第一篇：勤儉節約,從我做起活動方案

勤儉節約，從我做起主題隊會 時間：11月17日 程序：

一、隊會儀式

（一）預備部分

中隊長：起立，各小隊報告人數。（各小隊長站在隊列前整隊，各小隊匯報人數。）小隊長（敬禮）報告中隊長，,第一小隊應到18人，實到18人，報告完畢！（敬禮）?? 中隊長：接受你的報告！（敬禮）中隊長：（敬禮）

中隊長：報告輔導員，二（11）中隊應到少先隊員70名，實到70名，“勤儉節約，從我做起 ”主題隊會準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會。輔導員：接受你的報告，預祝活動取得圓滿成功！中隊長：謝謝輔導員。

（二）正式儀式

1.全體起立，二.11中隊《勤儉節約，從我做起》主題隊會現在開始。2.出旗（奏出旗曲），少先隊員行隊禮，禮畢。3.唱《中國少年先鋒隊隊歌》 4.中隊長講話：

5.中隊長：有請主持人吳佳萍、譚翔月、楊煜涵、劉治廷。

二、隊會過程

吳佳萍、譚翔月、楊煜涵、劉治廷：敬愛的老師，親愛的同學們：大家下午好。在這秋風送爽，丹桂飄香的季節，我們舉行“勤儉節約，從我做起”的主題隊會，爭做一個勤儉節約的好學生。

王采薇：同學們，今天我們的生活富裕了。可以穿上漂亮的衣服，背上喜歡的書包高高興興地到學校學習，可以去公園玩耍、做游戲，生活過得無憂無慮。

2.的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福。可是，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的。

3.可是，我們的同學卻不知道珍惜今天的幸福生活，不知道如何保護我們今天所擁有的生活資源。

4.勤儉節約是我國的傳統美德。我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

吳佳萍、譚翔月、楊煜涵、劉治廷：二（11）班《勤儉節約，從我做起》主題隊會現在開始。

王采薇：同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們欣賞詩朗誦《憫農》。

節目1：詩朗誦《憫農》

愛惜糧食，從我做起，從小做起 2.這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節約每一粒糧食。

王采薇：在生活中要節約的何止一粒米，節約是我們中華民族的優秀傳統，從古到今，就有許多節約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。

2.下面有請 帶來節約故事。

節目2：節約故事

毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。上世紀60年代，有一次他召開會議到中午還沒有結束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。

3.我們的偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。4.這種勤儉節約的精神值得我們學習。

3．但是現在我們的生活富裕了，卻開始出現了浪費的行為。4.請欣賞情境表演。

節目3：情境表演

孩子一：坐在中央，伸出手當水龍頭。介紹：我是小小水龍頭。

孩子二：大汗淋漓，一邊擦汗，一邊說：“真熱呀，我得到水龍頭上沖一沖”，于是在“龍頭”上洗手。

孩子三：跑過來邊走邊說：“洗手嘍，洗手嘍。你讓開。”兩人同用一個水龍頭，說著“走開，你走開”爭搶起這個水龍頭，互不相讓。后來干脆玩水。忽然上課鈴聲響了，兩人說：上課啦，快去教室，撒腿就跑。

孩子一（水龍頭）喊：“快過來把握關掉，關掉，關掉呀！”

王采薇：你看了剛才的表演有什么感想？ 2.我們應該節約用水，不應該浪費。

王采薇：是啊，浪費真可惜，生活中你還見過哪些浪費的行為？

2：有的同學把紙撕成一小塊、一小塊的，折紙飛機；鉛筆不用完就扔了；把橡皮切成一小塊一小塊的；白天不關電燈??

主持人：看來我們身邊浪費的現象還真不少呢！

活動目的：

知道今天的幸福生活來之不易，懂得現在的生活雖然富了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統，要以勤儉為榮，花錢要得當，從我做起，從現在做起。

活動準備：小品、朗誦、歌曲、排練，圖片故事，名言收集等

一 各小隊匯報人數

中隊長：“集合！”“立正！”“向左轉！”“報數！”“向右轉！”

（敬禮）第一小隊：“報告中隊長，第一小隊應到10人，實到10人，報告完畢！”（敬禮）

中隊長：“接受你的報告，請歸隊！”（敬禮）第二小隊……三……

中隊長：（敬禮）

“報告輔導員老師，五（6）中隊應到學生46人，實到學生46人，這次我們舉行《勤儉節約，從我做起》中隊主題活動，請輔導員老師批準！（敬禮）

輔導員老師：“接受你的報告，并祝愿你們活動成功！”（旗手準備）

二 出隊旗，唱隊歌

中隊長：“出旗，敬禮，奏樂！”

中隊長：“禮畢，唱隊歌！”

中隊長：“請各小隊歸位！”（中隊長退，主持人上）

三 宣布活動開始

甲：勤儉節約使我國勞動人民的傳統美德。

乙：黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。

甲：我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

合：江陰市北國中心小學五（6）中隊《勤儉節約，從我做起》主題班會現在開始！（乙下）

甲：聽，這是什么歌，唱得這么動聽！

歌曲《我們的生活多么幸福》

甲：我們今天的生活幸福嗎？（生一起答：幸福）

甲：是呀，正如歌中所唱我們的生活多么幸福呀！可是，同學們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。請聽故事：《南泥灣》 乙：在艱苦的歲月里，老一輩無產階級革命家們都艱苦奮斗、勤儉節約。下面請許癲癲為我們講周恩來總理的故事，大家歡迎。

乙：下面請許云凱為我們講毛澤東的故事，大家歡迎。

乙：下面請張玉為我們講雷峰的故事，大家歡迎。

乙：請欣賞徐勇帶來的朱德總司令的故事，大家歡迎。

乙：下面請張玉為我們講雷峰的故事，大家歡迎。

乙：下面請邵姣姣為我們講楊靖宇的故事，大家歡迎。

甲：老一輩無產階級革命家們*艱苦奮斗、勤儉節約為我們開創了幸福的生活。

乙：今天，我們可以穿上漂亮的服裝；

甲：可以背起書包高高興興地來到寬敞明亮的學校里學習文化知識；

乙：可以到名勝景點旅游觀光，領略祖國的大好河山。

甲：我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮，多姿多彩。

乙：可是，有的同學卻不懂得珍惜今天的幸福生活，浪費的現象隨處可見。請欣賞小品《小魁后悔了》

小品《小魁后悔了》

甲、乙：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

乙：每一粒糧食都凝聚著農民的辛勤汗水，都是那么的來之不易！如果我們每人每天節約一粒米，會發生怎樣的情況呢？請小品中的的爸爸向我們介紹一下！（任曉龍）

甲：多么驚人的數字呀，那就請同學們身邊做起，節約一粒米！

乙：說完了一粒米，我們再來說說水和電。

甲：同學們，也許我們已真的見怪不怪，抑或熟視無睹了；水龍頭嘩嘩流卻無人問津；教室里燈火闌珊處已人去樓空；

乙：可你們是否知道這被我們人類浪費的一噸噸水，一度度電會能做些什么呢？

合：那就聽聽一噸水、一度電的自述吧！《水、電的自述》

甲：聽了剛才幾位同學的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。那就請我們從身邊做起，節約一度電，節約一滴水！

