第一篇：期末安全檢查

理工系假前安全檢查

2013年12月30日上午九點，我系在主教學樓212書記辦公室召開期末檢查總結會議。出席此次期末檢查總結會的領導有系主任石云峰、副書記杜清林、副書記印文俊、輔導員主任熊國良、辦公室主任張鐵紅、系專職輔導員柳宏志、孔繁興參加會議。會議由副書記杜清林主持。

會議主要通報了期末教學檢查及寢室的情況。針對檢查中存在的問題杜清林副書記強調了計劃管理規定、大綱管理規定等。針對檢查中存在的問題和不足，辦公室主任熊國良老師給出了改進的意見，要求按照院、系、部認真做好期末教學樓、寢室檢查大綱制定檢查計劃。系主任石云峰、副書記杜清林、副書記印文俊、輔導員主任熊國良、辦公室主任張鐵紅親自蒞臨對理工系主教學樓，男生、女生寢室進行了檢查指導，把假期間的教學樓以及寢室的不安全因素做了相應的處理。

第二篇：2017期末幼兒園安全檢查總結

馬廠湖中心幼兒園綜合評估

安全類檢查總結

為進一步規范轄區幼兒園辦園行為，提高辦園水平，提升安全管理能力，夯實幼兒教育的基礎，根據上級有關文件精神，由中心園組織有關人員，于2018年1月26日，對轄區幼兒園進行了綜合評估，現將安全檢查情況總結如下：

一、檢查組成員分工明確，檢查內容定位準確

1、成立綜合評估小組 組 長

2、檢查對象

轄區內注冊幼兒園和申報注冊幼兒園。

3、安全檢查內容

突出接送學生車輛、校舍設施、治安防范、消防安全、食堂食品、安全衛生教育與管理等重點部位和環節。

一是排查校車是否符合校車安全標準，是否辦理校車標牌，管理制度是否健全，是否存在超速超載等違法行為，是否存在非法接送學生車輛，在重點時段是否集中開展對幼兒及家長上下學交通安全教育和管理等。

二是排查幼兒園保安配備、門衛管理、電子監控、器材器械是否足額配備;消防安全教育活動是否開展，消防安全責任制是否落實；教室、辦公室、幼兒休息室、幼兒活動區等人員聚集場所隱患排查治理情況；安全出口及疏散通道等是否符合要求。

三是排查各級責任書簽訂、安全衛生教育情況。四是排查幼兒園食品食堂安全管理是否符合國家有關規定等。

五是排查幼兒園安全管理制度是否健全，是否制定各類事故應急預案并定期開展應急演練。

二、檢查中發現的問題

此次督查，共檢查幼兒園13（不包括區教育局督查的兩所）所，其中的12個單位，不同程度的存在問題。

1、部分幼兒園領導安全意識淡薄，安全工作開展不夠扎實，具體表現在：

（1）對本單位安全隱患排查整改工作不重視，無安全隱患排查整改登記臺賬（或安全隱患排查整改登記臺賬記錄不全面）；對已發現的、自己能夠解決的安全問題拖沓不解決；對上級檢查出的大小安全問題敷衍塞責，不予整改。

（2）沒有將安全工作納入幼兒園整體工作計劃：沒有安全工作計劃；沒有有效的開展安全預案演練；幼兒園職工對安全工作不重視，安全教育形同虛設。

（3）安全責任制度不健全：大部分沒有建立全方位的安全責任覆蓋制度，存在安全責任漏洞。

2、部分幼兒園園長安全工作不作為，幼兒園安全管理存在漏洞，具體表現在：

（1）細節管理跟不上：教室內墻壁開關、用電插盤破損不維修；室外幼兒娛樂設施老化腐爛不更換；用電線路凌亂不整改；單位食堂臟、亂、差現象不治理；教室、幼兒休息室通風不良不重視；單位保衛人員責任心不強、門管理松懈等。

（2）安全衛生教育、安全演練有名無實：本學期個別單位沒有搞過一次安全演練（查記錄）；有的演練重形式輕效果，存在走過場的現象。

（3）安全檔案不規范：8個單位沒有把舊材料從檔案盒中撤出歸檔，3個單位沒有2017年檔案材料，只有1個單位符合建檔要求。

（4）安全教育不到位，校園安全文化氛圍較差：大多數單位無安全班會記錄，絕大多數單位沒有把公共安全知識教育列入教學課程表中。

（5）部分單位消防設施（消火栓）不健全，有的單位消防滅火器存在過期現象。

3、其它問題

有的幼兒園校舍少、學生多，擁擠不堪；有的幼兒園學生多、教師少，管理跟不上；有的幼兒園地處交通要道，存在交通安全隱患；有的幼兒園安保機制不健全、安保器械配備不足；有的幼兒園仍然存在小學化現象。

