡述可行性研究報告的寫作注意事項。

四、運用自己所學過的文體寫作知識，評析下面這篇工作總結（20分）

XX外國語學院2003年畢業生就業工作總結

我校2003年畢業生就業工作在市教委和校黨委的正確領導下，認真貫徹執行國家和各地區畢業生就業工作的方針、政策，經過各二級學院的配合和艱苦努力，已基本結束。現將有關情況匯報如下：

一、畢業生基本情況

2003年我校共有畢業生1209人，其中春季畢業碩士研究生36人，暑期提前畢業碩士研究生3人，暑期畢業本科、高職畢業生1170人。本科、高職畢業生中包括天津生源畢業生777人（英語涉外口筆譯120人、英語國際貿易44人、英語涉外文秘9人、英語國際金融123人、英語國際會計24人、英語國際信息20人、英語國際商務52人、日語涉外口筆譯71人、德語涉外口筆譯9人、法英雙語21人、西英雙語5人、俄英雙語6人、國際經濟與貿易15人、高職外貿英語124人、旅游英語64人、高職旅游日語13人、外貿日語33人、韓語高職24人）；外省市畢業生393人，其中省市互培生68人。

截止到9月份，畢業39名研究生就業率達到97.34%，只有1人多次拒絕學校為其推薦的用人單位，至今尚未簽約。本科畢業生中581人已落實就業單位，占本科畢業生總數的76.85%；錄取研究生或雙學位47人，占6.22%；申請出國30人，占本科畢業生總數3.97%，本科就業率為88.52%。高職畢業生中165人落實就業單位，占高職畢業生總數39.86%； 129人升本，占31.16%；47人申請出國，占11.35%，高職就業率為80.87%。本科、高職畢業生未簽約共計115人，總體就業率為85.95%。

各專業就業情況分別為:英語涉外口筆譯85.71%、英語國際貿易84.00%、英語涉外文秘100%、英語國際金融79.58%、英語國際會計86.11%、英語國際信息85.71%、英語國際商務85.45%、日語涉外口筆譯100%、德語95.24%、法英雙語95.65%、俄英雙語100%、西班牙語100%、國際經濟與貿易81.25%。外貿英語71.26%、旅游英語82.73%、旅游日語95.65%、外貿日語100%、韓語100%。

二、就業工作特點

1.領導重視，提高認識，明確目標。2003年是高校實行全面擴招后的第一個學生畢業的高峰年，也是我校高職學生畢業的第一年。我校畢業生總人數達到1209人，超過了近兩年畢業生人數的總和，是2002年畢業生人數的2.4倍。其中高職和高職升本學生400多名。我校領導給予就業工作高度重視，多次召開院長辦公會和黨委會，針對就業工作進行了專門的研究和部署。去年年底由院長親自主持召開了全校就業工作專題會議，分析了03年的就業形勢，提出了明確的任務要求，確立了“以就業率作為衡量二級院系辦學質量的主要指標，以就業工作帶動全校教學質量提高”的思路。學校成立了以校長為組長，副書記、副校長為副組長的就業工作領導小組，各二級學院也成立了相應的領導小組，以加強對就業工作的領導。為進一步將就業工作擺上學校工作的主要議程，學校制定下發了《關于進一步提高教學質量，促進我校畢業生就業工作的若干意見》，明確提出了畢業生就業狀況是我校事業發展規模的重要依據，把畢業生就業狀況納入我校教學及學科建設評估指標體系，畢業生就業率要與各院系的年終干部考核掛鉤，作為考核領導干部政績和劃撥部門經費的重要內容。

受非典影響，我校就業工作雪上加霜。針對這一困難，院領導高度重視，多次聽取學生處的專題匯報，并給予了具體幫助和明確指示，并且將作好畢業生就業工作列入全校非典期間“兩手抓、兩手硬”的工作重點，使我校03年的學生就業得到有力的保障。

2.規范管理，科學評價，注重加強制度建設。在2002年制定實施《基層學院畢業生就業工作考核評估標準》初見成效的基礎上，2003年更進一步將畢業生就業工作列入《基層學院學生工作總體考核》之中，使就業工作成為考察基層學院學生工作的主要指標。實行一票否決制度，就業工作不合格，總體考核不能達標。我們還進一步規范了就業工作流程，使工作的每一個環節都做到規范有序，避免了由于工作的隨意造成的損失。針對我校2+2、3+1等新的辦學模式帶來的就業工作新問題，我們主動與有關處室協調，制定了《公派出國學生就業工作的管理辦法》，使公派出國學生的就業工作規范化，既深化了對這部分學生的管理，也有利于對他們的就業指導和服務。整體管理的日趨規范化、制度化、科學化，帶動了我校就業工作的全面上水平。

3.堅定信心，迎難而上，減少非典影響。2003年是充滿挑戰的一年，4月的SARS襲擊給原本形勢嚴峻的就業市場帶來更大的壓力。我校領導非常重視畢業生就業工作，校黨委一把書記、校長親自出席專題會議，針對形勢的發展和我校學生的實際情況及時制定和調整相應政策，制定了《關于在防控非典期間做好畢業生就業工作的安排意見》，對采取措施拓寬就業渠道、學生簽訂就業協議辦法以及做好畢業教育等工作做出了明確規定。為貫徹落實市教委[2003]58號文件精神，又制定《關于做好當前畢業生就業工作的補充規定》，進一步明確畢業生離校、健康證明以及畢業生償還助學貸款等手續的辦理辦法，使畢業生工作得到及時有序的安排處理。我校畢業生就業指導中心在校黨委的統一部署下，以積極的態度、嚴密的管理和周到的服務投入到畢業生就業工作中來，做到目標不變、勁頭不減，加大就業指導力度，及時了解畢業生分布、健康狀況和簽約情況。通過郵寄、代轉等方式幫助畢業生簽定就業協議，利用網絡、電話等方式通知畢業生用人信息，全力以赴為畢業生服務。當了解到部分院系學生簽約率偏低的情況后，我們專門召開了現場會，與二級學院的書記、院長一起分析研究對策，對未簽約的學生逐個查明原因，歸類分析不同情況，提出不同的處理方案。這一作法收到了極好的效果。6月份我校就業率高于全市平均水平，截至9月12日，就業率上升至85.95%，最大程度地減少了非典帶來的負面影響，取得了防控非典時期的雙勝利。

