第一篇：公務員面試：加強科技普及培育創新文化

公務員面試：加強科技普及培育創新文化

中共中央政治局委員、國務委員劉延東19日在出席2012年科技活動周開幕式時強調，要堅定不移地走中國特色自主創新道路，加快科技進步和創新步伐，普及科學知識，發展創新文化，營造創新氛圍，群策群力地推進創新型國家建設。

劉延東指出，增強自主創新能力是國家發展戰略的核心和轉變經濟發展方式的關鍵。要進一步深化科技體制改革，完善科技創新的政策環境，激發科技人員積極性、創造性，強化科技資源開放共享和協同創新，大幅度提高原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力。要切實促進科技與經濟緊密結合，強化企業技術創新主體地位，提高科研院所和高等院校服務經濟社會發展的能力，更好地發揮科技的支撐引領作用。要著力解決關系農業發展、民生改善、社會管理創新的重大科技問題，使科技創新成果惠及廣大人民群眾，促進和諧社會建設。

劉延東強調，開展科技普及、發展創新文化是建設創新型國家的基礎性工程。要大力弘揚求真務實、勇于創新的科學精神，堅持學術民主、鼓勵探索、寬容失敗，營造有利于創新創造的文化氛圍。要廣泛宣傳我國科技發展偉大成就，激發廣大公眾特別是青少年的科技興趣和創新熱情，讓“愛科學、講科學、學科學、用科學”在全社會蔚然成風。要加強科普能力建設，促進科普與教育、科技、文化等有機結合，發揮好科技活動周等科普平臺的作用，更好地展示科技魅力、推動科技普及、提高全民科學素質。

中央有關部門、北京市負責人，首都科技工作者、教育工作者、學生、企業職工和群眾代表等1000余人在京參加了開幕式。據悉，科技活動周自2001年以來已連續舉辦11屆，直接參與人數超過6億人次。本屆活動周以“攜手建設創新型國家”為主題，重點內容是“科技與文化融合、科技與生活同行”。

第二篇：加強科技創新,培育戰略性新興產業

發言稿：

加強科技創新，培育戰略性新興產業

當前，江蘇把加快發展戰略性新興產業，作為推動全省經濟轉型升級、增創發展新優勢的重大戰略舉措。戰略性新興產業是新興科技和產業的深化融合，既是關系全局和長遠發展的產業，又是適應市場經濟發展需求，需以科技創新為靈魂的新興產業。在?十二五?到來之際，加強關鍵領域科技創新，大力發展戰略性新興產業，是搶占新一輪經濟發展制高點的重要措施，是實現產業結構調整、加快經濟發展方式轉變的必然要求。

戰略性新興產業技術含量高、資源消耗低、綜合效益好，是創新的經濟發展模式。經過多年的發展，江蘇省的戰略性新興產業已具備較好的發展基礎和明顯的比較優勢。但總體看來，江蘇省戰略性新興產業無論產業規模、技術水平，還是市場份額、競爭實力等方面，與北京、上海、廣東等地還存有差距。我們要推動經濟結構調整，加快經濟發展方式轉變，必須積極培育和發展戰略性新興產業。

一、加強科技創新，為戰略性新興產業的發展提供動力源泉 新興產業的發展與科技創新緊密聯系著，只有創新，產業才有連續發展的活力、產品才有持續推動的市場、產出才有陸續突破的效益。戰略性新興產業對社會、政府、企業的科技創新能力提出更高的要求。

一是要努力培育一批新興產業領域的創新型龍頭企業。要充分發揮江蘇省科教資源優勢，加強企業在新興產業領域的自主創新主體地位。政府要為企業充分提供創新因子，加快提升企業科技創新的能力，重點在物聯網、三網融合、云計算等產業實現迅速突破，壯大和培養一批省內創新型龍頭企業。

二是要積極推進政產學研聯盟的建設。加快組建一支由政府、企業、科研院所、金融機構等單位組成的產業科技創新聯盟，支持與鼓勵省內龍頭企業與國際、國內知名科研機構、高校學府合作，建設國家級重點實驗室、技術中心、博士后工作站、院士工作站等，形成以政府為主導，企業為主體的運行高效有序的科技創新體制。

三是加緊促進科技創新成果轉化。政府組織成立能夠盡快形成產業化能力的科技重大專項，重點支持能夠促進產業升級，催生新興戰略型產業的重大科技成果轉化項目，加快科技企業孵化器的建設，促進新技術、新產品的推廣使用。在加快科技創新成果轉化過程中催生新興戰略性產業，從而形成新的經濟增長點。

二、完善體制機制，為戰略性新興產業發展提供良好的發展環境 必須建立相應的體制和機制，才能培育和發展新興產業。戰略性新興產業發展的過程，也是體制改革與進步的過程，我們要逐步建立起能夠支持戰略性新興產業的機制和體制。

一是完善市場機制，充分發揮市場調節作用。堅持以市場配置資源，以市場引導需求、以市場規范競爭，建立有序的產業進入和退出的機制，推動戰略性新興產業良性發展。同時也要建立戰略性新興產業的風險防范工作機制，形成成熟的市場化發展和盈利模式。二是建立健全多元化的投入機制。由政府成立戰略性新興產業發展基金，用于支持高新技術企業發展新興產業，如企業研發配套補助、購進高新技術設備補貼、成立研究院補助等；同時要充分發揮銀行支持發展戰略性新興產業的作用，由政府主導，在銀行設立專門用于發展戰略性新興產業的專項貸款，開辦科技貸款業務。還要充分調動企業投資發展戰略性新興產業的積極性，引導民間資本投入戰略性新興產業發展領域。

