第一篇：創衛主題活動材料

砂河第一小學創衛主題活動材料

“創衛工作開展以來，縣教育局多次組織‘文明志愿者’活動周，深入開展 ‘小手拉大手，創衛一起走’活動，寒暑假從未間斷，累計參與師生人數約2萬人次。”

當前，我鎮正處在創衛迎國檢的關鍵階段，為營造全民創衛的良好氛圍，積極響應“創衛志愿者活動”和“爭做文明砂河人”等主題活動，今年3月以來，教育系統將每周五下午確定為“創衛志愿者”活動日。教育局制定了詳細的工作方案，明確了時間表，有計劃、分批次地組織在校師生利用星期五下午1:30至4:00的時間，在各學校附近的街道或路口勸導不文明行為。各學校共發放致市民的創建倡議書10萬余份，致家長公開信1萬余份，制作文明勸導員、交通協管員等袖章2000余個，制作“創建國家衛生城市志愿者”綬帶2千余條，小彩旗1萬多面，橫幅、標語、宣傳板牌650余個，在鎮區主要路段進行創建宣講10余場，表演文藝節目10余個，營造了濃厚的社會氛圍。

第二篇：“創衛活動材料”

“創衛”活動材料

付家中心小學

“創衛”活動材料

根據昌圖縣教育局為落實縣委、縣政府2012年開展創建省級衛生縣城活動方案，根據《國家衛生鎮標準》和《遼寧省衛生鎮標準》的相關要求，以為廣大師生提供一個清新、優雅、安全、和諧的工作學習環境為目的。特把我校“創衛”活動材料匯報如下：

一、落實情況

1、學校領導重視，組織機構健全

學校領導對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展創衛工作，我校成立了“創衛工作領導小組”。組長由辛寶平校長擔任，副組長由李海林副校長擔任，成員由學校工會主席、教導主任、少先隊大隊輔導員、后勤主任、教研組長、班主任及各室負責人組成，明確工作目標，落實責任。下設創衛工作辦公室，主要負責創衛工作的資料收集、整理和學校衛生工作。對創衛工作，校領導親自抓，創衛辦公室負責整個學校的創衛工作的協調和安排，使創衛工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。

學校對創衛工作非常支持。校級領導經常過問、指導創衛工作。本學校安排了每周一次全校性個人衛生和環境衛生大檢查，幾位校級領導帶頭行動，并積極落實、檢查。在檢查中對存在問題的地方明確提出，提出尖銳的批評，并責令當場改正。校級領導分工明確，責任到人，教導主任主管健康教育，副校長主管學校的環境衛生。

2、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創衛工作是一項社會性很強的系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衛工作的落實，保證創衛工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創衛工作的重要性、必要性，并積極參與到創衛活動中來。

1）、強化了輿論宣傳。學校利用班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播站、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。

2）、舉辦衛生健康知識講座。以專題講座等形式對學校師生進行創建衛生城市宣傳，并開展相互監督活動、爭創衛生標兵及創建文明衛生校園實踐活動。學校通過各種專題的知識講座，更有效、更深入的進行創衛宣傳活動。

3）、分發衛生健康知識宣傳材料。如“健康知識”小冊子、《學校健康教育實施細則》、健康行為實際操作說明、創衛專刊等等。通過這些宣傳活動，廣大師生對創衛工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

4）、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛生、城鎮管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城鎮衛生、衛生保健、疾病預防、交通知識知曉率正在逐步達標。

3、加強健康教育，搞好衛生工作。

學校創衛工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學教學工作計劃，并保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。學校利用校《健康教育》廣播宣傳健康教育常識，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學生的衛生防疫工作，使我校健康教育和學校周邊環境達到國家衛生城市的要求。

4、采取有力措施，保證工作開展

1）、由政教處牽頭開展“文明班級”評比活動，內容涉及環境保潔、學生儀容儀表檢查及教室及衛生區的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣；教室布置規范整齊，教室、走廊衛生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡；衛生無死角，廁所天天打掃，無垃圾，水溝無積泥，無積水。政教處每周評比頒發“衛生流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。

2）、少先隊負責校園環境衛生及操場、樓內走廊等的衛生清潔工作。定期到各處室及教師辦公室檢查衛生工作，并及時公布檢查結果，督促存在問題的部門或個人整改。針對今年“愛衛、除四害”工作的部署和安排，按照上級的統一要求，由總務處牽頭，衛生室人員具體落實，在全校范圍內積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結，落實責任到人，確保行動的順利進行。

