第一篇：創業需要激情

創業需要激情

在當代社會，各行各業都充滿競爭與壓力，創業尤為困難，想要創業，需要的不僅是資金、人才、市場，更多的是激情。激情創業，就是有勇氣創業，堅持自己的創業，維持自己的創業并使之不斷發展創新。

創業是需要勇氣的，而這份勇氣來自于對創業的激情。當我們開始創業時，就意味著一切都要重新開始，這對于那些已經在事業上取得較大成就的人來說是很難辦到的事情。因為拋棄自己在某些領域已經收獲的而轉向其他未知的行業是需要極大的勇氣的。因為一旦放棄了自己現有的位置，那么就確定了他們不再回到這個位置上，而轉向的創業新方向也不能確保就會取得成功。這時就會感受到來自多方面的壓力，因此克服這些壓力并且堅定自己的道路是需要勇氣的，只有有激情的人，才會大膽的邁出這一步。他們會為自己的一個新點子走入一個新的領域，而并不僅僅滿足于自己現在的生活。

同時，創業的未來是不可預測的，創業也會以失敗告終。要想取得創業的成功，首先就要熱衷于自己的創業項目，并鼓足勇氣，堅持下去。

創業也需要持之以恒，因為一個新企業的誕生，不會是其創始人一時的熱情，這樣的企業是不可能屹立于充滿競爭的市場的。只有充滿激情的創業者，才會不斷的完善與壯大。比如一號店的創始人于剛先生，他曾任戴爾公司副總裁，主管戴爾全球在亞太地區的一百八十多億美元的采購和物流業務。不過當他有了創辦“一號店”的想法之后，毅然辭退自己在戴爾的職務，放棄了已取得的優越生活條件并投身于創業中。當他成功創辦“一號店”后，人們記住的更多是他的成功，但是我們不能忽略他成功的原因。他的成功，不僅是他有創業的經驗，更重要的是來自于他創業的激情，他對與自己的創業項目充滿信心，并且全身心的投入其中。當一號店取得成功之后，他還是積極投身于工作崗位，與其他公司合作，使得一號店不斷成長與壯大。

從于剛先生創業中不難發現，創業的激情是很重要的。只有有了創業激情，才會有源源不斷的動力保持誠信、吸引顧客、正確執行、不斷創新。所以，激情是創業的動力，只有充滿激情的創業者，才能保證創業取得真正的成功。

第二篇：“創業需要夢想與激情”說課稿

《創業需要激情與夢想》說課稿

尊敬的各位專家評委、各位老師：

下午好！我是來自寧波市甬江職業高級中學的王韜。今天我說課的主題是《創業需要夢想與激情》，我將從說教材、說教法和學法、說教學過程和說教學反思五個方面來完成說課。

我使用的教材是由高等教育出版社出版，彭建設和彭純憲兩位老師主編的創業教育（第二版），它是根據中等職業學校人才培養目標的要求，緊密結合中職生的實際和現代職場的業態變化重新修訂的創業教學用書。我上的這堂課選自整本教材的第一個主題，充分展示了創業者的夢想與激情，為中職生在今后的創業環境中，正確定位，成功創業起到鋪墊和引領作用。

我所教授的對象是高二動漫廣告專業的學生，該班學生思維活躍，敢于發言，但缺乏深入思考的能力；由于高一學習了職業生涯規劃課程，對創業有所了解，但創業意識不強；我在該班經常組織團隊活動，學生參與積極性較高。針對該班特點，結合教材內容，我在教學過程中主要以學生活動為主，教師指導為輔，努力創設一個互動性強，生動而不失教育意義的課堂?；趯W情和教材，我制定了以下教學目標：

知識目標：理解夢想和激情是創業最重要的特質，掌握“平民創業”的特點。

能力目標：搜集、整理信息，分析推理的能力；討論決策，邏輯表達的能力；多元化思考、全面認識事物的能力。

情感目標：點燃學生創業熱情, 激發學生創業興趣；強化學生的團隊意識和合作精神。

夢想與激情是創業者最需要的兩個特質，也是本課的主題，因此在教學過程中，我將此定為教學重點，通過教師多次質疑、學生討論分享、教師提煉總結來突出這一重點。同時，由于學生缺少辯證思維的能力，往往只看到激情使創業走向成功，沒有意識到激情之下隱藏盲目與沖動，如果把握不好，可能會導致嚴重后果。所以我將“激情是把雙刃劍” 定為教學難點，用教師引導、學生辯論、教師歸納來突破這一難點。