三是完善稅收優惠政策。結合我省戰略性新興產業發展的實際情況, 堅持以產業優惠為導向,以項目優惠為重點，實行直接優惠與間接優惠相結合的稅收優惠措施。另外要放寬對科技創新給予稅收優惠政策的范圍，除減免稅額和降低稅率等手段以外，還要從稅基、應納稅額以及優惠稅率等方面入手，減輕企業稅收負擔，激發創新積極性。

三、實施新興產業人才戰略，為戰略性新興產業發展提供智力支撐

人才資源是重要的戰略資源，新興產業的發展離不開人才的支撐。擁有一支規模宏大、素質優秀、結構合理的人才隊伍，對于發展戰略性新興產業，提高自主創新能力，轉變經濟發展方式意義重大。

一是制定人才引進策略。建立創新型人才、海外外高層次人才引進計劃，設立人才引進專項基金、項目獎勵基金等，把人才作為發展戰略性新興產業發展的保障工程來抓，建立長效的高端人才引進培養機制；同時要圍繞戰略性新興產業的相關領域，面向國內外引進高端創新創業人才，夯實戰略性新興產業人才支撐，打造一大批科技領軍人才隊伍。

二是完善人才培養體系。充分運用教育培訓、企業培養、國際交流等途徑，構建相互協作的多級新興產業人才培養體系。政府可通過財政、稅收等方式，引導政府、高校、企業三方協作合理布局人才高等教育、在職培訓、企業培養、國際交流等不同類型人才培養機制。利用職業培訓體系培養基礎技術型人才，利用高等教育、企業培養體系培養技術骨干型人才，利用國際交流提升技術骨干型人才的創新能力與戰略眼光，逐步完成新興產業人才梯隊的建設。

三是營造良好的人才發展環境。堅持以人為本，為高層次人才的發展創造優良條件和施展才華舞臺。政府出臺并落實具體的優惠政策和措施，為引進人才解決住房、醫療、子女就學等問題；優化服務平臺，為高層次人才提供創新創業提供配套服務；建立實行優惠收稅政策，為引進人才創造良好的創新創業環境；設立高科技項目風險基金，對人才開展高科技項目、技術創新研發進行投資或資金贊助等。

四、鼓勵發展三網融合產業，為戰略性新興產業的發展提供強勁引擎

隨著新興戰略產業相關政策的出臺，我國產業在經歷金融危機之后，面臨新一輪的產業結構調整，如何抓住新興戰略產業機會，發展主導產業優勢，找準產業結構調整的方向，成為區域面臨的首要問題。三網融合的提出，為產業結構調整提供了一個發展方向。據有關專家預測，未來三到五年三網融合相關產業將有超過上萬億元的市場規模。我們應借助三網融合機遇，順勢而為，促進江蘇省產業升級，催生江蘇戰略性新興產業。

‘三網融合’的經濟效益在三到五年后會顯現，其中最有潛力的是IPTV，未來三年，用戶將達到3000萬元，今后這將是一個可以達到幾千億元產值的市場?。

一是重點扶持一批江蘇省本土企業。三網融合試點工作，除了政府的大力支持、運營商的主動出擊，關鍵還需要廣大三網融合產品提供商、集成商、服務商整個產業鏈的積極配合，需要有領軍企業推動整個產業鏈的發展！本土企業貼近用戶、貼近本地老百姓的需求，更容易提供最適合的產品、提供最貼心的服務！因此，建議政府大力扶持一批江蘇本土企業，選擇一批有發展潛力、有一定自主研發能力的芯片制造、軟件開發、系統集成、咨詢服務等各領域企業，通過優惠政策、經費支持、人才引進等多種手段，幫助這些企業做強做大，成為全省乃至全國三網融合市場的開拓者和主力軍！

二是積極打造三網融合龍頭企業。龍頭企業對于推動行業發展起到顯著作用，也是帶動地方經濟發展的有生力量。江蘇省三網融合產業發展需要培育本土企業成長為龍頭企業。

三是支持建設以三網融合為主題的智慧生活產業園。要充分借助和利用江蘇在信息化、數字化產業領域的政策、環境優勢，吸引全國乃至世界在三網融合方面具有突出創新發展能力的企業匯聚江蘇，支持建成江蘇省三網融合智慧生活產業園。產業園要以更加貼近百姓生活的文創產業、現代服務業為發展重點，形成以打造百姓智慧生活為主題的三網融合發展產業鏈，為普通百姓提供智能消費、智能家庭、智能交通、智能社區、娛樂互動等智慧生活新篇章，從而推動江蘇新型信息化人文產業大發展！

四是盡快成立三網融合產業研究院。三網融合工作，不僅涉及到技術問題，也涉及到市場利益分配問題，運營機制問題，還涉及到一些新興產業的融合，如物聯網、云計算等，需要統籌規劃，政府需聯合各方優勢力量，支持企業建立三網融合產業研究院的方式，加快推進技術標準的制定，搶在外省市之前實現試點目標，成為全國試點成功案例，進而在全國推廣。

五、加強國際合作，為戰略性新興產業的發展提供新機遇 一是鼓勵企業、研發機構和高校走出去，積極參與戰略性新興產業國際合作，在國外建立研發中心或科研基地，與國外有關研究機構建立長期的科研合作關系。

二是支持有條件的企業到境外投資，通過與所在國的合資合作，帶動戰略性新興產業出口，推進產業?走出去?進程。引導企業主動參與國際競爭，借助境外資金、技術和資源，提升自身發展水平。

三是引導和優化外商投資結構，鼓勵和引導外商來江蘇投資節能環保、新能源新材料、物聯網、三網融合等戰略性新興產業領域，支持外資企業來蘇設立研發機構。

實踐將充分證明，誰能抓住戰略性新興產業發展新機遇，誰就能引領新一輪產業大發展。江蘇必須抓住機遇，進一步完善體制機制、構建科技創新體系和人才發展戰略，為戰略性新興產業提供良好的發展環境，機不可失，時不待我。

