第一篇：五年級數(shù)學下冊第五周周末優(yōu)化作業(yè)

第五周周末優(yōu)化作業(yè)

班級___________姓名_____________

一、判斷題

1.物體的大小叫做物體的體積.……………………………………………………………………()

2.3x=x?x?x …………………………………………………………………………………………()

3.把一塊正方體橡皮泥捏成一個長方體后，雖然它的形狀變了，但是它所占有的空間大小不變.()

4.在一個長方體中，從一個頂點出發(fā)的三條棱的和是7.5分米，這個長方體的棱長總和是30分米．………………………………………………………………………………………………………()

5.一個正方體的棱長是原來的2倍，它的體積是原來的4倍.……………………………………()

二、單選題

1.5的立方=[]

A.5×3B.5+5+5C.5×5×5

2.一個正方體紙盒，棱長是1分米，它的6個面的總面積是[]

A.6平方分米B.4平方分米C.12平方分米．

3.一本數(shù)學書的體積約是117 [].A.立方米B.立方厘米C.立方分米

4.一個長方體體積是100立方厘米，現(xiàn)知它的長是10厘米，寬是2厘米，高是 []

A.8厘米B.5厘米C.5平方厘米

5.一個長方體的棱長之和是180厘米，相交于一個頂點的三條棱的長度和是 []

A.45厘米B.30厘米C.90厘米

三、填空題

1.1.5立方米=（）立方分米22300立方厘米=（）立方分米

2.300厘米=()分米45000立方分米=()立方米26平方厘米=（）平方分米

3.9立方米=()立方分米=()立方厘米350立方米=（）立方厘米

4.一個長方體的橫截面是邊長為3厘米的正方形，它的長是5分米，這個長方體的表面積是()平方厘米，體積是()立方厘米.5.一個正方體的棱長總和是24厘米，它的表面積是()平方厘米，體積是()立方厘米.6.一個正方體的棱長是4厘米，用兩個這樣的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積是

()平方厘米，體積是()立方厘米.四、解決問題

1.一個正方體木塊，它的棱長是2.5米，已知每立方分米重0.4千克，這個木塊重多少千克？

2.一塊磚長是24厘米，寬是長的一半，厚6厘米，它的體積是多少？表面積是多少？

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3.加工廠要制作一批長方體的錄音機套，現(xiàn)量得它的長是60厘米，寬是20厘米，高是15厘米，做2500個這樣的錄音機套至少用布多少平方米？(沒有底面)

4.50本數(shù)學書擺成一個長18厘米，寬12厘米，高2.5分米的長方體，平均每本書的體積是多少？

第二篇：人教版五年級下冊數(shù)學第五周周末作業(yè)

五年級數(shù)學第五周周末作業(yè) 班級姓名

一、填空題。

1、在括號里填上適當?shù)臄?shù)

7.9立方分米＝（）立方厘米 8600平方厘米＝（）平方分米 980立方分米＝（）立方米 9.4立方厘米＝（）立方分米

2、一個正方體棱長5厘米，它的棱長和是（），表面積是（），體積是（）。

3．正方體的棱長擴大3倍，它的棱長總和擴大（）倍，表面積擴大（）體積擴大（）

4、一個長方體木箱的長是6分米，寬是5分米，高是4分米，它的棱長和是（），占地面積最小是（），表面積是（），體積是（）。

5、至少要（）個小正方體才能拼成一個大正方體，如果一個小正方體的棱長是8厘米，那么大正方體的表面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米。

6、把一個長2米，橫截面邊長5厘米的木料鋸成4段后，表面積比原來增加了()平方厘米。

7、把一個長6厘米，寬5厘米，高4厘米的長方體木塊鋸成兩個小長方體，表面積至少增加()平方厘米，至多增加()平方厘米。

8、男生28人，女生23人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的（），男生人數(shù)是全班的（）。9.把單位“1”（）若干份，表示這樣的（）或者（）的數(shù)叫做分數(shù)，表示其中一份的數(shù)叫做（）． 10.把單位“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分數(shù)單位是（）．