甲：看那是誰來了？請欣賞《鉛筆的自述》（陳哲煒、屈成豪）

甲：聽了鉛筆的哀嘆，大家肯定有很多感慨！學習用品是我們的朋友、學習的好幫手。每一樣學習用品都傾注著無數人的勞動心血，都是來之不易的，我們要愛惜學習用品，不亂丟、不故意損壞。

甲：同學們，我們的生活是富裕了。可是，你們有沒有想過，在邊遠的山區，還有許多失學的兒童，他們吃不飽，睡不暖，實在需要我們的幫助。請欣賞小品《零花錢怎么花》

乙：當我們把節約下來的書本、鉛筆、錢、衣物捐贈給貧困失學兒童、捐贈給傷殘人時，會讓我們的人生變得更充實、更幸福！

乙：同學們，我們《小學生日常行為規范》第八條有明確規定：（一起說）不挑吃穿，不亂花錢；愛惜糧食和學習、生活用品；要節約水電。

乙：那就讓我們都來做節約小能手、小小理財家吧。請聽詩朗誦《我是小小理財家》

甲﹑乙：節儉相互，人之美德。儉樸的生活，不但可以使人精神愉快，而且可以培養革命品質。

甲：古人有云：

（名人名言）

甲：同學們記住這些話吧，讓我們永記勤儉是咱們的傳家寶！請欣賞大合唱《勤儉是咱們的傳家寶》

大合唱《勤儉是咱們的傳家寶》

甲：同學們我們的國家還不夠富裕，勤儉節約的傳統我們不能丟。

乙：那就讓我們少先隊員行動起來吧！從自己身邊做起，節約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水，一度電……

合：讓一中有百，有千，有萬……積少成多，聚沙成塔吧。

合：讓我們（齊）勤儉節約，從一做起，樂為四化，從小出力！

那就請同學們在倡議書上許下自己的承諾，在校做到，節約一支筆、一滴水，一度電，不浪費一張紙，一起為國家創造更多財富，一起走進美好的新時代！

我們宣布《勤儉節約，從我做起》的簽名儀式現在開始！

許洋洋琵琶獨奏《走進新時代》坐井觀天第二課時教學設計

教學目標：

1、正確、流利地朗讀課文。

2、抓住青蛙和小鳥的對話朗讀感悟，了解他們對天產生不同看法的原因，從中受到啟發。

3、發揮想象，理解寓意。

4、分角色朗讀對話，通過表演讀，讀出它們各自的語氣。

5、聯系課文及展開想象理解詞語。

重點：通過第4—7自然段，圍繞青蛙和小鳥的對話品讀課文，讀出青蛙和小鳥各自的語氣。難點：了解動物們對天產生不同看法的原因，理解寓意，懂得看問題、認識事物，站得高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

主持人：

曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；

曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞；

曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創業、自力更生。

勤儉節約一直是中華民族的傳統美德。做為一名中國人，我們最應當擁有的就是節約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節約的精神影響了幾代人。

今天，我們的主題班會就談談怎樣做到勤儉節約？

第一部分：節約

首先，請同學們看三組照片，談談你最深的感受是什么？（隨機找學生回答）

在座的各位，當然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米呢？

下面請同學們來說說自己身邊所見到浪費現象有哪些？（學生說后課件展示圖片）

校園六大浪費行為

一、不關緊水龍頭

二、不隨手關燈和電扇等

三、光線明亮時仍開燈

四、浪費糧食

五、浪費紙張（紙張只使用一面）

六、肆意攀比高消費

（主持人）面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危……面對日常生活的這些浪費現象，作為現代的中學生，我們應當怎么做呢？（學生討論，分組回答）

聽了幾位同學的發言，那么在大家的日常生活中，又有什么節約小妙招可以與同學一起分享呢？

（主持人）感謝同學們的積極發言！其實，勤儉節約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節約只不過是日常生活中的普通意識而已。它不需要強烈的決心，它只需要一點點有自我克制。

第二部分：勤儉

同學們，我們正處于長身體的特殊時期，對能量和各種營養素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統功能，結果損害了身體健康。

乙：那其他地方呢？

甲：干搓唄

乙：啊？干搓！？

甲：是啊！這樣多省水啊！

乙：我的天！

甲：哈哈，咱們還是好好洗衣服吧，既別浪費，也別用水珠洗衣服。

乙：對！在節約的前提下把衣服洗干凈。

甲：同學們沒有把節約水資源停在口頭上，而是把它落實到了實際生活中和具體行動上。

乙：可是中午就餐時，我們的同學還是發現了一些浪費現象。（指名說）【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉 甲：請看小品《小華后悔了》。（五人表演）

小華：（星期天早上九時半，小華在床上伸伸懶腰。）唉，真累，奶奶，幾點鐘了？

奶奶：（急急忙忙走過來）哎喲！我的小寶貝，快十點了，快起來。小華：（馬上起床，看了看衣服）這衣服有些舊了，給我換件新的吧。奶奶：好，好，這就換，這就換。（馬上遞上新衣服）小華：（滿意地）嗯，這還差不多。

爺爺：（端來早餐）華華，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。小華：（瞪大眼睛，連連擺手，大叫）什么？又吃面條，我不吃，我要去廣州賓館買意大利粉吃。

爺爺：（陪笑著說）好好，我的乖孫孫，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利粉。小華：（滿意地點點頭）這還差不多！（晚上，一家人在吃飯）小華：（飯掉了滿桌子）

媽媽：華華，你看，滿桌子都是飯，要注意點。

小華：（無所謂地）才那么幾粒飯，算什么？米缸里有的是大米，要做多少飯都行。

爸爸：（嚴肅地）華華，你這樣認為就不對了。要知道，一粒飯是來得非常不容易的。農民伯伯要經過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。你每天都浪費幾粒米，一年下來就有一麻袋了。你要養成勤儉節約的好習慣呀！

小華：（低下頭）爸爸，我真后悔。以后再也是浪費了。我要做個勤儉節約的好少年。

乙：是啊，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養成勤儉節約的好習慣。

甲：其實，我們的生活中還有很多浪費現象，請一些同學說說。

如：浪費電，不隨手關燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關燈、關電扇等。

乙：同學們，我們的生活是富裕了。可是，剛剛發生在四川汶川的512大地震，我想每一個同學都不會忘記。（幻燈出示一些圖片，配樂）

甲：動情講述：就在這一場突如其來的大災難中，整個城市坍塌，無數鮮活的生命被掩埋在了廢墟下，剛剛還在教室里專心地做作業，可是瞬間身影無蹤；剛剛還在和同學們熱烈地交談著，可是一剎那卻已無聲無息??多少孩子不幸成了孤兒，又有多少父母在痛哭孩子的離去？他們還沒領略世界的美好，他們還沒來得及實現自己的理想，可是卻永遠遺憾地離開了這個世界??