在教材的處理上，我稟持以下兩個理念：

1、尊重學生主體地位，引導學生多想、多說、多做。

2、引導學生將課本知識和實踐任務相結合，體現理實一體化。

整堂課我有兩處創新：

1、在教學方法上使用了五步教學法、案例教學法（特別是運用了大量的校本案例）。

2、通過訪問視頻、團隊活動激發學生興趣，達成教學目標。

“教無定法，貴在得法”，在教法的選擇上，我用創設情境，探究交流，評價激勵，歸納總結，反饋練習這“五步教學法”貫穿始終，使整個教學環環相扣，首尾呼應，同時讓學生在做中學，在學中做。另外，我又選擇了案例教學法，引導學生結合課本知識進行案例搜集、整理和分析，鼓勵學生向校本教材《寧波市甬江職高優秀畢業生事跡匯編》中的“創業之星”學習。

在學法設計上，我堅持以學生為中心，為學生搭建一個又一個自主學習、合作探究、歸納總結的平臺，不斷調動學生學習積極性、提升學生團隊合作精神。

為了完成本主題的教學目標和任務，我將課堂教學時間進行了延伸，將課堂教學任務進行了拓展，分為課前、課中、課后三個階段。課前包括：

（1）進行相關的問卷調查，對調查結果進行整理和分析；（2）要求學生查閱有關資料，閱讀校本教材中我校畢業生成功創業的案例；（3）將學生分成6組，每組設組長、記錄員等，要求學生在課堂教學時按組就坐；（4）進行教具準備。

課中分為四個環節，分別為導入新知、探求新知、鞏固新知、布置作業。課后要求學生認真、獨立地完成老師布置的作業，學有余力的學生可以選做創業測試題。

這里我想說明的是課前的問卷調查非常必要，經調查發現，只有20%的學生在畢業后有主動創業的設想，絕大多數學生認為創業成功最需要的是資金、人脈、機遇，可能遇到的阻礙是自己意志不堅定、人際關系搞不好等。這些使我對學生的創業意識有了進一步的了解，成為學情分析、教材處理的重要依據。

在四十五分鐘內，在多媒體課件的輔助下，我是這樣由淺入深地地展開課堂教學的。

第一環節為導入新知，約3分鐘，通過對優秀畢業生孫迪剛的訪問創

設情境，讓學生從直觀感知向探索發現邁進，自然過渡到本課主題上來。孫迪剛是我校00屆美術廣告專業畢業生，現為寧波縱橫廣告有限公司、南通房地產投資咨詢有限公司董事長。目前公司年產值為3000萬元。之所以選擇他，因為他是自主創業的典型案例，又與我授課班級的專業相符，對于學生而言，有一定的號召力和說服力。為了訪問順利，我精心設計了問題，與他進行了多次溝通，事先拍攝了視頻。（放視頻）

在讓學生觀看了視頻之后，進入第二環節探求新知，約37分鐘。我始終認為：知識不是教師單方面灌輸給學生的，而是在師生互動中共同探究得來的。因此在這一環節中，我運用了“五步教學法”中的探究交流、評價激勵。我拋給學生一個問題：除了孫迪剛之外，請列舉我校畢業生中的創業之星，歸納他們走向成功的共同原因。要求各組經過討論，將該組認為最重要的兩個原因寫在紙上，然后貼在事先準備好的移動黑板上，教師對各組的答案進行點評、歸納，提煉出教學重點——創業者最需要的特質是夢想與激情。在學生領會的基礎上，教師再次質疑：

1、符合這樣特質的創業者還有哪些？

2、你是否已具備了這兩種特質？學生進一步思考、教師通過再次歸納，不僅強化教學重點，更引導尚不具備這兩種特質的學生在高中階段積極孕育，為今后創業做好準備。

在課前，我曾要求學生去搜集“平民創業”的案例。該任務的提出，符合理論與實際相結合的原則，學生通過對定義的理解，努力挖掘生活中存在的“平民創業” 實例。這是其中一個學生在課中宣講案例時的片段?？鬃釉f：“不憤不啟，不悱不發”，我緊緊抓住這一關鍵的教育時機，當即提出問題：如果你是劉武警，會不會去主動創業？引導學生再次進行分組討論，各組將組內意見進行綜合，寫在紙上，不同組之間出現了“去”與“不去”的矛盾沖突。我讓各組先派代表陳述理由，再讓不同觀點的雙方展開自由辯論，同學們唇槍舌戰，氣氛熱烈。教師適時進行點評，從“去”的觀點中提煉出“平民創業”的四個特點，即有利時機和條件。又從“不去”的觀點中提煉出創業所存在的風險，特別是在創業過程中我們應看到由于盲目和沖動所帶來的后果，由此突破難點，說明“激情是把雙刃劍”。

