第一篇：中考熱點速查八：推進自主創新建設創新型國家

中考熱點速查八：推進自主創新建設創新型國家

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【2009年全國科技活動周】

2009年5月16日，2009年全國科技活動周在北京開幕。本屆活動周以“攜手創建創新型國家”為主題，以“基層和企業”為重心。

【國際科學技術合作獎頒獎儀式】

2009年5月27日，2008年度中華人民共和國國際科學技術合作獎頒獎儀式在北京舉行。中共中央政治局委員、國務委員劉延東代表中國政府向獲得此項殊榮的澳大利亞生態學和干旱地可持續管理專家維克多·羅伊·斯夸爾及德國能源化工專家洛塔·雷頒發獎章和獲獎證書。頒獎儀式前，國務委員劉延東親切會見了獲獎者。全國政協副主席、科技部部長萬鋼在頒獎儀式上發表了講話。

【中國航空發動機之父】

2009年7月，央視、人民日報宣傳了“中國航空發動機之父”吳大觀的事跡。吳大觀長期從事航空發動機的仿制和自行研制的組織領導工作。他一生愛黨愛國、無私奉獻、艱苦樸素、助人為樂、愛崗敬業、淡泊名利，有著堅定的理想信念和崇高的思想境界，為我國航空發動機的振興發展作出了突出貢獻。在他的領導下，制造出了渦扇5（ws-5）渦扇6（ws-6）渦輪風扇發動機，并為昆侖發動機和太行發動機的定型起了很大作用。

【第四屆全國杰出專業技術人才表彰大會】

第四屆全國杰出專業技術人才表彰大會2009年9月10日在京舉行。國家副主席習近平會見與會代表并講話。他強調，人才是興國之本、富民之基、發展之源。各級黨委和政府要深刻認識人才在我國經濟社會發展中的重要作用，牢固樹立人才資源是第一資源的理念，堅持解放思想、解放人才、解放科技生產力，以改革創新精神推進人才隊伍建設，以人才發展促進經濟社會又好又快發展。

【2009年全國科普日活動】

2009年9月19日上午，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平來到中國科技館新館，同首都各界群眾和青少年一起參加全國科普日活動。習近平強調，要在全社會大力弘揚創新精神、提高創新能力，為堅持走中國特色自主創新道路、建設創新型國家奠定堅實的群眾基礎。2009年全國科普日活動以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主題，各級科協、學會及各社會組織圍繞這一主題開展3200多項活動，北京主場活動的主題是“堅持科學發展，創新引領未來”。

【曙光5000A——“魔方”和“天河一號”超級計算機】

中國首臺國產百萬億次超級計算機、每秒峰值計算速度超過200萬億次的曙光5000A——“魔方”，2009年6月15日下午在上海超級計算中心正式啟用。標志著中國已成為繼美國之后的一個研發、制造并部署百萬億次超級計算機的國家。

2009年10月29日，國防科技大學成功研制出的峰值性能為每秒1206萬億次的“天河一號”超級計算機在湖南長沙亮相。我國成為繼美國之后世界上第二個能夠研制千萬億次超級計算機的國家。超級計算機又稱高性能計算機、巨型計算機，是世界公認的高新技術。

【“導彈之父”錢學森在北京逝世】

2009年10月31日8時6分，“導彈之父”錢學森在北京逝世。科學巨星殞落，全球同悲。讓我們循著科學巨星的足跡，化悲痛為力量，為中國的富強作出自己應有的貢獻。

【溫家寶向首都科技界發表講話】

2009年11月3日，國務院總理溫家寶在人民大會堂向首都科技界發表了題為《讓科技引領中國可持續發展》的講話。溫家寶指出，原始創新是一個國家競爭力的源泉。中國要搶占未來經濟科技發展的制高點，就不能總是跟蹤模仿別人，也不能坐等技術轉移，必須依靠自己的力量拿出原創成果。

【2009年度國家科學技術獎勵大會】

2010年1月11日，國家科學技術獎勵大會在北京隆重舉行。中國科學院院士谷超豪、孫家棟榮獲2009年度國家最高科學技術獎。國務院總理溫家寶在講話中強調，科技創新不僅是應對國際金融危機的強大武器，也是經濟持久繁榮的不竭動力。我們要始終堅持把自主創新作為經濟結構調整和發展方式轉變的中心環節，緊密跟蹤世界經濟科技發展趨勢，大力發展戰略性新興產業，深化科技體制改革，建設一支規模宏大、結構合理、素質優良的科技隊伍，努力造就世界一流的科學家和科技領軍人才，推動我國經濟發展盡快走上創新驅動、內生增長的軌道。

鏈接教材

1．服務社會、奉獻社會。

2．“四個尊重”有利于讓一切創造社會財富的源泉充分涌流。

3．要實施科教興國和人才強國戰略，關鍵是落實科技創新和教育創新。

4．現代科學技術已經廣泛滲透到社會生產的各個環節，成為推動生產力發展的決定性因素。科學技術是第一生產力。

5．國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。綜合國力的較量歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。

