第一篇：勞動社會學串講2014年1月

勞動社會學串講2014年1月

勞動者是勞動社會學研究的主體，是勞動領域中的關系和社會結構的基本要素。廣義的勞動者是指一切具有勞動能力，并從事一定社會生產勞動的人。狹義意義上的勞動者就是在一定的社會分工體系下，具有一定的勞動能力，處于一定的勞動崗位，遵循一定的勞動規范，有目的、相對持續地從事或向他人提供有價值物品與服務活動的社會人。

職業作為人的一種標志，是勞動專門化和勞動分工的結果。我國將職業定義為在業人口所從事的具體工作種類。

韋伯主義，德國社會學家馬克斯.韋伯,韋伯論述了資本主義現代生產的組織原則----科層制.管理學派,泰勒是“科學管理”運動的創始人,管理出效率。

勞動社會學的具體研究方法：1.社會調查法（文獻調查法、訪問調查法、問卷調查法、實驗調查法）2.社會統計法3.比較分析法4.參與調查法

勞動社會化是一個與生產力發展相聯系的概念，主要是指孤立、狹小的勞動轉變為由緊密的、大規模的分工和協調聯系起來的共同勞動過程。

勞動社會化的內容 ：1.生產資料使用的社會化2.勞動操作過程的社會化3.勞動成果的社會化

三方機制的含義:三方機制是指政府、雇主和工人之間，就制定和實施經濟與社會政策而進行的所有交往和活動。

我國三方協調機制的職能主要是：1.制定并監督實施涉及調整勞動關系的法規和政策2.推行集體合同和勞動合同制度，集體協商雙方已達成一致意見的集體合同草案需報勞動行政主管部門審查，充分體現了政府對集體合同訂立的干預，也體現了三方原則的精神3.對勞動關系方面帶有全局性、傾向性的重大問題進行協商，形成共識4.研究并組織實施勞動爭議的預防和處理，指導勞動爭議處理工作5.宣傳勞動保障法律法規政策，對《勞動法》《工會法》等法規實施情況進行監督檢查，包括最低工資率的確定，社會保險費用的承擔，促進就業，提供就業培訓6.實施和貫徹勞動就業方針，實行職業介紹機構介紹就業，自愿組織起來就業和自謀職業“三結合”就業方針

三次產業分類澳大利亞經濟學家費希爾第一二三產業

職業機構是指不同職業類型的勞動者在勞動者總體中的比例。

年齡結構老齡化對勞動生產率的影響：首先，勞動年齡人口比重的下降而導致勞動力的不足；其次，人口老齡化會影響勞動生產率；再次，人口老齡化還會導致養老經費的不斷增加，從而導致消費基金的增加，使積累基金相對減少，這對擴大投資無疑是不利的，從而對經濟發展產生不利影響。

勞動群體的特征：1.勞動群體是一種組織，即勞動力的組織2.勞動群體是一個具有自覺意識的有生命力的有機體3.勞動群體是一個體系或系統4.勞動群體形成一定的組織文化，成員間在心理、行為上相互影響，具有一套共同的社會規范、價值觀念和行為方式

士氣激勵理論：1.需要理論2.期望理論3.公平理論（美國 亞當斯）4.雙因素理論5.人性假設與X.Y.Z.理論

勞動態度是指一個人在具有特定價值觀后，對其工作采取的一般對待方式。

企業文化功能：1.導向功能2.約束功能3.凝聚功能4.激勵功能5.效率功能6.協調功能 勞動者社會化包括三方面的內容：1.學習和掌握一個職業必需的知識和技能2.了解和學習勞動規范，融入企業文化3.適應人際關系，實現角色的轉變

職業指人為維持自己的生計，同時實現社會聯系和實現自我而進行的持續活動方式。影響職業生涯的要素：1.健康2.社會階層3.教育4.性別5.年齡6.負擔7.自我觀8.地理因素 職業生涯管理的基本內容：1.員工自我評估2.組織對員工的評估3.職業培訓與指導4.制定員工發展計劃

職業聲望是與財富、權利并列的相對獨立的要素，是一種特殊形式的社會輿論，反應了特定社會發展歷史時期人們對職業的社會心理評價。

影響職業聲望評價的因素：1.職業的社會功能2.職業要求3.職業報酬4.職業環境

從勞動社會學的角度看，所謂職業發展，就是按照一定的標準，將勞動者所從事的職業區分為職業地位和聲望不同的等級序列。

社會分層的意義：1.客觀描述社會成員的基本構成2.揭示社會資源配置的機制3.緩和社會階級矛盾、穩定社會4.對調整社會階級結構提出政策建議

職業流動的個人特征：1.年齡與職業流動2.文化程度與職業流動3.性別與職業流動

非正式組織具有的特點：1.有較強的凝聚力2.規模小、結構松散3.自發形成核心人物4.滿足成員心理的需要5.信息的靈通

勞動組合的類型：1.指令組合2.任務組合3.利益組合4.友誼組合5.委員會

勞動關系是指勞動者與用人單位在實現勞動過程中建立的社會經濟關系。從廣義講，勞動關系指勞動主體在實現集體勞動的過程中彼此之間發生的社會關系。從狹義講，根據《勞動法》中所規定的的調整對象，雙方當事人是被一定的勞動法律規范所規定的和確認的權利和義務聯系在一起，其權利和義務的實現是由國家強制來保障的。

影響勞動關系的重要因素：1.主體因素2.環境因素3.經濟環境4.社會環境5.政治環境6.制度因素7.傳媒因素

公會的職能：1.代表功能2.經濟功能3.政治功能4.服務功能

薪酬分為經濟報酬和非經濟報酬，前者是員工的工資、津貼、獎金等；后者是員工獲得的成就感、滿足感或良好的工作氣氛等。從狹義上來說，薪酬指的是經濟薪酬。

收入分配是對一定時期的生產成果進行的分配，收入分配的類型分為國民收入分配和個人收入分配兩種類型。

影響收入分配的主要因素：1.制約收入分配的體制因素（分配收所有制形式的制約、分配方式受企業經營方式的制約、分配受宏觀調控體系的制約）2.制約收入分配的經濟因素（相對落后的生產力水平對收入分配的影響、區域發展不平衡導致分配的不公平、技術機構導致收入分配的不公平）

勞動爭議就是勞動糾紛，是指勞動關系當事人之間因您的權利與義務而發生的爭議。勞動爭議處理原則：1.合法原則2.公正原則3.調解原則4.及時處理原則

社會保障的內容：1.社會保險2.社會福利3.社會救助4.社會優撫

失業保險的特點：1.普遍性2.強制性3.互濟性

世界各國社會養老保險制度的發展趨勢：1.多樣化趨勢2.效率優先趨勢3.基金運營商業化趨勢4.給付年齡提高的趨勢5.重歸家庭的趨勢6.分步走的趨勢

就業的功能：1.就業對勞動者個人的功能（勞動者生活保障功能、勞動者自我價值實現和發展的功能、勞動者服務社會的功能）2.就業的社會功能（增加社會財富功能）3.社會穩定的功能4.社會發展的功能

摩擦性失業的原因：1.勞動力市場的動態屬性2.信息不完整3.求職者與擁有職位空缺的雇主之間互相尋在、洽談需要一定的時間

失業的類型：1.摩擦性失業2.機構性失業3.季節性失業4.周期性失業5.隱性失業 勞動力轉移實際是在農村勞動力由農村向城市或城鎮進行轉移。

特殊勞動群體的分類：1.女性勞動群體2.殘疾人群體3.未成年工及童工4.移民勞動群體 移民的成本分析：1.就業成本偏高2.生存成本偏高3.交通成本偏高4.心理成本偏高5.風險成本偏高

第二篇：《勞動社會學》2014年1月串講資料

《勞動社會學》2014年1月串講資料

考試題型

一、單項選擇題:20分（20題每題1分）

二、多項選擇題： 30分（15題每題2分）

三、名詞解釋：15分（5題每題3分）

四、簡答題：25分（5題每題5分）

五、論述題：10分（1題10分）

第一章：緒論

第一節：勞動社會學的產生和研究內容

1、勞動的概念P1(勞動的基本含義是指人類圍繞各種生活資料和生產資料進行的生產活動和提供非物質形態的服務活動。）

2、勞動者的概念P2（從社會學的角度，所謂勞動者就是在一定的社會分工體系下，具有一定的勞動能力，處于一定的勞動崗位，遵循一定的勞動規范，有目的、相對持續地從事或向他人提供有價值物品與服務活動的社會人。）

