第一篇：蕉嶺中學道德講堂第二講活動方案

蕉嶺中學“助人為樂，兼善天下”道德講堂

活 動 方 案

通過道德講堂建設活動的開展，努力形成培育、宣傳、倡導道德文化的輿論氛圍，形成好人好報的共識，實現(xiàn)以文化人的目的；努力形成人人省身修德、提升自我，踐行“四德”的良好氛圍，促進廣大師生思想道德的整體提升，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。

一、時間：2014年3月4日上午第二節(jié)

二、地點：蕉嶺中學百年紀念大樓四樓會議室

三、主持：王儀、丘浩明

四、參與人員：學校領導、初二級全體師生。

五、活動流程：

1、主持人宣布蕉嶺中學“助人為樂，兼善天下”道德講堂開始。

2、唱一首歌曲：《學習雷鋒好榜樣》。

3、（1）講一個故事：由我縣助人為樂先進人物羅偉講述他的故事。

（2）看一部短片：觀看《2013感動中國》（助人為樂獲獎人）視頻材料。

（3）作一番點評：學生發(fā)表感想（4個學生代表發(fā)言）。

4、誦一段經(jīng)典：誦讀道德經(jīng)典《中華美德賢文》（節(jié)選），并邀請語文老師對此經(jīng)典文段進行解釋（畢賕嬰老師）。

5作一個承諾：由學生代表引領作一個助人為樂的道德承諾。

承諾詞：弘揚雷鋒精神，共建和諧校園。踐行助人為樂，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，同譜永恒旋律。

6、活動結(jié)束（背景音樂《好人一生平安》）。

六、音響：陳慧能

七、攝影錄像：陳雪峰

第二篇：中學道德講堂活動方案

中學道德講堂活動方案

鐵打的營盤，流水的兵。當我們揮淚告別軍營，奔赴各地，走上不同工作崗位的時候，我們依舊以軍人頑強拼搏的作風退伍不退色，為國家的各項事業(yè)貢獻著青春和熱血。下面小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閱讀！中學道德講堂活動方案 為扎實推進公民道德和社會主義核心價值體系建設，不斷提升我校師生的思想道德修養(yǎng)，為“文明格爾木”建設貢獻自己的力量，努力形成學習、崇尚、爭當?shù)赖履７兜牧己梅諊８鶕?jù)《海西州建設“道德講堂”的實施方案》、《格爾木市建設“道德講堂”的實施方案》精神，結(jié)合學校工作實際，現(xiàn)制定本實施方案。

一、指導思想

以提升學校師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設為重點，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，引導人們“積小善為大善”，自覺成為道德的傳播者和實踐者。在全社會推動“知行合一”的道德實踐，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，形成“好人好報”的社會共識，為“文明格爾木”建設貢獻學校應盡的貢獻。

二、主要內(nèi)容

“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設為主要內(nèi)容。

1、社會公德建設:以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等;

2、職業(yè)道德建設:以“誠信”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等;

3、家庭美德建設:以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結(jié)、勤儉持家等;

4、個人品德建設:以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

三、建設“道德講堂”的形式流程

1、“道德講堂”的形式

“道德講堂”建設以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，以唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥等為主要環(huán)節(jié)，形成規(guī)范流程，充分尊重群眾意愿，發(fā)揮群眾的積極性和主動性，設計多樣化參與方式。

2、“道德講堂”的流程

“道德講堂”要形成規(guī)范性流程，按照“唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經(jīng)典，作一個承諾，送一份吉祥”的“五個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。

四、活動載體

為確保道德講堂取得扎實成效，開展各項活動將以以下八大載體為依托。

1、“講”--重點由學校教師的典型人物和宣講員組成宣講隊伍，通過講述親身經(jīng)歷或身邊的感人故事來詮釋道德內(nèi)涵;邀請學者做道德建設方面的專題報告、演講，從理論上提升對道德的理解。

