第一篇：剖析查擺關鍵在做關鍵在改

剖析查擺關鍵在做關鍵在改

——“三治三提”專項活動剖析查擺心得筆記

野崗鄉黨委書記王鳳

我市 “三治三提”作風建設專項活動已轉入了“剖析查擺”階段，如何把這一階段的工作做好，把“三治三提”專項活動引向更深入，真正實現提質、提速、提效的目的，我談一下自己的感受和體會。

“剖析查擺”要求我們真正把自己擺進去，從內心深處、從靈魂深處查找自己在“庸懶散”方面的都存在哪些問題，還有哪些方面做的不夠、做的不好，看看自己是否對得起職務、對得起崗位、對得起組織的重托、對得起群眾的期，盼查查自己是否做到了在其位、謀其政、盡其責、善其事。

“剖析查擺”既要敢于亮“丑”，嚴于解剖，做到熱點問題不回避、難點問題不遺漏。“剖析查擺”還要幫助他人亮“丑”，堅持做到“出一身汗”、“紅一回臉”，觸到實質，觸到靈魂。“剖析查擺”更要堅持即查即改，做到有則改之，無則加勉，幫者誠心，聞者足戒。促進團結，促進工作。

開展“三治三提”活動，“剖析查擺”不是目的，發現問題，解決問題才是最終目的，開展“三治三提”活動，是為了切實轉變工作作風，讓各級領導和干部更好地服務社會，服務發展，服務民生。

剖析查擺問題并不難，難的是“改”，難的是“做”。只

1我們能夠要堅持“查找問題要深入、面對問題要誠懇、剖析問題要深刻、解決問題要徹底”，把“群眾提、組織點、自己查、相互找”等方式方法都用上，自己再拿出一點誠心和實意，就能把自己在“庸懶散”方面的問題查清、弄明。

“剖析查擺”之后，不是就可以“高枕無憂”了，更不能把查擺到的問題“束之高閣”，不能停留在“剖析查擺”筆記上，不能保存在“剖析查擺”報告中，而是要拿出來更正、解決、改掉。

解決問題，改正錯誤，彌補不足，關鍵在改，關鍵在做，重在做好，貴在堅持做好！關鍵得從改變和改進思想與工作作風做起，從堅持實事求是做起，從樹立務實的作風做起，真正做實在人、寫實在文、開實在會、講實在話、干實在事。堅持“三具兩基一抓手”，大力弘揚務本責實之風，發揚“透竹竿”精神，把原則要求變成具體措施，把目標任務變成具體項目，把缺點問題變成歷史記憶.有好的設想、有好的規劃、有好的要求、有好的思路固然很重要，但更重要的是我們怎么去做。推動發展、改善民生，關鍵在做。查擺問題，解決問題，關鍵也是在做。

古人云：“臨淵羨魚不如退而結網”，“坐而論道，不如起而行之”。沒有實實在在的“做”，便什么也沒有。

近年來，我們周圍不斷出現“奶粉問題，食品安全問題、塌橋問題、捐款問題、追尾問題”，這些觸目驚心的與民生

息息相關的安全質量丑聞卻無一不是在媒體窮追不舍、刨根問底的情況下才“真相大白”。這不正是對“相關部門、相關領導”的極大諷刺嗎！這不正是“相關部門、相關領導”在“庸懶散”方面的典型表現嗎！這不正是“相關部門、相關領導”“能力不足、精神懈怠、脫離群眾、消極腐敗”具體表現嗎！鞠躬道歉 能換回亡者的生命嗎？事故之前，他們做了些什么呢？