第三篇：依托科技教育,培育創新人才

依托科技教育，培育創新人才

——常州市武進區禮嘉中學科技教育特色學校工作總結

常州市武進區禮嘉中學始創于1952年，是一所獨立設置的公辦完全中學，具有深厚的文化積淀和悠久的辦學歷史，曾受到江蘇省人民政府嘉獎。1992年被評定為武進縣首批骨干中學，2001年3月晉升江蘇省標常州市重點高中，2006年12月，高標準晉升江蘇省三星級高中。近年來，學校把創辦科技教育特色，全面提高學生素質作為學校堅定不移的奮斗目標，大力開展科技教育，在校園內營造學科學、用科學、講科學的濃郁氛圍。培養師生勤于動手，善于動腦的良好習慣，為促進學生全面發展奠定了扎實的基礎。在科技教育方面碩果滿枝，獲中國少年科學院科技基地、江蘇省機器人教育示范基地、江蘇省實施素質教育先進學校、江蘇省科技創新教育先進集體、常州市首批科技教育特色學校、武進區科技教育基地等多項殊榮。具體說來，我們主要做了以下工作：

一、健全體制，建設隊伍，強化管理

1、健全體制抓落實

健全科技教育工作的管理體制，建設一支事業心強、業務好、熱愛科技教育工作的教師隊伍，是確保科技教育工作有序、有效實施的重要措施。在多年的實踐中，我校建立了由學校分管校長為組長、教導主任、科技輔導員組成的學校科技工作領導小組的管理體制，學校科技教育領導小組由陳忠良副校長任組長，莊常澄主任為副組長，每學期制定學校科技教育的工作計劃，通過教研組或年級組進行操作落實、檢查評估，學期期末進行活動評比反饋和期末工作總結，每次的計劃總結、活動材料等進行存檔。

2、隊伍建設抓管理

一支高素質的科技輔導員隊伍是科技教育成效好壞的關鍵。我們通過參加各級各類的培訓、講座，不斷提高輔導員的科技水平，在每年的開始，召集輔導員會議，明確分工，落實任務，達到目標，保障各人的活動經費，做到心中有數。在具體活動過程中，各自制定好活動的計劃、措施等，確保活動的順利展開開展青少年科技教育活動。

目前全校已形成了一支以校科技輔導員為主、信息技術、物理等學科教師為輔的科技輔導教師隊伍，為科技教育的開展起到了積極的促進作用。

科技輔導員負責學校科技教育工作的實施及協調，在校領導的支持和科技輔導教師的配合下，根據學校實際情況，開展科技教育活動，起到上情下達、下情上達、及時反饋、互相溝通的作用。學校的科技輔導教師則根據自己的特長，開展學校的特色項目活動，指導學生參加科技興趣小組活動，培養學生的實踐能力和動手能力。

3、制度完善重激勵

積極支持教師參與校內外科技教育理論研討、學習培訓和競賽活動；學校專門制定有素質教育獎勵條例，將科技教育效果（成績）納入對教師和學生的評價之中。每年表彰和獎勵在科技活動中積極參加并取得優異成績的學生，表彰獎勵科技教育優秀教師，在評職評先時作為重要依據。在力所能及的條件下，妥善解決科技教師待遇和工作量，從而為教師從事科技教育工作營造良好環境。

4、經費保證搭平臺

學校每學期在科技活動中投入較多的經費。師生科技獲獎根據獎項和等第的不同都有不同金額的獎學金，每學期一次的科技講座，還有許多科技活動或競賽都在雙休日進行，學校經常派車接送；學校參加市、區或舉辦各項科技活動，都需較大資金投入。

二、思想發動，營造氛圍，鞏固陣地

1、重視學校科技場館建設，圍繞科技教育和信息技術教育的特色，我校架設了寬帶網、開通了校園網（內網、外網），建有4個物理實驗室、3個化學實驗室、3個生物實驗室、1個技術探究教室、1個機器人教育活動中心、5個微機房，1個科技活動室，配備了必要的教學儀器和設備，基本能滿足開展科技教育的需要。

2、加強校內科技陣地建設。

我們利用晨會課、班隊活動課、國旗下講話等形式，不斷地宣傳科技，加強對學生的科技教育，提高科技素質的重要性，使每個學生意識到這是社會主義建設的需要，是人才的需要，是發展每個人個性很好的途徑。利用各種場合向教師宣講科學教育的重要性，提高廣大教師的思想認識；利用學校櫥窗、班級黑板報向學生宣傳科技專業知識；設立“科技長廊”、班級設“科技園地”，定期展示學生優秀科技作品（小發明、小制作、小論文等）。氣氛的有效烘托，提供了教師和學生不斷投入到科技實踐的原動力。

3、通過科技節、科技活動課、講座、興趣小組等一系列活動，使全校每位學生都參加到科技活動中來，也體現了我校科技教育總規劃的初衷——為全校學生提供施展才華的舞臺。

三、構建課程，加強研究，注重創新

將科技教育納入學校課程體系，按教學計劃要求，開設了綜合實踐課和校本課程，把培養學生的科學素質，提高學生的探索意識，教會學生科學研究的方法納入學校課程整體目標，在課程結構中加以實施，才能做到科技教育面向全體學生，以保證科技教育的全員性，全程性、全面性和實效性。

在各學科教學中，注重科學教育的滲透，培養學生的科學意識、方法、能力，培養學生的科學精神和素養。充分發揮理、化、生、勞、微機等學科教學的主渠道作用，在其它學科教學中有機滲透科學教育，許多學科的科技教育已形成了一定的與本學科聯系緊密的特色，如微機學科的電子制作，語文學科的科技小論文寫作，藝術學科的繪畫制作等。