2、“樹”--從學校教師中選樹一批事跡感人、貼近群眾的平凡道德模范人物，在本系統(tǒng)中進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。

3、“看”--精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織干部職工觀看、閱讀，交流感想。

4、“比”--結(jié)合教學先進、教研先進、先進班主任、先進校務工作者評比活動，開展征文比賽，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進道德素養(yǎng)的提升。

5、“訓”--將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設的內(nèi)容納入教師教育培訓，充分發(fā)揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優(yōu)勢。

6、“寫”--在學校教師廣泛收集道德模范和先進典型小故事，并匯編成冊，供全體干部職工交流學習。

7、“行”--聯(lián)系黨員、教師幫扶活動，集中開展“家訪進萬家”了解民生、體察民情、慰問弱勢群體、結(jié)對幫扶活動。

8、“評”--評選出在道德講堂建設工作中成績突出的先進集體和先進個人。

五、初步活動安排

1、XX年6月，舉行“道德講堂”動員會，讓全體干部職工明確建設“機關道德講堂”的現(xiàn)實意義、指導思想、工作目標。

2、XX年7月至9月，結(jié)合全市十佳教師評選在學校教師中選樹出一批道德典型，并收集好相關的圖片和資料，供教師學習。

3、XX年10月，以學校教師的先進個人或道德模范為素材，通過圖文并貌的形式，編寫發(fā)生在他們身上的感人故事，并推薦上報參加“格爾木好人”評選活動。

4、XX年11月，在學校教師挑選兩名道德模范進行“道德講堂”宣講活動。

5、XX年12月，圍繞道德講堂活動，組織一次以“講道德、知榮辱、樹新風”為主題的征文比賽。

6、XX年1月，組織干部職工觀看一部具有道德影響力和感染力的影片。

7、XX年3月至5月，組織學校教師聯(lián)系幫扶學生開展結(jié)對幫扶道德實踐活動。

8、XX年6至7月，評選“道德講堂”建設工作先進個人、優(yōu)秀宣講員。

六、工作要求

1、加強組織領導。為提升“道德講堂”建設的內(nèi)涵和質(zhì)量，成立“道德講堂”建設工作領導小組，負責部署、組織、協(xié)調(diào)、指導“道德講堂”建設工作，并在落實宣講隊伍、宣講陣地、宣講經(jīng)費等方面給予保障。

組 長:盧松林

副組長:孫葆華

成 員:穆沁云、周險晨、華熙遠、李志國

領導小組下設活動辦公室，辦公室設在政教處，穆沁云任辦公室主任，負責日常具體工作，辦公室具體成員:郭忠華、陳靜、陽策蘭。

2、認真組織實施。“道德講堂”主陣地設在中學部二樓多媒體教室。具體負責人要充分發(fā)揮主觀能動性，深入挖掘身邊的凡人善舉，積極推薦道德模范和宣講員，認真組織參加“道德講堂”的各項活動，按照“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”的要求，切實增強主人翁意識，人人爭做道德模范，把“道德講堂”共同建設好。

3、注重工作實效。工作從實際出發(fā)，著眼于學校中心工作，尋找道德建設與推動工作的結(jié)合點、著力點。要注重發(fā)揮各類陣地的宣傳作用，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。

中學道德講堂活動方案 為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，根據(jù)榆次區(qū)教育局《區(qū)教育局關于建設“學校道德講堂”工作意見》精神，結(jié)合我校實際特制定如下工作方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務全區(qū)人民為宗旨，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面我校提升學生道德素質(zhì)。

二、“學校道德講堂”工作目標

1.倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”以及“學校道德講堂”建設覆蓋的目標。

2.在實踐及活動層面扎實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

3.增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

三、“學校道德講堂”工作原則

1.實踐性與實效性原則。以中學生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作;具有趣味性、針對性和實效性。

2.整合與互補原則。要將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、“學校道德講堂”的組織實施統(tǒng)一認識，切實加強對“學校道德講堂”建設工作的領導