二、整改措施

1、準備在各年級均開展健康教育課，由班主任兼任健康教育教師。選用規定教材及教學參考。嚴格保證了課時安排為2課時/月，這樣便保證了開課率達到100。同時也做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。這樣學生在健康課上學習到許多非常有用的知識。學生健康知識知曉率也會逐步達標，健康行為形成率一定能在90以上。

2、學校教學樓內增設衛生間，學生廁所也將逐步向衛生廁所標準發展。

3、各年級健康教育教師根據學校教學計劃中有關健康教育的要求，制定具體詳實的教學計劃，在具體教學的過程中進度與計劃內容相符，教學中概念明確，邏輯清楚，板書工整。運用啟發式教學等多種教學手段。語言生動感人，并善于理論聯系實際。在學期結束的時候根據情況寫出詳細的教學總結。

4、教案嚴格按照規定書寫（包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等八項內容）；此外，教案書寫無概念錯誤、書面整潔、簡練。按課時備課，按教學計劃進行。學校在期中考試和期末考試前進行兩次檢查。

5、學校積極開展教學研究。我校對專任健康教師進行專業培訓，健康教育教師還通過組內集體備課、教研活動以及上觀摩課的形式極大限度的提高了健康教育教師的個人基本功。健康教育教師人均學接受培訓完全達到要求的將在120學時以上的標準。

6、學校將利用宣傳欄、家長會、班隊會、校園廣播、衛生小報以及環保小報等多種形式向學生和家長宣傳不同內容的衛生保健知識。

7、保持教師辦公室地面和墻壁干凈清潔，嚴格做到無煙頭、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。

8、經過一定的努力后，我們將做到學校校園無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼地、無亂寫亂劃，學校廁所無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂劃。

三、制定規章制度，保證創衛順利進行

為確保創衛工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，我校創衛辦領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《衛生管理制度》、《學校衛生保健制度》、《付家小學控煙制度》等。這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，取得了顯著的成效。

四、實際困難

1、“創衛”工作涉及面廣，具體實施需要大家的共同努力，在把軟件工作做好的同時，硬件也是必不可缺的。而在這方面由于資金短缺有很多方面還有待于補充：

1）、衛生室藥品器材不夠齊全，缺少專職人員。

2）、在飲用水方面沒能達到全部為自來水的標準，但我校始終堅持采用亮中的“天天谷泉山泉水”。

3）、還不具備無害化標準衛生廁所。

總之，我校的“創衛”工作以開始了全體總動員階段，學校也把此項工作列為頭等大事。

在今后的工作中我們將會全力以赴，嚴格按照上級指示，根據昌圖縣的“創衛”工作方案及《國家衛生鎮標準》和《遼寧省衛生鎮標準》將我校的“創衛”工作做足、做細，真正落到實處。最終為廣大師生營造一個清新、優雅、安全、和諧的工作和學習環境。

第三篇：創衛主題班會

活動目的： 為把杏樹創建市國家級衛生城市，響應區市里“創建國家衛生城市“的號召，使學生了解身邊的環境情況，增強學生的衛生意識，環保意識和社會責任心，樹立良好個人習慣，人人爭做創衛小先鋒。為創衛建設添磚加瓦。活動準備： 創衛知識宣傳，創衛小節目。

一、宣布《爭做創衛小先鋒》主題班會開始。男：響應創建市級衛生城市的號召，女：我們作為創衛的每一份子，都應積極參予到其中。合：洗臉創衛，保護環境，人人有責。男：我們生活在同一片藍天，同一個城市，同一個學校。女：我們擁有共同的環境。男：美麗的城市需要從我做起。女：我們小學生人人都要爭做創衛小先鋒，做創衛的使者。合：

五、三班《爭做創衛小先鋒》主題班會現在開始！男：今天的班會，同學們分成了三個小組進行活動，將討論的方式進行，每有一個好的提議，就會有一顆星星，看看哪個小組星星最多，結合我們平時的創衛行動，獲勝的小隊，將獲得“環保創衛小先鋒”的光榮稱號。請同學們積極參予。

