第一篇：萬州區初中化學學科教研計劃

萬州區初中化學學科教研計劃

（2006年2月－2006年7月）

一、指導思想

認真貫徹國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決

定》，深入實踐“三個代表”重要思想，積極推進新課程改革。從更新教育教學觀念，提高教師綜合素質，加強教學方法改革入手；以積極開展新課程改革實踐，緊緊圍繞教學方法和課堂教學結構改革，大力推進校本教研，努力提升初中化學教師專業水平為中心。努力提高課堂教學效率，全面提高教學質量。

二、工作要點及措施

1、進一步開展調查研究，全面掌握全區初中化學教師的師資情況和教學情況。對全區初中化學教師的師資情況、教學情況、實驗儀器和設備及實驗開出情況，進行深入調查研究，為有針對性地開展教學研究活動提供第一手資料。

2、，在充分調查研究的基礎上，努力規范初中化學教學、教研工作，切實加強對新課改教學、教研工作的指導和管理力度，努力提高全區初中化學教學的整體水平。

3、加強新課程改革的教育科研工作，以重慶市級教改課題《初中化學新課程中教學模式的研究與實踐》的實驗開展為重點，以實驗學校為依托，帶動全區初中化學教師，積極開展學習新課標、鉆研新教材，研究新課程教學模式的良好氛圍，積極做好重慶市級科研課題的成果物化工作，努力提升全區初中化學教師的科研水平。

4、加強實驗教學的指導，化學是一門以實驗為基礎的科學，化學實驗是進行科學探究的重要方式，學生具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。化學課程要求學生遵守化學實驗室的規則，初步形成良好的實驗工作習慣，并掌握一些基本的實驗技能。然而，一些農村初中實驗條件太差，教師的實驗基本技能欠缺，再加上新課程的實施，一些新的實驗出現，新的儀器和藥品不能及時配套，導致化學實驗開出率

低。因此，在各種教研活動中，都要切實強化實驗教學功能，規范教師的實驗教學行為，努力使我區的初中化學實驗教學適應新課程的要求。

5、加強初中化學評價體系的研究，積極探索、逐步形成同新課程需要與之相適應的教學評價體系，規范課程改革教學行為。新課程評價標準關注學生的全面發展，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的過程、方法，以及相應的情感態度和價值觀等方面的發展。要從道德素質、學習能力、交流與合作、個性與情感等方面來形成能夠促進學生全面發展的評價體系。

6、大力推進校本教研，積極倡導教學反思。要求每位教師進行教學前、教學中、教學后自我反思，形成教學反思的良好習慣。要認真總結課堂教學的成功和失敗，探究教學如何實現最優化，逐步形成“個人成長反思”、“教學后記”、“教學敘事”、“每日教學隨筆”等具有個性特色的成果，積極撰寫經驗文章，參加各級評審，使教師們逐漸成長為研究型教師。

教研員要不斷更新教育觀念，積極參加有關部門的課程改革學習和培訓，認真學習現代教育理論，深入學校舉辦《校本教研》、《學校校本教研探究》等專題活動，引導學校開展好旨在提高教師專業素質的校本教研活動。

7、教研員要深入課堂和實驗室，引導教師轉變教育教學觀念，在課堂教學中突出學生自主探究、合作式學習，幫助教師擬定研究課題，修改教案，收集優秀課堂教學實錄，要求每個學校每學年總結課改得失，廣泛交流，積極促進初中化學課改實驗有序深入地開展，促進全區化學教學和科研水平的整體提高。

8、認真做好學科教研組的建設和指導工作，以五橋初中、江南初中為點，以點帶面，努力做好全區性的學科教研組建設工作。

9、認真做好畢業班的教學指導工作，研究和傳遞有關中考的信息，科學地引導教師做好后期復習教學工作，認真做好單元檢測試題和中考模擬訓練題的編寫工作。

三、主要活動安排

1、從2006年2月初開始，以深入學校調研、教研會、教學視導等多種形

式，對全區初中化學教師的教學情況、師資結構情況進一步開展調查研究，為有針對性地開展教學研究活動提供第一手資料。

2、2006年3月7日和2006年5月30日，分別在國本中學和清泉中學，召開萬州區初中化學片區中心組長和重慶市《新課程初中化學教學模式的研究與實踐》課題實驗學校教師研討會及課題實驗總結，物化實驗成果。

