第一篇：古城中學學生行為規(guī)規(guī)范要求

古城中學學生行為規(guī)規(guī)范要求

所有學生在校內要說普通話。

1、遇到老師要問好；

2、上課前要準備好本節(jié)課所需用品；上課中有問題要舉手向老師示意，不能隨意接嘴；聽到下課鈴聲后要聽老師的指揮，老師沒讓下課不隨意離開座位。

3、不能隨意亂扔雜物，要把垃圾放到垃圾箱內；更不能隔著窗戶向外扔雜物。值日生要把垃圾統(tǒng)一倒進學校東北角的垃圾池內。

4、不能帶瓜子到校，更不能帶小吃到校（水果、面包、奶制品除外）。

5、同學之間如果有矛盾，不能私自解決，要及時報告班主任；如果出現(xiàn)打架現(xiàn)象，嚴肅處理。

6、沒到校時如果有事或有病，要讓家長親自打電話向班主任請假。如果在校內請假，要寫出一式兩份的學校專用請假條，并由班主任簽字（班中留一份，交給學校門衛(wèi)室一份），寄宿生請假(白天由班主任簽字，晚自習期間由晚上值班的領導簽字)由家長接回家。

7、所有學生嚴禁染發(fā)。男生嚴禁留長發(fā)，原則上每個月理一次發(fā)；女生不得帶首飾，不能穿奇裝異服。學校政教處基本上一個月檢查一次，如果檢查到要扣班級分數(shù)。

8、在校園內不能大聲喧嘩，更不能追逐打鬧。更不能玩危險的游戲。

9、不能和老師頂嘴，如有發(fā)現(xiàn)，學校政教處要嚴肅處理。

10、住校生要嚴格遵守學校關于住宿生的有關規(guī)定，如班主任發(fā)現(xiàn)不適合住校的學生，經(jīng)過教育不改者，讓其轉學或轉為走讀。

11、要積極參加學校或班級組織的各項活動，尤其是學校的大課間活動。

12、住校生就餐時要按學校給各班規(guī)定的時間和順序排隊到餐廳門口，不能單獨隨意到餐廳，就餐時從南門進，北門出。就餐時吃多少打多少飯，不能浪費糧食；要保持餐桌上面和下面干凈，剩飯菜要統(tǒng)一倒進本班的桶內。

13、晚自習下課后要按時進寢室就寢，不能在校園內逗留。到寢室后要聽從寢室長安排，按時值日；要聽從寢管老師要求，不能和寢管老師頂嘴，如有發(fā)現(xiàn)不改者，取消寄宿資格。

14、早上要按時起床，快速洗漱并整理好自己內務，然后到教室上早讀，不能遲到。

15、住校生周五離校周日返校時要讓家長接送。周日返校時不能過早到校，提前30分鐘到校即可。

16、所有學生上下學要嚴格遵守學校作息制度，并要刷校卡。上下學的路上要遵守交通規(guī)則，不能中途拐彎。

17、校園內嚴禁騎車，為了個人安全，所有學生最好不要騎電動車或摩托車上下學。

18、所有學生不能帶手機到校；更不能帶火種到校。

19、所有學生不能隨意到辦公樓。

請班主任要向學生說明各科任課老師的辦公室所在地；

第二篇：學生著裝、行為、禮儀規(guī)范要求

學生著裝、行為、禮儀規(guī)范要求

為了讓同學們在良好的學習氛圍中學習,提升同學們的精神面貌,讓學生的服裝符合學生的身份——整潔大方.現(xiàn)對同學們的夏季著裝進行規(guī)范,要求如下:

一、衣服：

男同學

１、學習場所不穿坎袖背心和運動短褲（不含體育課）。

２、教室內不穿太花哨的休閑裝（如沙灘裝）．不敞懷，不赤背。

女同學

１、Ｔ—恤衫不過于暴露（如露背、露腹），不穿吊帶衫。

２、裙子和短褲的長度不短于膝蓋上10厘米．不穿超短的或有礙觀瞻的奇裝異服。

二、鞋：

男、女同學都不準穿拖鞋或涼拖兒出入教室和學習場所．

第三篇：中學學生學習習慣規(guī)范要求

中學學生學習習慣規(guī)范要求

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。行為習慣對人的影響是終身的，成功教育從習慣培養(yǎng)開始。習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。良好的行為習慣，是學生成才的基礎。為了營造學校良好的學習氛圍，提出如下學習習慣規(guī)范，望全體學生遵照執(zhí)行。