中心幼兒園 2018、1、16

第三篇：期末檢查

巢湖市新華學校2011-2012學年上學期理科期末常規檢查工作總結

緊張而又忙碌的一學期即將過去，回顧這一學期我校的小學數學教研工作,我們深感辛苦并快樂,因為我們付出了,努力了,收獲了，更進一步營造了濃厚的數學教研氛圍。這是全校每位小學數學老師積極轉變教學觀念,大膽創新、共同努力、互相協作的結果。本學期的主要工作如下:

一、加強業務學習，提高教學水平。

本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我組各位教師除了經常閱讀有關的專業資料和網絡資料外，還組織教師到合肥、安慶、江蘇等地參加學習，聆聽了專家的講座，觀摩了名師的教學風采，學習了新的教學技術，學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業知識應用到平時的教學中來，提高我們的教學水平。我校成功舉辦了“北師大教材回訪活動”陳光輝老師代表亳州市上了一節成功的示范課。

二、落實教學常規，豐富教學活動

1、充分發揮備課組的作用，認真抓好集體備課活動，一學期來，各備課組發揮職能作用，在備課組長的組織下舉行集體備課活動，加強教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學目標、重點、難點，確定教學方法，做到“三備”（備三維目標，備教材，備學生）。備課力求做到挖掘“深”，設計“新”，內容“實”，并且在活動中共同探討教學中的困惑、得失，使教研組活動穩實而高效。

2、堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學期來，多次舉行了校內示范課、觀摩課、公開課。講課者認真備課，寫詳案；聽課者有記錄，聽課后及時交流，互相切磋，認真撰寫評課意見。每位老師根據自己的上課實際效果，及時反思，總結該節課的得失，并根據評課老師的意見，對自己的教案進行第二次設計，使課堂教學過程更優化。

3、各數學教師嚴格執行課程計劃，準時上、下課，保證了正常的教學秩序和教學質量。同時利用“一幫一”、課外輔導、家訪等查漏補缺，培優轉差。

4、本學期配合學校的安排，組織了兩次月考和一次期中考試。每次考試都進行了質量分析和試卷分析，起到了檢測的作用。

5、本學期數學教研組積極配合教導處定期進行教案、作業檢查（開學、期中、期末各一次），每次都能及時檢查、及時記錄、及時反饋。

三、共同關注學困生的發展

對學困生進行分析, 以此來轉變學困生的學習, 同時提高教師的教學質量.在業務交流中, 老師談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果,更多的關注學困生學習的態度, 和學習目的的教育, 再教給他們一些好的學習方法, 培養他們一些良好的學習習慣.。姬衛星老師在班上建立起“一幫一 ”的幫學對子, 讓學習好的學生幫助學困生, 促進學生的共同進步.四、存在的不足與改進的方向

1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續加強理論學習，使大家的教學藝術進一步得到提高。

2、營造探究學習、合作學習的良好氛圍有待于提高。

總之，小學數學教研活動在今后的工作中要繼續發揚成績，彌補工作中的不足，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教研工作更上一層樓。

巢湖市新華學校

2012年1月10日

第四篇：后勤處期末水電安全檢查

確保安全 倡導節約

---后勤處例行暑期水電安全檢查工作

正值畢業季，為進一步貫徹落實高校安全穩定的會議精神，做好暑期水電安全及房屋修繕排查工作，經后勤處統一部署安排，7月3日上午，由后勤處副處長章堅帶隊，維修科相關人員對我校各校區進行了暑期水電維修安全大檢查活動。檢查重點為各校區水電運行狀況、線路安全、配電裝置運轉狀況及可能存在的安全隱患點。

每到一處，檢查人員都對配電房、水泵、管網線路及各樓棟水電表運行情況進行認真檢查，詳細記錄。檢查組就安全用電措施、規劃配置線路等諸多問題與航海學院、技師學院、商業街服務中心、聯通公司等單位達成一致意見，要求7月10日學生全部離校前，關停除暑期值班辦公室之外的所有樓棟的電源，在保證正常水電需求的基礎，確保安全，厲行節約。從檢查結果來看，目前我校各校區水電運行狀況良好，未發現重大安全隱患問題，但是少數樓棟過道仍發現有長明燈和私搭電線問題；個別配電房存在衛生條件欠佳、安全標識不醒目等問題。對于發現的問題，能現場解決的檢查組當即處理，不能現場解決的要求相關責任人限期整改到位。

檢查過程中，章堅處長要求各校區水電負責人要對暑期停用的辦公室、教室、寢室再次進行登記確認，要在保證各校區值班樓棟正常水電供應的基礎上，及時關停所有停用樓棟的水電，并要求做好水電設備裝置的維護保養工作，既要確保供應安全，又要厲行環保節約；同時重申維修科全體人員要嚴格執行暑期水電維修值班制度，各司其職、責任到人，確保各校區水電正常供應。