成立工作領導小組，切實加強領導和管理

組 長: 范曉東(校長)

副組長: 王卉莉 郭潤秀 張 健 韓金蓮

組 員: 成慶明 吳維革 許愛貴 李志洪 李永忠

張玉琴 高俊明 程毓香 張 英 劉 慧

白俊林 侯建芬 高玉合 全體班主任

五、“學校道德講堂”的工作要求

圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學校道德講堂”建設

四項主要內(nèi)容是指:社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德

1.社會公德建設主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

對照標準，按照“五個一”規(guī)范 “學校道德講堂”的建設

對照道德講堂建設的標準，具體要求做到“五個一”。

1.固定一個標準場所。利用學校會議教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。場所正面固定有背景、LOGO標識，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設氛圍。

2.形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生篇和教師篇分別匯編成冊。

3.規(guī)范道德講堂流程:開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

(1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

(3)看一部短片:圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

(4)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

(5)作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

深化《道德講堂》的效果，受眾者要做到“六個我”形式。即“我聽”:聽取先進事跡宣講;“我看”:觀看短片、情景劇表演等;“我講”:學生自我宣講道德故事;“我議”:討論現(xiàn)象，評議行為;“我選”:由學生推薦選樹先進人物;

“我行”:引導學生在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為。正如人民日報《厚德:一座城市的新高度--常州開展“道德講堂”活動促進公民道德建設紀實》一文中所言:“以‘身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人’

建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍

選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

形成一套內(nèi)容詳實的臺帳(包括電子臺帳及紙質(zhì)臺帳)

規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動成效。

分年級具體內(nèi)容與要求 年級

德育內(nèi)容

德育手段

初

一

年

級

1、學生行為習慣的養(yǎng)成教育2、2、為人民服務思想的教育，發(fā)揚集體主義精神，正確處理國家、集體、個人利益三者之間關系的教育。

3、共產(chǎn)主義思想、共同理想、個人理想及其相互之間關系的教育。

4、熱愛勞動、尊重勞動人民、珍惜勞動成果、愛護以共財物。生態(tài)平衡，保護自然環(huán)境的理論教育

5、熱愛集體、熱愛學校、熱愛教師，熱愛同學，正確處理校內(nèi)外人際關系的教育

6、自主、自立、自尊、自強、自信、自愛等健康心理品質(zhì)的教育

7、活潑開朗、主動熱情、剛毅果斷、樂觀大方、沉著冷靜等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育。

1、問卷或座談了解學生初中階段的思想、學習情況。做好學生從初中到高中德育工作的銜接。制定高一德育工作計劃及具體措施。

2、進行《規(guī)范》和學校的規(guī)章制度再教育。通過對高一新生的入學教育，提出遵守《規(guī)范》和學校規(guī)章制度的具體要求。制定“班規(guī)”、“生約”，重在養(yǎng)成教育。

3、進行愛國主義系列教育和革命傳統(tǒng)教育。引導學生把熱愛祖國的樸素情感變?yōu)榱⒅緢笮ё鎳淖杂X行動。

4、開展軍事訓練和學雷鋒活動。對學生進行國防教育、集體主義和組織紀律教育。

5、通過“叫響我是雷鋒學校人”活動，重塑學生各方面品質(zhì)。

初

二

年

級

1、民族自尊心、自豪感、自信心的教育，對國家的責任感，對社會主義事業(yè)心和反對崇洋媚外思想的教育

2、社會主義倫理道德觀念教育，加強對學生的道德情操培養(yǎng)，道德修養(yǎng)提高的工作。用現(xiàn)代文明、健康、科學的思想指導學生的生活與活動的教育

3、社會主義的集體主義精神與道德觀念教育

4、組織學生參加生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)常學生熱愛勞動、珍惜勞動成果、勤勞儉樸等優(yōu)良品德。

