第一篇：助人為樂的同學

助人為樂的同學

我有一個助人為樂的同學。她是一個小女生，一雙大眼睛炯炯有神，濃濃的眉毛、一張櫻桃小口，頭發烏黑。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心里熱乎乎的。她就是我們班的班長——王天皓。

記得有一次，她的一號本剛寫完，皮老師就讓她去幫張庚，她邁著輕盈的步伐，來到張庚面前，輕輕的說：“我教你。”于是，王天皓不慌不忙地給他講，每講完一道題，她都問張庚聽明白了么，如果沒明白，王天皓就接著給他講，直到他會了為止。

王天皓不僅在學校幫助同學，她還幫助皮老師收卷子，皮老師不在的時候，還幫老師組織課堂紀律，把班里弄得井然有序。

我的同學王天皓真是一個助人為樂的好同學，象這樣的事情在她身上數不勝數，她常說：“助人為樂是我們中華民族的傳統美德，我們都應該爭當新時代的活雷鋒！”

第二篇：韓丹同學助人為樂事跡

對韓丹同學助人為樂事跡的表揚稿

忠信小學德育處

張藝

上周星期五中午第五節課時，一位拄著拐杖的老人來到學校，要求感謝一位在早上幫助他的我校學生。我們接到此消息后，馬上詢問事件的經過。得知這位老人是幼兒園一位學生的爺爺，上午在他送孫子上學的時候，由于自己的腿腳不方便，上樓十分困難，一位少先隊員見到后，主動上前幫助扶老人上樓后沒有留下姓名便轉身上課去了。中午老人回家后在家想到此事，感動萬分。專程來到學校要求感謝忠信小學培養了這樣的好學生，感謝這位同學的熱忱幫助。在老人的再三要求下，學校決定接受他的謝意：學校通過走訪，從其他同學口中得知是六（2）班韓丹同學所為，由老人出資買一本本子送給韓丹同學，激勵全體同學向韓丹同學學習，掀起學習助人為樂的良好氛圍。從這件事情中，我有三點深刻的體會：一是我們的教育是有成效的，教育出了很多這樣的同學，韓丹同學的這件事也只是忠信小學學生中無數件好事的一個縮影，還有很多我們不知道的忠信小學好人好事。二是做好事不一定要做大事，我們首先要從身邊的小事做起，做一個好人，做一個好學生。如隨手撿起腳下的垃圾，隨手幫一幫過往的人，提醒其他同學不該做的事，這些都是舉手之勞便可做的小事，只有做好了身邊的小事，你才能做好將來的大事，小事不成何談大事？三是老人為我們“感恩”作出了榜樣。當別人為我們做了事，幫助了我們，我們要學會感謝，感恩。雖然幫助的人不是為了“謝謝”，但一聲聲“謝謝”，將會有更多的人幫助你。我們要感謝父母的養育，感謝老師的教導，感謝社會的培養，我們要感謝的很多。沒有他人的幫助，我們將孤立行走，難以生存。我希望大家以此事為榜樣，學會幫助，學會感恩。

2011年9月20日

第三篇：關于同學的作文：助人為樂的同學

關于同學的作文：助人為樂的同學

摘要：就說那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術后，他爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了。

瞧，他走來了。

一雙大大的眼睛，散發出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學李剛。只要一提起李剛，大家準會嘖嘖的稱贊，夸他是個助人為樂的人哩！

就說那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術后，他爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可陳明爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻---團團轉。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚了，陳明的爸爸還沒來，他獨自一人在教室里怎么辦？對我背他回家吧！”

說干就干，李剛走過去，熱情地對陳明說：“我來背你回家吧！”陳剛客氣地說：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來到樓梯口，李剛每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛說著，頭也不回地往回跑了！

李剛，真是個助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。

第四篇：我為助人為樂的同學喝彩

我為助人為樂的同學喝彩

喝彩,是春天的細雨,甜滋滋的;喝彩,是夏天的清風,涼絲絲的;喝彩,是秋天的豐收,金燦燦的;喝彩,是冬天的陽光,暖洋洋的。每一聲喝彩都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。

還記得那天,正是午睡起床的時候,我的腳抽筋了,小腿上的肌肉緊緊地繃住了,我的腿仿佛在被千萬只螞蟻咬著,疼得不得了。就在這時,從我耳邊傳來一句親切的問候語:“怎么了?你沒事吧?”我抬頭一看,一個熟悉的身影映入了我的眼簾,啊,是小群,還沒容我緩過神來,她就已經扶著我,慢慢地走回教室,一步,兩步,三步……我一邊走,一句句問候的話語還不斷地向我涌過來。這仿佛是一股暖流,流遍了全身,暖和的感覺滲進了骨子里,讓我永遠也忘不了這種感覺,我真想大聲地為她喝彩,她的舉動多么令人敬佩啊,我不得不從心底里佩服她!

