第一篇：多媒體視頻制作策劃書

多媒體視頻制作策劃書

一．前期準備

1、視頻主題

以可愛的小動物為題材，配合一首流行歌曲《沒有什么不同》制作的一個圖片視頻。

2、制作目的通過對視頻的制作，鞏固和加深對繪聲繪影的了解。

3、工具選擇

視頻制作用繪聲繪影，字幕用LrcCon轉換工具。

4、素材選擇

圖片，音頻，LRC歌詞都是由網上下載

二.制作過程

1、下載素材

從360壁紙里面下載高清壁紙，選擇萌寵的動物一共75個圖片。

從百度MP3里面下載歌詞 沒有什么不同.LRC

下載LrcCon軟件，此軟件可以將LRC轉換為UTF字幕文件

2、具體步驟

1)、將圖片添加至視頻軌

2)、給圖片轉場加上隨機轉場效果

3)、加入字幕到標題軌道

4)、加入音頻MP3

5)、選擇所有圖片，調整圖片區間為4秒20，使此時間大致適合音頻長短

6)、調整音頻末尾，制作淡出效果

7)、加入自己制作的片尾。

8)、導出格式為ASF或WMV文件，353*288格式大小

三.后期工作

1、導出后查看有沒有問題

2、修改不合適的特效以及片尾效果

3、可以將制作好的文件引入視頻軌再次編輯制作。

第二篇：視頻制作策劃書

視頻制作策劃書

伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。那么你會寫策劃書嗎？以下是小編為大家收集的視頻制作策劃書，歡迎閱讀與收藏。

一、活動前言：

你是否曾經因為沒有及時將展現在眼前的震撼人心的畫面珍藏而遺憾？亦或者你是否因為無意中忘記了曾經刻骨銘心的那些人、那些事而懊悔？人的記憶總是有限的，它會隨著時間的流逝逐漸遠去，當你滿頭花白，皺紋橫生，拄著拐杖搖搖晃晃時，那些崢嶸歲月里所留下過的痕跡，你還能記起多少？在這個科技技術快速發展的時代，一臺DV或一臺相機，用創意與真情渲染，以流暢的畫面展現出你眼中所見，腦中所想，心中所夢。它們也許承載著最真摯的情感，也可能裝裹著最初的夢想，即使你忘記了所有，它們也會以另一種形式提醒著你：在那樣一個無悔的青春中，你曾那么真實得存在著。現在，請拿起你們手中的工具，帶著熱情與希望，把那些最值得珍藏的畫面記錄下來，去揮灑我們別樣的青春吧！

二、活動主題：

影音我的世界、承載我的青春

三、活動意義：

1、展現當代大學生的青春活力，開拓創新思維，激發自身無限的潛力，體現學生昂揚向上的精神風貌。

2、學會享受活動過程，體驗生活，培養學生的團隊合作意識，增強自主能力。

3、將視角由校園向社會轉換，以獲得對社會、自然、人文等方面的重新認識與了解，從而產生個人的獨到見解。

三、活動預期效果

通過視頻的征集，來展現同學的發現生活中的美及創造美的能力，展現出積極向上的精神風貌，培養同學們的動手能力。小組參與使同學增強組織協調能力，促使同學擁有合作意識。讓每位參與者收獲一份感動收獲一份美好，在以后的生活中更加快樂向上的生活學習。

四、活動的可行性及分析

首先，我們的經費預算少。本著小成本大效果的宗旨，我們充分利用學生的個人資源，降低活動經費預算；在宣傳上我們用本學院的宣傳部的特長減少宣傳成本。其次，我們的.活動具有極強的趣味性和操作性，對大學生具有很強的吸引力。這是活動成功的基礎。第三，學院領導、老師和學生會及各部門都非常支持我們的活動，因此我們擁有了一個強有力的團隊，必將會把活動很好的開展起來。

五、主辦單位：

遼寧科技學院校團委

六、承辦單位：

機械工程學院影視制作協會

七、活動時間：

20xx年6月6日——6月28日

八、參賽對象及形式：

1．參賽對象：遼寧科技學院所有在校生

2．參賽形式：可以個人或自由組隊（評獎最多3人）

九、活動流程

1、宣傳階段：利用板報、海報、條幅等在校內宣傳2、作品征集階段：

征集方式：以個人或團體為單位參賽，每個個人或團體出一個作品（時長5-15分鐘），直接將作品交予院系負責人并附填寫作品征集表格。作品要求：以視頻形式，展示當代大學生的生活，弘揚正能量，應積極健康，文明向上，如發生在班級內的趣事，搞笑搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課余活動，奮發向上的學習勁頭，其樂融融的班級氛圍，追求異性的“艱辛歷程”等等，具體分為5個主題：全民健身、共享全運；我眼中的遼科；班級風采展；寢室文化覽；自我展示3、具體方案