5、專心致志、虛心好學品質(zhì)和自學能力的培養(yǎng)教育

6、健康的意志、情感、興趣、愛好、性格的培養(yǎng)教育。

7、加強明辨是非和抵制錯誤思想作風影響能力的培養(yǎng)教育。

1、對學生進行成才理想和立場、觀點、方法的教育，提高學生的政治理論，思想修養(yǎng)、法制觀念和道德水平。把個人的前途與祖國的前途聯(lián)系起來

2、對學生進行精神文明教育，組織學生開展學雷鋒活動，樹立全心全意為人民服務的思想，組織學生的社會公益勞動和社會實踐活動，增強社會基本觀念，在實踐中培養(yǎng)能力，增長才干

3、對學生進行體育、藝術和衛(wèi)生健康教育，提高學生素質(zhì)和個性心理品質(zhì)

4、組織公益勞動和社會實踐活動教育。組織學生參加工廠和農(nóng)村的社會實踐活動，教育學生樹立勞動人民的思想感情和養(yǎng)成勞動習慣，增強學生的社會責任感。

5、開展“叫響我是雷鋒學校人”活動。學習雷鋒同志全心全意為人民服務的思想品德，搞好精神文明建設。

初

三

年

級

1、對學生進行成才理想教育。教育學生把個人的前途與祖國的命運聯(lián)系起來，樹立共產(chǎn)主義遠大志向，為社會主義現(xiàn)代戲化而刻苦學習。

2、進行民族自尊心、自豪感、自信心教育。樹立對社會主義祖國的責任感，反對崇洋明媚外。

3、馬克思主義經(jīng)濟常識教育。教育學生了解和掌握經(jīng)濟規(guī)律的客觀性，生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)的規(guī)律，社會主義與資本主義本質(zhì)區(qū)別，堅定走社會主義道路的政治方向

4、成才理想教育，革命傳統(tǒng)教育，樹立科學的世界觀和人生觀，發(fā)揚艱苦奮斗精神，自覺抵制各種錯誤思想的影響

1、充分發(fā)揮團支部的核心和紐帶窗用，組織優(yōu)秀團員參加課學習，增強黨的觀念，樹立為共產(chǎn)主義而奮斗的堅定信念。

2、通過各種活動，對團員和青年進行愛國主義教育，激發(fā)團員和青年的愛車之心、報國之志。

3、組織學生進行社會實踐和社會調(diào)查。進一步提高思想政治覺悟

4、組織公益勞動和社會實踐活動教育。組織學生參加工廠和農(nóng)村的社會實踐活動，教育學生樹立勞動人民的思想感情和養(yǎng)成勞動習慣，增強學生的社會責任感。

5、文體衛(wèi)生教育。組織學生積極鍛煉身體，參加有益身心健康的文化娛樂活動，進行青春期健康教育，珍惜青春年華，全面發(fā)展。

六、加強保障，建立 “學校道德講堂”建設的長效機制

一是加強物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。

二是加強制度保障，建立 “學校道德講堂”建設的各類制度（1、“道德講堂”管理制度，2、“道德講堂”宣講員守則)

三是做到與學校教育教學活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和“弘揚孟河醫(yī)派精神”德育特色活動相結(jié)合。

四是加強評價保障，我校將積極迎接局開展的 “學校道德講堂”建設考核評價，并把這個工作列入德育工作考核重要指標(區(qū)文明辦已列入文明單位評選的一票否決指標)，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型;四是加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我校“學校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我校“學校道德講堂”建設水平的持續(xù)提高。

第三篇：“道德講堂”第二講主持詞

大武口區(qū)“道德講堂”總堂第二講主持詞

親愛的朋友們，大家好！歡迎來到大武口區(qū)“道德講堂”。“道德講堂”講述身邊人的道德故事。我是主持人馬娟。蘇格拉底說過：“人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情，無靈魂的生活就失去了人的生活價值。”中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數(shù)千年來，她一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的“道德講堂”正是以此為主要內(nèi)容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻和孝老愛親的道德品質(zhì)。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養(yǎng)，營造崇德、尚善的濃厚氛圍。