一、總的要求 : 人必有才

才必有用

非不如人

尚欠其功

專心致志

持之以恒

刻苦鉆研

身體力行

良好習慣

貴在養(yǎng)成科學規(guī)律

助你成功

二、中學生應該養(yǎng)成的十個良好學習習慣

1、認真聽取別人講話的習慣；

2、主動學習的習慣；

3、預習的習慣；

4、認真聽課的習慣；

5、上課主動回答問題的習慣；

6、多思、善問、大膽質疑的習慣；

7、上課記筆記的習慣；

8、及時完成作業(yè)和練后反思的習慣；

9、各學科全面發(fā)展，不偏科的習慣；

10、課后復習的習慣。

三、學校每日學習行為習慣基本要求

每天早晨7：30-8：00期間為學生到校及衛(wèi)生掃除時間，人到就要事到、書聲到。學校要求全體學生做到：要么衛(wèi)生掃除，要么進教室早讀，嚴禁在走道閑聊、閑玩。

1、早讀：讀書百遍 其義自見 文科要讀 理科要算 不讀不算 等于白干

2、課堂上課和學習要求：

⑴預習：明確目的、認清意義、教師引導、尋微探密、找出疑點、作好筆記、多方思考、粗通大意、上課聽講、方能透解。

⑵課前準備：三本一筆（課本、筆記本、草稿本、鋼筆）。擺放在課桌左上方或正中央。

⑶上課：專心致志、全神貫注、耳聽手記、緊跟思路、積極思考、主動發(fā)言、當堂消化、質疑問題。

侯課：課前2分鐘提前進入教室，準備好教材和相關學習用品在教室靜候老師。上課時，起立向老師致敬。課堂上，不做與該課無關的事，不看與該課無關的書籍、報章、雜志、信件等；緊隨教師思維積極思考問題，認真筆記，踴躍發(fā)言。尊重他人，善于發(fā)表自己的意見，發(fā)言之前要舉手，得到任課老師允許后方可發(fā)言，認真聽取其他同學的發(fā)言。養(yǎng)成雙手捧書，坐姿端正的讀書習慣。因故遲到從后門進入教室時，應舉手向老師示意，得到老師許可后進入自己的座位。下課時，請老師先行。

⑷復習：先過電影、脈絡理請、讀書摘記、加深印象、條分縷析、自成章法、綜合運用、舉一反三。

⑸培養(yǎng)良好的思維習慣，仔細觀察、勇于實踐、獨立思考、大膽創(chuàng)新。養(yǎng)成獨立解決問題、多角度思考問題的習慣。養(yǎng)成思維發(fā)散、善于聯(lián)想、大膽想象的習慣。邏輯思維要因果分明、論據(jù)充分、善于批判。同時注意形象思維的培養(yǎng)。

⑹養(yǎng)成每天對自己的言行總結、反思的習慣，養(yǎng)成寫日記的習慣。整理錯題集的習慣。

3、做作業(yè)：

⑴復習在先、作業(yè)在后、理清思路、方才動筆、作題規(guī)范、卷面整潔、獨立完成、絕不抄襲

好中求快、按時完成、糾錯認真、務實成功。⑵養(yǎng)成認真審題，獨立作答的習慣。按時完成各科老師布置課內、課外作業(yè)，書寫工整，格式規(guī)范，不抄襲別人作業(yè)。對作業(yè)中的錯誤及時更正，并將錯誤進行登記以便重點復習。培養(yǎng)堅強的意志力，做事不半途而廢，對難題有耐心。學會思考質疑，并找出問題的癥結，主動尋求解決的辦法。習題做完后，要從五個層次反思：怎樣做出來的？（解題采用的方法）為什么這樣做？（解題依據(jù)的原理）為什么想到用這種方法？（解題基本思路）有無其它方法？（對比歸納，思維求異）哪種方法更好？能否把題目變通一下？變成另一類題目？（一題多變，促使思維發(fā)散，實現(xiàn)做作業(yè)的真正目的）

⑶應用資料：課本為主、資料為輔、題海擷英、寧缺毋濫、自學為本、他學為用、教師引導、靈活應用、對照課本、反復印證、跳出題海、務求主動。

4、自習課要求：計劃先行、任務分明、或做預習、疑難分清、或做復習、潛心研攻、或做作業(yè)、自下苦功、眼不旁觀、耳不旁聽、偶有干擾、不為所動。

保持安靜，遵守課堂紀律，不隨意走動、喧嘩，不從事其它非學習活動。養(yǎng)成放聲晨讀的習慣。養(yǎng)成按計劃學習的習慣。養(yǎng)成專時專用、追求效率的習慣。養(yǎng)成獨立鉆研、務求甚解的習慣。善于查閱工具書和資料、善于請教。回家自習時，先將當天的學習內容復習后，再做作業(yè)。第二天到校時交清頭天應完成的作業(yè)。