6月10日由負責人通知各院系此次活動大致情況并配有作品征集表；

6月21日提交作品成品，組委會審核報名情況整理參賽者信息資料，并將作品編號

6月24日進行作品評選6月26日進行頒獎

十、獎項設置

1、綜合類：根據作品的綜合成績設立，一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名

2、專項類：根據作品的專項成績設立，最佳視覺效果獎、最佳創意獎、最佳內容獎

十一、評分細則

1、作品內容切合主題，立意積極向上，中心明確（4分）2、作品需具有創意，設計個性化（3分）

3、配樂能夠與內容、畫面完美切合，音樂過度銜接自然、拍攝技巧（2分）

4、具有版權意識，引用的音樂、視頻片段、圖片等需加以明確說明（1分）

注：不足或超出規定時間的作品會酌情扣分

十二、大賽相關事項：

各班接到通知后，班委要高度重視大賽的組織實施，指定具體落實實施，協調做制作品征集，做到新聞宣傳工作，擴大大賽的影響，創造良好的氛圍。參賽作品提交方式：直接遞交到機械工程學院影視制作協會

一、活動主題：

活動旨在為本校大學生創建一個展示自我、表達自我的環境，讓大家有更多的機會接觸到視頻制作的各種軟件與技巧。

二、活動目的：

1.為學校里面眾多的視頻制作愛好者提供一個展現自我、交流經驗的平臺。

2.展示工大學子在視頻制作技藝方面的特長，體現學子的計算機素質。

3.展現了的組織能力和工作風采。

三、活動對象：

全體學生

四、比賽模式：

1.文化節開始前，與其他四項比賽共同進行宣傳和報名，報名參賽的同學可以以個人或小組的形式報名，小組參賽的人數最多3人

2.第1周的周末（4月2日）組織所有選手召開見面會，說明比賽的流程、比賽規則和初賽的題目等內容（根據報名參賽人員的數量來決定是否進行賽前培訓，若報名參賽的同學人數少，則在見面會當天進行培訓，反之，不進行培訓，只是舉行見面會）

3.第2周（4月3日—9日）共計7天時間進行初賽，給大家7天的時間來選擇自己喜歡和擅長的主題制作作品，主題是事先確定的（詳細主題見下文），在第七天晚上之前把作品交上來，上交方式見后文。

4.第3周前三天（4月10日—12日），初賽評委對作品進行篩選，選擇最優的十份作品進入決賽；將這十份作品上傳到優酷網上，并將視頻的地址鏈接發到人人網上并發起投票；通知進入決賽的選手為自己的作品寫創作說明（100字—500字）或者腳本（300字以上）

5.第3周—第4周（4月13—19日）一周的時間留給選手寫創作說明和人人網上的投票（投票的具體作用見后文）

6.模式A：第四周的周末（4月23日）找空教室進行現場比賽（每位選手攜帶7—10名親友團）在現場播放依次各位選手的視頻，并讓選手上臺在規定時間內簡要講解自己的創作意圖或者思想以及制作的技巧。評委現場評分，公布名次。優秀獎的證書和獎品將在私下頒發。一二三等獎的獎品和證書的頒發在最后的頒獎晚會（4月24日）上進行。

模式B：不進行現場比賽，第四周前三天（4月20—21日）的時間找評委進行對最后十份作品的評選，第四天（4月23日）在人人網上以日志的形式發布比賽成績并通知各位選手（日志上將分別給出十份視頻的鏈接，并說明這十份作品的分數和優缺點）。優

秀獎的證書和獎品私下頒發。一二三等獎的獎品和證書的頒發在最后的頒獎晚會（4月24日）上進行。

五、比賽規則：

1.4月2日公布初賽題目，選手自己完成好作品，在4月9日前上交作品；

2.4月12日公布決賽名單；

3.4月13日-4月19日作品在人人網上進行網路人氣投票，選手寫創作意圖或腳本

4.4月19日晚十點截止投票，4月23日進行現場決賽或在人人網上公布決賽結果。

5.若參加初賽的選手少于10名，則取消初賽，直接進入決賽。

六、比賽的命題

命題一：微電影，類似于電影的形式來講故事，題材內容自擬，時間長度不得短于5分鐘。

命題二：待定

七、評分標準：

1.邀請五位評委，每位評委按：視頻內容、視頻畫面、創意思想和視頻連貫性四點評分，每項內容最高分為五分。將五位評委評分相加最

為選手基本分。按人人網上投票數從票數最多到最少排序，依次給予10、9、8……2、1的附加分。基本分與附加分相加為選手最后總分。

2.具體評分標準由被邀請的專業評委決定；

3.決賽將評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎四名，最佳創意獎，最佳技術制作獎，最受歡迎視頻獎等其他獎項，都給予頒發獎品和證書