當天正是學校一年一度的校運會,當她堅決地要幫我把椅子拿到操場上,還顧不上去看體育比賽時,又開始了她的“工作”了。她坐在我旁邊,想著要幫我按摩了。只見她挽起衣袖,做好準備,然后用她的那兩只手在我的小腿上跳躍起來仔細聽聽,還挺有節奏,“吧嗒吧嗒,吧嗒吧嗒。”形成了一支歡樂的交響曲,我頓時全身放松了,螞蟻也不再“咬”我的腿了,我像一位正在抽煙的大爺那樣,長長地“吁”了一口氣。見我全身都放松了,小群也才欣慰地笑了,額上豆大的汗珠從她的臉滑下來,她也顧不上擦去。我的眼圈漸漸地濕潤了,有兩摸霧氣在眼中凝聚,終于變成了兩滴淚珠,沿著我的臉頰滾落下來,又一個多么令人感動的鏡頭啊,我真希望可以為她喝彩,而我卻忍不住了,喃喃細語:“小群,你的舉動充滿了愛心,你那顆充滿了愛的心正在燃燒,你是同學們學習的好榜樣,你真棒!”

喝彩,在小群面前打開了一扇窗戶,讓她看到了一個斑斕的新世界,也給她的生活注入了鮮活的美麗。

我為不言要放的棄運動員你喝彩

運動員，我為你喝彩

“加油！加油！”操場上，“加油聲”震耳欲聾。瞧，運動會的400米跑項目正在緊張而又激烈地進行著。

現在是初一女子400米跑。我們班的一個運動小將抖擻精神，整裝待發，站在了跑道上，同學們也在觀眾席上嚴陣以待。“啪——”槍聲響了，我們班的運動小將像一匹脫韁的野馬一般奔了出去。觀眾席上啦啦隊的吶喊、助威聲也隨著槍聲而開始響徹天空：“加油！加油！”那聲音排山倒海，此起彼伏。有的同學激動地跳了起來，各班那些求勝心切的老師，有的緊皺眉頭，咬緊嘴唇，急得直跺腳；有的舞動雙臂，大聲附和著拉拉隊員的吶喊；還有的仍絮絮叨叨地對隊員說著什么??

此時，我們班的運動員位居第一，可后面的運動員也漸漸的趕了上來，眼看就要到終點了，她沒有灰心，咬緊牙關，使出了九牛二虎之力沖向終點，終于取得了第一。勝利的喜悅，激動的心情，歡呼的聲音，在這一瞬間爆發出來，使運動場上充滿生機！

在緊要關頭不輕言放棄，絕望就會變成希望！啊，運動員，好樣的，我為你喝彩！！

我為自己喝彩

每個人的身上都有許多閃光點，每個閃光點都是不同的。比如我的閃光點是“照顧親人”，我要為自己這個閃光點而喝彩。

記得在三年級的時候媽媽發了一場高燒，額頭燙得不得了當時我的心里十分焦急像熱鍋上的螞蟻。我扶著媽媽來到醫院，醫生給媽媽量了一下體溫“38.3”度。醫生親切對我說：“小朋友，媽要在醫院住兩天記住在這兩天之間不得吃油膩的食物和干的東西，記住了嗎？要好好照顧媽媽哦。”我心想：這兩天正好是星期六，日我可以照顧媽媽了，我一定讓媽媽快點還起來。在媽媽打針的時候，我想起自己打針時媽媽是怎樣安慰我的我就

開始安慰媽媽說：“媽媽不用怕，一下子就好了不痛的。”旁邊的護士都笑了起來，媽媽也不例外。我抓抓我的小腦袋迷惑不解她們為什么會笑呢？有一位護士對媽媽說：“您的孩子真是可愛啊！真是乖！”我聽到這句話心里樂滋滋的，我一會兒幫媽媽倒水;一會兒幫媽媽削水果；一會兒喂媽媽吃水果；一會兒摸摸媽媽的額頭，問媽媽還燙不燙？媽媽摸摸我的腦袋說：“好孩子，媽媽的燒退了舒服多了，這兩天辛苦你了。”我搖搖頭說：“不，媽媽我不辛苦，我照顧媽媽是理所應當的。在我生病的時候媽媽照顧我是無微不至。當寶貝一樣呵護著我，總是媽媽您在背后默默鼓勵要我堅強。”媽媽抱著我，眼里的淚水在眼眶里打轉，媽媽說：“好孩子，真是媽媽的乖孩子，懂事啦！”是啊！我心想：從小到現在都是媽媽一直保護著我。我現在長大了懂事了應該學會照顧媽媽，為媽媽分擔一些重擔，不要媽媽為我操心！

