第一篇：多媒體課件制作大賽策劃書4

江蘇財經職業技術學院 計算機技術與藝術設計系 多媒體課件制作大賽

策

劃

書

主辦：江蘇財經職業技術學院

團委學生會 承辦：計算機技術與藝術設計系

學生會新聞部部

一、活動目的為提高我院師生的教師素質，增強其應用計算機輔助教學的能力，適應現代化教育的要求，激發學生在教學過程中運用現代教育技術手段的主動性、積極性和創新性，培養高素質、全方位的現代化教育人才，特舉辦此次活動。

二、活動主題

我的青春我的團、建團90周年紀念

三、活動宗旨

參與、創新、交流學習

四、活動形式

本次比賽以個人或小組為單位參賽，小組至多2人。

初賽由各系對自己系參賽作品評分淘汰，選出進入決賽的作品。決賽將邀請團委領導、各系團總支書記和多媒體制作專業老師作評委，選手現場展示、解說，然后評委評分。

五、活動對象

我院的全體在校學生

六、時間安排

提交作品時間：待定

初賽：待定

決賽：待定

頒獎：待定

七、活動流程

（一）活動前期

1、在學生會例會上向各班班長分發參賽辦法，叫班長通知班上同學活動詳情。

2、部門安排：

辦公室：負責購買所需物品，包括獎狀和優秀獎的獎品等。新聞部部：賽前要在學院對大賽進行宣傳（海報、橫幅）；參與作品的接收、整理和評審；比賽結束后以圖片和文章的形式在院系網站對大賽進行報道。

3、同學們完成作品、提交作品，新聞部部負責參賽作品的收集。

（二）活動中期（4月22日——4月28日）

1、初賽階段

時間待定，學生會辦公室

各系對各參賽作品進行評比打分，按一定比例選出10份左右參賽作品進入復賽。

2、決賽階段

時間地點待定

參賽者通過抽簽決定決賽順序。

每個選手5分鐘左右時間對作品構思、創意、特色進行闡述，并回答評委的提問。

評委對復賽作品進行打分

根據得分評選出獲獎作品

(三)活動后期

1、頒獎

時間待定公布獲獎名單，并向獲獎作者頒發證書、獎品。

2、宣傳報道

活動結束后，展示優秀作品，以照片和文章等方式加以宣傳。活動結果將在院系網站公布。

八、參賽要求

（一）作品要求

1、參賽作品內容必須積極向上，形式新穎，界面清晰，色彩搭配協調，文字規范、布局合理，操作靈活，運行可靠，交互設計合理。

2、教學類課件能較好地運用課改理念和現代信息技術，注重教育性、科學性、技術性、藝術性、實用性及可操作性的統一；教學內容嚴謹、層次清楚，教學方法、教學模式上有創新，注重培養學生自主學習、提高學生實踐能力和創新能力。

3、課件的制作工具不限，可以是PPT、Flash、Authorware等，作品不得低于15頁，若還有使用其他開發軟件的，請寫清軟件版本號和說明。

4、課件中可以引用一些現成的圖片、聲音、動畫等資源，但作品整體和主干創意部分必須保證原創性。如發現抄襲現象，即取消參賽資格。

（二）提交方法

1、在時間待定以附件的形式發送到新聞部部的投稿郵箱：

2、發送郵件時主題的寫法：“[參賽課件]年級-課件名稱（作者年級姓名）”，示例：[參賽課件]-我的青春我的團（10廣告1班張

三、李四）。

2、附件內容應包括以下文件：課件成品文件（有源文件的也要一并提交）、課件教案及相關資料、課件信息（文本文件）。課件信息文件里要寫明：課件名稱，課件所演示的是哪個版本的教材、內容是哪章哪節，作者的姓名、班級、專業、聯系電話

（三）評分標準（總分100分）

1、創意性：主題明確，內容健康，思路清晰，創意新穎。（40分）

2、技術性：課件的制作――平臺(通用性，適用性)，媒體，交互，課件功能，推廣應用。(20分)

3、藝術性：課件界面――友好，美觀，生動。(20分)