四、開展活動，全面普及，注重提高

科技活動是科技教育的載體，沒有活動就沒有活力，我們根據中學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科技教育活動，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。

（一）豐富活動抓普及

1、專題性科技教育常抓常新 我校科技活動豐富多彩，內容新穎，深受學生的歡迎。科技教育活動以專題形式貫穿于一年的活動之中，有主題、有特色。充分利用植樹節、愛鳥周、“六·五”世界環境日、“六·二五”土地日、科技宣傳周等特定節日，開展全校性科技活動。還邀請縣科協的專家進行定期或不定期的科技培訓講座，普及科學知識，讓學生盡量多地掌握一些科技知識，每年至少要進行2~3次定期講座，內容根據科技宣傳周的內容來定。不定期的是根據各組活動的內容來進行，時間是利用假期。

2、常規科技教育普及化

在平時的科技教育中，我們在全體學生中倡導科技“八個一”活動，即：讀一本科技書籍，觀看一部科技影視，參觀一次科技展覽，參加一次科技競賽和活動，完成一件科技小制作，撰寫一篇科技小論文。據統計，全校參加“八個一”活動人次越來越多，達到了活動普及化、項目多樣化和效果社會化的教育目的。

校園建有專門的科技畫廊，每學期更新2次以上內容；班級板報每學期都要求出一期科技教育專版，并進行評獎；利用中午時間，組織學生去學校圖書館看科技讀物，進行科技小論文的評比。

3、業余科技活動轟轟烈烈

除了課內和定期開展科技活動外，豐富多彩的業余科技活動也是學生全面提升科技素養不可或缺的渠道。我們組織起電子小報、科技小制作、航模、車模、攝影、機器人多種科技活動小組，本著自愿的原則，參加一個或多個小組，每個小組有一個輔導員負責。每個輔導員在活動開始前，簡略地制訂計劃，活動內容，活動方式等，使活動有計劃、有步驟地進行。在校園文化的建設中，宣傳櫥窗、黑板報等，都為學生提供了科技教育的活動舞臺。

4、研究性學習有序開展

結合學校的研究性學習活動，利用節假日，由輔導老師帶領，組織學生進行科技考察，進行一些必要的考察和參觀，使學生的知識面更擴大了，同時讓學生參與一些勞動，在具體的勞動中體會、發現問題，從而提出質疑，使其產生創新的意念。如：參觀污水處理廠、水電站、博物館、葡萄科技園等科技基地，努力提高學生的科學素養和創新精神。

（二）競賽活動抓提高

我校每年都參加各級各類科技競賽活動，為廣大學生展示自己的才華搭建了舞臺，學生根據自己的特長，自主選擇項目，主動參與競賽，經歷了智慧與實力的較量，在實踐中體驗成功的喜悅，增強克服困難的信心，找到自身努力的方向，大大激發了學生學習科學知識的自覺性、主動性、探究性和創造性，進一步提升了科技活動的質量與內涵，提高了科技教育的層次與效果。

其中機器人、航模、車模、飛機模型一直是我校的特色，自2005年以來，每年這幾個項目比賽，我校學生都屢獲大獎，學校也連年被評為“優秀團體獎”。

五、科技教育，碩果累累，任重道遠 把參加省市區的各項科技活動大賽作為學校科技教育的中心工作，以“活動促進科技教育”。學校科技輔導員把青少年科技創新大賽的精神溶入平時的教學工作中，通過師生的共同努力，近三年來我校在科技教育方面取得了一些可喜的成績：

1.“走近機器人，培養創造力”主題活動，活動對象為高一年級全體學生，通過資料展示、機器人表演，激發學生對機器人技術的興趣和參與意識，激發他們愛科學、學科學、用科學的意識，培養學生的創新意識。

2.“科學偉人”圖片展。通過圖片展，吳健雄身在海外、心懷中華、情系明德的愛國情懷，她對科學事業的執著追求和卓越貢獻，她嚴謹的治學態度、充實的治學方法、非凡的動手能力、勇于探索的創新精神，深深感染和激勵著我校學生。

3.參觀上海科技館。為全面貫徹落實新課程標準，結合我校科技教育特色，學校組織高

一、高二年級同學赴上海科技館進行綜合實踐活動。活動后同學們普遍感覺大有收獲，學到了課堂上沒有學到的知識。

4、參加省市區各級各類科技大賽。三年來，在“三模”比賽中，我校學生獲得11個一等獎、17個二等獎、38個三等獎；積極參加“金鑰匙科技競賽”，每年有10多位學生獲區一等獎；近幾年來，機器人教育方面取得了一些成績。2009年江蘇省機器人競賽中多人獲一、二、三等獎，常州市一、二、三等獎；2010年江蘇省機器人競賽中多人獲一、二、三等獎；市、區獲一、二、三等獎；2011年江蘇省機器人競賽中多人獲一、二、三等獎，市、區獲一、二、三等獎；2012年江蘇省機器人競賽中多人獲一、二、三等獎，市、區獲一、二、三等獎。特別是在江蘇省機器人普及比賽中我校有16人獲一等獎，19人獲二等獎，13人獲三等獎，學校獲優秀組織獎和團體一等獎。

當然，成績只能說明過去，更重要的是著眼于將來。展望新時期，科技教育工作任重道遠，現談幾點初步設想：

1、以科技課題為抓手，進一步提高教師素質。

任何高質量活動的開展離不開高素質的老師，要想進一步把我們的基地做大、做強，師資是關鍵。我們將繼續以學科教學為主陣地，打造一支高素質的隊伍，為特色建設提供必備的人力資源。同時，利用現有師資，努力開發科技教育校本課程。