今天的“道德講堂”共有七個流程：自我反省、唱歌曲、看短片、誦經(jīng)典、講故事、作點評和向“德”鞠躬。首先，讓我們進入第一個環(huán)節(jié)：自我反省。

“道德講堂”是弘揚道德的地方，那么道德是什么？我想每個人都有不同的表述，今天來參加我們道德講堂的朋友們都是我們區(qū)直各部門的干部職工、區(qū)屬各學校的老師，現(xiàn)在，請大家起立，讓我們靜下心輕輕地扣問自己：我是否愛崗敬業(yè)？有沒有為老百姓解決實際困難、辦了一些實事？面對本職工作是否已經(jīng)做到問心無愧？(稍加停頓)相信大家心中都有了答案。

其實道德更多的體現(xiàn)在我們生活和工作的細節(jié)中，面對群眾，我們一個親切的微笑；面對同事，我們溫和的語氣；面對工作，我們飽滿的精神。道德，代表著社會的正確價值取向，代表著正能量，我們身邊處處都有傳遞正能量的好人。

接下來，我們進入第二個環(huán)節(jié)：唱歌曲。讓我們一起來合唱《學習雷鋒好榜樣》。請工作人員放音樂（放音樂、唱畢）。好，謝謝大家，請坐。是啊，正如歌中所唱，學習雷鋒好榜樣，我們也要在生活和工作中，繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，干一行、愛一行、鉆一行，全心全意為人民服務，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

下面，我們進入第三個環(huán)節(jié)：看短片。請工作人員放短片。……

片中的主人公汪蘇艷，面對困境，用堅韌與博大的母愛，將艱辛的音符，彈奏出一曲大愛無疆的華章；高繼堂，30年堅守承諾，用瘦弱的臂膀支撐起工友幾乎破碎的家；董秀花，一個普通煤礦職工的妻子，37年放棄自己的青春年華和幸福，忍著兩次患癌癥的病痛，不離不棄地照顧著因公傷殘的丈夫??他們用自己的故事，解讀著一種精神、一種品格，帶給我們感人至深的心靈沖擊；他們用自己的力量，詮釋著一個人對國家、對社會應該擔當?shù)呢熑巍Ｋ麄兊氖论E，他們的真情，他們的大愛，讓我們在這個浮躁紛繁的世界里有了一個心靈的棲息地，在平凡的生活中領悟著生活的真諦。

接下來，讓我們進入第四個環(huán)節(jié)：誦一段經(jīng)典。請大家打開手中的資料，今天我們要學習的名句是： “積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧”

請大家跟我一起誦讀，“積善之家必有余慶”預備齊。（誦讀完畢）。

這句話出自我國古哲學書籍《周易》。大意是：積德行善之家，恩澤子孫后代；惡行累累之家，必會災禍不斷。多行善，就有好報，多作惡，必然要遭惡報。好，讓我們再一次來朗讀一遍道德經(jīng)典。“積善之家必有余慶，預備齊。

現(xiàn)在，我們一起進入第五個環(huán)節(jié)：講故事。

俗話說：“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛。”然而，在大武口區(qū)永樂小區(qū)，卻傳頌著這樣一個感人的夫妻恩愛故事——一個幸福的家庭因妻子突然患病，陷入了不幸。面對意外，丈夫不離不棄，15年如一日照顧生病的妻子，幫助妻子喚回對生活的信心。這個“最美丈夫”與妻子在人生路上演繹了一段傳奇真愛。下面就讓我們一起來聆聽“最美丈夫”王秉軍的故事。掌聲有請王秉軍。

