第一篇：楊明華心得

通過對《關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費的通知》的學習，使我深刻體會到中央和省、市關心群眾生活、注重改善民生的為民情懷。

這樣的警醒有醍醐灌頂之感，深刻直白地告誡我們：作風問題絕對不是小事。狠剎奢侈浪費之風，沒有余地；大興勤儉節約之風，沒有退路；務必使厲行節約、反對浪費在全社會欣然成風。同時，我們必須把此作為正黨風、促政風、帶民風的大事要事，把此當做加強黨風廉政建設的重要一環，緊抓，實抓，狠抓。

勤儉節約，不僅僅是中央發出的號召和作出的要求，更是我們中華民族的傳統美德，是當今時代的客觀要求和大勢所趨。不能否認的是，我們的社會發展了，各方面的條件優越了，很多人就開始鋪張浪費起來了。但是我們要清醒的看到我們的發展還處于低水平、不均衡階段，財力物力和物產資源浪費不起，就是真正富裕發達了，勤儉節約也決不能丟失。一方面，財力和資源的浪費**法挽回、不可彌補，而我們的發展一線、建設一線、基層一線還需要大量的財力和資源，我們的貧困地區、貧困家庭、流浪人員還需要有飯吃、有衣穿、有住處、不挨凍。另一方面，勤儉節約精神不是物質上的占有能夠替代的，它是價值觀念、人生追求和行為作風的體現。奢侈結出的惡果，不僅僅是物質的浪費，更重要的是

精神的頹廢、意志的消沉和事業的衰敗。兩個方面**論從哪個方面權衡，勤儉節約都一時不可忘卻，一日不可脫離。節儉是維持人類生存的必需；節儉是持家之本；節儉是安邦定國的法寶；勤勞節儉有利于防止腐敗；節儉能降低社會生產成本。節儉更是一種美德，是一個人有教養的體現，也是我們每一個不可或缺的優良品質。如果一個社會奢靡之風蔓延，無論物質上如何發達，也難免會造成巨大的浪費，難以實現可持續發展，甚至使社會風氣敗壞。如果奢侈豪華、驕奢淫逸成為一種“時尚”，那就是一種悲哀了。

成由勤儉敗由奢。狠剎奢侈浪費之風，大興勤儉節約之風。不論職位高低，不論崗位差異，都必須身體力行：從我做起，從現在做起，從具體事情做起，廣大黨員干部更是要率先垂范。

第二篇：楊明華教導處工作計劃

2013-2014學年第二學期

教導處工作計劃

班搞完小楊明華

一、指導思想

本學年，我們學校以狠抓學校管理，提高教學質量為抓手，遵循教育規律、運用科學方法、提高教育質量。圍繞學校的工作重點，扎實有效地開展工作，深化教學六認真管理，養成良好的教育教學習慣，發揮團隊合作精神，提升教師專業化水平。以學生全面發展為根本，努力提升學生的學科素養。

二、主要工作目標任務

1．狠抓教學常規，向教師要質量，向管理要質量、向教研要質量。

2.繼續深化基礎教育課程改革，全面提高教育教學質量。

3.以教學六認真為重點，優化教學管理，實現教學有效向高效的轉變。

4．加強師資隊伍建設，提升教師專業化水平。加強對各層面教師的培養，縮小教師與教師之間的差距。

5．開展豐富多彩的課外活動。舉行多種競賽、各學科學生活動，努力提升學生的學科素養。

三、主要工作措施

（一）認真落實“有效課堂”精神

1.立足課堂，提高課堂教學效率

教師努力鉆研教材，以提高課堂教學效益為重點。包括課堂教學質量和課堂教學效率兩個方面，教學質量一方面是指以學生的知識、技能習得的核心質量，另一方面是指以培養學生學習興趣、學習方法、養成良好學習習慣的根本質量。課堂還要講究效率，追求低耗高效。

繼續上好各類匯報課、教研課、展示課等。

2.加強學困生的輔導

繼續加強對學困生的輔導，努力提高全科合格率。平時對學生提出的疑問要及時耐心地給予指導和幫助，根據教學需要采用相應的集中與個別輔導。合理安排輔導時間，本著嚴格執行課程計劃、不占用學生休息和活動時間的原則，以課內輔導為主，課外輔導為輔。課內輔導面向多數，全面提高，課外輔導關注兩頭，提優補差。

