第一篇：《團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)活動(dòng)策劃書》

山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究與調(diào)查：以濟(jì)南、青島和棗莊為例

一、活動(dòng)主題

山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究與調(diào)查：以濟(jì)南、青島和棗莊為例

二、活動(dòng)目的（1）通過(guò)對(duì)山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的市政調(diào)研，了解山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的特色，并通過(guò)訪談和調(diào)查問(wèn)卷等方式得到調(diào)研數(shù)據(jù)，進(jìn)而研究山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的狀況和發(fā)展中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。

（2）根據(jù)對(duì)山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的調(diào)查，構(gòu)建文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)級(jí)體系。根據(jù)調(diào)研得到企業(yè)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證企業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)體系的普遍性和適用性，并在此基礎(chǔ)上，為企業(yè)實(shí)踐提供改進(jìn)方向，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)足健康發(fā)展。

（3）探討我國(guó)政府主體對(duì)文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的支持體系構(gòu)建途徑，希望引起政府對(duì)企業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的理論關(guān)注和實(shí)踐重視。

（4）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力，團(tuán)結(jié)精神和吃苦精神。

三、活動(dòng)意義

知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)使得創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的主流，“創(chuàng)業(yè)”不再僅僅是一個(gè)時(shí)髦的名詞，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神已經(jīng)化作一種力量，催生出成百上千萬(wàn)的新的企業(yè)，也推動(dòng)著原有企業(yè)在生命周期尚未終結(jié)的時(shí)候進(jìn)行著一次又一次的“無(wú)終點(diǎn)創(chuàng)業(yè)”。

企業(yè)是能動(dòng)的有機(jī)體，每一個(gè)企業(yè)都是有生命周期的，可以劃分為孕育期、求生存期、高速成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期和蛻變期等階段。每個(gè)企業(yè)都必須經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)期，包括孕育期、求生存期和高速成長(zhǎng)期，在企業(yè)的蛻變期。還不得不進(jìn)行第二次、第三次??第n次的創(chuàng)業(yè)(統(tǒng)稱“二次創(chuàng)業(yè)”)，不斷提升競(jìng)爭(zhēng)力，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而使企業(yè)保持青春的活力，從一個(gè)高峰發(fā)展到又一個(gè)新的高峰。而企業(yè)在初創(chuàng)階段和每一次新的創(chuàng)業(yè)階段(即蛻變期)所形成的競(jìng)爭(zhēng)力(即創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力)，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的不竭源泉。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升和核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成有賴于其創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的培育，同時(shí)，強(qiáng)勁的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的形成也是企業(yè)走向成熟期的標(biāo)志和保證，在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的梯次推進(jìn)中，企業(yè)最終形成了有效的核心競(jìng)爭(zhēng)力。世紀(jì) 80 年代以來(lái)，隨著人類文明的進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展，文化作為精神文明的重要組成部分和最直接的體現(xiàn)，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生了日益重大的影響。當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式已經(jīng)步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，原本以政治和經(jīng)濟(jì)的國(guó)際間交流為主體的全球化進(jìn)程正不斷向文化領(lǐng)域擴(kuò)展。伴隨著文化在全世界范圍內(nèi)的流動(dòng)以及物質(zhì)消費(fèi)向精神文化消

1費(fèi)這一消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)意在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用越來(lái)越受到重視，逐漸成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，最終自傳統(tǒng)的文化產(chǎn)業(yè)之中衍生出了“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”這一獨(dú)立的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。

上世紀(jì)末英國(guó)率先提出了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念，而后美國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、韓國(guó)、新加坡等許多發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)都開始積極發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，其中誕生出了眾多吸引世界眼球的創(chuàng)意產(chǎn)品、營(yíng)銷和服務(wù)，掀起了一股巨大的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)浪潮。進(jìn)入 21 世紀(jì)，隨著與信息產(chǎn)業(yè)的不斷融合，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展階段，在許多發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值在國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值中占據(jù)了較大的比重，毫無(wú)疑問(wèn)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正在成為許多國(guó)家和地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主陣地和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)熱點(diǎn)。從與科技、文化等新興經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)熱點(diǎn)的融合程度來(lái)看，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，這使得文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具備了更為強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)力，基于這一共識(shí)，在國(guó)家或城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的量度中，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的大小成為了一個(gè)重要的判斷因素。

因此，本項(xiàng)研究著力于對(duì)山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)證調(diào)研，分析山東省文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的狀況和發(fā)展中存在的問(wèn)題，意義在于：

（1）鑒于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的重要性和前瞻性，對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的概念進(jìn)行明確界定，確立文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而建立起一個(gè)適合于我國(guó)文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)體系，并據(jù)此指明未來(lái)規(guī)劃文化創(chuàng)意企業(yè)的發(fā)展方向，促進(jìn)文化創(chuàng)意企業(yè)的健康長(zhǎng)足發(fā)展。

（2）本調(diào)查研究在確立文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上，對(duì)山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的發(fā)展進(jìn)行實(shí)證分析（包括定性分析和定量分析），從而有針對(duì)性地提出山東省文化創(chuàng)意企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培育的政策和建議，推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)化和升級(jí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

四、活動(dòng)接收單位

棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)政府；濟(jì)南市中小企業(yè)服務(wù)中心；青島文化創(chuàng)意園

五、時(shí)間

2013年7月15日 —— 2013年8月6日

六、活動(dòng)地點(diǎn)及路線

本暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)利用暑期對(duì)山東省的文化創(chuàng)意企業(yè)采取抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查，分別在濟(jì)南、棗莊和青島各選取有代表性的文化創(chuàng)意企業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（調(diào)查采取隨機(jī)調(diào)查方式，以保證調(diào)查結(jié)果的普遍性與準(zhǔn)確性），人物采訪等。

具體路線:濟(jì)南——青島——棗莊——濟(jì)南

七、前期準(zhǔn)備工作

（1）7月15日—18日，團(tuán)隊(duì)成員完成調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)及打印，購(gòu)買相關(guān)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力知識(shí)書籍。

（2）7月15日—19日，制作團(tuán)隊(duì)橫幅、統(tǒng)一的隊(duì)服、帽子等。

（3）7月15日—20日，對(duì)濟(jì)南、青島和棗莊周圍文化創(chuàng)意企業(yè)做粗略了解，選取合適的實(shí)踐企業(yè)。

（4）準(zhǔn)備DV，相機(jī)，錄音筆等必須用品。

八、實(shí)踐期間完成的任務(wù)、詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃及日程安排

1、完成的任務(wù)

（1）通過(guò)實(shí)地調(diào)研（包括訪談與調(diào)查問(wèn)卷）與二手資料，了解濟(jì)南、青島和棗莊市文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并針對(duì)其發(fā)展中遇到的問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策及建議。