3、勞動的社會結構P4（（1）.社會橫向結構--社會群體、社會組織。（2）.社會縱向結構--由階級、階層等不同社會層次及其關系構成。）

第二節：勞動社會學理論

4.韋伯論述了資本主義現代生產的組織原則——科層制P6（科層制是韋伯根據純粹理想型方法提出的組織內部職位分層、權利分等、分科設層、各司其職的組織結構形式及管理方式。）

5.沖突理論P10-P11（沖突，是指人與人、群體與群體之間激烈對立的社會互動方式和過程，它是一種基本的人類特質和社會特質。）

第三節：勞動社會學的研究方法

6、社會調查法P17-P19（社會調查類型有普查、抽樣調查和個案調查。常用的具體方法有文獻調查法、訪問調查法、問卷調查法和實驗調查法。）

第二章 ：勞動

第一節：勞動和勞動的社會化

1.勞動的概念P22（勞動是指人類創造自身生存和發展所必需的物質財富和精神財富的、有目的的生產活動和提供非物質形態的服務活動。）

2.勞動的社會職能P23（（1）勞動創造社會財富（2）勞動改造和完善社會（3）勞動滿足人的生存需要和發展需要)

3.勞動社會化的內容P23((1)生產資料使用的社會化（2）勞動操作過程的社會化(3)勞動成果的社會化）

第二節：勞動的社會關系

4.三方性結構P27（指在制定勞動法規、調整勞動關系、處理勞動爭議過程中，政府、雇主和雇員代表共同參與決定，相互影響和制衡，這是調整勞動關系的有效機制。）

5.我國三方協調機制的主要職能P29--P30(共6點）

第三節：勞動的社會結構

6.職業結構P41（指不同職業類型的勞動者在勞動者總體中的比例。）

第四節：勞動環境

7.勞動保護的概念P49（指國家和社會（包括企業）為保護勞動者在生理、經濟和社會各方面的權益而采取的各項保障和維護措施的統稱。）

第五節：勞動群體

8.勞動群體的特征P55（共4點）

9.傳統的典型組織正式結構類型P56--P58(（1）直線制結構(2)職能式結構（3）直線一職能式結構（4）水平結構（5）矩陣結構）

第三章：勞動者

第一節：勞動者與勞動力

1.勞動者的含義P73（在一定的社會分工體系下，具有一定的勞動能力，處于一定的勞動崗位，遵循一定的勞動規范，有目的地、相對持續地從事或向他人提供有價值物品與服務活動的社會人。）

2.勞動者的特征P73（（1）具有一定的勞動能力。（2）處于一定的勞動崗位。（3）遵循一定的勞動規范。（4）參與實際勞動過程。）

第二節：作為社會人的勞動者

3、勞動者的素質P75--P76（包括自然素質和社會素質。）

第三節：勞動者與社會文化環境

4.企業文化的含義P86（企業文化是一種亞文化，是企業所特有的文化氛圍，它既反映著企業職工這個特殊群體的文化特征，又是一種企業管理思想。它是一種以全體職工為中心，以培養具有管理功能的精神文化為內容，以形成企業具有高度凝聚力的團隊精神為目標，使企業增強對外的競爭力和生存力，增強對內的向心力和活力的管理思想和方法。）

5.企業文化功能P87--P88（（1）導向功能（2）約束功能（3）凝聚功能（4）激勵功能（5）效率功能（6）協調功能）

第五節：勞動者社會化

6.勞動者社會化的內容P95--P97（（1）學習和掌握一個職業必需的知識和技能（2）了解和學習勞動規范，融入企業文化。（3）適應人際關系，實現角色的轉變。）

7.勞動者社會化的途徑P97--P99((1)家庭教化（2）學校教化（3）社會教化（4）網絡互動（5）勞動組織教化）

第四章：職業生涯

第一節：職業生涯理論

1、現代意義的職業具有的特征 P109--P110（（1）社會性（2）差異性（3）層次性（4）時代性）

2、影響職業生涯的八大要素P111（健康情況、社會階層的影響、教育、性別、年齡、負擔、自我觀、地理因素）

3、職業概率的大小取決于四個條件P119（1）某項職業的需求量（2）競爭能力（3）競爭系數（4）其他隨機因素）

第四節：職業生涯設計

4.職業生涯設計的基本概念 P134（也叫職業規劃或職業計劃，是指一個人制訂職業目標，確定實現目標的手段的不斷發展的過程，它是個人一生中在事業發展上的戰略設想和計劃安排。）

第五章: 職業分層與職業流動

第一節：職業分層概述

1.影響職業聲望評價的因素P141（（1）職業的社會功能（2）職業要求（3）職業報酬

（4）職業環境）

第二節：職業分層研究及意義

2.社會分層的意義P153-P155（(1)客觀描述社會成員的基本構成（2）揭示社會資源配置的機制（3）緩和社會階級矛盾，穩定社會。（4）對調整社會階層結構提出政策建議。）

第三節：職業流動

3.職業流動的個人特征P158-P159（年齡與職業流動、文化程度與職業流動、性別與職業

流動）

第六章：勞動組織

第一節：組織和勞動組織

1.勞動組織的含義P173（廣義：泛指人們的社會生產組織，勞動的分配和組合，勞動者與生產資料的結合，以及勞動者之間在社會生產過程中的關系。狹義：基本上是生產力的概念。）

第二節：正式組織與非正式組織

2.非正式組織具有的特點P179-P180（（1）有較強的凝聚力（2）規模小，結構松散（3）自發形成核心人物。（4）滿足成員心理的需要（5）信息溝通靈）

第三節：勞動組織理論

3.韋伯的三種權力P183（傳統權力、超凡權力、法定權力）

4.勞動組合的類型P187-P188（指令組合、任務組合、利益組合、友誼組合、委員會）

第七章：勞動關系

第一節：勞動關系概述

1.勞動關系的概念P200（指勞動者與用人單位（包括各類企業、個體工商戶、事業單位等）在實現勞動過程中建立的社會經濟關系）

2.影響勞動關系的重要因素P202-P203（主體因素、環境因素、經濟環境、社會環境、政治環境、制度因素、傳媒因素）

第三節：勞動關系的調整機制

3.勞動關系調整機制P212-P214（（1）集體談判制度(2)民主協商制度(3)勞動爭議處理制度(4)三方協調機制）

第四節：工會及其作用

4.工會的職能P218-P219(代表功能、經濟功能、政治功能、服務功能）

第八章：勞動報酬與薪酬管理

第一節：勞動報酬與薪酬管理

1.勞動報酬的概念P222（指勞動者通過勞動獲取其全面的滿足。）

2.薪酬的概念P223（薪酬分為經濟報酬和非經濟報酬，前者是員工的工資、津貼、獎金等，后者是員工獲得的成就感、滿足感或良好的工作氣氛等。）

第二節：社會收入分配

3.影響收入分配的主要因素P227-P228（經濟因素和體制因素）

4.制約收入分配的經濟因素P228（（1）相對落后的生產力水平對收入分配的影響。（2）區域發展不平衡導致分配的不公平。（3）技術結構導致收入分配的不公平）

第九章：政府政策和勞動爭議

第一節：政府政策

1.我國改革中的政府勞動管理職能P236（（1）轉換管理機制（2）培育勞動力市場（3）進行社會服務（4）加強宏觀調控（5）建立保障機制）

第二節：勞動爭議處理

2.勞動爭議的概念P240（即勞動糾紛，指勞動關系當事人之間因勞動權利與義務而發生的爭議）

3.勞動爭議產生的原因P241-P242（（1）勞動報酬和保險待遇的保障問題（2）勞動合同管理不規范，因變更、解除、終止勞動合同發生的爭議較多。（3）勞動保護和職業培訓引發的爭議（4）法律意識淡薄引起的爭議。）

第十章：勞動社會保障

第一節：社會保障概述

1.社會保障的功能P251-P252((1)穩定的功能（2）調節的功能（3）補助的功能（4）促進經濟和社會發展的功能。）

第二節：失業保險

2.申領失業保險金應具備的條件P261（（1）按照規定參加失業保險，所在單位和本人已按照規定履行繳費義務滿1年的。（2）非因本人意愿中斷就業的。（3）已辦理失業登記，并有求職要求的。）

第三節：養老保險

3.養老保險的四種模式P265-P266（（1）普遍保障的養老模式。（2)收入關聯的養老保險模式（3）多層次養老保險模式。（4）強制儲蓄的養老保險模式。(5)私營管理的儲蓄積累養老制度。）

第四節：醫療保險

4.現行醫療保險制度存在的問題P275-P276（（1）國家和單位對醫療費用包攬太多，致使醫療費猛增。（2）醫療費用浪費與部分職工得不到基本醫療問題并存。（3）社會化程度低、覆蓋面窄，不利于勞動資源合理流動。（4）農村醫療保險制度滯后。）

