第一篇：2012年下半年自考助學專業工作安排

2012年下半年自考助學專業工作安排

一、報名工作

2012年9月20--10月10日為本年度下半年報名時間，高（中）職高專院校要登陸助學管理系統將新生報名信息錄入，做完考生確認工作后提交給主考學校，10月11—20日主考學校要審核完畢提交省自考辦。高（中）職高專院校只能將已交學費的考生信息提交給主考學校，主考學校在審核考生資格時，要將未交費考生設為不合格，只將符合條件且又交費考生提交省自考辦。

9月1日－－9月15日各高（中）職高專院校組織2012年上半年沒有取得自考準考證的考生和2012年下半年準備報考自考助學專業的新生,登錄河南省招生辦公室（http:///）進行網上報名，9月11--15日到各市自考辦辦理報名現場確認。

對還沒取得自考準考證的考生，可按以下規則編寫臨時準考證號： 9102+專業代碼（兩位）+高（中）職高專代碼（兩位）+4位流水號（專業代碼、高（中）職高專院校代碼見下面附表）。

9月16—19日各高（中）職高專院校登陸助學管理系統將錯誤的考生姓名及身份證變更為正確信息。

2011年10月11—20日為主考學校設置“第二年不交費考生” 時間。已設置為“未交費”的考生，不能在系統中報考、免考，只可停考。

二、報考、考試時間和教學安排

9月15--10月10日各主考學校設置考試課程，10月21--25日各高（中）職高專院校組織考生報考，錄入報考信息并提交給主考學校。各主考學校11月1日—30日安排考場,12月1—7日印制試卷、打印座次表和座號通知單。

12月8日為全省統一考試時間。

三、成績上報

助學課程評卷和登分工作要在2013年1月15日前完成，并將成績報省自考辦。

四、免考課程申報工作

9月1日—20日各高（中）職高專院校進行網上申報免考課程，10月11—20日到省自考辦理免考手續，高（中）職高專院校要提供有教務處蓋章的成績單。免考范圍是2011年上半年及以前報名參加助學專業考試的考生。

.五、畢業、?？忌陥?/p>

申報時間為11月20—25日。在申報畢業或?？紩r要檢查是否為正式準考證。臨時準考證的考生成績無法與省自考辦考籍庫進行成績合并。

主考學校要于11月26日--30日將符合畢業或?？伎忌闹鷮W在籍庫成績從助學管理系統中導出，向省自考辦提出申請，提供紙質和電子成績。省自考辦將助學課程成績入省自考考籍庫。

六、教學安排

高（中）職高專院校設置統考課程教學班級的截止時間為9月20日，高（中）職高專院校和主考學校設置統考課程教學計劃的截止時間為9月25日;高（中）職高專院校設置助學課程教學班級的截止時間為10月30日，高（中）職高專院校和主考學校設置助學課程教學計劃的截止時間為11月5日。

助學課程授課截止時間為12月7日。

2013年1月16—25日省招生辦將助學課程學業綜合評價成績與筆試成績合成，未達到學習標準者其助學課程考試成績將不被認可。2013年1月26日公布2012年下半年助學課程考試成績。

七、考評工作安排

根據《河南省自考助學專業目標管理工作考核指標體系》,對主考學校和高（中）職高專院校的助學專業管理工作進行考評。12月30日前各學校要在“河南省高等教育自學考試助學專業網絡教學平臺（zk.hnzkzx.com）”上傳考評要求提交的資料，2013年1月15日前主考學校完成對高（中）職高專院校的考評工作。

八、要求

1、每所院校（包括主考學校、高（中）職高專院校）要指定專人負責系統操作，不能多人操作。各院校要于9月20前將操作人員名單報省自辦，并要求提供操作員的QQ號，手機等信息。省自辦聯系人：楊玲，郵箱：wenyang96@yahoo.com.cn。

2、要求操作人員認真學習各個環節操作辦法。操作辦法視頻演示在助學管理系統網()—網絡課堂--課件（助學專業工作程序）。

3、要求操作人員都要加入到自學考試助學工作管理QQ群（群號52915653），并在報名、報考、免考、畢業或停考等工作期間登陸群。

4、各院校在登錄助學網操作時，若出現系統無法登陸或死機，請停止操作，并與省自考辦或技術人員聯系（QQ群里可以聯系到）。

第二篇：關于自考助學

關于自考助學

自考助學本科簡介

高等教育自學考試自考助學本科是國家專門為普通高校在校?？粕可矶ㄖ频淖钥急究茖哟慰荚嚕歉叩冉逃詫W考試專業設置改革的重要組成部分。目的是為了進一步發揮普通高校在高等教育自學考試中的作用，滿足廣大?？圃谛Ｉ鷧⒓颖究茖I學習的需要，優化教育資源配置，完善自學考試教育功能。即學生在讀?？频耐瑫r，利用課余時間完成本科階段課程的學習、考試。在專科畢業的同時獲得本科文憑。