八、報名方式、地點及活動時間、地點：

1．報名時間、地點：

3月24、25兩天與其他四項比賽共同報名。地點：老校區3號教學樓前；新校區在北食堂、C座教學樓、青春廣場各設一報名處。

2.報名方式：

在班上報名、在各咨詢點報名、發送電子郵件、發送短信。

電子郵件報名：發送本人信息（姓名、學號、學院、班級、聯系方式）至shipindasai@sohu.com

短信報名：發送本人信息至

3.比賽時間、地點：

初賽時間定于4月3日—4月9日。

決賽：A：將于4月23日18：30至20:30在座四合一教室舉行。B：將于4月23日上午9：00在網上公布決賽成績和具體評價

九、前期準備：

1.關于宣傳：與其余四項比賽共同宣傳。在3月24日前進行比賽宣傳工作：如在教學樓前、食堂廣場等地發傳單、懸掛宣傳橫幅；在人人網上更新狀態；在校廣播站配合下宣傳。

2.做好比賽場所的申請（包括初賽和決賽的場地申請）以及報名場地的申請。

3.邀請學院各個部門協助本次比賽的相關籌備工作

4.邀請主席和精通視頻制作的部長擔任本次比賽的評委

十、決賽模式A的進行流程：

1.工作人員下午16點到教室進行賽場布置，工作人員必須都穿正裝。18點整，主持人、評委、參賽選手就位。

2.比賽期間，每個選手只有7分鐘左右的演講時間（根據選手自己制作的視頻的長度決定），有計時員統計比賽時間。

3.最后進行評委的點評和觀眾的評價，同時記分員計算各位選手的比賽分數，然后公布網上投票的支持率，最后由主席或主持人公布比賽結果，評出一二三等獎、最佳創意獎、最佳技術制作獎、最受歡迎視頻獎等其他獎項，并公布頒獎時間和地點。

4.比賽結束，工作人員做好清場和打掃工作。

十一、獎品設置：

方案A：一等獎（1名）價值80元左右的電腦包；

一、視頻背景：

時光走遠，歲月靜好。時間就在我們不知不覺中過了兩年，在過去的兩年里，我們經歷了迷惘、困惑的青春，由懵懂的我們，迷惘的我們，慢慢地成長，慢慢的找到了自己的目標。青春就像一條河，流淌著我們的快樂與迷惘。青春是稍縱即逝的夢，需要我們好好把握。

二、拍攝目的：

為了告誡還在迷茫的人，好好去愛，去生活。青春如此短暫，不要嘆老。偶爾可以停下來休息，但是不要蹲下來張望。走了一條路的時候，記得別回頭看。時不時問問自己，自己在干嘛？給自己一個遠大的前程和目標。記得常常仰望天空，記住仰望天空的時候也看看腳下。

