第一篇：合同法心得

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關于合同法的學習總結

在簡單的思想道德修養學習中，我接觸了合同法的一些章節，對合同法以及以后個人的權益保障有了一定的認識，下面是我從一到四章的一些個人學習總結。

首先，合同法的中心思想是雙方在遵循合法、公平、平等自愿、協商一致、誠實信用的原則和前提下適合在勞動者與用人單位使用，以用來規范雙方的權利與義務的一部法律。

如果存在一下幾種情況的，即使簽訂了合同，也不具備法律效力；

（一）以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的；

（二）用人單位免除自己的法定責任、排除勞動者權利的；

（三）違反法律、行政法規強制性規定的。如果你對合同的有效存在疑問可以到勞動爭議仲裁機構或者人民法院進行確認。確認為勞動合同部分無效，不影響其他部分效力的，其他部分仍然有效。如果勞動者已付出勞動的，用人單位應當向勞動者支付所得勞動報酬。勞動報酬的數額，可以參照本單位相同或者相近崗位勞動者的勞動報酬，也可以勞動者與用人單位協商。

首先解釋一下：用人單位指的是中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織、民辦非企業單位等組織。在有用工需求的前提下與勞動者以合同法為參考，簽訂具有法律效力的勞動用工合同。在新的合同法里，偏向保護的是勞動者，圍繞這勞動者的合法權益，包括取得相應的勞動報酬、合理的工作時間、休息休假、勞動生產時的安全與衛生、在單位的保險與福利（包括醫療保險，社保等等）以及在有能力

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2的用人單位取得職工培訓能力提高的機會等等。還要在沒有明顯過錯的情況下不得隨便辭退員工的保障。在這些的同時，勞動者也要履行相應的義務，必須具有相當的法律意識與職業道德意識。

以上為勞動合同的前提與雙方的權利與義務，而在簽訂合同的時候，合同也分為兩種，一種是有限期的用工合同，另一種是無限期合同。前者有幾種情況，一種是簽訂前約定工作的具體期限，幾年或者是幾個月的臨時用工合同，另一種是以合作，或者某以具體項目為背景，簽訂的一個項目合作合同，合同會在項目結束后終止。在有限期的合同中，要注意的是：（1）勞動合同期限為三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限在一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。(2)在同一個用人單位與同意勞動者也只能簽訂一次試用期。但是以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得訂立試用期。(3)試用期包含在勞動合同期限內。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。也就是說勞動者要簽訂合同的時候要注意自己的用工合同上的工作期限，學會保障自己的勞動創造出來的價值有相應的回報，保障自己的合法利益。

在試用期中勞動者在試用期中的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標準。如果用人單位有對勞動者進行勞動培訓，技術支持的，對勞動者有能力上的提高；或者用人單位與勞動者在勞動

合同中約定保守用人單位的商業秘密和與知識產權相關的保密事項的，那用人單位可以與勞動者協商訂立一個服務的期限，避免不必要的爭端。如果勞動者違反了訂立的協議，就應當支付用人單位相應的違約金，要注意前者違約金應該不超過企業培訓所用費用。

在簽訂勞動合同后，雙方就要按照約定的勞動內容執行，勞動者要承擔應該承擔的義務，不如按時上班，不得早退，努力認真工作，遵守勞動職業道德等等。而用人單位也要保障勞動者的合法權益，人身安全，不能損害勞動者健康，不得強迫他們加班，不得強迫他們做威脅人身安全的工作。在協定加班的時候，用人單位要支付平常工資的一倍，節假日要支付三倍平常工資。在有簽訂保密協議，或者項目協議的勞動者，要遵守協議的條例，遵守職業道德規范，不能泄露擁有知識產權的核心商業機密，這都可能構成犯罪。還有用人單位要按時支付工人相應的足額工資，如果沒有支付，并拖延時間較長，勞動者可以向法院提起訴訟，要求支付工資，法院也應該在確認之后向用人單位發出支付工資的命令。

既然有簽訂合同，就能解除，一下是幾種發生在用人單位的情形，如果勞動者覺得不適合，可以向用人單位提出解除勞動合同：（1）未按照勞動合同約定提供勞動相應的保護或者許諾的勞動條件的；

（2）未及時足額支付勞動報酬的；（3）未依法為勞動者繳納社會保險費的；（4）用人單位的規章制度違反法律、法規的規定，損害勞動者權益的；（5）因本法第二十六條第一款（以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的）