第十一章：勞動與就業問題

第一節：就業與失業

1.彈性就業的概念P279（指不限時間、不限收入、不限場所的靈活多樣的就業形式。）

第二節：失業的類型和就業方案

2.摩擦性失業P284

3.周期性失業P285

4.隱性失業P285

5.失業治理的途徑P286-P287（（1）提高經濟活動水平（2）培育勞動力市場(3)加強人力資本投資）

第三節：非正規就業

6.非正規就業發展及其意義P290-P291（從社會的發展變化看、從勞動力市場兩個主體與政府的角度看、從用工形式看。）

第四節 勞動力轉移問題

7.勞動力轉移的類型P293（排擠型轉移、控制型轉移、自主型轉移）

8.自主型農業勞動力轉移對我國現代社會轉型的積極功能P294（（1）支援了吸納地的經濟建設（2）方便了城市群眾生活，推動了第三產業的勃興。（3）反哺了流出地的經濟建設和發展。（4）推動了農民的“第三次解放”)

9.勞動力轉移途徑P295-P296（(1)發展農村社會化服務體系，實現農村剩余勞動力內部消化。（2）發展鄉鎮企業作為吸納剩余勞動力的主渠道。（3）組織和管理剩余勞動力有序地跨地區流動。（4）積極發展國際勞務輸出。）

第十二章：特殊勞動群體問題

第一節：特殊勞動群體

1.特殊勞動群體的分類P298-P299（女性勞動群體、殘疾人群體、未成年工及童工、移民勞動群體）

第二節：婦女就業問題

2.影響女性人力資本投資的因素P305-P306（共四點因素）

3.提高我國女性人力資本投資的對策P306（（1）提高女性勞動力的文化素質。（2）加強女性勞動力職業培訓，建立終生教育體系。（3）發展高層次女性勞動力教育。（4）家務勞動社會化。）

第五節：移民勞動問題

4.移民的成本分析P314-P315（就業成本偏高、生存成本偏高、交通成本偏高、心理成本偏高、風險成本偏高）

第三篇：勞動社會學教學大綱

勞動社會學大綱（北大佟新）-

課程先修要求：本課程是社會學專業研究生的課程，需要具有必要的社會學和相關學科的理論知識和方法論基礎。

講授方式：讀書、討論的方式（seminar）和講授的方式。

課程內容：本課程分為十四講。

課程以勞動過程為研究核心，圍繞著中國的相關問題進行理論分析與思考。關注的核心問題是勞動與工人階級及資本家階級

特別鼓勵以下四個方面的討論：

1、有關“知識”的問題。討論建構理解和解釋勞動問題的社會學知識。

2、建立批判意識。全球化過程中建構知識的過程是一個政治過程，應當帶有批判意識地去思考勞動問題。特別強調建立有關對不平等、權力和權威關系的批判以及對改善工人生活狀況的學術關懷。

3、多元化的學術取向(disciplinary orientation)。鼓勵把社會學、經濟學、政治學和心理學等相關學科的理論和研究方法運用于勞動問題的研究。

4、鼓勵理論性思考和對爭議性問題的廣泛討論。

第一部分

勞動過程研究

第一講

緒論

一、什么是勞動問題

二、研究勞動問題的理論視角

三、勞動過程的視角

第二講

勞動問題研究的中國問題意識

一、研究方法和研究框架

二、7家工廠個案的介紹（中國企業勞動制度的變遷）

第三講

勞動和管理

一、勞動和勞動力

二、勞動分工

三、管理的起源及管理科學的影響

四、使工人適應資本主義生產方式

第四講

機械化

一、技術的引進和改進

二、機器與勞動力

三、管理、技術與勞動分工

第五講

公司治理與勞動（之一）

一、從工廠到公司——現代公司治理

二、無所不在的市場

三、國家的作用

第六講

公司治理與勞動（之二）

一、民主管理的可能性

二、民主管理的歷史

三、民主管理與公司治理

第七講

工人內部的分化

一、辦公室人員二、一線工人

三、技術性人員

四、技能與工人階級的討論

第二部分

勞工研究專題講座

第八講

階級、種族與性別

第九講

勞工史研究（歷史社會學的啟迪）

第十講

全球化下的中國勞動問題——國際勞動分工

第十一講

管理者階層與中產階級

——中國新興資本家階級及其研究

第十二講

勞資關系的三方機制（政府、工會和企聯）——中國的產業關系

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李路路、孫志祥主編：《透視不平等——國外社會階層理論》，社會科學文獻出版社2002年。

第四篇：勞動社會學 題庫

名詞解釋

1、分析單位：分析單位就是研究者所要調查研究對象的基本單位。

2、三方性原則：所謂三方性原則，是指在社會勞動關系方面，實行勞工、雇主和政府三方面參與和進行協調的原則。這是勞動關系方面的國際慣例，也是具有特殊重要地位的國際組織——國際勞工組織所奉行的準則，從而有效地保障勞動者權益的體制性手段。

3、職業結構:是指不同職業類型的勞動者在勞動者總體中的比例。職業結構是個國家和地區經濟發展水平的反應，也是勞動者社會地位與社會經與的反映。

4、勞動者：從社會學的角度看，所謂勞動者，就是在一定的社會分工體系下，具有一定的勞動能力，處于一定的勞動崗位，遵循一定的勞動規范，有目的地、相對持續地從事或向他人提供有價值物品與服務活動的社會人。

5、職業生涯：廣義上講是指人的一生；狹義上是指職業問題。

6、職業錨理論：人們因為某種思想原因選中了一種職業，就此“拋錨”、安身。還有的學者把之翻譯為“職業著眼點”。

7、職業分層：按照一定的標準，將勞動者所從事的職業區分為職業地位和聲望不同的等級序列。

8、疲勞：疲勞是指勞動者在操作過程中，由于連續性工作而不斷消耗能量，產生機體內生理、心理變化而引起工作能力下降的一種現象。

9、群體凝聚力：群體凝聚力是指勞動者群體對于勞動者所具有的吸引力和結合力，它是群體生存和發展的必要條件。

10、職業介紹：職業介紹是一定組織對于社會上謀求職業的人提供幫助，使其了解社會某些職業崗位空缺及該職業的具體內容，從而選擇其中某一職業

11、勞動組織：勞動組織作為組織中的一種類型，它是社會生產商品，提供勞務，按照一定的勞動法規、章程建立起來的組織，是執行生產、經營、服務于管理職能的勞動者的有機體。

12、勞動力市場：狹義上是指勞動要素的交換場所廣義上是指勞動力市場是經濟要素配置場所，是經濟交換關系，也是經濟運行體制

13、勞動關系：勞動關系是在一定形態的生產資料所有制的基礎上，人們在社會勞動過程中所形成的社會經濟關系的總稱。通常是指勞動者與生產資料所有者或勞動力使用者（用人單位）之間的關系。

14、聲望經濟：一些人的經濟收入主要由個人特征決定

15、市場導向的報酬結構：以市場為導向的報酬結構，是根據市場上本公司的競爭對手的報酬水平來決定公司內部的報酬結構的方法。

16、政府：是指一定國家或地區的行政機構，其實質是一個社會公共權力的運用機構。

17、摩擦性失業：是勞動力供給與需求在結合過程中出現的暫時或偶然失調所造成的失業。

18、就業：就業是勞動者與生產資料的結合，是社會求業人員走上工作崗位的過程與狀態。

19、特殊勞動群體：特殊勞動群體是由于年齡、生理結構、技能結構等方面的特點，在社會勞動過程中，遇到了特殊的社會問題并因此而形成了獨特行為規律的群體。單選

1、在勞動社會學研究的性質中，最早開始主張實證性的學者是（D）

A．泰羅 B.馬克思韋伯 C.卡爾維諾D．孔德

2、被稱為第二聯合國的是（B）

A.世界貿易組織B.國際勞工組織C.世界銀行D.國際綠色和平組織

3、聯合國《國際標準職業分類》中，職業分類的標準是勞動者從事勞動時所具有的（C）。

A．職位B.崗位C.職能特性D.工作性質

4、（C）代表一個人對周圍事物的是非善惡和重要性的判斷和評價。

A.世界觀B.人生觀C.價值觀D.人生理想

5、職業穩定期是指（C）

A職業準備期B職業選擇期C工作中期D工作后期

6、下列哪項不屬于職業生涯系留點（C）

A.技術性能力B.管理能力C.高額薪酬D.自主性

7、對職業流動影響最為顯著的一項是：(D)

A 年齡B種族C宗教D 本人教育水平

8、需要理論是由（B）提出的？

A亞當斯B馬斯洛C凱恩斯D鄧拉普

9、組成勞動者群體的勞動者有著一定的共同目標和特征，并通過一定的(C)結合在一起。

A.地域框架B.經濟合作C.組織形式D.勞動模式

10、在我國勞動市場體系中政府勞動保障系統的（A）和人事系統人才交流中心

A 職業交流所 B 勞動力市場C 職業交流會 D 再就業中心

11、古典組織理論主要關注的是（B）問題?