5、考試（應考）：鎮(zhèn)定自若、不慌不忙、先審全題、制定方案、先易后難、把握重點、偏難怪題、不去糾纏、填涂答案、準確規(guī)范、嚴守考紀、心地坦然。

善于調節(jié)自我心態(tài)，以嚴肅認真、實事求是、科學嚴謹?shù)膽B(tài)度參加各類考試。嚴格遵守考試紀律，不違紀作弊。考試中，要讀懂試卷要求，看清題意，先易后難作答，注意掌握時間，正確使用草稿紙。交卷時，按試卷頁碼順序整理好。交卷后，迅速遠離考場，不在考場周圍逗留議論。

6、實驗（含上機）：

⑴要求：目的明確、讀書為先、集注步驟、操作規(guī)范、大膽心細、注意安全、親自動手、敢于實踐、細心觀察、記錄在案、認真思考、質疑問難、實驗報告、及時周全、糾錯改錯、總結經(jīng)驗。

⑵養(yǎng)成實驗前預習的習慣。遵守實驗室制度，愛惜實驗器材，遵守操作規(guī)程，注意安全，及時做好實驗記錄。實驗后，搞好場地衛(wèi)生，認真填好實驗報告。

7、課間休息：

要求：作好準備、走出教室、門窗打開、空氣流通、活動筋骨、調節(jié)呼吸、談笑娛樂、有益身心、切勿打逗、嚴禁喧嘩、提前入室、準備上課。

8、課外活動：積極參加文體活動和第二課堂活動，努力培養(yǎng)和發(fā)展健康的興趣、愛好。自覺參加各類社會實踐活動，努力提高適應社會生活的各種能力。

四、不良學習習慣矯正：

學校對有不良學習習慣行為的學生采取班主任、學校齊抓共管共同整治。

古印度有句諺語：“播種行為,收獲習慣,播種習慣,收獲性格,播種性格,收獲命運。”昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的學習習慣，做一個合格的中學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

第四篇：學生規(guī)范行為演講稿

各位老師們，同學們： 大家好！

自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”如果把良好的行為習慣看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產生的利息。

有這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加林能脫穎而出呢？原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船參觀前，只有加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。

走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進行思考。

為了進一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來報效祖國，服務人民，幸福人生奠定堅實的基礎。作為海中學子，最基本的就是應該遵守《中學生守則》《中學生行為規(guī)范細則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學習行為、與人交往等方面來進一步養(yǎng)成良好的習慣。大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字或者口號。”好習慣不是說出來的，而是從實踐中體現(xiàn)出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現(xiàn)在做起，從學習、生活、交往的每一個細節(jié)做起，比如：穿著樸素，發(fā)型大方；不使用手機、MP3，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂場所。騎自行車進出校門，要下車推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點吃東西；在食堂就餐時，安靜就餐，不大聲說話；打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴；見到老師輕聲問候“老師好。”進出教室、辦公室輕輕推門，隨手關門；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節(jié)，不勝枚舉。3月5日是學雷鋒日，其實我上面所講的也是雷鋒精神的新時代表現(xiàn)。我相信，只要我們的同學心中裝著他人，時時注意文明，就一定會展示出紳士風度和淑女風范。

中學生是國家和社會主義現(xiàn)代化建設的預備隊，在你們的身上寄托著國家和民族的希望。但從生理和心理特點看，你們正處在向成年人過渡期間，各方面還不成熟，也是情感最激烈、最充滿沖動、幻想而最容易動搖的時期。生理學家和心理學家把青春期稱之為“人生的第二次誕生”。這個時期的青少年不大了解自己所作所為的深切后果，血氣方剛，說干就干，容易意氣用事，這或許會干出許多驚天動地的壯烈義舉，也或許會導致違法犯罪鑄成終身憾事。學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見相左、出現(xiàn)矛盾的情況，一定要有法制觀念，要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。

同學們，我們興中有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風，你們作為興中的學生，更應該嚴格要求自己，無愧于陽光，無愧于社會！就讓我們從現(xiàn)在開始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的美麗校園。