看到這么多無家可歸的孩子，看到這么多殘缺的家庭，想到已經離我們而去的同齡人，想到就將到來的“六一”兒童節，處在幸福環境中的我們，有什么感想呢？ 指名說。（如節約一切可以節約的資源，切切實實地為支援災區做一些事情）乙：我想，同學們一定會用勤儉節約的實際行動來表達對災區人們的支援。那么，對于節約，你有哪些金點子？ 指名說。

舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營養； 用洗米水刷洗碗筷更干凈； 喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具； 燈泡換成節能燈用電可以省七八成； 馬桶水箱里放塊磚最省水合算； 不用電器切斷電源能節電10% 甲：看來同學們想的點子還真不少。下面，我們一起來讀一讀同學們搜集的關于勤儉節約的名言警句。

新三年，舊三年，縫縫補補又三年。（南京路上好八連）

憫農 李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（朱德）儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養革命品質。

（徐特立）鳥美在羽毛，人美在心靈。一個人的價值在于他的才學，而不在于他的衣飾。

儉，德之共也，奢，惡之大也。——《左傳》 靜以修身,儉以養德。——諸葛亮

歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱 天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。——陸游

乙：希望同學們牢記這些名言警句，因為節約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發揚與光大；

甲：節約還是一種文化，更是一種責任，培養節約意識，形成節約習慣，創建節約型校園是我們每一個橫小學生的責任。

乙：課前部分心靈手巧的同學利用廢舊物品做了一些飾品，下面有請他們上臺展示。

（上臺展示花籃、筆筒，或舊報紙做成的環保衣服等）

甲：最后有請班主任老師發言。

班主任總結發言：

同學們，建立節約型社會，創建節約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動“，心里想著搞好節約，增強節約的主動意識；二是“行動”，掌握節約方法，做到合理科學地節約。讓我們攜起手來，從現在開始，從我做起，勤儉節約，共創節約型校園！

“勤儉節約 從我做起”主題班會活動方案 活動目的：

1、進一步提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。

2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。活動過程

一、談話導入。

【主持人 A 】：敬愛的老師 【主持人 B 】：親愛的同學們

【主持人 A B齊聲】：大家，上午好！《勤儉節約

從我做起》主題班會現在開始！

【主持人 A 】：同學們，今天我們的生活富裕了。可以穿上漂亮的衣服，背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲，生活過得無憂無慮。

【主持人 B 】：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福。可是，同學們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。

【主持人 A 】：而我們的同學卻不知道要珍惜今天的幸福生活，不知道要如何保護我們今天所擁有的生活資源。

【主持人 B 】：今天我們來談一談有關愛惜資源勤儉節約的話題。

二、講勤儉節約的故事。

【主持人 A 】：誰能講自己知道的勤儉節約的故事。

1、明朝朱元璋：朱元璋的故鄉鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香;小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。』朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。

2、周恩來總理：周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。

3、比爾·蓋茨：比爾·蓋茨三道菜宴請胡錦濤，作為世界頭號富翁，沒有為了顯示自己的身份用最豐盛的夜宴來為胡錦濤主席接風洗塵，僅僅給胡錦濤主席上了三道再普通不過的飯菜，但是就是這三道菜，讓我們又一次感受到了蓋茨的吃喝哲學和人格魅力，給中國富豪上了一堂生動的榮辱教育課。

三、身邊的浪費現象大調查。

【主持人 A 】：古今中外，很多名人一生都在過著勤儉節約的生活，而我們現在生活在這幸福的世界里，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己所調查或見到的一些浪費現象。

1、我們調查發現，在小學有77%的同學經常沒有把飯吃干凈，還有一些同學把菜吃了，剩下的飯就直接倒掉；還有一些吃了幾口就直接倒掉。

2、我們調查發現，有部分人從市場上購買的食品中，大約有27%當作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。

3、在校園里看到有的同學洗手時，忘關水龍頭，或索性玩起了打水仗。

4、有的同學總喜歡跟別人肆意攀比高消費。

5、不隨手關燈和電扇等。

6、大量使用一次性用品浪費糧食。

7、光線明亮時仍開燈。

8、浪費紙張（紙張只使用一面）。

【主持人 B 】：通過以上的說明，同學們應該要意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。希望同學們，以后能改掉不良習慣。

四、詩朗誦。

【主持人 A 】：我們知道，現在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅，請同學們一起來保護我們的水資源，請聽詩朗誦《水，生命之源》。《水，生命之源》 水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。

浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

【主持人 B 】：我們來說說，有關節約糧食的詩句。

1、鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

2、[三國] 諸葛亮

靜以修身，儉以養德。

3、[清朝] 朱用純

一粥一飯，當思來處不地易；半絲半縷，恒念物力維艱。

4、[北宋] 司馬光

由儉入奢易，由奢入儉難。

5、[唐朝] 李商隱

歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

6、[明朝] 薛瑄

節儉樸素，人之美德。

五、節約就在我們身邊。

【主持人 A 】：在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你并沒有意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博??

【主持人 B 】：由于近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，后果是很嚴重的！

【主持人 A 】：如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食 【主持人 B 】：如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！【主持人 A 】：積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這些巨大的浪費了！

【主持人 B 】：節約，是我們每個公民應盡的義務，浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單。

【主持人 A 】：讓同學們說說在生活中如何做到節約。

1、吃飯時盡量吃完，吃多少盛多少，不挑吃，不扔掉剩飯菜。

2、在外用餐時，點菜要適量，吃不完的打包回家。

3、愛護學習用品，不人為損壞，舊的用品如果能用，盡量避免換新的。

4、對公共物品要倍加愛護，珍惜班級勞動成果。

5、全班同學做到“變廢為寶”，廢舊再利用。

6、杜絕吃零食，不亂花錢。

7、做到及時關水龍頭或電源開關。

8、愛護資源，不浪費水或電。

六、活動總結。

【主持人 A 】：只要我們不浪費一張紙，節約一支筆、【主持人 B 】：只要我們一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了。

【主持人 A 】：所以，我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。

【主持人 B 】：通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。【主持人 A B齊聲】：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信：節約離我們一定不會遠！

《勤儉節約，從我做起》主題隊會 五（1）班中隊輔導員：王曙

一、活動目的：

1、了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性，知道現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。

2、懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。

3、引導學生從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。

二、活動準備：

1、收集有關古今中外名人勤儉節約的故事。

2、查閱我國水、電、森林資源等方面的資料。

3、收集有關勤儉節約的名言。

4、排練相關的小品等；水電作用的小調查。

三、活動地點：巢小階梯教室 活動過程：

一、各小隊整隊、報告人數 中隊長向輔導員報告人數：

報告中隊輔導員，本中隊共有少先隊員43人，實到43人，無人缺席，報告完畢。主題中隊會各項工作準備就緒，請批準我們開會。輔導員：接受報告并預祝隊會成功

二、全體立正，出旗敬禮。（出旗曲）禮畢，唱隊歌一段。

三、中隊長講話：（主持人）敬愛的老師們，親愛的少先隊員們，《勤儉節約，從我做起》主題班隊活動現在開始。

（一）了解節約：

主持人：同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們欣賞一下。

配樂詩朗誦《憫農》。

主持人：這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節約每一粒糧食。其實在 我們生活中要節約的何止一粒米，節約是我們中華民族的優秀傳統，從古到今，就有許多節約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。下面就來聽幾個節約故事吧！1.講勤儉節約的故事。