二、從學校及班級這個小范圍來細化學生如何創衛。女：我們已經是五年級的學生了，在學校學習生活已經五年了。男：當你走在上學的路上，漫步在校園中，不知，同學們對我們校園的環境印象如何？我們在學校應該怎樣創衛？ 女：我們已經把班級分成了三個小分隊，請同學們來談談你眼中的校園環境。（同學們各抒己見，選好的提議計星）女：許多同學都談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在一些不足之處。男：為了讓我們的校園更美，更衛生，學校做了不少工作，大家知道嗎？ １、要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。２、開展環保及衛生知識講座，增強學生的環保及衛生意識。３、辦好以“創衛和環保”為主題的手抄報比賽，讓同學們更好的認識講究衛生和保護環境的重要意義。４、制訂了一些有關創衛的行為準則，如告別陳規陋習，具體解決紙屑亂丟、廢棄物亂扔、口香糖亂吐等問題。５、通過對學校及教室責任區衛生臟、亂、差的整治任務，要教育好學生并通過學生影響廣大市民、家長，告別陳規陋習，倡導文明衛生，創造良好的環境，達到環境衛生美觀，道路平整通暢，衛生設施完好，花草樹木無損，垃圾堆放有序的良好效果。女：是啊，我們在努力優化環境，構建衛生美麗的學習生活環境。男：要知道，美麗的花草，整潔的校園靠我們大家的呵護。女：整潔，美麗的城市靠我們一起建設。合：因為，我們是學校的主人，是這座城市的主人。

三、創衛小品表演 女：請看創衛小品《小小香蕉皮》 附：《小小香蕉皮》（旁白）星期一中午，同學們都趕到教室去上下午課，在路上出現了這樣一幕： １：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔］ ２：“哎喲，疼死我了，香蕉皮？誰扔的，怎么這么不講環境衛生，亂扔果皮。” ［見到前面的同學，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］ “同學，這香蕉皮是你扔的吧？” 1：“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢？” 2：“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢？” 1：“對，是我扔的，那又怎樣？” 2：“作為一名學生，你怎么能亂扔果皮呢？你應該保護學校的環境，還害我摔了一跤。” 1：“哈哈，人摔了一跤，活該，誰叫你不長眼睛的！” 2：（憤怒的樣子）“你怎么這么不講道理，你不注意環境保護，受害的還是你自己。” 1：“我走了。”［繼續往前走］ “哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？” 2：“現在嘗到后果了吧！如果每個學生都能自覺行動起來，不亂扔果皮，講究衛生，保護環境，還會這樣嗎？” 1：（后悔的樣子）“我知道錯了，我以后也要做個創衛小先鋒，講究衛生，絕不亂扔果皮了。” 2：“那才是個文明學生，走，上課去。” 女：看了這個小品，下面請同學們對小品中兩位同學的行為談談自己的看法。女：亂扔果皮，紙屑現象時有發生，希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為校園環境衛生做點力所能及的事。

四、我為校園創衛、環保支支招。男：作為２１世紀的小學生，我們又能為做些什么呢？那就讓我們用實際行動來說話吧。（同學們自由交流，以組為單位提議）

一、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

二、不在校園內大聲喧嘩

三、不在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

四、不踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

五、不隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

六、可成立創衛小分隊，劃分自己的衛生保潔區域，領養校園中的花草，樹木。男：現在讓我們看看各組的最后成績，第….小組和第……小組獲得勝利，這三組的同學獲得了創衛小先鋒光榮稱號。希望你們在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真做好創衛知識宣傳，積極投身洗臉創衛行動中去。