6．弘揚民族精神，發揚艱苦創業精神，尤其是開拓創新精神等。7．青少年要樹立終身學習的觀念，努力學習科學文化知識，善于觀察、開發想象力、敢于質疑。

8．我國科技的現狀以及實施科教興國戰略和人才強國戰略。

熱點透析

1.新中國成立60年來，我國各項事業得到長足的發展，取得的成績也舉世矚目。你了解我國科技的現狀嗎？為此，黨和國家提出了什么戰略？

（1）現狀：近20年來，我國的科技事業雖然取得了很大的發展，科技實力得到了較大幅度的提高，特別是基因測序、載人航天等方面碩果累累，但是總體上看，同發達國家相比仍有很大的差距，在國內生產總值的增長中，靠科學技術進步的貢獻，我國僅為31%，發達國家已經高達60%—80%。我國要迅速提高生產力水平，縮小與發達國家的差距，必須加快發展科學技術的步伐。

（2）戰略：為此，黨和國家站在時代的高度，審時度勢，提出了實施科教興國戰略和人才強國戰略。科教興國戰略，就是要全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國

家的科技實力和科學技術向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科學文化素養，把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。

2.結合所學知識，談談我國為什么要堅持自主創新，建設創新型國家。

（1）創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，增強民族創新能力關系到中華民族的興衰成敗。（2）科學技術是第一生產力，科技創新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。增強我國的科技創新能力，有利于增強我國的國際競爭力，推動我國經濟發展和社會進步，實現中華民族的偉大復興。（3）現階段，我國科技自主創新能力較低，與發達國家差距較大，嚴重制約著我國經濟的發展。

3.如何提高我國自主創新能力？

（1）大力實施科教興國戰略，把教育擺在優先發展的戰略地位，不斷提高勞動者的科學文化素質。（2）堅持對外開放的基本國策，學習和借鑒外國先進技術，不斷提升我國的自主創新能力。（3）加大科技投入，為我國的科技發展和技術創新創造良好的條件和環境。（4）獎勵科技創新人才，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會氛圍。（5）大力普及科學知識，提高全民族的科學文化素質。

4.運用有關知識，談談對黨中央、國務院召開國家科技獎勵大會重獎科技工作者的認識。

（1）科學技術已成為第一生產力，科技進步是經濟發展的決定性因素。（2）科技、經濟、軍事乃至綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭，高度重視人才問題，是歷史發展的必然要求。舉行國家科學技術獎勵大會，有利于弘揚科學精神、發展科技事業，把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。舉行國家科學技術獎勵大會，有利于在全社會形成學科學、用科學，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的濃厚氛圍，為優秀科技人才脫穎而出創造良好的環境，有利于我國科研事業的發展。（3）表明了國家實施科教興國和人才強國戰略的堅強信心和決心，有利于全面提高我國科技創新能力和科學技術水平。

5.青少年從獲獎科技工作者的身上得到了什么啟示？

（1）青少年應向獲獎科技工作者學習，學習他們勇于創新的科學態度；（2）努力學習科學文化知識，為創新打下堅實的知識基礎；（3）增強創新意識，積極參加科技小發明、小制作活動，努力提高創新能力，為建設創新型國家作出自己的貢獻。

6.要實施科教興國和人才強國戰略，關鍵是落實科技創新和教育創新，重視科技創新、教育創新的必要性和重要性是什么？

（1）必要性：①創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，增強民族創新能力關系到中華民族的興衰成敗。②在人人學習、終身學習的學習型社會，教育必須創新。③科學的進步、經濟的發展，要求科技創新。④教育創新和科技創新是提高整個中華民族創新能力的基礎。

（2）重要性：只有大力推進科技創新和教育創新，才能適應經濟和社會發展的需要，才能變人口大國為人力資源強國，化人口壓力為人才優勢，才能從根本上提高中華民族的創新能力，建設創新型國家。

7.有人說，提高中華民族創新能力，建設創新型國家，希望在青少年。對此，你是如何理解的？

（1）創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，創新的希望在于青少年，只有提高青少年的創新能力，才能提高國家的創新能力。新一

代青少年要敢于創新，善于創新，把創新熱情與科學求實態度結合起來，努力使自己成為具有創新能力的高素質人才。（2）我們青少年應樹立高度的社會責任感和使命感，努力學習科學文化知識，為創新打下堅實的基礎；在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習等，養成良好的學習習慣；要善于觀察，勤動腦、勤動手，培養創新思維能力和探究能力，弘揚科學精神等；要樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷進步，為建設創新型國家作貢獻。

8.怎樣培養全社會的創新精神？

（1）培養公民的創新意識和能力，大力培養具有創新意識和能力的人才。（2）鼓勵創新對具有突出貢獻的公民進行表彰。（3）依法保護公民的創新成果。（4）青少年要把創新的熱情和科學求實的態度結合起來，努力學習科學文化知識，為創新奠定良好的基礎，要勤于思考，敢于創新。