（1）毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。上世紀60年代，有一次他召開會議到中午還沒有結束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。

（2）周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。

（3）英國女王伊麗莎白二世經常說的一句英國諺語是“節約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩.號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節水。主持人：

聽了上面的故事，真讓我佩服這些人，我們的偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。而在國外一個貴為一國之尊、一個是世界著名的跨國公司，節約意識竟如此強烈，令人贊嘆。但是現在我們生活富裕了，卻開始出現了浪費的行為，請看下面的場景：

（二）演一演、說一說身邊的浪費行為。1.一個隊員坐在位子上寫字，寫著寫著，錯了一個字，他立刻把寫錯的紙撕掉，寫著寫著，又錯了一個字，他立刻把寫錯的紙又撕掉，終于寫完了，他把撕下來的紙看夜不看直接扔到了廢紙簍。

2.夏志偉坐在中央，伸出手當水龍頭，介紹：我是小小水龍頭。李仁杰，大汗淋漓，一邊擦汗，一邊說：“真熱呀，我得到水龍頭上沖一沖”，于是在“龍頭”上洗手。張東平跑過來邊走邊說：“洗手嘍，洗手嘍。你讓開。”兩人同用一個水龍頭，說著“走開，你走開”爭搶起這個水龍頭，互不相讓。后來干脆玩水。忽然上課鈴聲響了，兩人說：上課啦，快去教室，撒腿就跑。水龍頭喊：“快過來把握關掉，關掉”。

主持人：以上這兩種行為屬于什么行為？你看了有什么感想？ 隊員：浪費行為，我們應該節約用水，不應該浪費。

隊員：紙的原材料是樹，為了保護樹木，保護環境，我們應該節約用紙。主持人：是啊，浪費真可惜，你生活中還見過哪些浪費的行為？

隊員：把紙撕成一小塊、一小塊的；折紙飛機；還沒寫字就把本子撕掉了；鉛筆不用完就扔了；圓珠筆用完后筆筒也扔了直接買新的；把橡皮切成一小塊一小塊的；挑食；不關水龍頭；白天不關電燈?看大屏幕?

主持人：看來我們身邊浪費的現象還真不少呢！你知道這些浪費現象會造成什么危害嗎？讓我們一起來看一看各小組的調查報告：

（三）交流有關浪費造成的危害報告：

一小組：小品C：一個化妝成鉛筆的隊員上，嘆息著： 生在森林野山，長在工廠車間，為小學生服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。一毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。

中隊長：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張，就是丟失一分錢，也是不愿意伸手撿，這種浪費現象十分普遍。大家好，我們小組調查的浪費鉛筆造成的危害：為了了解同學們使用鉛筆的情況和對使用鉛筆的認識，我們于 3月13日至3月17日抽了我們六小學5個班的同學問卷調查，共調查了學生256人, 經過對我們學校同學進行抽樣調查，我們發現： 有大約64%的同學偶而掉鉛筆，12%的同學經常掉鉛筆，48%的同學經常或偶而在桌上亂涂亂畫，從這里可以看出，他們對鉛筆的使用不夠重視。更可悲的是，當問他們用剩的鉛筆如何處理時，50%扔掉，31%保留，即使是保留的同學也不知怎么辦，最后還是丟棄。我們可以這樣算帳：

以我們一學期在校時間100天，一天丟棄60支鉛筆（平均數）計算，一個學校一學期要浪費丟棄6000支鉛筆。以一支鉛筆15厘米來計算，使用9支鉛筆就浪費了3支，我校共有學生1500人，照每人平均每學期使用15支計算，一年約使用22500支，照前面的計算方法，約浪費7500支鉛筆。這是多么令人吃驚的浪費啊！二小組：

大家好，我們調查的是紙張報告。眾所周知，同學們浪費最嚴重的就是紙。“每兩秒鐘，就有一片足球場大小的森林從地球上消失，每10棵被砍伐的樹木中，就有4棵被加工為紙漿。我國的森林覆蓋率只有只有世界平均值的1/4，據統計，我國森林在10年間銳減了23%，可以采伐的積蓄量減少了50%，云南西雙版納的天然森林，自50年代以來，每年約以1.6萬公頃的速度消失著，當時的原始森林覆蓋面積，現在已經減少了一半，紙張需求量猛增是木材消費量增長的原因之一，全國年造紙消耗木材1000萬立方米，進口木漿130多萬噸，進口紙張400多萬噸，這要砍多少樹林啊，而生產紙張排放污水所造成的污染占整個水域污染的30%以上，浪費紙張就等于加入了砍伐森林，污染環境的行列。一紙之費所換來的，將是中國自然資源的消失殆盡與環境永無休止的惡劣崩潰。三小組： 大家好，我們小組做的是水資源調查。我們小組同學發現同學們下課洗手的時候，水龍頭開得很大很大，而且洗完后不擰緊水龍頭，在家中大人也一樣洗手洗菜的水舊白白流走了。水是不可再生的資源，我們不能制造水，只有保護水資源，節約用水。我國是一個缺水國家，尤其是河北省，由于過度開采地下水，地下水資源缺乏，已經形成了十幾個地下漏斗，其中最大的3個漏斗中心分別位于石家莊、衡水、滄州，這些地下漏斗還在逐年加深加大對這些地區的居民造成了很大的威脅。四小組：

大家好，我們小組進行的是電資源浪費的調查。

我國以火力發電為主、煤為主要能源的國家。煤在一次性能源結構 中占70%以上。如按常規方式發展,要達到發達國家的水平,至少需要100 億噸煤當兩的能源消耗，這將相當于全球能源消耗的總和，煤炭燃燒時 會釋放出大量的有害氣體，嚴重污染大氣，并形成酸雨和造成溫室效應。所以我們要節約用電——為減緩地球溫暖化出一把力。五小組：

大家好，我們小組進行的是一次性筷子的調查。經過調查得知，一次性筷子是日本人發明的,日本的森林覆蓋率高達65%，但他們卻 不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全*進口。我國的森林覆蓋 率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產業每 年要向日本和韓國出口150萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。這是一個多么無知而可怕的浪費呀。

主持人：這些調查資料公布出來真是觸目驚心，看來不想出一些節約的辦法前景真是令人擔心呀。

（四）議一議勤儉節約好辦法。

隊員：鉛筆用短了可以套一個紙筒繼續使用；不撕紙屑；紙用完一頁再用一頁；作業本用完后用背面算草；把紙張集中起來回收；可以用廢紙做成各種小制作，廢物利用；水也可以重復利用，洗碗的水澆花；洗衣服的水擦地板，沖廁所；不用電燈、電腦之后就關掉??