3.組織課外活動

課外活動計劃落實、人員落實、內容落實、時間落實。開設書法、數學、科技、音樂、美術、體育等項目的校級課外興趣小組活動。課外活動要按計劃認真組織，保證活動時間，確保活動質量，要與研究性學習緊密結合起來，力爭出成果，出好成果。每次活動要作好記錄，包括輔導內容、方法、效果等，注意積累資料，期末認真總結。

4.加強教導處過程化管理

對語文、數學、外語等學科教學質量評價，注重教師平時的教學效果、學生平時的學業負擔情況；開展以提高效率為重點的教學常規管理。本學期，各教研組繼續開展教師備課、作業批改的自查和互查，學校領導每周聽組內教師隨堂課1-2節。教導處繼續組織行政對教師的六認真實施情況進行抽查，并作好記錄，及時向被查教師反饋，真心誠意地幫助教師進行有效整改，全面提高學校教學六認真的工作水平。加強對興趣活動的抽查和管理。

總之，教學六認真工作要從形式走向內涵，避免形式主義，六認真管理要從有效向著高效邁進。

（二）加快教師專業發展，提升教師隊伍整體素質

1．加強師德師風建設。

引導教師樹立“奉獻精神”和“讓群眾滿意”的宗旨，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。堅持思想上領先，增強落實科學發展觀的自覺性。做到認識上提高得快，在觀念上更新得快，在理論聯系實際上結合得快。突出實踐特色，重點圍繞“遵循教育規律、運用科學方法、提高教育質量”，加快實現認識成果向實踐成果轉化，務求取得更大的實效。

（四）推進素質教育，提高學生綜合素質

1．突出強勢項目，彰顯特色。

我們要利用中午以及活動課時間安排學生閱讀課外書。推動班級層面讀書活動的開展，落實得細一點，落實在平時的讀書活動中。繼續背誦經典詩文，鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆。

組織學生積極向各類報刊雜志投稿。新苗文學社日漸成熟，提高學生文學素養與寫作能力。

月歷：

二月份

1．安排課務，落實學校興趣小組活動，制定各學科教學計劃。

2．整理本學期學生學籍檔案，規范學籍管理。

3．青年教師隨堂課聽課，認真抽查。

三月份

1．舉行校優質課賽講

2．學生參加“中國夢”有獎征文活動

四月份

1．期中測試

五月份

1．舉行教師三筆字比賽。

六月份

1．迎“六一”學生書畫展

2．資料的收集整理歸檔。

七月份

3．期末結束工作安排。

4.總結學校工作，評優表先。

第三篇：人力資源管理師工作小結(楊明華)

人力資源管理師工作小結

我自1997年大學畢業以后，已經工作了14年多，在這14年的工作經歷中，主要從事行政、人事工作，先后在湖北華中地物業發展有限公司、湖北省武漢市洪山區醫藥公司、湖北省人力資源市場、湖北省武漢市武昌區交通運輸局工作。人力資源管理工作方面，可以說完全是摸著石頭過河，在這十幾年的人事工作崗位的鍛煉和學習中，在摸索中逐步提高了人力資源管理的能力和理論水平，回想這一過程，中間經歷了很多坎坷，走了不少彎路。如今總

