第一篇：優秀勞動小組長心得

勞動小組長心得

我是10財管四班李洪亮，帶11財投1班的勞動小組長。通過筆試和面試，我成功當選勞動小組長。在這半年中跟他們在一起，感到一種責任和快樂。自己也是真心的付出對他們好，把他們當做自己的弟弟妹妹或好朋友。下面我把自己的一點經驗和心得體會和大家分享一下。

首先在剛剛接到財投一班時，我跟他們進行了多次的思想交流，讓他們認識到勞動教育的意義和重要性。并且告訴他們用怎樣的態度來對待勞動教育，讓他們認識到自己的責任和義務是什么。把勞動教育的重要性深深的刻到他們心中。一個人要用心干一件事，那一定會干好。所以做好思想工作是勞動教育的前提。

其次在正式開始勞動時給他們合理的分配任務，做得合理、公正、全面。不要在工作上出現盲區，并列好詳細的工作計劃，這樣才能讓同學們有安排，有目標的去工作，并且提高了工作效率。由于我們班的勞動區域比較大，所以我主要采用分片分組的形式。沒組的勞動區域和工作任務基本相同，有各組組長進行負責，每組組內互相幫助，在本組干完并檢查合格后統一收工等待其它組一起點名。必要時各組之間互相幫助，更快更好的完成勞動教育。并且增加了同學們的友誼和班級的凝聚力。讓同學們在勞動時感到快樂。

然后是多跟班里同學交流，不要認為自己是管他們的，應該跟他們當朋友，在生活上多多幫助他們。讓同學們感到你是一名大哥哥，大姐姐，而不是單純的小組長。畢竟他們對學校各方面都沒自己熟悉，沒事時候跟他們勞動委員和班長溝通，不斷改進，找到一個真正適合本班勞動的方法。

最后一點是自己作為一名勞動小組長必須認真負責，起好帶頭作用，不要眼高手低。該自己踏實下來干時必須干，給同學們樹立好的榜樣。不要一味的去看成績，要看他們平時的表現是否積極，班級是否團結。一定要把班級建設和團結放到第一位。在同學們做到好時要及時表揚，不好時不要一味批評，要找原因，對癥下藥。這樣才能使勞動成績和班級團結更上一層樓。

再說一下自己的體會吧。這半年中，自己真的把他們當做弟弟妹妹看待，他們有什么不懂的都會問我，我也會盡全力去幫他們。我還參與了他們班的歌唱比賽，包餃子，元旦晚會等一系列活動，跟他們在一起真的很高興。作為他們的學長，真的要百分百的付出不幫助他們，教育他們。平時我跟他們班男生打球也多，每次打球都會叫上我，真正的成為好朋友。我在以后的工作中一定會更加的認真負責，在生活上更加的貼近他們，把他們當做一輩子的好兄弟，好朋友。

10財管四班

11財投一班勞動小組長李洪亮

2011年11月9日

第二篇：優秀小組長（本站推薦）

優秀小組長

在我們班的小組里，同學按“一幫一”的方法分組，成績好的同學幫助成績不是很理想的同學，增強同學之間的團結、互助意識；每周、每月都會有組內和班級的排名和評比，讓組員產生競爭意識，逐漸形成一種很好的學習風氣；在課余時間，組員可以推薦一些名著并進行交流，豐富我們的課外知識，讓同學們更上一層樓，通過這些方式讓組員對知識更加了解，逐漸提高成績。

李成蹊

初一(5)班

第三篇：優秀工會小組長材料

做一個睿智而又快樂的工會小組長

我叫孫龍，中共黨員，大專學歷，小學高級教師。自2003年擔任橫市鎮中心小學工會小組長以來，我憑著扎實的專業知識、先進的教育理念、高尚的師德修養、精湛的教學藝術和默默無私的奉獻精神，贏得了上級的肯定、同行的認可、社會各界的廣泛贊譽。在學校工會工作這片沃土上，我兢兢業業，勤勤懇懇，發奮努力，積極探索工會工作的方法，做出了點滴成績。