五、創衛倡議書 女：創建市級衛生城市，緊憑幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都積極加入到講究衛生，保護環境的活動中來，在這里，我們發出：“洗臉創衛，爭做創衛小先鋒”的倡議書。附：倡議書 親愛同學們： 營造一個衛生整潔、環境優美、文明和諧的學習和人居環境。帶著這份期盼，懷著這個心愿，我們以高昂的熱情、百倍的信心投身“創建市級衛生城市”的火熱行動中。我們作為２１世紀的接班人，有義不容辭的責任，更有沖鋒在前的義務，去為創衛做貢獻。我們在出倡議：立即行動起來，爭當創衛小先鋒，為忠縣美麗的明天加油!從現在開始，大家要做創衛工作的使者。要把創衛活動融入到日常生活中，從點滴做起，養成良好的生活衛生習慣。努力掌握衛生健康知識，不斷增強健康意識，提高健康生活能力。要做到不隨地吐痰，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫，自覺提高環境意識，保持市容整潔衛生。做創衛工作的宣傳者。要樹立“忠州是我家，整潔靠大家”的意識，不僅要關心創衛、參與創衛，同時要積極宣傳創衛，積極參加各種創衛活動，充分發揮聰明才智，主動為創衛獻計獻策。做創衛工作的監督者。要自覺遵守公共管理有關規定，積極關注身邊的環境衛生，互相提醒、互相監督，主動勸阻和投訴損害公共衛生、市政設施等行為，特別要提醒自己的父母樹立良好的衛生習慣，自覺抵制不符合衛生要求的食品和生活用品，共同維護良好的衛生秩序。親愛的同學們，創建市級衛生城市，人人有責，個個受益；讓我們當好創衛小先鋒，用智慧和實際行動，把忠縣建成一個潔凈、亮麗、優美、和諧的家園！希望我們大家一起努力！班主任總結： 同學們，經過全體同學的共同努力，今天的“洗臉創衛，爭做創衛小先鋒”主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多創衛知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的衛生意識，環保意識，從身邊小事做起，像倡議書中所倡議的那樣，努力營造一個衛生整潔、環境優美、文明和諧的學習和生活環境。做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適優雅的環境，美麗的校園。讓我們攜起手來，共創一個美好家園。“忠州是我家，整潔靠大家”同學們，不僅要關心創衛、參與創衛，同時要積極宣傳創衛，積極參加各種創衛活動。為我們忠縣美好的明天加油。更希望認真向今天的“創衛小先鋒”學習，爭做“創衛小先鋒”。現在我提議，全班同學一起高呼我們的口號“洗臉創衛，保護環境，從我做起，人人有責。”，“忠縣明天更美好！” 本次班會到此結束

第四篇：創衛主題演講稿

各位尊敬的領導，各位同志大家好：

我今天演講的題目是昨天，今天和明天。代縣城，始建于西漢，發展于隋唐，完善于明清。夕陽下的邊境樓映射出這個城市的時過境遷，蜿蜒的滹沱河記載了這個城市物是人非。

在不遠的昨天，我們有一條大街，商鋪林立，古樸大方，但卻擁擠、嘈雜、混亂、無序。開車的追不上騎車的，騎車的追不上沒車的！短短的幾百米，承載著小攤小販的辛酸與警察城管的無奈。

我們還有很多小巷，幽深僻靜，和諧安寧。可是到處堆放的垃圾卻像一個美女臉上起的黑頭，讓我們對這位美女只能遠觀而不能褻玩！

我們小的時候能在滹沱河里面掉到魚，而現在偶爾只能釣起一只鞋。我們小的時候能在藍藍的天空中看到大雁南飛，而現在我們只能在漫天的汽車尾氣中等待沙塵暴的解救。

今天我站在這里，挖空心思的想，竭斯底里的說，也說不出現在任何美好的記憶。但我卻還堅持著一個東西，就是不拋棄，也不放棄。創建一個衛生文明的縣城，構建一個美好和諧的家園。

街上的馬路挖斷了，卻挖不斷我們創衛的決心，門口的出口被堵了，但卻賭不住我們創衛的耐心，水停了電也停了，但卻停不了我們創衛的腳步。

昨天我們擁有的一切終將成為過去，如何把握今天才是我們共同面對的話題，明天我們將擁有什么，取決于我們今天的創造。

創建衛生文明縣城，是我們今天每一個代縣人應該堅持的夢想，夢想是什么，夢想就是只要讓你堅持，就能感到快樂的東西。

俄羅斯總統普京先生有句名言：給我二十年，還你們一個奇跡的俄羅斯 我堅信，再給我們兩年時間，還你們一個奇跡的代縣城

第五篇：創衛主題班會活動教案

創衛主題班會活動教案

創衛主題班會活動教案 1

一、活動目的：

為創建市國家級衛生城市，響應區市里“創建國家衛生城市“的號召，使學生了解身邊的環境情況，增強學生的衛生意識，環保意識和社會責任心，樹立良好個人習慣，人人爭做創衛小先鋒。為創衛建設添磚加瓦。