主持：同學們說的非常好，如果讓你來做勤儉節約小小宣傳員，你準備怎么做呢？

（五）表演： 兒歌：小水滴，一滴滴，匯成江河長千里。

小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，一滴水，一粒米，積少成多了不起。

小朋友，要牢記。

一滴一粒要愛惜。三句半： 龍頭用后隨手關 主動節約心自寬 滴水成河化做海 可觀

離屋隨手將燈關 節約意識記心間 勿以善小而不為 稱贊

日積節約水石穿 月累浪費船易翻 不重節能輕浪費 明言

勤儉是咱傳家寶 生產建設離不了 晨夕起居從我做 節約好 拍手歌：

你拍一，我拍一，節約用水要牢記。

你拍二，我拍二，節約用電好習慣。

你拍三，我拍三，廢品也是好資源。

你拍四，我拍四，用林資源要限制。

你拍五，我拍五，農民伯伯真辛苦。

你拍六，我拍六，穿衣戴帽不講究。

你拍七，我拍七，鉛筆橡皮要愛惜。

你拍八，我拍八，六小同學人人夸。

你拍九，我拍九。

勤儉節約在六小。

你拍十，我拍十，勤儉節約要保持。

（六）主持人總結：勤儉節約是中華民族的傳統美德，是一種責任。讓我們攜起手來，積少成多，積沙成塔，從現在開始，從我做起，從每一天做起，節約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一分錢，每一粒糧食，從一點一滴做起，讓節約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。

（七）輔導員講話：節約不僅僅是一種美德，也是一種責任。建設節約型校園，營造節約型社會，我們能做的其實很多很多。

在“勤儉節約從我做起”的主題班會中，同學們認識到勤儉節約的重要性，并提出很多不錯的點子：節約用水，適度用電，隨手關燈，合理飲食，變廢為寶等。這些雖然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國家省下不知道多少資源。

從自我做起，從小事做起，共創節約型校園！師：跟我呼號： 師：準備著，為共主義事業而奮斗！生：時刻準備著！

三、隊儀式

中隊長：全體起立→退旗、奏樂、敬禮。

一、班會目的：

教育學生，從現在做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一張紙、珍惜每一分錢、每一粒糧食，從一點一滴的小事做起，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，讓勤儉 節約的風氣傳遍校園的每一個角落。

二、活動過程：

1、中隊長宣布班會開始。

2、下面就來聽幾個節約故事。

（1）聽一聽，講勤儉節約的故事。《財主的兒子》

一個財主的兒子不知道稼穡之艱難，常到一個飯館里吃餃子，但把餃子皮全吐掉，只吃肉餡。后來家里遭遇火災，麗樓美閣一夕之間夷為平地，他成了乞丐，要飯要到這個飯館，老板以餃子皮招待他，他深為感動。老板說，不用謝，這都是你當初扔掉的皮，我揀起曬干了而已。財主的兒子很慚愧，后來勤奮勞動，生活節儉，家道重又殷富起來。這個故事，也印證了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

（2）《勤儉節約的毛主席》

電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主旗幟換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產黨人艱苦奮斗精神丟不起。”

3、看一段有關西南旱災的視頻。

4、觀看看小品二則。

演一演，說一說，身邊的浪費行為

場景一：一個隊員坐在位子上吃飯，夾起這個菜看看，夾起那個菜看看，吃著吃著說：“這飯一點也不好吃，這些菜不合我胃口，我要去倒了。”說完就端起飯菜盆把飯菜倒了。

場景二：靡佳怡站在中央，伸出手拿著圖片當水龍頭，介紹我是小小水龍頭。xxx肩扛著書包，大汗淋漓，一邊擦汗，一邊說：“真熱呀，我得到水龍頭上沖一沖”，于是在“籠頭”上洗手。xxx拿著繩子，邊走邊說：“洗手嘍，洗手嘍。你讓開。”兩人同用一個水龍頭，說著“走開，你走開”爭搶起這個水龍頭，互不相讓。后來干脆玩水。忽然上課鈴聲響了，兩人說：上課啦，快去教室，撒腿就跑。水龍頭喊：“快過來把握關掉，關掉”。

議一議：以上這些屬于什么行為？談談你的感受？

5、學習名人名言：

節儉本身就是一個大財源。——新尼加

節儉是你一生中食用不完的。——愛默生

舒適的享受一旦成為習慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要。——盧梭

靜以修身,儉以養德。——諸葛亮

歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱

憫農 李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。——陸游

6、輔導員老師講話。

7、宣布班會結束。

一、導入

1、同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們一起來欣賞一下，你有什么感受？

2、配樂播放古詩《憫農》

3、學生談感受。

4、這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節約每一粒糧食。其實在我們生活中要節約的何止一粒米，節約是我們中華民族的優秀傳統，從古到今，就有許多勤儉節約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。

二、明理

1、課件出示毛澤東、周恩來、雷鋒、陳嘉庚等勤儉節約的故事。學生思考：他們的故事給你留下的最深印象是什么？

2、勤儉節約是中華民族的傳統美德。現在我們就一起來做一個簡單的統計。

師：假如我們學校每人每天節約一角錢，一天下來就可以節約多少錢？如果這些錢給你，你可以做哪些有意義的事？

學生交流。

師：假如我們中國只有13億人口。如果每人每天也都節約一角錢，一天就可以節約——（生計算后回答1.3億）這1.3億元，對國家來講，可以做哪些事？

學生交流。

師：同學們，你們都想得很周到。這一天節約下來的錢就可以做這么多的事。做了這統計后，你有何感想？

3、小結：同學們,從剛才的統計中,我們不難看出,小小的一角錢竟能發揮這么大的作用。從中,我們可以懂得勤儉節約的重要性，現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。

三、導行

（一）說說關于勤儉節約我最欣賞敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。

要求：人 ：用一兩個詞語概括

事：用一兩句話介紹。

詩：背一背

格言：誦一誦

（二）聯系現實，自我教育

1、談一談你對下面三件事的看法。

課件出示：

A、小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。” B、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學知道了，會笑話我們的。”

C、小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。

學生充分發表自己的看法。

師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。

2、、讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？

3、同學們回答得真不錯,但是在我們的周圍,仍然存在著浪費現象,請看：(多媒體出示有關浪費的照片)，這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都發生在我們的身邊，有的就發生在我們自己的身上。你看了后,有什么感想?