一、積極更新工作理念，促進自我專業成長

在十年的工會小組長的工作中，我始終堅持認真學習各級關于工會小組工作的要求和精神，在工作中不斷實踐，大膽創新。用自己的全部精力投入到工會工作和教育教學中來。我注重加強政治理論和業務知識的學習，努力提高自身素質，每年的讀書筆記多達2萬余字。我刻苦鉆研業務知識，堅持學習，不斷完善自己。我積極撰寫論文，自2006年以來，曾有8篇論文榮獲市縣獎勵。工作之余，我勤習書法，現為長沙市書法家協會會員，數十幅作品先后在省市展覽，先后有9幅作品獲市獎，并于2007年5月，成功地舉辦了個人書法展。

我以自己的書法特長為切入點，著力打造學校特色。我們的工會小組成立了教師書法組，我自己擔任輔導教師，練字習帖在師生中蔚然成風。由于教師對書法的熱愛，激發了學生學習書法的興趣，學校師生掀起了學習書法的熱潮。幾年來，學校教師書法自成一體，學生作業十分美觀，進一步促進了學校的教育教學工作。

二、不斷創新工作思路，努力抓實工會工作

我自2003年擔任橫市鎮中心小學工會小組長以來，不斷學習，開拓創新，努力強化工會的組織領導，積極創新管理機制，加強工會的自身建設，努力抓實工會工作。首先我注重強化目標責任落實，為了強化學校工會工作的職能，我們以目標量化的方式，建立健全了橫市中小工會工作制度，跟學校其他中心工作同布置、同考核、同總結，使學校工會工作逐步步入規范化、目標化、科學化的軌道。我注重強化工會制度的落實，為了建立長效的約束機制，激勵機制，我們用制度管人，學校工會組織先后建立和完善了《工會主席崗位目標管理制度》、《民主評議干部制度》、《學校財務審核制度》、《教職工代表議事制度》等行之有效的規章制度，初步做到了工會工作制度化、經常化、長效化。

與此同時，我主抓學校工會工作以來，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁責任感，積極參與學校的民主管理。學校工會還全面貫徹執行縣教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開的相關事宜。通過這些舉措，有力地促進了學校工作的健康發展。

三、大力開展工會活動，著力構建和諧氛圍

以活動為載體，是打造和諧集體、構建和諧校園的有力保障。我校工會小組每學期均組織全體教職工進行十次以上的籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等專項比賽，每學期一至兩次外出考察或野炊活動，一年一次教職工趣味運動會。活動豐富了廣大教師課余生活，提高教師身體健康水平，推進了全民健身運動的開展，打造了橫市中小快樂團隊，更好地為教育教學服務。

為紀念祖國成立60周年，寧鄉縣教育局發出了為祖國生日獻紅歌的號召，我校迅速成立了教職工合唱隊，在鄉教育工會的直接領導下，橫市中心小學工會小組全體成員在繁忙的工作中，抽出大量的休息時間進行排練。我積極組織，主動參與，以身作責，全體職工團結協作，有時練到深夜。終于，我校教職工合唱隊的《在燦爛的陽光下》和《我愛你中國》在這次比賽中獲得縣一等獎。

2011年下學期，我校教職工參加縣跳繩比賽獲片區第一名，參加縣賽獲縣第二名。這一學期，我校教職工的集體跳繩隊參加縣跳繩比賽又獲得片區團體賽第一名。自2009年開始，我校教職工代表隊參加寧鄉縣教師知識競賽連續三年獲縣一等獎。

自2009年開始，在我的倡導和帶領下，我校教職工陽光體育運動開展得如火如荼。我精心撰寫了活動方案及落實措施，并在教代會及教師會上通過，每天記錄活動出勤情況，期末將情況匯總，對出勤率在90%以上的老師給予獎勵。這樣的活動幾年如一日，有力地促進了全體教職員工身心體魄的健康發展，同時在教師的帶領和感招下，全校學生陽光體育運動也得到了全面的普及，取得了可喜成績。2012年上學期，我校師生陽光體育運動在鄉中心校的檢查評比中獲得特等獎，6月18日，中心校的領導、全鎮的教工代表和各校校長來我校現場觀摩，活動取得了圓滿成功，受到了與會人員的一致贊譽。