4、解說：用詞規范，無科學性錯誤，流暢有吸引力等。（20分）

九、獎項設置

一等獎1 名，二等獎3名，三等獎5名 分別頒發獎品及獲獎證書；優秀獎若干名，頒發獲獎證書和紀念品。

十、經費預算

活動前期宣傳海報、橫幅宣傳費300元

評委老師后勤費用（水果）200元

參賽選手獎品費500元

評委費用500元

費用總計：1500元

新聞部2012年4月20日

第二篇：多媒體課件制作大賽策劃書2

西南大學

物理科學與技術學院、電子信息工程學院

多媒體課件制作大賽

策

劃

書

主辦：物理科學與技術學院 電子信息工程學院團委學生會

承辦：物理科學與技術學院 電子信息工程學院

團委學生會網編部

一、活動目的為提高我院師范生的教師素質，增強其應用計算機輔助教學的能力，適應現代化教育的要求，激發學生在教學過程中運用現代教育技術手段的主動性、積極性和創新性，培養高素質、全方位的現代化教育人才，也為參加學校5月份舉辦的校級多媒體課件制作大賽做準備，特舉辦此次活動，此屆為第二屆。

二、活動主題

讓技術為教學添彩

三、活動宗旨

參與、創新、交流學習

四、活動形式

本次比賽以個人或小組為單位參賽，小組至多3人。

初賽由團委學生會網編部邀請評委對參賽作品評分淘汰，選出進入決賽的作品。

決賽將請到老師作評委，選手現場展示、解說，然后評委評分。

五、活動對象

我院的全體師范生及非師范生

六、時間安排

提交作品時間：即日起——4月20日

初賽：4月22日左右

決賽：4月28日左右（具體時間地點屆時通知）

頒獎：6月中旬

七、活動流程

（一）活動前期（4月2日——4月22日）

1、在學生會例會上向各班班長分發參賽辦法，叫班長通知班上同學活動詳情。

2、部門安排：

辦公室：

負責購買所需物品，包括獎狀和優秀獎的獎品等。

網編部：

賽前要樟樹林論壇上對大賽進行宣傳；

參與作品的接收、整理和評審；

比賽結束后以圖片和文章的形式在院刊、樟樹林論壇上對大賽進行報道。

4、同學們完成作品、提交作品，網編部負責參賽作品的收集。

（二）活動中期（4月22日——4月28日）

1、初賽階段

4月22日左右，團委學生會辦公室

評委對各參賽作品進行評比打分，按一定比例選出15份左右參賽作品進入復賽。

2、決賽階段

4月28日左右，學院大階

參賽者通過抽簽決定決賽順序。

每個選手4分鐘左右時間對作品構思、創意、特色進行闡述，并回答評委的提問。

評委對復賽作品進行打分

根據得分評選出獲獎作品

(三)活動后期

1、頒獎

于6月中旬通過紅榜、樟樹林論壇公布獲獎名單，并在頒獎典禮上向獲獎作者頒發證書、獎品。

2、宣傳報道

活動結束后，展示優秀作品，以照片和文章等方式加以宣傳。活動結果將在院刊中頁和樟樹林論壇公布。

八、參賽要求

（一）作品要求

1、參賽作品內容必須積極向上，形式新穎，界面清晰，色彩搭配協調，文字規范、布局合理，操作靈活，運行可靠，交互設計合理。

2、教學類課件能較好地運用課改理念和現代信息技術，注重教育性、科學性、技術性、藝術性、實用性及可操作性的統一；教學內容嚴謹、層次清楚，教學方法、教學模式上有創新，注重培養學生自主學習、提高學生實踐能力和創新能力。

3、課件內容為中學物理課本的某個章節，原則上課件的規模需要達到一節課的教學內容。

3、課件的制作工具不限，可以是PPT、Flash、Authorware等，若還有使用其他開發軟件的，請寫清軟件版本號和說明。

4、課件中可以引用一些現成的圖片、聲音、動畫等資源，但作品整體和主干創意部分必須保證原創性。如發現抄襲現象，即取消參賽資格。

（二）提交方法

1、在4月22日之前以附件的形式發送到網編部的投稿郵箱：

2、發送郵件時主題的寫法：“[參賽課件]年級-課件名稱（作者年級姓名）”，示例：[參賽課件]高一-質點在平面內的運動（09物理師范3班張

三、李四）。

2、附件內容應包括以下文件：課件成品文件（有源文件的也要一并提交）、課件教案及相關資料、課件信息（文本文件）。課件信息文件里要寫明：課件名稱，課件所演示的是哪個版本的教材、內容是哪章哪節，作者的姓名、班級、專業、聯系電話

