第一篇：勤儉節約活動方案
——勤儉節約活動方案
【活動導言】
勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。
【活動目的】
發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，引導科學消費，培養學生愛惜勞動果實、合理消費的良好習慣；培養學生勤儉節約、艱苦奮斗的道德品質，樹立生活低標準、成長高要求的理念。
【活動時間】2009年12月
【活動主題】勤儉節約，從我做起
【活動內容】
第一階段：宣傳發動階段
1、班主任利用晨會課進行“勤儉”教育。
2、出一期“做一個勤儉的人”的主題板報。
3、利用晨誦午讀的時間圍繞“勤儉”話題，搜集有關名人勤儉節約的小故事、書籍進行主題性閱讀。
第二階段：全面實施階段
活動一：
寫一封倡議書，號召全體同學共同做一個勤儉的人。
活動二：
有關“勤儉”的名言警句的搜集活動、“勤儉節約，從我做起”手抄報繪制活動評比。
活動三：
開展“勤儉節約好傳統”知識競賽活動。
活動四：找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式，真實地記錄下來。
第三階段：成果展示階段
1、表彰在開展活動中表現成績優異、突出的隊員。
2、將優秀資料在宣傳欄內展示。
第四階段：總結反思階段
“做一個勤儉的人”活動總結
通過近一個月的“做一個勤儉的人”系列活動，效果較明顯，讓我頗感欣喜。
開學初，班上開展
在“班級浪費現象大曝光”這個小“項目”中。我們對班級存在的現象從幾個方面進行了“揭露”。這些現象其實在平時生活中很常見，但都不被同學們重視。當把這些現象以“曝光”形式展現在同學們面前時，他們才發現樹立節約意識的緊迫性和必要性。
為了拉近主題與學生心靈的距離，我以“比”為話題展開辯論會，使學生明白什么該比，什么不該比；通過“今天我不穿名牌”活動，同學們驚訝的發現自己節約的錢原來是一個很大的數目，懂得積少成多的道理；我還借助媒體，讓學生走近貧困兒童，貧困兒童的學習-生活狀況深深地震撼了學生的心靈；我還引導學生閱讀古今中外勤儉節約故事，背誦勤儉節約名言。學生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費到奉獻愛心轉變。都表示要把節省下來的東西用到急需的地方去，去幫助那些災區和貧困地方的人們。
一個月已經悄然而過，總的來說，
當然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節約變成一種習慣，還需要不斷地督促，這是一個長期的話題。繼續努力吧，一定可以做得更好！
第二篇：勤儉節約活動方案
勤儉節約活動方案
為了發揚倡導勤儉節約的思想，幫助學生樹立勤儉節約意識和科學消費觀念，制定活動方案：
活動目的：傳承中華民族傳統美德，讓學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴的小事做起，把勤儉當成生活的態度，把節約作為生活的方式。培養學生勤儉節約意識，積極創新建設節約型班級，讓節約成為一種習慣一種態度！
一、進行“五個一“的宣傳活動。
1、全部班級召開一次主題班會。各班利用班會課召開“勤儉節約從我做起“主題班會。
2、每班組織學習下發的“勤儉節約，從我做起，從點滴做起！“倡議書。通過倡議書讓學生樹立一個勤儉節約的意識。
3、每班畫一幅關于勤儉節約的宣傳海報或黑板報。通過海報宣傳中華傳統美德勤儉節約在現代生活的重要地位。
4、組織觀看一段相關視頻。組織學生觀看相關視頻使學生認識到我們的祖國要用占世界不到10%的耕地資源養活占世界22%的人口，因此勤儉對我們來說，不會過時。
5、在本班評選一次“節儉中職生“。在各班級活動結束后，根據學生實際表現情況以及參與情況，評選出若干名
“節儉中職生”，學校給予表揚。
二、落實“五個一“勤儉節約的活動
1、關緊水閥門，節約每一滴水。雖然我國水資源總量多，但由于
人口數量龐大，人均用水量低，而其中能作為飲用水的水資源有限。要求學生盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯和開水；要求師生及時關閉未關的水龍頭水閥等。
2、不開無用燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇、關多媒體的良好習慣，節約用電“低碳“生活。
3、不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，提倡雙面書寫（打印），提倡使用手帕少用一次性紙巾，保護樹木人人有責。
4、不浪費糧食，節約每一粒米。要求師生就餐盡量少剩飯，不浪費食物，粒粒皆辛苦。
5、不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢過“低碳“生活.希望各班級以活動為契機，引導全體學生把自我教育和實際行動相結合，營造節約的學校氛圍，使學校環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個提高!