（2）通過(guò)定量調(diào)研（如調(diào)查問(wèn)卷），獲取山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)體系的定量數(shù)據(jù)，以驗(yàn)證之前所提出的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)體系的適用性，并據(jù)此給文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展提出相應(yīng)的對(duì)策和建議；

（3）通過(guò)對(duì)山東省文化創(chuàng)意企業(yè)的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的定性分析與定量分析，深入研究文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展前景，并為文化創(chuàng)意企業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培育提出相關(guān)政策和建議；

（4）隊(duì)員對(duì)文化創(chuàng)意企業(yè)的職場(chǎng)生活的體驗(yàn)。

2、詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃及日程安排

（1）7月15日—18日，完成團(tuán)隊(duì)所需調(diào)查問(wèn)卷的制作；

（2）7月15日—19日，完成隊(duì)旗及橫幅制作；

（3）7月19日，制作完成隊(duì)服及帽子并分發(fā)給隊(duì)員；

（4）7月19日—20日，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)濟(jì)南、青島和棗莊的文化創(chuàng)意企業(yè)做粗略了解，選取調(diào)查及實(shí)踐企業(yè)，確定團(tuán)隊(duì)調(diào)查具體行走路線，其中，對(duì)濟(jì)南和青島的企業(yè)調(diào)查為分散活動(dòng)，對(duì)棗莊的企業(yè)調(diào)查為集體活動(dòng)。

（5）7月21日—7月23日，對(duì)濟(jì)南企業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和相關(guān)管理者訪談；

（6）7月23日晚，團(tuán)隊(duì)該部分負(fù)責(zé)人對(duì)三日的調(diào)查做小總結(jié)；

（7）7月24日出發(fā)去青島，并與相關(guān)單位做好交接工作；

（8）7月25—7月28日，對(duì)青島西所選企業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和相關(guān)管理者訪談；

（9）7月28日晚，團(tuán)隊(duì)該部分負(fù)責(zé)人對(duì)三日的調(diào)查做小總結(jié)；

（10）7月29日出發(fā)去棗莊，并與相關(guān)單位做好交接工作；

（11）7月30日—8月1日，對(duì)棗莊所選企業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和相關(guān)管理者訪談；

（12）8月1日晚，團(tuán)隊(duì)該部分負(fù)責(zé)人對(duì)三日的調(diào)查做小總結(jié)

（13）8月2日，由棗莊返回濟(jì)南。

（14）8月3日—6日，團(tuán)隊(duì)所有人員對(duì)實(shí)踐結(jié)果做總體匯總及總結(jié)，并形成一篇調(diào)查報(bào)告，相關(guān)負(fù)責(zé)人整理成文，此次社會(huì)實(shí)踐圓滿結(jié)束。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、交通費(fèi)及住宿費(fèi)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生的交通費(fèi)、住宿費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用，具體包括：

（1）交通費(fèi)用：1）由濟(jì)南到青島的火車票硬座一般為120元，隊(duì)員6人，共計(jì)6人，即：120×6=720元；2）由青島到棗莊的火車票硬座一般為91元，隊(duì)員6人，共計(jì)6人，即：91×6=546元。3）由棗莊到濟(jì)南的火車票硬座一般為40.5元，隊(duì)員6人，共計(jì)6人，即：40.5×6=243元。故交通費(fèi)用共計(jì)720+546+243=1509元。

（2）住宿費(fèi)用：由于在濟(jì)南，隊(duì)員可以借住在學(xué)校宿舍內(nèi)；在棗莊有單位接待，故無(wú)需住宿費(fèi)用；在青島，住宿5天，費(fèi)用為100×3×5=1500元。

（3）餐飲費(fèi)：6×20×10=1200元。

2、材料費(fèi)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要的隊(duì)旗、橫幅以及牌匾等制作費(fèi)用，具體包括：

1、隊(duì)旗制作費(fèi)用：山東大學(xué)企業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力專題調(diào)研實(shí)踐團(tuán)，1×30=30元

2、隊(duì)服及帽子：5×50=250元

3、資料費(fèi)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生的復(fù)印、打印、圖書購(gòu)置等費(fèi)用支出，具體包括：

復(fù)印、打印費(fèi)用：宣傳資料：300×0.7=210元；調(diào)查問(wèn)卷：500×0.7=350元；共計(jì)560元。

4、其它類型費(fèi)用

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的其它費(fèi)用，具體包括：

應(yīng)急醫(yī)療費(fèi)用，5×20=100元

總計(jì)：5149元

十、備注

（1）活動(dòng)過(guò)程中，個(gè)別隊(duì)員因?qū)Ξ?dāng)?shù)貧夂蚝偷貐^(qū)環(huán)境的不適應(yīng)而導(dǎo)致暈厥或者突發(fā)疾病，或者因被蛇和蚊蟲叮咬等原因?qū)е碌膫Γ瑧?yīng)科學(xué)處理。

（2）外出活動(dòng)時(shí)，實(shí)踐成員應(yīng)掌握基本的生理衛(wèi)生常識(shí)和相應(yīng)的急救知識(shí)，隨身攜帶常用應(yīng)急藥物；在遭遇此類非人為性的突發(fā)事件時(shí)，保持冷靜并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚绻闆r嚴(yán)重及時(shí)送往醫(yī)院診治。另外在實(shí)踐期間，注意搞好個(gè)人衛(wèi)生。

（3）增強(qiáng)實(shí)踐成員的安全自衛(wèi)意識(shí)，保持一定的警惕心理，保管好個(gè)人貴重財(cái)物；同時(shí)在實(shí)踐中減少單獨(dú)活動(dòng)和夜間活動(dòng)，盡量采取小組活動(dòng)的形式，活動(dòng)行程應(yīng)及時(shí)向團(tuán) 隊(duì)報(bào)告，不單獨(dú)到陌生或者荒僻的地方；遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害，應(yīng)保持冷靜，靈活應(yīng)對(duì)，以保證自身安全為前提，并及時(shí)報(bào)案。

（4）活動(dòng)期間盡量遠(yuǎn)離危險(xiǎn)設(shè)施或到危險(xiǎn)地段。

（5）整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，隊(duì)員們應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助。遇到突發(fā)事件，應(yīng)該沉著冷靜，共同解決。

（6）實(shí)踐成員應(yīng)隨時(shí)保持通訊暢通。

第二篇：黨支部立項(xiàng)活動(dòng)策劃書

東北師范大學(xué)

研究生黨支部立項(xiàng)活動(dòng)

策

劃

書

活動(dòng)名稱： 烈士陵園掃墓活動(dòng)策劃書

活動(dòng)時(shí)間： 2012年4月4日（清明節(jié)）活動(dòng)地點(diǎn)： 長(zhǎng)春市烈士陵園主辦單位： 東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院研究生黨支部承辦單位：