二、判斷：

1、正方體是由6個完全相同的正方形組成的圖形。（）

2、棱長6厘米的正方體，它的表面積和體積相等。（）

3、a3表示 a×3。（）

4、一個長方體（不含正方體），最多有兩個面面積相等。（）

5、體積相等的兩個正方體，它們的表面積一定相等。（）

三、選擇題

1、邊長是6分米的正方體，它的表面積與體積比較（）

A．一樣大B．表面積大 C．不好比較大小D．體積大

2、把一個長方體分成幾個小長方體后，體積（）表面積（）

A．不變B．比原來大了C．比原來小了

四、解決問題

1．一個房間的長6米，寬3.5米，高3米，現(xiàn)在要在這個房間的四周貼上瓷磚，貼瓷磚的高度是1.4米，貼瓷磚的面積是多少平方米？

2．把一塊棱長0.5米的正方體的鋼坯鍛造成一塊橫截面面積是0.04平方米的長方體鋼條。鍛造成的鋼條有多長？

3、一節(jié)長方體形狀的鐵皮通風管長2米，橫截面是邊長為10厘米的正方形，做這節(jié)通風管至少需要多少平方厘米鐵皮？

4、一個長60米、,寬40米的長方形操場,先鋪10厘米厚的三合土,再鋪4厘米厚的煤渣,需要三合土、煤渣各多少方？

5、一個無蓋的長方體金魚缸，長8分米，寬6分米，高7分米。制作這個魚缸共需玻璃多少平方分米？這個魚缸能裝水多少升？（玻璃厚度忽略不計）

6、有一個底面積是300平方厘米、高10厘米的長方體，里面盛有5厘米深的水。現(xiàn)在把一塊石頭浸沒到水里，水面上升2厘米。這塊石頭的體積是多少立方厘米？

第三篇：五年級第二周數(shù)學周末優(yōu)化作業(yè)

五年級第二周數(shù)學周末優(yōu)化作業(yè)

班級 ＿＿＿＿姓名＿ ＿ ＿＿等級＿ ＿＿

（內容：圖形變換、因數(shù)倍數(shù)）

一、填空 10.新圖書館開館了，小紅每隔3天去圖書1．長方形有（）條對稱軸，正方形有館一次，小靈每隔4天去一次，請問小紅和（）條對稱軸，圓有（）條對稱軸。小靈某天在圖書館相遇后，請問經（）2．我們認識的平面圖形中，是軸對稱圖形的有（），它們的對稱軸按從多到少的順序依次是（）。3.指針從“12”繞點O順時針旋轉90度到（），指針從“6”繞點O逆時針旋轉（）度到3。4.從12時到12時10分，分針按（）方向旋轉（）度，從11時45分到12時，分針按（）方向旋轉（）度，分針從8時15分開始按順時針方向旋轉120度后是（）是（）分 5.在650、557、424、345、270、105中有因數(shù)2的是（），同時是2和3的倍數(shù)的是（），同時是2、3、5的倍數(shù)的是（）。6.數(shù)6047至少加（）就是3的倍數(shù)，6212至少減（）就是5的倍數(shù)。7.用0、5、6、7這四張數(shù)字卡片，按要求組成兩位數(shù)。（至少寫3個）（1）組成的是偶數(shù)（）（2）組成的是5的倍數(shù)（）（3）組成的既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)（）8.想想填填（1）能同時被2和5整除的數(shù)，個位上一定是（）。（2）能同時被2和3整除的最大兩位數(shù)是（）。（3）能同時被3和5整除的最小三位數(shù)是（）。（4）能同時被2、3、5整除的最小四位數(shù)是（）。9.如果a×b＝c(a、b、c是不為0的整數(shù))，那么，c是()和()的倍數(shù)，a和b是c的()。如果A、B是兩個整數(shù)（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的()，B是A的()。

天她們有可能會在圖書館再次相遇。

二、判斷（1）一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是無限的，而倍數(shù)的個數(shù)是有限的。（）（2）因為7×8＝56，所以56是倍數(shù)，7和8是因數(shù)。（）（3）14比12大，所以14的因數(shù)比12的因數(shù)多。（）（4）1是1，2，3，4，5? 的因數(shù)。（）（5）一個數(shù)的最小因數(shù)是1，最大因數(shù)是它本身。（）（6）一個數(shù)的最小倍數(shù)是它本身。（）（7）12是4的倍數(shù)，8是4的倍數(shù)，12與8的和也是4的倍數(shù)。（）

三、選擇題（1）屬于因數(shù)和倍數(shù)關系的等式是（）A、2×0.25＝0.5B、2×25＝50C、2×0＝0（2）下列各數(shù)中，不是12的倍數(shù)的數(shù)是（）A、12B、24C、38D、48（3）下面各數(shù)中，不是60的因數(shù)的數(shù)是（）A、15B、12C、60D、2

