平安和諧校園示范校申報材料

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一、組織領導有力，創(chuàng)建工作扎實。

學校領導班子成員，團結協(xié)作，開拓進取，作風扎實。分工明確，責任落實，有健全的學校規(guī)章制度。學校領導班子成員每周召開一次例會，總結、部署階段工作。班子堅持集體領導，堅持會議決策，實行校務公開。創(chuàng)建活動組織健全，成立了金斗營中心小學創(chuàng)平安和諧校園示范校領導小組，由校長候桂珍同志親自任組長，出臺了一系列創(chuàng)建平安和諧校園示范校活動計劃方案，條塊清楚，落實得力。

二、落實安全工作責任制 我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。層層負責的安全工作責任制，學校領導與各處室部負責人、部門負責人與教職工層層簽訂了《安全工作目標責任書》，加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)全校工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，進一步增強了每一個干部教師職工的安全意識，進一步調(diào)動干部教師職工重視安全工作的積極性，并增強了學生的安全意識，確保學生能全身心投入學習。

三、措施有力，制度規(guī)范

1、為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項制度。共分成六大類：第一類是安全保衛(wèi)制度，如門衛(wèi)制度、值班制度、實驗室制度、重點部位保衛(wèi)制度。第二類是教學安全制度，如社會實踐制度、學生請假制度等。第三類是消防安全制度。第四類是衛(wèi)生安全制度，如防疫制度、食堂衛(wèi)生制度、食堂采購制度、緊急救護制度等。第五類是交通安全制度，如校園車輛停放制度。第六類是應急機制，如處置突發(fā)群體性事件預案、處置火災預案、處置學生傷亡事故預案等。

2、定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，消除安全隱患。學校定期檢查學校的防雷系統(tǒng)，防止雷擊等建筑安全事故的發(fā)生。定期對全校消防設施進行檢查。每年的寒暑假和國慶、五一假前，學校領導都要對學校安全進行檢查和整改。

3、加強門衛(wèi)和值班制度，實行24小時值班。每天由一名中層干部和三名任課老師進行值班，檢查學生的紀律。加強門衛(wèi)管理，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關領導的同意，同時還要及時登記。

第四篇：平安和諧校園示范校申報材料

平安和諧校園示范校申報材料

我校是一所全日制中心完小，近年來學校在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，堅持以鄧小平理論，xx同志“xxxx”重要思想為指導，贏得了較高的社會聲譽，學校各方面的工作都取得了明顯的成效：2012被評為“縣級平安和諧校園示范校”后，我校決定以此殊榮為動力，全面實施素質教育，進一步加大建設力度，全力推動學校的改革和發(fā)展，全校師生精誠合作、艱苦創(chuàng)業(yè)，爭創(chuàng)“市級平安和諧校園示范校”。現(xiàn)將我校這一年來的平安和諧校園示范校建設成果及取得了的一系列成績匯報如下：

一、組織領導有力，創(chuàng)建工作扎實。

學校領導班子成員，團結協(xié)作，開拓進取，作風扎實。分工明確，責任落實，有健全的學校規(guī)章制度。學校領導班子成員每周召開一次例會，總結、部署階段工作。班子堅持集體領導，堅持會議決策，實行校務公開。創(chuàng)建活動組織健全，成立了金斗營中心小學創(chuàng)平安和諧校園示范校領導小組，由校長候桂珍同志親自任組長，出臺了一系列創(chuàng)建平安和諧校園示范校活動計劃方案，條塊清楚，落實得力。

二、落實安全工作責任制

我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。層層負責的安全工作責任制，學校領導與各處室部負責人、部門負責人與教職工層層簽訂了《安全工作目標責任書》，加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)全校工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，進一步增強了每一個干部教師職工的安全意識，進一步調(diào)動干部教師職工重視安全工作的積極性，并增強了學生的安全意識，確保學生能全身心投入學習。

三、措施有力，制度規(guī)范

1、為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項制度。共分成六大類：第一類是安全保衛(wèi)制度，如門衛(wèi)制度、值班制度、實驗室制度、重點部位保衛(wèi)制度。第二類是教學安全制度，如社會實踐制度、學生請假制度等。第三類是消防安全制度。第四類是衛(wèi)生安全制度，如防疫制度、食堂衛(wèi)生制度、食堂采購制度、緊急救護制度等。第五類是交通安全制度，如校園車輛停放制度。第六類是應急機制，如處置突發(fā)群體性事件預案、處置火災預案、處置學生傷亡事故預案等。