第三個環節是鞏固新知，用了約3分鐘。我提問：請結合所學知識對“心有多大，舞臺就有多大”進行簡單闡述。在師生互動問答中，當場檢驗了學習效果，鞏固了新知識。

最后是布置作業，用了約2分鐘。以學生不同層次為基點布置作業，運用課外探究的方式，引入更豐富的教學知識。學生必須獨立完成必做題：尋找因為“盲目”與“沖動”而導致創業失敗的案例。，選做測試題：你離創業夢想有多遠？

板書設計：

整堂課板書設計條理清晰、重難點突出，對教學各環節起到了提綱挈領、畫龍點睛的作用。

教學反思：

每堂課結束之后，教師必須進行認真的反思，以反思促進步，通觀整堂課，我認為可以歸納為“生活請進教學，案例貫穿課堂，教師

分組分工，學生動手動腦，教師啟發引導，學生合作探究”六個方面，立足教材，結合實例，在實踐中探求新知，使教學效益盡可能最大化、最優化。在課堂中，充分調動學生的主動性和積極性，使課堂活起來、動起來、笑起來、深入起來。

各位評委、各位老師，今天，我的說課到此結束，有不當之處請批評指正，感謝各位，讓我們為每個在創業之路上邁出第一步的人加油！

第三篇：干事業需要激情

《干事業需要激情》閱讀答案

向劍君

激情是吹動船帆的風，沒有風船就不能行駛；激情是火箭的推進劑，沒有推進劑，火箭就難以飛向藍天。生活告訴我們，靈感可以催生不朽的藝術，激情能夠創造不凡的業績；缺乏激情，疲沓渙散，很可能一事無成。因此，我們對待工作必須始終保持高昂的激情，有了激情，工作才能轟轟烈烈地進行。

對待工作的激情不是心血來潮、興之所至，而是一種覺悟、追求和境界。在實際工作中，有許多胸懷大志、奮發向上，開拓進取、頑強拼搏，只爭朝夕、埋頭苦干的人，他們始終保持高昂的工作熱情和旺盛的革命干勁，因而工作成效明顯，事業日新月異。

高昂的激情來自崇高的理想。沒有理想，人就會失魂落魄。一塊手表可能有最精致的指針，可能鑲嵌了最昂貴的寶石，然而如果缺少了發條，它仍然一無用處。同樣，一個人無論怎樣學富五車，也不管多么健壯高大，如果對工作毫無激情，甚至連熱情都不足，生命就會黯然失色。昆蟲學家法布爾正是因為有獻身昆蟲學的崇高理想，正是因由于對事業有著火熱的激情和滿腔的熱忱，才創造出了驕人的成就。

高昂的激情來自強烈的責任感。責任感是對黨和人民事業的忠誠和熱情。一個具有高度責任感的人，會把工作看成追求和奉獻，而把名利看得輕如鴻毛，滿懷激情地投入工作；一個喪失責任感的人，會把工作當作一種負擔，自然就會失去工作的樂趣。田家英同志曾經寫過一首詩：“十年京兆一書生，愛書愛字不愛名。一飯膏粱頗不薄，慚愧萬家百姓心。”這就是一種高度責任感的寫照。由責任感激發出來的力量是巨大的。有了強烈的責任感，才會有奮發有為的精神狀態，才能開拓創新，干好事業。

高昂的激情來自自強不息的追求。“天行健，君子以自強不息?！弊詮姴幌⑹羌で椴粩啾虐l的動力，是推動事業發展的加速器。我們所處的時代是一個強手如林、競爭激烈的時代，是一個日新月異、你追我趕的時代，是一個大潮涌動、不進則退的時代。我們應當保持清醒的頭腦，與時俱進，自強不息，克服知足常樂的思想惰性，向著更快更高更強的目標前進，不斷研究新情況，解決新問題，開辟新境界。

讓我們始終保持奮發向上的精神狀態，把高昂的激情投入到工作中去，才能用勤勞的雙手創造幸福的生活和美好的未來。

10、本文作者的觀點是什么？（2分）

10、我們干事業需要激情。

11、本文運用了多種論證方法，試寫出一例，并說說這種論證方法有何作用?（3分）

11、①運用了舉例論證。文中第三自然段舉昆蟲學家法布爾有獻身昆蟲學的崇高理想而創造出驕人成就的事例，論證“高昂的激情來自崇高的理想”這一分論點，增強文章的說服力。