9.建設創新型國家，我們未成年學生應該怎樣做？

（1）明確社會責任，樹立遠大理想。（2）自覺履行受教育的義務，努力學習科學文化知識，用現代科技充實自己，提高素質。（3）培養好奇心，善于質疑，增強創新意識，培養創新精神，提高創新能力。（4）發揚艱苦創業的精神，勇于探索，大膽實踐，敢為人先。（5）積極參加科技小發明、小制作等創新活動，為建設創新型國家作出自己的貢獻。

第二篇：時政熱點八 創新型國家建設

時政熱點八 創新型國家建設

黨中央、國務院作出的建設創新型國家的決策，是事關社會主義現代化建設全局的重大戰略決策。建設創新型國家，核心就是把增強自主創新能力作為發展科學技術的戰略基點，走出中國特色自主創新道路，推動科學技術的跨越式發展；就是把增強自主創新能力作為調整產業結構、轉變增長方式的中心環節，建設資源節約型、環境友好型社會，推動國民經濟又快又好發展；就是把增強自主創新能力作為國家戰略，貫穿到現代化建設各個方面，激發全民族創新精神，培養高水平創新人才，形成有利于自主創新的體制機制，大力推進理論創新、制度創新、科技創新，不斷鞏固和發展中國特色社會主義偉大事業。

1.建設創新性國家的必要性

我國的創新能力與世界先進水平相比還有較大差距，與建立創新型國家的要求還有很多不相適應之處。主要表現在：

一是自主創新的政策環境亟待完善。激勵創新的體制機制還存在不少弊端，創新政策的杠桿作用有待進一步發揮。

二是科技投入強度和結構難以適應大力提高自主創新能力的要求。我國作為一個發展中的大國，近年來科技投入雖逐年增長，但總體水平仍然較低。

三是產業技術基礎相對薄弱，對經濟發展的支撐作用尚未充分體現。我們很多產業都面臨大而不強的問題，增長后勁乏力。我國GDP的增長還沒有轉入到依靠技術進步的軌道上來，而是主要依靠投資和資源消耗。

四是企業自主創新能力不強，創新主體地位不突出。集中表現在創新資源投入能力不強、高層次創新人才匱乏、自主知識產權核心技術缺乏、創新資源的整合和系統集成能力較弱、知識產權保護與運用能力不足等。

2.建設創新型國家的措施

第一，制定和實施提升自主創新能力的相關規劃。

第二，制定和完善一系列促進自主創新的產業政策。

第三，制定中長期科技綱要配套政策實施細則。

第四，加強創新能力支撐體系建設。

第五，加大對自主創新的投入。

第六，組織實施好重大項目。

第七，推進國際合作。

第三篇：提高自主創新建立創新型國家

提高自主創新建立創新型國家

［摘要］自主創新是國家富強、民族興盛和社會進步的動力源泉。在經濟全球化背景下，自主創新能力和水平日益成為影響一個國家參與國際競爭的重要因素。我國經濟總量雖已居世界前列，但經濟增長質量還不高，主要原因在于自主創新能力還不夠強。為此，黨的十七大提出了增強自主創新能力，建設創新型國家戰略任務。本文就如何增強自主創新能力，建設創新型國家進行了深入思考和探討。

［關鍵詞］自主創新建設創新型國家

一、我國企業自主創新現狀及問題

自主創新是與模仿、引進相對應的概念，指以獲取自主知識產權、掌握核心技術為宗旨進行的自主創新活動，一般包括原始創新、集成創新和消化吸納創新三種方式。在經濟全球化背景下，自主創新能力和水平日益成為影響一個國家參與國際競爭的重要因素。當代科學技術發展日新月異，不斷創造出新的經濟增長點，在解決人類可持續發展的一系列重大問題上發揮著日益重要的作用，已經成為推動經濟社會發展的主導力量。

自主創新一般包括以下幾個主要要素：創新資源(人、財、物等)、創新戰略(思路、規劃等)、創新體制機制(包括經濟、科技、教育、政府等)、創新環境(社會、資本、法律、政策、文化等)。我國在創新資源方面具有一定的實力與優勢，蘊藏著巨大潛力。經過60年的努力，已經形成涵蓋當今世界各個學科、較為完整的科研體系，科研設施通過更新建設，有些達到或接近世界先進水平。特別是近年來，我國自主創新能力的提升，表現出良好的發展態勢。從科技成果數量看，近年來增長較快，國際科技論文的發表數量位居世界第二，與英、德、日等國并列第二方陣，發明專利申請量躍居世界第4位。但是，我國與發達國家和地區相比還有較大差距，自主創新能力仍是制約中國科技發展乃至經濟發展的瓶頸。根據商務部提供的統計數據表明，截止到2006年，中國高科技領域中的發明專利，絕大多數來自國外，其中無線電傳輸、移動通訊、半導體、西藥、計算機領域，來自外國企業和外資企業的發明專利，分別占93％、91％、85％、69％、60％。目前國內擁有自主知識產權核心技術的企業僅為萬分之三，99％的企業沒有發明專利；很多企業處在有“制造”無“創造”、有“產權”無“知識”的狀態，一些企業甚至靠仿造和假冒生存。與此形成鮮明對照的是，一些國外公司和機構卻在中國申請了很多技術含量高、具有前瞻性的專利。