2、以科技活動為載體，進一步增強學生能力。

⑴在全校開展以重點項目為突破口，全員“掃盲”活動。

⑵繼續舉辦各項科技活動，參加各級比賽，力求新的項目有所突破。

⑶注重引導學生參與發明創造，舉行校級“科學小發明設計方案”，“科學小論文”評比。舉辦好校科技節。

3、以科技特色為導向，進一步提升辦學水準。

科技教育工作，已得到社會各界和各層面的共同關心和支持，我們將站在時代的高度，力爭社會、政府及主管部門支持，加大硬件投入，全面規劃科技教育的新思路，強化科技教育特色，強化學校管理，加強軟件建設，以學生發展為本，努力提高青少年的科學素質，造就新世紀的創新人才，全面開創我校科技教育的新局面，在“常州市科技教育特色學校”的基礎上，向“江蘇省科技教育特色學校”的目標邁進。

第四篇：蘇州科技文化藝術中心2011年藝術普及教育計劃

“科文中心藝術大課堂計劃” ——2011年藝術普及教育設想

（節目部 陳琪 XX年年8月）

科技文化藝術中心環境優美、功能齊備、定位高雅。她不僅僅是一座展示典雅藝術的殿堂和國內外高雅藝術交流的平臺，更擔負著向大眾推廣藝術、吸引更多市民走入藝術圣殿、提高群眾藝術欣賞水平的使命。因此我們的藝術普及計劃也越發顯得意義深遠。

首先，“藝術大課堂”的內容和形式，分為以下八類：

（一）免費參觀日；

（二）經典芭蕾；

（三）市民音樂會；

（四）大師班；

（五）名家講壇；

（六）夢想舞臺；

（七）新奇體驗；

（八）imax之旅。所有這八類內容，都以推廣高雅藝術、提高全民藝術修養、擴大本中心的社會影響力為目標：

（一）免費參觀日 【內容】 引導群眾參觀科文中心，包括大劇院、演藝餐廳、電影城、陳列館等。由技術人員展示先進設備。如有需要，可以增加觀看演出時的禮儀介紹等內容。【效果】 使更多市民了解科文，展現科文中心的親和力和吸引力。為市民們順利、有序、正確地觀看演出打好基礎。【時間】 每個月的第二個星期六，9：30~11：00 【票價】 免費公益活動 【支援】 客服部、工程部 【備注】 全年預計13次。暑假期間如有需要可在七月增加一次。11年適逢北京奧運會，八月暫不增加。

（二）經典芭蕾 【內容】 由《voyages》舞蹈團表演經典名劇選段。地點為科文中心大劇院舞臺。【效果】 給愛好芭蕾舞的普通市民、或是正在學習芭蕾舞的少年兒童創造欣賞高水準芭蕾表演的機會。古典的芭蕾與華麗的舞臺結合之后的美，是練功房中無法體會到的。定期的表演利于品牌的樹立。【時間】 2011年三月起，每個月的第二或第三個星期日，上午9：30~11：00 【票價】 20~30元 【支援】 科文演出公司《voyages》舞蹈團 【備注】 2011年全年預計10次。

（三）市民音樂會 【內容】 以親民的票價，邀請專業藝術家 / 團體來大劇院演出。演出形式可以包括交響樂、協奏會、獨奏會、演唱會、舞蹈、話劇、戲曲等等。演出內容多選經典名段。【效果】 降低高雅音樂的門檻，以一張電影票的價格欣賞到專業藝術團體高水準的表演，必能吸引眾多的普通市民走進大劇院、感受音樂魅力、親近藝術。【票價】 20 / 40 / 60 元 【支援】 蘇州及周邊的專業藝術家 / 團體

（四）大師班 【內容】 由國際、國內的大師級藝術家開設大師班，為學生和藝術愛好者舉行講座、演示和現場指導（如XX年年10月的馬友友大師班）。【效果】 能夠親近大師、得到大師的指導，對于學生而言是非常珍貴的經歷。大師的從藝經歷與人格魅力，可能將影響學生的整個藝術人生。【票價】 免費公益活動

（五）名家講壇 【內容】 邀請省內外藝術教育家、藝術研究專家和藝術表演家，定期開設藝術講座。對象為學生、教師、市民、青年藝術家，類別包括音樂、芭蕾、歌劇、戲劇等，教育方式包括講座、視頻、示范、互動。【效果】 這是一個面向任何人的藝術講壇。講壇的時間和專題可以大致固定，形成較為完善的藝術教育體系。也可以結合大劇院的演出，安排有針對性的講解，能提高觀眾對演出的理解和欣賞水平。如果在藝術考級（鋼琴、芭蕾、古箏考級等）之前安排此類講座，也必能收到較好的社會效應。【票價】 20~30元（或免費）【備注】 2011年舉辦4~6次名家講壇。

（六）夢想舞臺 【內容】 聯系、組織和篩選蘇州和周邊城市的藝術愛好者、民間藝術團體，登上本中心大劇院舞臺，進行交流表演。【效果】 對于愛好藝術的學生和業余愛好者而言，大劇院的舞臺無疑具有強大的吸引力。尤其結合了“免費參觀日”活動之后，這個舞臺或許會成為越來越多人的夢想。給他們一個表演的機會，也就是給他們一個實現夢想的機會。這能在很大程度上提高本中心在少年兒童、高校學生、普通藝術愛好者中的知名度和親民度。【時間】 若涉及高校，則選擇4月或11月（避開寒暑假），其他除避開考試期外基本無限制。【票價】 免費公益活動