做工作一定要求真務實。有人說，現在的黨群關系、干群關系不似過去魚水般親密了，為什么呢？問題出在我們有些領導干部心口不

一、言行不

一、表里不一，一句話“工作不實”。特別是最貼近群眾的領導們工作不實，群眾為什么“上訪”呢？還不是因為有些干部該做的不做，不該做的卻做了不少，或者是做了但做的不實。群眾心中有桿秤，對你的一言一行，一舉一動清清楚楚。那些“平平安安占位子，忙忙碌碌裝樣子，疲疲沓沓過日子”，“腳踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”對工作，挖空心思為求“升官”，實實在在謀取“私利” 的干部怎么能讓人民群眾擁護呢？怎么能讓人民群眾滿意呢？要想把“三治三提”活動搞好，就要把這樣的“庸官”、“懶員”搞掉！“三治三提”的利劍就要刺向這些人，讓他們各得其咎！

無論是什么單位，最終目的是要為社會服務，為人民服務，所以服務意識一定要增強，尤其是在公務員和執法部門

當中，要逐步樹立服務意識，淡化行政執法意識，要始終把自己當做是一個為人民服務的公仆，不是一個借助法律辦事的特權者。

省委書記盧展工說：現在，建設中原經濟區已經上升為國家戰略，戰略目標、戰略思路、戰略舉措已經明確，關鍵就是要做。中原經濟區建設最終是要靠做出來的，靠各級黨委、政府做，靠廣大基層組織做，靠廣大干部群眾做，要從現在做起，從一點一滴做起，從一個項目一個項目做起，從能夠做的事情做起。只要我們堅持不懈地做下去，中原經濟區建設的宏偉藍圖就一定能夠實現。我們民權要想“爭先求突破，實現再跨越”，不但關鍵在做，而且要實實在在的做！我們的衛生面貌、交通秩序、產業集聚區就是做與不做的鏡子！

“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”。

第二篇：基礎在學,關鍵在做

基礎在學，關鍵在做

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

“兩學一做”是開年以來的首要任務，是向高標準努力，向中央看齊的具體表現。因此，要想成為學習總書記重要講話精神和黨章黨規的模范學是基礎，做是關鍵，黨員領導干部要在反復研讀中提高黨性覺悟，要讓“四個進一步”成為黨員干部的精神之鈣，成為做人、干事、創業的基本遵循，成為黨員領導干部時刻把牢思想和行動的“總開關”。

基礎在學，關鍵在做，就要突出問題導向，堅持從嚴從實用總書記的講話精神和黨章黨規理論武裝頭腦、蕩滌心靈，以思想自覺引領行動自覺，以“向我看齊”的底氣激發以上率下的正氣，引領廣大黨員干部做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為等“四講四有”，讓共產黨人以信念、人格、實干立身，讓黨員領導干部以嚴的標準和實的精神詮釋“人民公仆”內涵，踐行勤政為民的責任。

“黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。”黨的優良作風是黨聯系群眾的強力粘合劑，是凝聚黨心民心的巨大力量，認真學習領會黨的理論和路線方針政策，堅定不移貫徹中央決策部署，是觀大勢、明大局的集中體現，是驗證群眾在黨員領導干部心中的地位，只有群眾在黨員干部心中有了分量，才能踐行全黨的宗旨意識，才有執政為民的思想基礎。“兩學一做”不僅是為黨員領導干部在為政修身、做人做事上提供了精神引領，同時還是讓黨員領導干部增強核心意識，堅持把對黨絕對忠誠展現在尊重人民群眾、相信人民群眾、依靠人民群眾上。

黨章是黨的根本大法,是全黨必須遵循的總規矩，也是共產黨員最大的戒律和最基本的遵循要求。《黨章》指出：“中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員”。黨員干部只要做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之私，就會得到廣大人民群眾的信賴和支持。“兩學一做”就是把黨的政治行為變成黨員領導干部的自覺行動，在做好“五個堅持”的同時要學好黨的歷史，學習共產黨的好干部焦裕祿、孔繁森、鄭培民、楊善洲、沈浩等為人民服務的先進典范，只因為他們成為共產黨人的典范，是因為他們把“人民”看的重于千金，重于生命，在他們身上證明了共產黨的細胞里充滿了人民群眾。實踐證明，只有加強和改進黨的作風建設，才能保持黨同人民群眾的血肉聯系。