4、教師小結

四、升華

1、班干部發勤儉節約倡議書。

《勤儉節約倡議書》

節約就象大海中的水滴，點點滴滴的節約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發出如下倡議：

節約用水，適量使用；節約用電，隨手關燈；節約糧食，合理飲食；適度消費，精打細算；愛護圖書，循環使用；資源再生，隨手環保；減少垃圾，分類存放；互相督促，形成風氣。

讓我們同心協力，從現在開始，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，讓節約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。

2、通過這堂課的學習, 老師相信,我們一定會做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農》。

勤儉節約

從我做起 ——三年級主題隊會 活動目的：

1、了解勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性，知道現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。

2、懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從平時的一點一滴做起。

3、引導學生從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。活動準備：

1、收集有關古今中外名人勤儉節約的故事。

2、查閱我國水、電、森林資源等方面的資料。

3、收集有關勤儉節約的名言。

4、排練相關的小品等；水電作用的小調查。

5、班主部討論制定勤儉節約倡議書。活動過程：

一、隊活動儀式：略

二、活動內容

女：各位老師

男：各位同學

合：下午好！新倉中心小學三丙班“勤儉節約，從我做起”主題隊會現在開始。

女：三月的春風吹遍了校園

男：學雷鋒，做好事的新風滋潤了我們的心田。女：說起雷鋒叔叔，大家都知道他是助人為樂的好榜樣，他身上還有許多值得我們學習的優秀品質，誰能說一說？ 隊員發言

男：沒錯，勤儉節約是雷鋒叔叔身上另一種閃光的品質，這也是我們中華民族的一種傳統美德。下面，我們來聽幾位同學講講關于勤儉節約的名人故事。（沈佳沁、孫雯曉、姚鋮暉分別講述毛主席、雷鋒、老舍的故事）女：聽了這些故事，你想說什么？學生說感受 男：這些故事讓我們感動，可是有的同學卻說：過去生活貧困才需要勤儉節約，現在生活條件好了，節約還有必要嗎？小華就是這么想的。請看小品《小華的一天》（陳鑫宇、楊佳輝表演）女：同學們，看了這個小品，你想說什么？隊員發言

是呀，提倡節約正應該體現在這樣的小事中。可是，你也許沒有注意，我們很多地方都犯著和小華一樣的錯誤。不信，我們來看幾張照片（介紹：這是同學們淘米時剩下的米粒和沒有擰緊的水籠頭，這是去出操時沒有及時關掉的電燈，這是放學后擁擠在一起買零食的情景）男：看了這些資料，你又有什么感想？

女：那么一度電、一噸水到底有多大作用？請看隊員們的小調查《水和電》。男：聽了剛才隊員們的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。不引起重視，我們每天都會不知不覺地重復著浪費水電的行為，那么一個月、一年要浪費多少呢？我們國家在水、電、森林資源方面的現狀又如何呢？讓我們來看看這些資料。（四位學生輪讀資料）出示貧困地區生活圖片

女：在我國還有許多貧困地區，那兒的人們生活條件很差，很多小朋友都上不起學。這些資料讓我們懂得，現在提倡勤儉節約對我們國家、對社會、對將來的子孫后代真的非常重要，我們要把這一傳統美德發揚光大。

男：我們提倡勤儉節約，可以從哪些事情做起呢？讓我們班的節約之星來介紹一下他們的事跡吧。A、合理便用零用錢 孫雯曉 陳鑫宇介紹

女：這兩位同學在節約零用錢方面是我們的好榜樣，那么零用錢怎么花才有意義，大家還有哪些好建議？

存小銀行、捐款、買書、買學習用品??

男：說起捐款，我有個好主意，我們班的孫敏家里條件不太好，我們可以把省下來的零用錢捐給她，大家愿意嗎？（出示儲畜罐）愿意的同學舉手？好，從今天開始，我們把它放到教室，大家每天都可以捐，我們可以用它來幫助孫敏買些自己喜歡的書或學習用品。B、節約水電、糧食

女：前一段時間，我們班組建了勤儉節約檢查崗，同學們做的怎樣呢？讓我們來聽聽他們的匯報（檢查崗匯報情況）

男：我們的父母、長輩在節約水電、糧食方面往往做得比較好，誰能來說說他們平時是怎么做的？ 生介紹

女：我知道我們學校有好多老師也有節儉的習慣，讓我們來采訪幾位老師。男：在家里或在學校里，節約水電、糧食，你覺得還應該怎么做？（蒸飯時根據需要放米，淘米時小心些，水籠頭不要開得很大，人離開教室隨手關燈，看到別的教室無人卻開著燈主動關，看電視時關掉電燈，要喝水時根據自己的需要適量倒水??）C、愛護公物

女：做個勤儉節約的好孩子，需要我們時時留心身邊的小事。下面我們來聽聽《一支鉛筆的自述》，相信大家又會受到新的啟發。小品：一個化妝成鉛筆的隊員上，嘆息著： 生在森林野山，長在工廠車間，為小學生服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。

男：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆到處亂扔，練習本撕下一張又一張，橡皮切成塊，在桌上刻刻畫畫，這種現象在我們身上隨處可見。聽了鉛筆的自述，你想到了什么呢？（愛護學習用品，愛護公物，也是一種節約行為）

女：勤儉節約，我們要從身邊的小事做起，從節約每一滴水、每一度電、每一分錢、每一粒米、每一張紙做起。

讓我們一起來牢記這些勤儉的名言吧。（分組朗讀）節儉本身就是一宗財產。

節約是你一生中食之不完的美筵。成由勤儉破由奢。

勤儉永不窮，坐食山也空。小錢不知省，大錢將濫花。

成家子，糞如寶；敗家子，錢如草。辛苦得來的果實，不要一口氣把它吃完。有錢時擺闊，沒錢時挨餓。

奢侈好像酒，既使人興奮，又使人衰弱。

不擇手段地追求高級物質生活的人，他的思想品德必然是低級的。奢侈是民族衰弱的起點。

知足是天然的財富，奢侈是人為的貧困。

男：我們班的小干部和班主任老師一起制定了一份節儉的倡議書，號召全校師生共同行動起來。下面我們一起來宣讀這份倡議書。倡議書:

節約就象大海中的水滴，點點滴滴的節約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們三丙中隊全體隊員向全校同學發出倡議：

一、節約用水，適量使用；

二、節約用電，隨手關燈；

三、節約糧食，合理飲食；

四、適度消費，精打細算；

五、愛護圖書，循環使用；

六、資源再生，隨手環保；

七、減少垃圾，分類存放；

八、互相督促，形成風氣。

讓我們同心協力，積少成多，聚沙成塔，做個勤儉節約的好學生。

女：我們將把倡議書張貼在校園里，它將時時提醒我們注意自己的行為，讓我們一起為創建節約型的校園而努力吧！下面請輔導員講話。

輔導員：同學們，通過今天的主題隊會，我們都懂得勤儉節約的重要性，我們的生活雖然富裕了，但勤儉節約的優良傳統還需要繼承和發揚，我們要以節約為榮，不和別人比吃穿，從小養成節儉的好習慣。讓我們牢記夸美紐斯的一句名言吧——“勤勞可以克服一切障礙”。呼號：

師：準備著，為共主義事業而奮斗！生：時刻準備著！

三、隊儀式

中隊長：全體起立→退旗、奏樂、敬禮。

主持人：伙伴們：我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農民伯伯付出了一滴滴汗水換來的。請欣賞古詩朗誦：《憫農》表演：四個同學從右邊依次上場，依次朗頌古詩中的一句。接著四人合：“愛惜糧食，從我做起，從小做起。”四人從左邊下場。主持人：同學們：我們知道，水也是人和動植物生存所必須的物資，水資源是有限的，節約每一滴水吧。我們一起來聽聽周暢同學的呼聲