4.效果明顯，供需滿意。學校和各學院充分發揮服務功能，通過各種渠道收集用人單位情況介紹，主動出擊，聯系用人單位；將收集到的用人信息通過網絡、信息欄、院系聯絡網等多種途徑同時發布；組織畢業生與用人單位雙向選擇，召開大型招聘會一次，用人單位近百家；召開中小型洽談會30多個；總共吸引用人單位近200家，就業信息2000余條。非典期間提供近50家單位近200條信息，并于解禁后召開了兩次小型招聘會。在師生共同努力下，非典過后，學生簽約高峰接踵而至，目前仍將有部分學生陸續簽約，全校整體就業率穩步上升。

三、對今后工作的設想

2004年全國高校畢業生的就業形勢將更為嚴峻，畢業生人數的絕對增長和往屆未就業學生的累積必然帶來2004年就業市場的新洪峰。預計我校明年有畢業生近1400名（含研究生、本科生、高職生），是今年的1.3倍，這就意味著我們在就業工作市場化進程中決不能放慢腳步，而是要不斷尋求新思路，開拓新渠道，嘗試新舉措，打造XX外國語學院的新形象。因此，我們應做好如下工作：

1、加強就業指導工作力度，不斷提高就業指導部門的服務功能。指導畢業生做好職業生涯設計和擇業準備工作，做到既重視全面又突出個性，盡可能為畢業生提供幫助。繼續完善就業指導課程，適時更新指導課的內容，開辦專題講座，提高學生的競爭力。充實就業指導教師隊伍，方便畢業生隨時咨詢，使畢業生的問題在第一時間得到解決。

2、進一步拓寬就業渠道，主動出擊開拓就業市場。大膽嘗試新的方式，加大對外宣傳力度，廣泛收集用人單位信息，建立一定規模的用人單位信息資料庫。積極聯絡用人單位，并與之建立友好的合作關系，樹立我校畢業生工作的良好形象，形成就業工作的良性循環。

3、加強就業指導工作的調研力度，為教學改革提供決策參考。一方面做好在校學生的情況調查，把握學生在大學不同階段的就業心態，以調研為基礎開設就業指導課程。另一方面，做好畢業生質量跟蹤調查，及時了解市場對人才的需求變化，掌握畢業生的適應度和用人單位的認可度。

2003年是高校擴招后學生畢業的第一年；是我校畢業生人數激增、高職學生畢業的第一年；是我校就業工作經受住重重考驗，群情振奮的一年；更是我校就業工作邁向市場化進程的第一年。相信以此為契機，我校就業工作必然會迎來更加輝煌燦爛的明天。

XX外國語學院畢業生就業指導中心

二○○三年九月十四日

五、按照經濟新聞標題的一般寫法，為下面這則經濟新聞補寫標題（10分）

標題：

日前,在寶山舉行的首屆“長江口民營經濟論壇”上,“如何突破發展中的瓶頸,促進上海和長江口地區民營經濟的發展”,成為與會的上百位專家討論的熱點。

依據上海市長江口流域發展研究院專家河口段理論的解釋,長江口地區包括:鎮江、揚州、南京、常州、無錫、蘇州、南通、泰州、舟山以及上海的寶山、崇明、浦東、南匯等九市四區。上海財經大學干春暉教授提供的數字顯示,產業發展方向雷同是長江口區域民營經濟的一個問題,九市四區中,排在前4位的支柱產業中,電子信息、汽車、生物醫藥工程3大行業出現頻率很高,在8個市或區中出現,趨同率達到62%;而在13個市、區中,除舟山外,產業結構相似系數達到70%以上。

科技含量較低是長江口民企的又一瓶頸,目前長江口2/3的民營企業從事第二產業,且

大多數從事紡織、機械等勞動密集型行業,從事信息咨詢、環保、醫療技術等知識密集型的新興第三產業的民企較少。

資源瓶頸也是擺在民營企業發展面前的一道坎。近年來,由于長江口民企的重化工趨勢明顯,需要消耗大量原材料和能源,然而長江口地區卻缺少優質鐵礦石和煤炭,長江口電力工業雖達到4500萬千瓦的規模,但電力缺口仍處于不斷加大的態勢,在電力出現缺口時,規模較小的民營企業往往首當其沖停產讓電。

與會專家認為,解決發展中的難題,除了各地政府要進一步加大民企扶持力度外,長江口地區民企的協作與交流也是至關重要的。原北大校長陳佳洱、上海東鼎投資公司董事長邵東明等專家認為,目前,長江口民企的企業結構模式還比較內向,各種合作活動不多。在建立聯盟過程中,民營企業的合作與交流必須與公司的經營策略相一致,在這種前提下建立合作與交流的平臺,使長江口的民企不僅能在產業發展和市場競爭趨勢上獲取更多的信息,避免一些不必要的重復建設;同時有利于民企之間的科技交流,提高民營資本在知識密集型第三產業中的擴展速度。

五、起草一份轉發下列文件，要求下級機關做好該文件所布置的工作的通知。（共30分）

寫作要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范（可只寫標題、主送機關、正文、附件名稱、發文機關和發文時間幾個項目）；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。

教育部關于進一步規范中外合作辦學秩序的通知

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

《中外合作辦學條例》及其實施辦法施行以來，我部相繼發布了一系列規范性文件，對加強中外合作辦學的管理工作發揮了重要作用。

但是，中外合作辦學工作中仍存在一些突出問題，應當引起各地教育行政部門和各高校的高度重視。有些地方和學校不考慮學校的辦學目標和運行能力，不仔細核查外方的資質和辦學能力，偏重在辦學成本相對低廉的商科、管理以及計算機和信息技術等學科（專業）低水平重復辦學；有些學校未能悉心謀劃合作辦學的辦學模式和教學安排，引進外國教育優質資源特別是引進外方核心專業課程以及外國教育機構教師授課的比例很低，難以保證辦學質量；一些地方和學校背離中外合作辦學的公益性原則，追逐經濟利益；更有個別地區和學校缺乏依法辦學和維護教育主權的意識違規辦學，損害教師和學生的合法權益，甚至已經引發了群體性事件。