（七）新奇體驗 【內容】 對于一些特殊形式的演出（例如人偶音樂劇、影繪劇），除了藝術家的表演外，演出使用的道具也會讓少年兒童覺得新奇和神秘。在引進此類演出時，安排小規模的講解會，讓孩子們接觸道具、親身體驗。【票價】 免費

（八）imax之旅 【內容】 本中心電影城的imax影廳屬江蘇省首家。imax對絕大部分觀眾而言是一種全新的感受。因此計劃結合中小學每年的春游和秋游，安排imax體驗活動。據了解，聯合院線的imax科教片有太空漫游和深海探險兩類主題，每片時長約為40分鐘，身臨其境的震撼時空之旅寓教于樂，非常適合中小學生觀摩。

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第五篇：創新衛生攝影 培育醫院文化

創新衛生攝影工作 培育構建醫院文化

周寧人

【摘要】 介紹了江蘇省人民醫院創新衛生攝影工作和通過該項工作培育構建醫院文化的經驗和做法，剖析了當前衛生攝影存在的誤區，結合傳播學的有關原理對加強衛生攝影傳播效果，培育和諧醫院氛圍進行思考和分析，建議：加強衛生攝影隊伍建設，構建衛生攝影網絡，開展議程設置，拓寬創作平臺，積極開展交流，從而最大限度提升傳播效果。

【關鍵詞】衛生攝影； 傳播； 醫院文化； 培育

攝影技術從誕生之時起，就被衛生醫療領域用來記錄疾病的現象，或成為病案資料，或記錄科研經過等等。衛生攝影狹義上也被稱為醫學攝影，衛生攝影是攝影藝術的一個組成部分，從健康傳播的觀點來看，衛生攝影屬于一種重要的傳播方式，即視覺傳播方式的一種。相對于藝術攝影、新聞廣告來說，衛生攝影擔負著特定的社會功能，它的題材與所有的衛生行業相關，并集中反映衛生行業的動態，與行業內所有從業人員及其服務對象息息相關。

醫院的衛生攝影工作是新時期培育醫院文化、和諧醫患關系、彰顯醫院精神、提升醫院形象的重要工作，也是醫院健康傳播工作的重要環節。本文將著眼于醫院里的衛生攝影工作，并以江蘇省人民醫院

（南京醫科大學第一附屬醫院）工作為例，重點從培育構建醫院文化的角度分析衛生攝影擔任的角色與發揮的作用，并結合經驗提出衛生攝影的創新方法。當前衛生攝影的現狀與存在的誤區

1.1衛生攝影的現狀

我國醫學攝影開始于20世紀初期，北京、上海、天津等醫學院設立了專門的醫學攝影部，主要從事醫學實驗、標本、臨床病例等的拍攝。在20世紀60年代還向全國培養輸送了一批醫學攝影專職人員。20世紀80年代初，我國成立了“中國衛生攝影協會”。隨著科學技術的發展，攝影技術在醫學科學領域的應用更加廣泛，拍攝范疇也日益增寬，從醫療、科研、教學擴大到醫學新聞報道、疾病預防、健康教育、醫學科普宣傳等與整個醫療事業相關的一切活動和人物事件。

當前，我國大多數醫院都有專門從事衛生攝影或負責衛生攝影的人員，所屬部門也各不相同。一部分屬于黨委宣傳部門，一部分屬于行政部門下面的醫院文化中心或者醫院新聞中心，還有屬于電化教育科。由于所屬部門的差別，我國的衛生攝影人員的分工也存在著差異，衛生攝影工作的開展也存在著不同的側重。

1.2衛生攝影的誤區 1.2.1衛生攝影唯“工具論”

當前，不少衛生部門尤其是醫院存在這樣一種現象：有專門從事衛生攝影的人員，但他們的作用僅僅體現在影像資料的留存，攝影人員與組織拍攝方溝通不夠，不僅造成了資源浪費，而且還極大影響了拍攝效果，對衛生工作的開展形成了阻礙。

一方面，表現在日常的會議拍攝、領導檢查等各類活動的拍攝。不僅拍攝者沒有任何的想法與策劃，組織拍攝的負責人也僅僅將衛生攝影看成是一種工具。照片被作為一種單純的記錄手段，沒有在形式、意義上提出要求，完全是為了拍攝而拍攝。拍攝結束后，數碼照片占據了大量的硬盤空間，造成了人力、財力、物力的浪費。

另一方面，有些衛生攝影人員則成為臨床科研機構的“工具”，被動地等待臨床、科研的拍攝要求，如手術全過程、實驗圖像等，不少人不知曉所拍為何物，更不知道圖片作何使用，而臨床科室與科研機構在后期采用圖片時往往因為數量巨大或者不符合要求而傷透腦筋。

1.2.2衛生攝影唯“畫面論”

衛生攝影照片講究真實性與藝術性的結合，尤其強調照片反映真情實感。當前，不少衛生攝影工作者在拍攝圖片時，過分強調畫面藝術性與美感，忽略了照片的真實性與現場性。衛生攝影常常在形象中

寓含一定的醫學科普知識，特別是衛生專題攝影、醫學病理和顯微攝影更是通過具體形象來表現的，而目前在衛生攝影中違反衛生科學的照片還是經常可以看到的。例如，有人拍攝醫務人員給兒童打預防針，為追求光線和環境優美的效果，讓醫務人員從室內搬到室外公園去拍，這樣照片雖然對用光、構圖是增色不少，但卻從根本上違背了醫學科學中打預防針需要無菌操作的要求，甚至會使接種對象發生感染，危害健康；再如有人在手術室里拍的照片，手術醫生手術帽、口罩戴的不規范，露出鼻子等，這樣拍出來的照片不僅不真實，而且明顯違反了醫學科學的科學性和嚴肅性。此外，在一些人文場景如醫患互動、交流中，雖然沒有醫學科學的嚴肅性，但過分的擺拍，被攝者直視鏡頭的照片顯得做作，缺乏真情實感，情感反映不充分，照片自然也不動人。

