第一篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育必修課-創(chuàng)新技術(shù)的方法答案

繼續(xù)教育必修課（技術(shù)創(chuàng)新的方法）答案單選10題：

1）發(fā)展有新思路，改革要有新突破答：與時(shí)俱進(jìn)

2）用條件創(chuàng)意，N個(gè)必要答：2的N次方-1

3）以召開特殊專題會(huì)議答：奧斯本智力

4）創(chuàng)新轟擊原理：答：心理

5）適用于性格內(nèi)向答：默寫式智力

6）當(dāng)創(chuàng)新效率指標(biāo)T答：>1

7）創(chuàng)意評(píng)估篩選基本答：以上都正確

8）由現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)奠基人答：檢核表法

9）胡錦濤總書記提出答：17屆、10）不屬于推理型創(chuàng)新答：信息點(diǎn)列舉法

多選題：

11）優(yōu)化企業(yè)創(chuàng)新環(huán)境，就是優(yōu)化答：全選

12）企業(yè)創(chuàng)新能力的構(gòu)成因素答：全選

13）自主創(chuàng)新的基本類型答：引進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)集成創(chuàng)新 原始創(chuàng)新

14）以下選項(xiàng)屬于技術(shù)創(chuàng)新形式答：開發(fā)生產(chǎn)采用的新生產(chǎn)方式

15）創(chuàng)意評(píng)估原則答：完整透明新穎

16）智力激勵(lì)會(huì)的基本原則答：延遲評(píng)判結(jié)合改善以量求質(zhì)

17）創(chuàng)新的基本步驟包括答：全選

18）移植創(chuàng)新技法可以通過(guò)答：方法移植結(jié)構(gòu)移植原理移植

19）創(chuàng)新的基本原理答：全選

20）舉例型創(chuàng)新技法答：希望特征點(diǎn)缺點(diǎn)

第二篇：2018專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育—協(xié)同創(chuàng)新考題及答案

2018專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育—協(xié)同創(chuàng)新考題及答案

1.協(xié)同創(chuàng)新政策的本質(zhì)目標(biāo)是（）。（3.0分）

A.促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新主體之間的互動(dòng)

B.建立健全鼓勵(lì)協(xié)同創(chuàng)新主體之間合作的法律制度

C.加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新的外在環(huán)境建設(shè)，努力建設(shè)一種公平、公正的創(chuàng)新合作環(huán)境 D.克服協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)的缺陷，從而更好地促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新在深度和廣度上拓展 我的答案：D答對(duì)

2.大學(xué)和企業(yè)結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟的根本目的是（）。（3.0分）

A.提高自身的科研創(chuàng)新能力 B.降低科研風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)

C.獲得經(jīng)濟(jì)收益，促進(jìn)組織發(fā)展所必須的物質(zhì)條件 D.實(shí)現(xiàn)共同利益，將高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力 我的答案：D答對(duì)

3.我國(guó)未來(lái)15年科技發(fā)展的目標(biāo)是：（）年建成創(chuàng)新型國(guó)家，使科技發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有力支撐。（3.0分）

A.2020.0 B.2025.0 C.2030.0 D.2035.0 我的答案：A答對(duì)

4.11115444（3.0分）

A.456789.0 B.789797.0 我的答案：B答對(duì)

5.MIT產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的演進(jìn)過(guò)程是（）。（3.0分）

A.產(chǎn)業(yè)咨詢?nèi)谌雽W(xué)術(shù)系統(tǒng)-利用知識(shí)創(chuàng)建新的公司-大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)讓與專利許可 B.產(chǎn)業(yè)咨詢?nèi)谌雽W(xué)術(shù)系統(tǒng)-大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)讓與專利許可-利用知識(shí)創(chuàng)建新的公司 C.大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)讓與專利許可-產(chǎn)業(yè)咨詢?nèi)谌雽W(xué)術(shù)系統(tǒng)-利用知識(shí)創(chuàng)建新的公司 D.大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)讓與專利許可-利用知識(shí)創(chuàng)建新的公司-產(chǎn)業(yè)咨詢?nèi)谌雽W(xué)術(shù)系統(tǒng) 我的答案：B答對(duì)

6.創(chuàng)新的主體是（）。（3.0分）

A.個(gè)人 B.企業(yè) C.高等院校 D.科研機(jī)構(gòu) 我的答案：B答對(duì)

7.以下選項(xiàng)中，不屬于協(xié)同創(chuàng)新管理的困難的是（）。（3.0分）

A.價(jià)值觀的統(tǒng)一 B.文化的沖突 C.地域整合 D.利益的統(tǒng)一 我的答案：D答對(duì)

8.提升協(xié)同創(chuàng)新的基本方針是增強(qiáng)企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)之間的合作深度，號(hào)召跨國(guó)界、跨區(qū)域、跨學(xué)科的協(xié)同合作，努力實(shí)現(xiàn)構(gòu)建成（）的科技創(chuàng)新機(jī)制體制。（3.0分）

A.跨國(guó)界、跨學(xué)科、跨地區(qū) B.多學(xué)科、多功能、高級(jí)別 C.大開放、大合作、大協(xié)同 D.廣覆蓋、多層次、可持續(xù) 我的答案：C答對(duì)

9.歐洲工商管理學(xué)院與世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織聯(lián)合發(fā)布2012年全球創(chuàng)新指數(shù)顯示，在創(chuàng)新等級(jí)排名上，我國(guó)被列為（）。（3.0分）

A.以效率驅(qū)動(dòng)發(fā)展的第二等級(jí)國(guó)家 B.以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的第三等級(jí)國(guó)家 C.以效率驅(qū)動(dòng)發(fā)展的第三等級(jí)國(guó)家 D.以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的第二等級(jí)國(guó)家 我的答案：A答對(duì)

10.產(chǎn)學(xué)研三方從各自的組織特性與目標(biāo)來(lái)看，存在著很強(qiáng)的創(chuàng)新互補(bǔ)性。其中，研究機(jī)構(gòu)主要以（）為主，注重知識(shí)的技術(shù)化。（3.0分）

A.發(fā)現(xiàn)知識(shí)、培養(yǎng)人才 B.應(yīng)用研究 C.基礎(chǔ)研究 D.開發(fā)研究 我的答案：B答對(duì)

1.我國(guó)現(xiàn)有的創(chuàng)新組織雖然也取得了很好的效果，但是存在著（）等問(wèn)題，影響了科技公共服務(wù)能力和科技創(chuàng)新的后勁。（4.0分））

A.規(guī)模過(guò)大 B.學(xué)科單一 C.綜合度低

D.公益性目標(biāo)不顯著 我的答案：BCD答對(duì)

2.產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展態(tài)勢(shì)是（）。（4.0分））

A.由緊密型向松散型過(guò)渡，即構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟

B.由獲取資源為主的產(chǎn)學(xué)研向面向自主創(chuàng)新能力的產(chǎn)學(xué)研邁進(jìn) C.在合作形式上向一對(duì)多或者多對(duì)多的戰(zhàn)略聯(lián)盟方向發(fā)展 D.基于技術(shù)特性和知識(shí)特征的區(qū)分將成為合作模式的決定因素 我的答案：BCD答對(duì)

3.根據(jù)我國(guó)國(guó)情與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，我國(guó)提升協(xié)同創(chuàng)新能力可以采取的對(duì)策是（）。（4.0分））

A.搭建支撐學(xué)科、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域協(xié)同發(fā)展的創(chuàng)新平臺(tái) B.優(yōu)化協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)的戰(zhàn)略布局 C.建立協(xié)同創(chuàng)新校企交互的聯(lián)動(dòng)機(jī)制

D.拓展高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新多途徑的融資渠道 我的答案：ABCD答對(duì)

4.我國(guó)協(xié)同創(chuàng)新的現(xiàn)狀是（）。（4.0分））

A.研發(fā)與創(chuàng)新資源分散 B.創(chuàng)新系統(tǒng)封閉

C.尚未建立大協(xié)同的機(jī)制和體制 D.企業(yè)之間多進(jìn)行研發(fā)合作 我的答案：ABC答對(duì)