結一下，也小小地取得了一些成績，主要有以下幾個方面：

一、招聘管理：

招聘是人力資源管理的第一道關口，一個有效的招聘系統將使企業獲得勝任工作并對所從事的工作感到滿意的人才，從而提升企業的效益。主要工作是：

１、及時了解公司的人員需求，隨時掌握內外部人才供給情況。

2、指導并審核下屬完成職務說明書，確認空缺職位的任職資格以及招聘選拔的標準，確定招聘甄選技術。

３、修改審核下屬所擬訂具體招聘計劃，交公司負責人審批。

４、依據不同的招聘需求，確定不同的招聘途徑，并指導下屬發布招聘信息。

５、督促下屬及時查收求職簡歷，進行初步篩選。６、協助部門經理進行面試，做好面試記錄。

７、指導下屬將面試資料進行分類歸檔。

８、對錄用人員進行背景調查和錄用體檢。

９、指導下屬對合格人員進行錄用通知，簽訂合同，繳納四金等工作。

10、整理錄用資料，對招聘工作進行分析總結，并向上級匯報。

總結這些年在招聘過程中的經驗，我認為要做好招聘工作，關鍵要把握好以下幾點：

1、對于招聘崗位的準確分析和定位；

2、合理、到位的面試測試；

3、深入的面談、溝通；

4、入職培訓的深入、有效性；

5、試用期人員的及時幫助和有效部門溝通；

6、招聘期間及試用期間人力資源部門和用人部門的合理分工、準確定位。

二、績效考核與激勵

建立績效考核系統，實施績效管理考核的目的在于牽引、幫助員工、企業，實現共同發展的愿望。而剛開始的時候，我們其實并沒有領悟到這點。每月進行考核，耗費大量人力，考核后只是關注于將考核結果與薪酬掛鉤，而忽略了考核最重要的溝通環節，使得考核流于形式，沒有真正起到考核、激勵的作用。

在總結了經驗教訓后，結合各種理論知識，先從和總經理的溝通做起，再到與各部門主管的有效交流，統一思路、確定方向，從公司一線的角度、利潤、財務目標的角度，結合人力資源的各項指標重新修訂了公司各崗位，尤其是關鍵崗位的考核思路及指標，從制度、政策、流程、形式上做了調整，把原先的月度考核改為了季度考核，同時加強考核結果的有效溝通，基本解決了原先出現的各種問題，使考核能夠真實體現員工本身的工作情況，獎優罰劣，起到了很好的激勵效果。同時，也把考核結果有機地

和培訓、員工晉升等結合起來，讓考核發揮了最大的效果。

三、培訓管理

每年初在總結前一年培訓工作的基礎上，搜集新一年的培訓需求，制定的培訓計劃。新員工崗前培訓率達

100％。制定培訓計劃時重點加強專業能力的培訓。借助外部培訓機構的資源，開展管理人員輪訓，創造機會讓管理人員走出去，接觸新的思想觀念的激蕩和碰撞，從課程反饋情況看，參加培訓的中高層管理人員都表示有新的收獲。主要工作：

１、制定和完善公司的培訓制度

２、及時做好培訓需求分析（同其他部門保持密切聯

系，指導下屬建立員工培訓檔案）

３、審核下屬所制定的培訓需求調查計劃，確認培訓

需求調查的目標，內容，方法以及行動計劃。

４、督促下屬實施培訓需求調查工作（如發布調查通

知，請相關人員接受調查，填寫訪談問卷等，統計分析培訓需求，匯總并確認培訓需求等）

５、分析培訓需求并指導下屬完成培訓需求分析報告的撰寫。

６、與公司負責人進行溝通，使其了解培訓需求，培

訓方式（內訓或外訓），培訓預算，并進行審批。７、一般出于培訓費用預算的考慮，我司一般進行內

訓，確定培訓教師和器材。

８、督促下屬將培訓有關的場地，設備，時間等落實。９、對培訓進行管理

１０、與培訓師進行溝通，制定考卷范圍，確定考核方式。

11、做好培訓的整理，歸檔，分析，上報等工作。

12、負責推薦優秀者就任培訓項目有關的工作崗位。這十四年的從業經驗中，我逐漸熟悉了人力資源管理的基本程序和處理規則，能把握主要矛盾，有針對性地解決問題，并提出建設性的意見。同時，我也認識到了自己的不足，并且認識到有以下幾個方面還需要提高：

1、人力資源管理相關的法律法規了解得還不夠深入，特別是關于勞動爭議方面，以后要深入的了解并能夠熟練的運用于實踐。

2、要制訂科學的人力資源規劃。我們以往只是根據當年的發展目標制訂當年的人力資源計劃，這還遠遠不夠，應該站在整體戰略的角度上，制訂出長遠的適合于本企業的人力資源規劃。

在今后的工作中，我會把學到的這些理論知識和自己的實際工作更好地結合，更好地在人力資源管理的崗位上

為企業的發展做出自己的貢獻。

第四篇：楊明試用期工作總結

工作總結

時間過得很真快，轉眼就六個月就過去了。我于2011年1月4日進入天津太鋼天管不銹鋼有限公司，在太鋼天管不銹鋼有限公司我主要從事拉矯線操作的相關工作。在實習期間，我在領導及同事們的關心與幫助下，工作能力和技術能力得到不斷充實并提高。在此，我就實習期所做的工作向各位領導做如下匯報：