A組織環境B 秩序C 自由度D 知識

12、（C）是從市場形式的角度劃分的市場

A普通市場B合法市場C散在性市場D自由市場

13、以下哪項是各國調整勞資關系的一個主要途徑（B）

A雙方談判制度 B集體談判制度 C政府干預制度 D三方協調機制

14、制度經濟學中非常強調工資結構的是（A）

A鄧普拉 B多爾嘎 C皮爾 D卡爾伯格

15、下列理論中，（D）理論更加系統的分析了報酬與勞動積極性的關系。

A馬斯洛的需求層次理論B泰羅的科學管理理論

C赫茨伯格的雙因素理論D亞當斯的公平理論

16、在世界銀行的政府職能觀中，中級職能促進社會公平的職能不包括（D）

A、再分配性養老金 B、家庭津貼 C、失業保險 D、資產再分配

17、（A）是人類勞動水平大幅度提高的的根本途徑。

A、技術進步 B、人口數量的增加 C、交通條件的便利 D、自然環境的改善

18、就業問題不具有（D）

A經濟性B社會性C政治性D文化性

19、下列不屬于影響中老年就業因素的是（B）

A.經濟變動的影響B.政治不穩定的影響C.勞動力市場狀況的影響D.年齡歧視 多選

1、在中觀層次的勞動社會學研究方式中，（AD）是主要的研究主題

A．社會群體B．社會行為C．社會結構D．社區

2、以下幾項中屬于第三產業的是（ABCD）

A.地質普查業B.警察C.倉儲業D.社會福利事業

3、三方性原則所涉及的主體有（ABD）

A.勞工B.雇主C.市場D.政府

4、發達國家職業結構的變化的趨勢與規律包括（ACD）

A、體力性職業的勞動者所占份額不斷減少B、體力性職業的勞動者所占份額不斷增加

C、技術性職業的勞動者所占份額不斷提高D、腦力性職業的勞動者所占份額不斷增加E、非技術性職業的勞動者所占份額不斷提高

5、勞動者社會化的過程一般可分為（ABCD）幾個階段。

A.預期社會化B.初始社會化C.基礎社會化D.繼續社會化

6、早期職業生涯階段的主要任務（A B C）

A培養行動技能B培養某一專門能力C培養創造、創新的能力D培養“訓練和教導他人”的能力

7、職業生涯理論包括以下幾種理論（ABC）

A.職業自我論B.職業決策論C.職業生涯整體發展論D.無職業論

8、影響勞動者職業流動的社會結構因素：(A B C)

A 社會結構 B產業結構的變化C人口變遷D 年齡E 性別

9、組織文化對成員的影響主要有（A B D）

A導向功能B激勵功能C凝聚功能D約束功能

10、下列哪些不屬于美國學者沃克提出的勞動者群體士氣的要素反映(BEF)。

A.勞動生產率B.群體分裂傾向C.對工作的滿意感D.對作業群體的滿意感E.勞動者對群體目標的態度F.群體中領導與被領導之間的關系狀況

11、在公立職業介紹中應該掌握以下哪些原則（A、B、C）

A科學性B 合理性C 服務性 D 合法性

12、非正式組織的部分特點：（A C D F）

A形成過程B 目的C 目標D權威E 領導F 領袖

13、勞動力市場規則有（ABC）

A公平規則B等價規則C合法規則D公正規則

14、按照勞資關系的權利結構標準，勞資關系的類型有（ABC）

A絕對型勞資關系 B親權型勞資關系 C階級斗爭型勞資關系D利益協調型勞資關系

15、一般的人力資本投資包括（ABCDEF）

A各級正規教育B在職培訓活動C用于改善健康狀態所花費的時間和金錢

D父母用于照看孩子的時間E尋找工作活動的時間F從一個地區向另一個地區的遷移

16、下列選項中，屬于直接勞動報酬的是（ACD）。

A工資B保險福利C股票期權D獎金

17、薪酬制定的方法有（ABC）

A工作導向的報酬結構B技能導向的報酬結構

C市場導向的報酬結構D效率導向的報酬結構

18、具體來看，我國改革中的政府管理職能主要有一下幾點：（ABCDE）

A、轉換管理體制B、培育勞動市場C、進行社會服務

D、加強宏觀調控E、建立保障機制F、實施勞動監察

19、失業會產生諸多不良后果，主要包括（ABCD）

A、勞動要素閑置浪費 B、導致勞動者的生活困難 C、使人受到多方面的損失

D、導致社會問題和政治問題

20、充分就業意義（ABC）

A經濟政策之首 B社會政策重要內容 C國際勞工界目標 D實現實現勞動人口最大就業比

21、特殊勞動者的能力包括（ABD）

A.身心調節能力B.學習能力C.溝通能力D.社會適應能力

填空

1、一般來說，一份問卷通常包括以下幾個部分：引言、指導語、題器、其他資料。

2、國際勞工組織對勞動者的權利、地位給予了高度關注，在（其《章程》和附件《費城宣

言》）中，確認了一系列處理勞動關系和保護勞動者權利的原則。

3、從職業的社會階層結構來看，最大的結構是（體力勞動）和（腦力勞動）兩大類別的結 構。

4、美國學者奧爾波特把價值觀劃分為六種 類型理論型、經濟型、審美型、社會型、政治型、宗教型。

5、（職業準備期）是一個人就業前從事專業、職業技能學習的時期。

6、人類生活時間的劃分是多種多樣的，按照我國的方法，可以把生活時間分為四部分：工作時間、家務勞動時間、個人生活必需時間、閑暇時間。

7、根據勞動者流動的（參照物），職業流動又可以分為代際流動與同代流動。

8、影響人際吸引的因素有（人格魅力、相似性、熟悉性和鄰近性、被人喜歡）。

9、評價勞動者群體的士氣，可以從主觀和客觀兩方面入手?？陀^方面的指標主要考察（生產任務）與（經營績效）等方面情況。

10、（市場就業）是中國勞動制度的根本選擇。

11、勞動組織結構元素有組織層次、（目標）、（角色）、聯系。

12、中等口徑的的勞動力市場強調市場上的工資有供求雙方（討價還價）決定。

13、勞動關系制度的重點是（勞資沖突)以及通過制定一定的規章和協議對其進行調整。

14、（不同勞動者以及勞動者群體之間的報酬差異問題）構成了社會收入分配問題的主要內容。

15、集體激勵的辦法主要有（利潤分享計劃）和（增益分享計劃）。

16、勞動爭議處理的原則有合法原則、公正原則、及時處理原則和調解原則。

17、（獨立就業）是指勞動者不受雇于任何單位，而以獨立自由的身份存在。

18、公平就業目標__公平就業機會、_反對就業歧視__、__反對不平等報酬_、_反對非法雇傭、對不合理解雇、反對職業壟斷、保護和扶助弱勢群體。

19、（社會差別）是社會分層的直接根源。

簡答

1、請簡要回答抽樣調查的主要優點

答：

1、費用低

2、精度高

3、規模相對小，便于實施

4、獲得的信息豐富，具有一定深度

5、時效高

2、請簡述第一產業向第二、三產業轉移的前提條件以及主要途徑。

答：農業勞動生產率的大幅度提高，是第一產業勞動者向第二、第三產業轉移的前提。農業剩余勞動力向非農業部門的轉移必須具備另一個條件，這就是非農業部門勞動崗位的增加。

第一產業的勞動者向第二產業、第三產業結構轉移的途徑主要有兩種：一種是脫離農村，向大中型城市（特別是工業城市）流動。另一種則是在農村“就地消化”或者轉移到小城鎮。

3、比照國際標準，我國把職業分為四個層次，包括八個大類，其中這八大類分別為： 答：⑴國家機關、黨群組織、企業、事業單位負責人⑵專業技術人員⑶辦事人員和有關人員⑷商業、服務業人員⑸農、林、牧、漁、水利業生產人員⑹生產、運輸設備操作人員及有關人員⑺軍人⑻不便分類的其他從業人員