5.在構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)中，政府的作用是（）。（4.0分））

A.調(diào)節(jié)協(xié)同創(chuàng)新主體之間的互動(dòng)限制 B.解決協(xié)同創(chuàng)新信息缺陷問(wèn)題 C.解決知識(shí)基礎(chǔ)與商業(yè)需求不適應(yīng) D.充當(dāng)“寬容的顧客”的角色 我的答案：ABC答對(duì)

6.產(chǎn)學(xué)研合作具有（）。（4.0分））

A.高不確定性 B.高風(fēng)險(xiǎn)性

C.合作的高交易成本性

D.合作雙方信息的高度不對(duì)稱性 我的答案：ACD答對(duì)

7.MIT的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最新發(fā)展模式的代表，對(duì)我國(guó)的啟示是（）。（4.0分））

A.產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略導(dǎo)向應(yīng)該與建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)聯(lián)系起來(lái) B.根據(jù)知識(shí)形態(tài)的變化制定產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略導(dǎo)向的不同模式 C.富有特色的專利政策體系和下放大學(xué)的自主權(quán) D.多異質(zhì)性主體的參與 我的答案：ABC答對(duì)

8.產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的政策體系包含（）。（4.0分））

A.財(cái)政政策 B.稅收政策 C.金融政策 D.產(chǎn)業(yè)政策

我的答案：ABCD答對(duì)

9.產(chǎn)學(xué)研制度安排不合理帶來(lái)的問(wèn)題是（）。（4.0分））

A.產(chǎn)學(xué)研功能混亂

B.產(chǎn)學(xué)研合作的層次較低 C.產(chǎn)學(xué)研合作的動(dòng)力不足 D.產(chǎn)學(xué)研資源不足 我的答案：ABC答對(duì)

10.協(xié)同創(chuàng)新的意義在于（）。（4.0分））

A.提高企業(yè)創(chuàng)新能力 B.提高高等教育質(zhì)量

C.保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持久繁榮、科技的進(jìn)步 D.人才的高端培養(yǎng) 我的答案：ABCD答對(duì)

1.從20世紀(jì)初開始，MIT慢慢形成了產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟的基本模式，成為了世界上第一所創(chuàng)業(yè)型大學(xué)。（3.0分）

我的答案：正確答對(duì)

2.加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，就要強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步提升科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，同時(shí)還要加快建立科學(xué)研究與高等教育有機(jī)結(jié)合的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。（3.0分）

我的答案：正確答對(duì)

3.一個(gè)國(guó)家，如果不掌握核心技術(shù)和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不具備創(chuàng)新能力，就會(huì)失去未來(lái)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。（3.0分）

我的答案：正確答對(duì)4.協(xié)同創(chuàng)新政策最重要的目的是用政府行為來(lái)彌補(bǔ)因市場(chǎng)失靈帶來(lái)的不足。（3.0分）

我的答案：錯(cuò)誤答對(duì)5.當(dāng)前，中國(guó)高校科研成果轉(zhuǎn)化潛力雖小，但專利結(jié)構(gòu)優(yōu)良。（3.0分）

我的答案：錯(cuò)誤答對(duì)6.協(xié)同創(chuàng)新已是當(dāng)今世界科技創(chuàng)新活動(dòng)的新趨勢(shì)，成為整合創(chuàng)新資源、提高創(chuàng)新效率的有效途徑。（3.0分）

我的答案：正確答對(duì)7.協(xié)同創(chuàng)新的本質(zhì)是通過(guò)國(guó)家意志的引導(dǎo)和機(jī)制安排，促進(jìn)企業(yè)、大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)發(fā)揮各自的能力優(yōu)勢(shì)、整合互補(bǔ)性資源，實(shí)現(xiàn)各方的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加速技術(shù)推廣應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化，協(xié)作開展產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果產(chǎn)業(yè)化活動(dòng)，是當(dāng)今科技創(chuàng)新的新范式。（3.0分）

我的答案：正確答對(duì)

8.協(xié)同創(chuàng)新的過(guò)程涉及多利益主體的參與與成果轉(zhuǎn)化，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度為產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新提供了制度與規(guī)范保障。（3.0分）

我的答案：正確答對(duì)9.產(chǎn)學(xué)研合作并不存在知識(shí)來(lái)源與知識(shí)應(yīng)用分離的組織、時(shí)間和空間上的障礙。（3.0分）

我的答案：錯(cuò)誤答對(duì)10.協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)是集聚和培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的最重要載體。（3.0分）

我的答案：正確答對(duì)

第三篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育答案（范文模版）

專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)讀本

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一、填空題（每空2分，共20分。）

1、培養(yǎng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)文化，首先要樹立團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀。

2、團(tuán)隊(duì)精神是保證團(tuán)隊(duì)三個(gè)方面的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的態(tài)度條件。

3、團(tuán)隊(duì)文化的要素包括民主、信息、平等、知識(shí)。

4、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的創(chuàng)新能力包括學(xué)習(xí)能力、想象能力、分析能力、判斷能力。

二、判斷題（每題2分，共10分。）

1、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是由一群有能力的成員組成的。他們具備

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必需的技術(shù)和能力，并且在一定程度上可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（）A.正確B.錯(cuò)誤

2、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)環(huán)境是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的靈魂。（）A.正確B.錯(cuò)誤

3、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)應(yīng)該獨(dú)立于組織目標(biāo)，因此，不必考慮整個(gè)組織的要求。（）A.正確B.錯(cuò)誤

4、團(tuán)隊(duì)文化不會(huì)影響人際關(guān)系的處理和成員能力的發(fā)揮。（）A.正確B.錯(cuò)誤

5、創(chuàng)新思維是人的創(chuàng)新能力形成的核心與關(guān)鍵。（）A.正確B.錯(cuò)誤

三、選擇題（每題4分，共12分。）

1、創(chuàng)新的“新”并非表現(xiàn)在（）

A.開辟相對(duì)新的知識(shí)領(lǐng)域

B.對(duì)原有的錯(cuò)誤知識(shí)進(jìn)行修正

C.順著原有知識(shí)的思路往前推進(jìn)一步

D.已有知識(shí)和新知識(shí)的融合和創(chuàng)造

2、團(tuán)隊(duì)的主要特征不包括（）。

A.人數(shù)較多B.目標(biāo)一致C.彼此為對(duì)方負(fù)責(zé)D.技能互補(bǔ)

3、以下關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作特點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.以有效溝通為橋梁 B.以共同目標(biāo)為紐帶 C.以強(qiáng)制合作為基礎(chǔ) D.以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為手段

四、名詞解釋（每題6分，共18分。）

1、專業(yè)技術(shù)：

是指專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的工作知識(shí)、理論、操作技能。

2、創(chuàng)新能力：

是指順利完成以原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建新事物活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的潛在的心理品質(zhì)。

3、德爾菲法：

五、簡(jiǎn)答題（每題20分，共40分）

1、創(chuàng)新有哪些原理可以遵循？

創(chuàng)新有十個(gè)原理可以遵循。

1、綜合原理：在分析各個(gè)構(gòu)成要素基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上，綜合其可取得部分，使綜合后所形成的整體具有優(yōu)化的特點(diǎn)和創(chuàng)新的特征。

2、組合原理：將兩種或兩種以上的學(xué)說(shuō)、技術(shù)、產(chǎn)品的一部分或全部進(jìn)行適當(dāng)疊加和組合，用以形成新學(xué)說(shuō)新技術(shù)新產(chǎn)品的創(chuàng)新原理。

3、分離原理：把某一創(chuàng)新對(duì)象進(jìn)行科學(xué)的分解和離散，使主要問(wèn)題從復(fù)雜現(xiàn)象中暴露出來(lái)，從而厘清創(chuàng)造者的思路，便于抓住主要矛盾。