1.2.3衛生攝影唯“自由論”

當前，還有一部分衛生攝影從業人員具有扎實的攝影技巧，也有著攝影構思與想法，但是他們忽略醫院的中心與當前宣傳的要求，而是單純地進行自由創作。作為一種重要的傳播方式，衛生攝影是服務于廣大職工，服務于廣大患者，目的是要傳播醫院的文化理念、精神思想，傳播科普知識、醫學常識，和諧醫患氣氛，對內提供一個職工相互交流相互了解的平臺，對外提升醫院的形象。但是完全自由的攝影創作，就使得衛生攝影成為個人的攝影追求與展示，沒有完成一個

組織應發揮的傳播作用，這樣的作品只會得到攝影藝術上的認可而不能發揮衛生攝影應有的功能。構建圖像傳播框架 培育和諧醫院氛圍

2.1 聚焦熱點 圍繞中心構建輿論環境

圖像傳播學認為，模擬真實是強調圖像與符號這些非文字的內含式傳播媒介，對于媒介受眾是非常有效的手段——特別是在面對數量眾多、教育程度不同的媒介受眾時，如果使用符號、圖像來進行溝通、互動、傳遞信息要比其他媒介手段來得簡單和容易。人類目前面對的溝通和傳播方式，大多數是以圖像媒介的形式出現的。現代社會的人們已經習慣于運用圖像方式來思考，圖像已成為人類共通的語言。在人們呼喊讀圖時代已經到來的時候，實際情況是，人們久已身居圖像的海洋里。

衛生攝影雖然帶有一定的自身特點與傳播條件，但是仍然屬于傳播行為的一種，符合傳播學的諸多要素。與所有傳播行為一樣，有效、快速地通過攝影圖片傳達傳播者的意圖，達到一定的傳播效果才是衛生攝影的傳播目的。圖像具有一種固有的表達力，這種表達力是透過人們的視覺閱讀而呈現出來的，透過它可以使意義符號化。在圖像再現時，需要將許多非常分散的元素聚集成一個明顯的形式，這個過程被稱為選擇與建構。因此，正因為人們的視覺傳播體系是一個非常復

雜的系統，視覺體系的社會建構更是一個十分龐大的系統，在進行圖像傳播時要充分結合傳播主體的思想的基礎上，選擇能夠有代表意義的傳播語言與要素，才能最大限度地使圖像這種固有表達力得到增強，使傳播效果得到最大化的彰顯。

例如，要在院內的公共空間針對患者進行“和諧醫患”宣傳，如果僅僅展示醫院的發展歷程和優勢技術等是明顯不夠的，或者一味地傳播醫院理念和公益性也是不夠具有說服力——即使這些圖片再精彩、再生動，也不會達到理想的傳播效果。受眾所接觸到得擬態輿論空間會因為受其傳播內容而改變，而從傳播內容看，偏硬偏介紹類的傳播內容不容易引起共鳴，更沒有和“和諧醫患”產生明顯的聯系，因此傳播效果只能說是一般。很多科室將一些學科簡介、科研成果至于櫥窗位置，但是觀者寥寥，沒有取得希望的傳播效果。

江蘇省人民醫院有一條玻璃構成的全明長廊，長約300米，連通醫院的門診、住院部和外科樓。針對傳播的對象，在仔細分析了傳播主題后，經過4個月時間的籌備，醫院制作了一期名為“笑臉和笑臉背后故事”的文化長廊主題展板，通過近80塊展板，400多幅照片，形象生動地展示了和諧美好的醫患關系、護患關系，照片還通過展示職工獻血、社會愛心等照片，拓展了和諧醫患的主題，彰顯了愛心、奉獻的社會精神，構建了主流的輿論環境。醫務工作者、患者及患者家屬每天穿過長廊，總是會駐足停留觀看，通過文化長廊感受醫院和諧的醫患氛圍，并不時對內容加以贊嘆，還有的患者通過圖片認識了醫生，認識了病友，加強了醫患之間的互動，對增進療效也有積極的

作用。

2.2 策劃專題 整合信息強化傳播效果

攝影作品是靜態的藝術，是決定性的瞬間，單幅的攝影作品可能會具有極強的藝術性，但是由于篇幅和表現手法的單一，在考察其傳播效果時還是發現效果受限。同樣，衛生攝影的成功與否，并不是單幅作品的藝術成就，而是要開展衛生攝影的受眾分析，判定傳播效果。

專題攝影是通過多幅照片來集中地闡述一個主題，從而能夠比較全面地、概括地、深入地反映出事物發展進程和結果，能夠細致、深刻地刻畫人物的精神面貌。它是畫報、報紙和雜志甚至電視、電影中經常采用的一種形式。在開展專題攝影之前，首先要針對受眾群體，做出必要的分析，例如，做什么樣的攝影，從什么樣的角度拍，用幾幅照片來表現，后續有什么計劃，都要仔細安排好。根據大眾傳播學“議程設置理論”的觀點，在議程設置的過程中，需要注意受眾對議題的經驗程度（間接經驗的影響大）、受眾對媒介信息的接觸量（量對大影響越大）和人際傳播的頻度等。

江蘇省人民醫院近幾年在院內外宣傳報道中，都使用了專題攝影的形式來強化傳播效果。例如，抗震救災救治傷員報道、南京“7.28”爆炸報道、盛澤醫院專題圖片報道、救治“樹枝入顱”男孩兒、“半腦男孩”神奇康復??這些專題攝影既包括醫院的大事要聞，也包括科普新聞，還有真情醫患故事。例如在2008年的抗震救災救治傷員的專題攝影報道里，我院分別有兩名宣傳工作人員在四川前線和江蘇