4、從社會地位和社會關系的角度，職業可以分為幾部分？

答：⑴專門職業人員、政府官員、高級經理階層⑵雇主、一般經理與管理人員⑶白領人員⑷熟練工人⑸半熟練工人⑹非熟練工人⑺家庭服務與個人服務人員

5、在微觀社會文化環境中，技術對勞動者的影響主要表現在：

答：第一、形成一定的工作環境基礎 第二、影響勞動者的勞動態度第三、影響勞動者的價值觀念

6、人的職業生涯所具有的特性：

答：（1）獨特性（2）發展性（3）階段性（4）終生性（5）整合性

7、影響職業生涯的社會因素：

答：

（一）教育背景

（二）家庭影響

（三）個人的需求與心理動機

（四）機會

（五）社會環境

8、簡述勞動時間與閑暇時間的變動。

答：

（一）勞動時間不斷減少的趨勢

（二）上下班路途時間先增加然后減少的趨勢

（三）勞動時間價值不斷提高的趨勢

（四）閑暇時間以及閑暇時間價值不斷增加的趨勢

（五）閑暇時間與勞動時間模糊重疊

9、簡析影響職業流動的各種因素

答：一.社會結構因素：

社會結構，產業結構的變化，人口變遷，教育，家庭背景，社區的性質和規模

二.個人因素

年齡，性別，文化水平，職業興趣，個人身體條件及健康狀況變化

10、簡要說明群體對個體的心理和行為的影響。

答：群體規范、社會促進效應、社會抑制效應、從眾行為。

11、請概括勞動者群體凝聚力的制約因素

答：第一，群體成員的利益目標和價值觀念的相近程度。第二，群體目標的實現狀況。第三，群體滿足成員需求的狀況。第四，群體的社會地位狀況。第五，群體領導方式。第六，群體規模的大小。第七，群體成員對付外部壓力的情況。第八，群體成員之間的相互溝通狀況。

12、簡要說明我國現行勞動市場存在哪些問題

答：

1、勞動力市場的分割2.勞動力市場的高投入3.勞動力市場機制的不健全4.勞動力市場規則的缺乏5.勞動力市場服務的低質量

13、簡述一下單位制度變化的表現

答：⑴單位角色職能化⑵單位利益獨立化⑶單位責任具體化和內向化⑷單位的“家長”角色強化

14、非正式組織的功能：

答：積極功能：①凝聚功能②培養和利用領導潛力③減壓功能④輔助生產功能⑤監督功能消極功能：①制造沖突②反對變革③壓制冒尖④小集團行為⑤散布謠言

15、勞動力市場在經濟運動中有重要的功能，主要包括哪些方面？

答：

1、勞動力市場是個人與用人單位相互選擇的具體場所，是個人實現就業的重要途徑和用人單位配置、取得勞動要素的途徑

2、勞動力市場是人力資源供給、需求狀況及其二者結合的直接反饋

3、勞動力市場是社會人力資源流動的流向指南

4、勞動力市場是個人參加教育培訓活動的動力導向系統

5、勞動力市場是宏觀經濟運行景氣程度的晴雨計，可以反映國家或地區經濟的繁榮或衰退情況

6、勞動力市場是一個社會平等狀況的反映

16、集體談判制度在國家中廣泛流行的原因有哪些方面？

答：首先，集體談判將平等和社會公正引入工業社會和勞動力市場，實現雇員與雇主力量的平衡；其次，集體談判是工人參與工業社會決策過程的一條渠道，使工作及勞動條件的決定過程由單方面變成了雙方參與決定的過程；第三，集體談判雖然不能消除雇主與雇員之間的固有矛盾，但它為雙方提供了一種互相溝通，互通有無，讓雙方了解自己的立場、目標和問題，努力去實現共同目標的場合；最后，集體談判是一種靈活性的機制，適合于不同經濟制度的國家，可滿足各種產業和職業的需要。

17、雇主解決生產過程中效率損失的舉措？

答：舉措有兩個，一是人為的提高工資，使之超過市場上統一工資的水平二是給付低工資，但同時增加監工的人數，這樣效率損失可以部分的減少。

18、如何利用報酬對勞動者個人進行激勵？

答：①要靈活運用各類報酬，如員工勞動報酬的提高可以是基礎工資、績效工資和激勵工資。②采取靈活的報酬調整政策，在對個人的報酬進行調整時。需要向勞動者解釋清楚增加報酬或減少報酬、什么時候加什么時候減、加多少減多少以及加減的標準是什么。③對于勞動者的激勵要采用差別化的策略。

19、我國的勞動政策都包括哪些？

答：

一、促進就業政策；

二、工資保護政策；

三、工資激勵政策；

四、社會收入分配政策；

五、社會保障政策；

六、保護勞動者權益政策。

20、簡述農村剩余勞動力轉移的方式。

答：（1）就地轉移（2）進入鄉鎮企業（3）進入小城鎮（4）進入大中城市

21、公平就業目標

公平就業機會

反對就業歧視

反對不平等報酬

反對非法雇傭

反對不合理解雇

反對職業壟斷

保護和扶助弱勢群體

22、簡述我國移民勞動群體的特征

答：1.移民勞動群體的主要成分是農民，其中絕大多數為進入城鎮就業的勞動者。2.該群體的性別分布特點是男性多從事建筑施工行業，女性多從事家庭服務業，并且沿海地區移民勞動群體中的女性比例要高于男性。3.該群體中絕大多數人屬于15—29歲的年齡段，約占這個群體總數的71%。4.該群體文化程度總體偏低，約60%以上的人只有初中和小學文化程度。5.從職業特征來看，該群體主要從事的是體力勞動和技術含量較低的工作。

第五篇：勞動月總結

勞動月總結

勞動月總結1

20xx年3月2日，是我班勞動周的最后一天，經過五天的勞動磨練，讓我們深有感悟。為此我班召開一次總結班會，使大家互相分享勞動心得。

此次勞動周是學校為培養同學們吃苦耐勞的精神，提高同學們做事的積極性，和豐富同學們的課外生活，從而使同學們在德、智、體、美、勞全面發展，有利于樹立良好的校風，創建和諧校園。本次勞動周活動，我班同學出色的完成各項任務，展現出我班同學團結合作的良好精神面貌。通過勞動的辛苦，我們學會珍惜，萬事都不是那么容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認真、塌實。高興的`是，“大小姐、公子哥”的我們在老師的帶領下經受住了考驗，大家工作都很認真、積極!工作的同時也讓我們鍛煉了自己、認識了自己。

同學們不怕臟不怕累，在勞動中積極樂觀，生病受傷都不言放棄。以前我們從未想過角落里也可以隱藏如此多的灰塵，清理我們上下樓的必經之路原來這么辛苦。我們體會到了保潔阿姨的和藹、樸實和辛苦?，F在我們懂得勞動的不易，積極改正身上的陋習，更加珍惜清潔的環境。此外，我們積極創新，尋求最有利的勞動方案;我們分工有序，增強了團隊協作精神和集體觀念。勞動周已經結束了，然而我們在這一周勞動中收獲的快樂、友情以及經驗都是最寶貴的財富。

通過此次勞動周的實踐，啟發了我們在義務勞動中尋找感悟，引導我們去了解勞動的價值和光榮，培養了我們關心公共事業的熱情，塑造自己美好的心靈。

勞動月總結2

我在20xx年下學年擔任模具1301班的生活委員和勞動委員，四個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩地離開高中的圍城生活，現在已經漸漸變得順其自然了。這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰能說得清呢?

四個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵，應該可以從這些日子的點滴表現中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心——雖然我堅信自己不是銹鐵。四個月來我在生活委員的崗位上學到了許多的東西，它不僅使我的大學生活變的豐富多彩，而且也豐富了我的經歷。當然其中有做的好的也有不好的，我總結為以下幾點：

1、每次搞活動的時候配合工作做的很好盡可能的為班上節約

2、在同學們的生活方面給他們提供最好的幫助

3、更好的管理好班上的財務

4、改正自己的不足把好的做得更好

5、開展向“文明寢室”活動，創建文明寢室這一內容，在班上公開跟同學們說，班上的寢室衛生好的很多。

我知道上面的工作表現也許不能讓領導感到滿意，如果完全依據這些表現來決定是否可以繼續擔任這項工作，坦白說我自己沒有太大的信心，但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現得更好的。

作為一名勞動委員，我深切地體會到了勞動委員的重要性，認識到了身為勞動委員的責任之重大。為了能夠將勞動委員當好，從而能使班級工作順利展開，我制定了一系列相應的措施。比如，我采納了同學的意見：按照學號來擦黑板;全班輪流按學號做包干區衛生，

由于同學們的認真努力，我們班的衛生狀況經常都是數一數二的，也經常得到領導的好評。這也在很大程度上提高了班級的風氣，極大地提高了同學們的`勞動積極性。

我堅信，作為一名勞動委員，安排好班級的勞動工作是職責，這一個學期以來的工作，我覺得是比較成功的，當然，這是與同學們的積極支持密切相關的。以上就是我對于這一個學期以來作為一名勞動委員和生活委員的心得及總結，我知道我做得還不夠，我會在今后的工作中更加努力，為班級學風等各個方面的建設作一份貢獻。

做了這一個學期的勞生委員,這一學期里,我們班的同學慢慢的從陌生變得熟悉,而我的工作也從最初的不順到現在的得心應手，當然，能順利的走過來,少不了同學們的陪伴,少不了同學們給予我的支持和認可,這是我經過這一個學期的工作后最高興的事,在以后的工作中我會更加努力地、更加用心地去完成自己的工作,也會更加自信,做一個真正為大家服務的勞生委員,希望在以后的日子里,大家能夠積極地指出我做的不好的，能給我提出寶貴的意見,讓我不斷的改進不斷地進步,好讓我能更好的為大家服務.