4、還原原理：在創(chuàng)新過(guò)程中，需要回到設(shè)計(jì)對(duì)象的起點(diǎn)，抓住問(wèn)題的原點(diǎn)，將最主要的功能抽取出來(lái)并集中精力研究其實(shí)現(xiàn)的手段和方法，以取得創(chuàng)新的最佳效果。

5、移植原理：把一個(gè)研究對(duì)象的概念、原理和方法運(yùn)用于另一個(gè)研究對(duì)象并取得創(chuàng)新成果的創(chuàng)新原理。

6、換元原理：創(chuàng)新者在創(chuàng)新過(guò)程中采用替換的思想或手法，使創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容不斷展開、研究不斷深入的原理。

7、迂回原理：鼓勵(lì)人們開動(dòng)腦筋，通過(guò)解決側(cè)面問(wèn)題或外圍問(wèn)題以及后續(xù)問(wèn)題使原來(lái)的問(wèn)題迎刃而解。

8、逆反原理：要求打破常規(guī)模式從相反思維方向分析、思索，探求新的發(fā)明創(chuàng)造。

9、強(qiáng)化原理：在創(chuàng)新活動(dòng)中，通過(guò)各種強(qiáng)化手段，使創(chuàng)新對(duì)象提高質(zhì)量、改善性能、延長(zhǎng)壽命、增加用途、縮小體積、減輕重量、強(qiáng)化功能。

10、團(tuán)隊(duì)管理：依靠團(tuán)體智慧力量，使創(chuàng)新活動(dòng)從個(gè)體勞動(dòng)中解放出來(lái)，煥發(fā)出更大的活力。

2、如何提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力？

團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)推動(dòng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)良性合作至關(guān)重要。提升領(lǐng)導(dǎo)力可以使團(tuán)隊(duì)合作更加順暢。

一、用美好的愿景鼓舞人心。共同的愿景是團(tuán)隊(duì)成員所共同持有的意向或景象。團(tuán)隊(duì)管理者要給團(tuán)隊(duì)成員制造并強(qiáng)化一個(gè)夢(mèng)想，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展指明方向并努力去實(shí)現(xiàn)。美好的愿景要具備以下條件：

1、愿景要能放眼未來(lái)。

2、愿景要清晰明確。

3、愿景要有感染力。

4、愿景要目標(biāo)一致。

二、提升領(lǐng)導(dǎo)者自身對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響力。杰出的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是一個(gè)能夠影響別人并讓別人追隨自己的人。靠管理者自身的魅力去征服下屬，能讓每個(gè)成員在領(lǐng)導(dǎo)的積極影響下心甘情愿地完成合作。提升領(lǐng)導(dǎo)自身對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響力，可以從以下幾個(gè)方面做起：

1、培養(yǎng)獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。

2、具備精準(zhǔn)的戰(zhàn)略眼光。

3、以身作則，身先士卒。

4、學(xué)會(huì)傾聽，避免獨(dú)斷專行。

5、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤。

6、學(xué)會(huì)培養(yǎng)適合團(tuán)隊(duì)需求的成員。

7、善于制造良好的制度和寬松的環(huán)境。給團(tuán)隊(duì)成員一個(gè)自由發(fā)揮的空間，容許成員犯錯(cuò)并給以改正機(jī)會(huì)，讓持有不同意見(jiàn)的人能暢所欲言。

8、正確的心態(tài)對(duì)待逆境。居安思危，沉穩(wěn)從容面對(duì)逆境，及時(shí)自省，抓住契機(jī)把逆境作為騰飛的平臺(tái)。

第四篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育注冊(cè)方法

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育注冊(cè)方法

一、單位注冊(cè)方法

在百度上輸入“河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”，選新用戶注冊(cè)下面的“單位注冊(cè)”—進(jìn)入—填組織機(jī)構(gòu)單證書號(hào)碼，選掃描的組織機(jī)構(gòu)代碼證影印件（如何掃描？在具有掃描功能的打印機(jī)上放上要掃描的證件—按“掃描—確認(rèn)—開始—連接至計(jì)算機(jī)”這時(shí)，在電腦上“開始菜單里找—控制面板—雙擊掃描照相機(jī)—圖標(biāo)—下一步—選黑白—下一步—下一步—完成”）—□方框內(nèi)旋對(duì)鉤（我認(rèn)真閱讀并同意遵守用戶服務(wù)協(xié)議）--下一步—單位性質(zhì)選“事業(yè)”—選“我不是專業(yè)技術(shù)人員”身份證號(hào)—密碼—按操作提示進(jìn)行。

二、個(gè)人注冊(cè)方法：

在百度上輸入“河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”，點(diǎn)擊后出現(xiàn)兩個(gè)對(duì)話框，一個(gè)是用戶登錄，一個(gè)是新用戶注冊(cè)，沒(méi)注冊(cè)的選“個(gè)人注冊(cè)—進(jìn)入”，“賬號(hào)信息”下的□不要勾上√（這一項(xiàng)只有中心校孫老師選√）

身份證號(hào)(輸自己的)密碼（自定但要記牢）單位所屬區(qū)域：洛陽(yáng)市√ 嵩縣√

所在單位：嵩縣大坪鄉(xiāng)中心學(xué)校（填全稱，所有人均填此）

工作部門（不填）

專技人員管理號(hào)（在記章郵箱里）姓名 性別

出生日期（選擇）籍貫;河南省洛陽(yáng)市嵩縣 第一學(xué)歷 畢業(yè)院校 所學(xué)專業(yè) 畢業(yè)時(shí)間

學(xué)位（有學(xué)位請(qǐng)選擇，無(wú)學(xué)位者填無(wú)學(xué)位）最高學(xué)歷（選擇）行政職務(wù)（不填）行政級(jí)別（不填）

專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列（填中學(xué)教師或小學(xué)教師）從事專業(yè)（與職稱證相符）專技任職資格證（選擇）

聘任日期（知道者填，不知者不填）下面兩個(gè)方框內(nèi)打√

注冊(cè)成功后與中心校聯(lián)系：審核通過(guò)。審核通過(guò)后，才能繳費(fèi)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。繳費(fèi)方法：打開“河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”，進(jìn)行用戶登錄（輸身份證號(hào)、密碼、驗(yàn)證碼等）登陸后，點(diǎn)擊“進(jìn)入繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”—點(diǎn)擊“在線學(xué)習(xí)”—點(diǎn)擊“洛陽(yáng)”—點(diǎn)擊用戶登錄下面的“報(bào)名導(dǎo)航”

一、選擇2015，二選擇職稱等級(jí)（初級(jí)（小

一、中

二、中三）、中高級(jí)（小高、中

一、中高））三選擇科目（統(tǒng)統(tǒng)都是“公需課目”）點(diǎn)擊操作下面的“報(bào)名”—點(diǎn)擊“中國(guó)郵政銀行或其它”點(diǎn)擊“下一步”出現(xiàn)“您的訂單信息如下：”點(diǎn)擊“確定”出現(xiàn)“成功生成訂單請(qǐng)盡快付款”點(diǎn)擊“前往繳費(fèi)”—是（要開通網(wǎng)銀通過(guò)網(wǎng)銀進(jìn)行交費(fèi)）--輸入開通網(wǎng)銀的身份證號(hào)—輸入登錄網(wǎng)銀的密碼—驗(yàn)證碼—確認(rèn)支付—輸入短信碼—確認(rèn)—交易成功。

第五篇：2016年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育必修課_《目標(biāo)與時(shí)間管理》答案1課件

單選題部分 1、1992年美國(guó)學(xué)者奧斯本和蓋布勒在《改革政府----企業(yè)精神如何改革看公營(yíng)部門》一書中提出了政府…的十大原則，其核心是

使政府更有效率

2、關(guān)于單位人和職業(yè)人的特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是： 單位人有依附性，職業(yè)人有獨(dú)立性

3、績(jī)效管理工作的出發(fā)點(diǎn)是 員工和組織的需求分析

4、下列選項(xiàng)中，不屬于職業(yè)生涯危機(jī)的是 過(guò)早開始職業(yè)生涯

5、績(jī)效評(píng)估的目的是 促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)