②運用了道理論證。文中第五自然段引用《周易》中的句子“天行健，君子以自強不息”，證明“高昂的激情來自自強不息的追求”這一分論點，具有權威性，論證有力。（沒有唯一答案，比如第四自然段也運用了道理論證，言之成理即可）

12、在我們的現實生活中,有很多人沒有責任感，沒有追求，缺乏激情。讀了本文之后,你有何感受?（3分）

12、讀了本文之后，我覺得我們做事，要樹立一個目標，要去積極追求。如果我們努力追求過，就極有可能成功，就算失敗，也無怨無悔。我們干事業需要激情，如果沒有激情，我們的生活可能是一潭死水，毫無精彩。（結合自身實際談一談，言之成理即可）

第四篇：創業要激情

創業要激情，成功講方法

——農民創業之我見 岑鞏縣農業局

代國權

農業經濟師

一、農民創業的發展歷程

改革開放前，農村經濟發展非常落后，農民生活非常貧困，靠這人均不足一畝的土地，根本無法解決溫飽問題，在這種情況下，許多農民迫于生計，悄悄外出做手藝、做小生意謀生。有些人做苦力謀生；有些人挑著鍋子，走街穿巷；有些人外出修鞋、理發、彈棉花、做木工活，布滿了全國城鄉的各個角落。這一時期，雖然在創業過程中并沒有給他們帶來多少經濟利益，但在當時嚴峻的環境下，培養了他們堅韌和耐勞的品格，培養了他們百折不撓的精神和強烈的創業意識。

改革開放以后至80年代末，農村實行了家庭聯產承包責任制，大多數農民解決了溫飽問題，但家庭經濟并不寬裕。農民創業出現兩個方向，一個方向是改變農業產業結構，減少糧食作物的生產，增加種植經濟作物，發展畜牧業和林業，在當時農業消費品非常緊缺的境況下，農業結構改革順利進行，在農村出現了一批“萬元戶”。另一個方向是向非農產業方向發展，在走南闖北過程中一批開闊了視野和膽識的農民，他們從原有的傳統技術開始，通過向親戚朋友借錢，開始了創辦企業的艱難之路。如一些縫紉師傅創辦小型制衣廠，幾個泥水工師傅聯合承包小的建筑項目，如溫州“鈕扣大王”陳明南創業之初，曾經挑著鈕扣，經溫州、瑞安、平陽，一直挑到福建去賣；湖州織里“中國童裝之都”的農民創業初，也曾經“一根扁擔兩個包”把自家縫紉機生產的繡花枕頭銷往全國各地。

年代開始，由于一批農民創業的成功，吸引了更多的農民加入到創業隊伍中。90年代形成的各種企業，通過地緣和親緣關系，不斷繁殖，形成了現在具有競爭優勢的“塊狀經濟”。大量塊狀經濟使一些省農村經濟上了一個臺階。90年代中期，由于農民對農村地區各塊狀經濟的產品技術、市場風險、供貨和銷售渠道有了非常清楚的了解，政府經濟工作中心也轉到政策引導和管理服務上，基于以上因素和條件，農民的創業風險已經降低到最低程度，農民可以根據自己的資金和技術實力參與到企業集群中的一個產業環節中，因此90年代中期以后，又有大量的農民加入到創業的隊伍中。這一階段中農民創業時進入都是投資少、技術含量較低的行業，因此質量普遍較差，再加上一些農民為了獲取更多的利潤，使用低質原料，造成生產的產品信譽面臨著嚴峻的挑戰。說浙江、湖南等省產出的產品是假冒偽劣產品多，就發生在這個時候。后來幾年，這些民營個體企業推銷自己的產品到處受阻。他們開始意識產品質量問題的嚴重性，于是大量已經較具經濟實力的企業，開始增加投入進行技改，引進先進的生產設備，并努力培育自己的品牌產品。

這一階段由于較發達地區大量的農民通過創業，發展了農村工業和第三產業。使農業規模經營成為可能。由于大量的資金返回到農業產業中來，廣東、山東、浙江、安徽等省農村的農業產業開始向集約、高效、產業化、深加工方向發展，同時居住在農村的居民由于生活水平的提高，要求更高的生活環境，因此開始注重環境質量。