由此可見，創新資源和創新能力的反差，成果數量和質量的反差，表明我國豐富創新資源的能量尚未充分釋放出來，創新的效率不高，突出反映創新體制和環境的諸多弊端。在體制機制和環境方面與創新型國家的差距甚至大于科技水平的差距，這是制約我國自主創新能力提升的瓶頸之所在。

二、提高自主創新能力建設創新型國家的思考

當今世界，自主創新主導綜合國力競爭。我國經濟總量雖已居世界前列，但經濟增長質量還不高，重要原因在于自主創新能力不夠強。必須進一步發揮科學技術第一生產力作用，把增強自主創新能力貫穿到創新型國家建設的各個方面。對此提出以下幾點思考建議

1、大力弘揚自主創新精神，努力探索建設創新型國家的有效途徑。一是堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的指導方針。對我國科技發展作出總體部署，把握科技發展的戰略重點，努力走中國特色自主創新道路，不斷為建設創新型國家奠定堅實基礎。二是把提高自主創新能力擺在全部科技工作的首位，緊緊抓住為經濟社會發展服務這一中心任務，著力解決制約經濟社會發展的重大科技問題，大幅度提高國家競爭力。三是要深化體制改革，加快推進國家創新體系建設。四要堅持貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針，全面實施人才強國戰略，積極推進創新團隊建設，努力培養一批德才兼備、國際一流的科技人才、國際級科學大師和科技領軍人物，特別是要抓緊培養造就一批中青年高

級專家。五堅持解放思想、實事求是、與時俱進，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，在全社會培育創新意識，倡導創新精神，完善創新機制，發展創新文化。要擴大多種形式的國際和地區科技交流合作，有效利用全球科技資源。唯有做好做實這些創新性工作，才能實現我國經濟社會科學發展、進入創新型國家行列的戰略目

2、加快自主創新體制機制改革，積極培育我國產業競爭優勢。我國大多數企業創新能力與發達國家企業相比，還有較大差距。盡快推動自主創新從國家意志向企業意志轉變，對于迅速提高企業自主創新能力，加快我國創新型國家建設步伐，具有重大現實意義和深遠歷史意義。建設創新型國家，核心就是把增強自主創新能力作為國家戰略，貫穿到現代化建設各個方面，激發全民族創新精神，培養高水平創新人才，形成有利于自主創新的體制機制。就是把增強自主創新能力作為發展科學技術的戰略基點，走出中國特色自主創新道路，推動科學技術的跨越式發展；就是把增強自主創新能力作為調整產業結構、轉變增長方式的中心環節，形成我國產業競爭優勢，從而推動國民經濟又好又快地發展。

3、增強自主創新的壓力和動力，努力造就一批具有國際競爭力、適應經濟全球化挑戰的世界級企業。現在越來越多的企業意識到，不堅持自主創新，就無法適應經濟全球化的挑戰，無法適應激烈的市場競爭。實踐證明，企業已成為一個國家提升自主創新能力必須依靠和可以依靠的主要力量。誰在企業自主創新方面占據優勢，誰就能在綜合國力競爭中占據更有利的戰略地位。我國通過30年的改革開放，一批具有較強競爭力的企業已經成長起來，正在成為自主創新的生力軍。因此，我們必須盡量給予企業自主創新的條件，增強企業自主創新的動力，在若干重要領域掌握一批核心技術，擁有一批自主知識產權，造就一批具有國際競爭力、適應經濟全球化挑戰的世界級企業。同時，突出重點，加大投入，加快建設國家創新體系，加快建立企業技術創新體系，為建設創新型國家提供有力支撐。

第四篇：加強自主創新建設創新型國家

加強自主創新建設創新型國家

背景材料：

材料一：2010年8月9日-12日，主題為“創新〃體驗〃成長——走近低碳生活”的第25屆全國青少年科技創新大賽大廣東科學中心舉行。大賽共評出青少年創新項目一等獎64項、二等獎160項、三等獎162項，全國青少年科技創新大賽不僅展示了青少年和科技輔導員課外科學研究的新成果，也代表了青少年科技創新活動的新進展，反映了青少年教育的新趨勢，成為反映青少年科技活動水平的重要標志。

材料二：2011年1月14日，中共中央、國務院在北京隆重舉行國家科學技術獎勵大會。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤向獲得2010國家最高科學技術獎的中國科學院院士、中國工程院院士師昌緒和中國工程院院士王振義頒獎。材料三：嫦娥二號衛星（簡稱：嫦娥二號，也稱為“二號星”）是嫦娥一號衛星的姐妹星，由長三丙火箭發射。但是嫦娥二號衛星上搭載的CCD相機的分辨率將更高，其它探測設備也將有所改進，所探測到的有關月球的數據將更加翔實，“嫦娥二號”于2010年10月1日18時59分57秒在西昌衛星發射中心發射升空，并獲得了圓滿成功。“嫦娥二號”主要任務是獲得更清晰、更詳細的月球表面影像數據和月球極區表面數據。