“兩學一做”就是外正其容，內正其心。習近平曾說：“這里是立規矩的地方，黨的規矩、制度的建立和執行，有力推動了黨的作風和紀律建設。”因此，黨員領導干部在“兩學一做”上一定要堅持高標準、嚴要求，防微杜漸，知行合一，敢喊“看我的”、“跟我來”，在勤政為民上努力做到：“在感情上貼近群眾，思想上尊重群眾，行動上深入群眾。”

“兩學一做”學習教育心得體會 基層黨員教育的“及時雨”

中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，把學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是強化黨的思想政治建設的一項重要舉措，是深化黨內教育的又一次重要實踐，對推動全面從嚴治黨、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。

“黨員不抓、一盤散沙，黨員不優、組織堪憂。”黨員的思想意識強不強、黨性修養高不高，合不合格、能不能發揮作用，直接關系到黨的形象、黨的執政根基。當前，一些基層黨員隊伍學習教育匱乏、理想信念缺失、黨性觀念和組織紀律觀念淡薄等問題比較突出。部分黨員由于長期缺乏嚴格的政治生活鍛煉和學習教育，價值觀念日趨多元，逐漸遠離了最初追求，與黨員標準相去甚遠。一些黨員對黨章黨規黨紀學習掌握不夠，認不清形式，履行不了職責和義務，樹不起形象，發揮不了作用。一些黨組織“三會一課”、民主評議黨員等基本制度執行不好??解決這些問題，開展“兩學一做”學習教育無疑就是一場最好的“及時雨”，既是基層黨員所需，也是廣大群眾所盼。

正所謂“好雨知時節，當春乃發生。”“兩學一做”這場“及時雨”要在全體黨員中達到“潤物細無聲”的效果，重點應該在“學”和“做”上精準發力，下足功夫。一方面要打牢“學”的基礎。著重以支部為基本單位，以組織生活為基本形式，嚴格落實黨員日常教育管理制度，全面深入開展學習總書記系列重要講話精神、黨章和《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，以及理想信念、黨性黨風和道德品行教育，在全體黨員中形成學的風尚、學的氛圍、學的自覺。確保讓廣大黨員學而信、學而用、學而行。另一方面要樹立“做”的表率。“做合格黨員”是學習教育的出發點和落腳點。開展“兩學一做”學習教育，首先黨員領導干部要以身作則、以上率下，立好標桿、作出示范。

廣大黨員要通過學習教育，不斷提升政治理論、黨性修養和能力素質，有效增強政治意識、規矩意識、紀律意識、看齊意識、責任意識，弄清楚該做什么、能做什么、要怎么做，守好共產黨員為人做事基準和底線，樹好共產黨員先鋒模范形象，構建爭做合格黨員良好風尚，積極作為，主動參與、投入、融入到貫徹落實“五位一體”、“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”中來，為全面建成小康社會貢獻自己應有的力量。

“兩學一做”學習教育心得體會 “兩學一做”積淀平常心態

北宋文學家范仲淹有句名言“不以物喜，不以己悲”，看透世俗繁華、看淡追名逐利、看穿金錢誘惑，永葆一顆平常心，獲得生命之暢快。自中央加大舉措，開展從嚴治黨、管黨、建黨工作以來，因違反黨章、黨紀、黨規而落馬的猛虎和蒼蠅比比皆是。詢問原因不難發現，都是心態失衡導致的。

原本是認真勤懇、踏踏實實干工作的人，結果受到外界天花亂墜、紙醉金迷的刺激和誘惑后，就開始管不住自己的嘴、自己的手、自己的腳和自己的心。原本進入人民工作系統中立志要為百姓辦實事、做好事的優秀干部，結果隨著自己職務的提升，溜須拍馬的多了，阿諛奉承的也多了，終于最后一道防線崩塌，享受著職務帶來的虛榮和快感。原本仕途一帆風順、事業蒸蒸日上，結果只為了做更大的官、握更多的權，開始走向買官賣官之路。落馬官員前后心態、做派的極大反差，是一顆平常心的缺失。如何保持一顆平常心，關鍵在于黨員干部需要做到常學、勤思、苦練。