從近期對中外合作辦學的實地調查了解和進行復核的情況看，一些機構和項目存在招生宣傳不實、招生不規范問題。有些納入國家高等教育學校招生計劃的項目，存在違反政策直接降低批次錄取的問題；有些實施外國教育機構學歷、學位教育的項目，面臨學生不能如期取得國外學歷、學位或出國留學不能取得簽證等問題；有些實施高等專科

教育（高職）的項目，以可轉入外國大學繼續攻讀學士甚至碩士學位課程招攬學生，而學生獲得的外國學歷學位證書認證問題難以解決；一些高校中外合作辦學的收費行為尚需進一步規范；一些高校特別是某些重點高校舉辦國外大學預科教育性質的課程班，有意混淆了中外合作辦學的政策界限；一些高校舉辦的中外合作辦學存在辦學論證不嚴，簽署的合作協議不規范、不嚴謹，財務會計管理不符合相關法規的要求，甚至比較混亂的情況。還有一些院校對合作辦學的中方主權重視不夠，合作辦學機構或合作辦學項目的中方管理權不到位，淡化甚至削弱了應有的領導權和決策權。個別地方教育管理部門協調及監管職能不到位，執法不嚴情況也時有發生。

為進一步規范中外合作辦學秩序，現就有關事項通知如下：

一、要切實增強維護高校穩定工作的責任感和緊迫感。保持高校穩定是構建社會主義和諧社會的必然要求，是高等教育事業持續協調健康發展的重要保障。開展中外合作辦學要進一步增強政治敏銳性和政治責任感，堅持維護教育政策的嚴肅性、穩定性和連續性，堅持維護學生的合法權益，防止和排除各種各類因素誘發的學生群體事件對中外合作辦學工作的消極影響，促進中外合作辦學健康發展。

二、要堅定不移地堅持中外合作辦學的公益性原則。有關高校中外合作辦學要嚴格按照國家規定的收費項目和學校所在地省級人民政府批準的收費標準進行收費，并將收費項目和標準進行公示。要端正辦學指導思想，抵制和糾正將中外合作辦學當作學校創收手段的錯誤認識和做法。

三、要以引進優質教育資源為核心，牢牢把握好審批入口關。今后教育部審批實施本科以上高等學歷教育的中外合作辦學機構和項目，將以外國教育機構是否為外國知名的高等教育機構或知名學科專業及著名教授等作為主要依據；對于外國教育機構在國內已舉辦同類合作辦學項目或擬辦專業的合作辦學項目在國內較為集中的，以及申報的收費標準明顯偏離辦學成本的，原則上不予批準。

四、要加強高等職業教育階段中外合作辦學的政策研究和發展規劃，切實把高等職業教育改革與發展的重點放到加強內涵建設和提高教育質量上來。2008年底以前，原則上暫緩受理此類中外合作辦學機構和項目的備案編號申請。請各地在此期間認真做好高等職業教育合作辦學發展規劃并報教育部，要從學科專業、國別選擇、數量布局等方面精心籌劃本地區職業教育的中外合作辦學規劃，指導學校切實加大引進外國優質教育資源的力度，借鑒外方在學科專業設置、課程體系改革、教學內容更新、人才培養模式創新等方面的有益經驗，增強培養面向先進制造業、現代農業和現代服務業尤其是能源、礦產、環保及金融等高技能人才的能力。

五、要準確把握中外合作辦學的政策界限。當前，一些高校特別是重點高校自行舉辦了所謂的外國大學預科班，有的純屬外語培訓，外國大學不參與在中國境內的教學活動，雙方通過簽訂所謂相互承認學分協議，允諾參加課程班學習的學生有機會轉到外國大學繼續學習，并在完成學業后在境外獲得外國大學的學位證書。上述辦學活動不屬于中外合作辦學，也無益于高校教學質量的提高。各高校應該把工作重點放在提高辦學質量上，不宜實施此類教育活動，更不得以中外合作辦學名義實施此類教育活動。

六、要按照依法治教和規范管理的精神，進一步加強中外合作辦學全過程的監督管

理。當前工作重點是招生簡章及廣告的規范管理和易引發矛盾的學歷文憑頒發、學制等環節的監督，要以這兩項工作為主開展一次排查，發現問題及時消化解決，對問題嚴重者要堅決穩妥地予以處理。要嚴格執行中外合作辦學機構或項目的招生簡章、招生廣告應當及時報審批機關備案，中外合作辦學機構或項目的辦學報告應按規定時間向審批機關提交等規定。

七、我部將采取相關措施進一步加強中外合作辦學的行政監管，重點推進“兩個平臺”和“兩個機制”建設。將依托教育涉外監管信息網開通中外合作辦學監管工作信息平臺；開發中外合作辦學頒發證書認證工作平臺；有選擇地在部分省市按學科大類開展中外合作辦學質量評估，建立中外合作辦學質量評估機制；根據法規的要求強化辦學單位和各級管理部門的責任，建立中外合作辦學執法和處罰機制。為了加強政務公開和信息披露工作，我部將逐步向社會公布經批準的中外合作辦學機構和項目名單等相關信息。今年1月初，實施本科以上高等學歷教育的部分中外合作辦學機構和項目信息情況已通過教育部網站、教育部教育涉外監管信息網公布。

八、各地教育行政部門、各高校要根據本《通知》精神，提出和制定進一步規范中外合作辦學秩序的工作方案，并對當前中外合作辦學中的不規范行為進行集中清理整頓。要盡快對中外合作辦學的情況進行一次摸底排查，全面掌握情況，發現問題，及時妥善整改。有關工作方案和清理整改情況請及時報我部。