二、活動準備：

創衛知識宣傳，創衛小節目。

三、活動過程：

1、宣布《爭做創衛小先鋒》主題班會開始。

男：響應創建市級衛生城市的號召，女：我們作為創衛的每一份子，都應積極參予到其中。

合：洗臉創衛，保護環境，人人有責。

男：我們生活在同一片藍天，同一個城市，同一個學校。

女：我們擁有共同的環境。

男：美麗的城市需要從我做起。

女：我們小學生人人都要爭做創衛小先鋒，做創衛的使者。

合：五、三班《爭做創衛小先鋒》主題班會現在開始！

男：今天的班會，同學們分成了三個小組進行活動，將討論的方式進行，每有一個好的提議，就會有一顆星星，看看哪個小組星星最多，結合我們平時的創衛行動，獲勝的小隊，將獲得“環保創衛小先鋒”的光榮稱號。請同學們積極參予。

女：我們已經是五年級的學生了，在學校學習生活已經五年了。

男：當你走在上學的路上，漫步在校園中，不知，同學們對我們校園的環境印象如何？我們在學校應該怎樣創衛？

女：我們已經把班級分成了三個小分隊，請同學們來談談你眼中的校園環境。

（同學們各抒己見，選好的提議計星）

女：許多同學都談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在一些不足之處。

男：為了讓我們的校園更美，更衛生，學校做了不少工作，大家知道嗎？ １、要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。

２、開展環保及衛生知識講座，增強學生的環保及衛生意識。

３、辦好以“創衛和環保”為主題的手抄報比賽，讓同學們更好的認識講究衛生和保護環境的重要意義。

４、制訂了一些有關創衛的行為準則，如告別陳規陋習，具體解決紙屑亂丟、廢棄物亂扔、口香糖亂吐等問題。

５、通過對學校及教室責任區衛生臟、亂、差的整治任務，要教育好學生并通過學生影響廣大市民、家長，告別陳規陋習，倡導文明衛生，創造良好的環境，達到環境衛生美觀，道路平整通暢，衛生設施完好，花草樹木無損，垃圾堆放有序的良好效果。

女：是啊，我們在努力優化環境，構建衛生美麗的學習生活環境。

男：要知道，美麗的花草，整潔的校園靠我們大家的呵護。

女：整潔，美麗的城市靠我們一起建設。

合：因為，我們是學校的主人，是這座城市的主人。

2、創衛小品表演 女：請看創衛小品《小小香蕉皮》

附：《小小香蕉皮》（旁白）星期一中午，同學們都趕到教室去上下午課，在路上出現了這樣一幕：

１：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔］

２：“哎喲，疼死我了，香蕉皮？誰扔的，怎么這么不講環境衛生，亂扔果皮。” ［見到前面的同學，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］

“同學，這香蕉皮是你扔的吧？”

1：“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢？”

2：“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢？”

1：“對，是我扔的，那又怎樣？”

2：“作為一名學生，你怎么能亂扔果皮呢？你應該保護學校的環境，還害我摔了一跤。”

1：“哈哈，人摔了一跤，活該，誰叫你不長眼睛的！”

2：（憤怒的樣子）“你怎么這么不講道理，你不注意環境保護，受害的還是你自己。”

1：“我走了。”［繼續往前走］ “哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？”

2：“現在嘗到后果了吧！如果每個學生都能自覺行動起來，不亂扔果皮，講究衛生，保護環境，還會這樣嗎？”

1：（后悔的樣子）“我知道錯了，我以后也要做個創衛小先鋒，講究衛生，絕不亂扔果皮了。”

2：“那才是個文明學生，走，上課去。”

女：看了這個小品，下面請同學們對小品中兩位同學的行為談談自己的看法。

女：亂扔果皮，紙屑現象時有發生，希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為校園環境衛生做點力所能及的事。

3、我為校園創衛、環保支支招。

男：作為２１世紀的小學生，我們又能為做些什么呢？那就讓我們用實際行動來說話吧。（同學們自由交流，以組為單位提議）

一、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

二、不在校園內大聲喧嘩

三、不在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

四、不踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

五、不隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

六、可成立創衛小分隊，劃分自己的衛生保潔區域，領養校園中的花草，樹木。

男：現在讓我們看看各組的最后成績，第?.小組和第??小組獲得勝利，這三組的同學獲得了創衛小先鋒光榮稱號。希望你們在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真做好創衛知識宣傳，積極投身洗臉創衛行動中去。