2、定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，消除安全隱患。學校定期檢查學校的防雷系統(tǒng)，防止雷擊等建筑安全事故的發(fā)生。定期對全校消防設施進行檢查。每年的寒暑假和國慶、五一假前，學校領導都要對學校安全進行檢查和整改。

3、加強門衛(wèi)和值班制度，實行24小時值班。每天由一名中層干部和三名任課老師進行值班，檢查學生的紀律。加強門衛(wèi)管理，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關領導的同意，同時還要及時登記。

4、加強對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。由于我校是一洪水鎮(zhèn)中心學校，近年來學生數(shù)急劇增加，學生質量良莠不齊，加之農(nóng)村孩子易沖動，好爭勝，法律、紀律意識相對淡薄，所以學校非常重視對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。學校制定了《學生手冊》，組織學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，通過抓學生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業(yè)情況、上課紀律、衛(wèi)生習慣和廣播操等方面，提高學生的行為規(guī)范。每學期我們都邀請公安、法院、交通等部門來我校做報告，對學生進行法制、交通等安全教育。每學期還舉辦法制安全教育周活動，通過國旗下講話、法制報告、黑板報、主題班會、法制小報等形式，增強學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。同時結合禁毒日、消防宣傳日、愛滋病日、交通安全宣傳月等，開展教育活動。凡節(jié)假日、寒暑假和重大活動之前，都要普遍進行交通、游泳、社會公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面的教育，規(guī)定學生“六不準”（不準看黃色錄相、不準看黃色書籍、不準偷盜賭博、不準打架斗毆、不準參與封建迷信活動、不準進“三室二廳”。）對全體師生進行安全教育，增強安全意識。

5、把好食品安全關，讓學生吃得放心。關注學生飲食衛(wèi)生，保障學生健康。定期對食堂負責人、工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛(wèi)生安全的第一環(huán)節(jié)；嚴把進貨關，為確保師生的飲食安全，學校食堂制定了一整套食品安全制度，嚴禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標準的食品。加強學校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛(wèi)生。不斷改善學校衛(wèi)生設施與條件，為師生提供足夠的符合衛(wèi)生標準的飲用水。

7、學校、社會、家庭共建安全管理網(wǎng)絡。構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網(wǎng)絡。我們利用家長會、家長學校、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現(xiàn)情況，了解學生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。家長會每學期一次，家訪每兩年要對新學生進行遍訪。我們每學期還邀請法制副校長來校，普及法律知識，增強學生的法律意識和法制觀念，預防未成年學生犯罪。

創(chuàng)建安全文明校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，為建設平安淸海做出應有的貢獻。

第五篇：關于申報和諧平安校園的匯報材料

吳忠市教育局：

一、抓重點工作，夯實“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的基礎

1、抓組織建設，為 “和諧平安校園”的創(chuàng)建活動提供堅強的組織保證。一是健全組織機構，成立了以校長任組長，法制副校長任副組長，所有老師為成員的“和諧平安校園”創(chuàng)建活動領導小組，加強對“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的領導；二是進一步理順學校各方面方面的關系，建立“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的層級管理系統(tǒng)，建立了相應的治安、防火、調(diào)解、幫教、法制教育、學困生轉化、環(huán)境整治等小組，加強整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，形成了齊抓共管的局面；三是明確各方面的工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確保“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的有序發(fā)展；四是把“和諧平安校園”創(chuàng)建活動列入教育工作的重要內(nèi)容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗收、一同總結表彰，使“和諧平安校園”創(chuàng)建活動常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建設，為“和諧平安校園”創(chuàng)建活動提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的長遠規(guī)劃和近期計劃，對“和諧平安校園”創(chuàng)建活動進行全面安排和精心部署；二是根據(jù)學校實際，制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預防學生傷害事故暫行規(guī)定》、《安全保衛(wèi)制度》、《學困生幫教制度》、《校委會議制度》、《事故報告制度》、《安全檢查監(jiān)督制度》、《安全責任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動審批》等幾十余項安全制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人；三是結合“精神文明”創(chuàng)建工作，制定了“文明學生”、“文明教師”、“文明班級”評審表彰獎勵制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關的文明禮儀制度，每年“六一”期間，都要對文明教師、文明學生、文明班級進行表彰獎勵，每天都對師生常規(guī)禮儀進行檢查，并納入對班級、對師生的考核之中；四是分別制定和完善了小學生“樓道管理十不準”要求、落實公民道德教育20字規(guī)范，嚴格督察，嚴肅紀律，確保“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的規(guī)范化發(fā)展；五是把綜治工作細化，責任到人，本著“誰主管、誰負責”的原則，與各教師、班級層層簽訂安全目標責任書，對確定的指標任務和標準實行量化管理，加強檢查考核獎勵。對綜治工作落實不好的根據(jù)情況處罰，做到獎罰分明。由于建立了較強的制約機制，全校都能自覺地承擔起“和諧平安校園”的建設責任。