烈士陵園掃墓活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題：緬懷革命先烈弘揚(yáng)民族精神

二、活動(dòng)背景：

清明節(jié)是二十四個(gè)節(jié)氣中最具人文歷史的節(jié)日，人們?cè)谇迕鲬涯钍耪撸漓胱嫦龋拺蚜沂俊榱思o(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，引導(dǎo)大學(xué)生尤其是大學(xué)生當(dāng)中的學(xué)生黨員弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，舉辦此次清明掃墓活動(dòng)，希望借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進(jìn)愛國(guó)主義情感。

三、活動(dòng)目的：

為緬懷革命英烈，繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，深化“感恩”教育和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自信心、自尊心和民族自豪感，激發(fā)我們獻(xiàn)身社會(huì)主義祖國(guó)建設(shè)的使命感，積極響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，引導(dǎo)大家樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高我院廣大學(xué)生的主人翁意識(shí)，使我們自覺的投身到改革開放、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)中去，我院黨支部開展了此次活動(dòng)

四、活動(dòng)形式

1、活動(dòng)時(shí)間：2012-4-4下午2點(diǎn)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)春市烈士陵園（室外）

3、活動(dòng)對(duì)象：東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院所有研究生黨員和積極分子

五、活動(dòng)流程：

1、由宣傳部張貼宣傳海報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名參與。

2、聯(lián)絡(luò)：相關(guān)人員去陵園做實(shí)地考察，并由外聯(lián)部聯(lián)系烈士陵園的管理人員，預(yù)定好參觀的具體時(shí)間和相關(guān)事宜。

3、有關(guān)人員招收寫策劃書并遞交院團(tuán)委，說(shuō)明活動(dòng)的可行性。

4、2012年4月3日，黨支部秘書處通知參與人員應(yīng)統(tǒng)一著肅穆的服裝。

5、2012年4月4日下午一點(diǎn)所有參與人員在學(xué)校正門口集合，各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組人員的出席情況，集合完畢后分批坐公交車道烈士陵園，下車后再次檢查人員是否到齊。然后由負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，步行到紀(jì)念館，并有相關(guān)人員負(fù)責(zé)安全。

6、在陵園門口整理隊(duì)形，隊(duì)伍按次序跟進(jìn)。

7、在烈士陵前，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家重溫入黨誓詞。

8、由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)集體向烈士獻(xiàn)花、默哀三分鐘并三鞠躬。

9、兩個(gè)小時(shí)自由參觀活動(dòng)時(shí)間，兩個(gè)小時(shí)后到指定地點(diǎn)集合，然后由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)到管理處拿勞動(dòng)工具，打掃烈士陵園及清除垃圾。

10、活動(dòng)結(jié)束，集體合影留念，11、返校時(shí)活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；通知參與的人員寫一篇感言，并且在規(guī)定期限內(nèi)交到辦公室。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、烈士墓是革命英雄長(zhǎng)眠的地方，革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士舉行祭掃活動(dòng)，要穿著整潔、肅穆，并且統(tǒng)一佩帶白花、每人一束菊花。

2、墓地是英靈的安居之所，故不可跨過(guò)墳?zāi)辜肮┢罚顒?dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能嘻笑怒罵，污言穢語(yǔ)，亂跑亂碰。

3、在墓地范圍要內(nèi)維恭維謹(jǐn)，控制自己的情緒和態(tài)度。要懷著崇敬的心情參加活動(dòng)，認(rèn)真觀看了解烈士事跡。在參觀了解先烈的英雄事跡是保持安靜，有秩序，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)。

4、注意衛(wèi)生不能在陵園內(nèi)亂吃零食，亂丟垃圾；不能在墓地內(nèi)亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

5、如果早晨臨時(shí)不能到的，請(qǐng)及時(shí)向負(fù)責(zé)人說(shuō)明，以免耽擱行程；路上注意安全，不允許隨意亂跑，不允許做有危險(xiǎn)的游戲；途中如有事離隊(duì)要向負(fù)責(zé)人說(shuō)明，得到許可方可離開，且離隊(duì)后的安全問(wèn)題由本人負(fù)責(zé)。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

第三篇：團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)策劃書

2011級(jí)信息工程類3班 團(tuán)支部

——2012-11-2

3一〃活動(dòng)主題

黨旗指引我 青春獻(xiàn)祖國(guó)

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年11月20日-12月12日

三、活動(dòng)目的為深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)支部團(tuán)組織建設(shè)，活躍團(tuán)內(nèi)氣氛，增強(qiáng)我班團(tuán)員青年的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，號(hào)召全體團(tuán)員青年以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神。圍繞落實(shí)十八大“增強(qiáng)民族文化積淀，提高人民幸福指數(shù)”精神，此次團(tuán)立項(xiàng)決定開展主題班會(huì)學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)對(duì)“十八大”精神有更好的了解。感知傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的重要性。

四、活動(dòng)要求

團(tuán)組織要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的重要性，要充分發(fā)揮共青團(tuán)優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年的積極性，把學(xué)習(xí)貫徹十八大精神落實(shí)到學(xué)習(xí)生活中去，落實(shí)到刻苦成才的實(shí)踐中去，形成學(xué)習(xí)實(shí)踐的強(qiáng)大合力。要充分利用各種新媒體對(duì)團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，對(duì)團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和特色活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，不斷掀起輿論高潮。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（1）邀請(qǐng)”十八大宣講團(tuán)”召開十八大宣講會(huì)（11.20-12.03）

（2）學(xué)習(xí)研討實(shí)踐十八大精神，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化（11.25-12.05）

六、活動(dòng)細(xì)則

邀請(qǐng)”十八大宣講團(tuán)”召開十八大宣講會(huì)

（1）思路：本次會(huì)議由年段各班級(jí)合作，通過(guò)分工合作，租用博學(xué)廳召開“十八大”學(xué)習(xí)會(huì)議。

創(chuàng)新之處：

1、增強(qiáng)班級(jí)之間往來(lái)互動(dòng)。有利于段內(nèi)和諧。

2、邀請(qǐng)較專業(yè)人士講解十八大，使得純黨政的東西變得生動(dòng)活潑，易于理解。

3、整個(gè)年段一起，大大減少工作量，同時(shí)也能達(dá)到同樣效果。也

節(jié)省了經(jīng)費(fèi)。

（2）學(xué)習(xí)十八大，傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)

主要是了解十八大召開背景及內(nèi)容，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》《孫子兵法》等書

目

具體環(huán)節(jié)為集體學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，并作相應(yīng)討論，筆試練習(xí)。看《孫子兵法》的時(shí)代運(yùn)用的相關(guān)視頻。