前期培訓我了解了天津太鋼天管不銹鋼有限公司注冊資本16.6億元，占地20萬平方米，2004年7月23日成立天管元通不銹鋼制品有限公司，2006年7月投產，2007年11月26日，天津鋼管集團股份有限公司與太原鋼鐵（集團）有限公司共同投資成立天津太鋼天管不銹鋼有限公司，是天津規模最大的不銹鋼生產企業，擁有世界上最先進的冷軋機組和熱軋卷退火酸洗生產線。目前，一期設計具備年產16萬噸不銹鋼冷軋薄板的生產能力，二期建設中將新增兩臺軋機，達到一起4臺軋機的規模，產能達到40萬噸。為達到資源優化的目標，原天管元通的400系生產設備全部轉移至太鋼，而太鋼天管不銹以后將只生產300系不銹鋼。

另外，二期建設中還會上一條BA光亮板生產線（加配套設備）。目前國內最大的同類生產線是克虜伯的，產能是10萬噸，大量出口。而太鋼天管不銹的BA生產線產能將達20萬噸，部分還將出口，未來成為國內最大的BA光亮板生產線。

工藝流程

熱卷（原料）→退火酸洗線（經焊機、退火爐、機械破磷、噴丸機和酸洗）→冷軋(20輥不銹鋼薄板可逆式冷軋機)→退火酸洗線→修磨線（消除表面缺陷）→剪切線（切去帶鋼的不規則毛邊）→包裝入

培訓時老師還對我們進行了有關崗位的培訓。通過這次培訓使我懂得放在第一位的是安全，其次是工作；使我認識到公司對職工的安全是看的很重的；也使我懂得如何建立良好的人際關系，更好的融入團隊，增強團隊意識與合作精神，更快地適應企業環境和全新的工作崗位，更好地規劃職業生涯，提高今后的工作績效。

在培訓結束的最后一天陳姐給我們認真講解了《員工實習》手冊，了解了企業的基本背景情況、企業文化，清楚了企業的組織機構和發展目標，掌握了企業的主要規章制度。最重要的是我了解到人事部總體上負責公司的日常行政，進行人力資源管理。具體包括設置激勵薪酬和培訓制度；完善和執行新員工的試用培訓工作；負責員工考勤考核工作；維持公司日常運行秩序。管理出效益，制度是管理的手段，作為新員工，我要經常重溫并深入學習公司的規章制度并在工作中嚴格執行，在實踐中不斷加深對制度的認識，做到按章辦事。

在分到作業區后，我嚴格遵守廠規廠紀，認真履行自動化一名操作人員的職責。尊敬領導，團結同事。不遲到，不早退，不曠工。踏實工作，努力做到操作規范化，技術熟練化。工作期間始終以“熱心、細心”為準則，聯系現場實際勤觀察，勤思考，勤學習。

經過多半年的工作磨練，培養了我良好的工作作風和埋頭苦干的求實精神，樹立了強烈的責任心，高度的責任感和團隊精神。

設備的操作和工作領悟。每一個好的員工都應對自己的工作認識清晰，熟練和熟練自己的工作。要有對機器的了解，也要對發生故障的應變能力，完成領導給予的各項任務。但由于自己的能力有限，不能做到一絲不差，所以自己在工作過程中也有許多不足和缺點，對機器的原理和工作技巧還稍欠缺，但這些會讓我更加努力的工作，謙虛謹慎的向別人學習，盡可能提高自己的工作能力，是自己在自己的崗位上發揮到最大的作用，更快更有效的完成自己的本職工作，也能使公司獲得做大的效益，這樣我做的和收獲的也能達到一個平衡，使我更加有動力，更有自信的工作。

和其他同事的人際關系也很重要，因為一個人的能力有限，每件事的成功都是靠集體的智慧，所以和同事們團結在一起才是成功完成領導交給的工作任務的前提，這一點不僅僅是工作，平時的生活也是如此，所以團結其他同事不僅是個人的事也是一種工作的義務！

剛到崗位時看到的是大量的設備，工人的辛勤勞動，而對此工作我一無所知，但是對工作的興趣和熱愛讓我產生很強的好奇心，隨著工作的逐漸深入，便接觸了其他大量的設備，了解了工作原理，學會了正確的使用方法。