中心小學學校大，教師多，我對教師特別關心，對年輕教師，發現問題，直言不諱，還常常和他們交流教學及經營家庭的心得，以自己良好的言行和嚴謹的工作作風，帶動他們熱愛本職工作、維護家庭穩定。我經常深入到教職員工中去了解他們的思想、工作、學習、生活等等方面的情況，協助做好職工的思想政治工作。我還經常征求和聽取職工對學校及工會工作的意見、建議和要求，及時反映職工關注的熱點和難點問題。

我和學校周圍群眾的關系相當融洽，閑時和他們聊天，無意之中向他們滲透關愛學校的思想，以促進校群關系。我每天精力充沛，從不把消極和倦怠的思想帶入工作，工作效率高。我連續五年被評為橫市鎮優秀教師、優秀黨員，連續十年被評為橫市鎮教育工會優秀工會小組長，我所在的工會小組也連續七年被評為橫市鎮優秀教育工會小組。

四、關心學生健康成長，促進人格全面發展

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”作為基層工會工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我任教的學校，貧困生、農民工子女、留守孩子居多，我帶領全體教職工采取多種措施，關愛這些特殊群體學生，使學生感受到同樣的陽光。

我對待學生就像自己的孩子，常自己掏錢為生病的學生買藥，有好幾次冒雨送生病的學生回家。在沙坪當校長時，我主動幫助學校附近的春阿婆擔水，幾年如一日。在橫市申明小學工作時，有個學生叫吳鑫，家庭相當貧困，父母均為盲人。我常常給吳鑫同學送去衣服、鞋襪和生活費。我從不譏諷、體罰學生，更多的是鼓勵。我熱忱于教育教學工作，二十多年來，所教班級每個學生家庭都至少進行過一次家訪，而且經常和學生家長保持聯系。性格特殊的姜鐵軍、吳寧湘等學生在我的耐心教育下，走上社會后成為了當地企業的優秀人才。

十年來，由于我積極進取，認真實踐，無論是工會工作還是教育教學和管理能力，都有很大的進步。我工作熱情高，工作效果好，我深知，要把工會工作做得更好還要不斷創新，在今后的工作中，我將以不懈的努力，扎實的工作，昂揚的激情，把學校的工會工作落到實處，爭取更大成績。

第四篇：優秀小組長頒獎詞

期中獎模大會頒獎詞：

1、優秀班集體頒獎詞：

他們是一個個溫暖的大家庭，是一個個和諧的樂園；他們是班級的典范，學校的驕傲。他們追求一個結果：紀律第一，衛生第一，學習第一，做人第一。他們懷著一個心愿：一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。他們明白一個道理：人心齊，泰山移，師生團結如一人，試看天下誰能敵。讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些優秀的班集體吧！

2、特等獎頒獎詞：

有這樣一群學子：百舸爭流，獨立鰲頭，學壇爭霸，他們最優秀。

知識的海洋，他們勇敢的開創；

學業的天空，他們孤獨的翱翔。

父母眼中，他們是天才，同學眼中，他們是奇才，老師眼中，他們是英才，未來社會他們必將是棟梁之才。

他們緊握尋夢的船槳，用知識充實力量，用執著詮釋青春。

他們將孤獨演繹成美麗，將智慧化作一身的光輝。

他們用汗水浸透靈魂，以成績鑄就輝煌。

愿今天的努力燦爛在未來，讓明天的幸福定格在永遠。

讓我們用真摯的掌聲向他們表示祝福與感謝

3、一等獎頒獎詞：

有這樣一群學子，他們是學習中的佼佼者，刻苦是他們身上凸顯的力量；優秀是他們身上折射的符號；榜樣是他們身上擁有的代名詞。他們堅信：沒有最好，只有更好！讓我們把掌聲送給這些不斷拼搏的同學們吧！