二、現狀是什么

隨著我國改革開放的不斷深入，各種惠農政策的落實，市場經濟得到了迅猛的發展，涌現出了一大批農民企業家，農村特色產業如雨后春筍般成長、發展，社會主義新農村建設在全國各地普通開花，農村面貌日新月異。

我縣是一個以農業為主的縣，農村工業與第三產業還嚴重滯后，未形成規模經濟。農民占全縣人口的大多數，農民人均純收入在2500元左右，還達不到全省的平均水平。農村家庭經濟收入所得以種養業為主，占家庭經濟收入的60%以上，外出打工為輔，一個勞動力利用農閑時間外出打工收入也就一萬元左右。廣大農民年復一年大量的努力，并不能改變貧困的現狀。

頭頂一樣的藍天，腳踏同樣的大地，享受一樣的政策，為什么 有的人成為富豪，而有的人辛辛苦苦一輩子，還掙扎在溫飽線上？？細細想下，貧窮和富有，其實只是一個觀念的不同所產生的結果。

三、夢想與現實的矛盾

我們每一個人都有想過上好日子的愿望，這就是我們心中的夢想，夢想是人心中最深切的一種渴望。有夢想你才不斷地追求進步！

我們現在的生活是一年、三年、五年前的決定導致的結果，因為不同的決定讓你產生不同的思想和行為。現實生活中，我們打拚了好多年，都沒能過上我們想要的生活。我們每天花了許多的時間在耕地上、家庭里，起早摸黑，風雨無阻，四季不停地辛勤勞作，我們在用生命的時間換取微薄的收入，過著清貧的生活。這并不是我們不努力，也不是不想成功，而是我們的選擇沒有選對行業，我們沒有把握到時代的趨勢，錯過了很多讓我們發展的機會，沒能向著成功的目標走。因為我們選擇的是比較效益較低的行業。一列開往錯誤方向的列車，即使如何迅速，又如何能到達目的地呢？這一切的一切，為的就是賺錢養家糊口，但是你的一生，將要一輩子這樣度過嗎？你的人生、你的目標、你的夢想，有沒有試著好好的靜下心來想想，究竟你要的是什么？

你對自己三、五年后的生活，對你的未來，又將做出怎么樣的抉擇呢？

因為貧窮，才要改變現狀，因為貧窮，才要選擇創業。給別人打工永遠不能發家致富，自己創業才是最好的途徑。改變的關鍵在于改變我們的想法。改變貧窮，首先要改變的是人們的大腦，人們的觀念，改變你的思想就能改變你的世界，要致富就必須創業。要成功，就要有成功者的想法！

成功是由“為什么”、“如何”兩大部分組成的，“如何”是達成目標的方法，而“為什么”是達成目標的動機。其中“為什么”則占組成部分的80%，“如何”占20%。

現在，你必須要做一件事，那就是下決心去做，只有你勇于邁出這一步，勇于去嘗試創業，你才會成功，你才會把你的夢想變成現實。

四、不同觀念的影響

30年前，安徽鳳陽小崗村18個普通的村民率先簽下“大包干”生死狀，拉開中國改革開放波瀾壯闊的大幕。30年后，和中國大多數農村一樣，小崗村解決了溫飽，卻還不富裕。而距小崗村不遠的江蘇省江陰華西村，30年來“吃透黨的政策，悶頭發大財”。今天，華西村人過上了億萬農民夢寐以求的幸福生活：住歐式別墅，開高檔車，把世界上的好景致搬到家門口。華西村人的精神風貌也發生了很大變化，待人穩重而和氣。在華西村，你可以看到漫山遍野的油菜花和現代化的工廠流水線、鄉土文化和現代文明和諧完美結合在一起，構成了社會主義新農村的美好圖畫。

縱觀小崗村和華西村30年的發展，可以看出兩種完全不同的發展模式。小崗村率先“包產到戶”以及在全國推行的家庭聯產承包責任制，將中國傳統農業社會幾千年來一家一戶最嫻熟、最低成本的耕作方式發揮到了極致。華西村卻選擇了另一種發展模式。小崗村搞“包產到戶”時，華西村偷偷搞起了五金廠、塑料紡織廠；后來，小崗村辦養豬場、建葡萄園、養花、種蘑菇時，華西村已經成為中國A股市場上唯一的“上市村莊”； 2007年，小崗村人均純收入達到6000元，華西村的總資產超過160億元；今年，小崗村合并了兩個行政村，華西村則把周圍20個村莊納入自己版圖；小崗村有人口4800人，土地近萬畝；華西村有3萬人口，30平方公里?有意思的是，小崗村當年“大包干”的18戶功臣人家大都輪流當過村組干部，他們中有人陸續創辦過不止一家企業。而華西村的村支書一直是吳仁寶。