材料

四、2010年8月26日上午，國家高技術研究發展計劃(863計劃)重大專項——我國第一臺自行設計、自主集成研制的“蛟龍號”載人潛水器3000米級海上試驗取得成功，這也標志著我國繼美、法、俄、日之后成為第五個掌握3500米以上大深度載人深潛技術的國家。

材料

五、我國超級計算機跨入世界領先行列：國際超級計算機TOP500組織在北京時間11月17日上午8時正式發布了第三十六屆世界超級計算機500強排名，安裝在國家超級計算天津中心的“天河一號”以峰值速度4700萬億次、持續速度2566萬億次每秒浮點運算的優異性能位居世界第一，部署在國家超級計算深圳中心的“曙光星云”位居第三，另外39臺國產超級計算機榜上有名，總體占有率8.2％。

命題探秘預測：

“嫦娥二號”的成功發射，以及我國的其他創新成果是今年中招考試必將涉及的內容，主要結合我國的科技現狀、基本國情、戰略、國策等來考察大家的綜合運用能力，主要以觀察思考為主要方式考察。

考點解讀：

1.“嫦娥二號”的成功發射說明了什么？

①科學技術是第一生產力；②我國的科技創新能力不斷提高；③我國實施科教興國戰略初見成效；④我國的綜合國力不斷提高；⑤社會主義制度具有集中力量辦大事的優越性；

2.“嫦娥二號”成功發射的原因有哪些？

①我國的綜合國力不斷增強，為“嫦娥二號”成功發射奠定了物質基礎；②黨的正確領導，為“嫦娥二號”成功發射提供堅強的領導核心；③科技工作者團結協作、艱苦奮斗、銳意創新，為“嫦娥二號”成功發射提供人才支持；④我國堅持實施科教興國戰略和人才強國戰略，為“嫦娥二號”成功發射提供了戰略支持⑤全國人民的大力支持；⑥社會主義制度具有無比的優越性；⑦堅持黨的基本路線不動搖；⑧經濟實力的增強，科技不斷創新，科技實力的增強，綜合國力提升；⑨發揚中華民族精神；⑩我國貫徹科教興國戰略等等。

3.“嫦娥二號”成功發射有何意義？

（1）有利于增強我國的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心，振奮民族精神；

（2）有利于增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位和國際影響力；

（3）有利于促進科教興國、人才強國戰略的實施；

（4）有利于充分發揮社會主義制度的優越性；

（5）為我國深空探測活動的持續開展奠定了技術基礎，將推動我國高科技的進一步發展，并帶動相關產業的繁榮。

4、嫦娥二號的發射成功，對我國提高自主創新能力，建設創新型國家的啟示有哪些？

①要堅持科教興國戰略和人才強國戰略；②要把教育擺在優先發展的戰略地位；③要加強科技創新和教育創新；④要加大對創新的資金投入和人才培養。

5.國家為什么鼓勵、倡導增強自主創新精神和創新能力？

答：①這是由我國的基本國情決定的，只有不斷提高自主創新能力，才能建設創新型國家，不斷解放和發展社會生產力，從根本上解決我國社會的主要矛盾；②創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。提高民族創新意識，增強民族創新能力，關系到中華民族和整個社會主義事業的興衰成敗。③科學的本質就是創新。沒有創新，總是步人后塵，經濟上會永遠受制于人，更不可能縮短差距。④我國與西方發達國家在科技方面還有相當大的差距，還面臨著發達國家在科技方面占優勢的壓力，因此，我們更要樹立全民族的創新意識，增強創新能力。⑤科技創新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。日趨激烈的國際競爭，說到底，是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。

6．我國應如何提高自主創新能力，建設創新型國家?

①實施科教興國戰略，加速科技進步，提高科技水平，使經濟建設切實轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；②將教育擺在優先發展的戰略地位上，深化教育改革，積極推進教育創新，努力培養各類具有創新素質的人才。③加大對創新的資金投入，為自主創新提供物質保障；④實施人才強國戰略，注重人才資源的開發，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，把培養人才、吸引人才、和用好人才作為一項重大的戰略任務切實抓好。⑤要深化科技體制改革，完善科技創新獎勵制度；

7．請為建設創新型國家設計宣傳口號或公益廣告。

（1）走自主創新之路，創中華民族輝煌。（2）增強創新能力，實現跨越發展。（3）自主創新，以人為本。（4）勇于開拓進取，爭做創新人才。（5）創新——插上科技騰飛的翅膀。

8． 列舉近年來，我國自主創新的具體事例。

科技創新：袁隆平的超級雜交水稻；“天河一號”超級計算機系統的研發；“神舟系列”飛船的發射成功；京滬高鐵的運行；“嫦娥二號”發射成功等、“蛟龍號”載人潛水器的研發；“長征三號甲”運載火箭，成功將第五顆北斗導航衛星送入太空預定轉移軌道。

9.請你為我省實施科教興國戰略提幾項合理化建議。

⑴重獎科技人才，營造尊重知識、尊重人才的良好風尚；⑵積極發展教育事業，實施教育強省政策，提高勞動者的科學文化素質；⑶落實人才強國戰略，使全省形成重視人才和重視科學技術的社會氛圍；⑷對在職人員進行各種職業培訓，全面提高在職勞動者的綜合素質。