4、二等獎頒獎詞：

他們不喜歡失落，無論有過多少失望；也不喜歡畏懼，無論有過多少擔憂；更不喜歡絕望，無論有過多少失敗。他們喜歡信心、勇氣和挑戰。他們篤信：起點不是資本，奮斗才是關鍵。讓我們祝賀他們！

5、進步獎頒獎詞：

也許他們沒有敏慧的思維，但他們有勤苦的精神；

也許他們沒有扎實的根基，但他們有向上的堅韌；

也許他們沒有一身光彩照人，但他們有一顆載著夢想的心；

他們努力戰勝自己，永不言棄；他們不甘人后，辛勤耕耘。

雖說他們沒有一個燦爛的過去，但他們必定有個輝煌的未來！

他們向往成功，更深知自己仍需要努力。實際上，他們已經努力了，正在努力著，還將努力下去。從平凡中走來，他們把自己演繹成一道別致的風景

6、單科狀元頒獎詞：

三百六十行行行出狀元！他們是當之無愧的單科狀元，在他們身上，有的是勤奮，有的是鉆勁；他們有執著的追求與愛好，有更遠大的理想與抱負。相信，單科能取得最高分，不遠的將來，他們還會全面發展。讓我們用真摯的掌聲向他們表示祝福。

7、優秀學習小組長、學習委員頒獎詞

率先垂范、一絲不茍，他們是同學們的榜樣；創新工作、大膽負責，他們是老師的好幫手；海納百川，他們能容納的則是汪洋。讓我們把掌聲送給這些同學們吧！篇二：優秀小組頒獎詞

頒 獎 詞

團結共進，眾志成城，通力合作的精神讓他們成為優秀的小組。他們學習認真珍視榮譽，努力為集體爭光；他們腳踏實地團結自信，不斷超越，堪當學習的榜樣，他們成績優異，組員團結協作，互幫互助，勇為大家的楷模；他們是十一月的優秀小組：

九年級

63班：惜時奮進 乘風破浪 曲徑通幽

65班 風華正貌 東方不敗 追風逐夢 霹靂梟雄 66班： 銳不可當夢想起航幸運符號傲視蒼穹

八年級

67班：榮華雪宇 孤星攬月 筱倏雅怔 68班：乘風破浪 機智超人 楊帆筱筱 69班：書海拾貝 奇思妙想 鵬程萬里 70班：雄峙天東 銳不可當 叱咤風云

七年級

72班：勤學好問 東方雄鷹 勇攀高峰 73班：拼搏組 卓越組 奮進組

74班：唯我獨尊 學海無涯 希望之翼

在競爭中不忘合作，在合作中發展自我，他們是合作學習的典范。

互相鼓勵取長補短，共同進步是他們制勝的法寶。

“不比起步、比進步，不比能力、比努力”，你們努力的腳印、踏出一片智慧的天地，他們就是十一月奮進小組

九年級

63班 自強不息 勇攀高峰 64班：無人爭峰 王者歸來 65班 東方不敗 夢想青春 66班：哈佛雛鷹 堅不可摧

八年級

67班：星停佳季 肆月玖歌 68班：活力青春書海拾貝 69班：求實進取星光閃耀70班：水木年華永不言敗

七年級

71班： 雄鷹展翅 芝麻開花 72班： 積極向上 夢想起航 73班：智慧組 飛龍組 74班：希望之翼 勇往直前

他們刻苦努力、腳踏實地是學習的標兵，他們團結同學真誠善良，是生活的智者，他們不求回報，只管奉獻，使集體的楷模，他們助人為樂、誠實守信是合作上的榜樣、他們是十一月的合作之星：