4、創衛倡議書

女：創建市級衛生城市，緊憑幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都積極加入到講究衛生，保護環境的活動中來，在這里，我們發出：“ 爭做創衛小先鋒”的倡議書。

四、班主任總結：

同學們，經過全體同學的共同努力，今天的“爭做創衛小先鋒”主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多創衛知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的衛生意識，環保意識，從身邊小事做起，像

倡議書中所倡議的那樣，努力營造一個衛生整潔、環境優美、文明和諧的學習和生活環境。做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適優雅的環境，美麗的校園。讓我們攜起手來，共創一個美好家園。

創衛主題班會活動教案 2

教學目標：

讓學生了解維護公共場所衛生與健康的關系，從小養成維護公共場所衛生的良好品德，從維護公共場所衛生做起。

教學重點：

讓學生了解公共場所衛生與健康的關系。

教學難點：

培養學生維護公共場所衛生的美德。

教學過程：

一、激情導入

二、了解“創衛”

師：我們整天都說創衛創衛的，可是你們知道什么是創衛嗎？ 生：創衛就是“創建國家衛生城市”的簡稱.所謂創衛就是推動城市基礎設施建設，加強城市管理，改變城市面貌，改善人居環境和投資環境，提升城市品位，促進經濟發展，提高人民生活水平。

三、了解“公共場所”

公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢?其次，公共場所衛生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會怎樣呢??

出示圖片進行對比(良好的衛生環境)→(不衛生的環境)?

四、學生作答，教師小結：

公共場所衛生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快。可見，維護公共場所衛生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個公民的義務和責任。因此，我們要維護公共場所衛生為我們市創建國家衛生城市出一份力！

五、創衛口號大比拼：

隨著創衛工作的深入開展,更多以創衛為主題的活動相繼進行，創衛作文,創衛詩歌等等層出不窮，現在我們大家來進行一個小比賽：“創衛口號大比拼”請同學們每人都說出一則自己的創衛口號，然后我們評選出優秀的口號。

1、環境衛生，從我做起！

2、整潔家園，人人有責！

3、擯棄陋習，崇尚文明！

4、鳳崗是我家，整潔靠大家！

5、關愛城市家園，倡導品位人生！

6、發揚傳統美德，倡導時代精神！

7、遵守社會公德，維護公共衛生！

8、珍愛生活空間，熱心創衛工作！

9、管住臟、亂、差，留下真、善、美！

10、創衛關聯你我他，齊抓共管靠大家！

10、草兒綠，花兒香，環境優美人健康！

六、問答指導：

同學們知道維護公共場所衛生要怎樣做嗎?? 先出示一些圖片（人們不正確的做法），然后讓學生舉其他例子，最后教師總結。

1、養成良好衛生習慣，不隨地吐痰。

2、保持公共場所衛生，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫。

3、自覺愛護公共場所環境，不隨意踐踏草坪，不攀摘花草樹木。

4、自覺遵守公共場所秩序，不在公共場所大聲喧嘩嬉戲打鬧，影響他人。

5、自覺愛護公共場所財物，不損壞公共財物。

七、學生討論發言同學們都知道該如何做了，同學們都知道該如何做了，為什么要這樣做呢?請同學們分五人小組討論，然后每組請一位同學發言。

八、維護公共場所衛生的認識”比賽 “你對維護公共場所衛生的認識”填空比賽(各組兩人參加)比賽后給予優勝組表揚。

在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便)；不亂丟(果皮紙屑)；不損壞(公物)；不亂刻亂畫(墻壁、樹木)；不踐踏(草地)；不摘折(花草、樹木)；我們都來維護(公共場所)衛生。

九、結語：

通過學習這一課，同學們懂得了要怎樣維護公共場所衛生。除了自己要做到，看到有違反的現象，我們也應該作出勸阻，讓他們也做好。共同營造良好的公共衛生，齊心協力搞創衛，讓大家都能在美好的環境中生活。

創衛主題班會活動教案 3

活動目標：

1、了解“創衛”的內涵與意義，接觸一些城市發展觀念和信息。

2、學習了解常備的健康衛生生活知識和常識。

3、激發愛家鄉的`情感，培養主人翁意識，創新意識和奉獻精神。

培養學生學會關注生活、關注社會，做一個有責任感的社會人。

活動過程：

一、組織學生了解“創衛”

師：我們整天都說創衛創衛的，可是你們知道什么是創衛嗎？

1、什么是創衛?