10、請為建設創新型國家設計宣傳口號或公益廣告

走自主創新之路，創中華民族輝煌； 增強創新能力，實現跨越發展；自主創新，以人為本； 勇于開拓進取，爭做創新人才；創新——插上科技騰飛的翅膀。

11、我們應向航天科技工作者學習什么？

（1）學習他們的愛國主義精神；（2）學習他們自強不息、艱苦創業的精神；（3）學習他們開拓創新、知難而進、頑強拼搏的精神；（4）學習他們的團結合作的團隊精

12、我們青少年應怎樣向科技工作者學習？

（1）樹立崇高遠大理想，增強振興中華的責任感和使命感；（2）發揚航天人精神，努力學習現代科學文化知識，掌握適應現代化建設的本領，報效祖國；（3）與時俱進，開拓創新，把創新熱情與科學求實態度結合起來，努力使自己成為具有豐富創新能力的高素質人才。13胡錦濤總書記說：“提高自主創新能力，建設創新型國家，這是國家發展戰略的核心，是提高綜合國力的關鍵。要堅持走中國特色自主創新道路。把增強自主創新能力貫徹到現實。這句話表明了什么？

①黨和國家尊重知識、尊重人才，鼓勵科技創新②我國實施科教興國戰略。③我國實施人才強國戰略。④國家積極促進社會主義精神文明建設。⑤科學的本質在創新，增強我國的創新能力關系到中華民族的興衰存亡。

14、我國的科技現狀是怎樣的？對此國家采取什么對策？

（1）我國的科技現狀是：在一些尖端技術的掌握和創新等重要領域已經走在世界的前列，但是，從整體上看，我國科技總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經濟社會發展的要求還有許多不適應的地方。

（2）對策：落實科教興國戰略、人才強國戰略。把教育擺在優先發展的戰略地位。每年舉行科技獎勵大會。在全社會努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的良好氛圍；

15、黨中央、國務院每年隆重召開國家科學技術獎勵大會，對做出重大科學發現和技術發明的科研人員進行獎勵有什么意義？

（1）有利于在全社會形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的濃厚氛圍，（2）有利于建設一支具有創新能力的高素質人才隊伍。

（3）有利于推進實施科教興國和人才強國戰略，促進科技進步和自主創新，加快我國建設創新行國家的步伐。

15.國家重獎有突出貢獻的科技人才，說明了什么？

說明（1）國家高度重視人才、重視科技、重視創新；

（2）積極實施科教興國戰略、人才強國戰略；

（3）尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。

16、探月工程是一項龐大的系統工程，不僅需要全國多個部門、單位的通力協作，也需要中國航天科技集團內部多加單位的通力協作。閱讀材料后你對團隊協作有哪些新的認識？ 社會發展需要個人的智慧，同時更需要發揮團隊的力量。具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現自身價值；才能更好地發揮團隊的創造力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。

17、新世紀，新要求：（21世紀的青少年應具備什么素質？）

①具有豐富的科學文化知識；

②創新精神、團隊精神；

③遠大的理想，開放的胸懷；

④高尚的道德修養；

⑤法制意識、環保意識；

⑥多種現代生活所需的技能技術……

一、單項選擇題1、2010年11月29日，我國自主研制的“天河一號”超級計算機系統，以峰值速度4700萬億次、持續速度2566萬億次每秒浮點運算的優異性能位居世界第一，實現了中國自主研制超級計算機綜合技術水平進入世界領先行列的歷史性突破。這是我國堅持實施的結果（）

A、可持續發展戰略B、依法治國基本方略C、對外開放的基本國策

D、科教興國戰略和人才強國戰略2、2010年教師節到來之際，胡錦濤總書記到中國人民大學及附屬中學，溫家寶總理到河北省興隆縣六道河中學，看望慰問師生員工，向廣大教師致以節日祝賀，這（）

①體現了黨和國家對教育事業的高度重視②表明推動教育事業發展已成為我國現階段的中心工作③有利于在全社會營造尊師重教的良好風尚④有助于更好的實施科教興國戰略

A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④3、2011年1月14日，黨和國家領導人在北京人民大會堂再次迎來科技界的朋友，為這些國家的棟梁之才頒獎，勉勵他們在建設創新型國家的征程上再出發。11年來共有吳文俊、袁隆平、師昌緒等18位科學家榮獲國家最高科學技術獎。這說明我國①深入實施科教興國戰略和人才強國戰略②充分發揮科技第一生產力和人才第一資源作用③把建設創新型國家作為面向未來的重大戰略選擇④科學技術和教育的整體水平已居世界前列

A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④

二、非選擇題

4、[觀察思考]2010年10月1日18時59分57秒，“長征二號丙”運輸火箭在西昌衛星發射中心點火升空，成功地將“嫦娥二號”衛星送上了太空。在航天領域，航天科技工作者們以幾十年磨一劍的專注和奉獻，鍛造了“長征火箭”“神舟飛船”等航天利器，不斷在浩渺太空寫下了屬于中國人自己的詩篇。