勞動月總結3

過去的大半學期里，我班在學校的統一領導、任課老師的大力支持和配合、班委的帶領下，各項工作順利開展。

一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環境。高中的學生已經是十X歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆。利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的一些模糊認識，提高學生的思想境界。

開班會不一定要用一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良現象一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養嚴格、活躍、奮進的班集體。

在這個學期里，我的班級管理工作從兩方面實施：一方面，我主要加大了對學生自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，讓學生學會規劃、調控自己，使自己成為班集體的建設者。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部協助班主任管理班級，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發展。多培養班干部有利于多數學生全面發展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤到班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的'重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，努力做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫;及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值;同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。

五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體素質在不斷的提高。為了使學生走好每一步，我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得輝煌的成績。

勞動月總結4

光陰似箭，歲月如梭。寒風、落葉帶來了冬季的是身影，伴隨著期末鐘聲的敲響，我們的工作也隨之畫下完美的句號。勞動部一個充滿活力也不乏枯燥的地方，它讓我明白勞動的意義，也讓我在工作中體會酸甜苦辣。

慢慢的我進入勞動部近三個月了。我懷著好奇、與拼搏的心情來參加我們的勞動部的。我好奇大學的學生會到底是什么樣的，跟我心中的有學生會有什么不一樣。當第一次參加學生會的會議，我是比較震撼吧，我還記得我們第一次開會是和學習部生活部一起的會議。那次是我們三個部門統一的一次新成員見面會吧，那一次我見到同學們的各種才藝，我的感受挺深的，大學的確人才濟濟啊。第一次的面試第一次的會議第一次的工作確實給我留下了難以忘懷的記憶。我期望我來到學生會能讓我變得更強，拼搏和奮斗當然不能缺少。雖說短短的幾個月中我沒有遇到很大的`挑戰，但是我的那種精神是不會被時間的摧殘而消磨掉的，我希望今后的我能夠為我們工學院勞動部學生會盡自己的一份微薄之力去創造出更輝煌的明天。

想象終歸想象實際才是最重要的，我在勞動部的幾個月中其實收獲不是很多。但是我能學會在枯燥的工作中體會我們勞動部的意義才是最重要的。從勞動部的字面意思理解我們就是勞動的，其實不然，我們的意義是讓更多的同學體會到勞動的意義，我們的存在就是為同學們創造出良好的學習環境和生活環境。所以為同學服務才是我們的宗旨。

我們勞動部的工作大致分為檢查寢室，檢查工區，和帶領同學們打掃工區。在這三類工作中最能體現我們勞動部的宗旨的就是帶領同學們打掃工區，在這其中我們不僅僅是一位帶領同學打掃的學生干部，還是一位勞動者。在這其中讓我明白了勞動的意義就是“勞于身動于心”的道理。通過我們的勞動讓同學們知道愛護環境的重要性和必要性。

在除了我們的常規工作外，我們部門也相繼開展了“新生干部培訓會”“協助迎新晚會的順利展開”等活動。在這些活動我學到了很多，讓我知道了怎么做好一個學生干部，知道了勞動部重要性。

在勞動部工作的這幾個月我也發現了幾個問題。我們部在每次的校區排名中都很低。我在檢查我們工學院和其他學院的寢室的時候發現我們學院的寢室衛生都很不錯，但是我在檢查工區的時候我們學院的工區明顯就要比其他學院要差很多。我們工區的分低就導致我們部在其他學院不能抬起頭。對此問題做出分析，得出幾個問題。一是我們工區的確很大，并且還是處在生活區。第二，每次檢查的時候我們是第一個被檢查的學院，其他學院有比我們更多的時間打掃和保潔。第三，每次檢查時間是處在剛剛上課時間，我們又處于生活區，所以人流量很大使我們的保潔度降低。第四，我們學院打掃時人員不夠也不大認真，很少有保潔人員，偶爾打掃工區的班級來得很晚導致時間不夠。第五，也是最關鍵的一點也是根本問題，就是我們學校的一些同學環保意識不夠，素質不夠好。我對以上問題也提出以下幾個方案，第一，加強對打掃班級不認真得出法度。第二，加強對學校同學的素

質教育。（我們可以通過對環保的宣傳和處罰亂扔垃圾等不好行為的同學等方法）

在今后的工作中我會更加努力的去為我們學院服務，為同學們服務。我會用我全部的能力去創造一個更美好的明天。希望下學期做到更好，改變我們部門的那些不足的地方。讓我們勞動部成為最優秀的部門。

勞動月總結5

日月如梭，光陰似箭，在不知不覺中就度過了這個學期。時間真的過得很快，昔日大家一起在野外燒烤的情形好像就在昨天發生的。本學期我們班進行了很多具有意義的班級活動，通過這些班級活動，不僅提高了班集體的凝集力，而且使班級的學習氛圍上了一個大臺階。

12月2日，秋高氣爽，是外出旅行、野外燒烤的好日子，正是借著這美好的天氣，我們班全體同學進行了一次野外燒烤。談到這次燒烤，我們班的同學都記憶深刻。晚上，當我們把肉買回來后，大家一起在食堂里串肉的`場面，的確是令人難忘。看著大家笨拙的串肉的動作，認真的眼神，開心的談笑，那時我們仿佛就是一家人，彼此之間是那么的親切。第二天，我們班分成小組進行燒烤，同學們圍在火炕前燒烤，其樂融融，每個人都是那么的開心。燒烤完后，大家舉酒談心，那種氛圍的確讓人難忘。通過這次燒烤，我們不僅加深了與同學們之間的感情，更重要的是整個班集體的凝集力得到了提高，這是最重要的。

一次活動的好壞就能的反映出一個班集體的凝集力，如果的確如此的話，那么我們的這次燒烤活動就是一個很好的例證。因為這是我們班的第一次全體的大型活動。由于分專業以前大家來自不同的班級，彼此之間也不是很了解。作為班級中的一員，應堅持集體主義價值觀的取向，應知道個人的發展與成長離不開集體，集體也離不開個人。通過這次活動，大家彼此加深了了解，會更好的融合在一起，是我們的班級更加團結，更加有凝聚力了。我們班同學之間的友誼加深了，學習氛圍變濃了，更重要的是班集體的凝集力得到了提升!

勞動月總結6

一個月過去了，我們也時刻思考著,在這樣的一個月里我們又都干了些什么?

然而在工作方面,我們沒有絲毫懈怠,我部工作積極認真，在做好本職工作的同時配合各兄弟部門完成組織活動，我們也對工作中的經驗和教訓做了深刻的總結，以求能夠在以后的工作中能不斷改進，不斷完善，達到更好為同學們服務的宗旨。我們的工作總結如下：

一、獎、助學金方面：

我部在老師的指導下,認真積極的整理了貧困生資料以及個人信息，以便能準確及時地發放獎、助學金。

二.會議方面:

準時參加校學生會例會，做好會議記錄并及時將相關信息傳達給各班的生活委員。

三、餐廳值勤方面:

本月餐廳執勤工作主要有10級一個本科班同學完成。挑選有責任心的同學，保持謹慎負責、高度認真的態度積極配合校生活部對餐廳衛生狀況進行檢查，為同學們提供一個衛生健康的就餐環境。

四、收發室值勤方面:

本月收發室由我部干事配合另外三個班級的生活委員來完成，根據各班課表安排各班生活委員的具體執勤時間，準確及時的`發放老師和同學們的信件和包裹。

五、后勤方面:

我部協助體育部舉辦了“拔河跳繩”比賽，增強了兄弟部門的感情，提高了團結協作的能力。且在豐富同學們課余生活的同時，增強了同學們的團結協作能力。.我部也會自己主辦一些活動，希望得到學校和其他院系支持和配合。