“常學”，是基礎、更是關鍵。2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。此次開展“兩學一做”學習教育，關鍵在于推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員擴展、從集中性教育向經常性教育延伸。擴大黨員干部范圍去學習黨章黨規，全面理解黨的綱領、牢記黨的誓詞、銘記黨員義務和使命，時常回顧黨的歷史，學習革命先輩和先進

典型，汲取教訓經驗，讓自己的黨性修養時刻處在一個上升期。

勤思，是過程，更是總結。黨章黨紀需要帶著問題去學，帶著思考去學。把自己的工作經驗和理論學習結合起來，聯系生活實際，緊密結合現實，在工作中體現黨章黨規優良作風，在學習中深化黨章黨規內涵，真正做到熟記于心、外化于行。

苦練，是成效，更是回報。苦練在于“做”，“兩學一做”關鍵在做，最終的落腳點在于如何解決問題、推動工作中去。黨政領導班子要重大局、輕小我，堅決做到講政治、高站位、肯奉獻；基層干部要淡名利、耐寂寞，扎扎實實、專心致志把每項工作做好、做實。

“兩學一做”學習教育是黨員干部練就一顆平常心的學習寶典，重讀黨章黨規，時刻不忘初心，以黨員的責任和信念要求自己、反省自己。筑牢思想防線，銘記自己的黨員身份和宗旨。

第三篇：查擺剖析材料.

查擺剖析材料

根據支隊黨委的安排，xx大隊黨支部結合本大隊具體情況，決定在全大隊開展為期三十天的紀律作風教育整頓活動。本人對自身存在的問題進行了認真的反思和考慮，同時找準問題的癥結所在，通過現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的問題

1.政治學習方面。日常對政治理論學習意識淡薄，熱一陣、冷一陣，學習主動性和自覺性不強，在業務理論學習上還不夠嚴，在公安工作知識和現代高科技信息掌握的不夠全面。

2.開拓創新的精神不強。對便衣工作中出現的“兩搶”案件，沒有針對實際情況，主動去想辦法、解難題，因此，工作上沒有大的起色。

3.紀律作風方面。自己盡管能在日常工作中嚴格要求自己，但是在有時難免對自己要求放松，覺得沒有原則性的錯誤就行，往往導致工作中出現問題。

二、存在問題的原因

1.對理論學習的重要性和必要性認識不足。總認為特警自己的業務就行，但疏忽了對其他相關公安業務知識的學習，導致工作上陷入被動。

2.工作上老是覺得按步就班就行，沒有積極開展工作，老是處于一種被動的狀態，思想上沒有認識到位。

3.不能正確認識到紀律的重要性，老是想別人還沒我做的好，思想懶惰造成的，例如：個人內務問題，執勤中裝備沒按要求攜帶問題等。

三、初步整改措施

1.加強政治理論學習。下一步要系統的、完善的對相關業務知識進行學習，豐富自己的頭腦，同時理論聯系實際，從工作中驗證學習的效果，通過加強理論學習，使自己在以后遇到問題時能游刃有余、處事不驚。

2.增強開拓創新精神。自己在日后的工作中，遇到問題時應轉變觀念，不管是新問題還是老問題，都要用一種積極可行的方法解決。

3.提高自身紀律意識。嚴明的紀律是執行任務的根本，對自身而言，是一個人的基本素養，只有時刻保持清醒的頭腦，不給自己偷懶的理由，才能在工作中有所體現，下一步在這一方面要嚴以律己，接受領導和同志們的監督。