（三）評分標準（總分100分）

1、教育性：教學過程緊扣大綱，教學策略，教學技術，內容完整，文字腳本。(30分)

2、科學性：邏輯性，概念，重點，難點，結構等。(20分)

3、技術性：課件的制作――平臺(通用性，適用性)，媒體，交互，課件功能，推廣應用。(20分)

4、藝術性：課件界面――友好，美觀，生動。(15分)

5、解說：用詞規范，無科學性錯誤，流暢有吸引力等。（15分）

九、獎項設置

一等獎2 名二等獎3名三等獎5名

十、經費預算

復印比賽規則及評分表等資料:20元

證書5份和其它用品：30元

評委禮品：50元

總計：100元

2011年3月5網編部

第三篇：多媒體課件制作大賽策劃書

江蘇財經職業技術學院 計算機技術與藝術設計系 多媒體課件制作大賽

策

劃

書

主辦：江蘇財經職業技術學院

團委學生會 承辦：計算機技術與藝術設計系

學生會新聞部部

一、活動目的為提高我院師生的教師素質，增強其應用計算機輔助教學的能力，適應現代化教育的要求，激發學生在教學過程中運用現代教育技術手段的主動性、積極性和創新性，培養高素質、全方位的現代化教育人才，特舉辦此次活動。

二、活動主題

我的青春我的團、建團90周年紀念

三、活動宗旨

參與、創新、交流學習

四、活動形式

本次比賽以個人或小組為單位參賽，小組至多2人。

初賽由各系對自己系參賽作品評分淘汰，選出進入決賽的作品。決賽將邀請團委領導、各系團總支書記和多媒體制作專業老師作評委，選手現場展示、解說，然后評委評分。

五、活動對象

我院的全體在校學生

六、時間安排

提交作品時間：待定

初賽：待定

決賽：待定

頒獎：待定

七、活動流程

（一）活動前期

1、在學生會例會上向各班班長分發參賽辦法，叫班長通知班上同學活動詳情。

2、部門安排：

辦公室：負責購買所需物品，包括獎狀和優秀獎的獎品等。新聞部部：賽前要在學院對大賽進行宣傳（海報、橫幅）；參與作品的接收、整理和評審；比賽結束后以圖片和文章的形式在院系網站對大賽進行報道。

3、同學們完成作品、提交作品，新聞部部負責參賽作品的收集。

（二）活動中期（4月22日——4月28日）

1、初賽階段

時間待定，學生會辦公室

各系對各參賽作品進行評比打分，按一定比例選出10份左右參賽作品進入復賽。

2、決賽階段

時間地點待定

參賽者通過抽簽決定決賽順序。

每個選手5分鐘左右時間對作品構思、創意、特色進行闡述，并回答評委的提問。

評委對復賽作品進行打分

根據得分評選出獲獎作品

(三)活動后期

1、頒獎

時間待定公布獲獎名單，并向獲獎作者頒發證書、獎品。

2、宣傳報道

活動結束后，展示優秀作品，以照片和文章等方式加以宣傳。活動結果將在院系網站公布。

八、參賽要求

（一）作品要求

1、參賽作品內容必須積極向上，形式新穎，界面清晰，色彩搭配協調，文字規范、布局合理，操作靈活，運行可靠，交互設計合理。

2、教學類課件能較好地運用課改理念和現代信息技術，注重教育性、科學性、技術性、藝術性、實用性及可操作性的統一；教學內容嚴謹、層次清楚，教學方法、教學模式上有創新，注重培養學生自主學習、提高學生實踐能力和創新能力。

3、課件的制作工具不限，可以是PPT、Flash、Authorware等，作品不得低于15頁，若還有使用其他開發軟件的，請寫清軟件版本號和說明。

4、課件中可以引用一些現成的圖片、聲音、動畫等資源，但作品整體和主干創意部分必須保證原創性。如發現抄襲現象，即取消參賽資格。

（二）提交方法

1、在時間待定以附件的形式發送到新聞部部的投稿郵箱：

2、發送郵件時主題的寫法：“[參賽課件]年級-課件名稱（作者年級姓名）”，示例：[參賽課件]-我的青春我的團（10廣告1班張

三、李四）。

2、附件內容應包括以下文件：課件成品文件（有源文件的也要一并提交）、課件教案及相關資料、課件信息（文本文件）。課件信息文件里要寫明：課件名稱，課件所演示的是哪個版本的教材、內容是哪章哪節，作者的姓名、班級、專業、聯系電話