（1）中國探月工程“嫦娥二號”任務圓滿完成說明我國正在實施什么戰略？

（2）嫦娥二號任務圓滿完功，為推動“十二五”時期我國經濟社會又好又快發展提供了哪些經驗和啟示？

第五篇：提高自主創新能力 建設創新型國家

提高自主創新能力

建設創新型國家

提高自主創新能力 建設創新型國家

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。著力提高自主創新能力，建設創新型國家，是黨中央以科學發展觀為指導，準確把握我國經濟社會發展現狀、世界科技發展趨勢，著眼于全面推進中國特色社會主義事業而做出的重大戰略部署。建設創新型國家，就是要把科技創新作為經濟社會發展的首要推動力量，把提高自主創新能力作為調整經濟結構、轉變增長方式、提高國家競爭力的中心環節，依靠科技創新實現經濟社會持續協調發展。

一.創新型國家

創新型國家是指那些將科技創新作為基本戰略，大幅度提高科技創新能力，形成日益強大競爭優勢的國家。

作為創新型國家，應具備以下四個特征：（1）創新投入高，國家的研發投入即R&D（研究與開發）支出占GDP的比例一般在2%以上；（2）科技進步貢獻率達70%以上；（3）自主創新能力強，國家的對外技術依存度指標通常在30%以下；（4）創新產出高,目前世界上公認的20個左右的創新型國家所擁有的發明專利數量占全世界總數的99%。

二.當前我國發展面臨的重大問題

在一系列政策的有力實行下，我國經濟獲得了較大程度的發展，但是產生的一些問題也很尖銳。（1）與環境的矛盾越來越大，我國經濟發展主要是以資源為主導的，由于科學技術發展的不成熟，使我國的資源利用程度不高，遭到了很大程度的浪費，同時也造成了環境的破壞，可持續發展面臨的資源和環境壓力日趨嚴峻。（2）經濟發展成果分配不均，致使我國貧富差距懸殊，一定程度上使勞動者的生產積極性受挫，影響經濟增長的連續性和穩定性。（3）自改革開放以來，由于我們重引進而輕消化吸收和創新，造成了不斷重復引進和對國外技術的持續依賴，打壓了自主創新的發展。

因此我國需要通過大力推進科技的進步和創新，增強自主創新能力，推動我國經濟增長從高投入、高消耗的粗放型轉向創新驅動型，才能繼續保持經濟平穩、較快的可持續增長。

三.中國提高自主創新能力，建設創新型國家的緊迫性和重要性

（1）提高自主創新能力，建設創新型國家，是全面建設小康社會的迫切需要。

（2）提高自主創新能力，建設創新型國家，是解決我國當前發展面臨的突出矛

盾和問題的緊迫要求。

（3）提高自主創新能力，建設創新型國家，能為經濟社會發展提供持久動力，實現社會經濟的可持續發展。

（4）提高自主創新能力，建設創新型國家，是提高國際競爭力的重要舉措。

四.中國提高自主創新能力，建設創新型國家的若干措施

（1）前提

全面實行“創造力教育”是建設創新型國家的前提。

我國目前實行的是不完全的″智力教育″<因為它不鼓勵想象和發散思維>，實質上就是″記憶力教育″，其特征是死記硬背、以單一的學習分數的高低來評價學生的優劣、學用脫節、腦手脫節，培養出來的學生多為高分低能、解決問題的能力差、缺泛探究精神、難以適應社會生存的″讀書人″。這種″記憶力教育″模式，是與建設″創新型國家″所需的教育模式是背道而馳的。″創新型國家″所需要的教育模式的特征應該是：活學活用、以學分+技能+思維技巧+解決問題的能力等綜合因素評價學生的優劣、推行以用為主的學用結合、腦與手與身與五官的綜合結合、鼓勵發散思維及冒險精神、重點培養學生獨立思考和獨立解決問題的綜合能力、主張學生的個性張揚、強調良好的道德品質教育等等。在這種教育模式培養下，學生大多具有強烈的創新意識和能力，他們敢想敢干、思維敏銳、團結合作、社會生存能力強、能獨立應付和解決許多新問題。這就是″創新型國家″所需要的實用創新型人材，這種培養″創新型國家所需人材的教育模式就是″創造力教育″模式。

因為要建設″創新型國家″，必須要有一大批符合創新型國家所需要的人才來承擔起″創新型國家″建設的重任，然而我國現行的″記憶力教育″模式，是無法完成這個艱巨任務的，所以，要想建設″創新型國家″，首先必須要胡錦濤發表建設創新型國家的講話改造我國現行的教育模式，盡快地通過建立″ 創造力教育″模式培養出大批符合″創新型國家″需要的人材來滿足″創新型國家″建設的需要。否則，屆時的″創新型國家″只能是一只大海中隨風漂蕩的空船而已。

當然，要想在中國這個具有數千年傳統影響力的泱泱大國，改造讓國人既痛恨而又無法不″崇拜″的″記憶力教育″，肯定不是一件容易的事，這需要國家領導人的高瞻遠矚和果斷決心；需要教育部門全體人員的直正自醒和積極行動；需要全國人民共同的正確理解和積極參與；需要全國上下關心和支持″創新型國家″建設的人們的共同努力和長期奮斗。