據說吳仁寶只上過幾天私塾，卻能精準拿捏時代，屢屢先人一步。1992年，小平南巡講話發布的第二天，吳仁寶敏銳覺察到全國將掀起經濟建設的高潮，遂搶占先機，大獲全勝，完成華西村的原始積累。吳仁寶30年紅旗不倒，以一個睿智的農民政治家的智慧，將華西村 帶到了今天獨步天下的境界。耐人尋味的是，華西村與小崗村共同的體會是：解放思想，實事求是，制度創新。是的，沒有解放思想，就不可能有當年小崗村“大包干”的偉大創舉；沒有解放思想，華西村也不可能在舉國都搞“包產到戶”時仍堅持搞集體“副業”、偷偷興辦工廠，為華西村打下發展的基礎。同樣是解放思想，小崗村將中國廣大農村帶入了欣欣向榮的農業復蘇，借助傳統農業文明一家一戶的耕作方式將中華民族又庇佑了一程。同樣是解放思想，華西村則超前地為中國農村插上了一塊通往工業化、現代化的輝煌路標，將中國農村的美好夢想預演給我們。如果說小崗村創造的是中國改革的歷史高度，那么華西村創造的則是中國農村的未來遠景。小崗村是今天大多數農村的縮影，華西村則是中國億萬農民明天的夢想。

從這里我們看出：不同的觀念，不同的行為，導致了不同的結果。歷史就是一面鏡子,但永遠不會重演，我們可以總結過去，展望未來!從過去的成功軌跡可以看到社會發展蘊藏的商機!中國改革開放以來，開放了很多行業，每開放一個行業，就產生一個新的市場，就是一次機遇。我們看看80年的個體戶，89年的原始股，92年的房地產，95年的保險業，21世紀初的互聯網，那些勇于嘗試，大膽行動進行創業的人都賺了。開始都只是一個現象,現在都已形成為行業。關鍵是在每一次商機中成為贏家都離不開早的觀念，所謂超前一步，領先一路。“在趨勢和潮流面前，誰先改變觀念誰就把握先機；誰先幫別人改變觀念，誰就擁有市場”。

今天，在這個商機無限的二十一世紀，你又將怎樣去把握機會，怎樣給自己創業一個定位呢？

五、做好定位發展，用積極的心態創業，創富需要強大的欲望力量

樹立積極的創業思想是我們創業最重要的東西。當你有了這個積極思想，那怕你是在那里做什么，有沒有顧客、有沒有人支持，大氣候、大環境怎么樣，都不會影響到你。因為你大腦里的思想是最重要的。

要使創業成功，讓家庭創富，就必須有強大的愿力。愿力就是指明確的志愿與無堅不摧的欲望所表達出來的力量。當你看到一個目標后，你會想盡辦法達到它，很積極地去行動，在一定的時限去完成它。你的腦海里面、你的思想里面只有想法去成功，因為你的信心與積極行動，你得到的結果就只能是成功。

定位，就是明確你創業的清晰目標。目標是你夢想的具體體現。當你明白了想要什么的時候，你已經釋放出了自己的激情，你會把任何事都變得有可能，會創造出奇跡。只有當你發自內心的需要時，你就有了真正的動力源泉。有了創業激情，才會處處留心去觀察學習他人的工作方法，間接但又迅速地獲取經驗；有了創業激情，才能在工作中不斷發現總結適合自己的工作方法，“在游泳中學會游泳”，從而形成自己的經驗。

我們知道，一個池塘的大小，決定魚群的存量多少，只有大的池塘里才會有大魚。你的定位是什么，你的格局就有多大，也就是人們常說的，你的心有多大，你的舞臺就有多大！

在創業中，“賺大錢還是賺小錢，取決于你的定位”。如果我們的定位是面向村寨、社區開一個雜貨店，那么，我們就只能賺一個村寨、社區的錢；如果我們的定位是面向全鄉或全縣開一個零售店，那么，我們就可以賺一個鄉或縣的錢……以此類推，如果我們的定位是面向全世界的市場，那么，我們就可以賺全世界人的錢。

新時代是一個商機遍布的社會，就看你如何去把握。機會：你看不懂！他看不懂！智者看得懂！事業：你不做！他不做！勇者去做！如果你想成功：一定要關注更多的商業信息，很快地看懂商機，并馬上采取行動，為事業拼搏！