第四篇：查擺剖析

查擺問題 剖析根源

切實改進作風，落實科學發展觀

按照縣委“三自六不讓”教育活動實施意見的總體安排，我局已圓滿完成了學習動員階段的各項工作任務，從2012年4月初開始，三自六不讓學習教育活動已由學習動員階段轉入查擺剖析階段。自活動進入查擺剖析階段以來，我局領導班子高度重視，充分發揚民主，廣開言路，召開座談會、發放征求意見函，在總結第一階段工作的基礎上，對第二階的工作做了動員部署，明確了重點，提出了要求。全局黨員干部都能以飽滿的熱情、良好的精神狀態和求真務實的作風，嚴格對照“六查六看”認真查找自身存在的不足，堅持邊整邊改，制定整改措施，有效地促進了“三自六不讓”學習教育活動深入開展。現將學習情況、活動開展情況以及專題民主生活會召開情況總結如下：

一、學習階段情況

1、加強學習，充分認識開展“三自六不讓”查擺剖析的重大意義。緊密結合干部思想、紀律、作風的實際和查擺問題的任務，認真學習《人民日報》評論員文章，深入學習貫徹張慶黎書記在全省警示教育大會和王曉東書記在張家口分會場上的講話精神，學習貫徹省委八屆一次全會和市紀委十屆二次全會精神，學習落實縣委各大會議文件精神，進一步統一思想，堅定理想信念，自覺在思想上、政治上、行

動上與黨中央保持高度一致，與縣委、政府的步伐保持高度一致。進一步加深對三自六不讓活動的認識，增強開展查擺剖析的自覺性、主動性。使學習的過程成為進一步檢驗自己生活工作的標尺。通過認真學習，查擺剖析，大力弘揚良好風氣，勇挑重擔、敢于擔當，努力形成凝心聚力抓發展、迎難而上破難題、爭分奪秒干事業、擲地有聲抓落實的生動局面，為全縣經濟社會又好又快發展提供堅強有力的保證。

2、注重統籌協調，加強組織領導，確保查擺剖析深入

扎實開展。在查擺剖析階段為確保學教活動深入扎實開展，堅持統籌協調，理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良作風，堅持四個貫徹始終。堅持把領導帶頭、率先垂范貫徹始終。各級各部門高度重視，精心組織，周密安排，嚴格程序。一把手作為第一責任人親自安排部署。各級黨員領導干部在查擺剖析的基礎上，對征求到的意見逐條梳理歸納，逐條分析研究，形成高質量的查擺剖析材料，力求問題準確，剖析深刻，方向明確，并在一定范圍內評議。

3、是扎實推進，切實提高“三自六不讓”查擺剖析的實際成效。結合查擺的問題，各鄉鎮縣直各單位領導班子成員認真回顧自身在思想作風、工作作風、領導作風、生活作風等方面的情況。對照“六查六看”的要求，深入查找個人存在的差距和問題。通過扎實有效的工作措施，切實提高“三自六不讓”查擺剖析的實際成效，推動各個科室的各項工作都提升到規范化水平。

為使查擺問題更加具體化、有針對性、按照省、市、縣委的有關要求，結合本單位的實際情況、總結征求意見表中的意見和建議，我局召開了民主專題生活會并重點在以下幾個方面進行了認真查擺：

1、查思想觀念，看是否存在封閉、保守、狹隘的內陸意識，言必問典、行必循矩的僵化思想，不思進取、滿足現狀的惰性心態。

2、查能力素質，看是否存在責任意識、大局意識不強，改革創新、破解瓶頸的辦法不多，推動工作、促進發展的招數不實等問題。

3、查工作作風，看是否存在有令不行、有禁不止，不作為、慢作為、亂作為等現象;是否存在作風飄浮、紀律渙散，工作拖拉、推誘扯皮，標準不高、要求不嚴等問題。

4、查責任落實，看在困難面前是否敢于開拓、敢為人先，在矛盾面前是否敢抓敢管、敢于碰硬，在風險面前是否敢作敢為、敢于擔當。

5、查宗旨意識，看是否注重調查研究，傾聽群眾呼聲，尊重群眾意愿;是否真正深入一線，關心群眾疾苦，真情為群眾辦實事;是否高度重視群眾訴求，認真對待群眾來信來訪，切實維護群眾合法權益。