第三篇：2014勤儉節約活動方案
烏中醫黨（2014）第12號 簽發人：田長生
烏拉特中旗人民醫院關于開展勤儉節約 拒絕奢侈浪費活動實施方案的通知
各科室：
為進一步深化干部作風建設，打造節約廉潔型醫院，結合我院實際，現就開展勤儉節約拒絕奢侈浪費專項治理活動，制定如下實施方案。
一、目標要求
通過開展專項治理活動，確保各科室關于勤儉節約和廉潔自律的相關規定得到貫徹落實，全院干部職工“艱苦奮斗、勤儉節約、廉潔自律”的意識進一步增強，各項制度得到有效執行，形成勤儉節約光榮、奢侈浪費可恥的良好風尚，推進反腐倡廉建設取得新的成效，促進醫療衛生事業又好又快發展。
二、主要內容
（一）嚴禁用公款吃喝。嚴格執行公務接待有關規定，按照熱情周到、有利公務、節儉節約、杜絕浪費的原則開展接待工作。
（二）進一步精簡會議和文件。嚴格控制會議數量、規模和經費開支，嚴禁借會議之機贈送禮品、組織高消費娛樂活動、公款旅游。精簡公文數量、壓縮公文篇幅，提高辦事效率。
（三）加強公務用車管理。禁止各科室及個人以任何理由借用公務車輛。嚴禁公車私用。
（四）加強日常辦公費用管理。嚴格辦公經費支出審批程序，從緊控制辦公經費支出。在日常工作中注意節約每一度電、每一滴水、每一張紙。樹立節約為榮、浪費為恥的節約意識，努力建設節約型醫院。
三、具體步驟
開展奢侈浪費專項治理活動，從2014年3月開始到2014年12月結束，共分三個階段。
第一階段（2014年3-5月）：動員部署和學習教育階段。深入學習領會上級關于厲行節約、反對奢侈浪費的有關文件精神，充分認識開展奢侈浪費專項治理活動的重要性和必要性。廣泛開展宣傳活動，營造“人人節約、共建和諧”的良好社會氛圍。
第二階段（2014年6月至11月）：自查自糾和督查階段。開展全面檢查，認真查找存在的突出問題，真正把節約漏洞和不廉潔隱患查找出來，切實整改。嚴格落實政務公開制度，對各項公務費用開支情況要在政務公開欄內公示，接受干部職工評議和監督。
第三階段（2014年12月）：總結和完善制度階段。對專項治理活動進行認真總結，不斷完善內部管理制度，制訂切實可行的監督制約措施，強化對勤儉節約工作的日常管理，促進厲行節約、反對奢侈浪費經常化、制度化。
四、活動要求
（一）加強領導，強化責任。為加強對該項工作的組織領導，市局成立奢侈浪費專項治理活動領導小組：
組 長：田長生
副組長：崔忠義、趙真、賈劍鋒
組 員：各科室主任和護士長
領導小組下設辦公室（設在監察室），負責組織協調專項治理活動的開展。各單位領導要以身作則，率先垂范，帶頭執行各項規定，切實抓好本單位活動的開展。機關各股室要密切配合，形成工作合力，確保活動有效開展。
（二）統籌安排，抓好結合。各單位要把專項治理活動與優化發展環境、效能建設、民主評議政風行風活動、反腐倡廉建設等結合起來，要與當前工作結合起來，合理安排，統籌兼顧，妥善處理好開展專項治理活動與推動工作的關系，到到“兩不誤，兩促進”。
（三）嚴肅紀律，注重實效。要進一步嚴肅政治紀律，組織紀律和工作紀律。對群眾舉報及時組織調查，調查屬實的，責令立即整改；對頂風違紀的典型案件，要嚴肅追究領導和直接責任人的責任。要本著實事求是、量力而行、精打細算、講求實效的辦事原則，緊緊圍繞強化內部管理，整頓干部作風，優化工作環境，創造性地開展奢侈浪費專項治理活動，確保活動取得實效。
烏拉特中旗人民醫院 2014年3月26日
第四篇：勤儉節約活動方案
樂山市市中區白馬鎮中心小學
勤儉節約活動方案
【活動目的】
發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，引導科學消費，培養學生愛惜勞動果實、合理消費的良好習慣；培養學生勤儉節約、艱苦奮斗的道德品質，樹立生活低標準、成長高要求的理念。
【活動主題】勤儉節約，從我做起
【活動時間】2013年3月1日班隊課
【活動方式】（以下形式僅供參考，可自行選擇活動形式）
1、班主任利用班隊課進行“勤儉”教育。
2、利用班隊課時間圍繞“勤儉”話題，搜集有關名人勤儉節約的小故事、書籍進行主題性閱讀。
3、高年級的同學可以書寫“勤儉節約承諾書”，督促全體同學共同做一個勤儉的人。
4、有關“勤儉”的名言警句的搜集活動。
5、讓學生找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式講述給大家聽。
6、教學生利用廢物改造成工藝品。教會學生從吃、穿、用怎樣節約。
【活動要求】
1、黑板上有主題
2、每個班切實開展。2013年2月28日
如何培養小學生勤儉節約的好習慣