6、我國(guó)政府實(shí)行目標(biāo)管理的特點(diǎn)是

借鑒吸收了國(guó)企改革的經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)

7、在制訂職業(yè)生涯目標(biāo)前，要 探索職業(yè)生涯

8、時(shí)間的分配本質(zhì)是 價(jià)值觀的體現(xiàn)

9、在制訂行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，首先要 分析理解自己要達(dá)成的目標(biāo)

10、現(xiàn)代的目標(biāo)管理理念是 提出的 彼得.德魯克

11、科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，前提是 指標(biāo)所衡量的目標(biāo)是正確的

12、對(duì)于一些涉及多個(gè)部門協(xié)調(diào)的緊急事項(xiàng)，應(yīng)以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方式，由 參加，迅速解決，并形成“判例”

有決策權(quán)的部門負(fù)責(zé)人

13、在公共管理中，目標(biāo)管理最突出的薄弱環(huán)節(jié)在于

目標(biāo)更多的體現(xiàn)在當(dāng)前重要且緊急的事項(xiàng)上，而對(duì)重要不緊急的事項(xiàng)往往資源配置不夠

14、一個(gè)外向且反對(duì)社會(huì)規(guī)范的人適合的工作是 市場(chǎng)銷售

15、在績(jī)效的各種因素中，如果缺乏愿景，那么可能會(huì)導(dǎo)致的個(gè)人表現(xiàn)是

茫然

16、在目標(biāo)管理中，目標(biāo)的達(dá)成是通過(guò) 來(lái)實(shí)現(xiàn)的 考核

17“我們是誰(shuí)，為什么而存在”，這個(gè)問(wèn)題屬于企業(yè)的 使命

18、在目標(biāo)管理中，工作目標(biāo)的來(lái)源是 崗位說(shuō)明書和計(jì)劃

19、我國(guó)公共部門實(shí)行目標(biāo)管理是從 開始的 崗位責(zé)任制

20、目標(biāo)管理的缺陷是 目標(biāo)是動(dòng)態(tài)的

21、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是 職業(yè)發(fā)展

22、在政府的目標(biāo)管理中，首先要 確定施政目標(biāo)

23、進(jìn)行目標(biāo)分解的標(biāo)準(zhǔn)是 組織目標(biāo)等于所有崗位目標(biāo)之和

24、在一個(gè)人的職業(yè)生涯中，需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和堅(jiān)持，適應(yīng)與堅(jiān)持的關(guān)系是

適應(yīng)是生存的需求，堅(jiān)持是發(fā)展的需要 多選題部分

1、在公共管理中，當(dāng)有相互矛盾的目標(biāo)時(shí)，解決的辦法有 績(jī)效管理委員會(huì)有更大的權(quán)威，克服部門主意

要重視長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)性、嚴(yán)肅性 要做好深入細(xì)致的思想政治，對(duì)于需要做出局部犧牲的地方要給予足夠的補(bǔ)償

2、目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn)有

易于落實(shí)到人崗，從而有利于組織整體目標(biāo)的達(dá)成 手段和方法比較成熟，便于管控 選這兩項(xiàng)只能得一分（多選題每題2分）

3、制訂目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，需要包含的要素有（全選）其他方面的反應(yīng) 時(shí)間 數(shù)量和質(zhì)量 成本

4、下列措施中，嫩個(gè)提高開會(huì)效率的有（全選）不要議而不決 會(huì)前做好準(zhǔn)備 議題不要過(guò)多

少一些“念文件”式的報(bào)告?zhèn)鬟_(dá)

5、下列措施中，有利于個(gè)人的時(shí)間管理的有（全選）任何時(shí)間都要從容不迫

不要把時(shí)間浪費(fèi)在“負(fù)能量”的人與事

6、績(jī)效管理的作用有哪些（除去選項(xiàng)：開發(fā)作用。其他全選）激勵(lì)作用、導(dǎo)向作用 約束作用

7、目標(biāo)管理的流程有哪些（全選）執(zhí)行、評(píng)估與調(diào)整 目標(biāo)的設(shè)定和分解 資源配置及激勵(lì)機(jī)制 新目標(biāo)的設(shè)定

8、職業(yè)與工作不同，職業(yè)的特性有（全選）穩(wěn)定性 經(jīng)濟(jì)型 社會(huì)性和群體性 歷史性

9、在公共部門，績(jī)效管理的框架流程有哪些（全選）報(bào)告和信息利用 加強(qiáng)績(jī)效與結(jié)果法的實(shí)施 測(cè)定績(jī)效

確定使命和期望的結(jié)果

10、對(duì)個(gè)人層面的時(shí)間管理，最重要的是 保證睡眠質(zhì)量 要有人生規(guī)劃 對(duì)所做的事情持之以恒

11、廣義的職業(yè)生涯規(guī)劃包括（全選）退休 就業(yè) 求學(xué) 婚姻

12、公共部門目標(biāo)管理的特點(diǎn)有 依法管理 上下結(jié)合 PDCA

13、在公共管理中，目標(biāo)管理面臨的挑戰(zhàn)有政府責(zé)任越來(lái)越大，一把手的壓力越來(lái)越大維穩(wěn)的成本越來(lái)越高

（全選）需要人手越來(lái)越多 工作強(qiáng)度越來(lái)越大

14、關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展，下列說(shuō)法正確的有（全選）努力成為單位的業(yè)務(wù)骨干甚至成為業(yè)內(nèi)的專家 在適應(yīng)與堅(jiān)持的平衡中發(fā)展 從就業(yè)開始 找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位

15、從組織層面的時(shí)間管理考慮，下列措施中能提高組織人員辦事效率的有

盡量扁平化，減少中間環(huán)節(jié)

管理部門不要為管理而管理成為“生事”的部門，不斷地制造越來(lái)越復(fù)雜的表格 一些必須的程序，辦事人員要一次性交代清楚

16、下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（全選）職稱=職業(yè) 職業(yè)=專業(yè) 職位=職業(yè) 職業(yè)資格=執(zhí)業(yè)資格

17、在公共管理中，涉及多部門協(xié)作的目標(biāo)問(wèn)題應(yīng)該如何解決 樹立整體意識(shí) 明確責(zé)任 部門合署辦公

18、在目標(biāo)管理中，目標(biāo)設(shè)定的難點(diǎn)有哪些（全選）計(jì)劃趕不上變化 原始數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、不完整 不SMART，尤其時(shí)定性的目標(biāo) 與崗位責(zé)任重復(fù)

23、時(shí)間管理的意義有 身心健康的重要標(biāo)志 達(dá)成目標(biāo)的重要資源

19、在公共管理中，近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)存在矛盾時(shí)，合理的解決辦法有

為了長(zhǎng)遠(yuǎn)需要犧牲眼前或局部利益時(shí)，要做好補(bǔ)償機(jī)制 強(qiáng)化規(guī)劃的法律地位

將長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)公之于眾，接受監(jiān)督

22、決定一個(gè)人職業(yè)定向的內(nèi)在因素有哪些 價(jià)值觀 職業(yè)興趣 職業(yè)性向

20、關(guān)于目標(biāo)管理，下列認(rèn)識(shí)正確的有 組織的目標(biāo)不是命運(yùn)的導(dǎo)引，而是方向的指標(biāo) 組織目標(biāo)必須時(shí)“作業(yè)性”的

組織的目標(biāo)是一套動(dòng)員組織資源和能力的方法

21、一個(gè)人是否成為一個(gè)職業(yè)人，其判斷標(biāo)準(zhǔn)有 不會(huì)再改行從事其他職業(yè) √ 這個(gè)職業(yè)給自己帶來(lái)體面的收入√ 他從這個(gè)職業(yè)中獲得快樂(lè) √