……

謝謝王秉軍的精彩講述。聽了他的故事，讓我覺得高尚的道德并沒有高高的門檻。那些發(fā)生在我們身邊的凡人善舉，讓我們沐浴在高尚道德的春風中，倍感溫暖。我相信只要我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，樹立“勿以善小而

不為，勿以惡小而為之”的道德觀，這樣我們的社會就能充滿愛，就能充滿感動。

讓我們再一次用掌聲感謝王秉軍。

作了一番自我反省，唱了一首歌，看了一部電視短片，誦讀了一段道德經(jīng)典，聽了一個道德故事，相信朋友們一定有許多感觸，下面，就讓我們進入第六個環(huán)節(jié)，作一番點評，聽一下大家此時內(nèi)心的感悟。有哪位朋友愿意跟我們分享一下內(nèi)心的感受，請舉手示意：

感悟一，……

感悟二，……

……

（感悟環(huán)節(jié)結(jié)束）

由于時間的關系，我們的現(xiàn)場交流環(huán)節(jié)就到這里。相信大家心里還有很多感悟，希望大家不僅能有感而發(fā)，更能有感而行。非常感謝大家的發(fā)言。

著名哲學家康德說過，“世界上有兩種東西能夠深深地震撼人們的心靈，一是我們心中崇高的道德準則，另一件是我們頭頂燦爛的星空。”我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃，這是我們這個千年文明所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，道德講堂由衷的祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

下面，讓我們進入本期道德講堂的最后一個環(huán)節(jié)，向“德”鞠躬。

請大家起立，和我一起向“德”鞠躬。

本期道德講堂到這里就全部結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝大家！

第四篇：“道德講堂”活動方案(中學版)

重慶市豐都中學校

關于開展“道德講堂”的活動方案

為貫徹落實黨的十八大精神，弘揚傳統(tǒng)文化、普及道德規(guī)范、宣傳道德楷模、引領道德風尚，按照上級組織的有關文件精神，我校決定開展“道德講堂”建設活動，具體方案如下。

一、指導思想與工作目標

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。著力打造“君子文化”，建設“道德講堂”，適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求，搭建師生道德建設載體，促進廣大師生成為道德建設的主體，通過“文明禮儀”、“君子文化”、“社會實踐”等主題教育，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明水平。

二、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣傳“文明禮儀”與“君子文化”活動，開設活動課、專題講座等多種渠道；體現(xiàn)活動的趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將學校“道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展社會實踐活動教育、學生體驗教育活動的工作經(jīng)驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、目標任務

建設“學校道德講堂”的主要目標是：以提升中學生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導學生自覺樹立“君子人格”，成為君子文化和傳統(tǒng)美德的傳播者和踐行者。

建設“學校道德講堂”的具體目標為：形成“君子禮儀”的價值選擇，推動“知行合一”的道德實踐。把“君子禮儀”作為建設“學校道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導學生在實踐中完善自我，提升素質(zhì)。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學校重點人群的教育引導作為突破口，以點帶面，使學生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風。

四、建設“學校道德講堂”的主要內(nèi)容

“道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內(nèi)容。

1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

五、方式及途徑

1.隊伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍，一是要發(fā)揮學校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學科教師的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動各級三好學生、文明學生、文明禮儀示范標兵作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。

2.形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我演”：以主題班會的形式，把典型事跡和優(yōu)良品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結(jié)等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由 學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；六是“我行”：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。

3.時間要經(jīng)常化。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設統(tǒng)一開展活動；要將“道德講堂”作為今后一個時期學生道德教育的重要內(nèi)容。

4、開展“五個一”活動

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前或結(jié)束時，要唱一首道德講堂主題歌曲。歌曲根據(jù)每次不同的典型學生的事跡特點進行合適的選擇搭配或者自己作詞作曲。歌曲可選擇在開講前唱也可在結(jié)束時唱。

（2）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。短片可以是拍攝本班典型學生的典型事跡，也可以是和典型學生相關的其他名人事跡短片。