勞動月總結7

勞動生活部，簡稱勞生部，是校學生會的十個部室之一。 主要職能：及時了解學生對學院后勤管理的意見、建議和要求，切實做好信息的反饋工作;負責對勤工助學崗位工作監督及信息反饋工作，具體負責大學生伙食管理委員會(伙委會)和大學生公寓自我管理委員會(自管會);同時協助其他兄弟部室開展活動。

在校學生會的正確領導和校學生會主席團的大力支持下,新一屆勞生部運轉已經將近幾個月了，在我們接任生活部這幾個月中，無論是獲得或是付出真的很多，獲得的是更多的是自己能力得到提高，付出的是我們心力和汗水，充分發揮全體干部的積極性、主動性和創造性,勤勤懇懇工作。

從本學期開學以來，我們本著為全院師生提供服務為宗旨，積極的投入到工作中。

伙委會：我們主要負責食堂秩序和學生對食堂的飯菜的價格、衛生、服務態度等問題的收集，及時反映給后勤有關部門，維護好學生的基本權利。

自管會：我們主要負責寢室晚上查寢，對于缺勤的學生名單及時上報給各系的有關負責人。

通過勞生部成員的共同努力，勞生部的工作得到了很大的改進和提高?，F將本學期勞生部開展的一些工作總結如下：

校學生會勞動生活部20xx——20xx學工作總結勞動生活部，簡稱勞生部，是校學生會的十個部室之一。主要職能：及時了解學生對學院后勤管理的意見、建議和要求，切實做好信息的反饋工作;負責對勤工助學崗位工作監督及信息反饋工作，具體負責大學生伙食管理委員會(伙委會)和大學生公寓自我管理委員會(自管會);同時協助其他兄弟部室開展活動。在校學生會的正確領導和校學生會主席團的大力支持下,新一屆勞生部運轉已經將近幾個月了，在我們接任生活部這幾個月中，無論是獲得或是付出真的很多，獲得的是更多的是自己能力得到提高，付出的是我們心力和汗水，充分發揮全體干部的積極性、主動性和創造性,勤勤懇懇工作。從本學期開學以來，我們本著為全院師生提供服務為宗旨，積極的投入到工作中?；镂瘯何覀冎饕撠熓程弥刃蚝蛯W生對食堂的飯菜的價格、衛生、服務態度等問題的收集，及時反映給后勤有關部門，維護好學生的基本權利。自管會：我們主要負責寢室晚上查寢，對于缺勤的學生名單及時上報給各系的有關負責人。通過勞生部成員的共同努力，勞生部的工作得到了很大的改進和提高?，F將本學期勞生部開展的一些工作總結如下：

一、伙委會

本學期的.常規工作主要負責食堂秩序和相關問題以及信息的反饋。

1、制定《伙委會值班表》

具體人員安排：每天安排六人在伙委會值班處值班，一人為組長(由09級學干擔任)，其他成員有10級學干組成，大家各司其能，明確責任分工，保證工作的順利進行。

2、我部主要負責食堂的值班工作，由于食堂場地和環境限制，給我們學生就餐帶來了很大的不便，特別是在同學們打飯方面，但在我們伙委會全體工作人員努力下，我們很好解決了這一問題，現在食堂的排隊基本讓我們滿意。

3、由于原有勞生部的干事缺乏，需要補充新鮮血液，使工作更加完順利進行，經上級批準，和外聯部達成共識，外聯學干積極參與。新干事上任后，表現出較高的工作積極性，為每個人安排的任務，大家基本都能出色的完成。

4、信息以及問題的反饋

對于食堂經常反應的問題，食堂有關部門不能及時給予整改，即使改變了，一段時間以后，又變回來了，希望這反面后勤部門能夠引起重視。

5、針對前段時間物價上漲問題，食堂有關負責人召開了兩次研討會，第一次主要有食堂后勤領導和伙委會成員組成，第二次是有食堂后勤領導以及各系主席、勞生部負責人和學生代表組成。經過一段

時間的討論，大家各抒己見，對于學校存在的問題，后勤領導基本上給予答復，并承諾給予整改，這兩次研討會取得很好的效果，并產生很好的反應。

二，自管會

本學期的常規工作主要負責寢室晚上查寢，對于缺勤的學生名單及時上報給各系的有關負責人。

1、為了大學生公寓自我管理委員會管理更具制度化，經過一段時間策劃，在分管主席的指導下，我們在教學樓402對協管員進行了一場面試，基本確定各個單元協管員人數，以及樓長。大學生公寓自我管理委員會初具雛形。

2、經過分管主席的支持和籌劃，我們部室的相關人員的籌備，大學生公寓自我管理委員會在教學樓102舉辦了成立儀式，出席的人員有后勤的相關領導、團委的老師、學生會分管主席、東區自管會主要負責人、各單元樓樓長、全體協管員以及我們部室的全體成員。會議在和諧的氣氛中進行，后勤的領導重點介紹了自管會成立的意義和作用，并對全體協管員提出要求。團委老師舉例說明，更加形象。這次會議是大家清楚了自己身上所擔當的責任和使命。

3、大學生公寓自我管理委員會采用包辦制度，設有會長一名，副會長四名，樓長九名，層層反應，這樣減少工作量，使工作更加順利的開展。并采取考核制度，級級考察，對于表現突出給予一定的精神獎勵。

勞動月總結8

為期幾周的勞動周結束了，然而在我的心里他卻已經成為我大學三年期間十分珍貴的一段快樂時光。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發自內心的感恩。三年的學習生活，三年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務的老師和保潔人員。

此次勞動周，我和我的六名同學很幸運地被安排到8號樓，在那里我們意外地遇到一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，參與八號樓保潔的兩位大姐都很好，不僅衛生打少的干凈，人又十分和藹，在我們勞動的過程發現在她們身上其實有許多樸實又珍貴的優點。也許，在勞動的過程中學會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標。

勞動周期間，我們每天從事的都是掃地一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的.必經之路原來需要這么辛苦。大二的時光對于每個學生都有特殊的意義，成長的欣喜、即將離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。

恍然間兩年的美好年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發覺，自己每天所處的潔凈環境中蘊藏的關愛與辛勞。我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。當我真正參加到勞動中才發現勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念，不能拈輕怕重。

勞動的過程必然會有辛苦作為調劑伴隨著我們，可是我們七名同學無論是男生或是女生都從未抱怨過，我們勞動在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一直伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每天為我們安排的任務都不是很多，所以這幾周的勞動，我們可謂收獲大于付出。這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，勞動周已經結束，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂、友情以及經驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一周的勞動時間，因為我正在一點一點地理解這里面并不淺顯的意義。

勞動月總結9

自20xx年9月開學以來，我們班在勞動方面有著很多的作業。從剛剛進校自今班上在勞動方面從剛開始的不適應逐漸變得適應、成熟，經過一個學年的努力現在勞動衛生在達到系部標準的前提下多個寢室遠遠高過系部要求。剛進校時，因為各種原因感覺到對勞動方面不適應，導致班級的很多問題和工作無法有效的解決，對我們班造成很大影響，為此我深表歉意。經過一學年的努力和同學們的支持、團結，我們班在勞動方面有了不一樣的變化，我們在不斷的向前發展中。以下就是我對這一學年勞動工作的總結。

首先，這一學年我們做過的勞動工作、內容。第一，寢室衛生的工作。寢室衛生室學校、系部主要關注的重點，每個星期學校、系部都會有團隊對其進行檢查。我們把它作為班級勞動的首要內容。第二，教室衛生的工作。因為系部有“勤工儉學”指標，所以我對此只針對勤工儉學的同學，安排他們打掃時段和要點。第三，參加勞動方面的活動。學校、系部對勞動很是重視，每個班級都要進行勞動周的'實訓，每年系部都要舉行“疊被子大賽”，偶爾應學校號召還會做一些公益勞動，可以鍛煉我們的勞行。

其次，我們勞動的過程。寢室衛生在寢室長會議后，由各寢室長按本寢室的實際情況進行具體安排，值日同學負責一天值日和檢查，承擔責任，直到現在證明了這種方法的合理性，每個同學對自己的值日都很負責。教室衛生油“勤工儉學”同學分每月兩人進行打掃，按時分發補助金，提高了同學們的積極性，使得教室衛生不斷得到改善。

積極參加學校、系部組織的勞動活動和勞動評優，我們班級在寢室方面做得很好，在月評優中很多寢室都不曾間斷的獲得。在學校組織的公益勞動中同學們表現積極，使我們能夠準時的完成。

最后，這一學年以來，我們班勞動方面都做出了很好的成績。但是我們也要加強自我提升的意識，因為我們班雖然在勞動方面表現很好，但在其他方面卻有待提高。這一學年已經結束，在未來的下一學年里我們在勞動方面應該加強，自我超越才能贏得未來。希望我們在新的一學年里更加努力、天天向上。