第一要求學生在打扮上不要過分，不要追求新奇時髦，更不要互相攀比。
第二教育學生不要亂花錢，不隨便向家長要錢。平時不挑食，不經常買零食吃，能節約的錢一定要節約。
第三要教育學生珍惜自己和別人的勞動成果，對家里、他人、國家、集體的財物都要愛護。吃飯時不亂倒飯菜，節約水、電，隨時注意隨手關燈、關水龍頭，愛惜書本，不亂撕書本，也不亂削鉛筆，愛護桌椅、門窗、教學儀器和體育設備等。從自己做起，從節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧食做起。
第四發現和表揚發生在學生身邊勤儉節約的人和事，要創設勤儉節約的育人環境和輿論氛圍，以促使學生早日養成勤儉節約的好習慣。
第五篇：勤儉節約活動方案
勤儉節約活動方案總結
【活動導言】
勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。
【活動目的】
發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，引導科學消費，培養學生愛惜勞動果實、合理消費的良好習慣；培養學生勤儉節約、艱苦奮斗的道德品質，樹立生活低標準、成長高要求的理念。
【活動時間】2013年
【活動主題】勤儉節約，從我做起
【活動內容】
第一階段：宣傳發動階段
1、班主任利用晨會課進行“勤儉”教育。
2、出一期“做一個勤儉的人”的主題板報。
3、利用晨誦午讀的時間圍繞“勤儉”話題，搜集有關名人勤儉節約的小故事、書籍進行主題性閱讀。
第二階段：全面實施階段
活動一：
寫一封倡議書，號召全體同學共同做一個勤儉的人。活動二：
有關“勤儉”的名言警句的搜集活動、“勤儉節約，從我做起”手抄報繪制活動評比。
活動三：
開展“勤儉節約好傳統”知識競賽活動。
活動四：找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式，真實地記錄下來。
第三階段：成果展示階段
1、表彰在開展活動中表現成績優異、突出的隊員。
2、將優秀資料在宣傳欄內展示。
第四階段：總結反思階段
“做一個勤儉的人”活動總結
五（2）中隊
通過近一個月的“做一個勤儉的人”系列活動，效果較明顯，讓我頗感欣喜。
開學初，班上開展 “勤儉節約我光榮”主題活動。對于現在的孩子來說，勤儉節約這一話題顯得比較難于理解。家長都給了他們的獨生子女各個方面以最大的滿足，新奇的玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長，也寧肯自己少用點，自己拘謹點也要盡可能地創造條件來滿足孩子的愿望，可以說是有求必應。漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢，也不
算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來時，大部分的孩子會不假思索的答出：是媽媽給的。對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。
在“班級浪費現象大曝光”這個小“項目”中。我們對班級存在的現象從幾個方面進行了“揭露”。這些現象其實在平時生活中很常見，但都不被同學們重視。當把這些現象以“曝光”形式展現在同學們面前時，他們才發現樹立節約意識的緊迫性和必要性。
為了拉近主題與學生心靈的距離，我以“比”為話題展開辯論會，使學生明白什么該比，什么不該比；通過“今天我不穿名牌”活動，同學們驚訝的發現自己節約的錢原來是一個很大的數目，懂得積少成多的道理；我還借助媒體，讓學生走近貧困兒童，貧困兒童的學習-生活狀況深深地震撼了學生的心靈；我還引導學生閱讀古今中外勤儉節約故事，背誦勤儉節約名言。學生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費到奉獻愛心轉變。都表示要把節省下來的東西用到急需的地方去，去幫助那些災區和貧困地方的人們。
一個月已經悄然而過，總的來說，倡建“節約型班級”的活動是成功的：不但浪費現象大減，而且“節約是一種美德”意識已深入師生心中。
當然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節約變成一種習慣，還需要不斷地督促，這是一個長期的話題。繼續努力吧，一定可以做得更好！
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