三、視頻主題：

視頻的名稱為《致迷茫的青春》，誰的青春不迷茫，其實我們都一樣，我們不是在說自己的故事，而是大家的故事。

四、視頻的制作時間：

xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日

五、小組成員：

xxx

六、拍攝地點：

xx學院校園內

七、視頻的制作流程：

1、準備階段

時間：xxxx年xx月xx-xx日

活動內容：討論拍攝的主題及內容，寫出劇本和視頻的旁白，角色的確定，及人員的安排。

2、拍攝實施過程

時間：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日

地點：xx學院

拍攝內容：按照劇本的具體劇情，分別在課室、翰墨池、宿舍、圖書館以及圖書館外面的廣場取景。

場景一、回憶過去上課遲到，上課精神不集中，態度散漫的狀態。

場景二、回憶過去協會開例會時，由于對協會對激情減少和會長對指責，產生了無限的抱怨和不滿的場景。

場景三、回憶過去做兼職派傳單時，遭遇白眼卻無處申訴，只能默默忍受的情景。

場景四、回憶過去因為約會遲到而與男朋友吵得不可開交，最終導致分手得情景。

場景五、回想過去發生的一切，心情低落，趴在陽臺上沉思，看到畢業得師姐打電話求職得困難場景時，突然領悟到人生到真諦，找到了未來的方向的情景。

場景六、決定到圖書館自習室學習，努力準備考研，開始學霸模式。

場景七、到圖書館看書、查閱資料。

場景八、認清人生目標之后，每天都會在圖書館門前背英語以及各種考研資料，充實的過好每一天，對未來充滿期待。

3、后期制作：粗剪：根據內容整理拍攝素材。

精剪：根據粗剪的基礎上，進行精致的特技制作。

背景音：選擇合適的音樂作為背景音樂。

旁白：后期配音。

八、注意事項

1、拍攝的過程中，讓組員們積極參與，發揮組員的積極性。

2、協調好角色之間的分配。

3、人力、物力、財力方面會有一些需要，應注意好經費預算。

4、成員應服從小組長的安排，完成各自分配的任務。

場景六、決定到圖書館自習室學習，努力準備考研，開始學霸模式。

場景七、到圖書館看書、查閱資料。

場景八、認清人生目標之后，每天都會在圖書館門前背英語以及各種考研資料，充實的過好每一天，對未來充滿期待。

3、后期制作：粗剪：根據內容整理拍攝素材。

精剪：根據粗剪的基礎上，進行精致的特技制作。

背景音：選擇合適的音樂作為背景音樂。

旁白：后期配音。

欄目定位：

全新視野打造精品足球欄目

為觀眾提供看球評球享受球交流互動的專業平臺

欄目宣傳語：

五星歐洲五星足球頂級聯賽頂級享受

欄目宗旨

隨著生活節奏加快，人們的各種壓力也日益加重，滿足精神消費的產品良莠不齊，缺乏有效的解壓方法。運動是人類亙古不變熱愛的主題，而眾所周知，運動也是解壓的最理想的方式。現今中國電視行業中，缺乏高質量的，專業性強的體育欄目。個別水平較高的在央視播出的體育欄目也經常因為各種原因而停播。足球這一運動擁有全世界最大的受眾群，而享譽盛名的全球五大頂級足球聯賽全部產自歐洲。本欄目本著“為初級球迷普及足球知識，為中級球迷奉獻視覺盛宴，為骨灰球迷提供交流平臺。除非全國停電，否則絕不停播”的宗旨，以全新的視野，獨特的節目形式打造集專業性趣味性觀賞性于一身的歐洲足球欄目，為觀眾帶來一周一次五星級的足球享受。

本欄目的設立，旨在提供高質量的文化消費產品，解決廣大球迷的精神需求，滿足球迷的專業信息獲取欲望，豐富廣大球迷的視覺享受，為球迷們提供一個看球，評球，享受球以及交流互動的最佳平臺。

欄目目標：

打造精品足球欄目，成為中國第一檔專門針對歐洲五大聯賽的，集技術、知識、娛樂、音樂為一體的專業足球節目。讓廣大球迷依賴于每周節目，形成定時守候的習慣，成為球迷的最優質精神食糧。

欄目描述：

1．播出時間為每周二晚7：45，欄目時長100分鐘。

（選擇周二播出的原因是，與在周一播出的某強勢節目在播出時間上錯開）

2．播出形式為主持人串聯式。

3．播出內容為：每周歐洲五大聯賽賽事錦集及戰況回顧，賽事分析、評述，預測聯賽排名走向，球星介紹等。節目中穿插足球知識介紹，街頭足球藝術，足球音樂等方面。節目形態

以幽默風趣的風格，客觀報道足球新聞，真實記錄比賽過程，全方位展示歐洲足球的魅力。通過我們各個版塊的設置，融技術、知識、娛樂、音樂為一體，讓觀眾參與到節目中，看球、評球，享受觀看節目的過程，收獲樂趣，知識，得到最大的精神享受和壓力釋放。目標受眾

主要目標受眾群體鎖定在不同年齡段愛好足球運動的男性和女性，尤其是10——60歲的男性。

本欄目目標受眾群體較大，任何喜愛足球的球迷朋友們都將是我們目標。大部分男性作為足球運動的狂熱愛好者，是我們主要的目標受眾，而且包括青少年，中年以及少數老年球迷。當然也有部分因為自身男性朋友喜歡而受影響的女性朋友，這個群體雖小，但是仍然是我們爭取的群體，本欄目也針對這部分小受眾設定專門的版塊（包括足球知識普及和足球音樂等）。欄目基本構架

1、節目導視：剪輯本周最精彩的賽事片段，最犀利的評球語言，最吸引的top1，牢牢抓住受眾的觀看欲望。（可以在節目播出前幾天穿插在本臺廣告中）

2、主持人串場：主持人作為節目的向導，把欄目的各個版塊進行串聯，并且做部分賽事評析。主持人語言幽默風趣但不乏睿智，機敏。

第三篇：校園視頻制作策劃書

在朋友圈、優酷等視頻網站，我們可以經常看到其他人制作的動感視頻。那么作為業余愛好者，怎么制作精美的視頻，今天小編為大家收集了有關視頻制作的策劃書，一起來看看吧。

篇一：視頻制作策劃書

開場字幕——天下無不散的宴席，6月是一個屬于畢業的季節，我們有太多太多的不舍，也有太多太多的故事，早已無法用言語表達，只有默默地期待。因為此刻的“再見”只為下一次的“相逢”。插入歌曲《北京東路的日子》

一、開場獨白：

畢業季，那時的我們一個年紀，少有的花季，最后寫下的卻是一句別離。故事的開始，總是很簡單的相遇，一次相遇，一次銘記，一次歡聚，留下一份眷刻心底的同學情。如今的你們是否會記得，是否還允許我們回憶，回憶那個只屬于我們的曾經？曾經的我們有歡笑，有淚水，有支持，有氣餒，也有一起走過校園小道的時光（插入學校小道照片），有一起在教室里奮筆疾書的一天（插入學習照片），有一起在寢室里瘋狂的夜晚（插入寢室照片）而當有一天我們慢慢走向我們向往的成熟，我們有了各自的夢，各自的明天，昔日的青澀早已湮滅，我們的情誼漸漸纏綿，美化了這個屬于我們的季節。（字幕加圖片）插入歌曲《青春紀念冊》