我部將對各地、各高校落實《通知》情況進行督導檢查，并將適時組織檢查組對相關工作落實情況進行檢查督導。

教育部

二○○七年四月六日

第二篇：2009年春季學期開放教育專科期末考試

2009年春季學期開放教育專科期末考試 《經濟應用文寫作》(卷號6446)樣卷

一、填空題（每空2分，共20分）

1.財經應用文的特征體現在： 單

一、集中、明確； 多樣、真實、典型；結構合理、謹嚴、固定；語言準確、簡明、平易、莊重。

2.常見的規章制度有、、、和守則。3.招標、投標文書最為突出兩大特點是 和。

4.經濟活動分析報告具有 功能、功能、反饋功能和預測功能。

二、名詞解釋（每個5分，共20分）1.請示

2.經濟合同

3.審計報告

4.學術情報

三、簡答題（每小題10分，共20分）1.簡述制訂計劃的要求。

2.簡述經濟論文構段的方法。

四、按照經濟新聞標題的一般寫法，為下面這則經濟新聞補寫標題（共10分）

標題：

本報海口10月31日電（記者馬應珊、羅昌愛）記者日前在海南省東方市看到，占地640多畝、一度被群眾視為形象工程的九龍廣場變成了退耕還林的苗圃基地。這是海南建設生態省的一個縮影。今年以來，海南省政府與各市縣和重點企業簽訂了“海防林建設”、“節能減排”和“保護耕地”三大生態責任狀，全面啟動守山護江保大海行動，全方位推進海南的生態建設。

海南素以“四季花園”聞名于世。然而，近10年來這里生態環境的變化令人擔憂：海防林遭到嚴重破壞，上百萬畝的濕地沙化，江河及水庫的常年流量和蓄水量減少，海域污染面積已達39.26平方公里。

“優良的生態環境是海南持續發展的重要基礎。在任何時候、任何情況下，都不能以犧牲環境為代價來換取一時的經濟繁榮。”今年5月，海南省委書記衛留成在省黨代會上提出以“生態立省”作為海南科學發展的戰略支點，全面推進海南生態建設。

海南從“護山”開始推進生態建設。今年，海南對全省390萬畝未列入天然林保護區的森林，由省財政按每年每畝5元的標準進行補償。同時，推進文明生態村建設，目前已建成文明生態村6900多個，占全省自然村總數的29．6%。扶持山區20多萬農戶建起了沼氣池，使全省每年有140萬畝自然雨林得到保護。五指山市5年累計投入1億多元資金，用于生態保護。地處五指山山區的保亭黎族苗族自治縣、屯昌縣、瓊中黎族苗族自治縣把小城鎮建設和生態移民緊密結合起來，將5000多名長居深山林區的農民遷移到小城鎮，實施移民封山，有效保護五指山生態。

南渡江、昌化江、萬泉河、文昌河是海南4條主要河流，是全省800萬人口飲水、600多萬畝耕地灌溉的重要水源。2006年以來，海南省先后出動上千人次執法，對全省1653家排污企業進行全面檢查。今年，省政府又與全省18個市縣和11家重點耗能企業主要負責人簽訂目標責任狀，限期整治高耗能、高污染、嚴重破壞生態的項目。海南省海洋和漁業廳最近提供的資料表明，近年來，4大江河入海口臨近海域水質，全部達到或超過國家一類水質標準。

近兩年，海南逐步完善保護海洋法規的配套制度，加大海防林的建設力度。目前海南已建成以紅樹林濕地為主要保護對象的自然保護區6個，全省現有的3930公頃紅樹林得到有效保護。

五、起草一份轉發下列文件，要求下級機關做好該文件所布置的工作的通知。（共30分）

寫作要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范（可只寫標題、主送機關、正文、附件名稱、發文機關和發文時間幾個項目）；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。

國務院關于完善退耕還林政策的通知

各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：

實施退耕還林是黨中央、國務院為改善生態環境做出的重大決策，受到了廣大農民的擁護和支持。自1999年開始試點以來，工程進展總體順利，成效顯著，加快了國土綠化進程，增加了林草植被，水土流失和風沙危害強度減輕；退耕還林（含草，下同）對農戶的直補政策深得人心，糧食和生活費補助已成為退耕農戶收入的重要組成部分，退耕農戶生活得到改善。但是，由于解決退耕農戶長遠生計問題的長效機制尚未建立，隨著退耕還林政策補助陸續到期，部分退耕農戶生計將出現困難。為此，國務院決定完善退耕還林政策，繼續對退耕農戶給予適當補助，以鞏固退耕還林成果、解決退耕農戶生活困難和長遠生計問題。現就有關政策通知如下：

一、指導思想、目標任務和基本原則

（一）指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，全面貫徹落實科學發展觀，采取綜合措施，加大扶持力度，進一步改善退耕農戶生產生活條件，逐步建立起促進生態改善、農民增收和經濟發展的長效機制，鞏固退耕還林成果，促進退耕還林地區經濟社會可持續發展。

（二）目標任務。一是確保退耕還林成果切實得到鞏固。加強林木后期管護，搞好補植補造，提高造林成活率和保存率，杜絕砍樹復耕現象發生。二是確保退耕農戶長遠生計得到有效解決。通過加大基本口糧田建設力度、加強農村能源建設、繼續推進生態移民等措施，從根本上解決退耕農戶吃飯、燒柴、增收等當前和長遠生活問題。

（三）基本原則。堅持鞏固退耕還林成果與解決退耕農戶長遠生計相結合；堅持國家支持與退耕農戶自力更生相結合；堅持中央制定統一的基本政策與省級人民政府負總責相結合。

二、政策內容

（四）繼續對退耕農戶直接補助。現行退耕還林糧食和生活費補助期滿后，中央財政安排資金，繼續對退耕農戶給予適當的現金補助，解決退耕農戶當前生活困難。補助標準為：長江流域及南方地區每畝退耕地每年補助現金105元；黃河流域及北方地區每畝退耕地每年補助現金70元。原每畝退耕地每年20元生活補助費，繼續直接補助給退耕農戶，并與管護任務掛鉤。補助期為：還生態林補助8年，還經濟林補助5年，還草補助2年。根據驗收結果，兌現補助資金。各地可結合本地實際，在國家規定的補助標準基礎上，再適當提高補助標準。凡2006年底前退耕還林糧食和生活費補助政策已經期滿的，要從2007年起發放補助；2007年以后到期的，從次年起發放補助。