3、2006年3月30日，在外國語學校召開萬州區初中化學畢業班教研會，聽課學習，后期復習教學研討，研究中考。

4、2006年3月31日，全國初中化學競賽初賽。

5、2006年4月25日，全國初中化學競賽決賽。

6，2006年6月中旬，重慶市《新課程初中化學教學模式的研究與實踐》課題實驗總結及實驗成果物化。參加重慶市《新課程初中化學教學模式的研究與實踐》課題實驗的結題工作。

7、參加集體視導學校15所。

8、2006年6月下旬，參加中考閱卷等工作，以及其他面上工作。

萬州區教科所何宏太

二○○五年十二月二十八日

第二篇：初中化學學科教研工作總結

初中化學學科教研工作總結（2008——2009學下學期）

哈市松北區教師進修學校

關立海

初中化學學科教研工作總結

（2008——2009學下學期）

本學期按照市教育研究院的工作安排以及教育局的總體工作部署，落實教育局的工作要求，以推進課程改革和“提高課堂教學效率”為工作重點，以繼續推進校本教研和優質教育共享資源共享為工作抓手，以提高教育教學質量為中心，充分發揮研究、指導、服務職能作用，深入教學第一線，及時發現教學中存在的問題，不斷改進和完善工作方法，提高服務意識。開展豐富多彩的教研活動。現將主要工作總結如下：

一、開展課堂教學跟綜調研，繼續堅持調研反饋指導制度

為了促進教育教學工作，本學期對部分學校進行教學跟綜調研，下學校后，通過聽課、與學校教學領導、一線教師相互交流、向學校領導班子反饋、與教研組研討等多種方法，了解學校課堂教學的實際情況，校本教研、教研組教研情況。參加校級教研活動兩次共聽課50余節。

第三篇：初中化學教研計劃

2010-2011學 化學教研組工作計劃

張龍初

2010．2 中

化學教研組工作計劃

一、認真學習教育部：《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)

愛國守法，愛崗敬業，忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。關愛學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。教書育人，循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。

二、規劃個人的專業成長

無論市、校都通過多種多樣的活動來為教師的專業化成長搭建平臺。教師只有通過自己的努力，親身實踐，更新理念，才能使自己的專業化水平得到真正的提高。

三、堅持以積極推進課程改革、努力實施素質教育為工作中心，以教師和學生發展為根本，以教科研為手段，以課題為抓手，加強對課程與教材的研究，加強對課堂教學的研究，加強對考試的研究，加強網絡資源建設。力爭在新的形式下，使我校化學再上一個新的臺階。具體措施如下：

1、重視理論學習

要認真研讀化學課程標準；認真鉆研教材教參，探究教材的內涵和整體結構，分析具體的教學內容在學科教學中的地位與作用，挖掘教材的思想性，尋找化學與科學技術、社會生活及其它學科之間的聯系；學習先進的教育教學理論，如《中學化學教學參考》、《化學教育》，先進的教學研究成果、優秀的教

學論文。加強對《課程標準》的解讀，領悟化學發展、學科發展與人的發展的相互關系。

2、加強常規活動

①制定新學期教學計劃，包括教學目標、教學進度、教研活動、實驗教學、課外輔導等。

②認真備課，要根據課程標準、教材、學生的實際制定準確、具體、多元化的教學目標。要做好教學任務的分析工作，如學生的起點能力、教學難點的突破。

③要做好實驗的準備工作，確保課堂教學實驗的成功率，操作要規范，現象要明顯，實驗失敗要做好正確的分析與解釋。

④要精選習題，控制作業量，切實減輕學生負擔，加強反饋，及時了解教學目標的達成情況。

⑤加強對課堂教學的研究與反思，努力創新教學方式和學習方式，提高課堂教學效率。每學期每人至少進行一次校級公開課、評課活動，并寫出相應的教學反思。

⑥及時批改作業，及時講評反饋，作業形式多樣化，激發學生的思維與興趣，開拓學生的視野。對學習有困難的學生能給予必要的指導與幫助，對特長生加大輔導力度。及時認真批閱試卷，并做必要的統計，做好試卷的評析，并查缺補漏，做好補償教學。