學生簽字：

家長簽字：

第五篇：規(guī)范學生行為 文檔

睢寧縣職教中心“規(guī)范學生管理重落實”主題教育

實施方案

為加強和改進我校學生常規(guī)管理工作，切實做到“常規(guī)工作抓常規(guī)”，在廣大學生中營造自我教育、自我管理和自我服務的良好氛圍，促進學生成長、成才，促進學生的全面發(fā)展，現(xiàn)按照教育局《關于開展“規(guī)范管理重落實”專項活動的意見》精神，經(jīng)研究，決定在全校學生中開展”規(guī)范學生管理重落實”主題教育，現(xiàn)將相關方案擬定如下

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以《江蘇省職業(yè)學校學生管理規(guī)范》為依據(jù)，認真落實我校的辦學理念，充分認識職業(yè)學校學生管理的特點和難度，以制度完善為保障，以引導服務為重點，以校園文化為平臺，以學生干部培養(yǎng)為抓手，大力加強學風、校風建設，嚴肅校規(guī)校紀，堅決拒絕歪風邪氣和不良的現(xiàn)象在校園蔓延，弘揚正氣，樹立文明新風尚，推進素質教育的全面實施，著力解決校園安全和宿舍衛(wèi)生兩大難題，創(chuàng)建文明、和諧、安全的職中新校園。

二、目標要求

1、切實加強學生的文明素養(yǎng)教育，強化學生的文明行為習慣養(yǎng)成。以校規(guī)校紀教育為突破口,大力開展文明守紀意識教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，使我校的校風校紀有更大的轉變，每個同學都能做到自覺規(guī)范自己的行為，創(chuàng)建文明、和諧的人文環(huán)境。

2、切實加強學生的法制安全教育，強化學生的珍愛生命安全意識。以上好安全教育課為突破口，大力開展校園法制常識教育，提高學生的安全應對和處置能力，消除存在的各種安全隱患，堅決杜絕違法犯罪事件的發(fā)生，創(chuàng)優(yōu)安全、法治的社會環(huán)境。

3、切實加強學生的衛(wèi)生養(yǎng)成教育，強化學生的衛(wèi)生行為規(guī)范。以宿舍衛(wèi)生整治為突破口，大力開展教室、校園和宿舍的凈化、美化活動，通過徹底清除衛(wèi)生死角、杜絕學生的不講衛(wèi)生行為，增強學生的保潔意識和習慣，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的生活環(huán)境。

三、活動安排

活動分四個階段進行：

第一階段（5月10日— 5月21日）組織學習動員，提高思想認識。

1、召開相關部門負責人會議，研究關于貫徹教育局“規(guī)范管理重落實”專項活動的有關問題，提高認識，結合實際制訂行動方案，作出具體安排。

2、5月12日，政教藝體處負責召開全校學生電視會議，進行專項活動動員。3、5月13日—18日團委負責在學生宿舍樓、食堂、綜高樓、中專樓、實訓樓、公共廁所、文化墻背面、校園櫥窗等地懸掛宣傳標語；安排校園電視、校園網(wǎng)就我校本次專項活動做跟蹤報道；布置各班級出一期主題板報；安排一次國旗主題講話。政教藝體處安排各班召開主題班會，組織學生談認識、表決心，渲染活動的濃烈氛圍。

4、5月19日—21日，政教藝體處負責組織學生學習學校的各項規(guī)章制度，進一步加強學生遵紀守法的教育，千方百計預防和杜絕青少年學生違法犯罪。以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《職教中心學生一日常規(guī)》和《職教中心宿舍管理規(guī)章制度》的學習和落實為重點，切實加強學生日常行為管理。

第二階段（5月24日—5月28日）開展自查活動，明確整改內容。

（一）政教藝體處組織召開各種類型（學干代表、學生代表、走讀生代表、住校生代表等）的學生座談會，了解和掌握學生的意識和動態(tài)，有針對性地明確和規(guī)范學生的行為，確定校風校紀整頓的具體內容，使這次活動的工作落到實處。

（二）在學習動員、提高認識的基礎上，政教藝體處組織學生，對照標準，填寫相關的表格，開展自查活動。

1、遵守紀律方面：是否早上學、不遲到、不早退、不逃學；是否認真聽課，完成課內課外作業(yè)；是否遵守學校各項紀律；是否遵守住校生管理條例，嚴格執(zhí)行請銷假制度；是否有不請假隨便離開過學校；