我感覺自己最大的不足，就是不善于發現問題。每次學的新知識，總感覺自己會了，理解了，等到領導和別的同事提出問題，自己才恍然大悟。在以后的工作中，我要更加主動，更加積極的工作，要及時的發現自己的不足，向同事學習，要善于發現問題，改進工作方法，提高工作效率。

從拉矯機前期調試我就進入拉嬌機學習，到現如今拉嬌就快進入正常生產，在這半年多的時間里我學到了很多的知識，和更多的技巧。拉嬌機是調整板型和切邊于一體的一條機組，有很多的危險源，通過這么長時間的學習和工作基本上了解了很多的源點，就在前一段時間拉嬌機出現第一次工傷事故，就更加的證明了我們一定要注意安全，安全第一，要有強烈的安全意識。我們剛進公司的時候就給我們做了安全教育，當時可能不覺的有多危險，但是看樣子錯了不能輕視任何的事情，我們始終要把安全這根玄緊繃，工作的時候一定不能走神，要注意力時時刻刻集中！這樣才能減輕危險。

在這六個月的工作和生活中，我一直嚴格要求自己，遵守公司的各項規章制度。盡心盡力，履行自己的工作職責，認真及時做好領導布置的每一項任務。當然我在工作中還存在一定的問題和不足，比如：對設備不太熟悉，處理問題不能得心應手，工作經驗方面有待提高;對相關知識情況了解的還不夠詳細和充實，掌握的技術手段還不夠多;需要繼續學習以提高自己的知識水平和技術能力，加強分析和解決實際問題的能力;同時團隊協作能力也需要進一步增強等。對于這些不足，我會在以后的日子里虛心向周圍的同事學習，專業和非專業上不懂的問題虛心請教，努力豐富自己，充實自己，尋找自身差距，拓展知識面，不斷培養和提高充實自己的工作能力，把自己技能素質和工作能力進一步提高。也希望請領導和同事對我多提要求，多提建議，使我更快更好的完善自己，更好的適應工作需要。

在公司的這段時間里，我學到了很多，感悟了很多。看到公司良好的發展勢頭，我深深地感到驕傲和自豪，因此我更加迫切的希望能以一名員工的身份為公司工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的價值，和公司共同成長。我一定會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來!

隨著時間的流逝我的實習期間也快結束了，我很感謝我的師傅和其他同事，是他們教會了我很多知識，學到了許多課本上所學不到的知識，彌補了我們自身的知識缺陷，從公司的發展歷程中我們也學到了好多的東西，公司在發展的過程中不斷的突破自我，進行管理體制的創新、先進技術的引進、自主創新能力的培養從而在競爭激烈的市場中不斷的趕超同行業的企業并最終走在了行業的前列，工廠以自強誠信、創新前進的企業精神不斷的引領企業迅速的發展，與國際技術接軌，瞄準國際先進機車車輛設備發展方向，以“掌握世界一流技術、生產世界一流產品、建成世界一流基地”的發展目標促進公司的跨越式發展。在我們以后工作以及學習中我們更應該以此為借鑒不斷從自身出發進行自我超越，不應該滿足追趕最重要的是要在不斷的學習中進行超越、進行自我創新。只有這樣在以后的工作學習當中我們才不會被時代的潮流所淘汰，才能與時俱進為企業貢獻自己應有的力量；同時我們還要為自己樹立切實可行的工作目標，不能盲目的為了工作而工作，如果那樣的話我們自身的素質是不會有什么實際的提高的；在以后的工作當中我們要樹立核心價值觀-要有一種責任感，不斷的提升企業的競爭力，同時還要有團隊的精神真正的利用大家的智慧共同解決企業所面臨難題。志當存高遠，我們的最終目的就是與時俱進，適時超越，經過團隊的不懈努力實現自我價值的實現。而我們現在要做的就是學好專業知識，各行各業都需要人，我們應當以扎實的知識和飽滿的熱情投入到工作當中，為祖國建設添磚加瓦。這次實習讓我們接觸到了工作崗位，也讓我們對以后的生活有了一個初步的認識，我們一定會有一個美好的明天！此致

2011

敬禮

楊明

年6月20日

第五篇：管理經驗分享—楊明博

管理經驗的得與失

對于一個正在成長的管理者來說，不斷總結經驗和分析問題顯得尤為重要。而每一個人對管理的形式和方法卻有很大的區別，借著這次機會，把我的管理理念分享一下，各位請取其精華，去其糟粕。