（主要思路：對畢業的一種感慨，但即使離別也不落淚的堅強，因為有更遠的路要走）

二、倒敘回憶：（視頻加圖片）

1、畢業前夕，10級公共事業管理班的黨員甲在寢室里收拾行李，當他在整理相關證書的時候，他看到了自己的“入黨結業證書”，因此引發了一段回憶： 20xx一年的那一天，還帶著些許青澀的我們懷揣著金色的夢想踏進了這所夢寐以求的大學，從此，我們踏上了新的旅程，也將完成新的成長。（插入迎新照片）

2、報道工作結束后，輔導員召集新生開第一次班會，向大家講述一些應該注意的問題及后期的相關學習、工作、生活情況。其中，輔導員拿著《合肥學院學生手冊》，講解過程中突出入黨的相關知識，動員大家提升自己的入黨意識。（也可插入班會照片）

3、第一次遠離家鄉住校的晚上，和室友們談天說地，聊得特別開心，仿佛找到了家的溫馨。熄燈后，默默沉思自己一定要成為黨員的夢想，一定要靠自己走向遠方。（插入寢室臥談的照片和進行心理描述）插入歌曲《啟程》

（主要思路：剛入校時的迷茫和自己內心成為黨員的夢想）

三、成長過程：（視頻加圖片）

1、20xx年10月的某天，10公管班團支書在班上宣布：“有意向加入中國共產黨的同學請注意，入黨申請書現在可以提交了，截止時間為10月25日。”雖然對黨缺乏了解，大家還是認真地書寫并遞交了申請書，（插入甲寫入黨申請書的視頻，表現出當時的困惑與期待）。隨后，黨支部根據入黨申請書的概況確定上黨課的入黨積極分子。（插入輔導員和黨支部成員確定入黨積極分子的照片）

2、入黨積極分子：入黨的前奏——上黨課的情景（黨課教學照片）；入黨的考核——黨課結業考試的情景（考試照片）；入黨能力的提高與鍛煉——黨支部室外素質拓展訓練的情景（活動照片）；入黨思想的純正——入黨積極分子自覺上交思想匯報的情景（匯報書照片）；

3、黨支部推選、確定預備黨員的情景（繁雜工作照片）；被發展對象填寫相關材料的情景（資料照片）；被發展對象在考核及填寫材料過程中出現的一些問題及糾正（現場糾正及修改的視頻）；

4、召開黨支部大會，進行思想交流、決定是否接納被發展對象為預備黨員以及預備黨員的轉正情況（相關照片或視頻）；入黨宣誓（集體宣誓照片）；黨支部活動及支部生活（照片集，突出支部的成長過程）。

（主要思路是：有入黨的愿望，到成為入黨積極分子—預備黨員—轉正，整個成長的過程）

四:未來規劃：（視頻，10級黨員分工講述自己奮斗的方向）成員：10級全體黨員；

地點：二區圖書館前的草坪，內容：所有成員席地而坐，輪流講述自己的規劃和奮斗方向

甲(研究生)：

由于自己一直想在學業上繼續深造，所以從大一開始我就把自己的發展方向定為考研。雖然一路走來，有不盡的誘惑，有難尋的理解，有徘徊的堅持，但考研這個目標一直在前方指引我。我深知，考研不僅是一場學業的較量，也是一場能力的挑戰，所以在大學我有限度參加一些活動，不斷地提高自己的能力水平。為了考研這個目標，我一直在不斷地努力、奮斗、堅持，我相信：只要真心的付出肯定會有回報的，而且一顆心是絕不會因為追求夢想而受傷的。

（講話時插入在圖書館埋頭苦讀的學生照片；堆積如山的考研書本的特寫照片）

乙（公務員）：

“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主

義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”這錚錚的誓言，是對我黨的無限熱愛，更是對我未來時刻的鞭策。我想將我所學的知識與社會實際相結合，服務人民，為廣大人民謀利益、促發展、構和諧，所以我一直在公務員這條崎嶇的道路上義無返顧的前進！

（講話時插入在第五黨支部工作的照片和對申論、行測等試卷的特寫照片）

丙（就業）：

在大學里，有人考研，有人考公務員，而我選擇就業。我想盡早地走向社會，在社會上不斷地打拼、磨礪。我相信只要我不斷地努力，一直懷著一顆拼搏的心，一股闖勁，我一定能打造屬于自己的一片天地，我相信明天會更好。（講話時插入丙其穿職業正裝參加企業招聘會的照片）

（10級黨員可自己組織要發表的言辭）

五:離別寄語：（字幕加錄音）

甲：

恨相見得遲,怨離別得疾。匆匆四年，轉瞬即逝。也許你在這里創造過生命中的輝煌，也許大學四年帶給你更多的是挫敗和失意。但你畢竟擁有過，這總歸是你人生旅途中一段非同尋常的經歷。無論是知識，還是更多的人生閱歷，或許還有點滴的不舍，帶上它們，踏上自己更加明媚多彩的人生之旅吧。