3、抓陣地建設，為“平安和諧校園”建設活動提供優(yōu)良的環(huán)境氛圍。一是加強安全管理，各功能室、教室安裝了防盜窗，配備了3個探頭的電子防盜監(jiān)控設施，加強“和諧平安校園”的基礎設施建設；二是充分發(fā)揮學校“小喇叭廣播站”的作用，經(jīng)常性地對學生進行法制、安全、衛(wèi)生、心理健康教育等宣傳教育；三是辦好學校安全宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行潛移默化的教育；四是發(fā)揮班級圖書角和學校圖書室的作用，向學生提供有關“和諧平安校園”方面的圖書，豐富學生的學習內(nèi)容，了解和掌握有關的法律、安全知識；五是定期更換班級黑板報，期期要求涉及有關創(chuàng)建“和諧平安校園”活動方面的內(nèi)容，做到“安全教育，警鐘長鳴”；六是發(fā)揮學校現(xiàn)代媒體等電教手段，組織學生觀看有關防盜防交通事故方面的科普宣傳教育片，加強對學生的安全教育。

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4、抓隊伍建設，為“和諧平安校園”創(chuàng)建活動提供強有力的人力保障。一是加強學校領導班子建設，不斷提高班子成員的整體素質。第一，認真學習，提高認識，將“和諧平安校園”創(chuàng)建活動與黨的十七大精神結合起來，與加快教育發(fā)展緊密結合起來，牢固樹立“為了一切學生，為了學生的一切，一切為學生服務”的辦學宗旨。第二，加強行風建設，認真執(zhí)行領導工作作風“八個一”和“八個不”的要求，嚴格實行“三包”教育管理，深入到教師中間，深入到學生中間，深入到家庭中間，深入到活動中間，傾聽師生意見，征詢家長的意見和建議，并深入到實地進行檢查、監(jiān)督、指導，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施，及時予以解決，不能解決的，學校都及時通過書面的形式上報中心學校。二是抓教師隊伍建設，推進學校“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的進程。第一、將教育行風建設放在教師隊伍建設的突出地位，通過開展學新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學先進典型等教育活動，大力提高教師隊伍的職業(yè)道德素質，堅決查處體罰或變相體罰學生以及利用職務之便向家長索取好處等嚴重違紀事件，保證學生的合法權益不受侵害。第二、通過寫自查自糾報告和心得體會等活動，用自己身邊的事，用自己的親身感受暢談作一名人民教師的光榮，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。第三，結合民主評議黨風、政風、行風，在學校開展教師評領導、學生評教師、家長評學校活動，把民主評議黨風、政風和行風同學校的“和諧平安校園”創(chuàng)建活動結合起來，同提高廣大教師的政治思想素質和教育教學能力結合起來，不斷強化領導服務教師、教師服務學生、學校服務家長的意識。三是學校重視治安保衛(wèi)工作。將母全智老師定為學校專職保衛(wèi)人員，具體負責學校的安全保衛(wèi)工作，并對其工作職責提出了具體的要求，實行嚴格的獎罰制度，確保安全工作不出差錯，不出事故。四是加強了社會、家庭、學校的三維網(wǎng)絡聯(lián)系，充分利用教育管理資源，聘請南川派出所所長張曉鋒同志作為學校的法制副校長，法制副校長定期或不定期地來到學校，從不同角度、不同側面，加上事實案例分析，對學生進行生動的安全、法律知識教育，提高了廣大學生遵章守法和安全防范意識。目前，學校教師中無違法犯罪案件發(fā)生，無黃、賭、毒現(xiàn)象發(fā)生。