有句話說:一句話、一件事可以改變人的一生，各位朋友，人類 需要夢想、生活需要信念、嘗試需要勇氣。今天的成功絕不取決于你的性別、年齡、學歷、經驗、社會背景，甚至于不取決于你今天的財富有多少。所以，今天的成功或是失敗，往往取決于一個決定，一個你自己做出的決定。二十一世紀有三個明顯的特征：速度、多變、危機，絕對是個速度制勝的世紀，如果你還保持一成不變，依賴于過去的想法，那將意味著被時代所無情地淘汰。當今時代，我們必須做出三個相應的對策：那就是學習、改變、創業。

在成功的創富道路上，是沒有困難和不幸能夠阻擋創富的腳步的。有了明確高遠的目標，又有火熱的、堅不可摧的欲望力量，必然產生堅定有力的行動，一個人只有不畏艱險、不輕言失敗、信心百倍，朝著既定目標奮進，才會在有生之年成功地創造出財富。我真誠地希望在座的每一位，只要你有夢想，有目標，愿意學習，愿意接受改變，愿意采取大量地行動，你明天就一定會成功！

六、對創業環境進行評估分析，正確選擇經營項目，開展農民創業的大環境：國家政策與社會經濟環境，政策支持程度與經營活動

政策的落實程度（也就是政府的辦事效率），創業氛圍。

風險與機遇并存，創業之路漫漫，要善抓機遇巧避風險。作為創業者，要了解宏觀方面的政策，特別是產業政策，要從國家的規劃中看到新的商機。

農民創業的小環境：

1、農民創業的平臺與基本條件：創業者獲取新技術、新產品和經營信息的渠道、產品供銷渠道、資金來源與補充流動資金的渠道。特別是融資難問題。農村勞動力特別是外出返鄉農民回鄉創業主要依靠自有資金，有限資金大多集中用于租地建廠和設備投資，開業后缺少流動資金的情況比較突出。近八成農村勞動力回鄉創辦的企業發展得不到金融機構的支持。

2、農民創業的自身因素：主要是勞動者自身素質、創業能力與項目選擇問題。創業有風險，對創業者本身來說，必須具備一些基本的素質和能力，并不是所有的人都適合自主創業，創業也不能是一時沖動。而現實中，大量的農村勞動力對企業知識缺乏了解，企業管理能力較差，創業時盲目性大，結果是開得快關得快，損失慘重。同時，農村勞動力在選擇創業項目時也存在著盲目性，沒有考慮到立足本地實際、結合自身特點及擁有的專業技能與所能支配資源，選擇的項目不適合自己，結果就可想而知了。

作為創業者，要根據自身實際情況列出創業的各項有利和不利條件。

我們處在偏遠的山村，交通、信息、生產設施基礎都相對較差，我們要創業，不能象在大城市一樣去選擇做一些工業方面的經營活動，我們要結合當地的資源優勢與家庭條件，從“特、新、稀”方面進行家庭生產經營。由于每個家庭的勞動成員的素質狀況不一樣，所處的生產環境不一樣，自身的資金規模不一樣，選擇做什么項目經營，將以自身的人員、資金、環境而定。進行經營有三種方式，一是獨立經營，二是與他人合作，三是與大型知名企業合作。在進行農村家庭經營上，要實行多種經營，突出特色與主導產業。積極融入到農產品流通領域，抓住商機，只要有消費的經濟活動，都有利潤，都有財富，要懂得去經營。隨著保健行業的興起，人們的健康觀念越來越強，保健食品、綠色食品已倍受消費者的喜愛。我們農村地處偏遠，遠離污染，生產的農產品絕大多數都是無公害產品，只是由于加工技術落后，多數產品都是以初級產品上市場，獲得的收入非常低，農村加工業是目前農村中具有發展潛力的一個產業。

當我們正確的選擇了生產經營項目，就要制訂目標，為家庭經濟增加收入，以主導產業作為重點，常規生產經營為輔，結合家庭的全年需求，所有活動都要圍繞著目標而開展。我們要隨時收集從事這一行業（產業）的國家政策和市場動態、消費者信息。聯合本地的生產能手，共同開發特、新、稀產品，將我們本地的具有一定規模特色產品，進一步擴大規模，引進新的技術進行加工，實行產、加、銷產業化經營，形成自己的品牌，學會開發市場和培育市場的方法，在實踐中學經營管理，提高我們產品的市場競爭力，從而得到更大的收入。