答：創衛是創建衛生城市的稱簡。“衛生城市”是一個城市綜合功能和文明程度的重要標志。衛生城市有全國衛生城市、省級衛生城市兩個級別。我市目前正在爭創省級衛生城市。

2、創建衛生城市有什么意義?

答：創建衛生城市是市委、市政府踐行“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，堅持以人為本的重要舉措。創衛對推動城市基礎設施建設，加強城市管理，改變城市面貌，改善人居環境和投資環境，提升城市品位，促進經濟發展，提高人民生活水平具有重要意義。

3、創衛能給老百姓帶來什么實惠?

答：創衛是對城市的綜合整治。它能使我市城市基礎設施建設得到快速發展，城市環境衛生質量得到顯著改善，生態與居住環境得到

不斷優化，城市管理與服務能力得到整體提升，居民健康衛生水平得到明顯提高，徹底改變城市臟、亂、差的面貌，使我市成為水碧、天藍、地綠，干凈、整潔、有序，人與自然和諧統一，社會與經濟協調發展，具有可持續發展潛力與實力的文明城市，讓老百姓生活得更加安逸、舒心。

4、創建衛生城市包括哪些內容？

（1）愛國衛生組織管理。

（2）健康教育。

（3）市容環境衛生。

（4）環境保護。

（5）公共場所，生活飲用水衛生。

（6）食品衛生。

（7）傳染病防治。

（8）病媒生物防治。

（9）社區和單位衛生。

（10）城中村及城鄉結合部衛生。

二、關注創衛，了解生活中的陋習

三、創衛口號大比拼：

隨著創衛工作的深入開展,更多以創衛為主題的活動相繼進行，創衛作文,創衛詩歌等等層出不窮，現在我們大家來進行一個小比賽：“創衛口號大比拼”請同學們每人都說出一則自己的創衛口號，然后我們評選出優秀的口號。

1、鮮花還需綠葉扶，城市更需市民護！

2、環境衛生，從我做起！

3、整潔家園，人人有責！

4、大連是我家，整潔靠大家！

5、做城市的主人，當創衛先鋒！

6、創建美好家園，從一點一滴做起！

7、手拉手，心連心，共建文明新大連！

四、創衛從我做起，我為創衛添光彩

學生討論，集體交流。

五、活動總結

通過本次主題班會，全體學生的環保意識和責任意識進一步提高，文明行為意識大大加強，學生的參與熱情高，積極主動，均有信心從我做起，從身邊做起，努力改變自身的不良的衛生文明行為習慣，有利的促進了學校創衛工作的開展

創衛主題班會活動教案 4

讓學生了解維護公共場所衛生與健康的關系，從小養成維護公共場所衛生的良好品德，從維

護公共場所衛生做起，支持東勝區創建國家衛生城市。

一、師：國家已向創建國家衛生城市發起沖擊。目前，全民總動員，大搞愛國衛生運動。城市的清潔衛生離不開廣大群眾的辛勤勞動，我們要與東勝人攜手合作，在創衛工作中大顯身手。

二、了解“創衛”

師：我們整天都說創衛創衛的，可是你們知道什么是創衛嗎?

生：創衛就是，改變城市面貌，改善人居環境和投資環境，提高人民生活水平。

三、了解“公共場所”

公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢?其次，公共場所衛生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會怎樣呢? 出示圖片進行對比(良好的衛生環境)→(不衛生的環境)

四、學生作答，教師小結：

公共場所衛生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快。可見，維護公共場所衛生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個公民的義務和責任。因此，我們要維護公共場所衛生為我們廣州市創建國家衛生城市出一份力!

五、創衛口號大比拼：

隨著創衛工作的深入開展,更多以創衛為主題的活動相繼進行，創衛作文,創衛詩歌等等層出不窮，現在我們大家來進行一個小比賽：“創衛口號大比拼”請同學們每人都說出一則自己的創衛口號，然后我們評選出優秀的口號。

1、鮮花還需綠葉扶，城市更需市民護!

2、環境衛生，從我做起!

3、整潔家園，人人有責!