自考助學的優勢

1.無需加考。跨類別、跨專業的考生可以直接報考，不需要加考任何課程，2.省時。在專科階段學習的同時學習本科課程，?？飘厴I時同時取得本科文憑和學士學位證書（比普通本科生提前一年畢業）。

3.省錢。節約學習成本，同時參加專、本學習，減少了生活費、住宿費等費用開支，與?？飘厴I后再參加其他形式的本科學習相比，學習成本大幅下降。

4.省力。參加自學助考的考生與參加社會自考學習的考生相比壓力大大減少。為了確保同學們能夠順利通過考試，考前由我校老師到專科學校集中串講。所以自考助學的考生能夠很輕松的通過考試，獲得畢業證書和學位證書。

注冊考試時間

上半年每年2月下旬—3月注冊下半年8月下旬—9月注冊

統考課程每年4月、10月考試

助學課程每年6月、12月考試，每次2科

第三篇：自考助學園藝管理專業

自考助學現代園藝專業(獨立本科段)考試計劃

序號課程代碼課程名稱學分備注

100015英語(二)14統考課程*203708中國近現代史綱要2統考課程*303709馬克思主義基本原理概論4統考課程*400018計算機應用基礎2統考課程500019計算機應用基礎（實踐）2實踐課程605978農業微生物學(二)6助學課程705979生態經濟學(二)6助學課程805982園藝學專題7統考課程905984園藝植物育種學(二)(實踐)1實踐課程1005983園藝植物育種學(二)6助學課程1105985園藝設施工程技術(二)7助學課程1205987園藝產品貯藏保鮮及加工學(實踐)1實踐課程1305986園藝產品貯藏保鮮及加工學6助學課程1406254農村社會調查研究方法6助學課程1506999畢業論文不計學分

附錄：

4、“計算機應用基礎（實踐）”、“園藝植物育種學

（二）（實踐）”、“園藝產品貯藏保鮮及加工學（實踐）”、“畢業論文”為實踐性環節考核課程，考生根據考核基本要求，在主考學?；蛑骺紝W校認可的單位進行考核。

5、畢業論文題目由主考學校確定，也可結合應考者的工作實踐自選，但必須經主考學校審批同意。主考學?？蔀榭忌概芍笇Ы處?。畢業論文完成后由主考學校組織評閱和答辯。本文轉載于河南自考網：

http:///help/588.shtml

河南自考助學

第四篇：自考助學情況自查報告

自考助學情況自查報告

自考助學情況>自查報告

武漢大學繼續教育學院：

根據湖北省教育考試院和學校要求，為確保我院自學考試社會助學和實踐考核工作的質量，我院近期對自考助學工作開展了全面清查，重點檢查了是否不在審批地址辦學、是否按照審批的專業和招生計劃進行招生、是否進行虛假宣傳、是否利用中介參與招生、是否亂收費、相關合作院校是否有專門機構和人員統一歸口管理自學考試工作、人員配備是否能夠滿足當前自考助學規模需要等情況或違規行為，現將清查情況向學校匯報如下：

一。嚴格規范招生，政策落實到位

1.合作學校資質合格，制度建設完善.合作院校武漢警官職業學院是省政府批準的全日制普通高等學校。校園總面積408畝，建筑面積16萬平方米，館藏圖書30萬余冊，教學設備齊全，師資力量雄厚，常年聘請武漢大學、華中科技大學等學校教授和司法行政系統專家擔任客座教授，并且多次被評為省級文明單位和園林式學校。該校嚴格執行生考辦和武漢大學關于自學考試的有關>規章制度，并制定了相應的內部工作規章制度，對與學生利益相關的制度對學生進行公示，且沒有與不具備助學資質的中介機構合作。

2.領導高度重視，政策宣傳到位。學院領導積極貫徹執行考試院和學校自考管理政策，不僅內部開展自考助學自查工作，而且深入合作院校檢查工作，督促合作院校進行自查，總結2012年——2014年助學管理和實踐考核工作，查找存在的問題，并要求提出今后改進的措施，并形成書面報告。在我院督促下武漢警官職業學院相關領導親自深入院系進行自考政策宣傳和講解，在宣傳過程中了解學生的思想動態和學習要求，及時進行咨詢服務，并督促院自考辦專門組織輔導員學習自考政策，此外還通過自學考試助學服務網絡平臺，統一公告發布自考助學機構信息及招生宣傳材料，開展自學考試助學咨詢及招生服務，確保自考宣傳工作落實到位。