規定的情形致使勞動合同無效的；（6）法律、行政法規規定勞動者可以解除勞動合同的其他情形。（7）還有用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的，或者用人單位違章指揮、強令冒險作業危及勞動者人身安全的，勞動者可以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位。

凡是有以上的情況，勞動者都可以解除勞動合同，如果是孕婦，工傷，或者其他特殊情況的，單位也不可以與你解除合同。當然，如果勞動者有一下的幾種情況，企業也可以解除你的合同：（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；（2）嚴重違反用人單位的規章制度的；

（3）嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；（4）勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經用人單位提出，拒不改正的；（5）被依法追究刑事責任的。

這些情況，單位都可以與你解除合同，所以我覺得要在一個單位，與用人單位建立一個良性的，友好的關系，首先勞動者要遵守用人單位的合理制度，還要提高自身的道德修養，文化素質，只有老老實實地工作，努力提高自己的能力，不斷進取，你才能在一個單位，在社會立足，那你的能力你的付出才會被人所尊重，你才能得到相應的報酬，還有也要提高自身的法律意識，只要做到守法護法，你就有實現理想與抱負的前提。

備注：參考來自《中華人民共和國勞動合同法》

第二篇：合同法心得

合同法法院旁聽與講座后的心得

2012年12月20日下午，我們很榮幸地被安排去玉林市玉州區中級人民法院旁聽關于租賃合同的二審案件。

看到被告律師氣定神閑，安然面對原告律師的質疑，我明白了知識很重要，并且，要做好充分的準備，整理好思緒。但案件的辯論并沒有像我們想象中的激烈，反而很平淡，有點走形式的感覺，可能是二審，法官大約都了解，所以陳述都簡便處理了。

當然，通過此次審理我也更清楚地了解到了審判的程序，這與以往在書上看到之后的體會大不相同。法官坐在臺上給人一種很正直的感覺，專業知識很嫻熟，對原告和被告的質問也很有力。不過案件沒有當庭宣判，挺可惜的。

作為一個法學專業的學生，我第一次近距離的接觸到了法院案件審理的過程。案件并不是很復雜，但通過此次審理，我明白我們不僅僅要掌握最基本的專業知識，還要在實務中學會積累，將書本上的知識正確妥當靈活地運用到案件的分析和處理中來，并積極從前輩身上學習經驗，從實踐中總結經驗，使法律的天平不偏倚，正確裁量法律的道德準繩，做一個公正的法律工作者。

這次法院旁聽雖然時間比較短，感覺有點可惜，不過，這也足已讓我感受到法院的莊嚴和神圣，并且讓我感受到把從書本上學到的理論與實際生活相結合的必要性和重要性。希望以后能有更多的機會，去法院旁聽更多精彩的案件！

2012年12月27日，盤達法官來為我們做合同法講座。不過很

可惜，那天因為選修課考核而未能親自聽到。后來，問了同學，大家都對此次講座無比喜歡。之后也詢問了周老師，幫我大概講述了一下盤達法官所講的要件。

幸運的是，有同學記下了筆記，看了她的筆記，使我越來越可惜，那天竟然會遇上選修課的考核。盤達法官首先講了一個合同法的案例：2008年8月8日，張三借10萬元給李四，李四用房產證作抵押，并以王五為擔保人，兩人約定利息三分，并于2010年8月8日歸還。但是，李四至2012年6月1日也未歸還。于是，張三欲起訴李四。

首先，盤達法官分析了張

三、李四與王五是不同地區的人，該讓那個法院進行審理，同時，也讓讓我們明白張

三、李四與王五三者之間相互的法律關系。之后，通過此案件的發展，一步一步告訴我們起訴準備，受理、開庭、判決的各個程序及其準備要件。從一個案例漸漸引申，讓我們更加系統、清楚地了解案件審理程序要件。

《合同法》則是民事法律體系中的重要法律，是維護國家基本經濟制度、維護社會主義市場經濟秩序的民事基本法，它明確了財產流轉過程中適用的法律規則，涉及社會生活的方方面面，是與人們的日常生活聯系最密切的法律之一。通過合同法的講座，讓我們更加深入了解，為以后的事業道路做好鋪墊。