4、東勝是我家，整潔靠大家!

5、做城市的主人，當創衛先鋒!

6、創建美好家園，從一點一滴做起!

7、手拉手，心連心，共建文明新廣州!

六問答指導：

同學們知道維護公共場所衛生要怎樣做嗎?

先出示一些圖片(人們不正確的做法)，然后讓學生舉其他例子，最后教師總結。

1、養成良好衛生習慣，不隨地吐痰。

2、保持公共場所衛生，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫。

3、自覺愛護公共場所環境，不隨意踐踏草坪，不攀摘花草樹木。

4、自覺遵守公共場所秩序，不在公共場所大聲喧嘩嬉戲打鬧，影響他人。

5、自覺愛護公共場所財物，不損壞公共財物。

七、學生討論發言

同學們都知道該如何做了，為什么要這樣做呢?請同學們分五人小組討論，然后每組請一位同學發言。

八、維護公共場所衛生的認識”比賽

“你對維護公共場所衛生的認識”填空比賽(各組兩人參加)比賽后給予優勝組表揚。

在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(墻壁、樹木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹木);我們都來維護(公共場所)衛生。

九、結束語：

通過學習這一課，同學們懂得了要怎樣維護公共場所衛生。除了自己要做到，看到有違反的現象，我們也應該作出勸阻，讓他們也做好。共同營造良好的公共衛生，齊心協力搞創衛，讓大家都能在美好的城市環境中生活。

創衛主題班會活動教案 5

一、班會目的：

1、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。

能分辨什么樣的行為是保護環境衛生，什么樣的行為是破壞環境衛生;

2、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，為重慶市創衛工作做貢獻。

二、班會準備：

1、召開班干部會議，闡明“做創衛小主人，建美麗重慶城”的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。

2、黑板上書寫“做創衛小主人，建美麗重慶城”十二個大字。

3、確定扮演角色，排練小品。(準備好小品演出道具)

三、班會程序：

(一)中隊長講話。

親愛的同學們，敬愛的老師，大家下午好。

大家知道，我們的家鄉南岸區正在創建全國衛生模范城市，今天，就讓我們一起來開展這次“做創衛小主人，建美麗重慶城”的主題班隊會。

請主持人上場，大家歡迎

(二)活動過程：

1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。

甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《做創衛小主人，建美麗重慶城》的主題班會，來重新認識環境衛生保護的重要性，為家鄉的創衛工作作出自己的貢獻。首先請我們的班長為今天的活動作動員。

(歡迎周菀祺、盧萌同學上臺發言)

2、了解“創衛”

周：我們整天都說創衛創衛的，可是你們知道什么是創衛嗎?

盧：創衛就是，改變城市面貌，改善人居環境和投資環境，提高人民生活水平。

周：先讓我們一起來了解什么是“公共場所”

公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢?其次，公共場所衛生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會怎樣呢?

同學作答，班長小結：

盧：公共場所衛生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快。可見，維護公共場所衛生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個公民的義務和責任。因此，我們要維護公共場所衛生為我們重慶市創建國家衛生城市出一份力!

3、創衛口號大比拼：

主持人甲：謝謝班長的動員，現在就讓我們進入今天的第一個活動環節，創衛口號大比拼

乙：隨著創衛工作的深入開展,更多以創衛為主題的活動相繼進行，創衛作文,創衛詩歌等等層出不窮，現在我們大家來進行一個小比賽：“創衛口號大比拼”請同學們每人都說出一則自己的創衛口號，然后我們評選出優秀的口號。

請同學回答

甲：我們也收集到了一些優秀創衛口號，請大家和我們一起讀一讀吧：

(1)、鮮花還需綠葉扶，城市更需市民護!

(2)、環境衛生，從我做起!

(3)、整潔家園，人人有責!

(4)、重慶是我家，整潔靠大家!

(5)、做城市的主人，當創衛先鋒!

(6)、創建美好家園，從一點一滴做起!

(7)、手拉手，心連心，共建文明新重慶!

甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的.神奇。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說：“紅領巾是大地的美容師!我們是城市的小主人!”

中隊長：通過今天的班隊會，希望同學們都能對自己平時的不良衛生習慣做出改進，讓我們的班級，我們的學校，我們的家鄉越來越干凈，衛生，美好。我們宣布，今天的班隊會到此結束!