3.招生資料真實，杜絕虛假招生。武漢警官職業學院發布的招生簡章和廣告內容真實、準確、合法，嚴格執行考試院自考管理政策，且由該院法定代表人對內容的真實性負責。該院所有招生簡章和廣告經省考試院審核并報省教育廳備案后方予以發布。此外對于假冒該院招生的行為，該院及時采取有力措施制止并協助公安部門調查處理。

4.嚴格依規注冊，杜絕中介招生。武漢警官職業學院繼續教育部領導在多次會議上明確指出不允許接收校外中介招生報名，不允許學院老師介紹本院學生參加本校及合作院校以外的自考學習，自考辦也統一到學院學籍科查詢報名考生的學籍資格，認真核對考生報名信息，杜絕中介參與招生。

5.嚴守報名政策，禁止異地報名。不接受未經審核備案或登記注冊的自考助學機構組織的報名考試，要求自考學習者在辦學所在地的自學考試辦公室報名考試，禁止異地報名考試。

二、認真組織教學，確保辦辦學質量。

我院嚴格遵循教育規律和自學考試的特點，堅持質量標準和'教考職責分離'原則，規范教學秩序，提高教學質量和管理水平，對課程設置、教學內容、考試考核等環節作出總體安排，對具體實施環節作出了具體要求，并保存2012—2014年溝通課成績原始資料。

在我院指導下，武漢警官職業學院設立繼續教育部作為自考工作管理機構，有專職管理人員5人，各系另設專人協助管理。該院自2006年與我院開展自考銜接班以來，已招錄學生四千余名，形成了一套完善的管理制度和工作辦法，制訂了詳細的>教學管理和學生管理措施，現摘要如下。

1、嚴格按照自學考試大綱的要求選定教材，安排教學周期和學時。

2、選派經驗豐富、業務水平高的教師擔任教學工作，確保教學輔導質量。

3、定期召開全院自考助學班教學工作大會，對自考助學班的工作進行全面布置，對教學管理、學生管理提出明確要求。

4、教務處自考辦每月召開一次自考教學例會，總結階段教學工作情況，研究、檢查>教學計劃的落實。

5、定期召開學生座談會，收集掌握學生和有關人員對自考教學工作的意見，進行教學質量評估。

6、每學期開展自考助學班教學方法研討會，探索教學方法，提升教學質量，以求提高考試通過率。

7、制定詳細崗位工作內容及職責，確保自考管理工作有條不紊地開展。

8、制訂詳細的考生手冊，并發放到每個考生手中，讓他們及時了解自考政策，跟上教學與考試的步伐，最終能順利畢業。

9、按照省考試院及武漢市自考辦的統一調度和安排，通過一系列措施，加強考務工作的管理與督察。精心組織，周密部署，突出重點，注重細節，強化職責，落實到位，確保完成每年四次的自學考試圓滿成功。

10、嚴格按照學院統一的警務化管理要求開展自考助學班的學生管理工作，加強學生的警容風紀、內務衛生的規范管理。在學生工作中彰顯警務化管理的特色，發揮警務化管理的優勢，通過嚴格規范的學生管理保障教學工作的正常進行。

三、執行物價標準，杜絕亂收費現象。

我院嚴格執行政策和物價標準，不存在亂收費現象。武漢警官職業學院自考銜接班按照和我院簽訂的協議收費標準收取相關費用，沒有其他項目外收費。學習者繳納學費和住宿費后，因故退學、休學、轉學或提前結束學業的，其退費按照省物價部門的有關規定執行，此外所有收支都經由學院財務統一管理，使用正規收費票據。

四、制定考核方案，規范實踐考核。

我院按照學校政策，制定了主考專業實踐性環節考核工作相關資料?？己舜缶V、實施方案、評定成績的考核試卷、原始評定成績記錄等都有留存。我院將實踐環節考核命題、組織、成績評定工作下放給銜接學校，具體實施過程則指派我院專業教師參與。

武漢警官職業學院嚴格按照我院的實踐考核管理辦法實施，每年上報考核計劃?？己藢嵺`安排在第二學年上學期，符合正常教學進度安排。

武漢大學法學院繼續教育和高級>培訓中心

2015-3-6

第五篇：給自考助學專業上課的心得體會

自考教學心得體會

我從讀研究生開始就給成教自考助學專業的學生上課了，工作以來也一直沒有間斷過，這么多年的教學過程中，有一些心得體會想跟大家分享，希望能起到拋磚引玉的作用。

首先，作為成教自考助學專業的任課老師，要明確課程性質和上課學生的特點與需求。自考助學專業的課程性質很簡單，概括起來就兩個字“應試”，課程性質決定了來上課的學生的最大的需求——通過考試。

怎樣圍繞“應試”這樣一個課程性質、如何面對一群想通過考試的學生，是接下來任課老師需要認真思考的問題。在近十年的教學過程中，我覺得作為自考助學專業的任課老師要處理好以下幾個方面的關系。