注：時(shí)間控制在兩個(gè)小時(shí)。

七、活動(dòng)參與人員

2011級(jí)信息工程類三班全體同學(xué)

八、任務(wù)分配（主題班會(huì)）申請(qǐng)場(chǎng)地——洪增偉主持——陳杰圣通訊員人員組織——方炎彬材料準(zhǔn)備—— 陳晶晶 吳根金攝像——李棋記錄—— 林丹萍 楊楠

7機(jī)動(dòng)人員——?jiǎng)⑺仄?馮云芳 魏治冬王林 黃淑玲 張敏艷

九主題班會(huì)的活動(dòng)流程學(xué)習(xí)十八大的背景（從一大到十八大的主要內(nèi)容）

由團(tuán)支書負(fù)責(zé)講解學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》《孫子兵法》 由組織委員參與組織分小組討論中國(guó)傳統(tǒng)文化，說(shuō)說(shuō)應(yīng)怎樣繼承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化。

各抒己見。觀看有關(guān)視頻

第四篇：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃書

09戰(zhàn)隊(duì)夏日集訓(xùn)活動(dòng)策劃書

09戰(zhàn)隊(duì)姜錦溢 鄧金2012年5月1日

活動(dòng)目的為提高團(tuán)隊(duì)成員各項(xiàng)能力以及綜合素質(zhì)，組織全體成員參加各項(xiàng)活動(dòng)，建立團(tuán)隊(duì)精神合作意識(shí)理想信仰，磨練意志，激發(fā)潛能，培養(yǎng)協(xié)作能力。

活動(dòng)背景

1我們都是大三學(xué)生，即將大四實(shí)習(xí)，為到來(lái)的工作做好準(zhǔn)備；

2學(xué)生綜合素質(zhì)處于較低程度，與社會(huì)就業(yè)要求不和； 3大部分成員身體處于亞健康，鍛煉身體，保持健康； 4夏日來(lái)臨，炎熱更能有利于精神磨練，意志考驗(yàn)。活動(dòng)主題

“09戰(zhàn)隊(duì)，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)！”

活動(dòng)要求

1全體成員必須積極參與。

2不怕困難，堅(jiān)持不懈，沒有特殊情況，不能半途退出。3服從指揮，相互合作。

活動(dòng)對(duì)象

姜錦溢鄧金杜超黃若松張毅強(qiáng)李洪光倪律

工作安排

1姜錦溢負(fù)責(zé)策劃，制定活動(dòng)安排，鄧金輔助。

2隊(duì)長(zhǎng)黃若松負(fù)責(zé)組織全體成員參加，杜超輔助。3張毅強(qiáng)李紅光倪律負(fù)責(zé)考察活動(dòng)各項(xiàng)要素，防止天氣 地點(diǎn)時(shí)間等阻礙。

活動(dòng)內(nèi)容

體力鍛煉活動(dòng)（每天）

1晨跑，早上在足球場(chǎng)跑步四圈。

2跑完后，休息十分鐘，做仰臥起坐俯臥撐引體向上（依各自體力確定，最低十次）。

3晚上，吃飯前，在足球場(chǎng)慢跑兩圈（防止待會(huì)冷水沐浴，引起感冒）。

4冷水沐浴，保持個(gè)人寢室清潔。

5集體到學(xué)校北門外面逛一圈，感受下樹木自然。（每周星期五下午第二節(jié)課）

智力鍛煉活動(dòng)（每天）

1各自完成兩道智力邏輯題（題目在姜錦溢買的兩本《思維邏輯游戲五百題》中出）。

2全體看一部懸疑片，分析其內(nèi)涵原因，剖析人物行為動(dòng)機(jī)以及結(jié)局。

3兩人一組，各出一道問(wèn)題（自己想，可以是歷史政治地理等學(xué)科）給對(duì)方（黃若松監(jiān)督）。

4參加魔獸對(duì)戰(zhàn)游戲一盤，完后并觀看錄像（使用杜超

電腦），分析每個(gè)人輸贏原因，以及各自錯(cuò)誤和閃光點(diǎn)，加以改正（包含對(duì)戰(zhàn)策略同伴支援協(xié)作秩序等）。

文化素質(zhì)教養(yǎng)

1每天完成摘抄筆記五百字（可以是詩(shī)歌哲學(xué)句子）。2每月至少看完一本經(jīng)典書籍（由大家一起確定看什么書），并完成一篇讀書筆記。

3關(guān)心時(shí)事，一周一次集體討論當(dāng)下發(fā)生的國(guó)內(nèi)國(guó)外大事件，并分析事件緣由及走向。

4每天關(guān)注時(shí)尚潮流新聞，留意時(shí)裝，理解時(shí)尚趨勢(shì)，為來(lái)日工作培養(yǎng)時(shí)尚嗅覺。

5每天早起，朗讀詩(shī)歌三首。

活動(dòng)地點(diǎn)

1學(xué)校足球操場(chǎng)。

2西六605寢室。

3校外附近林地。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1至少三套換洗衣服。

2兩本邏輯思維書（已買）。

3詩(shī)歌書籍（已買，并在網(wǎng)上收集到大量?jī)?yōu)美詩(shī)詞句子）。

活動(dòng)時(shí)間:2012年5月1號(hào)-2012年6月30號(hào)

第五篇：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃書

人生拍賣會(huì)

一、活動(dòng)目的

1．激發(fā)學(xué)生思考自己的價(jià)值觀念，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)，不輕易放棄。2．幫助學(xué)生體驗(yàn)澄清自己的人生態(tài)度。

二、活動(dòng)時(shí)間

大約25分鐘。

三、活動(dòng)道具

足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板，拍賣槌。

四、活動(dòng)場(chǎng)地

室內(nèi)

五、活動(dòng)程序

1．事前準(zhǔn)備。

將拍賣的東西寫在硬紙板上（最好是不同的顏色），以增加拍賣的趣味性及方便拍賣進(jìn)行。

2．宣布游戲規(guī)則

每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢），它代表了一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意竟買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價(jià)，每次出價(jià)都以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有出價(jià)5000元的，立即成交。

1．愛情 500 12.金錢 1000 2．友情 500 13.歡樂(lè) 500 3．健康 1000 14.長(zhǎng)命百歲 500 4．美貌 500 15.豪宅名車 500 5．禮貌 1000 16.每天都能吃美食 500 6．名望 500 17.良心 1000 7．自由 500 18.孝心 1000 8．愛心 500 19.誠(chéng)信 1000 9．權(quán)利 1000 20.智慧 1000 10.有自己的圖書館 1000 21.名牌大學(xué)錄取通知書 500 11．聰明 1000 22.冒險(xiǎn)精神 1000