（三）評分標準（總分100分）

1、創意性：主題明確，內容健康，思路清晰，創意新穎。（40分）

2、技術性：課件的制作――平臺(通用性，適用性)，媒體，交互，課件功能，推廣應用。(20分)

3、藝術性：課件界面――友好，美觀，生動。(20分)

4、解說：用詞規范，無科學性錯誤，流暢有吸引力等。（20分）

九、獎項設置

一等獎1 名，二等獎3名，三等獎5名 分別頒發獎品及獲獎證書；優秀獎若干名，頒發獲獎證書和紀念品。

十、活動要求

1、加強領導，精心組織

2、加強宣傳，形成氛圍

第四篇：多媒體課件大賽策劃書

多媒 ︵ 主辦單位： 承辦單位：體 策課 劃件 書 大 ︶ 賽計算機科學學院數字媒體協會、光影協會、ACM程序員協會、網絡工程協會、辦公軟件應用協會、物聯網協會

活動主題：展現出計科學院的風格、魅力，讓同學們充分

發揮自己的創造力和想象力。

活動目的：

1、為了檢驗和提高廣大學生的多媒體課件制作

及應用能力，同時提供給同學們一個實踐、交流

多媒體課件制作經驗的平臺，豐富余文化生活；

2、訓練同學的創新能力與多媒體應用能力；

3、設計和制作多媒體課件，能讓同學們更多的了解現代教育技術，并希望能對以后的學習工作有所幫助。

活動時間地點：

初賽：2013年5月12日（評審選取進入決賽作品）

決賽：2013年5月19日下午4:30地點：行知樓313 活動主辦單位:計算機科學學院

承辦單位：數字媒體協會、光影協會、ACM程序員協會、網

絡工程協會、辦公軟件應用協會、物聯網協會

活動對象：樂山師范學院在校大

一、大二學生

活動流程：

報名方式：可以以個人或團體(不超過3人)報名．

①編輯短信“學院+班級+姓名+學號+電話號碼”發送到：

182283589

52②編輯郵件“+學院+班級+姓名+學號+電話號碼”發送到：

412095778@qq.com

③在活動宣傳處填寫表格報名

．

報名時間：2013年5月6日到2013年5月12日（周一到周日）

初賽：

參賽人員，在2013年5月12日晚9:00之前完成自己的作品，并將作品發送到指定郵箱：412095778@qq.com(注明自己的學院、班級、姓名、學號、電話號碼)。

作品要求：

① 課件的制作工具不限，可以是PPT、Flash、Authorware等，作品不得低于10頁，若還有使用其他軟件的，請寫軟件版本號和說明． ② 參賽作品內容必須健康、積極向上，形式新穎，界面清晰，布局合理，操作靈活，運行可靠，交互設計合理．

③ 課件中可以引用一些現成的圖片聲音動畫等資源，但作品整體和諧。決賽：

在初賽中選出10－15份最好的作品，在行知樓111由參賽選手演講自己的作品，再由評委老師來給每位選手評分．

評分標準(總分100分)

① 創意(30分)：主題明確內容健康思路清晰創意新穎．

② 美觀(30分)：色彩運用合理布局結構得當．

③ 技術(30分)：技術運用熟練能深刻體現內容．

④ 解說(10分)：表達通順．

獎項設置：

一等獎1名150元+校級證書

二等獎2名100元+校級證書

三等獎3名500元+校級證書

優秀獎5名+校級證書

經費預算：

獎金:500元打印：10元水：30元會場布置：40元合計：580元

準備工作：

準備海報，在每個信息欄處粘貼，余下的在宣傳時用，宣傳時間為中午12：00-1：00，下午：18：00-18：30． 到每間教室宣傳，宣傳時間為早自習時間和晚自習時間。后勤應提前找到決賽時用的教室。