（一）課前認真備課和課堂充分利用之間的關系

就成教自考助學專業的課來講，備課是相當重要的。給成教自考助學專業的學生上課，絕不是像我們某些任課老師所認為和想象的那樣，課前五分鐘翻翻教材就去上課了，恰恰相反，成教自考助學專業的備課在某種程度上比本科生課程的備課還要重要。這種重要性是由“應試”的課程性質所決定的。作為任課老師，一定要非常熟悉所教課程，非常了解考試的題型、考點甚至是得分點。了解和熟悉課程和考點的途徑包括自己認真閱讀、研究教材以及跟命題老師聯系，詳細了解每章考點。我給學生上課，第一節課首先講我們這門課的考試題型是怎樣的；在接下來的授課過程中，我會非常明確地告訴學生，書本上每一章節都有哪些考點、考怎樣的題型（包括某個知識點以往考過哪個題型，還有可能考哪些題型）、不同題型的同一考點學生如何分別把握等等，這些工作都需要在課前通過認真的備課工作來完成。課前認真備課再加上一定的授課技巧和方法，你會覺得上課時間過得很快，課堂利用的很充分，我們某些任課老師覺得沒什么好講的，一堂課很漫長，實際上都是因為課前沒有認真備課的原因。

（二）緊緊圍繞考點講述和適當發揮的關系

“是圍繞考點講，還是拋開教材胡吹？是上半學期講考點、下半學期胡吹；還是上半學期胡吹、下半學期（特別是臨近期末考試前）講考點？”這些問題常常擺在自考助學專業任課老師（特別是新任課老師）的面前。針對這些問題我的答案是，整個學期、每一節課都應該緊緊圍繞考點來講，拋開教材的“發揮”僅 1 僅是“調味品”，可用來調節課堂氣氛、吸引同學的注意力以及幫助學生理解考試內容，這種發揮只能“適當”，切不可過多。適當的發揮拓展學生的知識面，學生很歡迎；但是過度的發揮會讓學生覺得任課教師是在混時間，對考試毫無用處。圍繞考點講，事實上可以內容很豐富，關鍵在于任課老師怎么圍繞“應試”這樣一個課程性質來講，如何調動學生主動參與。

（三）教師課堂授課和學生課堂參與的關系

要想獲得好的上課效果，任課老師必須把自己講授和學生課堂參與充分結合起來。我上課通常的做法是，先讓學生在教材上記下某一章節具體的考點、題型，接著告訴他們怎么去記憶、哪些字詞是關鍵詞，再接著我自己背一遍給他們聽，最后請學生把書合起來，我隨機抽，讓學生站起來當場背給我聽。以前的學生曾經跟我講，上胡老師的課是又怕又愛?！芭隆钡氖潜晃耶攬鼋衅饋肀痴b，“愛”的是這樣做的確有效果，學生能記住，課堂上充分利用，課后只用較少的時間就能達到記憶的效果。

（四）教師課堂面授和學生課后復習、整理之間的關系

除了任課教師課堂面授、積極帶動學生課堂記憶之外，學生課后的復習、整理工作也非常重要。我對學生的要求是，每次課后，必須按考試題型把我上課講的考點自己整理好，下次課上課前帶來我要檢查，每個學生必須是自己手寫（一般不可以電腦打印）整理，不得復印別人的，否則就別來上我的課。在上新課前，除了檢查學生自己整理的資料外，我還會花一定的時間把舊的知識點重新帶領同學們再回憶一遍。俗話說“溫故而知新”，這樣一個整理的過程，實際上是一個非常好的重復記憶的過程，對增加記憶效果非常好。從認知心理學的角度來講，想把某一信息記牢，沒什么訣竅，只有通過高效的、反復記憶。

在每一章節考點竄講、學生自己整理的基礎上，全部章節都講完后，我會自己編綜合練習題（也可采用以往的考題），利用上課時間讓學生閉卷完成，學生做完之后仔細評講，帶動學生有效回憶知識點，增強記憶效果。當做了多個綜合練習后，學生把最后的考試也常常作為平時的一個綜合練習來完成，消除了考試的緊張感，提高了考試的成績。

最后想說的是，一份耕耘一份收獲，認真做好自考助學的教學工作，真正對 2 得起每一個學生，學生也會非常感謝任課老師的。近十年的教學工作，我也結識了很多朋友，很多人一直都有聯系。當然，作為自學助考專業的任課老師，同時還要有一定的犧牲精神，應妥善處理好本科生教學和成教自考生教學、成教自考生教學與科研工作之間的關系。當然，想把方方面面的關系都處理好是很難的，作為年輕老師來講，我們更需要學院、學校相關政策的支持。