2、行為習慣方面：是否舉止不文明、言行粗魯，不尊敬師長、欺侮同學；是否打架斗毆；是否損壞過公共財物和設施；是否有小偷小摸現(xiàn)象；有無說謊話現(xiàn)象； 是否有夜不歸宿、泡網(wǎng)吧現(xiàn)象；是否有抽煙、喝酒現(xiàn)象；是否在教學樓內做到不大聲喧嘩、不做與學習無關的事情；是否在課間操或集會時做到快靜齊；

是否有亂丟廢紙、雜物及亂停自行車現(xiàn)象；是否有欺辱弱小學生的言行；是否有攜帶管制刀具現(xiàn)象。

3、清潔衛(wèi)生方面：是否能按照班主任的安排做好每一次教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃工作；是否能養(yǎng)成良好的保潔習慣；是否能見到不講衛(wèi)生的現(xiàn)象進行制止；教室和宿舍的物品擺放是否井然有序。

（三）政教藝體處組織分層次召開學生的民主生活會，開展批評和自我批評，找出個人存在的不良現(xiàn)象。

（四）團委安排電視臺和廣播站設立專欄，全天候抓拍學生日常學習生活中的文明典型予以報道，捕捉各種不文明的人和事進行曝光。

第三階段（5月31日—7月10日）明確責任，全面整改階段。

學校在政教藝體處設立“規(guī)范學生管理專項整治辦公室”，制定切實可行的整改計劃和整改措施，全面落實整改責任。

1、對查、擺、揭出來的問題，挖根源，分析危害，制訂整改措施。每個同學結合自己的實際寫一份“消除不文明、不安全行為，做文明職中生”的認識，7月10日前各部收齊交政教藝體處。

2、組織全校師生觀看中學生禮儀錄像片。

3、建立健全德育工作機制，提高德育工作的針對性和實效性。重點要落實差生的幫教、幫扶措施，切實抓出成效。

4、本階段末結合活動的開展情況在全校評選“文明職中生”，并在全校大會上進行表彰。

第四階段（9月1日-10月20日）：鞏固提高階段。

1、各班級要認真撰寫本班活動總結報告，分析班級存在的問題，并提出相應解決的措施，使全校學生實現(xiàn)從“被動”向“主動”，從“他侓”向“自侓”的轉化。通過正反面典型開展警示教育，讓學生明確遵守各項規(guī)章制度的重要性，并真正落到實處。同時，各班將整改情況書面上報政教藝體處。

2、政教藝體處結合此次專項整治活動，整理制訂《睢寧縣職業(yè)教育中心學生5S管理手冊》

四、工作要求

（一）為切實保障本次活動取得預期效果，成立活動領導小組

組長：許波

副組長：邢守孝、尤敏

成員：郝澤慶、獨萇勇、陳益峰、沙俊文、李梅、余義

領導組負責對本次活動的領導和組織實施。

（二）深刻開展剖析，認真查擺問題。對查擺出來的問題，各班要不怕亮丑揭短，正視不足，積極查擺存在的問題，將各種不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。

（三）每位班主任都要率先垂范，做文明的表率，并結合課堂教學及班會課教學加強對學生良好行為習慣的培養(yǎng)，樹立為人師表的教師形象，在學生中起表率模范作用。具體地說：

1、班主任組織學生全部參與，做好自查和落實整頓，防止搞形式，走過場。

2、各班主任要充分認識到班會的重要性，為活動精心準備，加大班會的教育力度。政教藝體處加大對班會課的督促檢查力度。

3、班主任在日常工作中要堅持跟緊、管嚴、抓細，深入學生了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或匯報。

4、教室、樓道、環(huán)境衛(wèi)生要時時保持衛(wèi)生整潔，班主任要經(jīng)常到環(huán)境衛(wèi)生區(qū)轉轉、看看，大掃除時班主任要跟班。