表演：由兩位男同學展開畫卷，周暢站在畫旁邊，用手指著她的畫，同時大聲地、從容地介紹畫的內容：這是我畫的一幅畫，畫的是地球上缺水告急的慘狀。畫面上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說：“孩子，沒有辦法，由于人們對水的污染和浪費，我們沒有可以喝的水了。”小孩望著天空說：“媽媽，小鳥也渴了，它們在哭泣。”可見不節約用水的后果不堪設想。正如人們所說的那樣，如果人類不保護水資源，世界上最后一滴水將是人類的眼淚！主持人：下一個節目：請欣賞舞蹈：《清官謠》。

喬青青同學伴著《清官謠》的樂曲翩翩起舞！

主持人：勤儉節約是中華民族的傳統美德，在我國歷史上就有很多關于勤儉和廉政的故事，至今廣為流傳。我們作為新時代的少先隊員，要大力宣揚勤儉節約的好作風。

輔導員講話：今天的廉政、節約主題班隊會開得很成功，今后還要多開展這樣的活動，希望大家從身邊的小事做起，從小養成勤儉節約的好習慣，從而推動我們國家的廉政建設。退旗，隊會結束。

第二篇：南佛勤儉節約從我做起活動方案

“勤儉節約，從我做起”主題實踐活動計劃

一、指導思想

發揚中華民族勤儉節約的傳統美德引導科學消費培養學生愛惜勞動果實、合理消費的良好習慣培養學生勤儉節約、艱苦奮斗的道德品質樹立生活低標準、成長高要求的理念。教育和引導廣大青少年學生牢固樹立資源危機意識、勤儉節約意識和節約責任意識，不斷增強厲行節約、文明消費的自覺性，努力為建設節約型社會貢獻力量。

二、活動主題

勤儉節約，從我做起

三、活動安排

本次活動總體分以下三個階段進行：

（一）宣傳發動階段

班主任召開“勤儉節約從我做起”主題班會。在班會上向全體學生發出倡議，以節約“五個一”為主要活動內容，號召全班學生節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米、每一分錢。大力倡導“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調動學生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。校園廣播站要挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節約型校園建設和勤儉節約知識宣傳。

（二）組織實施階段

廣泛開展“勤儉節約從我做起”主題實踐活動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，形成節約綠色型消費觀，養成勤儉節約的良好習慣。重點組織好以下幾個活動：

1、開展一次“勤儉節約，從我做起”演講比賽

2、“節約是美德”手抄報設計比賽。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。

3、班內組織好“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節約“五自查、五自律”活動。要求并發動學生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行節約用水、用電，簡樸的生活方式和適度消費等良好習慣，倡導節約之風，建設節約文化。

4、節能小竅門、小發明展示和“變廢為寶”活動。以節能為主題，日常生活細節為重點，組織學生開展節能小竅門、小發明展示活動；以日常生活廢品、廢物為原材料，發動學生進行“變廢為寶”。

5、組織觀看《貧困中的非洲》視頻。使學生認識到，在地球的另一端還有許多孩子在生存的邊緣掙扎，更加深入理解了“世界勤儉日”的深遠意義。

6、制定班級節約公約。由班主任組織，先進行討論、研究，然后擬訂班級公約，公約擬訂后各位同學對照自身行為努力作到公約要求。

三、成果展示階段

1、表彰在開展活動中表現成績優異、突出的隊員。

2、認真總結本次活動的成果收獲，同時進一步部署和落實今后工作，推動節約型校園建設和勤儉節約教育深入持久地開展。

南佛小學四、一

2013年4月

第三篇：勤儉節約 從我做起班會方案

勤儉節約 從我做起

--------------主題班會設計

一．設計意圖：了解生活中節儉和浪費的現象，感悟日常生活中節儉的重要性，以培養學生養成良好的節儉習慣，增強學生的節儉意識。幫助學生能夠從日常的小事中厲行節約，懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從點滴做起。教育學生樹立“以節儉為榮，以浪費為恥”的理念。二．活動目的：

1、通過活動使學生懂得勤儉節約的重要性；

2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起；

3、使學生從小養成節約的好習慣。三．活動準備：

做好校園內的浪費現象的調查；收集有關古今中外名人勤儉節約的故事。想好一些“節約金點子”；相聲、詩朗誦等節目的排練。班主部討論制定勤儉節約倡議書。四．活動形式：主題班會 五．活動過程：

主持人宣布“勤儉節約，從我做起”主題班會現在開始。

女：同學們在三年級上冊的第二單元中我們學習了許多名人的故事，在這些名人身上有誠實守信的好品質，還有愛護動物的善良行為，其實他們身上還有許多值得我們學習的優良傳統—勤儉節約。

男：沒錯，勤儉節約是我們中華民族的一種傳統美德。下面，我們來聽幾位同學講講關于勤儉節約的名人故事。

周總理是個生活勤儉節約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受。”

周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。

雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節省下來的都節省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節約啦。” 女：聽了這些故事，你想說什么？學生說感受

男：這些故事讓我們感動，可是有的同學卻說：過去生活貧困才需要勤儉節約，現在生活條件好了，節約還有必要嗎？

你想說什么？隊員發言 說一說身邊勤儉節約的事例和鋪張浪費的現象。是呀，提倡節約正應該體現在這樣的小事中。應該從節約一粒米、一噸水、一度電做起。那么一度電、一噸水到底有多大作用？請看隊員們的小調查《水和電》。

男：聽了剛才隊員們的介紹，我們知道了一噸水、一度電的功勞有多大。不引起重視，我們每天都會不知不覺地重復著浪費水電的行為，那么一個月、一年要浪費多少呢？

女：在我國還有許多貧困地區，那兒的人們生活條件很差，很多小朋友都上不起學。這些資料讓我們懂得，現在提倡勤儉節約對我們國家、對社會、對將來的子孫后代真的非常重要，我們要把這一傳統美德發揚光大。請聽詩朗誦《水，生命之源》（配樂，配長江、黃河等圖片）

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。

浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

男：我們提倡勤儉節約，可以從哪些事情做起呢？（班級同學討論）女：做個勤儉節約的好孩子，需要我們時時留心身邊的小事。

男：鉛筆到處亂扔，練習本撕下一張又一張，橡皮切成塊，在桌上刻刻畫畫，這種現象在我們身上隨處可見。聽了鉛筆的自述，你想到了什么呢？（愛護學習用品，愛護公物，也是一種節約行為）

女：勤儉節約，我們要從身邊的小事做起，從節約每一滴水、每一度電、每一分錢、每一粒米、每一張紙做起。讓我們一起來想一想勤儉節約的金點子吧。（分組討論）指名說。

舉例：用魚缸換出來的水或淘米水澆花更有營養； 用洗米水刷洗碗筷更干凈； 喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具； 燈泡換成節能燈用電可以省七八成； 馬桶水箱里放塊磚最省水合算； 不用電器切斷電源能節電10% 共同起草一份勤儉節儉的倡議書，號召全校師生共同行動起來。