（3）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。對推選出的典型學生編寫相關的事跡故事，可以是老師來講，也可以使身邊的同學來講。

（4）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。根據(jù)典型學生的精神，選擇一句國學經(jīng)典，或者格言，讓學生學習并熟記。

（5）寫一點感想：以身邊的好人好事，講述自己心中的感受，品悟道德力量，將自己的感想可作為日記寫下來，升華自身境界。讓學生說一說自己的感受，并寫下來，可以是一句話，一段話或者一篇日記、一篇作文的形式。

六、活動要求

活動中必須形成一套內(nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料。體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，并注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。活動結(jié)束后各班需及時上報活動情況。

豐都中學德育處 2013年9月8日

第五篇：中學“校園道德講堂”活動方案

老廟中心學校“校園道德講堂”活動方案

老廟中心學校

2013年2月

老廟中心學校“校園道德講堂”活動方案

按照區(qū)教育局工作要求，結(jié)合我校實際，制訂本方案：

一、成立工作小組 組長：周標 副組長：張軍

組員：

1、年級組長：李明 馬中平馬國濤 伊興連

2、全體班主任

二、開展“校園道德講堂”的基本模式

1、班級道德講堂。以班級為單位，以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班會、社會實踐等途徑，開展班級道德講堂活動，形成人人參與、個個受益的生動局面。

2、學校道德講堂。學校利用教室、會議室等，設立相對固定、專門的學校道德講堂，開展全年段或全校性的宣講活動，提升學生道德素質(zhì)。

三、“校園道德講堂”的活動內(nèi)容

1、道德規(guī)范。積極普及“明禮、自強、守信、盡責、孝親、友愛”等道德規(guī)范，增強學生道德判斷力和道德榮譽感。學校結(jié)合各種主題教育，利用清明節(jié)、“六一”國際兒童節(jié)國慶節(jié)、教師節(jié)等節(jié)慶紀念日，每月明確一個宣講主題，組織各個班級相應開展。

月度主題如下：

2月：“文明禮貌伴我行”；

3月：“學習雷鋒，做一個有道德的好少年”； 4月：“家庭美德”； 5月：“德?lián)P天下，輝煌人生”； 6月：“誠信是金”；

9月：“文明禮儀”、“感恩教育”； 10月：“讓道德之花越開越鮮艷”； 11月：“社會公德”；

12月：“我愛我的學校，我愛我的班級”；（結(jié)合藝體節(jié)）1月：“我愛我家”（結(jié)合春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日）

2、道德模范。借助道德講堂，向?qū)W生大力宣傳以“最美媽媽”吳菊萍，“最美司機”吳斌為代表的“道德模范”、“平民英雄”的善行義舉，大力宣傳“美德少年”的先進事跡，觸動學生心靈，引發(fā)深入反省，發(fā)揮道德典型的榜樣作用，在幫助學生提高道德素質(zhì)，確立正確價值取向方面發(fā)揮重要作用。

3、道德文化。與我校“書香滿校園”、中華經(jīng)典誦讀活動相結(jié)合，從《三字經(jīng)》、《論語》等傳統(tǒng)國學中，精心挑選出引導人們省心修身、崇德向善、待人接物的經(jīng)典句段，讓學生吟誦熟記，感受中華道德文化的魅力。

四、“校園道德講堂”的活動流程

1、唱一首歌。組織全體學生學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；

2、看一部短片。圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設視頻短片。如“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”專題片；

3、誦一段經(jīng)典。組織學生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典；

4、講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上反映中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例，或是“道德模范”、“美德少年”的先進事跡；

5、談一番感悟。由學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6、送一份吉祥。向?qū)W生贈送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物，如寫著各種道德名句的精美書簽。

7、行一個善舉。宣講結(jié)束后，由學校、班級統(tǒng)一組織，或鼓勵學生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

8、做好活動總結(jié)歸檔工作。

老廟中心學校 2013年2月