3．舉行拍賣會(huì)

（1）由主持人或?qū)W生主持拍賣。

（2）按游戲方式進(jìn)行，直到所有的東西都拍賣完為止。然后請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真思考沒回來(lái)的東西。

4．討論交流

（1）你是否后悔你買到的東西？為什么？（2）在拍賣的過(guò)程中，你的心情如何？（3）有沒有同學(xué)什么都沒有買？為什么不買？

（4）你是否后悔自己剛才爭(zhēng)取的東西太少？

（5）爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的東西是否是你最想要的？（6）錢是否一定會(huì)帶來(lái)快樂(lè)？

（7）有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來(lái)更大的滿足感呢？

（8）你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有除了比上面所說(shuō)的這些更值得追尋的東西呢？

六、注意事項(xiàng)

1．拍賣過(guò)程中，要注意紀(jì)律不能太亂，否則活動(dòng)就成為亂哄哄的滑稽表演。2．有的同學(xué)可能會(huì)重復(fù)使用自己手中的代幣券，主持人應(yīng)該注意提醒這些學(xué)生購(gòu)買所付出的錢不能超過(guò)5000元。

策劃書

一、活動(dòng)名稱:無(wú)家可歸

二、活動(dòng)目的:

讓成員體會(huì)和感受個(gè)人和團(tuán)體的關(guān)系，團(tuán)體對(duì)個(gè)人的重要性，從而更愿意投入團(tuán)體，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力。

三、活動(dòng)時(shí)間:20分鐘

四、活動(dòng)流程: 開始時(shí)讓全體圍圈拉手，充分體會(huì)大家在一起的感受。然后，指導(dǎo)者說(shuō)：“變，4人一個(gè)家”，成員必須按照要求組成4人組，形成新家。以此類推，5人一個(gè)家，7人一個(gè)家。

指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)全體起立，手拉手，體驗(yàn)一下內(nèi)心的感受，誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)你的感受？我們?nèi)w是一家人，大家在一起團(tuán)結(jié)就有力量。但是，等會(huì)兒根據(jù)我要求的人數(shù)變化重新組成家，看誰(shuí)找不到家。準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在開始！變，4個(gè)人一家！變，5個(gè)人一家??（看誰(shuí)在圈外，讓他談感受）。最后分享經(jīng)驗(yàn)。

五、注意事項(xiàng):

1.指導(dǎo)者可以不斷變化組合（4個(gè)人一家，5個(gè)、７個(gè)??）。讓在圈外的人談感受時(shí)，指導(dǎo)者要一方面表示理解他的感受，一方面鼓 勵(lì)他在后面的練習(xí)中積極改變，就有機(jī)會(huì)找到家。

3.分享時(shí)，指導(dǎo)者要引導(dǎo)：無(wú)家可歸的人有孤獨(dú)、無(wú)助的感覺。人是社會(huì)的人，我們渴望被接納，彼此關(guān)心幫助。離開了集體，我們會(huì)失去安全感。大家從五 湖四海來(lái)到湖南大學(xué)，一同組成一個(gè)新的大家庭。在這里，很多人是第一次離 開父母，班級(jí)就是你的家。如果我們中間的哪位生病了，或是遇到困難了，希 望大家要去關(guān)心他，幫助他。這樣相互支持幫助的家的感覺是很溫暖的。所以 營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的集體人人有責(zé)，在集體里我們可以獲得支持，關(guān)心，歸屬，榮譽(yù)和安全感。

策劃書

一．活動(dòng)名稱：地雷陣

二、活動(dòng)目的：建立小組同學(xué)的信任，促進(jìn)溝通與交流

三、活動(dòng)時(shí)間: 10-15分鐘

四、活動(dòng)流程

道具：每位參賽者一個(gè)蒙眼布、一些報(bào)紙（代表游戲中的地雷）

步驟:1．選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。

2．安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。當(dāng)參加游戲的人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì)

變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無(wú)所適從，難以分清聽到的指令是來(lái)自自己的同伴，還是來(lái)自其他小組的

3．讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。

4．給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。

5．眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。

7．被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)

站好。他的同伴后退到他身后兩米處。

8．致游戲開場(chǎng)白，開場(chǎng)白示例如下：

幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問(wèn)牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個(gè)沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險(xiǎn)．你的同伴必須穿過(guò)一個(gè)地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個(gè)地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊話的方式，在他穿越的時(shí)候?yàn)樗敢较颉Ｈ绻愕耐樵诖┰降倪^(guò)程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過(guò)地雷陣。一旦天亮，哨兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動(dòng)吧!祝你們好運(yùn)！

思考問(wèn)題：哪個(gè)小組率先通過(guò)了地雷陣?做完了這個(gè)游戲，大家感受如何? 你的同伴能做到指令清晰嗎?

五、注意事項(xiàng)

1、報(bào)紙要準(zhǔn)備充足

2、引導(dǎo)者一定要注意帶眼罩的同學(xué)的安全

策劃書

一、活動(dòng)名稱：我有一個(gè)夢(mèng)

二、活動(dòng)背景：這是一個(gè)充分激發(fā)我們的想象力和對(duì)生活的熱情的游戲，通過(guò)向著水晶球憧憬美好的未來(lái)，我們可以暫時(shí)忘掉壓力和不愉快，得到一定的放松和休息。同時(shí)，我們對(duì)未來(lái)的憧憬也不會(huì)白費(fèi)，我們可以帶著這份美好的希望投入學(xué)習(xí)和工作中，潛移默化地向著這個(gè)目標(biāo)奮斗。

三、活動(dòng)目的：為發(fā)揮參與者的最佳水平，停止拖延，設(shè)立和達(dá)到我們的個(gè)人目標(biāo)。克服焦慮和對(duì)失敗的擔(dān)心，激勵(lì)發(fā)揮我們的最高水平，幫助別人杜絕拖延，幫助別人度過(guò)難關(guān)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)達(dá)成最佳的績(jī)效，幫助團(tuán)隊(duì)設(shè)立和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，激發(fā)創(chuàng)造性思維。

四、活動(dòng)時(shí)間：20分鐘

五、道具：筆和紙

六、活動(dòng)地點(diǎn)：室內(nèi)或室外

七、活動(dòng)流程

第一部分: 讓人們進(jìn)入放松的狀態(tài)。當(dāng)你用舒緩的語(yǔ)調(diào)復(fù)述下面的內(nèi)容時(shí)，讓他們自由地呼吸并閉上眼睛。自由呼吸，心無(wú)雜念。我將帶你進(jìn)行一次想象之旅。集中注意力于我的語(yǔ)音，并感覺你的身心開始越來(lái)越放松??繼續(xù)放松??