九年級

63班王文嬌 梁原源 任靖宇

64班智江宇 渠佳欣 韓宇軒 韓文靜

66班： 胡江銳 郭治灃 喬亞舒 郝靖宇

八年級

67班：武蘭華 胡雅媛 郭書琪 孟江薈 68班：楊凱楠 梁二溶 籍志超 韓江偉

69班：張嘉珂高光奕 70班：張國軍 郭瀟楠 王淑新 七年級 71班： 李志豪 武佳奇 呂鵬飛 張夢翔

72班： 張曉慧 許佳榮 史瑞萍 郭艷玲 許榮榮 73班： 李晉宇 呂亞男 楊圣寬 劉秉義 智梓豪 薛凱元 武宇靖 74班： 劉思榮 渠佳盛 張嘉軒 史晏瑋 于耀江

在我們身邊有這樣一些同學：

他們積累著點滴的收獲，堆積成自信的高峰；

他們記聚星點的能量，綻放成開懷的笑容；

他們是一群正在攀登學習高峰的登山者；不是最快那一隊

但他們永不掉隊，因為他們堅信只要努力終歸有“一覽眾山小”的豪邁。他們就是十一月的進步之星：

九年級

63班種夢茹 趙雅玲 64班： 王文杰 李星 65班 呂佳寧 李佳柯 66班： 任龍 孟澤宇

八年級

67班：郭婷婷 鄭中英68班：陳佳麗 李淑旭 69班：侯宇軒張嘉璐 70班：白桂茹 李晨陽

七年級

71班：李世江 楊蕓菲 72班：李紹文 籍瑞鑫

你們可能不是最全面的，但你們所在某一領域卻成為大家關注的焦點；你們可能不是年級的十、二十、三十；但你們卻讓那些同學經常投來敬佩，羨慕的目光；因為你們有著自我獨特的才華；有著超越他們的閃光點、他們就是十一月特色之星：

九年級

63班 勞動之星 溫繼杰 愛班之星 白家榮 64班：文藝之星 溫崳淵勤勞之星 智佳麗 65班 勞動之星 楊雪婷愛班之星 石佳福 66班：引領之星 郭嘉璐辛勤之星 陳賢姝

八年級

67班 數學之星：智虎 勞動之星：郭振江 68班：愛班之星：智江帥勤奮之星：魏家如 69班：體育之星：高寶林鉆研之星：史正輝 70班：單科冠軍：仝金鑫 紀律之星：張渺珂

七年級

71班：愛班之星 田德強 勤奮之星

72班：愛班之星 張鑫浩 公益之星 郭勤杰73班：愛班之星 郭鑫雅 紀律標兵 付欣欣

74班：奉獻之星 劉宇翾 愛班之星 張成棟篇三：頒獎詞

多一把尺子衡量，就會多出一批優秀學生。我們以欣賞和發展的目光看待每一個學生的成長，就會發現學生身上就有許多閃光點。本學期，學校高度重視學生的全面發展，在全校開展了星級班集體、優秀學生干部、模范學生等二十余項各類優秀集體和優秀個人的評選活動。為了在全校掀起學先進、趕先進的高潮，現對優秀個人和集體進行表彰。

一、優秀班級集體

【優秀班集體頒獎詞】

集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使他們成為星光閃耀的集體；團結協作，眾志成城，團隊的精神使他們成為星光閃耀的團隊。把集體的榮譽看得高于一切，把為集體爭光看成一種榮耀。語言文明，行為文明，課堂文明，活動文明。文明之花盛開在班級的每個角落。紀律第一，衛生第一，學習第一，做人第一，追求第一的氛圍融匯于班級的每個細胞中。讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些五星、四星班集體吧！