4四、猜電話號碼0592－A B C D E F G 提示：A——5的最小倍數(shù)B——最小的自然數(shù)C——5的最大因數(shù)D——它既是4的倍數(shù)，又是4的因數(shù)E——它的所有因數(shù)是1，2，3，6 F——它的所有因數(shù)是1，3G——它只有一個因數(shù)這個號碼就是（）

第四篇：四年級數(shù)學第十三周周末優(yōu)化作業(yè)

四年級數(shù)學第十三周周末優(yōu)化作業(yè)

班級：姓名：

一、用小數(shù)計算下面各題。

2噸35千克+600千克1米54厘米+26分米45元7角—6角5分

36千米—8千米564米8噸90千克+560千克18千米—5千米880米

二、怎樣簡便怎樣計算。

7.5＋4.9－6.53.07－0.38－1.621.29＋3.7＋2.71＋6.38－2.5+1.515.49—5.49+4.517.6+1.8—7.6+4.2三、解決問題。

1、學校有一條長60米的走道，計劃在道路旁栽樹。每隔3米栽一棵。

（1）如果兩端都栽樹，那么共需多少棵樹苗？

（2）如果兩端都不栽樹，那么共需多少棵樹苗？

（3）如果只有一端栽樹，那么共需多少棵樹苗？

2、小學生廣播操隊列中，其中一列縱隊26米，相鄰兩個學生之間的距離是2米。這列縱隊一共有幾個學生？

3、為迎接六一兒童節(jié)，學校準備在教學樓前60米的道路兩旁擺放鮮花（靠墻一端不放），相鄰兩盆花之間的距離3米。一共需要幾盆花？

4、一根木頭，要把它平均分成5段。每鋸下一段需要8分鐘，鋸完一共要花多少分鐘？

5、在相距50米的兩樓之間栽一排樹，每隔5米栽一棵樹，共可栽多少棵樹？

6、一個木工鋸一根長13米的木條。他先把一頭損壞部分鋸下1米，然后鋸了5次，鋸成許多一樣長的短木條。每根短木條長多少米？

第五篇：五年級語文第六周周末優(yōu)化作業(yè)pyp

五年級語文第六周周末優(yōu)化作業(yè)pyp

班級姓名

一、我能選擇正確的讀音。

1、侮辱（）（1）wǔ rǔ(2)wūlǔ(3)wǔrǖ

2、規(guī)矩（）（1）guījǖ(2)guī jǚ(3)guīju3、大夫（）（1）dàifǘ(2)dàfǖ(3)dàfu4、尊重（）（1）zūnzhòng(2)zhūnzhòng(3)zǖnzòng

二、給帶點的字選擇合適的解釋，把序號填在括號里。

使：

1、派遣，支使；

2、奉使命辦事；

3、使用；

4、讓，叫，致使

（1）、晏子使楚。（）（2）聽人使喚。（）

（3）這枝筆很好使。（）（4）使人滿意。（）敝；1破爛，2謙辭，故事用于與自己有關的事物。

（5）敝國有個規(guī)矩。（）（6）敝帚自珍。（）

三、想一想，根據(jù)下面句子的意思寫一個四字成語。

（1）大伙兒吧袖子舉起來，就是一片云。（）

（2）大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。（）

（3）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（）

四、按要求把下面的句子換個說法，不改變句子意思。

（1）從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改為反問句）

（2）齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？（改為陳述句）

五、閱讀課文片段，回答問題。

（一）晏子使夢（節(jié)選）

楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚

犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們；“那個囚犯犯了什么罪？他是哪里人？”武士回答

說；“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說；“齊國怎么這樣沒出息，干這種事？”

楚國的大臣們聽了，都（得意洋洋得意揚揚）地笑起來，以為這下可以讓晏子丟盡臉了。

哪知晏子面不改色，站起來，說；“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹

一種到淮北，只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能

安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽

了。只好賠不是，說；“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。” 從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1.“囚”字用音序查字法應查（），用部首查字法應查（）部。

2.在文中括號內用“√”選擇恰當?shù)脑~語。

3.聯(lián)系上下文寫出下列詞語的意思。

面不改色：安居樂業(yè)：

4.把文中劃線的句子改成反問句。

5.這段話中，第一個“水土不同”是指()，第二個“水土不同”是指（）。

6.用“”劃出晏子反駁楚王的話，并說說這些話妙在何處。

7.楚王想取笑晏子，反而被晏子取笑，請用一個成語或一句諺語來概括一下楚王的下場。

8.你覺得晏子是一個怎樣的人？結合課文內容寫一寫。