你周圍是一片黑暗??你完全被夜色所包圍??你感到溫馨、放松和自如。集中神志于你的呼吸，輕松地慢慢呼吸。集中神志于你周圍的令人舒服的夜色，在遠(yuǎn)處，你仿佛看到了一個(gè)圓圓的小物體。慢慢地、逐漸地，它離你越來(lái)越近，最后離你只有1米遠(yuǎn)；它懸掛在黑色夜 中，就在你的眼前。這個(gè)物體上有一個(gè)鐘表，它的時(shí)針和分針都指向了12，這是一個(gè)普通的 表，普通有黑色指針和普通的??白色的??表盤。

當(dāng)你繼續(xù)集中神志于表盤和指向12的指針的時(shí)候，你開始感到時(shí)間好像開始凝固了。現(xiàn)在，慢慢地，分針開始沿著表盤走動(dòng)，開始的時(shí)候很慢，然后稍快，后來(lái)更快。在幾秒鐘的時(shí)間 之內(nèi)，它已轉(zhuǎn)了一圈，時(shí)針現(xiàn)在指向1點(diǎn)了。分針繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，而且速度越來(lái)越快，因此時(shí)針 也從一個(gè)數(shù)字跳到另一個(gè)數(shù)字，速度越來(lái)越快??當(dāng)指針繼續(xù)繞著表盤旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，你感到 自己正被輕輕地拉??輕輕地被拖進(jìn)未來(lái)之城??當(dāng)你穿越時(shí)間的時(shí)候，縷縷的空氣輕輕地 擦著你的肌膚??直到最后，你開始慢下來(lái)??表針終于停下來(lái)了，整整10年已經(jīng)過(guò)去了。

你向左邊的遠(yuǎn)處看去，你看到在光亮的地方有個(gè)人。那個(gè)人就是你，10年后處在理想的工作環(huán)境中的你。對(duì)你來(lái)說(shuō)萬(wàn)事如意。將你的意識(shí)融到未來(lái)的你身上，感受未來(lái)的溫馨和積極。現(xiàn)在環(huán)顧四周，誰(shuí)和你在一起？你看到了什么樣的工作環(huán)境？你看到了什么樣的設(shè)施和家具？周圍的人們?cè)谡f(shuō)什么？這里有一扇窗戶嗎？你能看到窗外嗎？如果能，你看到了什么？集中神志于你能看到的、感覺到的和聽到的細(xì)節(jié)，并讓自己感受未來(lái)之你的成就和純粹的滿足??

現(xiàn)在你感到自己又被拖進(jìn)黑暗中，直到在遠(yuǎn)處，另一個(gè)場(chǎng)景開始浮現(xiàn)。就在正前方，你看到 自己在另一個(gè)光明之地。這次是整整10年之后，你處于一個(gè)理想 的家中，諸事完美??萬(wàn)事如意??你的身心洋溢著溫馨、自豪的感覺??在光明之地環(huán)顧四方。誰(shuí)和你在一起？你 看到了什么家具？盡量集中神志于聲音，讓意象越來(lái)越清晰。集中神志于你能看到的、感覺 到的和聽到的細(xì)節(jié)，并讓自己感受未來(lái)的你的成就和純粹的滿足。

當(dāng)你又被輕輕地拉向黑暗時(shí)，光明之地開始暗下來(lái)??當(dāng)我告訴你睜開眼睛時(shí)，你將重新回 到現(xiàn)在，你將回憶起你美好的未來(lái)形象，那些美妙的成就感和滿足感將在心中留駐??好了，慢慢地、慢慢地，睜開你的眼睛，你又回到了現(xiàn)在。

第二部分：

讓參與者記下某些意象中的細(xì)節(jié)。讓他們寫下一個(gè)簡(jiǎn)短的計(jì)劃，表明從現(xiàn)實(shí)到想象意象的過(guò)程中，他們有什么收獲。最后，就想象和激勵(lì)做規(guī)劃的重要性展開討論。

相關(guān)討論 1.在光明之地你看到了什么？

2.當(dāng)看到這些形象的時(shí)候，你感覺如何？

3.你睜開眼睛之后，成就感和滿足感還延續(xù)嗎？ 4.展望美好的未來(lái)怎樣改進(jìn)了你的生活？

八、注意事項(xiàng)

有些同學(xué)可能會(huì)注意力不集中，所以要控制會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，盡量保持會(huì)場(chǎng)肅靜以達(dá)到效果。

美麗景觀

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功的根本前提，而個(gè)人創(chuàng)意是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意不可或缺的部分。所以作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，一定要明白他的小組的各個(gè)成員的特點(diǎn)并善加利用，此游戲可以幫助他們做到這一點(diǎn)。

游戲規(guī)則和程序

1.將學(xué)員分成10人一組，然后發(fā)給每一組一套材料，要求他們?cè)?0分鐘內(nèi)，建造出一處優(yōu)雅美麗的景觀來(lái)，要求景色美觀、創(chuàng)意第一。

2.要求每一個(gè)組選出一個(gè)人來(lái)解釋他們的景觀的建造過(guò)程，比如：創(chuàng)意、實(shí)施方法等。

3.由大家選出最有創(chuàng)意的、最具有美學(xué)價(jià)值的、最簡(jiǎn)單實(shí)用的景觀，勝出組可以得到一份小 禮物。

相關(guān)討論

1.你們組的創(chuàng)意是怎樣來(lái)的? 2.在建造的過(guò)程中，你們的合作過(guò)程如何?大家的協(xié)調(diào)性怎么樣?各人扮演什么角色，這一角 色是否與他的平時(shí)形象相符? 總結(jié)

1.創(chuàng)意好不好關(guān)系到景觀的成敗。如果一開始的思路就錯(cuò)了，或者根本沒有明確的目標(biāo)，就會(huì)在以后的工作中面臨越來(lái)越多的問(wèn)題，比如時(shí)間管理、審核標(biāo)準(zhǔn)、資源分析等。

2.當(dāng)想出足夠好的創(chuàng)意以后，每個(gè)人根據(jù)自己不同的特長(zhǎng)選擇不同的任務(wù)，比如空間感好的人就可以來(lái)搭建模型，手巧的人可以進(jìn)行實(shí)際操作，但是最重要的是一定要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，他要縱觀整個(gè)全局，對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行可行性評(píng)估，以及最后進(jìn)行總結(jié)。

3.對(duì)于組員來(lái)說(shuō)，如果你有了新的創(chuàng)意，一定要跟其他人交流，讓他們明白你的意思，并讓大家評(píng)定你的點(diǎn)子是否可行。