3、單星特色班級：

他們的天空中，也許還不是星光燦爛，但其中一顆卻呈現分外璀璨奪目；他們的天空，必將呈現星光熠熠的盛景，因為他們中的美一分子都在盡力追求進步永無止境。

4、優秀小組：

（1）團結進步小組：

（2）積極展示小組：

（3）勇于探究小組：

（4）潔凈文明小組：

【優秀小組頒獎詞】

手牽手，心連心，成長的路上，他們是最佳拍檔。合作是快樂，學習是幸福，沐浴在課改的陽光中，你們用奮發追逐青春的夢想，馳騁在成功的大路上。她們中的每一個都是三中校園里最為普通的成員，卻互相深情地愛著，互相幫著身邊的每一位同學，于細微處傳播的是一種合作探究積極向上的精神。向所有優秀小組成員致以崇高的敬意！

（50班 趙瑜指導教師 元晨東）

二、優秀個人

（一）綜合

【模范學生頒獎詞】

他們很平凡，他們是集體中小小的一分子。他們不鳴則已，一鳴驚人。優異的成績使他們脫穎而出。從學習到守紀，從助友到尊師，模范學生的品質在他們身上體現的淋漓盡致，使他們成為了眾人中的一顆璀璨之星！（47班 崔涵羿指導教師 郭永清）

【優秀學生干部頒獎詞】

他們是老師的好助手，是班級進步的領頭雁；他們用真誠架起同學間的信任，用愛心溫暖每一個年輕的心靈;他們稚嫩的肩膀扛起一個團隊奮進的旗幟；他們用雙手擎起同學們的希望，用熱

情點燃青春的夢想。他們就是我們的優秀學生干部。（47班 段慧敏指導教師 郭永清）

（二）單項

1、成績優秀之星（教務處提供名單）

【成績優秀之星頒獎詞】

業精于勤荒于嬉。他們總是鉆入浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝，他們用實際行動詮釋著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦。正是他們這樣的嚴格要求，才有了今天出眾的表現。你們對知識的渴望，對機會的珍惜，對生活的憧憬，塑造了他們堅韌的毅力。（57班李怡 指導教師 張慧芳）

2、學習進步之星

【學習進步之星頒獎詞】

他們的目標一直是向上，即使成果不大，結局不美，他們的策略是步步為營，即使道途坎坷，困難重重。從60分到70 分，從30名到29名，從背單詞到背英語短語，一個一個進步，一次又一次成功。他們用行動踐行著“進步永無止境”的校訓。

（63班李潤宇指導教師 柴俊斌）

【課堂展示之星頒獎詞】

課堂是他們展示自我的一個舞臺。

他們的聲音宏亮有力，字正腔圓；他們的體態落落大方瀟灑自如；他們的語言簡潔流暢，精煉標準；他們的書寫格式規范，過程完整；他們的觀點是非分明，旗幟鮮明。他們就是課堂展示之星。祝賀他們！（56班李任令 指導教師 閆晉芳）

【作業規范之星頒獎詞】

當一雙勤勞的手遇上一顆執著的心，再高的山峰也擋不住你前進的腳步；當一張白紙遇上一手漂亮的字，簡單的書寫被賦予藝術的內涵。揮毫潑墨，你傳承的不是作業而是文明。行云流水，你完成的不是書寫，而是舞蹈。你書寫的不僅是努力更是成功。

（47班王夢潔 指導教師 郭永清）

【勤學好問之星頒獎詞】

以求索真知為本質，以勤學好問為根本，勤學好問的他們，詮釋了學問的真正含義。一點一滴的吸收鋪就了他們未來的輝煌，一心一意的誠心換取了他們未來的幸福。不斷的追問，不舍地學習，執著的進取，勤學好問數第一。（56班 郭璐楊指導教師 閆晉芳）

【演講朗誦之星頒獎詞】

朗誦時他們把詩歌演繹得像大海，蘊積深厚而壯闊波瀾；演講時他們唯美的動作，嫻熟的表演讓故事成了一杯恬靜淡雅的清茶，蕩氣回腸，意猶未盡。他們誦讀經典，讓優秀的民族精神在血脈中流淌；他們誦讀經典，使民族文化智慧支撐人格的脊梁。