⑦加強對09中考習題的研究，認清形勢、把握方向，制定科學有效的備考策略。

3、加強教科研課題研究，提高教師教科研水平。

注意收集、整理和分析教學過程中得到的信息，及時總結成功經驗，吸取失敗教訓，不斷改進工作。積極撰寫教育教學論文，不斷提高教育教學水平。參加市優秀教學論文的評比。張怡，殷敏娟現正準備參加市級優質課的評比活動。

4、完善電子備課，開發網絡資源

本學期在完善電子備課的基礎上，加大學案的編寫（主要由我負責），雙修日的作業編寫，提優班殷敏娟負責，平行班張怡負責。充實并完善化學教研組網頁，加強資源的開發和利用，做到共享資源，分享經驗與智慧。擴大校際之間的交流（計劃與同劑中學研討），進一步加大研究的氛圍。

第四篇：初中化學聯片教研計劃

初中化學聯片教研計劃

主題：學生演示實驗的突破

要求：

1、初三化學教師全體參加

2、教師要準備做新課標要求的8個學生實驗，要求操作正確，現象描述正確及注意的問題和應急情況的處理。

3、教師隨機抽一實驗進行演示，邊做邊講。

4、每個教師必做一個實驗，并完成課后問題的討論。

效果：通過本次研討活動期望達到以下效果：

1、加強教師基本功。

2、提升教師的基本素質和能力。

3、解決講實驗少做實驗的現實情況。

第五篇：美術學科教研計劃

美 術

一、學習指導思想，提高自身素質。

我校的美術教研工作，認真貫徹執行教研室的工作計劃，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術教育是全面實施素質教育中的重要內容。深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感。積極參予省、市、區美術教師的培訓工作。搞好校本課程開發，抓好課題研究。以國家教委頒發的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質。

二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中。

（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。

1、學習新大綱，把握教改動向。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

2、繼續認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思、總結。

3、美術教師積極參加省、市、區美術教師的各類培訓，多聽公開課、研究課，提高課堂教學的質量，并進行專題研討活動。

4、學習美術教育理論，認真研究美術課堂教學中體現以審美情趣的基本理念，在興趣中讓學生學到相關的美術知識，從而有效地培育學生良好的道德品質，健全的人格。

5、積極參加市區范圍的中小學美術教師優秀課評比。我校美術教師要不斷加強自身專業技能的學習，提高自己的專業水平，從而有效地促進課堂的教學質量。

（二）立足本職工作，改進教研方式。

1、積極參加美術學科新課標新教材的教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求，發展學生的審美和表現能力。

2、美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。

3、積極配合并參與區教研室組織的各項教研活動，在平時的教學中經常反思與總結經驗教訓。

4、繼續學習信息技術，不斷提升學科教師的信息素養，增強學科教師應用信息技術的意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。

5、經常在學校組織美術專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經驗。

（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平。

1、積極參與區、校美術課題研究。

2、樹立?精品課?意識，上好每一節美術課。總結并交流我們平時實踐中的教育教學經驗，共享優質教育資源。

3、重視自身在教學專業和專業技能方面的提高與進修，提高范畫能力。

三、具體活動：

二月份

1、布置學校環境，為師生營造良好的校園文化氛圍。

2、選出學校興趣小組成員，每周固定時間參加興趣活動。

3、參加區教研室組織的美術課堂教學教研活動。

三——四月份

1、美術新教師研究課。

2、聽區美術公開課

3、積極參與學校課題研究工作。

五月份

1、積極參與區美術名師工作室教師開放課堂得到各項活動。

2、學校內部老師交流美術教育、教學經驗，做好總結與反思。

3、組織學校的書畫比賽。

六月份

1、組織開展?我和三小共成長‘慶六一’百米畫卷創作?活動。

2、學期工作總結。

3、整理上交資料。