參與人數(shù)： 每10人一組 時(shí)間：

50分鐘

場(chǎng)地：

教室

道具：

（每組一套）A4的紙50張，膠帶一卷，剪刀一個(gè)，彩筆一盒。

三只小豬

相信大家都聽過(guò)三只小豬蓋房子的故事，在故事中三只小豬互相合作建成了一個(gè)漂亮堅(jiān)固的房子，并最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本游戲中，我們也將扮演一次小豬，看看自己拿繩子是否能建出滿意的房子。

游戲規(guī)則和程序

1.培訓(xùn)者將學(xué)員們分成3組，大約保證每組的人為5人左右。

2.發(fā)給第1小組一條20米的繩子，第2小組一條18米的繩子，第3小組一條 12米的繩子。

3.規(guī)則：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后規(guī)定第一組圈出一個(gè)正方形，第二組圍成一個(gè)三角形，第三組圈成一個(gè)圓形。

4.然后讓大家聯(lián)合起來(lái)用繩子建立一個(gè)繩房子，房子的形狀要有上述三個(gè)圖形組成，并且一定要看上去比較漂亮。

相關(guān)討論

1.對(duì)第一個(gè)任務(wù)和第二個(gè)任務(wù)分別進(jìn)行比較，哪一個(gè)任務(wù)較易完成，為什么？

2.在完成第二個(gè)階段的任務(wù)的時(shí)候，大家會(huì)遇到什么困難？你們是如何解決的？

總結(jié)

1.在每一個(gè)組完成自己的任務(wù)時(shí)，是相對(duì)比較容易的，但是當(dāng)需要大家一塊配合，建成一間房子的時(shí)候，事情就變得復(fù)雜起來(lái)了。三角形和正方形如何配合，圓形應(yīng)該放在什么部 位都是問(wèn)題，所以越是在這種時(shí)候越需要大家相互之間的配合，需要大家的團(tuán)體合作精神。

2.要做好這個(gè)游戲，首先要選定一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)和一個(gè)核心人員，要使大家都參照這

一個(gè)坐標(biāo)系進(jìn)行行動(dòng)，這樣才便于指揮，也可以防止場(chǎng)面的混亂。

3.兄弟同心，其利斷金，講的就是大家一致對(duì)外，團(tuán)結(jié)合作，終成正果的道理。

小豬蓋房子需要這樣一種精神，在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中亦要如此。

參與人數(shù)：分成3組，每組5人左右 時(shí)間：

20分鐘

場(chǎng)地：

空地

道具：

三條繩子，分別長(zhǎng)20米、18米、12米

應(yīng)用：

（1）幫助學(xué)員體會(huì)在團(tuán)隊(duì)工作中溝通的重要性；

（2）加強(qiáng)學(xué)員對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作精神的理解

（3）訓(xùn)練學(xué)員對(duì)于結(jié)構(gòu)變動(dòng)的

我食我SHOW(廚藝比拼)

活動(dòng)流程跟內(nèi)容：

1、當(dāng)天所有工作人員到鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備活動(dòng)的開展，2、各組九點(diǎn)陸續(xù)抵達(dá)，11：10評(píng)判抵達(dá)，11：30開始評(píng)菜，11：50評(píng)完菜，12:15計(jì)分及頒獎(jiǎng) 3

兩點(diǎn)左右活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)規(guī)則： 1 使用評(píng)分表格，分四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：菜名設(shè)計(jì)、外觀、味道、生熟程度個(gè)為（1-10）共40分 由裁判打分，按多少排列，分別評(píng)獎(jiǎng)

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

租爐：500元

卡紙、氣球，評(píng)分卷：30元 柴：150元 洗潔精：10元 總計(jì)：690元

注意事項(xiàng):

1、食材、油、調(diào)味料和盛裝器皿等均由各組營(yíng)員自備，組織只提供爐、柴、鍋

2、帶藥箱，在活動(dòng)時(shí)要注意安全

3、安排人員維持秩序工作人員要組織好現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律

4、提醒參賽者要注意愛護(hù)廚具、餐具，并搞好衛(wèi)生

高校分團(tuán)校培訓(xùn)探索方案

活動(dòng)創(chuàng)新部分

策劃書

活動(dòng)名稱：黨團(tuán)知識(shí)手機(jī)搶答

活動(dòng)背景：分團(tuán)校培訓(xùn)過(guò)程中，黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽是不可缺少的，但是一味的應(yīng)卷形式或者舉手搶答等形式，乏味，沒有一點(diǎn)創(chuàng)新形式，不僅不能調(diào)動(dòng)營(yíng)員的積極性，提高營(yíng)員參與度，還會(huì)使?fàn)I 員感到厭倦，對(duì)黨團(tuán)知識(shí)的吸收效率也不高。所以務(wù)必需要有一種新的，有創(chuàng)新性的形式，來(lái)代替舊形式

活動(dòng)目的：以手機(jī)搶答的形式，不僅符合當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展要求，與時(shí)俱進(jìn)，而且利用了校園短號(hào)的互打免費(fèi)的優(yōu)惠，還能增強(qiáng)營(yíng)員的積極性，帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛

活動(dòng)時(shí)間：由本院系自定

活動(dòng)地點(diǎn)：由本院系自定（多媒體教室）活動(dòng)形式：室內(nèi)活動(dòng)

活動(dòng)參與人員：參加分團(tuán)校培訓(xùn)的全體成員 活動(dòng)道具：若干部使用短號(hào)的手機(jī)（充滿電）

活動(dòng)準(zhǔn)備：充當(dāng)教官的人員提前準(zhǔn)備好對(duì)策，練習(xí)好流利的語(yǔ)言和輕松面對(duì)營(yíng)員的心態(tài) 活動(dòng)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好題目，并制成PPT，活動(dòng)流程：第一輪：先向所有營(yíng)員說(shuō)明搶答規(guī)則（規(guī)則：每個(gè)營(yíng)員拿好自己的手機(jī)，當(dāng)主持人隨機(jī)說(shuō)出某個(gè)準(zhǔn)備好的手機(jī)號(hào)碼后，誰(shuí)先打通這個(gè)號(hào)碼的就搶到了答題機(jī)會(huì)。答對(duì)了就加10分，打錯(cuò)了就扣5分）↓

搶答開始，一共有10次搶答機(jī)會(huì)，最后以得分高低決出第一輪排名

↓

第二輪規(guī)則是：每個(gè)組派出一名代表，自帶手機(jī)，對(duì)應(yīng)自己放在一米前的桌子上，全部代表也站成一排準(zhǔn)備好。開始后，主持人會(huì)說(shuō)出一個(gè)短號(hào)，還有一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容，各3遍，當(dāng)主持人說(shuō)開始后，各個(gè)代表要迅速 拿起自己的手機(jī)將內(nèi)容發(fā)給主持人 說(shuō)的短號(hào)，最先準(zhǔn)確地發(fā)到指定手機(jī)上的 代表就獲得一次答題機(jī)會(huì)，同樣是