（五）建立鞏固退耕還林成果專項資金。為集中力量解決影響退耕農戶長遠生計的突出問題，中央財政安排一定規模資金，作為鞏固退耕還林成果專項資金，主要用于西部地區、京津風沙源治理區和享受西部地區政策的中部地區退耕農戶的基本口糧田建設、農村能源建設、生態移民以及補植補造，并向特殊困難地區傾斜。

中央財政按照退耕地還林面積核定各省（區、市）鞏固退耕還林成果專項資金總量，并從2008年起按8年集中安排，逐年下達，包干到省。專項資金要實行專戶管理，專款專用，并與原有國家各項扶持資金統籌使用。具體使用和管理辦法由財政部會同發展改革委、西部開發辦、農業部、林業局等部門制定，報國務院批準。

三、配套措施

（六）加大基本口糧田建設力度。建設基本口糧田是解決退耕農戶長遠生計、鞏固退耕還林成果的關鍵。要加大力度，力爭用5年時間，實現具備條件的西南地區退耕農戶人均不低于0.5畝、西北地區人均不低于2畝高產穩產基本口糧田的目標。對基本口糧田建設，中央安排預算內基本建設投資和鞏固退耕還林成果專項資金給予補助，西南地區每畝補助600元，西北地區每畝補助400元。退耕還林有關地區要加大投入力度，加強基本口糧田建設。

（七）加強農村能源建設。各地要從實際出發，因地制宜，以農村沼氣建設為重點、多能互補，加強節柴灶、太陽灶建設，適當發展小水電。采取中央補助、地方配套和農民自籌相結合的方式，搞好退耕還林地區的農村能源建設。

（八）繼續推進生態移民。對居住地基本不具備生存條件的特困人口，實行易地搬遷。對西部一些經濟發展明顯落后，少數民族人口較多，生態位置重要的貧困地區，鞏固退耕還林成果專項資金要給予重點支持。

（九）繼續扶持退耕還林地區。中央有關預算內基本建設投資和支農惠農財政資金要繼續按原計劃安排，統籌協調，保證相關資金能夠整合使用。鼓勵退耕農戶和社會力量投資鞏固退耕還林成果建設，允許退耕農戶投資投勞興建直接受益的生產生活設施。

（十）調整退耕還林規劃。為確保“十一五”期間耕地不少于18億畝，原定“十一五”期間退耕還林2000萬畝的規模，除2006年已安排400萬畝外，其余暫不安排。國務院有關部門要進一步摸清25度以上坡耕地的實際情況，在深入調查研究、認真總結經驗的基礎上，實事求是地制訂退耕還林工程建設規劃。

（十一）繼續安排荒山造林計劃。為加快國土綠化進程，推進生態建設，今后仍繼續安排荒山造林、封山育林。繼續按原渠道安排種苗造林補助資金，并視情況適當提高補助標準。在安排荒山造林任務的同時，地方政府要負責安排好補植補造、撫育管理、病蟲害防治和工程管理等工作，并安排相應經費。在不破壞植被、造成新的水土流失的前提下，允許農民間種豆類等矮稈農作物，以耕促撫、以耕促管。

四、組織實施

（十二）加強領導，落實責任。省級人民政府要對本地區鞏固退耕還林成果、解決退耕農戶長遠生計工作負總責，堅持目標、任務、資金、責任“四到省”原則。市、縣、鄉要層層落實鞏固成果的目標和責任，逐鄉、逐村、逐戶地狠抓落實。

（十三）科學規劃，統籌安排。有關省級人民政府要制訂切實可行的鞏固退耕還林成果專項規劃，重點包括退耕地區基本口糧田建設規劃、農村能源建設規劃、生態移民規劃、農戶接續產業發展規劃等，并安排必要的退耕還林工作經費。規劃要綜合考慮還林的經營管理措施和退耕農戶近期生計及長遠發展配套項目，堅持因地制宜，突出重點，遠近結合，綜合整治，并與當地新農村建設規劃等各專項規劃相銜接。規劃報發展改革委會同西部開發辦、財政部、農業部、林業局等有關部門審批。經批準的規劃作為安排項目和鞏固退耕還林成果專項資金的前提和依據。退耕還林工作經費安排方案要隨專項規劃一并上報。

（十四）強化監督，嚴格檢查。地方各級人民政府要認真落實政策，嚴肅工作紀律，嚴格核實退耕還林面積，嚴格資金支出管理，嚴禁弄虛作假騙取和截留挪用對農戶的補助資金及專項資金。對于不認真執行中央政策的，根據問題性質和情節輕重，依法追究有關責任人員特別是地方人民政府負責人的責任。各級監察、審計部門要加強監督檢查。

（十五）健全機制，加強協調。建立鞏固退耕還林成果部際聯席會議制度，協調鞏固退耕還林成果有關工作。有關部門要按照規劃要求，各司其職，各負其責，加強溝通，協同配合，形成合力，確保退耕還林成果切實得到鞏固，退耕農戶長遠生計得到有效解決。

退耕還林工程涉及到億萬農民，把這一項蔭及子孫、惠及萬民的工程建設好、鞏固好、發展好，需要地方各級人民政府和全社會的共同努力。地方各級人民政府要從事關我國生態安全、全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的高度，充分認識鞏固退耕還林成果的重要性和緊迫性，采取有力措施，確保政策落到實處，取得實效。

國務院印章

二○○七年八月九日

第三篇：大開放教育行政管理專業(專科)畢業...[最終版]

深圳廣播電視大學開放教育行政管理專業（專科）畢業

論文工作實施細則（修訂稿）

畢業論文工作是教學計劃實施過程中極為重要的工作環節。為確保深圳廣播電視大學行政管理專業（專科）畢業論文工作規范、有序地進行，提高畢業論文工作的質量，深圳廣播電視大學人文科學系根據“中央電大人才培養模式改革和開放教育試點”行政管理專業（專科）集中實踐環節中有關畢業論文的相關規定，結合我校的實際情況，特制定本實施細則。