了解人性學

人類總是要求擁有快樂而不是痛苦，要求得到尊重而不是貶抑，希望有長久的目標而不是虛度。只有了解了人性，才能對錯綜復雜的人際關系和員工的行為和動機進行有效的引導和管理，才能根據企業不同的發展階段提出更高的更能發揮全員潛能的管理目標。

批評也是一種學問

工作過程中肯定存在著好與壞，批評與表揚是作為團隊管理者必不可少的工作。從人的心理出發，誰都不愿意被批評，誰都希望被表揚。那么，我們在批評與表揚的過程中就要考慮：如何表揚才能激發大家更大的斗志？如何批評才能不傷團隊成員的士氣，并且能從中學取教訓，避免在以后的工作中再次出現？表揚很簡單，對工作出色的團隊成員應該及時表揚，并且盡量多用數據進行對比。

相對于表揚，批評要有學問多，批評盡量少用，甚至不用，批評的時候不能針對個人指名道姓批評，要針對一種現象提出批評，在必要的時候，非要指名批評的，會后主管要及時和該團隊成員進行個別交流，解釋情況和主管提出批評的意圖。

我在團隊工作過程中，基本上不用批評，或者說感覺上像是批評，但更多的是一種總結和學習。

放下身份，互相考慮

我認為溝通過程中主管必須放下自己是主管的身份，說話絕對不要帶官腔。在溝通具體問題的時候，主管要做的是多從團隊成員角度出發去考慮問題，比如當團隊工作和團隊成員個人事務有沖突的，作為主管在團隊工作不是十分緊急的情況下應十分支持團隊成員先去完成自己的事情，再進行團隊工作。有時候從表面上看起來似乎是一定程度上耽誤了團隊的工作，其實不然。這樣做，能讓團隊成員充分感受到團隊為了大家做出的努力，團隊確實是在為大家服務著，從而在成員的工作過程中會更加努力去完成團隊交予他們的任務，而且很能提高團隊成員對團隊的忠誠度。

適當的獎勵機制

有適當的激勵機制人是情緒化動物，在遇到不順心的事情時往往會出現消極態度，如果這些消極的態度得不到正確的引導，對他們工作和生活都會產生負面影響。這時最為有效的一劑良藥便是激勵。對于人事的安排要遵循“人盡其才，才盡其用”的原則，對每一個人作出最合適的安排;盡可能地滿足員工各種合理的愿望。

責任心培養

員工的責任心是處于對工作的熱愛和忠誠。一個員工熱愛忠于他的本職工作，就會盡心盡力，發揮自己最大的潛力投入到工作中，會把工作當成是一種需要、一種享受。這種對工作的熱愛同時也需要公司的文化、理念、制度深入人心、貼近員工，這樣才能與廣大員工達成共識，還需要向員工宣傳，使之在員工心中扎根，讓每位員工都對公司產生信心，堅信公司的明天會更好。

最后，把我以上所闡述的做一個總結：

一、放下架子，為部門同事著想，度的把握很關鍵，否則會造成下屬對你的態度散漫，不易服從安排，討價還價等情緒。

二、要懂得恩威并施，一味的好脾氣容易產生驕縱，一味的批評打壓會引來逆反，管理的藝術就在于平衡人與人的關系。拿老板的話來說就是一定要讓下屬圍著你轉，不能被下屬的左右你的決策。

三、要會人盡其才，了解下屬的長處與短板，盡量避免人力資源的浪費。

四、團隊的協作需要部門管理者去有效的調配領導，事實證明一件事情安排兩個人去一起完成是非常錯誤的，必須訂立一個權責出來，一人負責，一人協助這樣才能避免互相推諉的現象。

五、在團隊氛圍的營造中一定要著重培養起下屬的責任心，并且將其作為衡量員工能力的一項重要指標，杜絕逃避責任，撂攤子的行為，這種情緒是會傳染的，必須將這種風氣杜絕在萌芽狀態。（完）

注：本文95%來自個人心理想法和行為，參考百度百科部分資料整理而成。如轉載，請注明出處來自本博客或微博@大明小敏。中國人的法律版權意識太差了，你實在不想寫本文來自哪里，我也不能把你怎么樣，對吧。謝謝

楊明博