計算機科學學院社聯分會樂山師范學院社團聯合會

第五篇：多媒體課件制作大賽總結

和平中學多媒體課件

制作大賽總結

由我校教導處承辦和平中學多媒體課件制作大賽活動，在經歷了前期的宣傳、中期的課余制作和收集、后期的組織評比三個階段后，已于四月底順利結束，經過評委會成員的認真評判和細致反饋，經過評委的充分探討，對本次多媒體課件制作大賽作總結如下：

一、組織準備

①這次活動得到學校領導的大力支持，得到了學校各方面的幫助、配合，受到各年級組、教研組、學科組和各位教師的重視和關注。各教研組在賽前都進行了認真的宣傳動員，充分的發揮了教研組的作用；

②各位教師們積極踴躍參賽，最后共有6名教師遞交所制作的課件參加了本次比賽。每位參賽教師認真精心制作課件，無論是課件的設計，還是教學知識環節設置，都取得了令人比較滿意的教學效果。盡管每個人的水平不一樣，但參賽的積極態度是一樣的，這也是以后我們教育教學活動應大力提倡和發揚的。

二、大賽評比

針對上交的課件作品，本次評比活動分為技術性和藝術性、教育性和科學性兩部分進行。技術性和藝術性部分主要評委由我校對計算機操作、課件制作、美術等方面較熟悉的老師組成，對課件作品的制作技術、操作性、可移植性、美感等方面進行評審后百分制打分，乘以70%納入總成績；教育性和科學性部分主要評委由我校教研組長組成，對課件作品的知識合理性、準確性及教學可行性進行評審后百分制打分，乘以30%納入總成績；綜合兩部 第1頁，共4頁

分的成績及總成績，評選出本次課件制作大賽的獲獎結果：

一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名

三、總結分析

1、優點 ：絕大部分教師能夠將文字、聲音、圖像、動畫、視頻及其

交互控制組合起來進行知識的表達，部分教師的課件具有豐富的表現力，給學生提供一個輕松、豐富的學習氛圍。在音樂的帶領下，在動畫的生動形象的演示下，在多姿多彩的圖片展示下，學生猶如身臨其境，使課件起到了形象、直觀、激發興趣的作用；在多媒體教學中，所選取的材料，都和教學內容密切關聯，突出了教學內容的重難點，集中醒目。操作運用方面：均能熟悉操作程序，調試運用自如，顯示出較扎實的現代信息技術基礎。

2、不足：

圖片、文字進入的聲音大，易分散學生注意力；音頻、視頻的引入過多，易沖淡重點；課件代替了板書，課件變成讓書本搬家，屏幕變成電子黑板；內容太多，放映速度快，界面頻繁切換，影響了記憶的速度，大部分學生反映連筆記都來不及記，對所學內容印象不深，從而使教學效果銳減；有的課件文字字體過小，有的課件文字與背景色對比度太小，后面的同學看不清等。

3、建議：

（1）多媒體課件便是幫助教師展現風格最好的工具，因此多媒體課件

要體現出自己的風格，使主講人、主講課題、課件這三者之間的風格融合在一起。我們提倡教師對課件進行二次開發，把網上優秀的資源拿來為我所用，但我們更提倡我們教師自己制作出具有自己鮮明風格的優秀課件來。

（2）數量宜少不宜多。圖片太多，容易沖淡知識；文字太多，影響學

生記錄。

（3）色彩對比要鮮明。底色和文字顏色反差大一些，利于保護視力。

（4）慎用聽覺、視覺沖擊。如果想完成教學目標，最好不要分散學生的注意力。

（5）好的多媒體課件應把圖片、動畫、聲音、視頻等有機的結合起來，從而使其超文本功能、交互功能、網絡功能的優勢得到充分的體現；另外操作技術也應精益求精，爭取操作環節上別出錯。

因此，多媒體什么時候該用？應該用多少篇幅的文字……這些問題是值得教師與學生一起探究的……不管怎么說，這次競賽活動，對我校教師教學手段、教學方法的改革和創新必將產生深遠的影響；我們有理由相信，在不久的將來，包括多媒體技術在內的現代教育技術必將為更多的教師所掌握、所運用；其在優化教學過程、提高教學質量方面所發揮的作用必將為大家所矚目！

和平中學教導處

附：

獲獎名單：

一等獎：許彩霞

二等獎：張永江（理化組）張朝霞（英語組）

三等獎：劉巖山（語文組）劉淑猛（理化組）陳浩禮（數學組）{語文組}