希望以后有更多的機會能聽到前輩們的實踐經驗，能看到法院審理案件！

第三篇：合同法選修課心得

合同法選修課心得

學習合同法的心得體會

這學期在《合同法》這門選修課上通過對合同法的一些學習，讓我對合同法的理論有了一定的了解，對一些合同簽訂后產生的糾紛有了形象的認識。

在我們的日常生活中，合同是應用最為廣泛的一種交往方式，并且內容紛繁。所謂合同，又叫契約，是平等主體的自然人、法人及其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協議。現如今隨著經濟文化和科學技術的發展，小到買賣、借用、贈與，大到、租賃、承攬、融資等方方面面，無不有合同的身影。因此我們首先應當知道什么樣的合同才是民事合同，它應該具備怎樣的特征：

（一）首先，合同是兩個或兩個以上平等民事主體之間的法律行為。合同是雙方或多方民事主體的合意，且合同是合法行為。依法成立的合同對當事人具有法律約束力，得到國家法律的承認和保護。

（二）其次，合同是以設立、變更和終止民事權利義務關系為目的的民事法律行為。

（三）再次，合同是平等主體在平等自愿基礎上意思表示相一致的協議。意思表示一致是合同構成的基礎。

（四）合同是非身份關系的協議。也就是說所有屬于身份關系的協議都不是合同。

由于合同的種類繁多，并且不同的合同會有不同的處理方式，因此我國法學專家們根據領域的不同將合同分為買賣、互易、贈與、借款、租賃、借用、運輸、保管、倉儲、居間、合伙……等19種類型合同，以便于處理。

然而隨著改革開放的不斷深入，我國的經濟文化和科學技術得到了飛速發展，各種新型的民事合同也逐漸增多。而法律卻沒有對此類新型合同進行規定，但是任何一部法律的制定，都需要有基本原則作為指導，因此，即使合同法沒有對所有的合同做出規定，我們依然可以根據合同法的基本原則來卻定合同的有效與無效、權利與義務問題等。

作為大學生的我們應該了解一些合同法的理論和知識，這對我們來說不無裨益，一畢業我們就會簽訂一系列的合同，就業合同就是大學生要簽訂的最典型的合同。最近看到一些報道關于畢業大學生的在簽訂就業合同后，在就業中遇到了各種各樣的合同問題。一些用人單位在和畢業生簽訂合同的時候，用一些口頭合同，含煳合同，單方合同，生死同等不平等合同剝奪了求職大學生應有的權利。所以，了解一些合同法的理論和知識，知道合同法中違約責任作為一種違反合同的民事責任，當事人是需要承擔這種民事責任的，這對我們這些大學生在畢業以后的求職道路上，在碰到一些有關自己的合同的簽訂和糾紛時，有很大的幫助。我們大學生

該享有的權利。

應該學會用法律這把強有力的武器來維護自己應

第四篇：勞動合同法心得

看過多次的勞動合同法,發現有以下幾個問題點是各位HR以后要注意的:

1．關于新員工勞動合同的簽訂：《勞動合同法》每十條規定建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同。與此同時第八十二條規定用人單位自用工之日起起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資。

該條要求了勞動合同簽訂的及時性。

2．關于無固定期限勞動合同的簽訂：《勞動合同法》第十四條規定有下列情形之一，勞動者提出或者同意續訂、訂立勞動合同的，除勞者提出訂立固定期限勞動合同外，應當訂立無固定期限勞動合同：

（三）連續訂立二次固定期限勞動合同，且勞動者沒有本法第三十九條和第四十條第一項、第 二項規定的情形，續訂勞動合同的。

用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。

該條進一步要求了勞動合同的時限與及時性。

3．關于試用期時限的：《勞動合同法》第十九條規定，勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。

同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。

該條規定了試用期的期限及其試用的次數。

4．關于試用期工資的：《勞動合同法》第二十條規定，勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標準。

5．關于勞動者的正常離職：《勞動合同法》第三十七條規定，勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。

該條規定了員工正常離職的時間。

6．關于勞動合同的終止：第四十四條規定，有下列情形之一的，勞動合同終止：

（一）勞動合同期滿的。

同時第四十六條規定有下列情形之一的，用人單位應當向勞動者支付經濟補償：

（五）除用人單位維持或者提高勞動合同約定條件續訂勞動合同，勞動者不同意續訂的情形外，依照本法第四十四條第一項規定終止固定期限勞動合同的。

該條例說明了，除勞動者不愿意續訂勞動合同的以外，企業要求不再續訂勞動合同的要支付經濟補償。

7．關于勞動合同的非法解除：《勞動合同法》第四十八條規定用人單位違反本法規定解除或者終止勞動合同，勞動者要求繼續履行勞動合同的，用人單位應當繼續履行；勞動者不要求繼續履行勞動合同或者勞動合同已經不能繼續履行的，用人單位應當依照本法第八十七條規定支付賠償金。同時每八十七條規定用人單位違反本法規定解除或者終止勞動合同的，應當依照本法第四十七條規定的經濟補償標準的二倍向勞動者支付賠償金。