5、要抓重點，切實解決我校學生缺少文明習慣意識方面存在的突出問題，抓細抓出成效。

（四）對衛(wèi)生的要求

1、環(huán)境衛(wèi)生：

（1）無雜草紙屑，無垃圾，無糞便痰跡，地面清潔。

（2）無放養(yǎng)家禽、家畜，無污水，地面排水暢通，無蚊蠅畜生地，垃圾箱清潔。

（3）環(huán)境區(qū)內墻壁無亂貼亂畫。

（4）衛(wèi)生區(qū)內的花池、花壇內無雜草、紙屑。

（5）堅持周二下午和周四衛(wèi)生日，徹底清理環(huán)境并保持經(jīng)常清潔。

2、教室衛(wèi)生：

（1）桌椅排放整齊，桌面內書籍放置整齊，桌面無刻畫。

（2）地面清潔，四壁無塵，無蛛網(wǎng)，無墨跡，無腳印。

（3）黑板右邊懸掛四表（時間表、課程表、值日表、輔導表）。

（4）衛(wèi)生工具放在后門里角整齊。

（5）后墻為學習園地（1.2m×1m），上方懸掛獎狀。

3、學生宿舍衛(wèi)生：

（1）衛(wèi)生責任制規(guī)定，張貼統(tǒng)一位置，無雜亂張貼物。

（2）地面墻壁清潔，無亂寫亂畫、無痰跡。

（3）床鋪床底整潔、衣物和洗刷用具放置整齊有序、干凈。

（4）門窗潔凈明亮、通風干燥，空氣新鮮，無異味。

（5）走廊、樓梯、洗刷室、廁所清潔無垃圾臟物墻壁無腳印。

（五）對安全的要求

1、所有學生必須憑請假條出校門，請假條上須注明請假事由、班級、學生姓名、請假時間，有班主任親筆簽名方可生效；

2、任何學生不得翻越圍墻，發(fā)現(xiàn)一起，學校將給予嚴厲的紀律處分；

3、外來人員須與校內取得聯(lián)系，經(jīng)門衛(wèi)確認并登記，在準許的時間內方可入校；

4、所有外來車輛未經(jīng)允許一律不準進校，確系公務車輛，需經(jīng)確認方可進入。

5、上下樓梯文明謙讓，嚴禁推拉沖撞；晨練跑步眼望前方腳下，身體不適及時報告班主任并就醫(yī)；

6、寢室、教室用電，嚴禁私拉亂接；嚴禁在寢室點蠟燭，離開寢室后注意鎖門關窗；

7、同學之間要相互尊重謙讓，團結友愛，學會有效化解矛盾，出現(xiàn)問題和矛盾一定要及時報告班主任老師。嚴禁暴力沖突，嚴禁持有棍棒刀具等危險物品，發(fā)現(xiàn)一起，學校將堅決嚴肅處理一起。

8、嚴禁上街玩游戲、泡網(wǎng)吧和從事其他與中學生身份不符的事情；

9、下自習后，住校生要迅速回寢室休息，不得游蕩吵鬧；

11、時值春夏季，為流行病多發(fā)季節(jié)，尤其要注意個人衛(wèi)生，勤洗衣、勤換衣，保持床鋪整潔和寢教室、公共衛(wèi)生區(qū)干凈；要注意個人飲食衛(wèi)生。

（六）對“兩操”的要求

1、每天上操鐘響，班主任老師要督促學生迅速趕到操場指定地點集合，做到“快”、“齊”、“靜”，并全程督促本班學生做操的質量；

2、集合完畢，各班體育委應立即整隊，清點本班到操人數(shù)，對無故缺操和做操不認真的學生既要在操后補操，又要在班上嚴肅批評；

3、做操要聽從廣播的統(tǒng)一指揮，動作要規(guī)范、整齊；

4、未宣布解散，不得自行離隊；

5、各班體育委員每天要對學生做操的情況進行總結，并及時向班主任老師匯報，以期共同提高本班做操的質量與效果；

6、學生會紀檢部負責對兩操的督查，每天要對全校各班的做操情況認真作好記載，評比量化，并及時準確地將信息反饋政教處，政教處將定期地在全校進行通報，鼓勵先進，鞭策后進。

（七）、對宿舍管理工作的要求

1、宿舍生活指導實行管理責任制，全權由宿舍保安和宿管員負責，一管安全，二管紀律文明，三管衛(wèi)生環(huán)境。樹立服務意識，及時為學生排憂解難，加強與學生的交流溝通，并且要及時向班主任、家長匯報有關班級學生情況，爭取班主任、家長及學生的支持。

2、政教藝體處嚴格實行宿舍檢查制度，定期組織寢室長巡視檢查宿舍，取長補短，讓學生參與宿舍的管理，認真組織文明宿舍評比活動，選擇好壞典型宿舍召開現(xiàn)場會，對不搞衛(wèi)生不搞內務和紀律差不文明的宿舍及個人限期整改。

3、制定生活指導例會制度，對宿舍管理中出現(xiàn)的問題及時總結改進。

4、生活指導根據(jù)職責，嚴格按照規(guī)章制度實行管理

政教藝體處

團委

2010-5-9