一、畢業論文的基本要求

1、畢業作業是人才培養模式改革與開放教育試點行政管理專科的集中實踐環節之一。畢業作業的時間為5周，5學分，不得免修。畢業作業的形式應為畢業論文。

2、畢業論文應根據行政管理專業教學的要求，旨在檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力，通過畢業論文，進一步培養學生的專業研究素養，提高分析問題和解決問題的能力，提升學生的創新意識和專業素質。

3、凡修完行政管理專業必修課程，已修課程學分達到全部課程總學分80%以上的學生，經申請可參加畢業論文的寫作。

二、畢業論文指導教師的資格與職責

（一）指導教師資格：

指導教師的業務水平和工作態度，直接影響到畢業設計、畢業作業（論文）的質量，務必充分重視。為此，對如何選聘好指導教師提出如下意見：

1、行政管理畢業論文的指導教師應具有行政管理專業或相近專

業本科學歷，且有中級以上（含中級）專業技術職務，3年以上相應專業教學經歷或實際工作經歷；或具有行政管理碩士以上學位的專職教師擔任。外聘兼職教師應同時符合上述兩個條件。如聘請具有豐富的行政管理專業知識和較高的業務水平，熟悉電大工作情況的專職教師擔任指導教師需上報人文科學系審批。

2、指導教師必須思想端正，工作態度認真負責。

3、每名教師指導的同一屆各類各層次學生總數：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時指導的各類學生數一般不超過30人，兼職（或業余）指導教師同時指導的各類學生數一般不超過20人。經驗豐富、專業能力較強的電大專職教師可以根據實際情況酌情安排指導人數。

（二）指導教師職責：

1、指導學生正確選題，對學生畢業論文全過程進行指導，解決寫作中的有關問題。

2、指導學生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見，指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導閱讀。

3、評閱畢業論文，寫出切實而具體的評語（評語切忌千篇一律），提出初評成績，初評成績格式為“成績（等級）”，如：建議評定成績為80分（良好）。

4、檢查學生獨立完成論文的情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為，抄襲的界定見下文。

5、既要耐心指導，熱情幫助，又要發揮學生的主觀能動性，不允許包辦代替。

三、畢業論文的撰寫及相關具體要求

（一）論文選題

1、選題應符合專業培養目標和教學要求，以學生所學專業課的內容為主，不應脫離行政管理專業范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度，避免選擇已經完全得到解決的常識性問題，鼓勵選擇同本單位、本行業的行政管理發展密切相關的現實問題，鼓勵解決實際問題。

2、所選題目不宜過大，也不宜過于簡單。選題難易要適度，在規定時間內經過努力能完成。

3、細則所附“行政管理專業畢業論文部分選題”中（見附件一）的參考選題只能是一般性的、方向性的、提示性的選題，不能直接作為題目用，必須將它限制到一個具體的、較小的范圍。

（二）論文質量

1、論文內容提要需體現文章中心觀點和論文一級標題內容。

2、論文正文要做到論點突出、結構嚴謹、論據充分、行文流暢、結論正確。正文結構一般包括概述、提出問題、分析問題和具體對策等部分。論文文體要體現論點、論據、和論證過程。論文寫作應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。

3、畢業論文文體為學術論文，應體現畢業論文的學術性。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術的文章不能作為畢業論文提出。

4、畢業論文文本主要由以下幾部分組成：

標題：要準確概括論文內容、簡明扼要、能統領全文、題文相符，新穎且引人入勝；

摘要：簡要陳述論文內容，閱后使人對文章內容有一目了然的感覺。一般300字左右為宜。

正文：正文一般由序論（或引言）、本論、結論組成。序論——提出論點、本論——分析論點、結論——得出結論。正文字數不低于3000字。

參考文獻：包括專業期刊、書籍、報刊等，期刊和報刊限制在3年以內的文章，且不少于三篇。

（四）論文格式

畢業論文要統一格式，統一封面，統一使用A4紙進行打印及裝訂。

標題：

1、標題用宋體、二號（加粗），居中；

2、標題下標注“（摘要）”用宋體、二號（加粗），居中；

3、摘要應單獨設置頁碼。

正文：

1、正文的標題用宋體、二號（加粗），居中；

2、姓名標注在正文題目下，宋體、四號，居中。姓名若是兩個字的，中間要空一個字，如：李 明

3、正文內容及其它標題：宋體、四號；

6、各級標題后不能有標點；

一級標題：宋體、四號；符號為：

一、二級標題：宋體、四號；符號為：

（一）三級標題：宋體、四號；符號為：

1、四級標題：宋體、四號；符號為：（1）

注：文中的括號（）和標點符號（。；“”）均要在中文全角情況下使用；

7、首行均縮進二字：每頁須編上頁碼，頁碼居中；

8、頁邊距要求：上、下頁邊距為2.54厘米，左、右頁邊距為

3.17厘米。每頁22行、每行30個字。

參考文獻：

對論文引用的參考文獻（不少于3篇），要用近三年的材料。在論文的最后必須注明引用材料（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名等）、作者、出版單位、時間，引用期刊的還必須注明文章名，引用其它參考資料也應注明資料來源。

如：

1、張明，《我國公務員激勵機制的建立和完善》，中國法制出版社，2009年版。

2、王小紅，《社會公平正義與和諧社區建設》，《中國特色社會主義研究》，2008年6月。

格式范文見附件二。

三、評分標準

1、行政管理專業專科的畢業論文成績，由指導教師在學生完成文字材料撰寫后，以百分制給出初評成績。

2、校本部、各分校（教學點）指導教師對學生在選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占30分）、材料是否豐富和翔實（占20分）、邏輯是否嚴密和結構是否嚴謹（占15分）、語言文字是否流暢和優美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分數。90分（含90分）以上者為優秀，80-89分（含80分）為良好，70-79分（含70分）為中等，60-69分（含60分）為及格，59分以下為不及格。

3、凡文字材料未達到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。全文通篇抄襲或大篇幅抄襲他人文章（特別是往屆電大學生論文），即所撰寫的論文全文，或超過論文全文四分之一的文字與原文文字完全相同則認定為抄襲。