乙：

四年的大學生活恍然間過去，臨別回首，酸甜苦辣，合院是我們成長成熟的地方，是我們揮灑青春的土地。臨別，道聲珍重。美麗的校園，和藹的老師，親切的同學，如家的第五黨支部。讓我們帶著這些寶貴的記憶上路，人生從此不孤單。

丙：

真的要畢業了，也許真正到了這一刻，我們才能體味到大學的可貴。朝夕相處四年的同學都將背負著夢想離開了，離開溫馨的宿舍，離開嚴謹的第五黨支部，離開“文韜武略，管理本色”的管理系，離開曾充溢著青春與夢想的校園。祝愿大家都能努力學習并順利完成學業，實現自己的理想與追求；沉靜執著，虛心聽從長者老師們的指導，功夫到了必定會有滿意的結果。祝愿朋友們前程似錦，錦上添花。

（10級黨員可自行組織發言辭）

六、畢業宣言（視頻）

地點：7棟主樓前或二區圖書館前；

隊形：金字塔形（有待當面商榷）：先一個向前走，后面逐漸增多，最后站好隊形，喊出畢業宣言；

宣言：珍重，親愛的校園，珍重，親愛的你們，珍重，親愛的青春！我們畢業了~~~ 插入歌曲《時間煮雨》

七、結束語（視頻）

字幕：人來人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，都留下了淺淺的腳印，因為我們曾經來過（插入合院周圍的風景圖或者鳥瞰圖）。

明年六月梔子飄香，又逢一年畢業時，在這一淡淡的，澀澀的季節里，將我們心中僅存的記憶通過初夏這一沁人的晨風，轉化成了這一季節里純純的素香，幽幽的，幽幽的。淡淡的梔子花香，滿空彌漫著屬于這一季特有的離緒。花香夾雜著心緒，通過初夏這一微微的晨風，使我將曾經的記憶重新拾起，在腦海中浮現著一個個屬于我們的故事！

合影：第五黨支部合影展（全體成員）；

花絮：拍攝花絮展示 整個結束過程插入歌曲《祝你一路順風》

篇二：視頻拍攝策劃書

本視頻目的在于表現舞者的舞蹈及生活的結合，以《happy》這首歌為背景音樂，表現音樂和舞蹈給舞佳舞每個人帶來的快樂。

內容大體結構：

1.使用較為舒緩的背景音樂（具體音樂待定），西安各大場景航拍，接在各個場景的不同人物簡單談大家對于音樂、舞蹈的看法（30秒到1分鐘）

2.背景音樂轉為《happy》，于桐老師（魚頭）將poppin的一些人聚集在一起，包括齊舞、個人solo等內容（音樂大概50秒處結束）

3.大家一起聚會的場景，以及和其他舞種舞者的相遇（約音樂的1分38秒處結束）

4.所有人一起搞怪、玩耍、跳舞的情節，可考慮加入戀愛的情節。（直到結束）

5.音樂回到最初，所有人在一個場景中，由魚頭的一句話作為總結。

場景以及拍攝內容：

（注：以下每個場景都需要兩到三個機位，都需要環境的航拍，以及齊舞的航拍；每個場景都要拍攝齊舞、solo，適當的routine，以及一句話的訪談。下文不再記錄）

1.城墻根：對著城墻做俯臥撐

2.鐘樓，世紀金花前的廣場：輪滑，以及用滑步“挑戰”輪滑；吃小奶糕；poppin團隊的相識。

3.大雁塔南北廣場：模仿雕像動作；robot風格舞蹈；集體slowmotion（最后被吐槽）；整個團隊的相遇；邂逅姑娘（待定）。

4.舞房：練舞，包括某人在練十分難的動作，其他人甘拜下風；擊掌，各種打招呼；假唱。

5.賽格廣場、商場內：模仿模特動作，購物但因為太貴買不起。

6.小寨天橋：擺地攤，被城管抓；裝作隨著音樂打鼓街頭賣藝。

7.飯館或路邊攤：吃東西，節奏拍打的routine。

片尾片花內容：

1.各種笑場以及NG。

2.航拍設備的簡單劇情的小廣告。

篇三：視頻活動策劃書。

東北財經大學津橋商學院經濟系 “帶著微笑出發”活動策劃書

一、活動主題：一份微笑，一米陽光，一份溫暖

二、活動目的：

微笑，是人類最美的語言，它還是一種態度：愛生命，愛生活，愛自己！由于學校的學業繁重，希望此次活動能讓學業繁重的同學們放松心情，在微笑中找回自信與幸福。同時也希望能讓微笑打破同學之間的冷漠，使陌生不再陌生。讓經濟人的笑容裝點經濟，讓經濟人的自信成為靚麗風景，也讓經濟人真實的放開的笑了一回！

三、活動時間：11月20日至12月7日

四、活動對象：11級經濟系部分班級

五、活動地點：科學報告廳

六、活動流程：

1、11月20日由系組織部給參選的八個班班長、團支書開會。（此八個班級由學風建設月產生）下達活動詳細計劃和具體要求。要求如下：以班級為單位，每班制作一部主題視頻，準備一個主題演講。（視頻四分鐘左右，演講兩分鐘左右）