=========以下多選題，經(jīng)過(guò)多次答題未能找到正確答案，請(qǐng)自行選擇===============

24、在設(shè)定考核指標(biāo)時(shí)，關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的特點(diǎn)有 ACD錯(cuò)誤abd錯(cuò)誤 cd錯(cuò)誤 ABC錯(cuò)誤 體現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性目標(biāo)

體現(xiàn)個(gè)人的意愿

體現(xiàn)關(guān)鍵問(wèn)題的解決 該選項(xiàng)應(yīng)該是錯(cuò)的 體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)的要求

（本題正確選項(xiàng)猜測(cè)為兩個(gè)，ab兩者應(yīng)該有個(gè)錯(cuò)的，正確答案猜測(cè)為AD，或者BD）

判斷題部分

第3 / 4頁(yè)

1、打好基礎(chǔ)，并行工作，不重復(fù)勞動(dòng)是能夠得到事半功倍效果的方法 正確

2、項(xiàng)目管理實(shí)質(zhì)上就是任務(wù)與時(shí)間的流程圖 正確

3、科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，各考核指標(biāo)之間需要有相互管理，不能彼此獨(dú)立 錯(cuò)誤

4、在職業(yè)生涯發(fā)展中有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，首先就是要對(duì)自己有精準(zhǔn)的定位 正確

5、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃就是一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展的軌跡 錯(cuò)誤

6、一個(gè)人對(duì)自己的職業(yè)定位應(yīng)該一次完成，一旦定位就不能再改變 錯(cuò)誤

7、目標(biāo)是個(gè)體、群體、組織、國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的目的，境界 正確

8、目標(biāo)與指標(biāo)是不同的概念，指標(biāo)需要有具體的任務(wù)，而目標(biāo)需要有具體的標(biāo)準(zhǔn) 錯(cuò)誤

9、對(duì)專業(yè)技術(shù)人員而言，最大的激勵(lì)之一就是職業(yè)發(fā)展前程 正確

10、遠(yuǎn)期目標(biāo)一定要分解到近期目標(biāo)上去，近期目標(biāo)一定要達(dá)成遠(yuǎn)期目標(biāo)的指向 正確

11、事關(guān)組織生存的事項(xiàng)均需設(shè)定目標(biāo) 正確

12、建立知識(shí)共享平臺(tái)，讓員工不重復(fù)過(guò)去的錯(cuò)誤，這樣可以有效減少時(shí)間浪費(fèi) 正確

13、業(yè)務(wù)人員至少要有3/4的時(shí)間配合管理部門的業(yè)務(wù)，而不是做自己的業(yè)務(wù) 錯(cuò)誤

14、為提高會(huì)議效率，在會(huì)議結(jié)束時(shí)一定要有歸納總結(jié) 正確

15、在企業(yè)，目標(biāo)管理綜合了戰(zhàn)略管理、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)管理、績(jī)效管理 正確

16、標(biāo)準(zhǔn)化管理是成本最高的管理，非標(biāo)準(zhǔn)化管理是成本最低的管理 錯(cuò)誤

17、現(xiàn)代社會(huì)自由職業(yè)者越來(lái)越多，自由職業(yè)者是最接近成為職業(yè)人的人 正確

18、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)不僅要有關(guān)鍵結(jié)果，還要體現(xiàn)關(guān)鍵過(guò)程 正確

19、現(xiàn)代目標(biāo)管理理論時(shí)上世紀(jì)五十年代以后提出的，但目標(biāo)管理本身早已有之 正確

20、對(duì)于不可能完成的考核指標(biāo)，出現(xiàn)一級(jí)糊弄一級(jí)的情況時(shí)很多的，關(guān)鍵是要實(shí)事求是地制定考核指標(biāo)，提出目標(biāo)要求 正確

21、在公共管理上，我國(guó)既沒(méi)有績(jī)效管理的法案，也沒(méi)有績(jī)效管理方面的常設(shè)機(jī)構(gòu) 正確

22、任何組織都會(huì)存在大瀝青的協(xié)調(diào)事項(xiàng)，關(guān)鍵在于要減少不必要的協(xié)調(diào) 正確

23、由于公共部門的特點(diǎn)，其目標(biāo)管理的發(fā)展程度領(lǐng)先于企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性部門 錯(cuò)誤

24、多目標(biāo)決策和實(shí)施需要考慮目標(biāo)之間的關(guān)系 正確

25、對(duì)實(shí)行聘任制的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)能及越高，聘期越長(zhǎng) 正確

26、目標(biāo)分解是一種壓力向下傳導(dǎo)的過(guò)程，市場(chǎng)的壓力應(yīng)該傳遞到每個(gè)崗位和員工 正確

27、應(yīng)用重要----緊急時(shí)間管理法時(shí)，系統(tǒng)不要把重要不緊急的事變?yōu)橹匾揖o急的事 正確

28、時(shí)間與空間是密不可分的一個(gè)整體 正確

29、在目標(biāo)管理中，考核是一種立即約束機(jī)制，可以調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的積極性 正確

30、有些部門以領(lǐng)導(dǎo)的臨時(shí)安排代替計(jì)劃，這種工作方式會(huì)導(dǎo)致資源配置出問(wèn)題 正確

31、在目標(biāo)管理當(dāng)中，目標(biāo)來(lái)源于對(duì)組織使命的理解 正確

32、在制訂行動(dòng)計(jì)劃的時(shí)候，切記多方參與，應(yīng)該獨(dú)立自主完成 錯(cuò)誤

單選題部分 1、1992年美國(guó)學(xué)者奧斯本和蓋布勒在《改革政府----企業(yè)精神如何改革看公營(yíng)部門》一書中提出了政府?的十大原則，其核心是：

使政府更有效率

2、關(guān)于單位人和職業(yè)人的特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是： 單位人有依附性，職業(yè)人有獨(dú)立性

3、績(jī)效管理工作的出發(fā)點(diǎn)是： 員工和組織的需求分析

4、下列選項(xiàng)中，不屬于職業(yè)生涯危機(jī)的是： 過(guò)早開始職業(yè)生涯

5、績(jī)效評(píng)估的目的是： 促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)

6、我國(guó)政府實(shí)行目標(biāo)管理的特點(diǎn)是： 借鑒吸收了國(guó)企改革的經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)

7、在制訂職業(yè)生涯目標(biāo)前，要： 探索職業(yè)生涯

8、時(shí)間的分配本質(zhì)是： 價(jià)值觀的體現(xiàn)

9、在制訂行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，首先要： 分析理解自己要達(dá)成的目標(biāo)

10、現(xiàn)代的目標(biāo)管理理念是（）提出的 彼得.德魯克

11、科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，前提是： 指標(biāo)所衡量的目標(biāo)是正確的

12、對(duì)于一些涉及多個(gè)部門協(xié)調(diào)的緊急事項(xiàng)，應(yīng)以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方式，由（）參加，迅速解決，并形成“判例”

有決策權(quán)的部門負(fù)責(zé)人

13、在公共管理中，目標(biāo)管理最突出的薄弱環(huán)節(jié)在于：

目標(biāo)更多的體現(xiàn)在當(dāng)前重要且緊急的事項(xiàng)上，而對(duì)重要不緊急的事項(xiàng)往往資源配置不夠

14、一個(gè)外向且反對(duì)社會(huì)規(guī)范的人適合的工作是： 市場(chǎng)銷售

15、在績(jī)效的各種因素中，如果缺乏愿景，那么可能會(huì)導(dǎo)致的個(gè)人表現(xiàn)是： 茫然

16、在目標(biāo)管理中，目標(biāo)的達(dá)成是通過(guò)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)的 考核

17“我們是誰(shuí)，為什么而存在”，這個(gè)問(wèn)題屬于企業(yè)的： 使命

18、在目標(biāo)管理中，工作目標(biāo)的來(lái)源是： 崗位說(shuō)明書和計(jì)劃

19、我國(guó)公共部門實(shí)行目標(biāo)管理是從（）開始的 崗位責(zé)任制

20、目標(biāo)管理的缺陷是： 目標(biāo)是動(dòng)態(tài)的

21、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是： 職業(yè)發(fā)展

22、在政府的目標(biāo)管理中，首先要： 確定施政目標(biāo)

23、進(jìn)行目標(biāo)分解的標(biāo)準(zhǔn)是： 組織目標(biāo)等于所有崗位目標(biāo)之和

24、在一個(gè)人的職業(yè)生涯中，需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和堅(jiān)持，適應(yīng)與堅(jiān)持的關(guān)系是： 適應(yīng)是生存的需求，堅(jiān)持是發(fā)展的需要

多選題部分

1、在公共管理中，當(dāng)有相互矛盾的目標(biāo)時(shí)，解決的辦法有： 績(jī)效管理委員會(huì)有更大的權(quán)威，克服部門主意 要重視長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)性、嚴(yán)肅性

要做好深入細(xì)致的思想政治，對(duì)于需要做出局部犧牲的地方要給予足夠的補(bǔ)償

2、目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn)有：

易于落實(shí)到人崗，從而有利于組織整體目標(biāo)的達(dá)成 手段和方法比較成熟，便于管控 易于理解和把握??