4、凡畢業論文成績未達60分或要求重做者，可根據所在分校（教學點）實踐教學安排計劃，在學籍有效期內進行。

四、審核、檢查

1、畢業論文成績評定結束后，由分校（教學點）進行匯總和初審。

2、深圳電大組織復審。

五、畢業論文工作的總體進度及安排

1、每學期12月或6月，論文寫作輔導課；

2、每學期3月初或9月初提交初稿，要求按照格式要求、包含論文各要素，請輔導老師提出修改意見，指導次數不少于三次；

4、每學期5月或11月修改完畢，定稿、打印一式兩份，填寫畢業論文（設計）封面，5、每學期6月或12月以前指導教師給出評語，評出成績。

本細則的解釋權與修改權歸市電大人文科學系。

第四篇：中央廣播電視大學2003—2004第一學期開放專科期末考試行政管理專業行政管理學(A)試題范文

中央廣播電視大學2003—2004第一學期開放專科期末考試行政管理專業行政管理學(A)試題

一、名詞解釋(每小題5分，共20分)

1．議行合一制政體形式和政權活動原則。

2．行政組織專指政府組織，是政府組織的靜態結構和動態活動過程的統一。就動態講，行政組織是指行政管理系統為行使權力、履行職責而進行的組織活動和運行過程，就靜態講，行政組織是指依據國家憲法和法律組建的，專門承擔社會事務管理職能的行政機構體系。

3．行政領導方式是行政領導者在行政領導活動過程中對部屬的態度和行為的具體表現，是行政領導過程中領導者、被領導者及其作用對象相結合的方式。

4．社會監督的行政管理活動的合法性所進行的監督。

二、填空(每空1分，共20分)

1．1887年，美國學者》一文，主張政治與行政分離，建立一門獨立學科即行政學。

2．中國司法機構對行政系統的影響主要通過司法監督來實現。

3．從發揮作用的領域看，政府職能可分為政治職能、經濟職能、4．行政體制的核心是

5．行政組織是一個縱橫交織的體系

6．在行政領導關系中，領導者與的關系。

7．以恩賜官僚制為核心的人事行政時期，血緣關系是任官的主要標準之一。

8，機關管理的功能可概括為輔助功能、功能和保障功能。

9．每個政府工作人員最基本的政治條件和首要的行政道德要求是

10．只有唯一目標的簡單決策是一二單目標決策。

11．按溝通渠道劃分，有

12．行政監察的形式主要有一般監察、專項檢查和三種。

13。行政法律責任的主體包括行政法律關系主體雙方，即行政主體和行政相對方。

14．目標管理方法概括地說是一種以

15．編制國家預算的程序，可以大體上分為前期準備、正式編制和

16．衡量行政管理活動優劣的綜合指標是行政效率。

三、判斷題(每小題2分，共10分。正確的在括號內劃√，錯誤的在括號內劃X，并改正)

(．泰勒發表了《一般管理和工業管理》一書，確立了管理14條原則，被稱為“科學管理之父”。

(√)2．社會環境既向行政管理提供所需物質條件，又向其提供必要的政治條件和精神條件。

(．檔案工作的出發點和立足點是做好檔案的移交工作。

(X))4．違法行政法律責任的主體是行政主體。

(X)5．專家意見法屬于反饋型預測類。

四、簡答題(共30分)

1．簡述工資制應堅持的基本原則。(6分)

答:(1)統一原則；(2)公平原則；(3)平衡原則；(4)適應原則；(5)明確原則；(6)定期提薪則。

2．簡述行政道德基本原則的主要內容。(6分

答:(1)要擺正同人民群眾的關系；(2)要堅持一切從人民的利益出發，一切向人民負責；(3)要忠實地貫徹執行黨的路線、方針和政策。

3．簡述行政決策的基本程序。(10分)

答:(1)調查研究，發現問題；(2)科學預測，確定目標；(3)科學設計，擬定方案：(4)綜合評價，選擇方案；

4．簡述行政處罰的特征。(8分)

答:(1)行政處罰是以違反行政法律規范所規定的義務為前提，只有在當事人違反行政法律規范所規定的義務時，才能實施；

它組織，屬于外部行政行為。

五、論述題(20分)試論述行政效率在行政管理中的地位

答:(1)行政效率是衡量行政管理活動優劣的綜合指標；(2)行政效率是行政管理活動的出發點和歸宿；(3)行政效率是行政改革的準繩；(4)提高行政效率始終是行政管理學研究的主題和宗旨。

第五篇：關于2009—2010學第二學期開放教育專科期末考試安排的通知（推薦）

河南廣播電視大學

省校教?2010?9號

關于2009—2010學第二學期

開放教育專科期末考試安排的通知

各市、縣級電大，省校相關部門：

2009—2010學第二學期開放教育專科期末考試定于2010年7月9日至12日進行。現將本次期末考試安排印發給你們，請遵照執行。

一、有關考試的幾點說明

1、英語聽力(1)（2149）、英語聽力(2)（2150）、英語聽力

(3)（2151）課程考試形式為聽力考試。

英語語音（2162）課程考試形式包括筆試和口試，考試成績各占綜合成績的35%。筆試包括聽力測試，在規定的時間統一進行。口試在筆試完成后進行，每個考生口試時間為10分鐘。口試試題題簽由中央電大提供，每套題簽內裝：（1）相同的題簽3組，每組6份考題。一組供學生答題用，另兩組供教師評分用；（2）評分要求2份；（3）成績登記表4份。

英語口語(1)（2146）、英語口語(2)（2147）、英語口語(3)（2148）課程考試由中央電大統一命題，市、縣級電大組織考試，在2010年7月12日前完成。

英語口語(1)、英語口語(2)、英語口語(3)課程考試口試題簽內裝：（1）學生用考題一組，每組3份題簽；（2）教師用相同的考題2組，每組3份題簽；（3）評分標準2份；（4）成績登記表4份。