1、牢固樹立“崇尚節約、反對浪費”的思想，人人以勤儉節約 為榮,以鋪張浪費為恥。

2、從我做起，從點滴做起，積極開展節約“五個一”活動。即： 節約每一滴水，水龍頭用后及時關閉，發現水管水箱有滴漏水現象，要及時報告；節約每一度電，做到隨手關燈，人走電器關；節約每一張紙，作業本盡量做到正反面都用；節約每一粒食，用餐時能吃多少盛多少，不浪費；節約每一分錢，我們應該合理使用父母辛辛苦苦換來的每一分錢。

女：我們將把倡議書張貼在校園里，它將時時提醒我們注意自己的行為，讓我們一起為創建節約型的校園而努力吧！

六、班主任總結發言：同學們，通過今天的主題隊會，我們都懂得勤儉節約的重要性，我們的生活雖然富裕了，但勤儉節約的優良傳統還需要繼承和發揚，我們要以節約為榮，不和別人比吃穿，從小養成節儉的好習慣。讓我們牢記夸美紐斯的一句名言吧——“勤勞可以克服一切障礙”。

七、活動延伸：

辦理出一期以“勤儉節約”為主題的板報，每個學生做一份手抄報。

八、預期成果：

通過本次班會活動，學生的節約光榮、浪費可恥的意識增強了，班里勤儉節約的行為越來越多。

第四篇：“勤儉節約 從我做起”辯論賽方案

“勤儉節約 從我做起”辯論賽方案

本次辯論賽：

一、概述

正方觀點：勤儉節約 我看行

反方觀點：勤儉節約 我看不行

觀眾：你怎么看？

二、參賽人員與觀賽人員

正方 6組 每組2人 共12人

反方 6組 每組2人 共12人

評審團：5人

觀眾：不限

三、論點六部曲

1．提倡與不提倡，僅一字之差，就最近學校里學生會舉辦的光盤活動，你支持還是不支持？

2.如今，食物的浪費情況雖然得到改善，可浪費的情況依舊存在，這里我們不由想到一點，對于過期產品，是吃還是不吃？

3.旅行的意義，在你看來，我們是應當旅行“看天下”，還是放棄旅行“節約筆錢”？

4.李某歷來是個勤儉節約的人，平時穿的衣服即使爛了也會用針線縫上繼續穿，大學畢業后的第一次面試，李某猶豫要不要花錢購買一套西服參加面試，可如今市場上一套西服價格不菲再加上李某一貫勤儉節約，這一次。你如何替他做選擇？

5．而今，“上淘寶.買劃算”的人越來越多了，你是提倡勤儉節約不買劃算？還是不提倡勤儉節約買劃算？

End: CLEAVER 莽

第五篇：勤儉節約從我做起活動實施方案

“勤儉節約 從我做起”活動實施方案

松崮完小

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以構建社會主義和諧社會、加快節約型社會建設為目標，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，倡導節約文化，建設節約文明，教育和引導我校師生牢固樹立資源危機意識、勤儉節約意識和節約責任意識，不斷增強厲行節約、文明消費的自覺性，努力為建設節約型社會貢獻力量。

二、活動主題 勤儉節約，從我做起

三、活動安排

本次活動總體分以下三個階段有步驟地進行：

（一）宣傳發動階段（2013年3月21日-3月31日）首先向全校每位師生發放倡議書，大力倡導“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調動學生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

（二）組織實施階段（2013年4月1日-4月30日）

本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列在廣大師生中同步展開。教師層面：

1、杜絕浪費，珍惜糧食。節約糧食自古以來就是我國的傳統美德，作為以身示范的人民教師更不能浪費口糧，糟蹋社會資源。我們學校的領導干部要以身作則，帶領全校教職員工從自身做起，杜絕公款吃喝，反對鋪張浪費，堅持勤儉辦一切事業，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使“厲行節約、反對浪費”在我校教師中蔚然成風。

2、節儉辦公，節約資源。節約用電，隨手關燈，杜絕“白晝燈”、“長明燈”等能耗空放現象，如教室、辦公室有電器開關損壞時，應及時上報校委會修理。電腦、打印機、復印機等電器設備不使用時要及時關機，提倡電腦在離開時間超過半小時的要提前關閉，若短暫離開將狀態轉換到睡眠狀態，下班前切斷電源開關。節約紙張，珍惜紙張，電子辦公應本著“節約”的原則，合理使用打印紙張，書面材料應雙面用紙，不必要的打印一律取消，不重要的通知等文件提倡教師們使用“回收紙”打印，同時提倡老師們用鋼筆書寫。節約用水，適量使用，及時關閉水龍頭，杜絕“長流水”現象，如發現有水龍頭損壞問題，馬上報校委會。

3、開展“勤儉節約 從我做起”簽名活動。全校教職員工都要參與到本次活動中來，通過開展各種形式多樣的主題活動、宣傳活動，增進我校全體教職員工對此項活動的高度認識，促進全體教職員工為低碳環保、可持續發展貢獻一份綿薄之力。

4、互相督促，形成風氣。每周學校組織一次現場抽查，對活動中發現的問題，及時提出、及時整改。例行勤儉節約、建設節約型學校，需要長時間的努力，離不開大家的監督，希望每位教職員工能夠互相督促，形成堅持綠色文明、厲行節約的良好風尚。學生層面：

1、大力開展勤儉節約宣傳活動。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節約型社會建設和勤儉節約知識宣傳的基礎上，重點組織好以下幾個活動：

（1）以“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展兩次主題班會。

（2）以“小手拉大手”為途徑，通過學生之口向身邊的親人、朋友宣傳勤儉節約，由點到面進行輻射。

2、廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，形成節約綠色型消費觀，養成勤儉節約的良好習慣。重點組織好以下幾個活動：（1）班內組織好“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節約“五自查、五自律”活動。要求并發動學生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，自覺踐行循環用水、使用節能產品、使用可再生材料、使用公共交通工具、簡樸的生活方式和適度消費等良好習慣，倡導節約之風，建設節約文化。

（2）網上查詢水、電的來源和每年糧食、水浪費的數據及其帶來的影響。我們利用網絡資源調查了我們生活中水電的來源，又查找了每年中國糧食浪費的數據和水資源浪費的數據。這些驚人的數據能使同學們知道浪費所帶來的巨大危害。

（3）節能小竅門、小發明展示和“變廢為寶”小制作比賽活動。以節能為主題，日常生活細節為重點，組織學生開展節能小竅門、小發明展示活動；以日常生活廢品、廢物為原材料，發動學生進行“變廢為寶”小制作。（4）書寫“勤儉節約 人人厲行”主題實踐活動日記。提倡學生將自己在日常生活中勤儉節約實踐活動記錄下來，寫成日記，發在校園博客中，形成共享資源，起到廣泛的推廣作用。

（三）總結深化階段（2013年5月1日-5月10日）

各班級要認真總結本次活動的成果收獲，學校將表彰在本次活動中涌現出來的師生先進典型，同時進一步部署和落實今后工作，推動節約型校園建設和勤儉節約教育深入持久地開展。