6、查廉潔意識，看是否存在法紀觀念、廉潔意識不強，利用職務之便謀取不正當利益，對親屬和身邊工作人員要求不嚴等問題。

在民主專題生活會上，每個干部按照剖析材料逐個進行對照檢查，開展自我批評，干部之間相互評議，開展批評。每個干部都勇于開展自我批評，深刻查擺自己在工作作風方

面存在的突出問題，深刻剖析存在問題的原因，做到思想上有觸動，認識上有提高，針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出自己的整改意見。

1、是進一步增強每個人的觀念，公仆意識。加強政治理論學習，不斷改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養，培養為人民利益甘愿作出自我犧牲的精神。其次要把公仆意識落實到各項工作中去，在實踐中使自己的公仆意識不斷強化和升華，提高責任感、事業心，培養自己勤勤懇懇、扎扎實實的作風。再次，要繼承和發揚艱苦奮斗的光榮傳統，牢記“兩個務必”，比風格、比奉獻，永葆勞動人民本色。

2、是加強自身建設，提高綜合素質。要加強業務學習，自覺、刻苦地鉆研審計業務，務實基礎，熱愛本職工作，虛心好學。創新工作思路，提出新穎的工作舉措來提高工作效率。堅持理論聯系實際，勇于實踐，充分發揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正執法。

3、增強為人民服務的宗旨意識，改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，認真加強共產主義道德修養，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評。是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作任務。工作中堅持原則，不做“老好人”。勇于創新，努力開拓工作新局面。是要處處嚴格要求自己，廉潔自律，筑牢拒腐防變的思想道德防線。要做到自重、自省、自警、自

勵，努力維護黨員領導干部的形象。

4、加強黨性修養，強化廉潔自律意識，抓好自身作風建設。加強黨性修養是每個黨員的終身任務，黨員領導干部更不能例外。作為黨員領導干部要常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常戒非分之想。要不斷增強廉潔從政意識，嚴于律己，自覺遵守廉政紀律。要深入基層，深入群眾，傾聽基層呼聲，了解基層困難，關心和支持他們的工作。要以身作則，積極發揮模范帶頭作用，從務實高效的工作作風帶動全局干部沖破不符合科學發展、不適應科學發展的舊思想、舊觀念、舊習慣和舊做法的束縛，銳意進取，艱苦奮斗，無私奉獻，優質高效地完成各項工作任務，向縣委、縣政府、向群眾交上一份滿意的答卷。

第五篇：查擺剖析材料

查擺剖析材料

近段時間本所組織了關于“正風紀、強素質、樹形象、創佳績”的教育整頓活動，通過此次活動，我認真地反思自查，主要有以下幾個方面：

一是思想政治方面，對于政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，滿足于一知半解，導致在思想修養上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距。同時為群眾服務意識的淡薄，沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質。始終堅持全心全意為人民服務，是對一名人民警察的根本要求。具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨地做好所擔負的工作。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，離領導和同志們的要求還有較大差距。二是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。工作中，我將堅持理論聯系實際的原則，靈活運用合理的方法和措施，勇于實踐，充分發揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正、文明地執法，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。

三是進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，嚴格遵守公安部“五條禁令”和市局“十條禁令”。我們總會聽說某某地方民警酒后開槍打死了人，某某地方民警酒后駕車交通肇事，某某地方民警參與賭博等等。或許這些只是龐大的公安隊伍中極個別的現象，而由此造成的影響之惡劣，卻是震天撼地的。俗話說：“沒有規矩，無以成方圓”。大至一個國家，需要制訂法律、法規來規范國民的行為；小至一個單位，需要制訂規章制度，來約束成員的舉止。我們公安民警，是人民公務員，受公務員行為規范的約束；同時，我們公安民警又是肩負著特殊使命的公務員，因而需要更加嚴格地要求自己。公安部頒布的“五條禁令”，無疑正是我們公安民警的行為之“規矩”，是對我們公安民警行為的更深一層的約束。

以上是我本人在作風紀律教育整頓活動中對自身存在問題和改進措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時批評指正！總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為黨的管教事業添磚加瓦。