2、11月21日至11月27日共計7天時間給大家來選擇題材制作作品，主題是“帶著微笑出發”

3、11月27日晚6點到8點在BC310上交本班參選視頻。

4、11月28日至12月2日進行投票評比。

5、12月4日、12月6日進行本活動的彩排。

4、12月7日晚舉行本次活動，具體流程如下。

1)主持人出場，介紹本次活動的大概流程、活動目的和評分標準，將本次比賽透明化，然后介紹到場評委及領導。

2)在現場依次播放各位選手的視頻，并讓選手上臺在規定的時間內簡要講解自己的創作意圖、背景或者制作技巧。

3)由主持人宣布中場休息15分鐘并請評委開始現場評分。評分標準如下：①、作品創意獨特，構思新穎（30分）②、演繹生動，能打動人心或者風趣幽默（20分）③、深刻表達該活動的主題（20分）④、畫面音質流暢，拍攝技巧，制作技巧（30分）

4)由主持人宣布比賽繼續進行。

5)由主持人請指導老師上臺宣讀前三名班級的成績并對其頒發一、二、三等獎。

6)由主持人請參加活動部門的部長或者副部長分別宣讀最佳表現獎，最佳人氣獎，最佳創意獎，最佳活力獎，最佳微笑獎的得獎班級，并在每次宣布得獎班級后請班級代表上前領獎并發表獲獎感言。

7)由主持人對活動進行總結并對獲獎班級表示祝賀、對所有參加比賽的班級、評委、嘉賓及到場的觀眾表示感謝。

8)由主持人宣布比賽結束。

七、作品注意：

1、思想健康、積極向上，且有青春的氣息和較好的精神面貌，有一定的思想深度，內容充實、生動。

2、拍攝畫面清晰連貫，有一定的拍攝和剪輯技巧。

3、原創性、觀念獨特，形式新穎，勇于挑戰表演和拍攝有較大難度的表現方式。

4、公益廣告類作品要求有廣告語，并體現廣告內容和構思。

5、時間長度：公益廣告類3分鐘以內；影視短劇類5分鐘-20分鐘。

6、以普通話(英語及方言需中文字幕)為主要發音語言。

7、作品拍攝工具不限，DV攝像機、手機、數碼相機、電腦視頻攝像頭等等。以電腦為制作、編輯工具。

注：曾在其他類似比賽中獲獎的作品不可參加，參與作品需在本次比賽限期內完成八、前期工作：

1、邀請嘉賓

2、申請教室

3、布置會場

4、安排會場秩序的管理人員和引導人員

5、由系信息部進行拍照

6、由系宣傳部制作板報

九、活動后期工作：

1、清理活動現場

2、發送照片及相關視頻至經濟系網站

3、系組織部做工作總結

第四篇：多媒體作品制作_動畫、視頻

多媒體作品制作＿動畫、視頻

所屬科目：多媒體技術應用

課 時：一課時

課 型：新授課

教學方法：

1、演示教學法

2、分析討論法

3、作品點評法

教學目標：

（一）在知識、技能方面

1、能通過分析作品，揭示動畫、視頻信息在表達中的作用。

2、了解動畫、視頻表達主題的特點。

（二）過程、方法方面

1、能根據主題和表達目標的需求選擇動畫、視頻信息。

2、明確運用動畫、視頻信息能夠更好地表達事物的變化過程的思想。

（三）情感態度與價值觀方面

1、體會計算機動畫在表達主題中的效果與特點。

2、增強對計算機動畫應用的進一步認識。

3、滲透德育內容，培養學生良好的思想情操。

重點難點：

1、動畫、視頻在表達思想上的特點

2、動畫、視頻的選擇

3、理解動畫、視頻在表達思想上的特點

教學媒體：網絡電腦室

在線資源：（1）互聯網教學資源；（2）學校個性資源

學生分析：大部分學生已經具備了一定信息技術基礎知識，如上網、玩游戲等。

教材分析：《信息技術基礎》（科學出版社）

教學過程：

一、新課引入

〖教師〗演示：圖文和一段視頻

內容：劉翔獲得奧運金牌的報道

〖學生〗觀看

二、動畫、視頻的視覺特征

〖教師〗演示動畫與源文件：太陽臉譜

〖教師〗講解“視覺暫留特性”：

為什么一幅幅圖片連續播放就會形成動畫呢？它是利用了視覺暫留特征。每一幅圖像從我們的眼前消失時，留在我們眼睛視網膜上的圖像并不會馬上清除，還會延遲大約70毫秒，如果在這段時間內，下一幅圖像又出現了，就會在我們眼睛里形成連續的畫面。如果畫面的內容是有關聯的，我們看到是一個動態的過程。