我為我有“照顧親人”這一顆閃光點感到自豪，我下定決心我要繼續閃亮我的光點。成為老師的好學生；成為家長的好孩子；成為同學的好朋友。

我為自己喝彩！

我為中國喝彩

全世界中國人民都期盼2008，全世界的目光都注視2008，因為第29屆奧運會將在中國北京舉行，這是十三億中華兒女炎黃子孫共同的心愿。為了這一天的到來，中國人民經歷了太多的等待，做出了太多的努力，集聚了太深的情感。雄偉壯觀的開幕典禮，奧運火炬驟然點起，令全世界的人刮目相看，驚嘆不已。在和諧的氣氛中奧運會一切都安排的井然有序。比賽緊張的進行著，當賽場上一次次奏響中國國歌，使人心潮起伏，一次次五星紅旗升起的時候，讓人熱淚盈眶，一次次中國體育健兒站在領獎臺上更讓我們激動萬分??他們不知流了多少汗水，付出多少艱辛，日夜奮戰，為中國爭光是他們的心愿。最終以51枚金牌獨占鰲頭。經歷了16天的激勇奮戰奧運會勝利閉幕了。這次的奧運給北京增添了色彩，在奧運會史冊上寫下了光輝的一頁。

中國勝利了，我為中國喝彩，為中國感到自豪，中國的名字有多響亮。她從舊社會的“東亞病夫”到今天的體育強國，經歷了幾代人的努力拼搏，中國人就是了不起！我們的明天會更加輝煌！讓我們一同為中國喝彩！我今后一定要好好學習，發揚中國人民的光榮傳統，為報效祖國而貢獻自己的力量，我們是中國的希望，一代更比一代強，向著勝利勇敢前進吧，光明的未來屬于中國人民！

第五篇：郭書鋼同學助人為樂先進事跡

助殘扶困的好少年——郭書鋼

郭書鋼是我校六（1）班一位全面發展的孩子，他成績優秀、樂于助人，品德高尚，深得師生喜歡，是同學們學習的好榜樣。六年來，郭書鋼同學一直無微不至的照顧本班視力殘障同學黎浩然。為了更好地照顧黎浩然，郭書鋼同學主動請求班主任把自己安排跟黎浩然同桌，課余時間，郭書鋼便扶黎浩然上下樓梯、去廁所；每當學校搞外出實踐活動，郭書鋼情愿放棄玩許多有趣的活動，默默地陪著黎浩然一起游戲玩耍，使孤獨的黎浩然同學增添了許多快樂，黎浩然同學因為視力殘障，還是個學習困難生，郭書鋼就經常輔導他，使黎浩然同學的成績終于達到班級的中等水平。作為班長的郭書鋼，還是班主任管理班級的得力助手，他經常在下課時把教室的課桌擺放整齊，利用課間為班級撿垃圾，打掃衛生，整理流動書架書籍。由于他長期堅持助人為樂，學校一致同意推薦郭書鋼同學為助人為樂優秀學生。

黎浩然同學的視力有很大困難，為了更好地照顧黎浩然，我主動請求班主任把我安排跟黎浩然同桌，課余時間，我便扶黎浩然上下樓梯、去廁所；學校做課間操的時候，我要扶他下到操場去做操，每當搞學校外出實踐活動，黎浩南不方便參加一些活動，我就放棄自己愛玩的許多有趣的活動，陪著黎浩南一起玩一些安全一些的游戲，使孤獨的黎浩南同學增添了許多快樂，黎浩南同學不但視力不方便，還是個學習困難生，我就經常利用課外時間輔導他，使黎浩南同學的成績終于達到班級的中等水平。作為六（1）班的班長，我還盡力協助班主任管理好班級，比如下課時把教室的課桌擺放整齊，利用課間為班級撿垃圾，打掃衛生，整理流動書架書籍等。我覺得：幫助黎浩南，讓黎浩南平安、快樂，自己也從中得到了快樂！助殘扶困，奉獻愛心，是中華傳統美德，我會永遠堅持下去！