3、制訂目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，需要包含的要素有：（全選）其他方面的反應(yīng) 時(shí)間 數(shù)量和質(zhì)量 成本

4、下列措施中，能個(gè)提高開會(huì)效率的有：（全選）不要議而不決 會(huì)前做好準(zhǔn)備 議題不要過(guò)多

少一些“念文件”式的報(bào)告?zhèn)鬟_(dá)

5、下列措施中，有利于個(gè)人的時(shí)間管理的有：（全選）任何時(shí)間都要從容不迫

不要把時(shí)間浪費(fèi)在“負(fù)能量”的人與事

6、績(jī)效管理的作用有哪些：（除去選項(xiàng)：開發(fā)作用。其他全選）激勵(lì)作用、導(dǎo)向作用 約束作用

7、目標(biāo)管理的流程有哪些：（全選）執(zhí)行、評(píng)估與調(diào)整

目標(biāo)的設(shè)定和分解資源配置及激勵(lì)機(jī)制 新目標(biāo)的設(shè)定

8、職業(yè)與工作不同，職業(yè)的特性有：（全選）穩(wěn)定性 經(jīng)濟(jì)型 社會(huì)性和群體性 歷史性

9、在公共部門，績(jī)效管理的框架流程有哪些：（全選）報(bào)告和信息利用 加強(qiáng)績(jī)效與結(jié)果法的實(shí)施 測(cè)定績(jī)效

確定使命和期望的結(jié)果

10、對(duì)個(gè)人層面的時(shí)間管理，最重要的是： 保證睡眠質(zhì)量 要有人生規(guī)劃 對(duì)所做的事情持之以恒

11、廣義的職業(yè)生涯規(guī)劃包括：（全選）退休 就業(yè) 求學(xué) 婚姻

12、公共部門目標(biāo)管理的特點(diǎn)有： 依法管理 上下結(jié)合 PDCA

13、在公共管理中，目標(biāo)管理面臨的挑戰(zhàn)有：（全選）政府責(zé)任越來(lái)越大，一把手的壓力越來(lái)越大 維穩(wěn)的成本越來(lái)越高 需要人手越來(lái)越多 工作強(qiáng)度越來(lái)越大

14、關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展，下列說(shuō)法正確的有：（全選）努力成為單位的業(yè)務(wù)骨干甚至成為業(yè)內(nèi)的專家 在適應(yīng)與堅(jiān)持的平衡中發(fā)展 從就業(yè)開始 找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位

15、從組織層面的時(shí)間管理考慮，下列措施中能提高組織人員辦事效率的有： 盡量扁平化，減少中間環(huán)節(jié)

管理部門不要為管理而管理成為“生事”的部門，不斷地制造越來(lái)越復(fù)雜的表格 一些必須的程序，辦事人員要一次性交代清楚

16、下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：（全選）職稱=職業(yè) 職業(yè)=專業(yè) 職位=職業(yè) 職業(yè)資格=執(zhí)業(yè)資格

17、在公共管理中，涉及多部門協(xié)作的目標(biāo)問(wèn)題應(yīng)該如何解決： 樹立整體意識(shí) 明確責(zé)任 部門合署辦公

18、在目標(biāo)管理中，目標(biāo)設(shè)定的難點(diǎn)有哪些：（全選）計(jì)劃趕不上變化 原始數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、不完整 不SMART，尤其時(shí)定性的目標(biāo) 與崗位責(zé)任重復(fù)

23、時(shí)間管理的意義有： 身心健康的重要標(biāo)志 達(dá)成目標(biāo)的重要資源

19、在公共管理中，近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)存在矛盾時(shí)，合理的解決辦法有： 為了長(zhǎng)遠(yuǎn)需要犧牲眼前或局部利益時(shí)，要做好補(bǔ)償機(jī)制強(qiáng)化規(guī)劃的法律地位 將長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)公之于眾，接受監(jiān)督

22、決定一個(gè)人職業(yè)定向的內(nèi)在因素有哪些： 價(jià)值觀 職業(yè)興趣 職業(yè)性向

20、關(guān)于目標(biāo)管理，下列認(rèn)識(shí)正確的有： 組織的目標(biāo)不是命運(yùn)的導(dǎo)引，而是方向的指標(biāo) 組織目標(biāo)必須時(shí)“作業(yè)性”的 組織的目標(biāo)是一套動(dòng)員組織資源和能力的方法

21、一個(gè)人是否成為一個(gè)職業(yè)人，其判斷標(biāo)準(zhǔn)有： 不會(huì)再改行從事其他職業(yè) √ 這個(gè)職業(yè)給自己帶來(lái)體面的收入√ 他從這個(gè)職業(yè)中獲得快樂(lè) √

24、在設(shè)定考核指標(biāo)時(shí)，關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的特點(diǎn)有： 體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)的要求 體現(xiàn)關(guān)鍵問(wèn)題的解決（不確定是不是這兩個(gè)）判斷題部分

1、打好基礎(chǔ)，并行工作，不重復(fù)勞動(dòng)是能夠得到事半功倍效果的方法 正確

2、項(xiàng)目管理實(shí)質(zhì)上就是任務(wù)與時(shí)間的流程圖 正確

3、科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，各考核指標(biāo)之間需要有相互管理，不能彼此獨(dú)立 錯(cuò)誤

4、在職業(yè)生涯發(fā)展中有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，首先就是要對(duì)自己有精準(zhǔn)的定位 正確

5、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃就是一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展的軌跡 錯(cuò)誤

6、一個(gè)人對(duì)自己的職業(yè)定位應(yīng)該一次完成，一旦定位就不能再改變 錯(cuò)誤

7、目標(biāo)是個(gè)體、群體、組織、國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的目的，境界 正確

8、目標(biāo)與指標(biāo)是不同的概念，指標(biāo)需要有具體的任務(wù)，而目標(biāo)需要有具體的標(biāo)準(zhǔn) 錯(cuò)誤

9、對(duì)專業(yè)技術(shù)人員而言，最大的激勵(lì)之一就是職業(yè)發(fā)展前程 正確

10、遠(yuǎn)期目標(biāo)一定要分解到近期目標(biāo)上去，近期目標(biāo)一定要達(dá)成遠(yuǎn)期目標(biāo)的指向 正確

11、事關(guān)組織生存的事項(xiàng)均需設(shè)定目標(biāo) 正確

12、建立知識(shí)共享平臺(tái)，讓員工不重復(fù)過(guò)去的錯(cuò)誤，這樣可以有效減少時(shí)間浪費(fèi) 正確

13、業(yè)務(wù)人員至少要有3/4的時(shí)間配合管理部門的業(yè)務(wù)，而不是做自己的業(yè)務(wù) 錯(cuò)誤

14、為提高會(huì)議效率，在會(huì)議結(jié)束時(shí)一定要有歸納總結(jié) 正確

15、在企業(yè)，目標(biāo)管理綜合了戰(zhàn)略管理、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)管理、績(jī)效管理 正確