一般情況下，如果動畫每秒播放12幅以上畫面，視頻每秒放映25幅畫面以上，則人眼看到的就是連續的畫面。

注：此內容并非重點，且學生容易理解，故學生實踐安排在課外。

三、動畫、視頻的特點

動畫、視頻的共同特點

與文字、圖片相比，動畫、視頻素材適于表達事物的動態變化過程，渲染效果更強，在表達思想上具有更直觀、具體的特點。

1、視頻的特點

是將多幅實地拍攝的圖像信息按照一定的速度連續播放，要體會真實畫面變化時，要用視頻信息來完成。

如歷史課上的一些史實的講解，語文課上人物性格的刻畫等，用視頻表達可以加深學生的理解。因為是現場的真實記錄，使觀眾有如身臨其境之感，感染力非常強。

如視頻作品《劉翔獲得跨欄奧運冠軍》，你們看了有什么感想？

真實地再現了劉翔的整個比賽過程，記錄了一個非常重要的歷史時刻，感染力非常強，每一個中國人看了都會很興奮、很自豪、很激動。這是動畫或其它媒體無法比擬的。

2、動畫的特點

（1）動畫的技術特點

〖教師〗演示模擬動畫：氣剎車

引導學生得出技術特點：

動畫主要是對真實的物體進行模型化、抽象化、線條化后，生成再造動畫，主要用來動態模擬，展示虛擬現實等。如化學反應過程、有毒物質實驗；物理學中原理、規律、現象的展示；地理課中白晝、黑夜的形成，海洋中洋流的走向，鋒面雨的形成等，都可以用動畫來仿真或模擬出來。

（2）動畫的表達特點

〖教師〗演示動畫：《游戲》

〖學生〗觀看動畫，感受動畫表達事物的動態過程。

〖教師〗引導學生分析動畫的技術特點：

動畫可以采取幽默的手法，或采取真實與夸張、簡化與細膩等手法使要表達的思想或意圖更形象、深刻，具更具有情趣。

附：作品分析如下：

作品主題：為了虛擬世界而忘了現實世界

通過窗外的太陽與月亮的不斷交替，重復出現的游戲及人物的表情，反映一個青少年晝夜不分地玩游戲，沉溺于虛擬的游戲世界中。

此作品是對廣大青少年的一種警醒，一定要把握好玩游戲（或上網）的尺度，不要為了虛擬世界而忘了現實世界。

四、動畫、視頻的應用

1、動畫、視頻媒體的選擇

〖教師〗演示一：《水循環》的動畫

演示二：《水循環》的圖片

提問：你希望地理老師選擇哪一個講解，為什么？ 突出動畫與圖片的表達特點。

〖學生〗分析討論

〖教師〗演示圖片：王熙鳳

播放視頻：林黛玉進賈府片斷

〖學生〗分析：在刻畫王熙鳳這個人物性格上，兩者效果有何不同？

突出視頻、動畫、圖片表達的特點。

小結：根據主題和表達的需求，恰當地選擇圖片、動畫、視頻，才能達到最佳效果。

2、學生實踐：

任選一個動畫作品進行分析，兩個人一組，進行交流討論，并填寫作品分析報告表,并上傳。

學生姓名

作品名稱 表達了什么主題？如何表達主題？（從哪些畫面的變化進行體現）

如果是你，你會如何去表達主題？（寫出你的設想）

《無償獻血》

《美麗的回憶》

3、點評

學生介紹作品設想；學生之間交流作品；教師點評。

五、小結

1、動畫、視頻的視覺特征

2、動畫、視頻的特點

3、動畫、視頻的應用

動畫、視頻有很好的表達效果，但是我們在選擇時，一定要根據主題和表達的需求，恰當地選擇媒體，才能達到最佳效果。有些用文字、圖片能表達清楚的，就不一定非要動畫或視頻，避免造成資源的浪費。

第五篇：攝影及多媒體制作講座策劃書

多媒體課件與攝影完美結合講座策劃書 主持人：尊敬的各位來賓，親愛的同學們，大家晚上好！歡迎來到多媒體課件與攝影完美結合講座現場。很高興能在這里與大家相會！首先為來到此講座現場的學長和同學們表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！首先我們為大家介紹一下到場的嘉賓有。。。讓我們歡迎他們的到來！

又到了一年中萬物爭艷的時刻，校園又一次被色彩點綴！桃花的紅、樹木的綠、藤花的紫。。我們肯定有想過要把此刻留住，但是大家知道該如何學好攝影嗎？而且我們該如何處理這些影像呢？那么下面就進入我們今天的主題，讓我們以熱烈的掌聲有請。。為大家講一講攝影與多媒體制作

講座開始

主持人：聽完了今天的講座我們肯定有所啟示，一定也有自己創作的渴望了吧？那么下面就讓我們欣賞一段視頻，看一看北大的同學們是怎樣以一種幽默的方式來記錄自己的生活的！總結

主持人：美好的日子需要我們用心去記錄，簡單的日子需要我們用心去創作；就讓我們用心去感悟用心去創作吧！下面我宣布本次活動到此結束！謝謝大家！