勞動月總結10

本學年第一學期團委勞動部主要工作如下：

一、校內大掃除

本學期開學初，我部門聯合院學生會勞動部，為保障同學們在新學期有一個干凈整潔的學習環境，展開了全院大掃除活動。經過兩個部門的全體成員互相討論與策劃，以及認真監督各班級打掃，此次活動圓滿結束，效果顯著。

二、文明大行動的活動

由我們部門以實踐成才部談論與策劃，安排兩個班級進行校外“文明大行動”活動。經過排以及部員配合下，活動順利展開。以及我們部門還安排了兩個班進行校內的文明大行動的活動，讓同學們意識到文明，做文明人，把文明的行為走遍我們的校園。此次，我們部門以其他的部門和志愿者協會，參加了打掃文昌公園的文明大行動活動，這項活動取得圓滿成功。同學們不怕臟不怕累，經過一小時左右的共同努力下，基本清除干凈各種影響市容市貌的紛雜的廣告，并且掃清了道路兩旁的`垃圾。

三、常規校內義務勞動

我們部門的校內義務勞動主要是把校園里比較臟的地方進行清理，本學期，校內義務勞動按常規舉行，并且采用了由我部門分配勞動任務的形式對申請義務勞動的班級進行分配勞動區

域，并且以圖表的形式分配任務。大大減少了我們部門的工作量，有效地提高了工作效率。

四、干部培訓

經過這次培訓中，讓我意識了身上的很多缺點，作為一名部長不只是學習好，而且工作能力要強，做到帶頭的作用，以及開全體干部會議中，由老師的講座中，讓我們意識到我們的工作能力，銘記在心，讓我意識到我身上的不足和缺點，讓我在今后的工作中，取得更大的進步，我也進行了我們新納入的干部進行了一次培訓，讓她們知道，如何做好一名干部？做一名優秀的干部。

五、配合團委其他部門，保證團委各項工作的開展

開學初，我們部門以其他部門進行慰問新生的活動，我們部門還配合思政部和組織部開展的第八屆讀書與成才尖子生論壇的活動。此次，配合社聯開展的象棋活動等等。但關于這方面的工作，還是有不足的地方，希望在今后的我們勞動部能做得更好，讓我們一起把團委的這個大家庭做得更加美好。

總結 : 本學期我們部門完成了本職的工作，但是在配合團委舉行的各項活動這方面還去不是很好，我們部門提出自我批評，并在今后的日子里努力把工作做實、做好。

海南外國語職業學院團委勞動部

勞動月總結11

新職年終總結九月份加格達奇紅外線車間勞動安全工作是根據段勞動安全工作重點，結合車間的實際情況――迎接局檢測車，紅外線設備加密更型工程、設備周月檢等工作為重點，加強施工現場的監控力度，加大對網絡設備的抽查，確保施工現場的人身安全及設備的正常運行 。車間學習各種事故及人身傷害事故為教訓，舉一反三，強化職工勞動安全意識，開展好勞動安全攻關活動，確保人身安全絕對穩定。

一、九月份勞動安全工作情況

1、深入開展“三查”活動：

按照段繼續深入開展“三查”活動的文件要求，車間在9月16日和9月29日先后兩次深入到現場，對設備進行檢查，共查出問題24件，已利用整改階段對存在的問題進行了認真的整改。9月16日，車間主任帶領包機班組工長對南部線設備逐臺進行了檢查，重點是探頭探照點的位置及頭定標情況，對現場存在的探頭保護門檔板出現的裂紋及探頭支架倒角裂紋，直接影響行車安全的隱患問題現場進行了解決。9月29日，車間又組織人員對林-海8臺設備進行了節前檢查，發現林-海維修人員在月檢檢修過程中有脫標現象，當即對檢修人員進行了考核，并要求班組對車間發現的問題立即進行整改。

2、紅外線加密工程及設備更型的前期準備工作。

9月10日至18日，車間組織人員對加密工程的探測站防雷地線進行了施工。局撥設備的室外分線箱到后，車間又將維修分成三組，按施工計劃的要求，逐臺安裝室外分線箱和敷設1#磁鋼電纜，在設備到之前，做好加密和更型前安裝的一切準備工作。

3、迎接了局紅外線動態檢測車。

9月20日，車間迎接了局紅外線動態檢測車對南部線設備的檢查驗收，在車間的周密安排下，本次檢查結果各項數據全部符合標準，朝陽村上下行探測站取得了各項指標全部優秀的`好成績，除大楊樹上行左側、紅彥上行右側的探頭定標得到良以外，其它各項測試指標全部為優秀。檢測車過后，包機班組迅速召開專題會議，分析探頭定標存在問題的原因及下一步整改措施。通過分析，包機班組總結出了探頭定標在各種天氣情況下的探頭曲線變化規律，經過一段時間的證明對現場定標有很大的幫助。

4、設備秋季整備準備工作。

9月份車間及時對各班組下達了設備秋季整備計劃，確定了重點設備、重點部位、重點防范的辦法，由中心班組按照各維修班組提報的秋整用料，已于9月20日前下發到各班組。

5、組織開展設備質量鑒定活動。

按照段的整體工作要求，結合開展的安全百日攻關活動，本月14日到19日，車間組織檢查組人員對管內紅外線及車號設備進行了全面檢查，發現問題13件，突出問題是作業人員周、月檢檢修不到位，設備灰塵大，部分螺絲松動及對AEI車號周檢不認真等問題，已采取措施反饋相關班組進行認真整改。

6、加強職工“兩紀”，搞好人身安全教育。

車間及時傳達了段發“職工作業勞動紀律”的有關通報，使職工明確了思想認識，增強了遵章守紀的自覺性，在人身安全上，加強了作業的檢查監控，人身安全制度落實較好。本月安全較為穩定。

二、九月份安全分析：

本月共收到信息24件，較上月相比增加2件，其中考核信息9件，占信息總件數的37.5%;A類3件，占信息總件數的12.5%;B類3件，占信息總件數的12.5%;C類3件，占總件數12.5%。

勞動月總結12

4月17日，是轄區單位衛生大清掃日。以治理機關單位、窗口單位、市場內外環境及“五小”行業衛生為重點，嚴格落實各單位門內達標、門前三包責任制，確保達到行業衛生標準。以“遠離病媒侵害，你我同享健康”為主題，以城鄉環境衛生整潔行動為載體，以改善人居環境為目標，按照“突出重點、突破難點、鞏固亮點、治理丑點，城鄉聯動、長效推動”的工作思路，廣泛發動群眾，大力開展城鄉環境綜合整治，為維護人民群眾身體健康和經濟社會平穩運行創造良好的衛生環境。

這次活動中防疫站和中醫院等共出動轄區單位31家，這些單位對本次的活動都積極的'參與和配合，清理垃圾10噸，出動人員車輛1500人（次），這些單位按照各自的職責，積極投身到“愛衛月”活動中來，并廣泛動員全體干部職工大搞室內外環境衛生，做到外環境整潔、路面平整硬化，垃圾日產日清，車輛擺放有序；室內物品擺放整齊，窗明幾凈，四壁無塵、無蛛網，地面清潔無痰、茶跡；廁所內外環境整潔，無污垢、積便和臭味；庫房物品放置有序，離墻離地，防鼠設施完好。

街道辦事處

20xx年4月17日

勞動月總結13

這一學期，我很榮幸地擔任了我們班的勞動委員。勞動委員，顧名思義，就是負責衛生這一環節的，具體點兒，就是負責宿舍衛生并計劃并組織實施大掃除、教室衛生及掃除、掃責任區管理好班級的勞動。根據需要積極指導同學們在勞動中的具體行為，并就上述活動的完成情況向老師特別是輔導員老師匯報。

剛開學時的值日生安排的不當，教室也沒及時做保潔工作，我想這也許是我第一次當大學勞動委員所以經驗不足所引起的，不過，萬事開頭難，我相信只要我努力認真做了，會取得一定成果的。

在學習之于，平日里在家里連父母親都不要做家務的同學，能夠把分配給他的勞動任務做好。當然。其中也有沒做好的現象發生。但只要同學們認真的做了就好了。畢竟勞動不是看結果而是看過程的'。對于這一學期的工作，我會繼續保這一學期中好的方面，改進以往的不足之處，及時聽取老師與同學的意見，不斷改善自己的工作，為同學提供一個干凈整潔的環境學習。

新的一學期就要來臨了,希望自己能在下學期的工作中改正缺點,發揚優點,將班級的衛生工作做得更好,更出色!!!