16、標(biāo)準(zhǔn)化管理是成本最高的管理，非標(biāo)準(zhǔn)化管理是成本最低的管理 錯(cuò)誤

17、現(xiàn)代社會(huì)自由職業(yè)者越來(lái)越多，自由職業(yè)者是最接近成為職業(yè)人的人 正確

18、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)不僅要有關(guān)鍵結(jié)果，還要體現(xiàn)關(guān)鍵過(guò)程 正確

19、現(xiàn)代目標(biāo)管理理論時(shí)上世紀(jì)五十年代以后提出的，但目標(biāo)管理本身早已有之 正確

20、對(duì)于不可能完成的考核指標(biāo)，出現(xiàn)一級(jí)糊弄一級(jí)的情況時(shí)很多的，關(guān)鍵是要實(shí)事求是地制定考核指標(biāo)，提出目標(biāo)要求 正確

21、在公共管理上，我國(guó)既沒(méi)有績(jī)效管理的法案，也沒(méi)有績(jī)效管理方面的常設(shè)機(jī)構(gòu) 正確

22、任何組織都會(huì)存在大瀝青的協(xié)調(diào)事項(xiàng)，關(guān)鍵在于要減少不必要的協(xié)調(diào) 正確

23、由于公共部門的特點(diǎn)，其目標(biāo)管理的發(fā)展程度領(lǐng)先于企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性部門 錯(cuò)誤

24、多目標(biāo)決策和實(shí)施需要考慮目標(biāo)之間的關(guān)系 正確

25、對(duì)實(shí)行聘任制的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)能及越高，聘期越長(zhǎng) 正確

26、目標(biāo)分解是一種壓力向下傳導(dǎo)的過(guò)程，市場(chǎng)的壓力應(yīng)該傳遞到每個(gè)崗位和員工 正確

27、應(yīng)用重要----緊急時(shí)間管理法時(shí)，系統(tǒng)不要把重要不緊急的事變?yōu)橹匾揖o急的事 正確

28、時(shí)間與空間是密不可分的一個(gè)整體 正確

29、在目標(biāo)管理中，考核是一種立即約束機(jī)制，可以調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的積極性 正確

30、有些部門以領(lǐng)導(dǎo)的臨時(shí)安排代替計(jì)劃，這種工作方式會(huì)導(dǎo)致資源配置出問(wèn)題 正確

31、在目標(biāo)管理當(dāng)中，目標(biāo)來(lái)源于對(duì)組織使命的理解 正確

32、在制訂行動(dòng)計(jì)劃的時(shí)候，切記多方參與，應(yīng)該獨(dú)立自主完成 錯(cuò)誤

單選題部分 1、1992年美國(guó)學(xué)者奧斯本和蓋布勒在《改革政府----企業(yè)精神如何改革看公營(yíng)部門》一書中提出了政府…的十大原則，其核心是： 使政府更有效率

2、關(guān)于單位人和職業(yè)人的特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是： 單位人有依附性，職業(yè)人有獨(dú)立性

3、績(jī)效管理工作的出發(fā)點(diǎn)是： 員工和組織的需求分析

4、下列選項(xiàng)中，不屬于職業(yè)生涯危機(jī)的是： 過(guò)早開始職業(yè)生涯

5、績(jī)效評(píng)估的目的是： 促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)

6、我國(guó)政府實(shí)行目標(biāo)管理的特點(diǎn)是： 借鑒吸收了國(guó)企改革的經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)

7、在制訂職業(yè)生涯目標(biāo)前，要： 探索職業(yè)生涯

8、時(shí)間的分配本質(zhì)是： 價(jià)值觀的體現(xiàn)

9、在制訂行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，首先要： 分析理解自己要達(dá)成的目標(biāo)

10、現(xiàn)代的目標(biāo)管理理念是（）提出的 彼得.德魯克

11、科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，前提是： 指標(biāo)所衡量的目標(biāo)是正確的

12、對(duì)于一些涉及多個(gè)部門協(xié)調(diào)的緊急事項(xiàng)，應(yīng)以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方式，由（）參加，迅速解決，并形成“判例” 有決策權(quán)的部門負(fù)責(zé)人

13、在公共管理中，目標(biāo)管理最突出的薄弱環(huán)節(jié)在于：

目標(biāo)更多的體現(xiàn)在當(dāng)前重要且緊急的事項(xiàng)上，而對(duì)重要不緊急的事項(xiàng)往往資源配置不夠

14、一個(gè)外向且反對(duì)社會(huì)規(guī)范的人適合的工作是： 市場(chǎng)銷售

15、在績(jī)效的各種因素中，如果缺乏愿景，那么可能會(huì)導(dǎo)致的個(gè)人表現(xiàn)是： 茫然

16、在目標(biāo)管理中，目標(biāo)的達(dá)成是通過(guò)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)的 考核

17“我們是誰(shuí)，為什么而存在”，這個(gè)問(wèn)題屬于企業(yè)的： 使命

18、在目標(biāo)管理中，工作目標(biāo)的來(lái)源是： 崗位說(shuō)明書和計(jì)劃

19、我國(guó)公共部門實(shí)行目標(biāo)管理是從（）開始的 崗位責(zé)任制

20、目標(biāo)管理的缺陷是： 目標(biāo)是動(dòng)態(tài)的

21、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是： 職業(yè)發(fā)展

22、在政府的目標(biāo)管理中，首先要： 確定施政目標(biāo)

23、進(jìn)行目標(biāo)分解的標(biāo)準(zhǔn)是： 組織目標(biāo)等于所有崗位目標(biāo)之和

24、在一個(gè)人的職業(yè)生涯中，需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和堅(jiān)持，適應(yīng)與堅(jiān)持的關(guān)系是： 適應(yīng)是生存的需求，堅(jiān)持是發(fā)展的需要 多選題部分

1、在公共管理中，當(dāng)有相互矛盾的目標(biāo)時(shí)，解決的辦法有： 績(jī)效管理委員會(huì)有更大的權(quán)威，克服部門主意 要重視長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)性、嚴(yán)肅性

要做好深入細(xì)致的思想政治，對(duì)于需要做出局部犧牲的地方要給予足夠的補(bǔ)償

2、目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn)有：

易于落實(shí)到人崗，從而有利于組織整體目標(biāo)的達(dá)成 手段和方法比較成熟，便于管控 易于理解和把握……

3、制訂目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，需要包含的要素有：（全選）其他方面的反應(yīng) 時(shí)間 數(shù)量和質(zhì)量 成本

4、下列措施中，能個(gè)提高開會(huì)效率的有：（全選）不要議而不決 會(huì)前做好準(zhǔn)備 議題不要過(guò)多

少一些“念文件”式的報(bào)告?zhèn)鬟_(dá)

5、下列措施中，有利于個(gè)人的時(shí)間管理的有：（全選）任何時(shí)間都要從容不迫

不要把時(shí)間浪費(fèi)在“負(fù)能量”的人與事

6、績(jī)效管理的作用有哪些：（除去選項(xiàng)：開發(fā)作用。其他全選）激勵(lì)作用、導(dǎo)向作用 約束作用

7、目標(biāo)管理的流程有哪些：（全選）執(zhí)行、評(píng)估與調(diào)整

目標(biāo)的設(shè)定和分解資源配置及激勵(lì)機(jī)制 新目標(biāo)的設(shè)定

8、職業(yè)與工作不同，職業(yè)的特性有：（全選）穩(wěn)定性 經(jīng)濟(jì)型

社會(huì)性和群體性 歷史性

9、在公共部門，績(jī)效管理的框架流程有哪些：（全選）報(bào)告和信息利用

加強(qiáng)績(jī)效與結(jié)果法的實(shí)施 測(cè)定績(jī)效

確定使命和期望的結(jié)果

10、對(duì)個(gè)人層面的時(shí)間管理，最重要的是： 保證睡眠質(zhì)量 要有人生規(guī)劃

對(duì)所做的事情持之以恒

11、廣義的職業(yè)生涯規(guī)劃包括：（全選）退休 就業(yè) 求學(xué) 婚姻

12、公共部門目標(biāo)管理的特點(diǎn)有： 依法管理 上下結(jié)合 PDCA

13、在公共管理中，目標(biāo)管理面臨的挑戰(zhàn)有：（全選）政府責(zé)任越來(lái)越大，一把手的壓力越來(lái)越大 維穩(wěn)的成本越來(lái)越高 需要人手越來(lái)越多 工作強(qiáng)度越來(lái)越大