在不具備規模生產的家庭中，為了增加收入，就要改變思維方式，利用家庭勞動成員的技能長處，進行多種經營，農業及產品加工、建筑、運輸、商業、服務業，各盡其能，把時間安排好，分出季節時間段，靈活經營，達到目標。

獲得經濟收入的方式是多種多樣的，只要大家用心去經營自己的事業，堅信自己的選擇，方法總比困難多，一定能克服創業過程中的種種困難，向自己心中的目標邁進。

通過創業，我們不光只是收獲金錢，還會收獲到比金錢更寶貴的東西，我們將會搭建起自己展示才華的舞臺、獲得創業的方法，提高自己的素質，獲得成功的快樂，用我們智慧的雙手，開創出命運的新天地！

我祝大家創業成功！謝謝大家！

（注：此文為2010年7月初縣新型農民培訓講稿）

2010年7月6日

第五篇：激情創業演講稿

激情創業重實干 爭先創優促發展

尊敬的各位領導、各位評委：

激情創業點燃人生夢想，爭先創優譜就華彩樂章。我叫**，來自***的一名普通工作人員。今天我演講的題目是《激情創業重實干 爭先創優促發展》。

“實干興邦，空談誤國”。沒有實干，夢想就會成為泡影；沒有激情，工作就會陷入平庸。激情是一種精神，爭先是一種追求，有精神，有目標，我們的工作才會充滿活力；有追求，有干勁，我們的事業才會蒸蒸日上。

**是國計，也是民生。**是今天，更是未來。**興則**興，**強則**強。***歷來就有尊師重教,好德崇文的優良傳統,各級政府更是將**作為最大的民生工程，高度關注，全力支持，厚愛有加。忘不了教師節市委***書記的親切看望；忘不了明誠建設工地上***市長的叮嚀囑托；忘不了***書記馬不停蹄的深入調研；忘不了***區長到學校現場辦公。一句句話語，一項項要求，一條條措施，高屋建瓴，情深意長，催人奮進，給了****人無窮的力量和信心。

作為一名機關工作人員，我見證了**人只爭朝夕、時不我待的精神和舍我其誰、奮勇當先的氣概：

***是區委、區政府為緩解城區東北部入學壓力大而建的一所高標準學校。為了讓周邊居民盡早享受到優質**資源，保證9月1日順利開學，暑假以來，來自全區的**名優秀干部教師舍小家顧大局，起早貪黑奮戰一線。***老師為了設計好學校的文化墻，白天晚上連軸轉，多少次，她累倒在床上怎么也起不來，多少次，她掙扎著半夜起來做設計；***老師父親住進重癥監護室，剛剛脫離危險，她沒來得及和父親說上幾句話，還沒有來及端上一杯水，便匆匆跑回學校繼續忙碌。***老師車禍住院，嘴角縫了五針，疼痛難忍，說話不清，但她每天打電話到學校，了解學生在校情況，牽掛著每一個孩子……在**系統像這樣的老師還有很多很多，正是大家這種苦干實干、無私奉獻精神，讓我區**工作走在了全市前列，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

高位推進義務**均衡發展是今年**工作的重中之重，為了能順利通過省級驗收，***本著“干事有激情，做事高標準，遇事敢負責”的工作態度，高目標引領，強措施推進，大力度落實，實行“2+3”工作法、黨委成員包保學校制等一系列行之有效的措施。全體機關干部下沉到一線，辦公在基層，對照標準，逐校摸底，查漏補缺，從物品清點到臺帳建立，從儀器安裝到測試驗收，“白加黑”，“五加二”，大家勁往一塊使，心往一處想，分工明確，密切配合，體現了“人人爭先，人人爭優”的精神風貌。在11月26日的驗收反饋會上，省督導組專家對我們的工作給予了充分的肯定，初步通過省驗收。

天下萬事，結成于實。全體**人將滿懷激情，搶抓機遇，在真干、苦干、實干上下功夫，在重實際、辦實事、求實效上見行動，乘勢而上，再接再厲，確保率先通過“全國義務**發展基本均衡區”驗收。

創業，面對困難，要敢于挑戰，面對差距，要敢于奮起；創優，面對機遇，要敢為人先，面對競爭，要敢于創新。激情創業是永不懈怠的精神,爭先創優是敢創一流的勇氣。讓我們繼續弘揚“亮劍”精神，面對新常態，搶抓新機遇，接受新挑戰，工作再提質、再提標、再提速、再提效，全力以赴，勇往直前，為建設幸福**貢獻力量！