答對(duì)給10分，答錯(cuò)扣5分

↓

第二輪有決出名次，然后兩輪結(jié)合起來(lái)，評(píng)出1~10名

安全問(wèn)題：本游戲沒有危險(xiǎn)

高校分團(tuán)校培訓(xùn)探索方案

活動(dòng)創(chuàng)新部分

策劃書

活動(dòng)名稱：瞬間記憶

活動(dòng)背景：參加分團(tuán)校培訓(xùn)的營(yíng)員不僅僅局限于對(duì)黨團(tuán)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，還需要在工作、勞動(dòng)、智力等各個(gè)方面發(fā)展，并能讓營(yíng)員在游戲活動(dòng)中感到快樂(lè)和團(tuán)隊(duì)精神。這樣才能培養(yǎng)出一個(gè)符合黨發(fā)展要求的發(fā)展對(duì)象。活動(dòng)目的：“瞬間記憶”這款游戲，需要培訓(xùn)的營(yíng)員有快速地反應(yīng)能力和超強(qiáng)地記憶能力，游戲目的正是要培養(yǎng)營(yíng)員這兩方面的能力。

活動(dòng)時(shí)間：由本院系自定

活動(dòng)地點(diǎn)：由本院系自定（多媒體課室）活動(dòng)形式：記憶闖關(guān)

活動(dòng)參與人員：參加分團(tuán)校培訓(xùn)的全體成員

活動(dòng)道具：紙箱一個(gè)，小紙條若干（按培訓(xùn)組數(shù)決定），多媒體 活動(dòng)準(zhǔn)備：在網(wǎng)上查找各種類圖片（如動(dòng)物，建筑物等）； 將圖片歸類后分別以三張，四張，五張為一頁(yè)制成PPT，在圖片旁邊表明名稱；并把每一頁(yè)的照片都設(shè)成動(dòng)畫流動(dòng)形式；在小紙條上寫上各種種類的名稱

活動(dòng)流程：參加培訓(xùn)的所有組各派出一個(gè)代表 ↓

從紙箱中抽出一張小紙條，獲得和自己

闖關(guān)有關(guān)的圖片類型

↓

游戲開始，按照組序，各組代表先后上臺(tái)，做好準(zhǔn)備；PPT操作人員按照各組代表

所抽取到的圖片類型播放相應(yīng)的圖片，各組代表看完一遍流動(dòng)圖片后，操作人員將PPT最小化，代表按順序 先后說(shuō)出看到的圖片準(zhǔn)確名稱，最后速度和準(zhǔn)確率排在前五名的進(jìn)入第二輪

↓

第二輪的形式與第一輪一樣，但是圖片

數(shù)量和名稱會(huì)變長(zhǎng)，同樣，前兩名進(jìn)入最后的PK

↓

以同樣的形式?jīng)Q出一二名，最后按排名進(jìn)行加分 安全問(wèn)題：本游戲沒有危險(xiǎn)，注意對(duì)眼睛的保護(hù)

注意事項(xiàng)：操作人員掌握好時(shí)間，操作熟練

高校分團(tuán)校培訓(xùn)探索方案

活動(dòng)創(chuàng)新部分

策劃書

活動(dòng)名稱：教官說(shuō)

活動(dòng)背景：分團(tuán)校培訓(xùn)不僅僅是乏味的黨團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)和考試，它同樣通過(guò)各方面共發(fā)展，來(lái)培養(yǎng)營(yíng)員各方面的能力，比如說(shuō)游戲。但是缺乏創(chuàng)新的游戲也同樣沒有意義，所以務(wù)必要策劃出一種新的游戲，讓每一位營(yíng)員能在游戲中體會(huì)到創(chuàng)新。

活動(dòng)目的：“教官說(shuō)”這款游戲，目的在于培養(yǎng)營(yíng)員的反應(yīng)能力，考驗(yàn)營(yíng)員的堅(jiān)定性，思維的活躍性，精神的專注性。

活動(dòng)時(shí)間：由本院系自定 活動(dòng)地點(diǎn)：由本院系自定 活動(dòng)形式：室內(nèi)活動(dòng)

活動(dòng)參與人員：參加分團(tuán)校培訓(xùn)的全體成員 活動(dòng)道具：小卡片若干

活動(dòng)準(zhǔn)備：充當(dāng)教官的人員提前準(zhǔn)備好對(duì)策，練習(xí)好流利的語(yǔ)言和輕松面對(duì)營(yíng)員的心態(tài)

活動(dòng)流程：參加培訓(xùn)的所有組各派出一個(gè)代表，面對(duì)臺(tái)下一字排開 ↓

把小卡片發(fā)給每組代表（每人5張），主持人給每組代表說(shuō)明游戲規(guī)則（游戲規(guī)則：每組營(yíng)員注意聽，教官會(huì)隨時(shí)發(fā)出命令，當(dāng)教官的話 前面有加“教官說(shuō)”這三個(gè)字時(shí)，被點(diǎn)到的對(duì)象要照做，否則營(yíng)員不能動(dòng)，只要懂了就要被拿走一張小卡片，被拿完的就退出），并舉例說(shuō)明

↓

游戲開始，教官隨意點(diǎn)人（或某個(gè)人，或全部人），并發(fā)出命令，另外 有兩個(gè)工作人員在旁邊負(fù)責(zé)監(jiān)督，有誰(shuí)違反游戲規(guī)則的就從其手中抽取 小卡片，直到臺(tái)上只剩下5人時(shí)，留下的5人進(jìn)入第二輪

↓

第二輪的形式與第一輪一樣，但是 反過(guò)來(lái)了（沒“教官說(shuō)”這三個(gè)字的才做，又出現(xiàn)的不能做）教官也會(huì)更加狡猾（故意假裝比賽結(jié)束了，來(lái)騙過(guò)營(yíng)員，讓營(yíng)員犯規(guī)），最后場(chǎng)上只剩下2人進(jìn)入決賽 ↓

決賽規(guī)則較前兩輪有所不同，甚至是更難了

（游戲規(guī)則：同樣是會(huì)出現(xiàn)“教官說(shuō)”

三個(gè)字，同樣是反過(guò)來(lái)了，但是這一次會(huì)出現(xiàn)好幾個(gè)動(dòng)作，“教官說(shuō)”也會(huì)潛移默化，不再 出現(xiàn)在句頭或句尾，而是有可能出現(xiàn) 在某個(gè)動(dòng)作前面，只有前面有“教官說(shuō)”的 那個(gè)動(dòng)作才做，其他做了就算犯規(guī)），最后決出1,2名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

安全問(wèn)題：本游戲沒有危險(xiǎn)，