（后勤處報道）

第五篇：期末檢查匯報材料

期末檢查匯報材料

本學期我們從以下幾方面開展工作：

一、辦學特色

我校基于傳統文化的傳承、古詩詞積累的重要性，打造“詩香校園”這一特色主題。本學期我們繼續堅持晨讀時間配樂進行古詩詞朗讀或是背誦，每個班級發放《燒鍋鎮鄉中心校各年級經典誦讀指定篇目》，每個年級按上面的目錄進行積累！而且我們還仿照中央臺的《中國詩詞大會》開展了燒鍋鄉中心校第二屆“我愛古詩詞”大賽，獲獎學生分別發放證書。還利用“十一”國慶節開展了古詩詞課本劇表演大賽，讓學生真正走進詩詞的海洋，從而古詩詞得到積累，學生更加熱愛古詩詞。為打造“詩香校園”打下堅實的基礎。

二、教學管理

1、學困生轉化工作

我們制定了切實有效的學困生提高工作計劃，實行包保責任，高繼峰包保四五六年級，白云東包保一二三年級。每個學科每單元一測，做好學困生的成績記錄，測試批閱后，進行再測，從中找出學生不會的要點，有針對性進行輔導。成績單上交到主任室。本學期我們進行了兩次月考和一次期中考試，每次考試后都找各位任課教師認真分析總結。而且對班級前3名和1名提高幅度大的學生進行全校大會表彰并頒發獎狀，有效的對學生的成績進行鼓勵提高。

2、寫字教學工作

根據開學初大會會議精神，我校對學生的寫字習慣的培養進行了大量的工作。我們定早晨10分鐘和第七節課時間為學生集中寫字時間，每個學生都有寫字本，領導定期檢查。而且我們還開展了一次有針對性的寫字教學示范課。還舉行了一次以“規范寫字、寫漂亮字”為主題的全校性師生寫字大賽。學生在這次大賽中更加堅定了寫好字的信心，對獲獎的同學進行了大會表彰和頒發榮譽證書。

3、深化課堂教學改革示范課

我們舉行了以“如何靈活自主匯報”為主題的深化課堂教學改革示范課。

4、主題教研活動

本學期，我校以打造高效課堂為主線，進一步深化課堂教學改革，使每個人都參與到課程改革中來，達到人人參與，使主題教研活動真正起到實效，所以本學期我校按高、中、低年組開展主題教研活動。學校確定了《運用畫圖解決問題》大主題，三個教研組認真研究，都能夠很好的確定出自己的小主題，形成了人人參與、人人提高、人人搞教研的氛圍。

5、自主教研活動（自選活動）

針對大部分學生閱讀寫作能力的匱乏以及現實中作文指導課的盲目性，我校開展了以《閱讀知識在習作中的運用》為主題的作文指導示范課。為所有語文教師指明思路，為培養學生的寫作能力打下了堅實的基礎。

三、德育工作

1、制定了《守則》和《規范》實施方案，并通過國旗下講話、開展主題班會等形式讓學生熟知、熟記、身體力行，隨時隨刻用《守則》和《規范》約束自己。效果較好！

2、努力規范學生的“坐姿”“讀姿”“寫姿”。在目標上，遵循“低起點小坡度”的原則，在力度上，反復抓，嚴格抓，細致抓，構建教導處、班主任、所有任課教師、值周學生四位一體的全方位監督格局。班主任每天都認真填寫《學生日常行為表現記錄表》，其中第一項就是監督學生“三姿”，如果做得好的同學會適當加分，放學之前匯總，形成同學之間互相監督，互相鼓勵、互相學習的良好氛圍！

3、培養一個好習慣：讀書有益于育德、有益于勵志、有益于啟智、有益于明史。所以我校培養每位學生都養成一個“樂讀書、讀好書”的好習慣，要求每生每周讀一本適合年齡特點的書，3至6年級每周讀后書寫紀實和感想或者摘抄其中佳句。

4、改掉一個壞毛病：針對現在學生自我控制力弱、約束力差的特點，我校每個學生每個學期都要改掉一個壞毛病，開學初班主任針對學生自身存在的問題開展一次班會，要求每個學生對自己身上的壞習慣自己提出來，同學們達成共識后，自己書寫到便簽上，粘貼到課桌的一角，時刻提醒自己要改正這個壞毛病，學期末班主任和全體學生進行總結，評選出班級改掉壞毛病最快，效果最好的同學，給予表揚。

5、優秀學生評比：我校在此項工作一直采用公開、公正、公平的形式，由本班學生無記名投票，2-6年級每班各選出班級優秀學生3名，（其中學習之星、文明之星、特長之星各1名）共30名，調動了學生積極性，促進學生德、智、體、美、勞全面發展！