后方分別開展攝影宣傳報道，既有來自一線驚心動魄的戰地救治，更有后方春風細雨的傾情救治，既有大地震帶給災區人民的苦難，更有醫護人員呵護下的傷員們的歡聲笑語。醫院為此編撰了畫冊，發行了院辦專刊，制作了網站專欄。雖然這是突發事件的專題攝影，但是在突發事件之后，醫院作為傳播者還是不斷根據形勢的變化積極擬定議程設置，并在結合文字報道的同時，通過大批量、多層次、不同角度的圖片有機整合，在院內、院外媒體廣泛傳播，收到了良好的社會效益，提升了醫院的美譽度，擴大了影響力。

2.3 組織交流 營造和諧融洽醫院氛圍

醫院衛生攝影作品傳播的渠道主要分為醫院內與醫院外，在院外的主要通過大眾媒介向廣大的社會受眾傳播。而院內的衛生攝影作品的受眾對象主要是上級部門領導、醫務工作者、患者及患者家屬、其他單位交流訪問者，其傳播性質屬于組織傳播。與文字不同的是，衛生攝影作品的傳播直接而迅速，受眾無需花費太多的時間，便可以較為準確與全面地理解畫面內容。正因為衛生攝影作品傳播方便，易于交流，因此，經常組織醫務工作者、患者與患者家屬、醫院與外單位的衛生攝影作品交流，可以迅速搭建溝通平臺，凝聚人心，有利于營造和諧融洽的醫院氛圍。

江蘇省人民醫院每年都面向醫院職工、患者及患者家屬征集作品，通過連續多年的積累，醫院將這些衛生攝影作品展示在文化長廊、科室病區宣傳欄、門診布告欄、醫院院報、醫院網站等地方，提供了

大家一個院內交流溝通的平臺，獲得了較好的反響。醫院團委還成立了以青年醫務工作者為主題的攝影隊，不定期開展活動、采風。每年，醫院適時結合主題推出攝影展覽、攝影比賽，如“建黨90周年攝影比賽”、“秋天的故事攝影比賽”、“笑臉與笑臉背后的故事”等，均受到了大家的好評，很多患者從圖片上認識了辛勤的醫務工作者，專門來信、來電感謝，和諧了醫院氛圍，醫患關系也更加融洽。

衛生攝影的傳播結合了組織內傳播的正式、非正式渠道，既有上下行傳播與橫向傳播，也有興趣小組與各種聯誼會的傳播，而這些傳播方式豐富了衛生攝影的內涵，擴充了傳播內容，增大了傳播效果，密切了組織內部關系。建設衛生攝影隊伍

拓寬攝影創作平臺

3.1 加強隊伍建設 建立攝影網絡

創新衛生攝影，離不開一支訓練有素的攝影隊伍，這支隊伍除了宣傳部門專業的人員牽頭、組成之外，還有賴于一支分布在醫院各個科室與職能部門的通訊員隊伍，這樣方可以做到“平戰結合”，“群專結合”，使衛生攝影工作可以做深做細，同時，也加深了醫院科室之間的關系。

江蘇省人民醫院宣傳部門有1-2人專門負責攝影工作，應對平時的常規與突發事件拍攝，并有計劃地安排專題攝影。除此以外，醫院還有一支100多人的通訊員隊伍，既有來自臨床一線的醫生、護士，也有醫技部門的技師，還有各個職能部門的工作人員。通過每個季度的培訓、交流，這支通訊員隊伍已經成為衛生攝影的生力軍，對于在臨床、科室發生的事件報道及時、細致、準確，大大促進了衛生攝影的傳播力度。

3.2 開展議程設置 提升傳播效果

衛生攝影報道的議程設置，是指按照一定的目的和要求，對所拍攝內容和表現形式加以謀劃，具有一定的系統性或整體性。衛生攝影的策劃包括對拍攝題材的具體設計和角度的預先安排，對發表媒體的選擇，對拍攝對象的引導與調整等，要按照預先的思路拍攝作品或者按照預先的拍攝方式產生作品，這樣的策劃都具有長期性、穩定性與全局性的特點。

衛生攝影的議程設置對于作品的傳播效果起到了決定性的作用。江蘇省人民醫院在報道之前，首先選擇發表的媒體，如同樣拍攝優質護理、人性化護理的議題，對于外發的媒體，我們著重于護理中的小發明創造，減輕患者痛苦的小舉措這一切入點進行拍攝，對于院內的展示，則著重于醫患的交流、互動，笑臉與真情的流露進行拍攝。其次，議程設置體現在拍攝的議題選擇，是結合當前工作還是開展長期報道，是表現醫務工作者還是表現患者；再次，是表現的方式，是用紀實手法拍攝，還是以藝術手法修飾，都會產生不同的效果。

3.3 拓展創作平臺 積極開展交流

學科與技術的發展需要交流，衛生攝影的發展也需要加強交流，只有通過交流，衛生攝影的生命力才會進一步彰顯，創作平臺才會不斷提高。除了醫院內部交流外，衛生攝影還需要更加寬闊的交流平臺。

江蘇省人民醫院的衛生攝影人員不定期地與其他醫院的攝影師、省疾控中心攝影師等開展業務交流，并與多家報社的攝影記者密切互動，并邀請他們開展講座、介紹經驗。此外，醫院攝影人員還積極加入江蘇衛生攝影影視美術協會、中國衛生攝影協會等，與央視、中央級媒體、衛生部新聞宣傳中心等都建立了友好關系。

參 考 文 獻

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