（55班 張佳佳指導教師 張會萍）

【優秀值日班長頒獎詞】

在眾多的值日班長中，他們最耀眼，最優秀。一天的學習生活中，他們忙碌著為同學們排憂解難。晚上，當同學們都進入夢鄉的時候，他們在奮筆疾書，總結著一天的收獲與不足；第二天晨會上，他們在講臺上繪聲繪色的講解著昨天的進步，那一刻的光華，使他們成為最優秀的值日班長。愿他們將值日班長做的更加精彩！

（54班 賈瑤指導教師 陳霞）

8、良好學習習慣之星：

【良好學習習慣之星頒獎詞】

播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。好習慣是人生的財富，為人一生的幸福與成功助力；他們端正的態度，不懈的努力，贏得了大家的贊賞。

（55班 吳宇晨指導教師 張會萍）

【互助友愛之星頒獎詞】

生活在同一片藍天下，他們生活在同一片土地上，生活在同一個校園中。互助友愛成為永恒不變的約定，互助友愛伴隨他們燦爛的人生。校園中，他們互助友愛，用行動來建筑一座愛心的城堡；班級中，他們用心來溫暖他人，用愛鑄就我們輝煌的明天。

第五篇：小組長勞動周總結1

小組長勞動周總結

五月底，我們班迎來了勞動周，我有幸成為我們班七個小組長之一，負責我們學校教學樓4號樓梯，擔任著這個光榮而艱巨的任務。我們小組共10人，有周官衛、李成武、羅廷和、王仲文、仇吉辰、羅娟、韓利珊、劉琴琴、景戀以及我。在勞動周這一個星期以來，大家積極，互幫互助，建立了深厚的友誼。為期一周的勞動周結束了，如果有人問及我 大學里的勞動周是什么概念，我會告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學 的一份發自內心的感恩。

正式執勤工作開始是 5月 22 日至 6月 1日，同學們被分為7個小組，分別負責學校的各個區域。我們組每天安排三班制，每4小時換一次班，每次執勤人員為兩人。其余人員分別輪流食堂的執勤，并在其他組需要幫忙時給予一定的幫助。學校要求在早 8 點以前打掃完學校衛生就能完成任務。但我們班都是要求在7點以前必須打掃完。自 25日 起我們便開始了正式的工作。我們也每天認真準時的完成任務，從其中收獲著友情，收獲著經驗。

最后，隨著我們以“大愛無疆”的主題活動結束，交接工作的順利完成，勞動周也圓滿的結束了，我們小組也正在 一點一點的理解這其中并不淺顯的意義。在這一個星期里，我們學會了互幫互助，團結友愛，感受到班級的力量，無論何時，都謹記著我們是市場營銷11-1班的一員，代表著我們班的形象。也體會到了其實勞動周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應該是投身 勞動的“實踐周”“學習周”。這對每個大學生都是很有意義的。我們學校教學工作的順利開展，離不開各個部門的協調工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要 腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。

古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。當我真正參加到勞動中才發現勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、學校的各個死角，樓梯口等各個崗位執勤，這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念，不能拈輕怕重。可能所有的同學都有這種體會，打掃后的校園非常整潔，在這種環境里會感覺很舒服。可到晚上，樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正，養成良好的衛生習慣。

這是一次成功的勞動實踐活動。我們小組衷心感謝學校為我們提供了這樣一個難得的鍛 煉機會，我們學到了很多。更重要的是，在這次勞動活動中我們學會了如何與人和睦相處，指揮與聽從指揮和勞動周小組總結調度以及怎樣通過小組合作來完成一個共同任務、實現大家共同目標，并 且了解到如何在實踐中運用所學到的知識來更好地完成任務，真正做到理論與實踐相結合，將理論進一步升華。這對我們來說是一次極佳的鍛煉。作為小組長，我學會了怎樣與人更好的溝通，怎樣才能讓同學們聽從安排，怎樣化解大家心中的矛盾與不滿...勞動活動已經結束了，但短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們應該把勞動當成一項長期的、必需的、自發性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！