14、關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展，下列說(shuō)法正確的有：（全選）努力成為單位的業(yè)務(wù)骨干甚至成為業(yè)內(nèi)的專家 在適應(yīng)與堅(jiān)持的平衡中發(fā)展 從就業(yè)開始

找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位

15、從組織層面的時(shí)間管理考慮，下列措施中能提高組織人員辦事效率的有： 盡量扁平化，減少中間環(huán)節(jié)

管理部門不要為管理而管理成為“生事”的部門，不斷地制造越來(lái)越復(fù)雜的表格 一些必須的程序，辦事人員要一次性交代清楚

16、下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：（全選）職稱=職業(yè) 職業(yè)=專業(yè) 職位=職業(yè)

職業(yè)資格=執(zhí)業(yè)資格

17、在公共管理中，涉及多部門協(xié)作的目標(biāo)問(wèn)題應(yīng)該如何解決： 樹立整體意識(shí) 明確責(zé)任 部門合署辦公

18、在目標(biāo)管理中，目標(biāo)設(shè)定的難點(diǎn)有哪些：（全選）計(jì)劃趕不上變化

原始數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、不完整 不SMART，尤其時(shí)定性的目標(biāo) 與崗位責(zé)任重復(fù)

23、時(shí)間管理的意義有： 身心健康的重要標(biāo)志 達(dá)成目標(biāo)的重要資源

19、在公共管理中，近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)存在矛盾時(shí)，合理的解決辦法有： 為了長(zhǎng)遠(yuǎn)需要犧牲眼前或局部利益時(shí)，要做好補(bǔ)償機(jī)制強(qiáng)化規(guī)劃的法律地位 將長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)公之于眾，接受監(jiān)督

22、決定一個(gè)人職業(yè)定向的內(nèi)在因素有哪些： 價(jià)值觀 職業(yè)興趣 職業(yè)性向

20、關(guān)于目標(biāo)管理，下列認(rèn)識(shí)正確的有： 組織的目標(biāo)不是命運(yùn)的導(dǎo)引，而是方向的指標(biāo) 組織目標(biāo)必須時(shí)“作業(yè)性”的

組織的目標(biāo)是一套動(dòng)員組織資源和能力的方法

21、一個(gè)人是否成為一個(gè)職業(yè)人，其判斷標(biāo)準(zhǔn)有： 不會(huì)再改行從事其他職業(yè) √ 這個(gè)職業(yè)給自己帶來(lái)體面的收入√ 他從這個(gè)職業(yè)中獲得快樂(lè) √

24、在設(shè)定考核指標(biāo)時(shí)，關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的特點(diǎn)有： 體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)的要求 體現(xiàn)關(guān)鍵問(wèn)題的解決（不確定是不是這兩個(gè)）判斷題部分

1、打好基礎(chǔ)，并行工作，不重復(fù)勞動(dòng)是能夠得到事半功倍效果的方法 正確

2、項(xiàng)目管理實(shí)質(zhì)上就是任務(wù)與時(shí)間的流程圖 正確

3、科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，各考核指標(biāo)之間需要有相互管理，不能彼此獨(dú)立 錯(cuò)誤

4、在職業(yè)生涯發(fā)展中有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，首先就是要對(duì)自己有精準(zhǔn)的定位 正確

5、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃就是一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展的軌跡 錯(cuò)誤

6、一個(gè)人對(duì)自己的職業(yè)定位應(yīng)該一次完成，一旦定位就不能再改變 錯(cuò)誤

7、目標(biāo)是個(gè)體、群體、組織、國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的目的，境界 正確

8、目標(biāo)與指標(biāo)是不同的概念，指標(biāo)需要有具體的任務(wù)，而目標(biāo)需要有具體的標(biāo)準(zhǔn) 錯(cuò)誤

9、對(duì)專業(yè)技術(shù)人員而言，最大的激勵(lì)之一就是職業(yè)發(fā)展前程 正確

10、遠(yuǎn)期目標(biāo)一定要分解到近期目標(biāo)上去，近期目標(biāo)一定要達(dá)成遠(yuǎn)期目標(biāo)的指向 正確

11、事關(guān)組織生存的事項(xiàng)均需設(shè)定目標(biāo) 正確

12、建立知識(shí)共享平臺(tái)，讓員工不重復(fù)過(guò)去的錯(cuò)誤，這樣可以有效減少時(shí)間浪費(fèi) 正確

13、業(yè)務(wù)人員至少要有3/4的時(shí)間配合管理部門的業(yè)務(wù)，而不是做自己的業(yè)務(wù) 錯(cuò)誤

14、為提高會(huì)議效率，在會(huì)議結(jié)束時(shí)一定要有歸納總結(jié) 正確

15、在企業(yè)，目標(biāo)管理綜合了戰(zhàn)略管理、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)管理、績(jī)效管理 正確

16、標(biāo)準(zhǔn)化管理是成本最高的管理，非標(biāo)準(zhǔn)化管理是成本最低的管理 錯(cuò)誤

17、現(xiàn)代社會(huì)自由職業(yè)者越來(lái)越多，自由職業(yè)者是最接近成為職業(yè)人的人 正確

18、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)不僅要有關(guān)鍵結(jié)果，還要體現(xiàn)關(guān)鍵過(guò)程 正確

19、現(xiàn)代目標(biāo)管理理論時(shí)上世紀(jì)五十年代以后提出的，但目標(biāo)管理本身早已有之 正確

20、對(duì)于不可能完成的考核指標(biāo)，出現(xiàn)一級(jí)糊弄一級(jí)的情況時(shí)很多的，關(guān)鍵是要實(shí)事求是地制定考核指標(biāo)，提出目標(biāo)要求 正確

21、在公共管理上，我國(guó)既沒(méi)有績(jī)效管理的法案，也沒(méi)有績(jī)效管理方面的常設(shè)機(jī)構(gòu) 正確

22、任何組織都會(huì)存在大瀝青的協(xié)調(diào)事項(xiàng)，關(guān)鍵在于要減少不必要的協(xié)調(diào) 正確

23、由于公共部門的特點(diǎn)，其目標(biāo)管理的發(fā)展程度領(lǐng)先于企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性部門 錯(cuò)誤

24、多目標(biāo)決策和實(shí)施需要考慮目標(biāo)之間的關(guān)系 正確

25、對(duì)實(shí)行聘任制的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)能及越高，聘期越長(zhǎng) 正確

26、目標(biāo)分解是一種壓力向下傳導(dǎo)的過(guò)程，市場(chǎng)的壓力應(yīng)該傳遞到每個(gè)崗位和員工 正確

27、應(yīng)用重要----緊急時(shí)間管理法時(shí)，系統(tǒng)不要把重要不緊急的事變?yōu)橹匾揖o急的事 正確

28、時(shí)間與空間是密不可分的一個(gè)整體 正確

29、在目標(biāo)管理中，考核是一種立即約束機(jī)制，可以調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的積極性 正確

30、有些部門以領(lǐng)導(dǎo)的臨時(shí)安排代替計(jì)劃，這種工作方式會(huì)導(dǎo)致資源配置出問(wèn)題 正確

31、在目標(biāo)管理當(dāng)中，目標(biāo)來(lái)源于對(duì)組織使命的理解 正確

32、在制訂行動(dòng)計(jì)劃的時(shí)候，切記多方參與，應(yīng)該獨(dú)立自主完成 錯(cuò)誤