（2）基礎

建設″創新型國家″，全面提升國民的″創新素質″是基礎。

″創新型國家″有一個重要的內涵就是國民的″創新素質″如何，因為創新的基根就是創造力，所以也可以理解為國民的″創造力素質″如何。國民的″創新素質″包括：創造力意識、創造力人格特征、創造力知識、創造力思維、創造力技能、創造力體能、創造力運用實效等。從目前的實際情況看，我國多數國民的創新素質尚處于低下狀態，具體表現為創造力意識微弱-----缺泛主動意識、只能被動接受新生事物；創造力人格特征不足-----不敢冒險、不愿想象；創造力知識淡薄-----缺少學習創造力知識的機會；思維固化-----只習慣于邏輯思維和聚合思維；創造力技能單一-----無法滿足創造的需要；創造力運用實效不佳-----企業及個人擁有的發明專利與發達國家相差太大、創造力產業的實力不顯等。這樣的國民″創新素質″是無法達到″創新型國家″的基本要求的。因此，要想完成″創新型國家″的建設，就必須想辦法提升國民的″創新素質″來滿足″創新型國家″對國民″創新素質″的要求。所以說，全面提升國民的″創造力素質″是建設″創新型國家″的基礎。

全面提升國民的″創新素質 ″，可以通過改造舊的教育模式、加大社會創造力培訓的投入及力度、舉辦各類創造力活動、提高創造力者的各種待遇等途徑來實現。

（3）重點

建設″創新型國家″，營造良好的″創新環境″是重點。

建設″創新型國家″，需要有良好的″創新環境″為之作鋪墊的土壤。可眼下我國的″創造力環境″實在是不敢恭維：學校的″記憶力教育″模式；社會的剽竊、走后門、認人為親、假冒偽劣、誠信缺失等陋習；傳統文化中的不良影響——中庸之道和師道尊嚴；家長以我為主的獨裁和溺愛；各電視媒體花樣翻新而且自感良好的″智力節目″；同事間對冒尖創造者的冷嘲熱諷；領導者對思維活躍者的壓制；創新教育的神秘化、虛設化等等，這些現象都是與建設創新型國家的要求是格格不入的。

″創新型國家″需要的″創新環境″應該是這樣的：在學校推廣創造力教育模式；在社會倡導誠實勞動、公平競爭、大力鼓勵創新、積極保護創新成果免遭非法侵害；號召廣大民眾對傳統文化中不利于創新的東西進行″揚棄″；動員各媒體改變觀念，積極宣傳創新信息及刊播創新報道和節目；把創新教育通俗化、實用化。在這種環境的熏陶下，我國國民的創新意識和能力都會有很大程度的增強，人們將以創新為榮，以創新為傲。

營造良好的″創新環境″是一個龐大的系統工程。但是，為了保證″創新型國家″的建設成功，我們就必須按照創新環境的要求去做、去努力地做

好。不然的話，創新型國家這顆充滿希望的種子就會因為缺泛合適的土壤而無法正常地生根、發芽、開花、結果。

（4）關鍵

建設″創新型國家″，建立″創新保護和鼓勵機制″是關鍵，經過國家和國民的共同努力，在完成前述三個基本任務之后，我們又將面臨著如何才能多出創新成果和如何才能保證創新成果不受非法侵害的二個實際性問題。這兩個問題都涉及到創新人員個人或集體的創新積極性問題。在我國的現實國情中，存在著諸多影響甚至是扼殺人們創新積極性的不良現象：學術文藝界的剽竊成風、產業界的假冒偽劣猖獗、知識產權的法律執行力度低下；創新成果的獎勵制度不完善、不規范；創新成果的申報程序復雜、手續麻煩；創新成果的轉讓和產業化的難度相當的大等等。這些現象的存在，從根本上阻礙了我國創新事業的發展。另一方面也造成了我國創新人才缺泛、創新成果不足的嚴重后果。

要想保證創新型國家的建設能夠順利完成，就必須要針對我國現實當中的不足以及″創新型國家″建設的需要，改進和制定出一整套完善的創新成果保護和鼓勵政策、制度，并形成一種強有力的促進機制。這當中應該包括：完善知識產權法律的建設；加大對侵犯知識產權案件的執行力度；大幅度提高假冒偽劣案件的違法成本；建全和完善國家、省、市、縣四級創新成果獎勵政策和標準；加大對創新成果交流和產業化工作的宣傳、中介的投入等等。

建立″創新成果保護和鼓勵機制″是建設″創新型國家″的關鍵所在。因為，沒有良好的保護和鼓勵機制，就沒有國民的創新積極性，沒有國民的創新積極性，就沒有多數量、高質量的創新成果，沒有多數量、高質量的創新成果，″創新型國家″也就 ″實力空虛″了，也就″名存實亡″了。

總之，建設創新型國家，既順應了世界經濟、科技發展趨勢，也體現了我國的基本國情和戰略需求，必須貫穿于我們事業發展的全過程，因此把建設創新型國家作為面向未來的重大戰略刻不容緩。