從本學期開始，英語聽力考試中央電大不再提供磁帶，統一提供光盤，請做好考試準備。

2、藥理學（2118）課程試卷適用于護理專業；藥理學（藥）（2233）課程試卷適用于藥學專業；數據庫基礎與應用（2478）課程試卷適用于計算機信息管理專業。

鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論使用鄧小平理論

概論（2001）試卷；經濟數學基礎12使用經濟數學基礎(2006)試卷；統計學原理(A)使用統計學原理(B)(2019)試卷；人文社會科學基礎使用人文社會科學基礎（A）（2072）試卷；公共關系實務使用公共關系學（2189）試卷；公共行政學使用行政管理學（A）（2202）試卷；初級英語使用英語Ⅰ(1)試卷；應用寫作（漢語）使用文秘管理與應用寫作（2265）；物流管理定量分析方法使用物流管理定量分析基礎（2320）試卷；現代物流管理專題、物流信息技術使用現代物流管理專題講座（2322）試卷。

3、有機化學基礎、中級財務會計

（一）、水利工程施工、水利工程測量、道路工程技術、工程經濟、結構設計原理、建筑力

學、建筑測量、建設項目管理、橋梁工程技術、建筑材料(A)、建筑工程估價、建筑施工技術、管道工程技術、機械制造基礎、數控加工工藝、建筑結構、工程造價基礎、地基基礎、水力學(B)、微機接口技術、安裝工程估價、建筑工程項目管理、電工電子技術、基礎會計、管理會計、市場調查與預測、審計學原理、企業統計、物業管理財稅基礎、旅游經濟學、金融企業會計、統計學原理、成本會計、中級財務會計、藥用分析化學、無機化學（藥）、醫用基礎化學。“一村一名大學生計劃”初級會計、農村電工、市場調查與商情預測、稅收基礎、統計基礎、農科化學基礎知識等課程考試考生可以帶計算器。

水資源管理、數控機床、機械設計基礎、水輪機〃水泵及輔助設備、建筑制圖基礎、機械制圖等課程的考試學生可以帶計算器和繪圖工具。

建筑構造、可編程控制器應用課程的考試學生可以帶繪圖工具。

商務英語寫作和英語寫作基礎等課程只允許考生帶一本正規英語詞典參加考試，不許攜帶除此之外的任何查字工具。

4、計算機應用基礎（2007）課程采用無紙化考試。

電算化會計（2818）課程的考試，利用中央電大網上作業的形式進行考核，只要完成規定的作業內容，即可取得學分。

個人與團隊管理（2269）、資源與運營管理（2270）等課程的終結性考試，采用中央電大網上考試系統進行考試，不提供紙介考試。開放教育學習指南（2910）考核由中央電大和省電大組

成。中央電大考核采用網上做作業形式，登陸網址為：

(xk.openedu.com.cn 或xk.open.edu.cn)。省電大考核采用紙介考試。

5、園林設計基礎（試卷號2751），考試形式為呈交作品。

小城鎮建設（2735），考試形式為呈交一篇課程論文，篇幅不少于3000字；農業推廣（2740）、現代農業新技術（2761），考試形式為提交論文；農村衛生與健康（2742）考試形式為提交一篇調查報告。

6、英語學習指南（2153）、單位工程施工組織設計（2333）、建筑構造實訓（2346）、建筑施工技術方案設計(2350)、建筑制圖基礎實訓（2352）、水工建筑物實訓（2397）、水利工程測量實訓（2399）、水利工程制圖實訓（2400）、水資源調查實訓（2401）、數控專業學習指南（2434）、安裝工程估價實訓（2450）、計算機專業指南(2461)、建筑工程估價實訓（2463）、可編程控制器應用實訓（2472）；“一村一”入學教育（2787）等課程中央電大不統一安排考試，由各市、縣級電大按照中央電大的有關要求自行組織考試。

水利工程施工實訓（8640）、水力學實驗（8655）、建筑制圖基礎實訓（8674）、CAD/CAM軟件應用（8796）、水利經濟學實訓（8961）、計算機新技術講座（8998）等課程省電大不統一安排考試，由各市、縣級電大按照有關要求自行組織考試。

7、Dreamweaver網頁設計（2445）、Windows網絡操作系統管理（2448）、數據庫基礎與應用（2478）、網絡系統管理與維

護（2488）、網絡應用服務管理（2491）、網站美工設計基礎（2492）、網絡系統管理與維護（8515）、Flash動畫制作（8665）、組網技術（8689）、Dreamweawer網頁設計（8799）、Visual Basic程序設計（8957）等課程需要在《河南廣播電視大學網上作業與考核平臺》上完成形成性考核作業，且成績合格方可參加終結性考核。

生藥學（含植化）（8816）、醫藥商業營銷學（8821）等2

門課程在《河南廣播電視大學網上作業與考核平臺》上參加課程形成性考核，形成性考核成績即為最終成績。

二、報考

各市、縣級電大務必于2010年5月15日前完成新老系統的報考工作。有關具體要求如下：

1、在新系統中所有需要錄入成績的課程都需要進行報考，如實踐環節、學位外語、補修課程等。

2、在新系統賦試卷號時，《電算化會計》課程的應賦為（2818），否則，報考不成功無法錄入成績。

3、報考確定前一定要核對報考信息（漏報、多報、錯報，以及考點對應關系），確認后不能更改。

三、收費標準

考生每人每考次上交省校考試費15元。

四、取卷時間 ：7月6-7日，送卷時間：7月13—14日。

五、成績管理規定

課程形成性考核成績在綜合成績中所占比例大于30%(不含

30%)時，形成性考核和終結性考試成績均達到60分以上（及格），方可獲得本課程相應學分。

六、各地電大要嚴格執行有關考試紀律，做好考試各環節的組織管理工作，切實抓好考風考紀，對違紀舞弊事件，要堅決查處，決不姑息。

附件：1．2009—2010學第二學期開放教育專科期末考試科

目表

2．2009—2010學第二學期開放教育專科期末考試時間表

3.2009—2010學第二學期“一村一”期末考試時間表

二○一○年三月二十四日

主題詞：開放教育 專科期末考試通知

河南廣播電視大學辦公室2010年3月24日印發