第五篇：合同法實務培訓心得、

合同法實務培訓心得

今天很高興，因為公司請來了中豪律師集團事務所的劉文律師來給我們做了一場關于合同法的講座，給我們講解了一些合同法的基本知識以及實務問題，從合同法的主要分類，講到了合同的形式和內容、合同的相對性，以及要約、要約邀請和承諾問題，最后還分析了合同的成立與生效的相關知識，對我們從整體上掌握合同法有很大意義。

雖然我們之前也學習過合同法，但是側重都是在理論方面，老師講解的重點也是從理論研討的角度出發，所以我們雖然知道很多的概念和理論，但是在實用方面卻是有很多不懂的地方。劉文律師也是我們學習的研究生畢業，也算是我們的師兄了，所以看著他也倍感親切。真的很高興公司給我們提供的這次學習機會，而我也從中得到了很多的啟發。

作為一名實習生，我們最重要的任務就是體驗部門的各項工作，把自己學到的各種知識都運用到工作中去，再在工作中總結有用的學習方法，使我們今后的學習可以更加的切合實際，為我們以后的工作打下基礎。因為我們是被分到了合同事務部，大多數的任務都是和合同法有關系，所以這樣的培訓是必不可少的，對我們的工作幫助很大。

舉個簡單的例子：從合同的分類來講，如果我們是單純的從書本來看，就只知道從合同一方享受權利是否需要承擔義務來看，可以把合同分為有償合同和無償合同。但是這樣區分有什么意義呢？這就需要從具體的實踐來探討了。首先，從合同當事人所需要承擔的注意義務來講，有償合同和無償合同就有很大的區別：對有償合同來講，如果行為人是出于故意或者過失的主觀狀態，那么他就必須要對對方承擔責任；但是對于無償合同的當事人來講，只有當是出于故意或者重大過失時，才對對方承擔責任。這在實踐中產生爭議時有很大意義。

其次，從合同當事人的行為能力來看，有償合同和無償合同對合同當事人的要求也是不一樣的。有償合同要求合同雙方當事人都必須具有完全的民事行為能力，否則他們訂立的合同就不成立；而對于無償合同來講，則不要求雙方

都必須具有完全的民事行為能力，比如說對純獲利的行為，即使合同雙方為限制民事行為能力人，該合同依然有效。

再者，從撤銷權方面來看，區分有償合同和無償合同也具有很大的意義。對于債務人放棄其到期債權、無償轉讓其財產、或者是低賣高買等行為，如果主觀方面知道或應當知道的，那么債權人可以向法院請求撤銷債務人的該處分行為，這對維護債權人的利益十分的重要。

最后，從善意取得的角度來看，合同有償跟無償的區分就涉及第三方能否構成善意取得的重要要件。善意取得,又稱即時取得，是指無權處分人在不法將其受托占有的他人財物（動產或者不動產）轉讓給第三人時，如受讓人取得該動產時出于善意，則受讓人取得該物的所有權，原權利人喪失其所有權。

善意取得包括以下幾個構成要件：1.受讓人取得該動產或不動產時是善意的； 2該動產和不動產是通過合理的價格有償轉讓；3.轉讓的動產或不動產依照法律規定應當登記的已經登記，不需要登記的已經交付給受讓人（即已經完成了物權變動的公示）； 4.該出人為無權處分人；5.除了處分人的權力有瑕疵外，合同成立的其他要素均已具備，如合同的當事人主體適格，意思表示真實，合同內容不違反法律規定等。所以從善意取得的第二個構成要件來看，我們就知道，只有有償合同才存在善意取得的問題。如果是無權轉讓，則出讓人和受讓人之間的轉讓合同無效，不影響原權利人的物權。

合同法的理論知識雖然是死的，但是實踐中的合同法卻是活的。我們不能只是掌握書本上的東西，還應該把理論和實際相結合，在實踐的基礎上對法條以及合同法基本理論進行剖析，才能學以致用。這是我對這次培訓最深刻的感受，也是我對自己今后在學習中的學習態度和方法的一個要求。最后希望公司能夠多給我們提供一些這樣的學習機會，豐富自己，更好的服務社會！